無手機文明課堂倡議書（精選15篇）
在日常生活和工作中，我們都可能會用到倡議書，倡議書在寫作上具有一定的格式要求。那么你有了解過倡議書嗎？下面是小編為大家整理的無手機文明課堂倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無手機文明課堂倡議書 篇1
親愛的同學們：
青春是人生汲取知識的黃金時期，學校是學生學習知識的公共場所，課堂是老師傳授知識的莊嚴殿堂�！白饚熤亟獭弊怨乓詠砭褪侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建“文明課堂”不僅是學校構(gòu)建“文明校園”創(chuàng)建良好學風的重要組成部分，也與你我的學習生活息息相關(guān)。
然而，隨著科技的進步，移動網(wǎng)絡的發(fā)展，手機不僅已經(jīng)深入到我們的日常生活中，我們的課堂上也隨處可見。不知什么時候開始，我們已經(jīng)很難認真完整地聽完大學里的一節(jié)課，我們的注意力總是被手機上各種各樣的應用軟件所吸引。昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳�！比缃駞s是“短信聲，游戲聲，聲聲不息�！比绻麤]有手機，許多人都會感覺焦慮不安、心神不寧，對手機的依賴極大的影響了同學們的學習效率、課堂質(zhì)量和校園學風。更何況，認真聽課是對老師最起碼的尊重。
此外，從健康角度來講，長期不斷接受手機的輻射，會導致同學們頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。課堂上低頭玩手機也會導致頸椎變形，年紀輕輕就落下頸椎病病根。
在此我們向廣大同學發(fā)出如下倡議：
1.尊師重道：
課堂是學生學習的圣地，還圣地一片寧靜，上課時請自覺關(guān)閉手機，這既是對老師的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和課堂的尊重。
2.積極進�。�
作為一名醫(yī)學生，時刻不能忘記“健康所系，性命相托”的使命。不能放松，要善于學習，上課專心聽講，自覺遵守課堂紀律，維持良好的課堂秩序，保證課堂上學習的質(zhì)量。
3.嚴于律己：
大學生只有自律，才能更好地塑造自己。我們要給自己設定目標，拒絕拿起手機，要將在課堂上放下手機培養(yǎng)成一種習慣，并且堅持下去。
4.關(guān)愛健康：
科學研究表明，始終盯著手機屏幕，不僅視力就會受到嚴重影響，長期下來還會造成記憶力減退。
親愛的同學們，放下手機，可以換回一天高效率的學習。讓我們一起行動起來吧，從我做起，從今天做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、向上的心走進課堂，上課時請自覺放下手機，讓手機遠離課堂，還課堂以寧靜。讓我們?yōu)闋I造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)建文明課堂而努力!
無手機文明課堂倡議書 篇2
在課堂上玩手機，你消磨的不僅僅是寶貴的求學時間，還有父母、老師乃至社會的殷切期望。為了對自己負責、還課堂單純的求學氛圍，推動“無手機課堂”活動的長久開展，使之成為廣西青年學子的又一個文明行動，南國早報聯(lián)手區(qū)內(nèi)多所院校，在此向全廣西大中專學生發(fā)出如下倡議：
1. 上課前請將手機靜音或關(guān)機后放入特制的小袋子中，統(tǒng)一懸掛于教室前方，課后領(lǐng)回;
2. 班團干部率先垂范，以身作則，上課帶頭不使用手機，營造良好的學習氛圍;
3. 享受生活，主宰生活，在生活中合理使用手機。
生活貴在知舍得。舍得是一種人生智慧和態(tài)度，有舍有得，不舍不得。同學們!你能舍掉手機，安心聽老師講一堂課嗎?那么，請從今天做起，從自己做起，從身邊的點滴做起，在課堂上不攜帶手機、不使用手機。讓校園文明新風，傳遍八桂大地!
你的手機你做主!我們需要你的參與!
無手機文明課堂倡議書 篇3
各團總支、全體同學：
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，智能手機日益普及帶來通訊便捷和娛樂體驗的同時，我們不禁發(fā)現(xiàn)同學們中間出現(xiàn)了大量隨時隨地聊QQ、發(fā)微信、刷微博、玩游戲的手機“低頭族”，上課、吃飯、走路玩手機的現(xiàn)象日趨普遍，青春的大好年華就這樣在低頭和指間慢慢流逝。不可否認，對手機的過多精力投入已經(jīng)使相當一部分同學無法專注于課堂學習，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量，破壞了良好的校風與學風。
手機的出現(xiàn)，本來是為了讓溝通便利，現(xiàn)在卻使人變得更加孤獨。大家沉溺在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中，為多贊、多轉(zhuǎn)發(fā)量、多留言、多互動而欣喜，卻在現(xiàn)實世界里忽略了身邊的美景，忽視了周圍的好友，錯過了精彩的課堂學習。為此，團委、學生會向全體同學發(fā)出無手機課堂倡議，從課堂做起，逐步減少手機在大家生活中的占用時間。
一、消除課堂陋習，提高學習效率。上課盡量不帶手機，帶手機的同學將手機關(guān)機或調(diào)成靜音，交班干部保管，同學之間互相督促，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
二、養(yǎng)成良好習慣，合理使用手機。主動培養(yǎng)合理的生活習慣，理性看待智能手機的功能與用途，避免過度依賴和使用手機，走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場，向“低頭族”說“不”，健康生活，與親人、老師、朋友多交流。
三、發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)清新風氣。黨員、學生會成員、班團干部應率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，發(fā)揮學生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學活動，營造一個積極向上、嚴肅活潑的課堂環(huán)境。
四、開展教育活動，營造學習氛圍。各團總支、團支部要積極開展“創(chuàng)建無手機課堂”主題活動，加強宣傳，營造氛圍，以班級為單位，發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性，形成無手機課堂的班級共識，使學生逐漸養(yǎng)成上課無手機的自覺習慣。
同學們，相信大家都不甘心讓自己成為手機的奴隸，要對自己的未來有明確的選擇。我們要踐行“修德敏行博學多才”的校訓精神，認真學習、努力實踐，不辜負大好的青春年華。請大家一起行動起來，讓手機課堂休息!
無手機文明課堂倡議書 篇4
親愛的同學們:
古人云:“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是學校的立校之本。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導優(yōu)良學風，著力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的學習環(huán)境。但目前課堂上，不少學生上課不認真聽講，而是低頭刷微博、微信，玩手機游戲，甚至接聽電話，這些現(xiàn)象嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量，破壞了良好的班風與學風的建設。
為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，大學生骨干培訓班就“課堂拒絕手機”向廣大同學發(fā)出以下倡議:
一、上課期間不帶手機，做到人機分離;帶手機的同學主動關(guān)閉，放置專人保管。
二、課堂上，同學們相互監(jiān)督，積極申報無手機課堂。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
四、班團干部應率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機，創(chuàng)造良好的.學習氛圍。
同學們，我們風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。
無手機文明課堂倡議書 篇5
親愛的同學們:
為響應學校所發(fā)出五個文明(宿舍文明、食堂文明、網(wǎng)絡文明、舉止文明、課堂文明)的號召，落實其中的“課堂文明”，讓大家能在課堂上更加認真、高效的聽講。同時又鑒于同學們對手機的依賴太強，因此，理學院學生會發(fā)出倡議，讓大家不將手機帶進課堂。
不知從什么時候開始，我們感覺很難認真完整地聽完大學里的一節(jié)課;沒帶手機的時候，有種不知所措的感覺。怎知課堂本應是讓我們?nèi)珶o雜念、專心致志的神圣場所!身為大學生的我們當以學習為重!課堂上的認真聽講不僅是學習的需要，也是對自己的負責，更是對老師們的尊重。中學時代的我們也曾是佼佼者，理應在大學這片沃土上揮灑青春的汗水。可進入大學后我們明顯感覺到了些許孤單、些許放縱，手機成了我們交流的工具(聊qq、看帖)。它的確是日常生活中不可或缺的工具，可卻不能忽略它的負面影響。由手機的主人慢慢淪為手機的“奴隸”后，我們的時光已經(jīng)悄然流走。為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，理學院學生會向全校發(fā)出如下倡議:
請同學們上課前將手機靜音或關(guān)機后放入袋子中，交人統(tǒng)一負責保管，課后及時還回。
同學們!文明是我們大學生必備的行為素質(zhì)，是新時代青年應謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊的點滴做起，在課堂上不攜帶手機、不使用手機。讓校園的文明之風從課堂文明開始，傳遍美麗的江大!
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航!
加入進來吧!我們需要你的參與!
無手機文明課堂倡議書 篇6
親愛的同學們:
隨著社會的發(fā)展，手機已走進了校園，走進你我的生活。如今的大學校園，同學們幾乎人手一部手機，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課，而不少同學卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。不可否認，對手機的過多精力投入已經(jīng)使相當一部分同學無法專注于課堂學習，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量，破壞了良好的班風與學風。
為促進學風建設，營造濃郁的學習氛圍，維持良好的課堂教學秩序，我們向各位同學倡議:
1.上課、自習時自覺關(guān)閉手機或不帶手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2.做一個“專心致志、聚精會神”的大學生，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質(zhì)量。
3.做好平時課程的預習和復習工作，跟著老師的進度和教學步伐，認真完成老師布置的課程作業(yè)和任務。
4.恪守文明禮儀規(guī)范，尊敬師長，主動與老師溝通與交流，積極思考，增強課堂上的師生互動。
5.加強自身文化和素質(zhì)修養(yǎng)，廣泛涉獵各類書籍和知識。
6.加強宣傳，營造氛圍，以班級為單位，發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性，在形成無手機課堂班級公約的基礎上，逐漸養(yǎng)成無手機課堂的自覺習慣。
7.黨員、學生干部、入黨積極分子應以身作則，做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機或不使用手機，自覺接受老師和同學的監(jiān)督。
8.自覺成為“無手機課堂”班級，我們要讓手機為我們服務，而不是被手機牽制，班級全體同學上課、自習不使用手機，同學之間互相督促，共同形成良好學習習慣。
同學們，學習是我們學生的首要任務，大學期間更是我們學習的黃金時期。我們要踐行好“品學兼修，知行統(tǒng)一”的校訓精神。人無德不立，國無德不興，大學生是國之棟梁，是國之未來，我們應該做好自身，做文明修身的榜樣，做追逐知識的競賽者。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸!
無手機文明課堂倡議書 篇7
親愛的同學們:
伴隨著智能手機的發(fā)展與普及，手機功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發(fā)展。在大學校園里，智能手機在方便和豐富同學們業(yè)余生活的同時，也在不經(jīng)意間走進了我們的課堂，這讓大學課堂的學風悄然間發(fā)生了變化。
為嚴肅課堂紀律，活躍課堂氣氛，提高課堂效率，營造良好學風，院學生會向全院學生發(fā)出如下倡議:
消除課堂陋習，提高學習效率。上課前請將手機關(guān)機或調(diào)成靜音并放進口袋，不在課堂上打電話、發(fā)短信、玩游戲，不打擾老師正常的上課秩序;上課時認真聽講，積極思考問題，踴躍參與課堂討論，認真做好筆記，提高學習效率。
養(yǎng)成良好習慣，合理使用手機。主動培養(yǎng)合理的生活、學習習慣，杜絕沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機的功能與用途，避免過度依賴和使用手機，倡導“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”，多參加有益于身心健康的集體活動。
發(fā)揮榜樣作用，營造新風正氣。分團委、學生會成員、班團干部、學生黨員應率先垂范，以身作則，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，自覺接受老師和同學的監(jiān)督;發(fā)揮學生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學活動，營造一個積極向上、健康陽光的課堂環(huán)境。
同學們，尊師重教、課堂自律、專心聽講這些都是作為一名大學生應該具備的基本素質(zhì)，也是身為新時代青年應該謹記的道德行為規(guī)范。從現(xiàn)在起，讓我們從“無手機課堂”做起，讓良好的學風傳遍校園的每個角落。
無手機文明課堂倡議書 篇8
親愛的同學們：
有多少次，你以看時間為借口，不由自主地拿出它?又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機QQ，焦急的等待著他或她的消息?有多少人，在本應該收獲知識的時候，沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲?又有多少人，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時候開始，上課帶手機比帶書更重要?又不知道從什么時候開始，你感覺很難認真完整地聽完一節(jié)課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了同學們的聽課效率、聽課質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,嚴重破壞了良好的班風與學風。為建設良好班風與學風，我們提出如下倡議：
上課時自覺將手機上交，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
上課專心聽講，認真做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質(zhì)量。
養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
同學們，讓手機擱置一旁冷遇它40分鐘，專心的投入學習40分鐘，你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊。讓我們趕快行動起來，一起“遠離手機聚焦課堂”吧!
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
無手機文明課堂倡議書 篇9
親愛的同學們：
學風是一個學校的立校之本，良好的學風可以激勵同學們奮發(fā)向上，成為他們努力成長的強大精神力量，同時這也是學校提高育人質(zhì)量的保證。我校大力倡導營造優(yōu)良學風，整頓課堂秩序，努力為同學們營造良好的學習環(huán)境。但現(xiàn)在課堂上很多同學不認真聽講，卻用手機低頭看微博，微信，空間等社交軟件，或者低頭玩游戲，更有甚者還在課堂上看電影，電視劇等等。這些都嚴重的影響了課堂質(zhì)量，破壞了良好的學風。
為了給同學們營造良好的學習風氣，提高上課質(zhì)量，在此，會計學院學生會就“無手機課堂”向廣大同學發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機，帶手機的同學將手機主動關(guān)機。
二、課堂上同學們互相監(jiān)督，對在課堂上玩手機的同學進行勸說。
三、班委發(fā)揮帶頭作用，以身作則，創(chuàng)造良好學習氛圍。
四、養(yǎng)成良好的使用手機的習慣，以正確的態(tài)度對待手機。
同學們，我們風華正茂，充滿朝氣，為何要讓手機阻擋我們前進的步伐。為了我們的理想與未來，讓我們?yōu)榇蛟鞜o手機課堂而努力，為共同營造優(yōu)良學風，建設精神文明的現(xiàn)代化大學貢獻一份力量!
無手機文明課堂倡議書 篇10
親愛的同學們：
手機現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們生活的一部分，手機的智能化也讓手機這一通迅工具變成了娛樂消遣的工具。手機在給我們的生活帶來便利的同時，也悄悄地在“綁架”我們的生活，影響我們的學習。課堂上，老師辛辛苦苦地授課時，有不少學生不認真聽講，低頭刷微博、發(fā)短信、玩手機游戲，甚至接聽電話，這些現(xiàn)象嚴重影響了同學們的課堂學習質(zhì)量。
為促進學風建設，營造良好的學習氛圍，維持良好的課堂教學秩序，土木工程學院學生會現(xiàn)向全校同學發(fā)出以下倡議：
一、上課期間盡可能不帶手機，做到人機分離；帶手機的同學在上課期間主動關(guān)機。在圖書館、自習教室將手機調(diào)至震動并避免使用手機，宿舍休息時間不使用手機，不影響其他同學休息。
二、課堂上，同學們應該相互監(jiān)督，共同形成良好的學習習慣。積極打造“無手機課堂”，認真聽講，提高聽課效率，活躍課堂氣氛。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣。我們要做到讓手機為我們服務，而不是被手機牽制，以學習為主，娛樂為輔，少打游戲，少瀏覽無用信息，以理智的態(tài)度使用手機。
四、班干部應率先垂范，以身作則。上課帶頭不使用手機，并在上課前做好提醒和監(jiān)督工作。
同學們，學習是我們學生的首要任務，大學期間更是我們學習的黃金時期。上課玩手機消磨的不僅僅是我們的時間，更是父母與老師的殷切希望，終將葬送的是我們的青春與理想。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，打造“無手機課堂”，用實際行動為形成優(yōu)良學風、校風貢獻力量。
無手機文明課堂倡議書 篇11
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
今天，我想代表“無手機課堂”倡議者向大家發(fā)出隆重的倡議！拒絕手機進課堂，讓課堂成為知識的殿堂，而非游戲以及聊天的娛樂室！在此，我也希望大家能夠仔細聆聽我的倡議，希望我能夠給大家帶來一些啟發(fā)，讓手機遠離課堂，提升個人修養(yǎng)，增強個人能力，改變原有懶惰，恢復知識自由！
我相信在座的各位同學心里都明白，在我們大學課堂之中，帶手機是一件很常見的事情。自從我們進入大學之后，手機便成為了我們的家常便飯，不管是平時休息、吃飯、上課甚至進衛(wèi)生間我們都會帶上手機。手機是提供給了我們便利，也讓我們的生活變得更加信息化，讓我們的生活也多了很多的樂趣。但把手機帶進課堂真的正確嗎？我今天要非常嚴肅的告訴大家，其實它不正確。
或許有同學會反駁我，現(xiàn)在都2020年了，都已經(jīng)大學了，還要像高中那樣管得嚴格嗎？嚴格是指什么？我認為嚴格更多的是指學習，我們需要嚴格的學習，嚴格的約束自己，因為對于知識而言，任何一絲松懈都可能讓我們落后。那么進入課堂不能帶手機是一種嚴格嗎？當然，在高中我們是這樣嚴格的要求，但在大學，為何不會像高中一樣這么嚴格的要求了呢？
因為我們已經(jīng)是一個成年人了，大學的學習更多的要求是自主、自覺。如果連這么簡單的事情都要學校管理，那么我們又怎么稱得上是一個合格的大學生呢？大家是否想過現(xiàn)在大學課堂上手機頻繁出現(xiàn)的最終原因，那是因為我們對自我沒有正確的認識，也沒有對大學這個概念有一個深入的了解。最終我們在隨波逐流之中逐漸失去了自我，也失去了對知識的嚴肅感。最終我們變成了一條“咸魚”，在溫水里渾然不知外界的危險。
我認為，想要改變我們這種局面，首先我們就要從自身開始改變，至少從無手機課堂開始，這是我們的一種態(tài)度，也是我們作為一名大學生應該去嘗試的一部分，管理好自己的行為，也管理好自己的欲望，在學習的時候杜絕其余的誘惑，在嚴肅的時候放棄無知的懶惰，只有這樣，我們才能成為一名真正對社會有利的貢獻者，而非這個社會之中的一粒塵埃。同學們，請大家和我一起，做無手機課堂的守護者吧！讓我們一起改變懶惰，成就自我吧！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
無手機文明課堂倡議書 篇12
親愛的同學們：
學風是學校的氣質(zhì)和靈魂，學風建設是學校永恒的主題。優(yōu)良的學風是學校的立校之本，是激勵同學們奮發(fā)向上、努力成才的精神力量，是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校一直堅持“以學生為本”的理念，積極營造良好學習環(huán)境。
但目前我們課堂上，仍有不少不認真聽講的“低頭族”，昔日“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，現(xiàn)今“刷微博，刷微信，刷游戲，刷刷不息”，這嚴重影響同學們的課堂學習質(zhì)量，干擾破壞老師們的課堂教學秩序，對學校的學風更是一種無形的踐踏。作為學習的主人翁，良好的學風、文明的課堂離不開每一位同學自覺的維護，為此學生處向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、專注，打造“無手機”課堂。
上課時我們果斷關(guān)閉手機，抵制手機刷屏的誘惑，聚精會神地聽講，專心致志地求知，尊重老師、尊重自己、尊重他人、尊重知識，堅守內(nèi)心對知識的崇敬，還課堂一方寧靜。
二、交流，劃分課堂虛擬與現(xiàn)實。
“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在刷屏�！蔽覀兿Ｍ@句玩笑話不要成為課堂上教與學的現(xiàn)實寫照。上課前我們要做好預習，上課時我們要積極思考，緊跟老師教學的節(jié)奏，主動與老師互動交流。
三、響應，營造“專心”學習氛圍。
學生黨員、預備黨員、入黨積極分子、學生干部、班團骨干要積極響應，以身作則、做好表率，帶頭上課關(guān)閉手機，自覺接受老師和同學們的監(jiān)督。各二級學院、各班級要發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性，通過手機收納袋、簽訂“無手機課堂”公約等形式，讓同學們逐漸養(yǎng)成“無手機課堂”的自覺習慣，積極營造“專心課堂”的學習氛圍。
親愛的同學們，讓我們一起行動、從我做起，從現(xiàn)在開始：放下手機抬起頭，把心留在課堂上！
山西工商學院學生處
無手機文明課堂倡議書 篇13
親愛的同學們：
當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
第一：使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。
第二：我們都知道，很多同學使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。想想，因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，我們還能夠用得安心嗎！
第三：更嚴重的是，有的同學上、下課玩手機、發(fā)短信，致使教室里經(jīng)常響起不和諧的聲音，嚴重地干擾了其他同學的聽講，影響了老師的正常教學，妨礙了課堂的有序進行；有的同學把手機作為戀愛的傳音帶，發(fā)無聊信息，在上課、休息時間用手機上網(wǎng)聊qq、玩游戲，廢寢忘食，上網(wǎng)到天明，累壞了身體、荒廢學業(yè)；更有甚者，有的同學利用網(wǎng)絡、手機觀看暴力、黃色信息圖片等不健康內(nèi)容，嚴重影響著同學們的心身健康。
鑒于以上情況，為進一步凈化校園環(huán)境，學校團委特向全體學生發(fā)出以下倡議：
1、作為中學生，以不攜帶手機為榮，不互相攀比為榮，拒絕手機進課堂。
2、各班班委、班團干部、共青團員應以身作則、率先垂范、做出表率，并能經(jīng)受同學監(jiān)督、考驗。
3、不向父母提出過分要求，不以各種理由索要手機或加重家庭的經(jīng)濟負擔。
同學們，文明是我們中學生必備的素質(zhì)，是我們身為新時代青少年應該謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，在校園內(nèi)杜絕使用手機，拒絕手機進課堂。讓校園的文明之風從拒絕手機開始，我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園！
XX市龍山中學團委
xx年xx月xx日
無手機文明課堂倡議書 篇14
親愛的同學們：
隨著社會的發(fā)展，手機已走進了校園，走進了你我的生活。如今的大學校園，同學們幾乎人手一部手機，這給同學們大學生活帶來了方便、增添了樂趣，但是手機等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，在給我們的學習和生活帶來方便的同時，也帶來一系列的問題。
目前，在課堂上用手機上網(wǎng)、QQ、短信、飛信聊天、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在課堂上認真授課，而不少同學卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，QQ聲，游戲聲，聲聲不息”。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量，破壞了良好的班風與學風。
為促進學風建設，營造濃郁的學習氛圍，維持良好的課堂教學秩序，形成優(yōu)良的班風學風，我們向全系同學倡議：
1.上課不帶手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2.上課專心聽講，認真做好聽課筆記;自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質(zhì)量。
3.除上課不帶手機，不得在課堂上玩MP4、MP5等娛樂設備。
4.學生黨員、干部要以身作則，做出表率，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。
親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧，從我做起，從今天做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、向上的心走進課堂，讓手機遠離課堂，還課堂以寧靜。讓我們?yōu)闋I造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，爭創(chuàng)文明課堂做出我們的一份努力吧!
倡議人：xx
日期：
無手機文明課堂倡議書 篇15
親愛的同學們：
隨著社會發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，同學們都配有了手機。學生攜帶手機方便了與家長、同學間的聯(lián)系，而且隨著手機功能的日趨強大，它已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。但是手機等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，在給我們的學習和生活帶來方便的同時，也帶來一系列的問題。大學生手機的不合理使用，浪費著我們大量的時間和精力，嚴重影響了我們的學習和生活。正值青春的我們，需要擁有偉大的理想和為之奮斗的激情，這樣才對得起自己的青春，才不枉父母和老師對我們的殷切期望。所以我院在此倡議：為了理想，我們要合理使用手機，在一份寧靜中走向未來。倡議如下：
1、上課主動不帶手機，專心致志聽課，提高課堂學習效率；遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序。同學之間相互監(jiān)督，營造良好的學習氛圍。
2、不沉溺于手機聊天、游戲等，周一至周五早7:00-12:00、下午2:30-5:30、晚7:00-9:30，盡量離開寢室去自習室自習，從而保障有效的學習時間。
3、做到勞逸結(jié)合，注意休息，保護眼睛，不長時間把玩手機。不影響自己和他人正常的作息時間，堅持自律和他律相結(jié)合，營造積極、友好、和諧的宿舍氛圍。
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