大學生學風建設倡議書

大學生學風建設倡議書

　　大學生學風建設倡議書一：

　　親愛的同學們：

　　當你穿行于理工校園時，可曾想過在這樣美麗的學習環(huán)境中你獲得了什么，又貢獻了什么?也許你從不曾為自己不經(jīng)意間的一次遲到感到羞愧;也許你對課堂上偶爾一兩句的談笑私語不以為然;也許你覺得在課堂上用餐是無傷大雅的行為，然而，作為學校的一員，作為班級的一分子，你的一言一行、一舉一動不僅體現(xiàn)著自己的修養(yǎng)素質(zhì)，更深刻地影響著學校這個大家庭的整體學風。

　　優(yōu)良的學風能使同學們自強、自尊、自律、自愛。我院在過去的幾年中，通過各種努力，在學風建設上取得了可喜的成績，但不容樂觀的是仍然存在一些不足：人生目標不明確，理想追求不夠遠大，學習缺乏動力，文明素質(zhì)不高，遲到早退，上課隨意講話，考試作弊等。

　　為全面貫徹我校“以人為本，文體為舟，承載德智，全面發(fā)展”的'辦學理念，促進我校精神文明建設，創(chuàng)建一個積極向上的良好學習氛圍，我院召開學風建設大會，加強學校學風建設。在此，我院向全體同學發(fā)出如下倡議：

　　一、養(yǎng)成良好的生活習慣，建立良好的時間觀念，培養(yǎng)團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的校園文化，體現(xiàn)“志存高遠、刻苦求知、踏實做事、認真做人”的大學生風采。

　　二、樹立優(yōu)良學風的意識。嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，堅決做到不曠課、不遲到、不早退，不把食品帶入課堂。學生黨員、入黨積極分子、學生干部要起楷模作用。

　　三、樹立正確的學習動機。“要我學”變“我要學”，熟練掌握專業(yè)知識，立志成為競爭力強的綜合型人才，并形成終身學習的理念。養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學習動力，激發(fā)學習熱情，在課堂上積極與老師互動，活躍課堂氣氛。

　　學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學的立校之本。我們應從自身做起，自覺自律、互相督促，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，真正承擔起嚴肅學風的重任，以滿腔熱情投入各項工作，為外國語學院的建設與發(fā)展貢獻自己的一份力量!

　　大學生學風建設倡議書二：

　　親愛的同學們：

　　古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是學校的立校之本。學風是學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內(nèi)在素養(yǎng)。

　　優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導優(yōu)良學風，著力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的學習環(huán)境。

　　但是，我們看到依然存在著同學上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網(wǎng)絡游戲、考試作弊等現(xiàn)象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀律，并督促同學，共同營造良好的學習環(huán)境，構(gòu)建良好的學風。在這里，學生會就學風建設向同學們提出以下倡議：

　　一、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。

　　二、嚴格遵循考風考紀，誠信考試，遵循考試管理規(guī)定，嚴肅考場紀律，堅決抵制考試作弊現(xiàn)象。

　　三、嚴格遵循教室管理規(guī)定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衛(wèi)生。

　　四、加強班級團結(jié)，在學習、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。

　　五、發(fā)揮學生干部的作用，嚴于律己起帶頭表率作用，為學風建設樹立典范。

　　六、養(yǎng)成文明的生活方式和行為習慣，學會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網(wǎng)絡，營造良好的宿舍文化氛圍。

　　七、積極配合學校學風建設工作的開展，營造良好的學習環(huán)境和氛圍。

　　我們還呼吁，當你身邊有影響我們的學風、班風、校風的行為發(fā)生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀校風的'行為，為維護我們良好的學習氛圍貢獻一份力量。

　　親愛的同學們，時代要求我們必須成為高素質(zhì)的人才，遵守學校的規(guī)章制度，維護良好的學風、班風、校風，這不僅為我們的學習創(chuàng)造良好的氛圍，也是我們良好素質(zhì)的直接體現(xiàn)。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。

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