給班主任的班長(zhǎng)辭職信
在公司奮斗了好幾年之后，我們或許會(huì)因?yàn)閭�(gè)人原因而選擇離職，為此很有必要寫好辭職信�？墒窃鯓訉懗龊虾跻�(guī)范的辭職信呢？下面是小編為大家收集的給班主任的班長(zhǎng)辭職信，希望對(duì)大家有所幫助。
給班主任的班長(zhǎng)辭職信1
尊敬盧老師：
您好。
當(dāng)我提筆給您寫這封信的時(shí)候，我的心情無(wú)疑是不快樂的，因?yàn)槲覍⒉坏貌桓鎰e我一直珍愛的工作，班長(zhǎng)。
請(qǐng)你別驚訝，也不要憤怒，這的確是我經(jīng)過深思熟慮后的決定，一個(gè)理智的決定，一個(gè)無(wú)奈的決定。
辭職的原因是長(zhǎng)久以來(lái)困擾我的一個(gè)問題：我沒有威信，沒有足以震懾全班同學(xué)的威信，我的能力已經(jīng)不足以擔(dān)任這份工作，所以我選擇離開。
在您不在班級(jí)的時(shí)候，如果您回來(lái)，您會(huì)看見這樣一幕：我站在講臺(tái)前，努力地拍桌子，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“同學(xué)們，安靜，不要再講了！”一遍又一遍，老生常談，同學(xué)們厭倦了這樣的方式，無(wú)聊又反復(fù)的說教，當(dāng)我面帶尷尬卻又無(wú)奈地面對(duì)一個(gè)在我，一個(gè)班長(zhǎng)面前公然吵鬧的班級(jí)，無(wú)地自容，那是一種發(fā)自內(nèi)心的苦澀與酸楚。我很想對(duì)講臺(tái)下那些肆無(wú)忌憚的同學(xué)說：“你能懂我作為一個(gè)管不住班級(jí)的班長(zhǎng)那種心情嗎？那種自責(zé)卻又無(wú)奈的心情嗎？，你永遠(yuǎn)不懂！”
我是一個(gè)事事較真的人，當(dāng)我每做不好一事，我會(huì)深深地懷疑自己的能力，懷疑我哪里出了問題。同時(shí)我又是一個(gè)善于給自己制造陰影，又不善于走出陰影的人，我在這份工作中頻繁地走進(jìn)貶低自我能力的陰影，如此往復(fù)，也常常給自己和身邊的人帶來(lái)不必要的麻煩。每當(dāng)我想放棄時(shí)，都會(huì)看到您，作為一個(gè)班主任信任期待的目光，我是您的助手，是一個(gè)在您忙碌時(shí)能搭把手的人，您的鼓勵(lì)和鞭策常常使我打消放棄的念頭，繼續(xù)管好班級(jí)，繼續(xù)努力地做著我已不能勝任的工作。
最近的三件事深深地觸動(dòng)了我。
第一件：那一份我計(jì)劃擬定的班委會(huì)名單讓我陷入了兩難的境地：一些愿意當(dāng)班干部的同學(xué)成績(jī)并不優(yōu)異，各方面行為習(xí)慣也很不好，讓我很不放心把班級(jí)交給他們；而那些成績(jī)優(yōu)異各方面能力也很強(qiáng)的同學(xué)卻不愿意當(dāng)班干部，因?yàn)轳R上就要中考了，他們都害怕影響自己的成績(jī)。我征求了很多人的意見，有的竟然說：“不要選我哦，千萬(wàn)不要選我哦！”我很寒心，也很矛盾。我該怎么辦？我再度陷入了懷疑自己能力的陰影。
第二件：在您進(jìn)班級(jí)之前和最后一節(jié)課任課老師
來(lái)之前的這段時(shí)間，我站在講臺(tái)前拍桌子，示意同學(xué)們安靜，也是有一定效果的。但班級(jí)始終無(wú)法靜下來(lái)，吵哄哄，吵哄哄，我焦急無(wú)奈，茫然地站著，為什么別的班那么安靜，我們班這樣吵，為什么別的班班長(zhǎng)那么有能力，而我卻無(wú)用？為什么？
就這樣我一直在喧鬧中傻站到您悄然到來(lái)，當(dāng)您來(lái)后的瞬間教室里鴉雀無(wú)聲和先前的吵鬧天壤之別，恍惚中我覺得自己很像蒲松齡筆下的小促織，那是一個(gè)投井的傻小孩變成的精靈，有一點(diǎn)卡夫卡《變形記》的味道，這促織弱小，顫巍巍的，它的主人讓他與比他強(qiáng)壯十倍的'“蟹殼青”較量時(shí)，也是抱著“顧念劣物無(wú)所用，拼搏一笑”，而可憐的促織也只能“伏地不動(dòng)，蠢若木雞”，當(dāng)時(shí)看到這個(gè)荒。唐的故事時(shí)，我還不以為然，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己多像那個(gè)弱小的促織。
第三件：我看到了比我適合十倍百倍當(dāng)班長(zhǎng)的人選xxx。他是那樣有能力，各項(xiàng)工作做得游刃有余，真讓人羨慕，他也一定有威信，有能力管好整個(gè)班級(jí)的，我和他相比，相差很多。既然這樣，我選擇退出，但請(qǐng)您相信，這絕不是個(gè)自私的決定，我仍然熱愛我們xxxx班這個(gè)美好的家庭，以及這個(gè)家庭里每一個(gè)可愛的人，我也仍然愿意為班級(jí)做其它的任何事情，我的能力所及的任何事情。
希望您能諒解我的選擇。
xxx
xxxx年x月x日
給班主任的班長(zhǎng)辭職信2
敬愛的老師：
您好！
今天，我有很多話要與您交流。在我眼中，班長(zhǎng)應(yīng)該是關(guān)心班集體，自身素質(zhì)高，為班級(jí)出謀劃策，并且能在班級(jí)中搞一些活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，也能關(guān)心同學(xué)成績(jī)，并根據(jù)每個(gè)人的不同情況而幫助同學(xué)……一個(gè)成功的班長(zhǎng)帶領(lǐng)下的學(xué)生，個(gè)個(gè)生龍活虎，富有活力。
一個(gè)班集體需要一個(gè)好班長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)班長(zhǎng)的要求很高。他不只是掛個(gè)名，上臺(tái)領(lǐng)領(lǐng)流動(dòng)紅旗就行了。他更需要的是為班級(jí)著想，為班級(jí)考慮。而這一切的前提是這個(gè)班長(zhǎng)有空余時(shí)間，要學(xué)有余力。而我在這方面是十分欠缺的，我曾經(jīng)有過很好的設(shè)想，但常常不能實(shí)踐，所以，很大程度上，整個(gè)班級(jí)的下滑是我這個(gè)不稱職班長(zhǎng)的原因。
我也接受過別人的告誡，知道自己不能再這樣得過且過下去了，我不能因個(gè)人的原因而拖累大家。雖然，我很喜歡這份神圣的職業(yè)，也或許真正理解了小學(xué)時(shí)，該退休的毛老師向校長(zhǎng)那深深的一跪——只乞求校長(zhǎng)讓他留下來(lái)再教幾年書。任何職業(yè)都有它的神圣之所在，但強(qiáng)行擁有，便失去了它原來(lái)的真諦。我留戀，但我不瘋狂。我有理性，我知道自己該退下來(lái)了。讓新的恒星代替我這顆即將隕落的星星吧！它的光芒將更加有力，更加持久。
我還有很多事要做，當(dāng)我明白了生命的意義，我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，我要多進(jìn)行學(xué)習(xí)上的深化，要奮力拼搏在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等第一戰(zhàn)線上。我要廣泛地學(xué)習(xí)知識(shí)，而不僅僅是在課堂上。
我也要完善個(gè)人，要讓自己善于言辭，要開放，要勇于挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)，要善于抓住生活中的機(jī)會(huì)，要成為一個(gè)大寫的人。
當(dāng)然，此次的辭職很堅(jiān)定，一個(gè)原因是家長(zhǎng)會(huì)期間的同學(xué)自修，我、還有值周班長(zhǎng)卻不能很好地管好紀(jì)律。我曾經(jīng)想過寫詩(shī)給您，也想過一幅對(duì)聯(lián)：上聯(lián)，糖果垃圾滿天飛；下聯(lián)，雞聲鴨聲一鍋粥；橫批，開party。還有幾個(gè)不聽勸的男生打籃球，看來(lái)同學(xué)不聽我，我的能力確實(shí)不夠。換個(gè)班長(zhǎng)，或許會(huì)有好效果。
當(dāng)然，不當(dāng)班長(zhǎng)后，我仍會(huì)熱心于班級(jí)事務(wù)，關(guān)心班集體，必要時(shí)會(huì)與您交流。您放心，我會(huì)繼續(xù)做好一個(gè)人。
對(duì)不起，讓您操心了。祝身體安康，教學(xué)有成！
xxx
xxxx年x月x日
給班主任的班長(zhǎng)辭職信3
尊敬的老師：
很遺憾在這個(gè)時(shí)間向您提出辭職。
我自去年九月份擔(dān)任班長(zhǎng)一職務(wù)至今，也正是在這段時(shí)間我完成了一個(gè)從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，但我認(rèn)為我的工作上有很多疏漏，而且我感到有一定的壓力。
另一方面在同學(xué)們的眼中，班長(zhǎng)應(yīng)該是能力和素質(zhì)、言情和舉止都非常優(yōu)秀的人、我卻達(dá)不到，而我更愿意做一個(gè)給大家?guī)?lái)快樂的小鬼。
但是我必須說明，不是因?yàn)槲业墓ぷ髯哌M(jìn)了死胡同才提出辭職，也不是我認(rèn)為自己能力不夠，更不是要留下一個(gè)爛攤子留給未來(lái)的班長(zhǎng)收拾，而是我想有更多的自由時(shí)間接觸社會(huì)鍛煉自己，更多的時(shí)間走進(jìn)同學(xué)們當(dāng)中。
這是我已經(jīng)考慮了很久也覺得足夠明智，不是我不能為同學(xué)、為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出多少的犧牲，而是我認(rèn)為路是自己走出來(lái)的，我想去更好的走自己的路，也讓其他人有個(gè)機(jī)會(huì)去伸展自己在組織上的能力。
而這里的班長(zhǎng)工作在無(wú)形當(dāng)中有一點(diǎn)束縛、而辭職也是我想了很久才正式提出來(lái)的。
心里的不穩(wěn)定因素有很多，但是現(xiàn)在的狀況您可以放心，我是非常理性和坦白的面對(duì)所有的人，面對(duì)自己的未來(lái)！
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xxxx年x月x日
給班主任的班長(zhǎng)辭職信4
尊敬的老師：
您好！
首先感謝老師們這段時(shí)間一直給我的幫助與鼓勵(lì)。首次接任班級(jí)事務(wù)以來(lái)，我感處頗深。這對(duì)我的班級(jí)管理能力和提高都有幫助。
但由于我個(gè)人原因，無(wú)法再繼續(xù)將班長(zhǎng)一直擔(dān)任下去，且會(huì)導(dǎo)致同學(xué)之間發(fā)生沖突。請(qǐng)?jiān)徫以谶@個(gè)時(shí)候提出這個(gè)要求……對(duì)于這個(gè)要求我已經(jīng)慎重的思考過，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)對(duì)一個(gè)班的管理和工作的重要性。同時(shí)也認(rèn)清楚了自己的不足與缺陷。為了整個(gè)班集體的進(jìn)步和發(fā)展，也為了同學(xué)們的利益，和老師工作的順利開展，我正式提出辭去班長(zhǎng)一職。
一：沒有做到管理最佳
擔(dān)任班長(zhǎng)一職應(yīng)當(dāng)具備的條件，是有效的組織和管理。但我的氣勢(shì)，無(wú)法說服學(xué)生甚至?xí)l(fā)生許多沖突。組織與管理學(xué)生需要把分散的力量凝聚起來(lái)才會(huì)使整個(gè)團(tuán)體整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)，向前發(fā)展。
而這個(gè)班凝聚力量的核心是共同目的，大家沒有共同的目的，憑借什么來(lái)凝聚力量呢？
二：沒有做到優(yōu)秀的帶頭作用。
班長(zhǎng)就如一個(gè)領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)著全班前進(jìn)。只有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)頭人，才能帶領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)。
三：沒有做到學(xué)習(xí)工作兼優(yōu)。一名合格的班長(zhǎng)是可以把自己的學(xué)習(xí)工作和其他時(shí)間安排好。很多時(shí)候是我因?yàn)樾＠锏氖露艞墝W(xué)習(xí)和上課，而這長(zhǎng)時(shí)間的疲憊無(wú)法將身心投入到學(xué)習(xí)和工作中。
所以與其三心二意的工作不如一心一意投入，與其猶豫不絕，不如直接了當(dāng)。這其實(shí)是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在班級(jí)工作的一年里有困難也有成績(jī)，有失敗與欣喜，也有無(wú)奈與安慰。也讓我明白了權(quán)力越大責(zé)任也就越大的道理所以我請(qǐng)求，讓不求回報(bào)不求理解，不會(huì)逃避，不會(huì)推脫的人來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)一職。
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xxxx年x月x日
給班主任的班長(zhǎng)辭職信5
敬愛的輔導(dǎo)員老師：
首先，感謝您這一段時(shí)間對(duì)我工作的鼓勵(lì)、支持和幫助，自接受班級(jí)事務(wù)以來(lái)我學(xué)到了很多東西，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。
可是由于我個(gè)人的一些原因，無(wú)法再繼續(xù)擔(dān)任下去，請(qǐng)?jiān)徫以谶@個(gè)時(shí)候，以這種方式向您提出辭職申請(qǐng)。
對(duì)于這個(gè)決定，我已經(jīng)慎重地思考過，因?yàn)槲颐靼装嚅L(zhǎng)對(duì)于一個(gè)班級(jí)和老師在學(xué)生工作方面的重要性，同時(shí)也更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自己在領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)工作方面的很多不足與缺陷。為了整個(gè)班級(jí)的建設(shè)，為了同學(xué)們的利益，也為了老師您以后的工作更加順利的開展，我正式提出辭去班長(zhǎng)一職。
雖然我剛剛被競(jìng)選為班長(zhǎng)不久，但我已經(jīng)在班長(zhǎng)這個(gè)職位上工作了近一年時(shí)間了。自大一后半期始，我就開始慢慢地負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)。時(shí)至今日，我對(duì)于自己有了更加全面和客觀的認(rèn)識(shí)。我是一個(gè)力求完美的人，為了達(dá)到這個(gè)目的，我可以把所有的時(shí)間和精力全部投入到一件事情上，甚至是不惜犧牲學(xué)習(xí)的時(shí)間�？嗪屠蹖�(duì)我而言或許算不了什么，但是同時(shí)面對(duì)幾件事情時(shí)，容易讓我分心，讓我憂慮，讓我毫無(wú)思緒地做出錯(cuò)誤的判斷和決定，甚至有時(shí)還會(huì)自以為很正確地否定了其他班干部和同學(xué)們的意見和建議。使得班級(jí)工作難以順利開展，同時(shí)讓班干部與同學(xué)們的關(guān)系發(fā)生了預(yù)料之外的改變。不得不說，正因?yàn)槲业倪@一無(wú)法改變的性格，使其成為了我自身最大的缺點(diǎn)。
一名合格的學(xué)生干部，是可以把自己的學(xué)習(xí)、工作和其他時(shí)間安排好的。但經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的班級(jí)工作，我發(fā)現(xiàn)自己沒有能力做到這一點(diǎn)。很多時(shí)候都是因?yàn)榘嗉?jí)事情而放棄學(xué)習(xí)或上課，更常出現(xiàn)的是為其占用睡覺時(shí)間，使得睡眠嚴(yán)重不足，所以感覺日益身心疲憊，沒有精力再去投入學(xué)習(xí)和班級(jí)工作，使得兩者正在向不好的方向發(fā)展，越來(lái)越嚴(yán)重。，這有時(shí)候會(huì)讓我忘記一些事情，雖然其影響不大，但還是感覺過意不去，暗暗自責(zé)。
另外，最初我決定大學(xué)畢業(yè)后找工作，借助班長(zhǎng)之際鍛煉自己。但現(xiàn)在我轉(zhuǎn)而投向了考研的目標(biāo)。對(duì)于其他以后找工作的同學(xué)來(lái)說，班長(zhǎng)之職或許是他們更加需要的鍛煉機(jī)會(huì)，再者，通過一年的班級(jí)工作，我發(fā)現(xiàn)班里很多同學(xué)比我更有能力去擔(dān)任此職，選擇他們，同學(xué)們會(huì)有一個(gè)更加良好的班級(jí)環(huán)境，我們的班級(jí)也會(huì)又有一個(gè)更好的發(fā)展前景。我不想看到真正有能力的人因?yàn)槿狈δ承╁憻挾焕硐氲墓ぷ骶苤T外，老師您是過來(lái)人，您一定看到過自己同學(xué)曾遇到過此種情景，或感受過此情況下的無(wú)奈與凄涼。
鑒于以上情況，我決定辭去班長(zhǎng)職務(wù)。與其三心二意地工作和學(xué)習(xí)，不如一心一意地投入其一；與其猶豫徘徊，不知如何，不如直接了當(dāng)，這既是對(duì)我深愛的班級(jí)的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
在班級(jí)工作的一年時(shí)間里，有過困難和成績(jī)，有過失望和欣喜，也有過無(wú)奈和安慰。有過一夜夜地思索種。種事情如何安排實(shí)施的不眠，也有過一節(jié)節(jié)上課時(shí)間考慮某某活動(dòng)怎樣準(zhǔn)備進(jìn)行的分心，更有過一次次自習(xí)室里暗想最近制定的規(guī)定能不能被同學(xué)所接受、合不合適的擔(dān)憂�？梢哉f沒有人比我對(duì)這個(gè)班級(jí)更有感情，因?yàn)槲医o了她太多太多的關(guān)注、心血、希望和熱愛。是她教會(huì)了付出而不思回報(bào)、無(wú)奈而別求理解、面對(duì)而不要逃避、承擔(dān)而不要推脫。是她讓我第一次深刻認(rèn)識(shí)到“責(zé)任”是什么，更使我嘗到了責(zé)任背后的酸甜苦辣。為了這份責(zé)任，我放棄過很多，也錯(cuò)過了很多。所以沒有人比我更希望這個(gè)班級(jí)能夠過的好，能夠有個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人。再說，我們班也不乏其合格人選，我并不是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，相比之下我更坦露的是庸俗和孤傲的一面。
雖然我離開了班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，但我仍是這個(gè)班級(jí)的一員，我會(huì)盡我所能去輔助新任班長(zhǎng)，這一點(diǎn)我義不容辭，畢竟——她是我付出和奮斗過的地方。
最后，我懇請(qǐng)老師能夠批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，給我們的班級(jí)一個(gè)更好的建設(shè)和發(fā)展！
此致
敬禮！
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xxxx年x月x日
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