寫給老師的悼詞（通用6篇）
為了表達(dá)對(duì)死者的緬懷，就不得不需要準(zhǔn)備悼詞，悼詞是對(duì)死者表示哀悼的話或文章，屬于日常應(yīng)用文中演說(shuō)詞的一類。我們應(yīng)該怎么寫悼詞呢？下面是小編收集整理的寫給老師的悼詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫給老師的悼詞 篇1
各位嘉賓、各位親朋好友：
今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念我們敬愛的退休教師xx。
在此，我謹(jǐn)代表厚坡中心學(xué)校暨全體師生，對(duì)老師不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠(chéng)摯問(wèn)候。
我相信，在座的各位心情也十分沉重。
因?yàn)閤x老師的去世，使我們又失去了一位好長(zhǎng)輩，好老師，好同志。
xx老師生于xxx。
xxx參加教育工作，先后在xxx任教，擔(dān)任總務(wù)主任、校長(zhǎng)等職。
任職期間，xx老師工作勤懇，多次被評(píng)為縣鎮(zhèn)模范教師。
xxx年光榮退休，xxx年x月x日因病逝世，享年xx歲。
xx老師的一生，是謙和的一生，也是正直的一生。
在人民教師這一神圣崗位上，他勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，師德高尚。
無(wú)論在哪所學(xué)校，xx老師都能以校為家，以教育事業(yè)為中心工作，一心一意為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、添磚加瓦。
在擔(dān)任總務(wù)主任期間，清正廉潔，xx老師為了給學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)，親自制作教具、修理器材，有時(shí)甚至自己用自行車為學(xué)校一次次地搬運(yùn)書本。
一心為校的作風(fēng)贏得了全校師生的好評(píng)。
xxx年回到盧嘴擔(dān)任校長(zhǎng)，學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，xx老師看在眼里，急在心里。
為了早日增加學(xué)校硬件設(shè)施，他多方奔走、任勞任怨。
為把學(xué)校建設(shè)好，他多少次拖著沉重的身體行走在鄉(xiāng)間小路上，多方籌措資金，聯(lián)系建材，導(dǎo)致氣喘吁吁、大汗淋漓，血壓升高，頭暈?zāi)垦！?/p>
終于使學(xué)校面貌大為改觀。
可以說(shuō)xx老師為家鄉(xiāng)的教育工作做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
xx老師為人忠厚，襟懷坦蕩，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人。
他生活節(jié)儉，艱苦樸素，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)。
他對(duì)子女嚴(yán)格要求，管教規(guī)范，子女個(gè)個(gè)遵紀(jì)守法，好學(xué)上進(jìn)。
他含辛茹苦養(yǎng)大的五位子女已繼承父志，成長(zhǎng)為多行業(yè)工作的有用之材。
“想見風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無(wú)聲。“
xx老師雖離開了我們，但他的音容笑貌將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。
xx老師雖然走了，但更多的人會(huì)繼承他的遺志，將他未竟的事業(yè)進(jìn)行下去。
xx老師雖然離去了，但他為人師表、教書育人、自強(qiáng)不息、甘于奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)一代又一代人發(fā)揚(yáng)光大，恪盡職守，興家立業(yè)!
xx老師安息吧!
寫給老師的悼詞 篇2
各位親朋好友：
大家好！我是王老師的愛徒，謝謝你們來(lái)到王老師的追悼會(huì)，王老師享年156歲。
今天呀，我非常高興！你們可能會(huì)有些不解：“哎，你老師不在了，為什么還很高興呀！”因?yàn)�，我記得老師說(shuō)過(guò)，死亡是人生和生命的一部分，死亡意味著去一個(gè)不同的地方生活，也是一種解脫。
我今年也有146歲了，離那一天也不遠(yuǎn)了，我心里有一點(diǎn)按耐不住的小期待，總之一句話，死亡在我眼里是美好的！
在136年前，我還是一個(gè)5年級(jí)的小學(xué)生，王老師還是一位新手教師。那時(shí)候，她在我們眼里是一只“母老虎”，也是一座“火焰山”，整天就是罰罰罰，寫寫寫，抄抄抄，跑跑跑！
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，從501班傳來(lái)一陣陣怒吼聲：“你們真的太不認(rèn)真了，一個(gè)二個(gè)不用心�！彼瞧咸寻愕拇笱劬镉幸魂囮嚮鹧�，鼻子里喘著粗氣，頭發(fā)都直了起來(lái)。
我心想：“哎呀！大事不妙！‘火焰山’要爆發(fā)了，快點(diǎn)去找芭蕉扇吧！”。
“羅安茜！”。
我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，可是！“嗚嗚嗚嗚！”那“火焰山”揪住我可愛的小耳朵，“火焰山”的揪耳神功可厲害了，人送外號(hào)“毒攻手”�？瓤瓤�，這并不重要，重要的是，我一下子從云里霧里回到了課堂。
“羅安茜，我在講課呢！能不能有一點(diǎn)起碼的尊重呀？”
“能，能！”
這是一件小事，但我永遠(yuǎn)忘不了，這一揪，讓我發(fā)生巨大的改變，我這一生的成功與她脫不了干系。如今，我也算是一位成功人士了。
王老師這一生一共有13140個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有一番成就。如今，你們從世界各地前來(lái)參加王老師的追悼會(huì)，不得不說(shuō)，王老師這一生呀！值了！
最后，謝謝大家！
寫給老師的悼詞 篇3
感謝你們來(lái)參加老師的追悼會(huì)。
老師可以說(shuō)是英年早逝，享年249歲，而我和我的同桌劉傳治也229歲了。前幾天還參加了其他同學(xué)的葬禮(除了同桌劉傳治)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我向你們夸張地講述我最最敬愛的小王老師，講講她是如何愛護(hù)我們的。
首先，就是作業(yè)上的關(guān)懷，真是少之又少。
每天的家庭作業(yè)少的不能再少，只要再少一項(xiàng)作業(yè)，我的心，都像是被刀重重地絞了一下。幾乎每次都只布置了三四五項(xiàng)作業(yè)。如果布置五項(xiàng)作業(yè)，有兩項(xiàng)都不用寫，只用讀。只有三項(xiàng)時(shí)，除了看課外書和預(yù)習(xí)，就是一篇不少于450字的命題作文。在小王老師的幾年折磨下，我是不怕寫作文的�？墒莿傓D(zhuǎn)來(lái)的劉傳治，我親愛的同桌看見了“寫作文”三字，像觸電了似的，接著如同絮絮叨叨的老婆婆一樣，又開始說(shuō)起來(lái)：“��！老天哪！俄滴神呀！”等一系列常用語(yǔ)言。直到現(xiàn)在，他還保留著這些神語(yǔ)言。
小王老師就是這樣“寵”著我們，才培養(yǎng)出了劉雨荷、袁晨瀾、賈坤麟等寫作達(dá)人。當(dāng)然了，肯定少不了我。但，這只是我的謙辭。
不僅如此，她還特特特特別能“攀高”。
在我們五年級(jí)上學(xué)期，她去了一回谷里書院，攀上了張祖慶、周其星、董尚元、賴建平等名師，還成功引起了各”高枝”的注意呢！
在200多年前，她讓我們聽賴?yán)蠋煹淖魑恼n，還讓我們寫一篇習(xí)作，于是我們每個(gè)人都開始痛苦地咬筆頭。這樣的事情還不少。她每次看了什么名師課都要求我們看。這可苦了我們，足不出戶聽全國(guó)名師的課，還免費(fèi)，讓你欲罷不能啊。
小王老師，還特特特別健忘。
有一次期末考試前幾天，小王老師說(shuō)只要考上了九十分，就能在她家里選擇一本自己喜歡的課外書，這使我興興興興奮了整整一分鐘！算我幸運(yùn)，我的語(yǔ)文考了90。5，我以為能選書了。但過(guò)了幾天，選書的事情杳無(wú)音信。我想她肯定又忘了。但她健忘未必是壞事，因?yàn)橛袔状挝覀兎噶隋e(cuò)，她說(shuō)著要懲罰我們，結(jié)果就給忘了……哈哈！
這就是我對(duì)老師的致詞！希望老師在天堂一切安好！
寫給老師的悼詞 篇4
敬愛的武老師：
今天我們來(lái)看您，我們代表初79班的.同學(xué)來(lái)看您，代表歐陽(yáng)遇中學(xué)的學(xué)生來(lái)看您。
您卻走了，您就這樣匆忙的走了，帶著所有的遺憾走了。
您不會(huì)知道當(dāng)我們聽到這個(gè)消息時(shí)的震驚，悲痛與難以置信，您對(duì)我們諄諄教誨，您為我們勞累奔波，您為我們殫精竭慮，，您對(duì)我們充滿期望，您還沒有看到我們的成功，便離開了我們。
可是，您永遠(yuǎn)活在我們的心里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
您永遠(yuǎn)是我們的好物理老師，可愛又非常專業(yè)的老師。
第一次聽到“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球�！边@句話是在您的物理課上，我們永遠(yuǎn)會(huì)記得那一堂課。
一位可愛的物理老師拿著掃帚和拖把在講臺(tái)上比劃著，為我們演示著杠桿原理，您費(fèi)力地挪動(dòng)著笨重的講臺(tái)，目的就是為了告訴我們之所以這么費(fèi)力是因?yàn)榇嬖谥Σ亮Γ∧情g教室里大大小小的工具幾乎都被您用到了物理課上。
這讓我們聽得如此的入迷。
您永遠(yuǎn)是我們的好班主任，和藹可親的班主任。
記得那年的雪下得特別大，我們班有幾名女生早自習(xí)經(jīng)常遲到，您把她們叫到辦公室教育了很久，當(dāng)女生們還在埋怨您的時(shí)候，讓女生們沒想到的時(shí)候，您竟然給女生們買來(lái)了早餐，女生們很倔，不肯吃，于是您又勸我們吃，您看，明明是女生們錯(cuò)了，可是卻是您來(lái)哄我們，您不知道事后我們有多感動(dòng)！
我們班的男生是出了名的搗蛋，別的班的班主任都在為您的操心抱不平，只有您從未放棄過(guò)我們，那么嚴(yán)寒的天氣，為了看住男生，您夜晚十二點(diǎn)從床上爬起來(lái)去查寢，看到男生睡得安穩(wěn)，您才放心。
初中畢業(yè)后，您已不再是我們的班主任了，但是每次在校園里碰到我們，您總是那么關(guān)心我們，您總會(huì)詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)如何，生活如何，飯吃飽了沒。
我們從心里覺得，有您的關(guān)心真好！是啊，您給我們的感動(dòng)太多了，您不知道，每當(dāng)我們和別的同學(xué)談起您是我們的班主任時(shí)，我們有多么的驕傲。
您永遠(yuǎn)是歐中學(xué)子心目中的好政教主任，盡職盡責(zé)的政教主任。
那樸素的衡山話是您獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志。
每位歐中學(xué)子，每位老師都不會(huì)忘記，無(wú)論刮風(fēng)下雨，您都會(huì)是歐中起得最早的那一個(gè)，每天早晨，您會(huì)在廣播里把這一天的衛(wèi)生安排得井井有條。
無(wú)論中餐、晚餐您都會(huì)是最先到食堂去的那一個(gè)，您拿起擴(kuò)音器，維持著就餐秩序。
無(wú)論春夏秋冬，您都會(huì)是出現(xiàn)在我們學(xué)生眼前最多的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，每次大掃除，我們都會(huì)看到您的身影，每次大大小小的會(huì)議，我們學(xué)生最愛聽的是您的報(bào)告，因?yàn)槲覀冇X得您說(shuō)的那口衡山話讓我們覺得很親切。
歐中興建之初，您就到學(xué)校工作一直到了現(xiàn)在，是什么力量使您難以割舍教師這份職業(yè)？是什么力量使您在20年里，為歐中嘔心瀝血，殫精竭慮？是因?yàn)槟鷮?duì)歐中莘莘學(xué)子的殷切期望，希望我們都能成為棟梁之才。
是因?yàn)槟鷮?duì)歐中產(chǎn)生了不能割舍的熱愛，您把歐中看作是您心目中的圣地！
可如今，天旋陰風(fēng)，山哭水泣。
您離開了我們，再也聽不到您那樸實(shí)的衡山話，再也看不到您和藹地笑過(guò)后那淺淺的酒窩！
今日，武老師，我們的訴說(shuō)，您可聽見？我們的思念，您可知曉？我們一定化悲痛為力量，牢記您的教導(dǎo)，不斷努力，我們會(huì)用成功告慰您的英靈！您在天堂里一定會(huì)看到的！
武老師，盡管您已經(jīng)離我們而去，但您永遠(yuǎn)活在我們心里！
武老師，您永遠(yuǎn)是我們的好老師！我們永遠(yuǎn)懷念您！
寫給老師的悼詞 篇5
“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái);面對(duì)傍晚的夕陽(yáng)，我揮一揮手，不帶走一片云彩。”也許，這幾句帶淚的詩(shī)，正是躺在鮮花翠柏中的你沉默的表白--顧繡老師，我的恩師，我仿佛聽到您輕輕而又匆匆的腳步，正向西邊的天空走去，我只能默默含淚祈禱:老師，您一路走好!
老師，我們是踏著“下放”的腳步偶然相遇的--相遇在農(nóng)村廣闊的天地，相遇在條件極其艱苦的前楊村小--我好奇村小如此的落后簡(jiǎn)陋，而村小卻因您的到來(lái)而光芒照耀。
您是名師，您是教學(xué)多面手，您年輕、美貌，您熱情、敬業(yè)，您讓我和我的伙伴、甚至我的老師們都深深的欣賞、敬佩;您還讓我們切身感受到這樣一些美妙的詞匯:青春、條理、深入淺出、嚴(yán)肅活潑、如坐春風(fēng)……
我們覺得:您就是一道簡(jiǎn)潔的幾何題啊，充滿了智慧的邏輯;您就是一首抒情的歌啊，演繹著美的旋律;您就是一雙母親的眼睛，秋水蕩漾、春雨溫柔;您就是一片肥沃的土壤，滋養(yǎng)嗷嗷待哺的苗木……
我們走進(jìn)您溫暖而寬闊的懷抱，仿佛一只只小鳥都?xì)w了巢;我們聆聽您諄諄的教誨，仿佛一顆顆心都有了根;我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下，學(xué)唱新歌、學(xué)打蓮湘、出黑板報(bào)、排演節(jié)目，甚至踢毽子、堆雪人，雖是春小，生活卻是多么的充實(shí)而愉快，我們常常因?yàn)槟俏覀兊睦蠋煻械接芍缘尿湴?
后來(lái)，我們又重逢在一所名校--丁溝中學(xué)，您又成了我弟妹們的老師，我為她們感到慶幸和自豪，漸漸的，我和您的關(guān)系也在不斷豐富，在演變，不僅僅是師生，也是朋友，甚至有點(diǎn)兒母子的味道;您沒有擺過(guò)架子，總是那么平易待人、和藹談吐，即使嘮嘮家常，也是坦誠(chéng)而隨和;甚至我人生的一次坎坷，也因了您的熱情幫助而又了轉(zhuǎn)機(jī)，我常常心存感激，永遠(yuǎn)銘記。
再后來(lái)，我們又第三次際遇在江都城區(qū)，城區(qū)的名校市三中，讓我的女兒也去聆聽您的教誨--遺憾的是，聆聽僅僅只有一年。
然后，您退休了，依然發(fā)揮余熱，依然熱情似火，依然風(fēng)采依舊--除了忙家務(wù)帶孩子、幫學(xué)生補(bǔ)課，還抽出時(shí)間去老年大學(xué)學(xué)古箏、彈琵琶、跳秧歌，就這樣，一天天充實(shí)著您的生活，甚至有點(diǎn)浪漫，富有詩(shī)意，讓人敬佩又羨慕!
七十歲生日那天，我們榮幸的參加了您的生日晚宴，那真誠(chéng)而熱烈的場(chǎng)面，至今仍歷歷在目，最可貴的是，您桃李滿園，爭(zhēng)相祝福:祝您青春不老，祝您生活美滿，祝您健康長(zhǎng)壽!可誰(shuí)知，正值您安然享受夕陽(yáng)紅的時(shí)候，悄悄的來(lái)了一只惡魔，它讓您的身軀長(zhǎng)了毒瘤，讓您的精神備受痛苦，我們?nèi)メt(yī)院看望您，您的表情告訴說(shuō)，您難受，難受得連揮揮手的力氣都不夠;我們包含淚水，我們愛莫能助，只是默默祈禱:讓老天爺給您減輕些痛苦吧，再減輕些，如果能夠，讓我們也來(lái)做些分擔(dān)與承受。
可是，您還是就這么匆匆一別，將所有的一切拋在了身后。
我們不舍，我們痛惜，我們悲歌--然而，我們也可以站在另一個(gè)角度去思考:走了，也許是一種解脫。
是的，“輕輕的，您走了，正如您輕輕的來(lái);面對(duì)傍晚的夕陽(yáng)，您悄悄的揮一揮手，不帶走一片云彩�！蔽覀冎荒苣瑴I祈禱:老師，您一路走好!您永遠(yuǎn)活在我們心中!
寫給老師的悼詞 篇6
青山垂首，綠水嗚咽!
你走了!你真的走了!分離，來(lái)得這樣猝不及防!傷痛，如此寸斷肝腸!讓我們輕輕握住你冰涼的雙手，定格你風(fēng)華正茂的英年!讓我們輕輕泣訴和祈禱，天堂之旅你一路走好!
今天，我們懷著萬(wàn)分沉痛的心情，在這里深切悼念四方小學(xué)在職教師xxx。
xxx年x月xx日下午5時(shí)40分，劉景洪同志因患重病醫(yī)治無(wú)效，不幸與世長(zhǎng)辭，享年xx歲。
xx年x月x日，xxx出生在xx鎮(zhèn)xx村xx這個(gè)溫馨的xxx追悼會(huì)悼詞小屋，你自幼勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)。
xxx年x月參加工作，長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校畢業(yè)班的教育教學(xué)工作、兼任教務(wù)后勤工作，xxx年起擔(dān)任四方小學(xué)校長(zhǎng)，直到xxx年x月沉疴不起。
xx年風(fēng)雨兼程，耕耘在四方小學(xué)這片的熱土，耐住了清貧，守住了操守，你年輕的生命，一寂寞，一路熱血，任勞任怨，
xx年嘔心瀝血，堅(jiān)守人民教師平凡而神圣的崗位，你以高尚的師德、淵博的學(xué)識(shí)，啟迪了無(wú)數(shù)幼小的心靈，培育了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
24年如一日，你把熾熱的愛和滿腔的血，全部?jī)A注，以你一生的勤勞樸實(shí)與執(zhí)著，譜寫了對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的壯麗詩(shī)篇。
xxx為人忠厚、平易近人，作風(fēng)踏實(shí)、古道熱腸。
與你共事，輕松愉快，和你相處，肝膽相照。
你的一生，是為教育事業(yè)奮斗的一生，是正直善良光明磊落的一生。
為人子，你尊老盡孝，心細(xì)入微，三春暉，寸草心;為人夫，你忠誠(chéng)盡責(zé)，精心呵護(hù)，守望相助，惺惺相惜;為人父，你嚴(yán)慈有度，悉心撫育，言傳身教，盡職盡力。
仰，你無(wú)愧天地事業(yè)，俯，你無(wú)愧父母妻兒!
佇立靈前，樁樁往事，縈繞心頭，音容笑貌，歷歷在目。
你的人格魅力、你的敬業(yè)精神、你的師德風(fēng)范和我們永遠(yuǎn)在一起!你年輕鮮活的生命，給我們留下了不朽的精神!我們懷念你誠(chéng)心待人、熱情助人、樂(lè)觀豁達(dá)的生活態(tài)度;我們學(xué)習(xí)你勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神!
帶著親人的深切悲痛和深深眷念，你，悄然離去;
帶著對(duì)三尺講臺(tái)的深情厚誼，你，悄然離去;
帶著我們的無(wú)限傷痛，你，悄然離去;
但是，我們不會(huì)忘記你生活艱苦樸素，勤勞善良，節(jié)儉持家;我們不會(huì)忘記你為人熱心坦誠(chéng)，謙虛平易，宅心仁厚;我們不會(huì)忘記你工作勤懇敬業(yè)，一絲不茍，精益求精。
仙人已過(guò)蓬萊閣，德范猶香啟后人，家鄉(xiāng)熟悉溫暖的土地伴你安息長(zhǎng)眠!井洪同志永別了!你精神永駐，師魂不朽!
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