有關(guān)于節(jié)約用電的倡議書（精選5篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會用到倡議書，倡議書是日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體。寫起倡議書來就毫無頭緒？下面是小編整理的有關(guān)于節(jié)約用電的倡議書（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
節(jié)約用電倡議書1
親愛的學(xué)校管理員們：
我是住在學(xué)校對面的一位初中生，我每天都看到學(xué)校走廊的燈是亮著的。雖然亮堂，但是這樣卻很浪費。而且假期里學(xué)校就算沒人，燈也仍然一直開著。我們所有人都應(yīng)該節(jié)約用電，因為有意大利的大部分電力來源是從煤等天然資源轉(zhuǎn)化過來的，而這樣子的資源都是有限的，因為是不會再生的。因此，我們必須珍惜他們，而我以下的建議，會讓大家的用電量大大下降：
1、請不需要時，記得隨手把燈關(guān)掉。
2、盡量少用電子產(chǎn)品，請控制是用量并不要過度使用。
3、使用耗電量少的新產(chǎn)品，列如新類電燈泡。
4、向別人宣傳要少用電的道理。
我希望你們能做到這樣，但并不是你們，而是為了所有人，并且假如所有人都能做到這4點的話，那么世界的一部分就會變得更美好，每個人的人生質(zhì)量就會變得更好。
此致
敬禮
XXX
20xx年3月27日
節(jié)約用電倡議書2
受低溫寒潮及降雪天氣影響，近期全省用電負荷創(chuàng)歷史新高，學(xué)校用電也嚴重超負荷。為緩解當前電力緊張的局面，減少學(xué)校用電負荷，避免用電量過大導(dǎo)致停電的現(xiàn)象發(fā)生，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，特提出如下倡議：
一、牢固樹立節(jié)約用電理念
節(jié)約用電既是弘揚傳統(tǒng)美德、節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本要求，也是平抑高峰負荷、緩解電力緊張的有效手段。全體用電戶要切實增強節(jié)約用電的意識，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，積極應(yīng)對冰凍天氣用電高峰期，共同構(gòu)建安全、穩(wěn)定、舒適的用電環(huán)境。
二、切實采取節(jié)約用電措施
1.家屬區(qū)要以保障日常生活用電為基本需求。盡量減少使用空調(diào)、烤火器、電爐等大功率用電設(shè)備。減少待機能耗，及時關(guān)閉不需使用的電腦、電視、空調(diào)等用電設(shè)備。
2.各單位辦公場所和辦公室近期不得開啟空調(diào)、烤火器等大功率用電設(shè)備。實驗室盡量減少使用空調(diào)。要充分利用自然光，杜絕“白晝燈”、“長明燈”等現(xiàn)象。要減少計算機、復(fù)印機等辦公設(shè)備電耗和待機能耗，下班時關(guān)閉不需要的辦公電源。嚴禁無人使用時甚至下班后不關(guān)閉用電設(shè)備。
3.學(xué)校轄區(qū)內(nèi)的商店、賓館、餐飲等場所應(yīng)在用電高峰時段自覺減少用電負荷，減少或停用大功率用電設(shè)備及非必要的照明燈具。
4.學(xué)生宿舍內(nèi)嚴禁使用電爐、電熱杯、電熱毯、電飯煲、熱得快、電吹風(fēng)、電熨斗等大功率電器。
三、嚴禁違規(guī)用電行為
嚴禁任何個人或集體私接電源、亂拉電線等現(xiàn)象。嚴禁私自更換限電設(shè)備上的任何裝置。學(xué)校將采取明查暗訪等形式，對各區(qū)域、各單位、各辦公室等違規(guī)用電、節(jié)約用電等情況進行檢查和處置。
四、配合學(xué)校限電安排
根據(jù)電力承載情況，學(xué)校將采取有效措施，科學(xué)合理地對部分區(qū)域進行限時供電，限時供電的時間和措施也將通過有關(guān)公告告知，請大家充分理解，積極配合，以實際行動共同度過用電高峰期，確保學(xué)校用電平穩(wěn)、安全、有序。
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)
20xx年1月2日
節(jié)約用電倡議書3
我們時常能看到這種現(xiàn)象：辦公室、走廊無人，燈卻照開，白天光線充足時燈也全部打開，長明燈隨處可見；電腦不關(guān)機，習(xí)以為常；廁所、公用水龍頭等人走水照流，對長流水見慣不驚。面對這些無處不在、浪費水電資源的行為，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，因此，我們發(fā)出節(jié)約用水、用電的倡議，讓我們立即行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起：
1、節(jié)約用水，用水時水龍頭盡量開小，用后隨手關(guān)閉，避免“長流水”。
2、辦公場所盡量采用自然光，做到人走燈熄；使用電腦、打印機等設(shè)備時，減少待機消耗，做到人走機停；衛(wèi)生間在無人使用時關(guān)閉照明，減少用電量，做到人走燈熄。
3、養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣，杜絕“長流水”、“長明燈”等現(xiàn)象，見到有浪費水電資源的現(xiàn)象，及時制止；發(fā)現(xiàn)水管有漏水、電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請馬上反映。
4、根據(jù)天氣變化情況，盡量不開空調(diào)或少開空調(diào)；夏季使用空調(diào)時，按時段調(diào)節(jié)空調(diào)溫度。夏天溫度較熱的鐘點為早上10點到下午5點，在這個時間段可以適當調(diào)低1到2度。其余時間則可以維持在26-28度之間。這個溫度區(qū)間最符合人體對環(huán)境的適應(yīng)溫度，感覺起來也會比較舒服，將空調(diào)溫度設(shè)定在這個區(qū)間還能最大程度的`節(jié)能省電。同時也要注意不要開門開窗又開空調(diào)。
讓我們行動起來，從點滴做起、從身邊做起，把節(jié)約用水用電作為一種習(xí)慣落實到日常工作中，“珍惜每一滴水、節(jié)約每一度電”。
倡議人：
20xx年xx月xx日
節(jié)約用電倡議書4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
隨著炎炎夏日的來臨，又到了一年一度的用電高峰期。為鼓勵廣大師生養(yǎng)成節(jié)約用電、合理用電的好習(xí)慣，現(xiàn)向全校師生員工發(fā)出以下倡議：
一、樹立節(jié)約用電意識。身體力行，從我做起，主動學(xué)習(xí)和掌握節(jié)電知識，自覺養(yǎng)成良好用電習(xí)慣，樹立節(jié)約用電意識，做好節(jié)電宣傳，及時制止浪費用電行為。
二、合理使用燈光照明。白天光源充足時，盡量不開燈；人員較少時，盡量少開燈或只開頭頂燈。努力做到人走燈滅，杜絕長明燈現(xiàn)象。公共照明按需啟用，避免浪費。
三、科學(xué)合理使用空調(diào)。夏季空調(diào)溫度設(shè)定不低于26℃，開空調(diào)時關(guān)閉門窗，盡力減少用電負荷。提倡下班前半小時關(guān)閉空調(diào)，盡量避免室內(nèi)無人時開機空耗。
四、減少耗電設(shè)備待機能耗。電腦、打印機、復(fù)印機、飲水機、實驗儀器等設(shè)備，不使用時請關(guān)閉電源及插板，以免待機耗電；手機不充電時，及時拔掉充電器插頭；盡量減少電梯使用次數(shù)。
老師們、同學(xué)們，勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動力，節(jié)約資源是全社會的共同責任。讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在開始，珍惜每一度電，以自己的實際行動為學(xué)校的發(fā)展出一份力，為社會的進步盡一份責。
校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組
20xx年xx月xx日
節(jié)約用電倡議書5
親愛的同學(xué)們：
電是生命的光環(huán)。節(jié)約用電更是傳統(tǒng)美德。節(jié)約不僅是美德，更是品質(zhì)，是責任，是一種境界�！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念蔚然成風(fēng)，用實際行動為祖國、為社會、為校園盡一份力量！我們每個人的手里都緊握著珍貴的資源、能源，掌握著一份民族生息發(fā)展的“命脈”，成之毀之、愛之損之在于我們的一舉一動。從我做起，從節(jié)約一度電開始，創(chuàng)節(jié)約型校園，展和諧校園新貌！為此，我們提出以下倡議：
1、爭做節(jié)約用電的標兵，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭，關(guān)燈，關(guān)機的好習(xí)慣，關(guān)閉一切不必要的用電設(shè)備，不浪費一度電，不浪費一滴水。樹立長期堅持夠用、節(jié)約原則，增強節(jié)約用電的意識。
2、發(fā)現(xiàn)電器故障時，主動及時地通知相應(yīng)人員。
3、爭做節(jié)電的宣傳者，積極向同學(xué)宣傳節(jié)電的意義和方法，隨時糾正他人浪費電的行為。時時關(guān)注學(xué)校用電情況，常常提醒他人注意節(jié)約用電。
4、增強安全用電意識，主動學(xué)習(xí)和掌握用電安全知識。校園內(nèi)，禁止私拉亂接電線，謹防用電不當引發(fā)火災(zāi)，辦公場所人走電斷，離開時要關(guān)閉電腦等用電設(shè)備，以防電線長時間用電超負荷起火。
5、禁止使用大功率用電器，注意安全。
節(jié)約用電、安全用電貴在自覺，貴在堅持，貴在從我做起，貴在從點滴做起。讓我們積極行動起來，珍惜資源，關(guān)“住”點點滴滴，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建“節(jié)約型校園”，節(jié)約我們共有的資源！
倡議人：
20xx年xx月xx日
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