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      2. 大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告

        時間:2024-10-29 13:00:17 煒玲 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

        大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告(精選11篇)

          在某一情況或事件需要弄清楚時,我們有必要仔細(xì)地調(diào)查清楚,最終根據(jù)調(diào)查情況形成調(diào)查報(bào)告。你想知道調(diào)查報(bào)告怎么寫嗎?以下是小編整理的大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告,歡迎大家分享。

        大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告(精選11篇)

          大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 1

          一、調(diào)查方案

          (一)調(diào)查目的:通過了解大學(xué)生手機(jī)使用情況,為手機(jī)銷售商和手機(jī)制造商提供參考,同時為大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)市場的開發(fā)提供一定的參考。

          (二)調(diào)查對象:在校生

          (三)調(diào)查程序:

          1、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,明確調(diào)查方向和內(nèi)容;

          2、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查。隨機(jī)和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表;

          3、根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行分析,具體內(nèi)容如下:

          (1)根據(jù)樣本的購買場所、價格及牌子、月消費(fèi)分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征,推斷大學(xué)生總體手機(jī)月消費(fèi)分布的相應(yīng)參數(shù);

          (2)根據(jù)各個同學(xué)對手機(jī)功能的不同要求,對手機(jī)市場進(jìn)行分析;

          二、問卷設(shè)計(jì)

          大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查問卷

          三、數(shù)據(jù)分析

          根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù),我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:學(xué)生手機(jī)市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?/p>

          (一)根據(jù)學(xué)生手機(jī)市場份額分析

          (二)學(xué)生消費(fèi)群的`普遍特點(diǎn)

          作為學(xué)生我對這個群體做了一些了解,對于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析,得出手機(jī)市場應(yīng)該針對不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對性的營銷手段,才能夠搶占市場。下面我們就來對學(xué)生群體的特點(diǎn)來進(jìn)行分析:

          學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn):

          1)沒有經(jīng)濟(jì)收入;

          2)追逐時尚、崇尚個性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個性張揚(yáng);

          4)學(xué)生基本以集體生活為主,相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。

          5)品牌意識強(qiáng)烈,喜愛名牌產(chǎn)品;

          (三)學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn)

          通過調(diào)查大學(xué)生購買手機(jī)主要考慮因素是時尚個性化款式、功能、價格、品牌等,這也成為學(xué)生購買手機(jī)的四個基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中表明,大學(xué)生選擇手機(jī)時最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì),如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等,占65%;但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮,“內(nèi)涵”也很重要,所以手機(jī)功能也占有一席之位,占50%;其次看重的是價格,而較少看重的是品牌,看來現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的。

          大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 2

          一、調(diào)查時間:

          xx年xx月xx日xx年xx月xx日

          二、調(diào)查對象:

          在校大學(xué)生

          三、調(diào)查方式:

          網(wǎng)絡(luò)問卷

          四、調(diào)查方法:

          自己制作調(diào)查問卷,通過e-mail發(fā)送給認(rèn)識的朋友,并請他們轉(zhuǎn)發(fā)給熟識的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。通過回復(fù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

          六、調(diào)研統(tǒng)計(jì)人:

          xx

          結(jié)果與討論:

          調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析:

          本次調(diào)查共有167人參加并且完成了問卷,有效回復(fù)率為90%.并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機(jī)性,保證了本次大學(xué)生手機(jī)調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動力分析、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動機(jī)分析、學(xué)生手機(jī)族的目標(biāo)確立分析5個方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析并最后給出結(jié)論。

          在接受調(diào)查的167名大學(xué)生中,涵蓋了從大一到大三的樣本,性別構(gòu)成上基本持平,其中女性占53.3%,男性比例是46.6%。

          1、大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況:

          你現(xiàn)在是否擁有手機(jī)?

          調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在被訪者中有89%的學(xué)生擁有手機(jī)。同時45%的學(xué)生將會在近期更換手機(jī)。在沒有手機(jī)的學(xué)生中,71%學(xué)生將會在近期購買手機(jī)。

          從這些數(shù)據(jù)可看出:隨著人們生活水平的提高,手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮事物了,已開始普及化了。大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)市場中一個不容忽視的消費(fèi)者群體。

          現(xiàn)在使用哪個牌子的手機(jī)?

          可見諾基亞這一世界手機(jī)銷售商果然不負(fù)眾望,霸占了頭位,而其他牌子也不甘示弱,擁有一定的支持者。可見需求成上升趨勢。

          你獲得手機(jī)的途徑是?

          家人購買的占總調(diào)查人數(shù)的45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%;來歷不明占1%。

          以上調(diào)查表明,現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生的消費(fèi)水平提高,部分學(xué)生有穩(wěn)定的收入以滿足他們的消費(fèi)。

          2、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析:

         �、僮钪刭|(zhì)量

          另外,部分消費(fèi)者對外觀款式要求也較高,手機(jī)廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,由于大學(xué)生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高,以及持手機(jī)者年齡的下降,消費(fèi)者對價格的敏感度會降低,而對外觀款式的要求會更高。

         �、谥械謸醍a(chǎn)品較受歡迎

         �、圪彊C(jī)地點(diǎn)較集

          中對消費(fèi)者購買手機(jī)地點(diǎn)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),消費(fèi)者購買手機(jī)的地點(diǎn)較為集中,大體上分布在手機(jī)大賣場和品牌專賣店,其比例分別為56%和38%,其它的只占6.5%。手機(jī)是高科技產(chǎn)品,普通消費(fèi)者難以了解其功能是否完善、質(zhì)量是否可靠,他們只好以銷售人員的信用和專業(yè)知識作為判斷標(biāo)準(zhǔn),而手機(jī)大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高,因而容易贏得消費(fèi)者的信任。此外手機(jī)大賣場的價格優(yōu)勢也是學(xué)生朋友們考慮的重要因素。

         �、苁謾C(jī)品牌比較復(fù)雜

          ⑤手機(jī)用途比較統(tǒng)一

          大學(xué)生使用手機(jī)用途較統(tǒng)一,在已有手機(jī)用戶中,多數(shù)用于聯(lián)系親友,占67.7%。還有少數(shù)只是跟著大家走(受周圍人影響的)和追趕時尚的,各占9.8%。

          家長方面認(rèn)為,手機(jī)是用于方便和孩子聯(lián)系的,學(xué)生手機(jī)族的手機(jī)58.0%都是家長掏錢買的。同樣學(xué)生也認(rèn)為有了手機(jī)可以方便與親友進(jìn)行溝通,以維系家人及朋友的感情。

         �、奘謾C(jī)費(fèi)用普遍較低

         �、吡己玫姆⻊�(wù)態(tài)度和購機(jī)環(huán)境

          配合度檢驗(yàn)結(jié)果表明:被試者大都傾向選1米或是0.5米;和選沉默的、微笑的傾向較為明顯。;和喜歡擁有柔和音樂的購機(jī)環(huán)境。

          分析:

          大學(xué)生其有自身生理和心理的特點(diǎn),發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為:在生理方面,大學(xué)生大腦的活動特點(diǎn)是興奮性與抑制性處于平衡狀態(tài),這為大學(xué)生能有效地控制自己的行為提供了基礎(chǔ)。在心理特點(diǎn)方面大學(xué)的思維方式以辨證邏輯思維為主,不再憑一時沖動盲目消費(fèi),他們會從多個角度去權(quán)衡得失后再作出決定。

          3、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動力、動機(jī)分析:

          消費(fèi)動力與消費(fèi)需求是密切聯(lián)系的,當(dāng)一個消費(fèi)需求出現(xiàn)以后,為滿足這種需求的動力也就隨之產(chǎn)生了,對此我不想加以詳細(xì)論述。從上面各種數(shù)據(jù)中可以看出學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動力是處于一個較高水平的,造成這一高消費(fèi)動力的原因,主要有以下幾點(diǎn):

          第一、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,家庭收入的增加,學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)心理欲望增強(qiáng)。

          經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,使得商品的市場生命周期縮短,特別是在通信領(lǐng)域,手機(jī)更新?lián)Q代的速度達(dá)到一周一款。手機(jī)產(chǎn)品的市場生命周期的縮。

          第二、信息的極大豐富化、便利化,對學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)動力也有影響

          電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電臺、店堂、車體廣告鋪天蓋地,宣傳無處不在,各大手機(jī)廠商與廣告商們的努力,使得通信領(lǐng)域(主要是手機(jī)市場)的信息極大的豐富化、便利化了,在這種強(qiáng)烈的外部刺激的作用下,學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動力也得到了提高。

          總的說來,學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動力是維持在一個較高水平上的,在這種前提下,結(jié)合他們以往在消費(fèi)過程中的學(xué)習(xí),就會導(dǎo)致一種或一系列消費(fèi)動機(jī)的`發(fā)展。學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動機(jī)分析經(jīng)過學(xué)習(xí)過程對其消費(fèi)需求的明確,消費(fèi)動力的強(qiáng)化,學(xué)生手機(jī)族逐漸形成了具體的購買動機(jī)。學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動機(jī)可分為以下四種:

          第一、求實(shí)購買動機(jī)

          據(jù)調(diào)查顯示,學(xué)生消費(fèi)者在購買手機(jī)時,最注重的還是質(zhì)量與實(shí)用功能:39%的被調(diào)查者表示,好用與耐用是最重要的;此外,還有9%的人認(rèn)為手機(jī)的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的。形成這一購買動機(jī)的原因,除了受他們最基本的消費(fèi)需求:工作需要與家人聯(lián)系的影響外,很大程度上還在于受他們依賴性消費(fèi)的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗(yàn),購買能力弱等因素的影響。

          第二、求新購買動機(jī)

          學(xué)生消費(fèi)者在購買手機(jī)時,大部分被調(diào)查者認(rèn)為在質(zhì)量保證的前提下,首先考慮手機(jī)的外觀設(shè)計(jì),如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時,有61%的學(xué)生希望擁有為大學(xué)生量身訂做的手機(jī)。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示,選購時會優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設(shè)計(jì)輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機(jī)。

          第三、求便購買動機(jī)

          根據(jù)前面對學(xué)生手機(jī)族的分析,得知大多數(shù)學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的,據(jù)調(diào)查顯示,多數(shù)學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度,而這種態(tài)度對學(xué)生手機(jī)族購買動機(jī)的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外,還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力,也推動了此種購買動機(jī)的產(chǎn)生。

          第四、求廉購買動機(jī)

          大多數(shù)學(xué)生手機(jī)族所能承受的手機(jī)價格在1000-1500元之間。也就是說,他們需要的是中低檔的手機(jī)�?偟恼f來,此動機(jī)的產(chǎn)生與我國綜合國力不強(qiáng),人均消費(fèi)水平偏低有著密切聯(lián)系。這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀直接制約了仍處于依賴性消費(fèi)階段的學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)能力,從而導(dǎo)致了他們在選擇手機(jī)時通常會把眼光放在中低價格的機(jī)型上。另外,為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)實(shí)用的目的,他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是,此種求廉的購買動機(jī)并非只是一味的追求。

          一般情況下,學(xué)生手機(jī)族的這四種消費(fèi)動機(jī)不是獨(dú)立存在的,而是相互交織,共同推動他們的消費(fèi)行為進(jìn)一步的發(fā)生。實(shí)際上,對于消費(fèi)者來說,消費(fèi)動機(jī)的產(chǎn)生才意味著消費(fèi)手段、消費(fèi)目標(biāo)等一系列消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的發(fā)生,這對于學(xué)生手機(jī)族來說也不例外。因此,學(xué)生手機(jī)族四種相互交織的消費(fèi)動機(jī)在得到發(fā)展以后,緊接著結(jié)合在動機(jī)上行動希望得到的結(jié)果,就會發(fā)展出一系列滿足消費(fèi)動機(jī)的目標(biāo),從而最終做出購買決定。

          4、學(xué)生手機(jī)族的目標(biāo)確立分析:

          在學(xué)生手機(jī)族的購買動機(jī)產(chǎn)生之后,為了進(jìn)一步滿足需求,他們會開始收集與購買有關(guān)的信息。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),37.5%的學(xué)生是通過網(wǎng)上獲得與手機(jī)相關(guān)信息的。但一般情況下,所收集到的產(chǎn)品信息會出現(xiàn)重復(fù)、相異、相反或抵觸的情況(例如,同檔次同功能不同品牌手機(jī)之間的重復(fù),同款手機(jī)不同商家的不同定價,印象中的手機(jī)信息與實(shí)際了解到的信息不符),這樣,就可能形成多種可供選擇的購買方案。因此,學(xué)生手機(jī)族就需要對這些方案進(jìn)行比較,要對各種信息進(jìn)行加工、整理分析,綜合評價各款手機(jī)的各種要素(如性能、價格、質(zhì)量、款式等),去偽存真,去弱存強(qiáng),篩選出購買所要考慮的主要要素,評價擇優(yōu),確定出具體目標(biāo),包括具體商品的品牌、規(guī)格、性能、價格等因素在內(nèi)。一般地,這一目標(biāo)可以是具體的最終目標(biāo),也可以是抽象的最終目標(biāo),也就是說,他們購買手機(jī)的目的可以是真正地為了保持與他人的聯(lián)系,也可以是為了炫耀或得到某一參照群的認(rèn)可。另外,可以肯定的是,最終目標(biāo)的確立不是直接一步實(shí)現(xiàn)的,最為常見地,是建立一系列子目標(biāo),逐步導(dǎo)致最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

          結(jié)論:

          總的來說,本調(diào)查是成功的,達(dá)到了預(yù)期的目的。較為全面地考察了影響大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的因素。不過,還不夠深入,尤其是理論支持還不夠。謹(jǐn)以本調(diào)查為以后的研究作下鋪墊。手機(jī)已經(jīng)滲透到大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)中,并與電腦網(wǎng)絡(luò)一樣是大學(xué)生生活中不可缺少的一部分。在手機(jī)的相關(guān)使用和消費(fèi)中,大學(xué)生充分體現(xiàn)不過也有不足之處,在某些方面,大學(xué)生因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),還是不能理智的思考,在手機(jī)的使用及消費(fèi)中沒有過于詳細(xì)的計(jì)劃,在學(xué)習(xí)與娛樂中并沒有找到切合自己的平衡點(diǎn),結(jié)果浪費(fèi)了自己的精力與財(cái)力。在學(xué)習(xí)方面,大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力還很弱,因該有意識的進(jìn)行自我訓(xùn)練,以達(dá)到自身能力的提高。通過對這次小范圍的問卷調(diào)查,得到一些比較準(zhǔn)確的第一手?jǐn)?shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析,得出了大學(xué)生使用手機(jī)的一些情況,和一些較為普遍的現(xiàn)象。但是并沒有就此進(jìn)行更深的研究與討論。這次調(diào)查通過對大學(xué)生使用手機(jī)情況的四個主要方面的調(diào)查,較為全面的分析了大學(xué)生的的使用手機(jī)的基本情況,其中得出7個細(xì)分結(jié)論。

          (1)低端手機(jī)在大學(xué)生中最為普遍

          (2)大學(xué)生在手機(jī)上的日常消費(fèi)支出較多

          (3)大學(xué)生對短信功能使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了通話功能

          (4)大學(xué)生的消費(fèi)觀念比較成熟

          (5)多數(shù)大學(xué)生對手機(jī)的使用停留在基礎(chǔ)的應(yīng)用上

          (6)大學(xué)生對手機(jī)增值業(yè)務(wù)普遍不關(guān)注

          (7)大學(xué)生對手機(jī)前沿科技知之甚少

          大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 3

          一、調(diào)查目的

          為了了解當(dāng)下大學(xué)生使用的手機(jī)的價位、選取手機(jī)的著重點(diǎn)、手機(jī)的品牌、等情況進(jìn)行了本次的問卷調(diào)查,以便分析當(dāng)下大學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)方面的消費(fèi)傾向和消費(fèi)行為,從而了解大學(xué)生消費(fèi)群體的手機(jī)市場發(fā)展情況。

          二、調(diào)查背景

          隨著科技的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的飛越成長,全國的經(jīng)濟(jì)面貌煥然一新,人民生活水平迅速提高。社會信息化進(jìn)程加快,高新科技產(chǎn)品成為了消費(fèi)熱點(diǎn),手機(jī)作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進(jìn)了現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域。

          對于二十一世紀(jì)的大學(xué)生來說,在這個信息飛躍的時代,手機(jī)幾乎人手一部,走在校園中,隨處可見大學(xué)生一邊走路一邊拿著款式不同的手機(jī)打電話或者發(fā)信息,這已然成為了一種生活方式,手機(jī)成為了生活中不可或缺的物品。面對越來越離不開手機(jī)的大學(xué)生群體而言,大學(xué)生手機(jī)的使用已經(jīng)成為一種值得研究的現(xiàn)象。

          三、調(diào)查內(nèi)容

          本次問卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括大學(xué)生手機(jī)使用的'品牌、手機(jī)使用的時間、用處、價格以及每月的話費(fèi)等情況。

          四、調(diào)查概況

          調(diào)查對象:本次的調(diào)查對象選取為所有在校大學(xué)生

          調(diào)查時間:20xx年11月5日——20xx年11月10日

          調(diào)查方式:本次問卷采取網(wǎng)絡(luò)問卷的調(diào)查方法,將問卷通過QQ等社交平臺發(fā)放進(jìn)行隨機(jī)抽樣。采用網(wǎng)絡(luò)問卷,更能提高效率,減少調(diào)查工作量。電子版調(diào)查問卷使用電子郵箱發(fā)給大家,無需分配問卷,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)便捷。

          五、問卷的設(shè)計(jì)

          本次問卷調(diào)查采用的是網(wǎng)絡(luò)問卷的調(diào)查方式,所以選取了騰訊問卷平臺制作平臺,這樣可以方便的將問卷的鏈接分享到平時使用的騰訊社交軟件上面,而問卷的問題主要是圍繞大學(xué)生使用的手機(jī)的品牌、價格等方面設(shè)計(jì)的。

          六、問卷回收情況

          本次問卷填寫數(shù)量52份,有效填寫37份

          七、調(diào)查結(jié)果分析

          1、使用手機(jī)品牌和選取手機(jī)的注重點(diǎn)分析:

          調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)代大學(xué)生中使用蘋果手機(jī)、小米、oppo的手機(jī)比較多,大部分購買蘋果手機(jī)的用戶是因?yàn)樘O果的功能,而選擇小米和oppo的則更加看重手機(jī)的性價比,除此之外,大學(xué)生選擇手機(jī)有35.1%的人表示很在意網(wǎng)速,也就是說大學(xué)生使用手機(jī)其實(shí)還是更加偏向于娛樂上網(wǎng),但是總體上來說大學(xué)生買手機(jī)更加注重性價比,也就是說雖然當(dāng)下大學(xué)生在手機(jī)方面的消費(fèi)能力比較強(qiáng)但是也顯得比較的理性化。

          2、手機(jī)使用時間及用途分析

          54.1%的人表示在初中就開始接觸手機(jī)了,而手機(jī)對于大學(xué)生來說主要用途是上網(wǎng)和聯(lián)系家人朋友,但是有67.6%的大學(xué)生每天使用手機(jī)的時間都是在三個小時以上,說明手機(jī)在大學(xué)生的生活中已經(jīng)是相當(dāng)于生活必需品了,且時間主要花費(fèi)在上網(wǎng)等娛樂項(xiàng)目上面,可見手機(jī)對于大學(xué)生來說算是一種排憂解悶的主要途徑。

          3、 手機(jī)的購買途徑和獲取途徑分析

          調(diào)查數(shù)據(jù)顯示59.5%的大學(xué)生的手機(jī)都是來源于父母,僅僅21.6%的人的手機(jī)是自己賺錢買的,在購買途徑上面73%的選擇手機(jī)專賣店購買手機(jī),由此可見當(dāng)下大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)并不獨(dú)立,手機(jī)使用的費(fèi)用主要是父母承擔(dān),并且選擇購買手機(jī)的途徑大多都選擇比較保守的專賣店購買。

          4、話費(fèi)費(fèi)用以及手機(jī)心里價格分析

          根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示僅有8.1%的大學(xué)生每月的話費(fèi)超過了150元,并且35.1%的大學(xué)生表示自己心里最理想的手機(jī)價格在2000——2500元之間,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示可證明大學(xué)生這種沒有收入或者說是低收入的人群的消費(fèi)能力并不高。

          八、結(jié)論

          通過以上的調(diào)查結(jié)果分析,可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)下大學(xué)生選擇手機(jī)主要會考慮手機(jī)的性價比和手機(jī)的功能等方面,并且學(xué)生對手機(jī)的心里價格主要在2000——2500元之間,所以如果要進(jìn)入、拓展大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場,應(yīng)該從產(chǎn)品的性價比、功能、價格定位等多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件的大學(xué)生的需求。但是要進(jìn)入這個市場的話可能會比較的困難,手機(jī)普及的同時大學(xué)生的消費(fèi)能力不足,也就是說不能跟上市場產(chǎn)品的更新?lián)Q代,且大學(xué)生購買手機(jī)的途徑比較單一固定,所以如果真的要打入這個市場是相對比較困難的。

          九、總結(jié)

          成就與收獲:通過本次的問卷調(diào)查,對大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場有了一個簡單的了解,認(rèn)識到了大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)傾向、對手機(jī)的需求等,也可以看出如果要進(jìn)入這個市場是多么的不容易。

          不足:本次問卷調(diào)查的不足主要凸顯在問卷填寫的數(shù)量不夠多,收集到的數(shù)據(jù)不夠多,也就導(dǎo)致了調(diào)查結(jié)果分析會顯得沒有足夠的代表性,缺乏足夠的說服力。

          大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 4

          一、問卷調(diào)查基本情況

          1、智能手機(jī)的使用覆蓋率很高,同時選擇購買智能手機(jī)的原因各有不同

          在回答“您是否擁有智能手機(jī)”時,有94%的同學(xué)回答有,只有6%的同學(xué)沒有,說明智能手機(jī)在大學(xué)生這個市場中的覆蓋率已經(jīng)很高。在問“為什么選擇智能手機(jī)時”,同學(xué)們的選擇個有不同,其中選擇娛樂性強(qiáng)的原因高達(dá)88.29%,其次是功能強(qiáng)大和朋友都在使用,他們分別是82.97%和65.95%,再有是43.62%受廣告影響和27%因?yàn)橥庥^漂亮,最少的是工作學(xué)習(xí)需要,它只有5.32%,從而可以看出大學(xué)生選擇手機(jī)的原因各有不同。

          2、就購買智能手機(jī)時而言,被調(diào)查的同學(xué)大多注重品牌意識,并愿選擇高價位的手機(jī)

          調(diào)查的同學(xué)在回答“您選擇智能手機(jī)時更關(guān)注哪一點(diǎn)”,37.23%的同學(xué)選擇品牌,其次是價格和系統(tǒng)配置,但是它們與品牌先比,所選比例還是相差很多,價格只占17.02%,外觀只有8.51%,其他例如價格和售后服務(wù)都有,但只占相當(dāng)少的比例。其原因:一是品牌機(jī)一般都包含了其他方面的要求,比如品牌機(jī)的像素、播放功能一般都比較好;二是品牌機(jī)的價格較高,能夠滿足他們對價格的要求。

          3、多種智能手機(jī)品牌混雜,以三星和蘋果占大學(xué)生手機(jī)市場最多

          在回答“您購買智能手機(jī)時最青睞哪個品牌”時,三星無疑成為同學(xué)們最青睞的品牌,它的比例是30.92%,其次是蘋果,它占29.78%,也有13.83%的同學(xué)選擇步步高智能機(jī),其他的比例都相對較少,這表明同學(xué)們使用的智能機(jī)品牌較多,三星和蘋果的市場占有率最多。

          4、目前還未使用智能手機(jī)的同學(xué),絕大多數(shù)是智能手機(jī)的潛在客戶

          75%的同學(xué)在回答“如果您要換手機(jī),將來是否會換智能手機(jī)”時都回答是,這說明他們想購買智能手機(jī),只是因?yàn)槟承┰驔]有購買而已,所以他們絕大部分是智能手機(jī)的潛在客戶。

          二、大學(xué)生使用智能手機(jī)情況顯現(xiàn)出的突出問題

          1、攀比浪費(fèi)現(xiàn)象比較突出

          有一部分同學(xué)會隨著智能機(jī)的更新而更換手機(jī),這樣必定照成浪費(fèi)現(xiàn)場。同時智能手機(jī)的'品牌和價位又讓有些同學(xué)認(rèn)為是貧富的象征,故照成攀比心理。

          2、玩手機(jī)時間過長影響學(xué)習(xí)成績

          同學(xué)們在購買智能手機(jī)時是因?yàn)樗膴蕵沸暂^強(qiáng),目前,同學(xué)們每天對著手機(jī)的時間不斷加長,甚至在上課時還玩手機(jī),這樣必定照成成績的下降。

          3、長時間的面對手機(jī)導(dǎo)致身體健康問題

          隨著智能手機(jī)內(nèi)游戲等軟件的不斷開發(fā),使一些同學(xué)不免沉迷于手機(jī)游戲,導(dǎo)致一些健康問題,主要有睡眠質(zhì)量問題,手指會因?yàn)殚L時間的觸摸與滑動而有酸痛感,同時感覺視力疲勞,這些健康問題現(xiàn)象越來越突出。

          三、對大學(xué)生智能手機(jī)使用的建議

          1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,使之形成正確的價值觀、人生觀

          學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展路線,積極采取措施,正確引導(dǎo)學(xué)生思想觀念發(fā)展,避免學(xué)生出現(xiàn)攀比浪費(fèi)的不良思想作風(fēng)。一是要加強(qiáng)教育建設(shè),開設(shè)思想教育課程;二是要不斷監(jiān)督考察學(xué)生的思想狀況,及時糾正錯誤的思想觀念;三是要鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想精神,以艱苦樸素為榮,以驕奢浪費(fèi)為恥。

          2、正確處理學(xué)習(xí)與手機(jī)的關(guān)系,使手機(jī)成為學(xué)習(xí)的工具

          在當(dāng)前手機(jī)大革命的時代,學(xué)校應(yīng)努力改進(jìn)教學(xué)方法,使課堂更加生動有趣,吸引學(xué)生的注意力。同時老師也應(yīng)將強(qiáng)課堂管理,嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽課,提高聽課效率。學(xué)生也應(yīng)明白學(xué)校與老師的良苦用心,積極配合,努力改正上課玩手機(jī)的不良習(xí)慣。

          3、充分了解手機(jī)危害,使學(xué)生樹立健康意識

          政府教育部門和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)合作,大力宣傳手機(jī)的危害,增加健康教育投資。一要讓學(xué)生了解手機(jī)危害,主動減少使用手機(jī)的時間;二要增加健康運(yùn)動的課程,以能提高身體素質(zhì)的趣味體育運(yùn)動代替手機(jī)游戲;三要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣,使學(xué)生有一項(xiàng)體育強(qiáng)項(xiàng)。

          大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 5

          隨著科技的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們生活水平也在不斷改善和提高,消費(fèi)水平日益自然也隨之提高,其中的手機(jī)消費(fèi)也日益變大。而大學(xué)生就是一個潛在的消費(fèi)群體,與前幾年相比,手機(jī)已不再是身份的象征,更加不是大人們的專用,更多的年輕人、大學(xué)生甚至高中生使用手機(jī)已是不足為奇的。漫步大學(xué)校園,隨處可見捧著手機(jī)或與家人溝通,或與朋友聯(lián)系,可真正是一派信息高科技時代的真實(shí)寫照。

          本次調(diào)查在此基礎(chǔ)上,對大學(xué)生使用手機(jī)的情況加以闡述。

          一、調(diào)查目的:

          了解大學(xué)生對手機(jī)的使用情況

          二、調(diào)查對象:

          大學(xué)生

          三、調(diào)查樣本:

          xx名大學(xué)生

          四、調(diào)查時間:

          20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

          五、調(diào)查方式:

          傳統(tǒng)問卷

          六、調(diào)查地點(diǎn):

          xx

          七、調(diào)查人員:

          xx

          八、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析:

          本次調(diào)查共有100人參加并完成問卷,有效回收問卷95%。并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機(jī)性,保證了本次大學(xué)生手機(jī)調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況、大學(xué)生手機(jī)的使用要求分析、大學(xué)生手機(jī)族的購買途徑分析、大學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)狀況分析、大學(xué)生手機(jī)族的目的用途分析5個方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。在接受調(diào)查的100名大學(xué)生中,男女比例基本持平,其中男生51%,女生占49%。

          1、大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況:

          調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,被訪者都有自己的手機(jī)。從這些數(shù)據(jù)可看出:隨著人們生活水平的提高,手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮事物了,已開始普及化了。大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)市場中一個不容忽視的消費(fèi)者群體。

          2、大學(xué)生手機(jī)的使用要求分析:

          隨著經(jīng)濟(jì)越來越快的發(fā)展,大學(xué)生在校的生活水平也是不斷的提高,這也使得他們對手機(jī)的要求在不斷的改變,由一般的普通手機(jī)到品牌手機(jī)。在這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對手機(jī)品牌的要求更加的強(qiáng)烈,在調(diào)查中有60%的學(xué)生選擇國外品牌手機(jī),40%的學(xué)生選擇國產(chǎn)手機(jī)。但是無論是國產(chǎn)還是國外手機(jī)品牌機(jī)都是非常受歡迎的,而在學(xué)生中最受歡迎的就是諾基亞手機(jī)。在100名大學(xué)生中使用諾基亞的占29%,索愛和三星各占12%,國產(chǎn)手機(jī)中步步高占5%,oppo占3%,以及其他各種手機(jī)占不同的比例。

          對于手機(jī)的要求最重要的是質(zhì)量,消費(fèi)者主要考慮的因素依次為:質(zhì)量21%,價格19%,功能18%,外型18%,售后服務(wù)11%,品牌9%,廣告宣傳2%,其它方面也占2%。其中,消費(fèi)者對質(zhì)量的要求最高,手機(jī)是日常的.通訊工具,如果質(zhì)量不好,將會給消費(fèi)者帶來極大的不便。

          另外,手機(jī)的外型也是很多消費(fèi)者所注重的,現(xiàn)在市場上的手機(jī)主要有直板、滑蓋和翻蓋三種外型。而直板手機(jī)比較適合大學(xué)生使用,有60%的學(xué)生都選擇直板手機(jī),還有28%選擇滑蓋手機(jī),10%選擇翻蓋手機(jī),還有另外的2%選擇使用其他外型的手機(jī)。

          據(jù)這些數(shù)據(jù)來看大學(xué)生在選擇使用手機(jī)時是考慮了多方面的原因的。

          3、大學(xué)生手機(jī)族的購買途徑分析:

          大學(xué)生在購買手機(jī)是都會有慎重的考慮,同構(gòu)各種方式來選擇自己喜歡的手機(jī)。利用各種途徑希望可以買到符合自己心意且物美價廉的手機(jī)。在挑選手機(jī)的途徑上來說10%的大學(xué)生是從廣告上喜歡符合自己心意的手機(jī),也有47%的學(xué)生是在賣場柜臺成列上看中,還有15%的學(xué)生是有別人推薦的,16%的學(xué)生是僅僅是憑直覺,憑自己的喜好來選擇,也有12%的學(xué)生是用其他方式來選購手機(jī)的。在購買地點(diǎn)上來說37%的學(xué)生愿意選擇在手機(jī)大賣場購買,40%愿意在品牌專賣店內(nèi)購買,4%愿意在網(wǎng)上訂購。還有6%愿意通過其他方式來購買。大學(xué)生用各種方式來選購手機(jī),再選擇購買地點(diǎn)時以自己可以接受的價格來購買自己中意的手機(jī)。

          4、大學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)狀況分析:

          在校園內(nèi)手機(jī)的消費(fèi)可以說是相當(dāng)高的,用于打電話、發(fā)短息、上網(wǎng)都是算在手機(jī)話費(fèi)內(nèi)的,手機(jī)話費(fèi)是手機(jī)消費(fèi)的一部分,而在購買手機(jī)時也是手機(jī)消費(fèi)的一部分。在購買手機(jī)時所選手機(jī)的價格也是學(xué)生所關(guān)注的問題之一,在調(diào)查統(tǒng)計(jì)中有32%的學(xué)生可以接受手機(jī)價格在1000元以下,53%的學(xué)生可以接受價格在1000—1500元之間,13%的學(xué)生可以接受1500—2000元之間的價格,只有2%的人可以接受2000元以上的價格。所以,在大學(xué)生中普遍使用中低檔的手機(jī),學(xué)生主業(yè)在于學(xué)習(xí)手機(jī)并不是學(xué)習(xí)必須品,在學(xué)習(xí)中不須太昂貴的手機(jī)作為必備品。

          5、大學(xué)生手機(jī)族的目的用途分析:

          現(xiàn)在在大學(xué)生中使用手機(jī)是非常平常的事,在校園內(nèi)到處都可以看到拿著手機(jī)的大學(xué)生,但是這些大學(xué)生買手機(jī)到底是什么目的和用途呢?根據(jù)本次的調(diào)查顯示有75%的大學(xué)生用手機(jī)是為了方便聯(lián)系親友,追趕時尚的有18%,追隨大流的有7%。而對于大學(xué)生來說手機(jī)的用途卻遠(yuǎn)不只這些,其中,62%的學(xué)生主要用來發(fā)短信,57%主要用于打電話,59%的用于上網(wǎng),19%用于玩游戲,還有10%的學(xué)生用于其他的方式。

          隨著手機(jī)越來越普遍,大學(xué)生對手機(jī)的消費(fèi),受到社會各界的關(guān)注。作為一名在校大學(xué)生能夠合理的利用手機(jī)這一通訊工具,而不是將其作為同學(xué)間互相攀比的玩物。我們需要將自己的態(tài)度放端正,規(guī)范自己對消費(fèi)概念的理解;不是不停盤算自己的手機(jī)夠不夠新潮,或是看到新式手機(jī),就在垂涎其各式各樣的新式功能�?萍际遣粩喟l(fā)展的,總會有淘汰,我們要著眼于未來,不是貪圖一時的感官快意。學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),手機(jī)只是我們的通訊工具,不需我們過分的重視。在人生道路上我們總要看到,現(xiàn)在對于我們最重要的事是什么,不要迷失了前進(jìn)的道路,而墮入物欲的追求中。在使用手機(jī)是我們也要規(guī)范自己的行為,尊重課堂,尊重他人,也要尊重自己。現(xiàn)如今有許多惡意短信,黃色笑話,不要因?yàn)槲覀兊暮闷嫘�,而助長了他們的不到的勢力,合理文明的使用手機(jī),也是建設(shè)文明社會的要求,讓我們?yōu)樽龊眯乱淮髮W(xué)生而共同努力。

          大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 6

          一、調(diào)查目的

          針對大學(xué)生課堂使用手機(jī)的現(xiàn)象普遍,所以要查找大學(xué)生課堂上使用手機(jī)頻繁的原因,針對原因提出合理可行的解決方案。

          二、調(diào)查時間

          20xx年4月8日——20xx年4月15日

          三、調(diào)查地點(diǎn)

          東華理工大學(xué)廣蘭校區(qū)

          四、調(diào)查對象

          對象:東華理工大學(xué)的大一、大二的學(xué)生,其中男生占42%,女生占58%

          五、調(diào)查方法

          紙介質(zhì)問卷調(diào)查

          六、調(diào)查人數(shù)

          100人

          七、調(diào)查內(nèi)容

          學(xué)生上課玩手機(jī)的原因,上課玩手機(jī)對自己和他人聽課產(chǎn)生影響以及老師對課堂內(nèi)學(xué)生玩手機(jī)的態(tài)度和學(xué)生是否采取了相應(yīng)的措施來管理課堂上使用手機(jī)等等。

          八、調(diào)查方式

          在學(xué)校校園里和第三教學(xué)樓隨機(jī)發(fā)放問卷,共發(fā)出問卷100份,收回100份,其中有效份100份,然后用相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)方法對其進(jìn)行了數(shù)據(jù)整理和分析。

          九、調(diào)查圖表及分析

          男女比例

          1、針對大學(xué)生在課堂上的玩手機(jī)情況與表現(xiàn)進(jìn)行分析

          在現(xiàn)在每個大學(xué)生的手里都有一部手機(jī),甚至一人多機(jī),手機(jī)功能越來越多,作用越來越強(qiáng)大的情況下,在課堂上學(xué)生不聽課,在做最多的“埋頭苦干的一件事”就是玩手機(jī),我們先來看我們對100位在校大學(xué)生的調(diào)查的一些數(shù)據(jù):擁有自己的手機(jī)人數(shù)

          課堂上玩手機(jī)頻率

          如果你在上課玩手機(jī)一般會玩多長時間?

          從數(shù)據(jù)中可以得知,在100位隨機(jī)調(diào)查的調(diào)查者中,僅有3%的人上課沒玩過手機(jī),有12%的學(xué)生近乎整節(jié)課都在玩手機(jī),這個數(shù)據(jù)不禁讓我們感到震驚。下面我們繼續(xù)來看看學(xué)生們在各種課程上玩手機(jī)的情況:

          你一般是在什么課上會玩手機(jī)?

          在該問題中,有將近73.73%的人在全校公選課上玩手機(jī),19.5%的人在必修課的公選課上玩手機(jī),只有6.8%的人在必修課的專業(yè)課上玩手機(jī)。從中可以看出大部分人在公選課上玩手機(jī),僅僅只有少部分人在專業(yè)課上玩手機(jī),說明大部分人還是重視專業(yè)課的。

          2、大學(xué)生在課堂上玩手機(jī)的不同情況與原因分析

          在選修課,公共課通識課等等中,一個教室上百號人,教師在上課的時候不可能時時去關(guān)注學(xué)生“玩手機(jī)”而打斷自己的教學(xué)過程,而另一方面,由于學(xué)生過多,老師也無法在課堂的時候一下子照顧所有的學(xué)生,又由于學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力不一,接受能力和思維轉(zhuǎn)換能力不同,很多學(xué)習(xí)能力較低的學(xué)生跟不上講課老師的思維進(jìn)度,進(jìn)而覺得枯燥無味。同理,而學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生卻覺得老師的講課內(nèi)容過于淺顯,也產(chǎn)生了無聊的情緒,從而毅然拿出手機(jī),“埋頭苦干”起來。我們先來看看我們這次的調(diào)查數(shù)據(jù):你玩手機(jī)主要的原因是什么?

          從數(shù)據(jù)圓餅圖中可以清楚地看到,在100位參加調(diào)查問卷的大學(xué)生中,表示促使自己在課堂上去玩手機(jī)的主要原因?yàn)椤吧险n無聊”的占全部調(diào)查人數(shù)40%。單一的填灌式的教學(xué)方式顯然在現(xiàn)今的大學(xué)課堂上并不能得到現(xiàn)今大學(xué)生們的親睞,這就造成了厭學(xué)心理與抵觸心理,久而久之,必然會潛移默化,一上課就想起手機(jī)來。

          3、大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)生的想法是有內(nèi)在原因

          在課堂上,教學(xué)過程中,學(xué)生卻在下面睡覺,玩手機(jī)或者自娛自樂,這本身就是對在講臺上的老師的不尊重。但是,學(xué)生是怎么想的呢?也讓偶們看看一組調(diào)查數(shù)據(jù):

          在課上玩手機(jī)時,你怕不怕被老師發(fā)現(xiàn)?

          老師是否有過勸你不要玩手機(jī)?

          你對自己上課玩手機(jī),內(nèi)心深處會有一種內(nèi)疚的感覺嗎?

          在對100份的調(diào)查問卷中,我們發(fā)現(xiàn)高達(dá)89%的同學(xué)上課玩手機(jī)怕被老師發(fā)現(xiàn),有11%的同學(xué)不怕被老師發(fā)現(xiàn),這說明大部分同學(xué)知道上課玩手機(jī)是不合理的。66%的同學(xué)有被老師勸過不要玩手機(jī)的經(jīng)歷,34%的同學(xué)沒有被老師勸過,說明上課玩手機(jī)的現(xiàn)象很普遍。58%的同學(xué)對自己上課玩手機(jī),內(nèi)心深處會有一種內(nèi)疚的感覺,21%的人沒有內(nèi)疚感,還有21%的人沒有想過這個問題,說明大部分同學(xué)認(rèn)為上課玩手機(jī)是浪費(fèi)時間的一種行為,也是對老師的不尊重。如果上課時間用手機(jī),你會調(diào)成靜音模式嗎?

          從這一問題可以知道,86%的人上課玩手機(jī)會調(diào)成靜音模式,還有14%的人看情況是否調(diào)成靜音模式,但沒有人很堅(jiān)決的說不會調(diào)成靜音模式,說明大多數(shù)同學(xué)的意識較強(qiáng)。你身邊的同學(xué)上課玩手機(jī)的人多不多?

          如果你在課上看到同學(xué)玩手機(jī),你心里會怎么想?

          上課時間聽到同學(xué)的手機(jī)屢次響,你會覺得這位同學(xué)怎樣?

          69%的同學(xué)認(rèn)為只是有一些同學(xué)上課玩手機(jī),但沒有同學(xué)認(rèn)為身邊沒有玩手機(jī)的同學(xué),61%的'調(diào)查者認(rèn)為同學(xué)上課玩手機(jī)是正常的,這說明大學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍且他們對上課玩手機(jī)這一現(xiàn)象覺得很平常。而且當(dāng)手機(jī)響時,69%的學(xué)生認(rèn)為該行為對老師和同學(xué)不禮貌。26%的學(xué)生對該行為已經(jīng)習(xí)慣,只有5%的學(xué)生會提醒或指責(zé)該學(xué)生數(shù)據(jù)表明多數(shù)人認(rèn)為上課手機(jī)鈴響是一種冒犯行為,建議同學(xué)上課時要調(diào)成靜音。從數(shù)據(jù)也可以推斷出上課帶手機(jī)人數(shù)不少,且鈴響的次數(shù)比較多。

          4、大學(xué)生在課堂上玩手機(jī)與他們對手機(jī)過分依賴是否有關(guān)

          假如讓你三天不帶手機(jī),你會感覺怎么樣?

          你對手機(jī)的需求?

          你覺得要怎樣才能使你放棄在課堂上玩手機(jī)?

          你覺得上課玩手機(jī)的利弊呢?

          我們發(fā)現(xiàn)73%的學(xué)生把上課玩手機(jī)歸因?yàn)槔蠋熣n堂不夠生動有趣。15%的學(xué)生把上課玩手機(jī)歸因?yàn)榛A(chǔ)課程無用,認(rèn)為刪掉這些課程對3%的調(diào)查者歸因?yàn)槿狈蠋煿芙獭?%的調(diào)查者認(rèn)為上課不玩手機(jī)是不可能的老師的課堂不夠生動有趣是學(xué)生玩手機(jī)的主因,超過三分之二的人可以在有趣的情況下不玩手機(jī)�;A(chǔ)課無用是學(xué)生上課玩手機(jī)的一大因素。部分學(xué)生是手機(jī)控,無法擺脫手機(jī)。一小部分學(xué)生缺乏自律,需老師管理�?梢姸鄶�(shù)人把自己上課玩手機(jī)歸因?yàn)橥獠恳蛩兀ㄕn堂不夠生動或老師管理不夠)。少部分人對手機(jī)形成依賴。可以推斷大部分學(xué)生還不是對手機(jī)很依賴,只要及時制止并采取一些有效的措施,可以減少上課玩手機(jī)的人。

          十、改善措施

          1、規(guī)范大學(xué)生課堂上使用手機(jī)行為

          學(xué)校為實(shí)現(xiàn)教學(xué)秩序的有序性、教學(xué)效果的成效性,可制定相關(guān)規(guī)章制度。加大管理力度,規(guī)范大學(xué)生課堂上手機(jī)的使用,盡可能避免大學(xué)生在課堂上使用手機(jī)影響教學(xué)質(zhì)量。管理部門可采取強(qiáng)制要求與倡議相結(jié)合的原則,要求任課老師對學(xué)生在課堂上使用手機(jī)的不良現(xiàn)象予以制止與教育,在教室、食堂等人員宜集中的海報(bào)欄開展“不將手機(jī)帶入課堂”、“我們需要安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境”等倡議活動。凈化課堂教學(xué)風(fēng)氣,提高教學(xué)質(zhì)量。

          2、正確引導(dǎo)大學(xué)生上課使用手機(jī)行為

          教育“宜疏不宜堵”,關(guān)鍵還是要整體提升學(xué)校的德育水平,讓在校大學(xué)生具備自律意識,以健康、文明的心態(tài)使用手機(jī)。對手機(jī)這一現(xiàn)代通信工具在大學(xué)生市場的發(fā)展,有必要正確地加以認(rèn)識,才能有利于大學(xué)生的健康成長。學(xué)校僅用沒收、禁用等方式來處理,顯得過于簡單。隨著科技的發(fā)展,會有越來越多的高科技產(chǎn)品涌入校園,如何對待它們是學(xué)校要認(rèn)真思考的問題,要完全禁止學(xué)生使用手機(jī)很難做到,倒不如引導(dǎo)學(xué)生合理使用,正確對待手機(jī)在校園中的現(xiàn)象。

          3、積極提倡教師改變原有教學(xué)觀念與態(tài)度

          老師應(yīng)該增加其上課的趣味性與互動性,而不是照本宣科地上課,這樣可以提高學(xué)生上課的積極性與興趣度,從而達(dá)到活躍課堂氣氛的目的。老師還應(yīng)對自己課堂上存在的使用手機(jī)的情況進(jìn)行勸阻,要有一定的懲罰措施,減少學(xué)生課上使用手機(jī)的現(xiàn)象。

          4、豐富大學(xué)生課堂上的內(nèi)容及課余文化生活

          課堂上教師授課內(nèi)容精彩豐富形式多變,不單調(diào)吸引學(xué)生注意力,使得課堂氣氛活躍,學(xué)生聽課質(zhì)量提升,把注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移到正確的方向。在課后組織一些社團(tuán)活動、大學(xué)生科技大賽等活動。學(xué)校還可以結(jié)合大學(xué)生的個性特點(diǎn),開展一些針對性強(qiáng)的活動。例如,設(shè)立關(guān)手機(jī)日、倡導(dǎo)文明使用手機(jī)論壇等活動,讓大學(xué)生在參與中接受教育,在豐富多彩的校園文化生活中減少對手機(jī)的依賴,養(yǎng)成理性使用手機(jī)的好習(xí)慣,進(jìn)而保證在課堂上減少玩手機(jī)情況。

          大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 7

          調(diào)查目的:

          通過調(diào)查了解我校在校同學(xué)所使用的手機(jī)數(shù)量,手機(jī)品牌和手機(jī)的價位,以便了解其對手機(jī)市場的行情。對我校同學(xué)的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析,為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略,提供客觀依據(jù)。

          調(diào)查對象:

          本次調(diào)查的對象是我校所有在校的學(xué)生。

          調(diào)查方法及抽樣方法

          采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。

          調(diào)查結(jié)果分析

          隨著生活水平的改善和手機(jī)的價格下調(diào),使不少大學(xué)生擁有了自己的手機(jī),但在他們大部分中,究竟是什么時候開始擁有自己的手機(jī)的?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),1998年擁有自己手機(jī)的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%;而1999年也不見有什么起色,只有總調(diào)查人數(shù)的.13%;但在xx年時,一切卻改變了,有26%人開始擁有自己的手機(jī),還記得那時候,剛好是手機(jī)競爭風(fēng)暴,各手機(jī)商紛紛降價,很多人都是在那時候買的;不過更厲害的是在xx年,有30%的人擁有自己的手機(jī),可見需求成上升趨勢。到底哪個手機(jī)商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底,最多人使用的手機(jī)牌子是——諾基亞,在調(diào)查中,一共有36%的人使用這款手機(jī),耐用是它的一個最大賣點(diǎn),而不斷擴(kuò)張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信,雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半,即總?cè)藬?shù)的18%,但它的市場份額有不斷擴(kuò)大的趨勢,亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn);第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術(shù),但價錢卻令不少學(xué)生消費(fèi)者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼;接著是nec和國產(chǎn)牌子,均是占總?cè)藬?shù)的1%�?梢娭Z基亞這一世界手機(jī)銷售商果然不負(fù)眾望,霸占了頭位,而其他牌子也不甘示弱,擁有一定的支持者。

          附調(diào)查問卷

          xx年-4-16

          xx年年xx月xx日

          各位同學(xué)你們好:

          感謝您在百忙之中來參加我們的調(diào)查活動,我們很榮幸的邀請你作為我們的調(diào)查對象,相信你一定配合我們的工作,在此表示要衷心感謝。

          1、您的性別是?

          a、男b、女

          2、您所在的系部是?

          a、經(jīng)貿(mào)系b、藝術(shù)系c、文傳系d、電機(jī)系e、農(nóng)技系f、食動系g、計(jì)算機(jī)系

          3、您現(xiàn)在使用哪個牌子的手機(jī)?

          a、諾基亞b、索尼愛立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國產(chǎn)g、其他的牌子

          4、你使用的手機(jī)是平板的、華蓋還是翻蓋的?

          a、平板的b、華蓋c、翻蓋的

          5、在什么時候擁有自己的手機(jī)?

          a、初中時b、高中時c、上大一時d、到現(xiàn)在還沒有

          大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 8

          一、調(diào)查背景

          由于經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人們收入不斷提高,逐漸開始追求高品質(zhì)生活。此時手機(jī)技術(shù)也正在不斷成熟,生產(chǎn)手機(jī)的成本不斷降低,這就為手機(jī)的普及創(chuàng)造了條件。大學(xué)生遠(yuǎn)離家系鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系,需要一個通信工具,而手機(jī)的價格便宜且方便,這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。

          手機(jī)作為現(xiàn)代信息科技的一個產(chǎn)物,在人們的生活中越來越重要。大學(xué)生使用手機(jī)已經(jīng)成了一種新的消費(fèi)熱點(diǎn),越來越多的手機(jī)廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。因此了解大學(xué)生對手機(jī)的各種不同偏好以及他們的消費(fèi)傾向和這種需求是很有必要的。我們決定以大學(xué)生手機(jī)市場調(diào)查的基本情況,進(jìn)行一次深入的手機(jī)市場調(diào)研。這樣,既可以開發(fā)一片手機(jī)市場,又可以增加對大學(xué)生現(xiàn)在的消費(fèi)情況的了解。

          二、調(diào)查目的

          1、明確手機(jī)在大學(xué)生心中的品牌認(rèn)知與競爭程度。

          2、了解大學(xué)生對手機(jī)產(chǎn)品的心理需求,獲取有關(guān)消費(fèi)者對手機(jī)產(chǎn)品的重要信息。

          3、了解東營職業(yè)學(xué)院學(xué)生所使用的手機(jī)品牌、款式、價位等。了解他們的心理需求,以及對手機(jī)的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。

          4、了解手機(jī)在大學(xué)時群體中的結(jié)構(gòu)及其潛在的市場需求

          5、了解手機(jī)市場的行情,為手機(jī)銷售商制定營銷策略,提供客觀依據(jù)

          三、調(diào)查內(nèi)容

          1、大學(xué)生對手機(jī)使用功能的要求及顏色的選擇。

          2、學(xué)生購買手機(jī)時主要的考慮因素

          3、大學(xué)生購買手機(jī)可以承受的價格

          4、大學(xué)生手機(jī)擁有和需求情況

          5、大學(xué)生對手機(jī)品牌的認(rèn)知度

          6、大學(xué)生對手機(jī)款式、款式、外型、畫面質(zhì)量的要求。

          7、大學(xué)生對各類手機(jī)價格的態(tài)度。

          8、大學(xué)生購買手機(jī)的主要用途

          四、調(diào)查對象和調(diào)查地點(diǎn)

          調(diào)查對象:東營職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生

          調(diào)查地點(diǎn):東營職業(yè)學(xué)院餐廳、圖書館、教學(xué)樓、宿舍門口等。

          五、調(diào)查方式和方法

          1、搜集調(diào)查資料采用抽樣調(diào)查法

          2、到學(xué)生宿舍內(nèi)、用問卷調(diào)查法取得所需信息。

          六、調(diào)查結(jié)果及分析

          1、調(diào)查的男女比例分析

          在手機(jī)需求方面,男生的需求要比女生強(qiáng)烈。

          2、受訪者手機(jī)品牌傾向分析

          大學(xué)生是比較講究個性和流行的消費(fèi)群體,因此在手機(jī)購買商凸顯了個人特點(diǎn)。接受調(diào)查的同學(xué)中大部分同學(xué)選擇三星65人、蘋果83人,接下來是其他品牌的手機(jī)小米、OPPO、vivo、聯(lián)想等品牌。還有小部分人選擇中興、諾基亞、索尼等其他手機(jī)。因此學(xué)生們還是比較喜歡品牌的。尤其是國外的知名品牌,比如三星、蘋果。

          3、受訪者所能接受的價位

          由圖可以看出,價格在1000—1500之間存在最大的消費(fèi)人群,比例高達(dá)34%,而購買2500元以上的比例只有24%,說明價格越高購買人數(shù)越少,反應(yīng)大學(xué)生的消費(fèi)水平有限。

          4、受訪者購買手機(jī)時所考慮的因素

         �。�1)調(diào)查顯示,學(xué)生消費(fèi)者在購買手機(jī)時最注重的.還是手機(jī)的性能、價格、品牌款式、及服務(wù)。大部分的被調(diào)查者認(rèn)為好用和耐用才是最重要的,在保證質(zhì)量的前提下,還要優(yōu)先考慮手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)是否符合流行趨勢。當(dāng)然也有不少的同學(xué)認(rèn)為購買手機(jī)時也會受到各種商業(yè)廣告的影響。

         �。�2)購買的場地

         �。�1)根據(jù)上表所示絕大部分的人會選在手機(jī)大賣場,上部分人會選在百貨商城、營業(yè)廳、家電商場和網(wǎng)絡(luò)商城,手機(jī)專賣店可信度會比其他地方要高,畢竟是學(xué)生以防受騙。

          七、當(dāng)前存在的問題

          根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù),可以反映出我校目前大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場的一些基本問題,如下所示:

          1、大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)仍在以跳躍式的曲線增長,消費(fèi)量趨向在一定時間內(nèi)會有較大幅度的增加。在未來的手機(jī)消費(fèi)中,性別、年級之間的差距會逐漸縮小。

          2、手機(jī)消費(fèi)仍以外國產(chǎn)品為主導(dǎo),國內(nèi)手機(jī)還有待于進(jìn)一步的改進(jìn)與提高,服務(wù)有待于改善。在大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場中國外高端品牌手機(jī)占據(jù)有一定的優(yōu)勢,一部分大學(xué)生追求高端品牌,而這些高端品牌同時也是價格不菲。

          3、學(xué)生消費(fèi)者比較喜新厭舊,一旦有推出功能更完善的手機(jī)他們就會對自己所擁有的手機(jī)產(chǎn)生不滿。學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)心理欲望增強(qiáng),特別是在通信領(lǐng)域,手機(jī)更新?lián)Q代的速度加快,導(dǎo)致多數(shù)大學(xué)生對手機(jī)有極大的心理需求,他們大都注重手機(jī)的款式,注重手機(jī)的質(zhì)量及功能。

          4、隨著科技的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們生活水平的不斷改善和提高,學(xué)生消費(fèi)者是一個不容忽視的消費(fèi)群體,并且隨著時間的推移,這一特殊的消費(fèi)群體將越來越表現(xiàn)出其巨大的消費(fèi)潛力。因此,提高對他們的注意,加緊開發(fā)這片新市場,對于各大手機(jī)廠商脫離困境,打破瓶頸,將會起到積極的促進(jìn)作用。

          八、建議

          通過對此次實(shí)踐調(diào)查的研究、統(tǒng)計(jì)分析,我們提出如下建議:

         �。ㄒ唬Υ髮W(xué)生的建議

          1、作為一名大學(xué)生,應(yīng)該合理利用手機(jī)這一通訊工具,不能將其作為同學(xué)間互相攀比的玩物。我們應(yīng)該放正自己的態(tài)度,規(guī)范自己的消費(fèi)行為,培養(yǎng)及形成正確的消費(fèi)觀念�,F(xiàn)今是知識經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)快速進(jìn)步的時代,電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度是非�?斓模覀儜�(yīng)放眼于未來,樹立全局的觀念。對于消費(fèi),不能一味的追求時尚、新潮、貪圖一時的消費(fèi)快感而進(jìn)行盲目消費(fèi),要做到只消費(fèi)適合自己的、實(shí)用的物有所值、物美價廉的產(chǎn)品。

          2、同時,我們在手機(jī)的使用過程中也要規(guī)范自己的行為,做到知道自己該在什么時候、什么地點(diǎn)、用什么方式使用手機(jī),懂得尊重課堂、尊重他人、尊重自己,做到合理文明使用手機(jī),一起構(gòu)建和諧健康校園。

          (二)、對手機(jī)銷售商的建議

          1、如今大學(xué)生的生活水平、手機(jī)擁有水平普遍較高并且具有一定的消費(fèi)能力,對于手機(jī)消費(fèi)市場有著巨大的消費(fèi)潛力,將是中低端手機(jī)市場的消費(fèi)的主力軍。手機(jī)制造商應(yīng)針對學(xué)生群體開發(fā)出更多符合這個群體特征的中低端新產(chǎn)品,手機(jī)銷售商應(yīng)著力向?qū)W生群體推薦中低端的手機(jī),以實(shí)現(xiàn)更好的銷售業(yè)績。

          2、大學(xué)生對手機(jī)的質(zhì)量較為重視,注重手機(jī)的實(shí)用性以及傳統(tǒng)常用功能的實(shí)際表現(xiàn),力求物有所值,物美價廉。針對大學(xué)生市場的消費(fèi)特征以及大學(xué)生的消費(fèi)心理手機(jī)廠商應(yīng)該著重于開發(fā)功能齊全、實(shí)用性高、傳統(tǒng)常用功能(如音樂、照相、上網(wǎng)、通話)強(qiáng)大的產(chǎn)品以滿足該群體的消費(fèi)偏好和消費(fèi)需求。注重手機(jī)的設(shè)計(jì)風(fēng)格、款式,主要適用在中低端價位。

          3、大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)時在眾多的賣場影響因素中最在意的是賣場的服務(wù);對于產(chǎn)品的品質(zhì)保障和售后服務(wù)比較重視,其中有最關(guān)心售后服務(wù)的保障。針對上述情況,手機(jī)銷售商應(yīng)該在賣場的因素中著力打造最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為消費(fèi)者提供美妙的消費(fèi)享受,同時重視其他賣場條件的打造 ;對于手機(jī)的售后服務(wù),手機(jī)生產(chǎn)廠商和手機(jī)銷售商應(yīng)該著力于努力做好售后服務(wù),最重要的是給消費(fèi)者以品牌及售后的保障。

          大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 9

          一、調(diào)查背景

          當(dāng)代是科技興旺的時代,高科技產(chǎn)品的生產(chǎn)本錢越來越低,因此消費(fèi)者的購置水平也就相對的越來越高。就手機(jī)而言,有一部手機(jī)就能充當(dāng)大款的年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了。現(xiàn)在的手機(jī)價格非常的廉價,即使是家境不怎么樣的學(xué)生也能用得起功能多樣的只能手機(jī)了。根據(jù)我在網(wǎng)上查找的資料,75%的大學(xué)生都有手機(jī)。但是我就身邊的情況做了一個調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我身邊的大學(xué)生手機(jī)普及率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個值,調(diào)查結(jié)果顯示我身邊99%的大學(xué)生都有手機(jī),其中有兩位同學(xué)沒有手機(jī)的原因是手機(jī)丟了還沒來得及買新手機(jī)。

          手機(jī)作為一個20世紀(jì)的新事物,在時代開展的初期它只是一個簡單的通訊工具,現(xiàn)在已經(jīng)開展成為一個集信息攜帶,信息交流,以及娛樂等多功能于一身的產(chǎn)品,現(xiàn)在已經(jīng)越來越多的人將手機(jī)作為一個隨身攜帶的物品。由于生活水平的提高,購置手機(jī)的大學(xué)生越來越多。

          手機(jī)的普及確實(shí)豐富了大學(xué)生的生活,使得很多事情都變得非常方便,例如教師播放的PPT來不及做筆記的同學(xué)可以用手機(jī)拍下來回去補(bǔ)做。但手機(jī)的普及也同時帶來了另一個情況,就是學(xué)生上課玩手機(jī)的情況越來越嚴(yán)重。然而很多學(xué)生并沒有意識到上課玩手機(jī)帶來的危害。為了警醒我們自己,同時幫助大家認(rèn)識到上課玩手機(jī)的不良影響,我對大學(xué)的學(xué)生進(jìn)展了?大學(xué)生上課玩手機(jī)的調(diào)查?

          二、調(diào)查數(shù)據(jù)及分析問題

          “你上課的時候會玩手機(jī)嗎.的結(jié)果統(tǒng)計(jì):從上表可以看出:大學(xué)生上課玩手機(jī)的情況是普遍存在的,大局部同學(xué)上課是都會玩手機(jī),雖然也有的同學(xué)上課從來不玩手機(jī),但是這局部同學(xué)所占的比列非常小。接著對上課玩手機(jī)的同學(xué)提出了“你上課一般花多少時間玩手機(jī).“的問題。

          統(tǒng)計(jì)結(jié)果:從上表可以看出同學(xué)們上課玩手機(jī)花了不少時間,同學(xué)們認(rèn)真聽課的.時間減少了,這必定影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)。

          問題“你上課玩手機(jī)一般在做什么.統(tǒng)計(jì)結(jié)果:從結(jié)果可以分析出,同學(xué)們主要拿手機(jī)來進(jìn)展娛樂活動,這些活動不光對同學(xué)們的學(xué)習(xí)沒有幫助,而且會從一定程度上消耗了同學(xué)們的精力,影響同學(xué)們在接下來的時間里的正常學(xué)習(xí)。

          問題:“你上課玩手機(jī)的時候會感到疚嗎.結(jié)果分析,有一局部同學(xué)會因?yàn)樯险n玩手機(jī)而感到十分疚,但是大局部同學(xué)并不會因?yàn)樯险n玩手機(jī)荒廢了學(xué)習(xí)時光而疚。會感到疚的同學(xué)說“每次玩完手機(jī)之后都感到十分疚,拿著父母的錢卻來這里坐著玩手機(jī),但是每次有控制不住。不感到疚的同學(xué)告訴我“這有什么好疚的,我上課的時候玩手機(jī)了,回去花時間看回來就行了。還有的同學(xué)表示本來是想認(rèn)真聽課,但是看到身邊的同學(xué)都在玩手機(jī),于是忍不住也把自己的手機(jī)掏出來,然后一發(fā)不可收�?梢姶缶植客瑢W(xué)沒有在心理上認(rèn)識到上課玩手機(jī)其實(shí)是一件很不正確應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格制止的事。問題:“你一般在什么課上玩手機(jī).可見大局部學(xué)生玩手機(jī)的時間集中在一些管理較為輕松,并且難度不大的課程上,像一些管理較為嚴(yán)格并且較難的課程如專業(yè)課上玩手機(jī)的情況則沒則嚴(yán)重。

          三、學(xué)生上課玩手機(jī)原因分析

          根據(jù)調(diào)查,學(xué)生上課玩手機(jī)都是玩游戲,看電影,看小說,聊QQ,微信,刷淘寶,微博,空間,朋友圈等。只有相當(dāng)少一局部人是去查閱和學(xué)習(xí)相關(guān)的資料。并且手機(jī)越是高級,功能越多的同學(xué)上課玩手機(jī)越頻繁。更有趣豐富的容更能吸引同學(xué)們的注意力,從而忽略了教師講課的容。另外還有一個原因是學(xué)校到處分布的WIFI網(wǎng)絡(luò),可能學(xué)校是出于為了讓同學(xué)們更好的查閱資料,但大局部同學(xué)并沒有按照學(xué)校的意愿去做,反而利用WIFI網(wǎng)絡(luò)來從事和學(xué)習(xí)無關(guān)的娛樂活動。對“教師有沒有提醒同學(xué)們上課不要玩手機(jī)的問題做了歌調(diào)查,有將近一半的同學(xué)說教師并沒有提醒過。因此,我認(rèn)為教師沒有對同學(xué)上課玩手機(jī)進(jìn)展提醒和警告也一定程度上縱容了同學(xué)們上課玩手機(jī)。

          四、研究總結(jié)及意見

          同學(xué)們上課玩手機(jī)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,這帶來了很多不良影響,為幫助同學(xué)們抵抗上課玩手機(jī),我提出一些意見:

          1. 采用無手機(jī)課堂制度,在教室提供放置手機(jī)的地點(diǎn),要求學(xué)生上課前把手機(jī)關(guān)機(jī)并上交到指定地點(diǎn)。

          2. 教師要嚴(yán)抓,并且將上課玩手機(jī)與平時成績掛鉤。在懲罰制度下會有很多同學(xué)停頓上課玩手機(jī)。

          3. 學(xué)�?梢栽谏险n時間將教室的WIFI斷掉,下課了再恢復(fù)。

          4. 加強(qiáng)對學(xué)生的教育,讓學(xué)生自愿放下手機(jī)。

          5. 輔導(dǎo)員要定期抽查,發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的同學(xué)要進(jìn)展批評。

          方法可行性分析

          1. 方法一的可行性較高,方便管理,效果也會比較明顯。

          2. 方法二將玩手機(jī)與平時成績掛鉤,學(xué)生為了取得較好的期末成績,會主動放下手機(jī),雖然不是完全自愿的,但也會取得不錯的效果。

          3. 對于方法三,雖然可以防止學(xué)生上課時連接WIFI上網(wǎng),但不能有效阻止學(xué)生事先將容下到手機(jī)上和用移動數(shù)據(jù)進(jìn)展上網(wǎng)。并且我校上學(xué)期實(shí)行過此方法,最后因?qū)W生抗議而不了了之。因此此方法的可行性不是很高

          4. 只有讓學(xué)生自愿放下手機(jī),主動認(rèn)真學(xué)習(xí),才是最理想的方法。但是學(xué)生不一定能聽的進(jìn)去教育,教育的效果是個未知量。

          5. 對于缺乏自制力的同學(xué),采用輔導(dǎo)員定期抽查的方法確實(shí)是個可行的好方法,但是治標(biāo)不治本。.

          大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 10

          一、調(diào)查方案

         �。ㄒ唬� 調(diào)查目的:通過了解大學(xué)生手機(jī)使用情況,為手機(jī)銷售商和手機(jī)制造商提供參考,同時為大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)市場的開發(fā)提供一定的參考。

         �。ǘ� 調(diào)查對象:在校生

          (三) 調(diào)查程序:

          1. 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,明確調(diào)查方向和內(nèi)容;

          2. 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查。隨機(jī)和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表;

          3. 根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行分析,具體內(nèi)容如下:

         �。�1) 根據(jù)樣本的購買場所、價格及牌子、月消費(fèi)分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征,推斷大學(xué)生總體手機(jī)月消費(fèi)分布的相應(yīng)參數(shù);

          (2) 根據(jù)各個同學(xué)對手機(jī)功能的不同要求,對手機(jī)市場進(jìn)行分析;

          二、問卷設(shè)計(jì)

          根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù),我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:學(xué)生手機(jī)市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?/p>

         �。ㄒ唬└鶕�(jù)學(xué)生手機(jī)市場份額分析

          根據(jù)調(diào)查顯示,在學(xué)生市場份額排名靠前的品牌中,學(xué)生市場份額偏高的`品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等,這幾個品牌無一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場,目前國產(chǎn)品牌在學(xué)生市場中認(rèn)可度也在不斷提高。

         �。ǘ⿲W(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)

          作為學(xué)生我對這個群體做了一些了解,對于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析,得出手機(jī)市場應(yīng)該針對不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對性的營銷手段,才能夠搶占市場。下面我們就來對學(xué)生群體的特點(diǎn)來進(jìn)行分析:

          1. 學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn):

          1) 沒有經(jīng)濟(jì)收入;

          2) 追逐時尚、崇尚個性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個性張揚(yáng);

          4) 學(xué)生基本以集體生活為主,相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。

          5) 品牌意識強(qiáng)烈,喜愛名牌產(chǎn)品;

          大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 11

          一、調(diào)查目的:

          近些年來,通信業(yè)成為我國發(fā)展最快的行業(yè)之一,其發(fā)展對我國社會經(jīng)濟(jì)的推動有著十分深遠(yuǎn)的意義。由于經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人們生活水平不斷提高,21世紀(jì)手機(jī)技術(shù)不斷成熟,各種手機(jī)品牌也如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。隨著4G網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,人們對于手機(jī)的要求也越來越多。作為一名通信工程專業(yè)的學(xué)生,我覺得有必要了解現(xiàn)在大學(xué)生對于各種智能手機(jī)的使用情況,掌握大學(xué)生對于未來通信的期待。

          二、調(diào)查過程:

          調(diào)查人員:xx

          調(diào)查時間:xx

          調(diào)查地點(diǎn):教室、餐廳、公寓樓

          調(diào)查對象:在校大學(xué)生

          調(diào)查方法:調(diào)查人員于xx年3月10日中午在教室、餐廳、公寓樓隨機(jī)選取有空閑時間的同學(xué),幫助填寫大學(xué)生智能手機(jī)使用情況的調(diào)查問卷。

          三、調(diào)查結(jié)果:

          在此次調(diào)查中,我們主要就大學(xué)生使用手機(jī)的品牌、價格、質(zhì)量、系統(tǒng)、時長、運(yùn)營商等幾方面進(jìn)行調(diào)查研究,抽樣調(diào)查將近300人,收回有效問卷大概273份。

          在我們此次的調(diào)查結(jié)果中,在大學(xué)生手機(jī)品牌的使用方面,小米以23.1%居于第一位,蘋果以18.95%屈居第二,三星則以17.3%位列第三。第四位是占有率7%的華為。而聯(lián)想、HTC、vivo等品牌的占有率各在5%上下。其余品牌如中興、魅族、索尼、酷派、金立、OPPO等占據(jù)剩余20%左右。

          在手機(jī)價格方面,大學(xué)生手機(jī)的平均價格在2700元左右。其中2000元以下的為25.4%,2000元到3000元的為36.1%,3000元到5000元的為30%,而5000元以上的有6%左右的人。由此可見,現(xiàn)在的大學(xué)生買手機(jī)也沒有盲目的追求高價格。并且,相較于價格而言,多數(shù)大學(xué)生還是比較看中手機(jī)的功能以及外形。調(diào)查顯示,有36%的同學(xué)表示在購買手機(jī)時,會優(yōu)先考慮手機(jī)的功能,有32%的同學(xué)表示比較注重手機(jī)的外形,還有另外的27%的同學(xué)則會較為看重價格。

          而在手機(jī)的性能方面,超快的運(yùn)行速度是大學(xué)生比較向往的,有32%的同學(xué)選擇了此項(xiàng),而高像素、大屏幕也同樣成為大學(xué)生注重的兩個方面,入選率均超過了20%。巨大內(nèi)存以及優(yōu)良音質(zhì)則分列第四、第五位。

          在每日使用手機(jī)的時長方面,絕大多數(shù)的同學(xué)每天使用手機(jī)的平均時間為2~5小時,有不足10%的同學(xué)平均每天使用手機(jī)在5個小時以上。而大學(xué)生都在使用手機(jī)做些什么呢?在我們的調(diào)查中,使用手機(jī)上個各種社交軟件,如微信、人人、微博等交友平臺的同學(xué)有254人,以巨大優(yōu)勢位居榜首,瀏覽網(wǎng)頁以85%的使用率位居第二位,玩游戲則以78%位于第三位,除此之外,利用手機(jī)網(wǎng)上購物、聽音樂、看視頻的同學(xué)也超過了60%,而喜歡用手機(jī)看小說的同學(xué)也有50%以上。

          目前智能手機(jī)的系統(tǒng)主要有四種,其中,最受大學(xué)生喜愛的系統(tǒng)為Android系統(tǒng),選擇率為68%,其次為蘋果的iOS系統(tǒng),占有率為27%,而Windows系統(tǒng)的占有率為4%,來自加拿大的BlackBerry OS 僅有1%。

          另外,在大學(xué)生當(dāng)中,目前使用4G的同學(xué)占19%,使用2G到3G的同學(xué)有81%。

          在對于未來手機(jī)的期待方面,無線充電、人機(jī)互動以較高的選擇率排在了第一、二位,另外,大學(xué)生對于未來一些個性化的應(yīng)用程序也存有較大的期待。

          四、調(diào)查結(jié)果分析:

          在此次調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)了一些與我們預(yù)期的并不太相同的結(jié)果。這兩年,在我們的印象中,iPhone似乎已經(jīng)是“街機(jī)”的角色,蘋果似乎是隨處可見。但是,在我們的調(diào)查結(jié)果中,目前使用蘋果手機(jī)的大學(xué)生人數(shù)不如這兩年異軍突起的小米,而縱觀小米手機(jī)能夠在大學(xué)生中如此“吃香”的原因,最為重要的一點(diǎn)就是它的超高性價比,作為國產(chǎn)手機(jī)的佼佼者,小米手機(jī)以其出色的雙核處理器、適合國人使用的MIUI界面以及較為便宜的價格迅速俘獲了一大批“米粉”的心。而位居第二的蘋果手機(jī),機(jī)身設(shè)計(jì)簡單、時尚,性能上追求卓越,加上獨(dú)有的iOS操作系統(tǒng),也是如今大學(xué)生的垂青的對象。而三星手機(jī)在性能、速度上一直聲色俱佳,外觀無可匹敵,反應(yīng)速度也是最快的。另外,在智能手機(jī)逐漸普及化的今天,像華為、中興、聯(lián)想、vivo等品牌也能夠很好的'抓住商機(jī),在大學(xué)生的手機(jī)市場中占有一席之地。另外,在關(guān)于手機(jī)價格的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的大學(xué)生還是相對的理性消費(fèi),不會特意的去買價格很高的手機(jī),更多的是看重手機(jī)的性能、功能,以及自己喜歡的外觀。總的來說,其實(shí)不管手機(jī)品牌如何,用戶追求的一直都是更好的體驗(yàn),能夠更舒心、更方便的使用手機(jī),所以,快速的運(yùn)行速度、高像素、大屏幕成為了現(xiàn)在大學(xué)生最為注重的,這也反映了現(xiàn)在大學(xué)生較快的生活節(jié)奏,以及喜歡自拍,分享生活的理念。

          隨著生活質(zhì)量的不斷提高,4G時代正在到來。但在大學(xué)生當(dāng)中,目前使用4G的人數(shù)不算多,我認(rèn)為,這是因?yàn)槟壳按髮W(xué)生正面臨改更新?lián)Q代,很多人都在趕往4G的路上。在這一次的改革中,Android系統(tǒng)的手機(jī)的價格相對低廉,而 iPhone 仍然屬于較高價位,相比來說,千元左右的 Android 手機(jī)優(yōu)勢比較明顯,所以這也是大學(xué)生更多選擇Android手機(jī)的原因。

          通信行業(yè)正在飛速發(fā)展,很多大學(xué)生都期待著無線充電、人機(jī)互動,期待著更加便利、更加人性化的智能手機(jī),這符合大學(xué)生如今簡單、個性的生活態(tài)度,也能看出如今大學(xué)生的生活理念正在不斷往更新更高的領(lǐng)域發(fā)展。

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          2. 大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告(精選11篇)

              在某一情況或事件需要弄清楚時,我們有必要仔細(xì)地調(diào)查清楚,最終根據(jù)調(diào)查情況形成調(diào)查報(bào)告。你想知道調(diào)查報(bào)告怎么寫嗎?以下是小編整理的大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告,歡迎大家分享。

            大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告(精選11篇)

              大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 1

              一、調(diào)查方案

              (一)調(diào)查目的:通過了解大學(xué)生手機(jī)使用情況,為手機(jī)銷售商和手機(jī)制造商提供參考,同時為大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)市場的開發(fā)提供一定的參考。

              (二)調(diào)查對象:在校生

              (三)調(diào)查程序:

              1、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,明確調(diào)查方向和內(nèi)容;

              2、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查。隨機(jī)和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表;

              3、根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行分析,具體內(nèi)容如下:

              (1)根據(jù)樣本的購買場所、價格及牌子、月消費(fèi)分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征,推斷大學(xué)生總體手機(jī)月消費(fèi)分布的相應(yīng)參數(shù);

              (2)根據(jù)各個同學(xué)對手機(jī)功能的不同要求,對手機(jī)市場進(jìn)行分析;

              二、問卷設(shè)計(jì)

              大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查問卷

              三、數(shù)據(jù)分析

              根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù),我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:學(xué)生手機(jī)市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?/p>

              (一)根據(jù)學(xué)生手機(jī)市場份額分析

              (二)學(xué)生消費(fèi)群的`普遍特點(diǎn)

              作為學(xué)生我對這個群體做了一些了解,對于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析,得出手機(jī)市場應(yīng)該針對不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對性的營銷手段,才能夠搶占市場。下面我們就來對學(xué)生群體的特點(diǎn)來進(jìn)行分析:

              學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn):

              1)沒有經(jīng)濟(jì)收入;

              2)追逐時尚、崇尚個性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個性張揚(yáng);

              4)學(xué)生基本以集體生活為主,相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。

              5)品牌意識強(qiáng)烈,喜愛名牌產(chǎn)品;

              (三)學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn)

              通過調(diào)查大學(xué)生購買手機(jī)主要考慮因素是時尚個性化款式、功能、價格、品牌等,這也成為學(xué)生購買手機(jī)的四個基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中表明,大學(xué)生選擇手機(jī)時最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì),如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等,占65%;但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮,“內(nèi)涵”也很重要,所以手機(jī)功能也占有一席之位,占50%;其次看重的是價格,而較少看重的是品牌,看來現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的。

              大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 2

              一、調(diào)查時間:

              xx年xx月xx日xx年xx月xx日

              二、調(diào)查對象:

              在校大學(xué)生

              三、調(diào)查方式:

              網(wǎng)絡(luò)問卷

              四、調(diào)查方法:

              自己制作調(diào)查問卷,通過e-mail發(fā)送給認(rèn)識的朋友,并請他們轉(zhuǎn)發(fā)給熟識的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。通過回復(fù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

              六、調(diào)研統(tǒng)計(jì)人:

              xx

              結(jié)果與討論:

              調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析:

              本次調(diào)查共有167人參加并且完成了問卷,有效回復(fù)率為90%.并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機(jī)性,保證了本次大學(xué)生手機(jī)調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動力分析、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動機(jī)分析、學(xué)生手機(jī)族的目標(biāo)確立分析5個方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析并最后給出結(jié)論。

              在接受調(diào)查的167名大學(xué)生中,涵蓋了從大一到大三的樣本,性別構(gòu)成上基本持平,其中女性占53.3%,男性比例是46.6%。

              1、大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況:

              你現(xiàn)在是否擁有手機(jī)?

              調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在被訪者中有89%的學(xué)生擁有手機(jī)。同時45%的學(xué)生將會在近期更換手機(jī)。在沒有手機(jī)的學(xué)生中,71%學(xué)生將會在近期購買手機(jī)。

              從這些數(shù)據(jù)可看出:隨著人們生活水平的提高,手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮事物了,已開始普及化了。大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)市場中一個不容忽視的消費(fèi)者群體。

              現(xiàn)在使用哪個牌子的手機(jī)?

              可見諾基亞這一世界手機(jī)銷售商果然不負(fù)眾望,霸占了頭位,而其他牌子也不甘示弱,擁有一定的支持者。可見需求成上升趨勢。

              你獲得手機(jī)的途徑是?

              家人購買的占總調(diào)查人數(shù)的45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%;來歷不明占1%。

              以上調(diào)查表明,現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生的消費(fèi)水平提高,部分學(xué)生有穩(wěn)定的收入以滿足他們的消費(fèi)。

              2、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析:

             �、僮钪刭|(zhì)量

              另外,部分消費(fèi)者對外觀款式要求也較高,手機(jī)廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,由于大學(xué)生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高,以及持手機(jī)者年齡的下降,消費(fèi)者對價格的敏感度會降低,而對外觀款式的要求會更高。

             �、谥械謸醍a(chǎn)品較受歡迎

             �、圪彊C(jī)地點(diǎn)較集

              中對消費(fèi)者購買手機(jī)地點(diǎn)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),消費(fèi)者購買手機(jī)的地點(diǎn)較為集中,大體上分布在手機(jī)大賣場和品牌專賣店,其比例分別為56%和38%,其它的只占6.5%。手機(jī)是高科技產(chǎn)品,普通消費(fèi)者難以了解其功能是否完善、質(zhì)量是否可靠,他們只好以銷售人員的信用和專業(yè)知識作為判斷標(biāo)準(zhǔn),而手機(jī)大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高,因而容易贏得消費(fèi)者的信任。此外手機(jī)大賣場的價格優(yōu)勢也是學(xué)生朋友們考慮的重要因素。

             �、苁謾C(jī)品牌比較復(fù)雜

              ⑤手機(jī)用途比較統(tǒng)一

              大學(xué)生使用手機(jī)用途較統(tǒng)一,在已有手機(jī)用戶中,多數(shù)用于聯(lián)系親友,占67.7%。還有少數(shù)只是跟著大家走(受周圍人影響的)和追趕時尚的,各占9.8%。

              家長方面認(rèn)為,手機(jī)是用于方便和孩子聯(lián)系的,學(xué)生手機(jī)族的手機(jī)58.0%都是家長掏錢買的。同樣學(xué)生也認(rèn)為有了手機(jī)可以方便與親友進(jìn)行溝通,以維系家人及朋友的感情。

             �、奘謾C(jī)費(fèi)用普遍較低

             �、吡己玫姆⻊�(wù)態(tài)度和購機(jī)環(huán)境

              配合度檢驗(yàn)結(jié)果表明:被試者大都傾向選1米或是0.5米;和選沉默的、微笑的傾向較為明顯。;和喜歡擁有柔和音樂的購機(jī)環(huán)境。

              分析:

              大學(xué)生其有自身生理和心理的特點(diǎn),發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為:在生理方面,大學(xué)生大腦的活動特點(diǎn)是興奮性與抑制性處于平衡狀態(tài),這為大學(xué)生能有效地控制自己的行為提供了基礎(chǔ)。在心理特點(diǎn)方面大學(xué)的思維方式以辨證邏輯思維為主,不再憑一時沖動盲目消費(fèi),他們會從多個角度去權(quán)衡得失后再作出決定。

              3、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動力、動機(jī)分析:

              消費(fèi)動力與消費(fèi)需求是密切聯(lián)系的,當(dāng)一個消費(fèi)需求出現(xiàn)以后,為滿足這種需求的動力也就隨之產(chǎn)生了,對此我不想加以詳細(xì)論述。從上面各種數(shù)據(jù)中可以看出學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動力是處于一個較高水平的,造成這一高消費(fèi)動力的原因,主要有以下幾點(diǎn):

              第一、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,家庭收入的增加,學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)心理欲望增強(qiáng)。

              經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,使得商品的市場生命周期縮短,特別是在通信領(lǐng)域,手機(jī)更新?lián)Q代的速度達(dá)到一周一款。手機(jī)產(chǎn)品的市場生命周期的縮。

              第二、信息的極大豐富化、便利化,對學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)動力也有影響

              電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電臺、店堂、車體廣告鋪天蓋地,宣傳無處不在,各大手機(jī)廠商與廣告商們的努力,使得通信領(lǐng)域(主要是手機(jī)市場)的信息極大的豐富化、便利化了,在這種強(qiáng)烈的外部刺激的作用下,學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動力也得到了提高。

              總的說來,學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動力是維持在一個較高水平上的,在這種前提下,結(jié)合他們以往在消費(fèi)過程中的學(xué)習(xí),就會導(dǎo)致一種或一系列消費(fèi)動機(jī)的`發(fā)展。學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動機(jī)分析經(jīng)過學(xué)習(xí)過程對其消費(fèi)需求的明確,消費(fèi)動力的強(qiáng)化,學(xué)生手機(jī)族逐漸形成了具體的購買動機(jī)。學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動機(jī)可分為以下四種:

              第一、求實(shí)購買動機(jī)

              據(jù)調(diào)查顯示,學(xué)生消費(fèi)者在購買手機(jī)時,最注重的還是質(zhì)量與實(shí)用功能:39%的被調(diào)查者表示,好用與耐用是最重要的;此外,還有9%的人認(rèn)為手機(jī)的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的。形成這一購買動機(jī)的原因,除了受他們最基本的消費(fèi)需求:工作需要與家人聯(lián)系的影響外,很大程度上還在于受他們依賴性消費(fèi)的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗(yàn),購買能力弱等因素的影響。

              第二、求新購買動機(jī)

              學(xué)生消費(fèi)者在購買手機(jī)時,大部分被調(diào)查者認(rèn)為在質(zhì)量保證的前提下,首先考慮手機(jī)的外觀設(shè)計(jì),如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時,有61%的學(xué)生希望擁有為大學(xué)生量身訂做的手機(jī)。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示,選購時會優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設(shè)計(jì)輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機(jī)。

              第三、求便購買動機(jī)

              根據(jù)前面對學(xué)生手機(jī)族的分析,得知大多數(shù)學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的,據(jù)調(diào)查顯示,多數(shù)學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度,而這種態(tài)度對學(xué)生手機(jī)族購買動機(jī)的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外,還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力,也推動了此種購買動機(jī)的產(chǎn)生。

              第四、求廉購買動機(jī)

              大多數(shù)學(xué)生手機(jī)族所能承受的手機(jī)價格在1000-1500元之間。也就是說,他們需要的是中低檔的手機(jī)�?偟恼f來,此動機(jī)的產(chǎn)生與我國綜合國力不強(qiáng),人均消費(fèi)水平偏低有著密切聯(lián)系。這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀直接制約了仍處于依賴性消費(fèi)階段的學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)能力,從而導(dǎo)致了他們在選擇手機(jī)時通常會把眼光放在中低價格的機(jī)型上。另外,為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)實(shí)用的目的,他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是,此種求廉的購買動機(jī)并非只是一味的追求。

              一般情況下,學(xué)生手機(jī)族的這四種消費(fèi)動機(jī)不是獨(dú)立存在的,而是相互交織,共同推動他們的消費(fèi)行為進(jìn)一步的發(fā)生。實(shí)際上,對于消費(fèi)者來說,消費(fèi)動機(jī)的產(chǎn)生才意味著消費(fèi)手段、消費(fèi)目標(biāo)等一系列消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的發(fā)生,這對于學(xué)生手機(jī)族來說也不例外。因此,學(xué)生手機(jī)族四種相互交織的消費(fèi)動機(jī)在得到發(fā)展以后,緊接著結(jié)合在動機(jī)上行動希望得到的結(jié)果,就會發(fā)展出一系列滿足消費(fèi)動機(jī)的目標(biāo),從而最終做出購買決定。

              4、學(xué)生手機(jī)族的目標(biāo)確立分析:

              在學(xué)生手機(jī)族的購買動機(jī)產(chǎn)生之后,為了進(jìn)一步滿足需求,他們會開始收集與購買有關(guān)的信息。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),37.5%的學(xué)生是通過網(wǎng)上獲得與手機(jī)相關(guān)信息的。但一般情況下,所收集到的產(chǎn)品信息會出現(xiàn)重復(fù)、相異、相反或抵觸的情況(例如,同檔次同功能不同品牌手機(jī)之間的重復(fù),同款手機(jī)不同商家的不同定價,印象中的手機(jī)信息與實(shí)際了解到的信息不符),這樣,就可能形成多種可供選擇的購買方案。因此,學(xué)生手機(jī)族就需要對這些方案進(jìn)行比較,要對各種信息進(jìn)行加工、整理分析,綜合評價各款手機(jī)的各種要素(如性能、價格、質(zhì)量、款式等),去偽存真,去弱存強(qiáng),篩選出購買所要考慮的主要要素,評價擇優(yōu),確定出具體目標(biāo),包括具體商品的品牌、規(guī)格、性能、價格等因素在內(nèi)。一般地,這一目標(biāo)可以是具體的最終目標(biāo),也可以是抽象的最終目標(biāo),也就是說,他們購買手機(jī)的目的可以是真正地為了保持與他人的聯(lián)系,也可以是為了炫耀或得到某一參照群的認(rèn)可。另外,可以肯定的是,最終目標(biāo)的確立不是直接一步實(shí)現(xiàn)的,最為常見地,是建立一系列子目標(biāo),逐步導(dǎo)致最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

              結(jié)論:

              總的來說,本調(diào)查是成功的,達(dá)到了預(yù)期的目的。較為全面地考察了影響大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的因素。不過,還不夠深入,尤其是理論支持還不夠。謹(jǐn)以本調(diào)查為以后的研究作下鋪墊。手機(jī)已經(jīng)滲透到大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)中,并與電腦網(wǎng)絡(luò)一樣是大學(xué)生生活中不可缺少的一部分。在手機(jī)的相關(guān)使用和消費(fèi)中,大學(xué)生充分體現(xiàn)不過也有不足之處,在某些方面,大學(xué)生因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),還是不能理智的思考,在手機(jī)的使用及消費(fèi)中沒有過于詳細(xì)的計(jì)劃,在學(xué)習(xí)與娛樂中并沒有找到切合自己的平衡點(diǎn),結(jié)果浪費(fèi)了自己的精力與財(cái)力。在學(xué)習(xí)方面,大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力還很弱,因該有意識的進(jìn)行自我訓(xùn)練,以達(dá)到自身能力的提高。通過對這次小范圍的問卷調(diào)查,得到一些比較準(zhǔn)確的第一手?jǐn)?shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析,得出了大學(xué)生使用手機(jī)的一些情況,和一些較為普遍的現(xiàn)象。但是并沒有就此進(jìn)行更深的研究與討論。這次調(diào)查通過對大學(xué)生使用手機(jī)情況的四個主要方面的調(diào)查,較為全面的分析了大學(xué)生的的使用手機(jī)的基本情況,其中得出7個細(xì)分結(jié)論。

              (1)低端手機(jī)在大學(xué)生中最為普遍

              (2)大學(xué)生在手機(jī)上的日常消費(fèi)支出較多

              (3)大學(xué)生對短信功能使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了通話功能

              (4)大學(xué)生的消費(fèi)觀念比較成熟

              (5)多數(shù)大學(xué)生對手機(jī)的使用停留在基礎(chǔ)的應(yīng)用上

              (6)大學(xué)生對手機(jī)增值業(yè)務(wù)普遍不關(guān)注

              (7)大學(xué)生對手機(jī)前沿科技知之甚少

              大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 3

              一、調(diào)查目的

              為了了解當(dāng)下大學(xué)生使用的手機(jī)的價位、選取手機(jī)的著重點(diǎn)、手機(jī)的品牌、等情況進(jìn)行了本次的問卷調(diào)查,以便分析當(dāng)下大學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)方面的消費(fèi)傾向和消費(fèi)行為,從而了解大學(xué)生消費(fèi)群體的手機(jī)市場發(fā)展情況。

              二、調(diào)查背景

              隨著科技的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的飛越成長,全國的經(jīng)濟(jì)面貌煥然一新,人民生活水平迅速提高。社會信息化進(jìn)程加快,高新科技產(chǎn)品成為了消費(fèi)熱點(diǎn),手機(jī)作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進(jìn)了現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域。

              對于二十一世紀(jì)的大學(xué)生來說,在這個信息飛躍的時代,手機(jī)幾乎人手一部,走在校園中,隨處可見大學(xué)生一邊走路一邊拿著款式不同的手機(jī)打電話或者發(fā)信息,這已然成為了一種生活方式,手機(jī)成為了生活中不可或缺的物品。面對越來越離不開手機(jī)的大學(xué)生群體而言,大學(xué)生手機(jī)的使用已經(jīng)成為一種值得研究的現(xiàn)象。

              三、調(diào)查內(nèi)容

              本次問卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括大學(xué)生手機(jī)使用的'品牌、手機(jī)使用的時間、用處、價格以及每月的話費(fèi)等情況。

              四、調(diào)查概況

              調(diào)查對象:本次的調(diào)查對象選取為所有在校大學(xué)生

              調(diào)查時間:20xx年11月5日——20xx年11月10日

              調(diào)查方式:本次問卷采取網(wǎng)絡(luò)問卷的調(diào)查方法,將問卷通過QQ等社交平臺發(fā)放進(jìn)行隨機(jī)抽樣。采用網(wǎng)絡(luò)問卷,更能提高效率,減少調(diào)查工作量。電子版調(diào)查問卷使用電子郵箱發(fā)給大家,無需分配問卷,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)便捷。

              五、問卷的設(shè)計(jì)

              本次問卷調(diào)查采用的是網(wǎng)絡(luò)問卷的調(diào)查方式,所以選取了騰訊問卷平臺制作平臺,這樣可以方便的將問卷的鏈接分享到平時使用的騰訊社交軟件上面,而問卷的問題主要是圍繞大學(xué)生使用的手機(jī)的品牌、價格等方面設(shè)計(jì)的。

              六、問卷回收情況

              本次問卷填寫數(shù)量52份,有效填寫37份

              七、調(diào)查結(jié)果分析

              1、使用手機(jī)品牌和選取手機(jī)的注重點(diǎn)分析:

              調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)代大學(xué)生中使用蘋果手機(jī)、小米、oppo的手機(jī)比較多,大部分購買蘋果手機(jī)的用戶是因?yàn)樘O果的功能,而選擇小米和oppo的則更加看重手機(jī)的性價比,除此之外,大學(xué)生選擇手機(jī)有35.1%的人表示很在意網(wǎng)速,也就是說大學(xué)生使用手機(jī)其實(shí)還是更加偏向于娛樂上網(wǎng),但是總體上來說大學(xué)生買手機(jī)更加注重性價比,也就是說雖然當(dāng)下大學(xué)生在手機(jī)方面的消費(fèi)能力比較強(qiáng)但是也顯得比較的理性化。

              2、手機(jī)使用時間及用途分析

              54.1%的人表示在初中就開始接觸手機(jī)了,而手機(jī)對于大學(xué)生來說主要用途是上網(wǎng)和聯(lián)系家人朋友,但是有67.6%的大學(xué)生每天使用手機(jī)的時間都是在三個小時以上,說明手機(jī)在大學(xué)生的生活中已經(jīng)是相當(dāng)于生活必需品了,且時間主要花費(fèi)在上網(wǎng)等娛樂項(xiàng)目上面,可見手機(jī)對于大學(xué)生來說算是一種排憂解悶的主要途徑。

              3、 手機(jī)的購買途徑和獲取途徑分析

              調(diào)查數(shù)據(jù)顯示59.5%的大學(xué)生的手機(jī)都是來源于父母,僅僅21.6%的人的手機(jī)是自己賺錢買的,在購買途徑上面73%的選擇手機(jī)專賣店購買手機(jī),由此可見當(dāng)下大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)并不獨(dú)立,手機(jī)使用的費(fèi)用主要是父母承擔(dān),并且選擇購買手機(jī)的途徑大多都選擇比較保守的專賣店購買。

              4、話費(fèi)費(fèi)用以及手機(jī)心里價格分析

              根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示僅有8.1%的大學(xué)生每月的話費(fèi)超過了150元,并且35.1%的大學(xué)生表示自己心里最理想的手機(jī)價格在2000——2500元之間,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示可證明大學(xué)生這種沒有收入或者說是低收入的人群的消費(fèi)能力并不高。

              八、結(jié)論

              通過以上的調(diào)查結(jié)果分析,可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)下大學(xué)生選擇手機(jī)主要會考慮手機(jī)的性價比和手機(jī)的功能等方面,并且學(xué)生對手機(jī)的心里價格主要在2000——2500元之間,所以如果要進(jìn)入、拓展大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場,應(yīng)該從產(chǎn)品的性價比、功能、價格定位等多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件的大學(xué)生的需求。但是要進(jìn)入這個市場的話可能會比較的困難,手機(jī)普及的同時大學(xué)生的消費(fèi)能力不足,也就是說不能跟上市場產(chǎn)品的更新?lián)Q代,且大學(xué)生購買手機(jī)的途徑比較單一固定,所以如果真的要打入這個市場是相對比較困難的。

              九、總結(jié)

              成就與收獲:通過本次的問卷調(diào)查,對大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場有了一個簡單的了解,認(rèn)識到了大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)傾向、對手機(jī)的需求等,也可以看出如果要進(jìn)入這個市場是多么的不容易。

              不足:本次問卷調(diào)查的不足主要凸顯在問卷填寫的數(shù)量不夠多,收集到的數(shù)據(jù)不夠多,也就導(dǎo)致了調(diào)查結(jié)果分析會顯得沒有足夠的代表性,缺乏足夠的說服力。

              大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 4

              一、問卷調(diào)查基本情況

              1、智能手機(jī)的使用覆蓋率很高,同時選擇購買智能手機(jī)的原因各有不同

              在回答“您是否擁有智能手機(jī)”時,有94%的同學(xué)回答有,只有6%的同學(xué)沒有,說明智能手機(jī)在大學(xué)生這個市場中的覆蓋率已經(jīng)很高。在問“為什么選擇智能手機(jī)時”,同學(xué)們的選擇個有不同,其中選擇娛樂性強(qiáng)的原因高達(dá)88.29%,其次是功能強(qiáng)大和朋友都在使用,他們分別是82.97%和65.95%,再有是43.62%受廣告影響和27%因?yàn)橥庥^漂亮,最少的是工作學(xué)習(xí)需要,它只有5.32%,從而可以看出大學(xué)生選擇手機(jī)的原因各有不同。

              2、就購買智能手機(jī)時而言,被調(diào)查的同學(xué)大多注重品牌意識,并愿選擇高價位的手機(jī)

              調(diào)查的同學(xué)在回答“您選擇智能手機(jī)時更關(guān)注哪一點(diǎn)”,37.23%的同學(xué)選擇品牌,其次是價格和系統(tǒng)配置,但是它們與品牌先比,所選比例還是相差很多,價格只占17.02%,外觀只有8.51%,其他例如價格和售后服務(wù)都有,但只占相當(dāng)少的比例。其原因:一是品牌機(jī)一般都包含了其他方面的要求,比如品牌機(jī)的像素、播放功能一般都比較好;二是品牌機(jī)的價格較高,能夠滿足他們對價格的要求。

              3、多種智能手機(jī)品牌混雜,以三星和蘋果占大學(xué)生手機(jī)市場最多

              在回答“您購買智能手機(jī)時最青睞哪個品牌”時,三星無疑成為同學(xué)們最青睞的品牌,它的比例是30.92%,其次是蘋果,它占29.78%,也有13.83%的同學(xué)選擇步步高智能機(jī),其他的比例都相對較少,這表明同學(xué)們使用的智能機(jī)品牌較多,三星和蘋果的市場占有率最多。

              4、目前還未使用智能手機(jī)的同學(xué),絕大多數(shù)是智能手機(jī)的潛在客戶

              75%的同學(xué)在回答“如果您要換手機(jī),將來是否會換智能手機(jī)”時都回答是,這說明他們想購買智能手機(jī),只是因?yàn)槟承┰驔]有購買而已,所以他們絕大部分是智能手機(jī)的潛在客戶。

              二、大學(xué)生使用智能手機(jī)情況顯現(xiàn)出的突出問題

              1、攀比浪費(fèi)現(xiàn)象比較突出

              有一部分同學(xué)會隨著智能機(jī)的更新而更換手機(jī),這樣必定照成浪費(fèi)現(xiàn)場。同時智能手機(jī)的'品牌和價位又讓有些同學(xué)認(rèn)為是貧富的象征,故照成攀比心理。

              2、玩手機(jī)時間過長影響學(xué)習(xí)成績

              同學(xué)們在購買智能手機(jī)時是因?yàn)樗膴蕵沸暂^強(qiáng),目前,同學(xué)們每天對著手機(jī)的時間不斷加長,甚至在上課時還玩手機(jī),這樣必定照成成績的下降。

              3、長時間的面對手機(jī)導(dǎo)致身體健康問題

              隨著智能手機(jī)內(nèi)游戲等軟件的不斷開發(fā),使一些同學(xué)不免沉迷于手機(jī)游戲,導(dǎo)致一些健康問題,主要有睡眠質(zhì)量問題,手指會因?yàn)殚L時間的觸摸與滑動而有酸痛感,同時感覺視力疲勞,這些健康問題現(xiàn)象越來越突出。

              三、對大學(xué)生智能手機(jī)使用的建議

              1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,使之形成正確的價值觀、人生觀

              學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展路線,積極采取措施,正確引導(dǎo)學(xué)生思想觀念發(fā)展,避免學(xué)生出現(xiàn)攀比浪費(fèi)的不良思想作風(fēng)。一是要加強(qiáng)教育建設(shè),開設(shè)思想教育課程;二是要不斷監(jiān)督考察學(xué)生的思想狀況,及時糾正錯誤的思想觀念;三是要鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想精神,以艱苦樸素為榮,以驕奢浪費(fèi)為恥。

              2、正確處理學(xué)習(xí)與手機(jī)的關(guān)系,使手機(jī)成為學(xué)習(xí)的工具

              在當(dāng)前手機(jī)大革命的時代,學(xué)校應(yīng)努力改進(jìn)教學(xué)方法,使課堂更加生動有趣,吸引學(xué)生的注意力。同時老師也應(yīng)將強(qiáng)課堂管理,嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽課,提高聽課效率。學(xué)生也應(yīng)明白學(xué)校與老師的良苦用心,積極配合,努力改正上課玩手機(jī)的不良習(xí)慣。

              3、充分了解手機(jī)危害,使學(xué)生樹立健康意識

              政府教育部門和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)合作,大力宣傳手機(jī)的危害,增加健康教育投資。一要讓學(xué)生了解手機(jī)危害,主動減少使用手機(jī)的時間;二要增加健康運(yùn)動的課程,以能提高身體素質(zhì)的趣味體育運(yùn)動代替手機(jī)游戲;三要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣,使學(xué)生有一項(xiàng)體育強(qiáng)項(xiàng)。

              大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 5

              隨著科技的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們生活水平也在不斷改善和提高,消費(fèi)水平日益自然也隨之提高,其中的手機(jī)消費(fèi)也日益變大。而大學(xué)生就是一個潛在的消費(fèi)群體,與前幾年相比,手機(jī)已不再是身份的象征,更加不是大人們的專用,更多的年輕人、大學(xué)生甚至高中生使用手機(jī)已是不足為奇的。漫步大學(xué)校園,隨處可見捧著手機(jī)或與家人溝通,或與朋友聯(lián)系,可真正是一派信息高科技時代的真實(shí)寫照。

              本次調(diào)查在此基礎(chǔ)上,對大學(xué)生使用手機(jī)的情況加以闡述。

              一、調(diào)查目的:

              了解大學(xué)生對手機(jī)的使用情況

              二、調(diào)查對象:

              大學(xué)生

              三、調(diào)查樣本:

              xx名大學(xué)生

              四、調(diào)查時間:

              20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

              五、調(diào)查方式:

              傳統(tǒng)問卷

              六、調(diào)查地點(diǎn):

              xx

              七、調(diào)查人員:

              xx

              八、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析:

              本次調(diào)查共有100人參加并完成問卷,有效回收問卷95%。并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機(jī)性,保證了本次大學(xué)生手機(jī)調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況、大學(xué)生手機(jī)的使用要求分析、大學(xué)生手機(jī)族的購買途徑分析、大學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)狀況分析、大學(xué)生手機(jī)族的目的用途分析5個方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。在接受調(diào)查的100名大學(xué)生中,男女比例基本持平,其中男生51%,女生占49%。

              1、大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況:

              調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,被訪者都有自己的手機(jī)。從這些數(shù)據(jù)可看出:隨著人們生活水平的提高,手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮事物了,已開始普及化了。大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)市場中一個不容忽視的消費(fèi)者群體。

              2、大學(xué)生手機(jī)的使用要求分析:

              隨著經(jīng)濟(jì)越來越快的發(fā)展,大學(xué)生在校的生活水平也是不斷的提高,這也使得他們對手機(jī)的要求在不斷的改變,由一般的普通手機(jī)到品牌手機(jī)。在這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對手機(jī)品牌的要求更加的強(qiáng)烈,在調(diào)查中有60%的學(xué)生選擇國外品牌手機(jī),40%的學(xué)生選擇國產(chǎn)手機(jī)。但是無論是國產(chǎn)還是國外手機(jī)品牌機(jī)都是非常受歡迎的,而在學(xué)生中最受歡迎的就是諾基亞手機(jī)。在100名大學(xué)生中使用諾基亞的占29%,索愛和三星各占12%,國產(chǎn)手機(jī)中步步高占5%,oppo占3%,以及其他各種手機(jī)占不同的比例。

              對于手機(jī)的要求最重要的是質(zhì)量,消費(fèi)者主要考慮的因素依次為:質(zhì)量21%,價格19%,功能18%,外型18%,售后服務(wù)11%,品牌9%,廣告宣傳2%,其它方面也占2%。其中,消費(fèi)者對質(zhì)量的要求最高,手機(jī)是日常的.通訊工具,如果質(zhì)量不好,將會給消費(fèi)者帶來極大的不便。

              另外,手機(jī)的外型也是很多消費(fèi)者所注重的,現(xiàn)在市場上的手機(jī)主要有直板、滑蓋和翻蓋三種外型。而直板手機(jī)比較適合大學(xué)生使用,有60%的學(xué)生都選擇直板手機(jī),還有28%選擇滑蓋手機(jī),10%選擇翻蓋手機(jī),還有另外的2%選擇使用其他外型的手機(jī)。

              據(jù)這些數(shù)據(jù)來看大學(xué)生在選擇使用手機(jī)時是考慮了多方面的原因的。

              3、大學(xué)生手機(jī)族的購買途徑分析:

              大學(xué)生在購買手機(jī)是都會有慎重的考慮,同構(gòu)各種方式來選擇自己喜歡的手機(jī)。利用各種途徑希望可以買到符合自己心意且物美價廉的手機(jī)。在挑選手機(jī)的途徑上來說10%的大學(xué)生是從廣告上喜歡符合自己心意的手機(jī),也有47%的學(xué)生是在賣場柜臺成列上看中,還有15%的學(xué)生是有別人推薦的,16%的學(xué)生是僅僅是憑直覺,憑自己的喜好來選擇,也有12%的學(xué)生是用其他方式來選購手機(jī)的。在購買地點(diǎn)上來說37%的學(xué)生愿意選擇在手機(jī)大賣場購買,40%愿意在品牌專賣店內(nèi)購買,4%愿意在網(wǎng)上訂購。還有6%愿意通過其他方式來購買。大學(xué)生用各種方式來選購手機(jī),再選擇購買地點(diǎn)時以自己可以接受的價格來購買自己中意的手機(jī)。

              4、大學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)狀況分析:

              在校園內(nèi)手機(jī)的消費(fèi)可以說是相當(dāng)高的,用于打電話、發(fā)短息、上網(wǎng)都是算在手機(jī)話費(fèi)內(nèi)的,手機(jī)話費(fèi)是手機(jī)消費(fèi)的一部分,而在購買手機(jī)時也是手機(jī)消費(fèi)的一部分。在購買手機(jī)時所選手機(jī)的價格也是學(xué)生所關(guān)注的問題之一,在調(diào)查統(tǒng)計(jì)中有32%的學(xué)生可以接受手機(jī)價格在1000元以下,53%的學(xué)生可以接受價格在1000—1500元之間,13%的學(xué)生可以接受1500—2000元之間的價格,只有2%的人可以接受2000元以上的價格。所以,在大學(xué)生中普遍使用中低檔的手機(jī),學(xué)生主業(yè)在于學(xué)習(xí)手機(jī)并不是學(xué)習(xí)必須品,在學(xué)習(xí)中不須太昂貴的手機(jī)作為必備品。

              5、大學(xué)生手機(jī)族的目的用途分析:

              現(xiàn)在在大學(xué)生中使用手機(jī)是非常平常的事,在校園內(nèi)到處都可以看到拿著手機(jī)的大學(xué)生,但是這些大學(xué)生買手機(jī)到底是什么目的和用途呢?根據(jù)本次的調(diào)查顯示有75%的大學(xué)生用手機(jī)是為了方便聯(lián)系親友,追趕時尚的有18%,追隨大流的有7%。而對于大學(xué)生來說手機(jī)的用途卻遠(yuǎn)不只這些,其中,62%的學(xué)生主要用來發(fā)短信,57%主要用于打電話,59%的用于上網(wǎng),19%用于玩游戲,還有10%的學(xué)生用于其他的方式。

              隨著手機(jī)越來越普遍,大學(xué)生對手機(jī)的消費(fèi),受到社會各界的關(guān)注。作為一名在校大學(xué)生能夠合理的利用手機(jī)這一通訊工具,而不是將其作為同學(xué)間互相攀比的玩物。我們需要將自己的態(tài)度放端正,規(guī)范自己對消費(fèi)概念的理解;不是不停盤算自己的手機(jī)夠不夠新潮,或是看到新式手機(jī),就在垂涎其各式各樣的新式功能�?萍际遣粩喟l(fā)展的,總會有淘汰,我們要著眼于未來,不是貪圖一時的感官快意。學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),手機(jī)只是我們的通訊工具,不需我們過分的重視。在人生道路上我們總要看到,現(xiàn)在對于我們最重要的事是什么,不要迷失了前進(jìn)的道路,而墮入物欲的追求中。在使用手機(jī)是我們也要規(guī)范自己的行為,尊重課堂,尊重他人,也要尊重自己。現(xiàn)如今有許多惡意短信,黃色笑話,不要因?yàn)槲覀兊暮闷嫘�,而助長了他們的不到的勢力,合理文明的使用手機(jī),也是建設(shè)文明社會的要求,讓我們?yōu)樽龊眯乱淮髮W(xué)生而共同努力。

              大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 6

              一、調(diào)查目的

              針對大學(xué)生課堂使用手機(jī)的現(xiàn)象普遍,所以要查找大學(xué)生課堂上使用手機(jī)頻繁的原因,針對原因提出合理可行的解決方案。

              二、調(diào)查時間

              20xx年4月8日——20xx年4月15日

              三、調(diào)查地點(diǎn)

              東華理工大學(xué)廣蘭校區(qū)

              四、調(diào)查對象

              對象:東華理工大學(xué)的大一、大二的學(xué)生,其中男生占42%,女生占58%

              五、調(diào)查方法

              紙介質(zhì)問卷調(diào)查

              六、調(diào)查人數(shù)

              100人

              七、調(diào)查內(nèi)容

              學(xué)生上課玩手機(jī)的原因,上課玩手機(jī)對自己和他人聽課產(chǎn)生影響以及老師對課堂內(nèi)學(xué)生玩手機(jī)的態(tài)度和學(xué)生是否采取了相應(yīng)的措施來管理課堂上使用手機(jī)等等。

              八、調(diào)查方式

              在學(xué)校校園里和第三教學(xué)樓隨機(jī)發(fā)放問卷,共發(fā)出問卷100份,收回100份,其中有效份100份,然后用相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)方法對其進(jìn)行了數(shù)據(jù)整理和分析。

              九、調(diào)查圖表及分析

              男女比例

              1、針對大學(xué)生在課堂上的玩手機(jī)情況與表現(xiàn)進(jìn)行分析

              在現(xiàn)在每個大學(xué)生的手里都有一部手機(jī),甚至一人多機(jī),手機(jī)功能越來越多,作用越來越強(qiáng)大的情況下,在課堂上學(xué)生不聽課,在做最多的“埋頭苦干的一件事”就是玩手機(jī),我們先來看我們對100位在校大學(xué)生的調(diào)查的一些數(shù)據(jù):擁有自己的手機(jī)人數(shù)

              課堂上玩手機(jī)頻率

              如果你在上課玩手機(jī)一般會玩多長時間?

              從數(shù)據(jù)中可以得知,在100位隨機(jī)調(diào)查的調(diào)查者中,僅有3%的人上課沒玩過手機(jī),有12%的學(xué)生近乎整節(jié)課都在玩手機(jī),這個數(shù)據(jù)不禁讓我們感到震驚。下面我們繼續(xù)來看看學(xué)生們在各種課程上玩手機(jī)的情況:

              你一般是在什么課上會玩手機(jī)?

              在該問題中,有將近73.73%的人在全校公選課上玩手機(jī),19.5%的人在必修課的公選課上玩手機(jī),只有6.8%的人在必修課的專業(yè)課上玩手機(jī)。從中可以看出大部分人在公選課上玩手機(jī),僅僅只有少部分人在專業(yè)課上玩手機(jī),說明大部分人還是重視專業(yè)課的。

              2、大學(xué)生在課堂上玩手機(jī)的不同情況與原因分析

              在選修課,公共課通識課等等中,一個教室上百號人,教師在上課的時候不可能時時去關(guān)注學(xué)生“玩手機(jī)”而打斷自己的教學(xué)過程,而另一方面,由于學(xué)生過多,老師也無法在課堂的時候一下子照顧所有的學(xué)生,又由于學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力不一,接受能力和思維轉(zhuǎn)換能力不同,很多學(xué)習(xí)能力較低的學(xué)生跟不上講課老師的思維進(jìn)度,進(jìn)而覺得枯燥無味。同理,而學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生卻覺得老師的講課內(nèi)容過于淺顯,也產(chǎn)生了無聊的情緒,從而毅然拿出手機(jī),“埋頭苦干”起來。我們先來看看我們這次的調(diào)查數(shù)據(jù):你玩手機(jī)主要的原因是什么?

              從數(shù)據(jù)圓餅圖中可以清楚地看到,在100位參加調(diào)查問卷的大學(xué)生中,表示促使自己在課堂上去玩手機(jī)的主要原因?yàn)椤吧险n無聊”的占全部調(diào)查人數(shù)40%。單一的填灌式的教學(xué)方式顯然在現(xiàn)今的大學(xué)課堂上并不能得到現(xiàn)今大學(xué)生們的親睞,這就造成了厭學(xué)心理與抵觸心理,久而久之,必然會潛移默化,一上課就想起手機(jī)來。

              3、大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)生的想法是有內(nèi)在原因

              在課堂上,教學(xué)過程中,學(xué)生卻在下面睡覺,玩手機(jī)或者自娛自樂,這本身就是對在講臺上的老師的不尊重。但是,學(xué)生是怎么想的呢?也讓偶們看看一組調(diào)查數(shù)據(jù):

              在課上玩手機(jī)時,你怕不怕被老師發(fā)現(xiàn)?

              老師是否有過勸你不要玩手機(jī)?

              你對自己上課玩手機(jī),內(nèi)心深處會有一種內(nèi)疚的感覺嗎?

              在對100份的調(diào)查問卷中,我們發(fā)現(xiàn)高達(dá)89%的同學(xué)上課玩手機(jī)怕被老師發(fā)現(xiàn),有11%的同學(xué)不怕被老師發(fā)現(xiàn),這說明大部分同學(xué)知道上課玩手機(jī)是不合理的。66%的同學(xué)有被老師勸過不要玩手機(jī)的經(jīng)歷,34%的同學(xué)沒有被老師勸過,說明上課玩手機(jī)的現(xiàn)象很普遍。58%的同學(xué)對自己上課玩手機(jī),內(nèi)心深處會有一種內(nèi)疚的感覺,21%的人沒有內(nèi)疚感,還有21%的人沒有想過這個問題,說明大部分同學(xué)認(rèn)為上課玩手機(jī)是浪費(fèi)時間的一種行為,也是對老師的不尊重。如果上課時間用手機(jī),你會調(diào)成靜音模式嗎?

              從這一問題可以知道,86%的人上課玩手機(jī)會調(diào)成靜音模式,還有14%的人看情況是否調(diào)成靜音模式,但沒有人很堅(jiān)決的說不會調(diào)成靜音模式,說明大多數(shù)同學(xué)的意識較強(qiáng)。你身邊的同學(xué)上課玩手機(jī)的人多不多?

              如果你在課上看到同學(xué)玩手機(jī),你心里會怎么想?

              上課時間聽到同學(xué)的手機(jī)屢次響,你會覺得這位同學(xué)怎樣?

              69%的同學(xué)認(rèn)為只是有一些同學(xué)上課玩手機(jī),但沒有同學(xué)認(rèn)為身邊沒有玩手機(jī)的同學(xué),61%的'調(diào)查者認(rèn)為同學(xué)上課玩手機(jī)是正常的,這說明大學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍且他們對上課玩手機(jī)這一現(xiàn)象覺得很平常。而且當(dāng)手機(jī)響時,69%的學(xué)生認(rèn)為該行為對老師和同學(xué)不禮貌。26%的學(xué)生對該行為已經(jīng)習(xí)慣,只有5%的學(xué)生會提醒或指責(zé)該學(xué)生數(shù)據(jù)表明多數(shù)人認(rèn)為上課手機(jī)鈴響是一種冒犯行為,建議同學(xué)上課時要調(diào)成靜音。從數(shù)據(jù)也可以推斷出上課帶手機(jī)人數(shù)不少,且鈴響的次數(shù)比較多。

              4、大學(xué)生在課堂上玩手機(jī)與他們對手機(jī)過分依賴是否有關(guān)

              假如讓你三天不帶手機(jī),你會感覺怎么樣?

              你對手機(jī)的需求?

              你覺得要怎樣才能使你放棄在課堂上玩手機(jī)?

              你覺得上課玩手機(jī)的利弊呢?

              我們發(fā)現(xiàn)73%的學(xué)生把上課玩手機(jī)歸因?yàn)槔蠋熣n堂不夠生動有趣。15%的學(xué)生把上課玩手機(jī)歸因?yàn)榛A(chǔ)課程無用,認(rèn)為刪掉這些課程對3%的調(diào)查者歸因?yàn)槿狈蠋煿芙獭?%的調(diào)查者認(rèn)為上課不玩手機(jī)是不可能的老師的課堂不夠生動有趣是學(xué)生玩手機(jī)的主因,超過三分之二的人可以在有趣的情況下不玩手機(jī)�;A(chǔ)課無用是學(xué)生上課玩手機(jī)的一大因素。部分學(xué)生是手機(jī)控,無法擺脫手機(jī)。一小部分學(xué)生缺乏自律,需老師管理�?梢姸鄶�(shù)人把自己上課玩手機(jī)歸因?yàn)橥獠恳蛩兀ㄕn堂不夠生動或老師管理不夠)。少部分人對手機(jī)形成依賴。可以推斷大部分學(xué)生還不是對手機(jī)很依賴,只要及時制止并采取一些有效的措施,可以減少上課玩手機(jī)的人。

              十、改善措施

              1、規(guī)范大學(xué)生課堂上使用手機(jī)行為

              學(xué)校為實(shí)現(xiàn)教學(xué)秩序的有序性、教學(xué)效果的成效性,可制定相關(guān)規(guī)章制度。加大管理力度,規(guī)范大學(xué)生課堂上手機(jī)的使用,盡可能避免大學(xué)生在課堂上使用手機(jī)影響教學(xué)質(zhì)量。管理部門可采取強(qiáng)制要求與倡議相結(jié)合的原則,要求任課老師對學(xué)生在課堂上使用手機(jī)的不良現(xiàn)象予以制止與教育,在教室、食堂等人員宜集中的海報(bào)欄開展“不將手機(jī)帶入課堂”、“我們需要安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境”等倡議活動。凈化課堂教學(xué)風(fēng)氣,提高教學(xué)質(zhì)量。

              2、正確引導(dǎo)大學(xué)生上課使用手機(jī)行為

              教育“宜疏不宜堵”,關(guān)鍵還是要整體提升學(xué)校的德育水平,讓在校大學(xué)生具備自律意識,以健康、文明的心態(tài)使用手機(jī)。對手機(jī)這一現(xiàn)代通信工具在大學(xué)生市場的發(fā)展,有必要正確地加以認(rèn)識,才能有利于大學(xué)生的健康成長。學(xué)校僅用沒收、禁用等方式來處理,顯得過于簡單。隨著科技的發(fā)展,會有越來越多的高科技產(chǎn)品涌入校園,如何對待它們是學(xué)校要認(rèn)真思考的問題,要完全禁止學(xué)生使用手機(jī)很難做到,倒不如引導(dǎo)學(xué)生合理使用,正確對待手機(jī)在校園中的現(xiàn)象。

              3、積極提倡教師改變原有教學(xué)觀念與態(tài)度

              老師應(yīng)該增加其上課的趣味性與互動性,而不是照本宣科地上課,這樣可以提高學(xué)生上課的積極性與興趣度,從而達(dá)到活躍課堂氣氛的目的。老師還應(yīng)對自己課堂上存在的使用手機(jī)的情況進(jìn)行勸阻,要有一定的懲罰措施,減少學(xué)生課上使用手機(jī)的現(xiàn)象。

              4、豐富大學(xué)生課堂上的內(nèi)容及課余文化生活

              課堂上教師授課內(nèi)容精彩豐富形式多變,不單調(diào)吸引學(xué)生注意力,使得課堂氣氛活躍,學(xué)生聽課質(zhì)量提升,把注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移到正確的方向。在課后組織一些社團(tuán)活動、大學(xué)生科技大賽等活動。學(xué)校還可以結(jié)合大學(xué)生的個性特點(diǎn),開展一些針對性強(qiáng)的活動。例如,設(shè)立關(guān)手機(jī)日、倡導(dǎo)文明使用手機(jī)論壇等活動,讓大學(xué)生在參與中接受教育,在豐富多彩的校園文化生活中減少對手機(jī)的依賴,養(yǎng)成理性使用手機(jī)的好習(xí)慣,進(jìn)而保證在課堂上減少玩手機(jī)情況。

              大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 7

              調(diào)查目的:

              通過調(diào)查了解我校在校同學(xué)所使用的手機(jī)數(shù)量,手機(jī)品牌和手機(jī)的價位,以便了解其對手機(jī)市場的行情。對我校同學(xué)的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析,為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略,提供客觀依據(jù)。

              調(diào)查對象:

              本次調(diào)查的對象是我校所有在校的學(xué)生。

              調(diào)查方法及抽樣方法

              采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。

              調(diào)查結(jié)果分析

              隨著生活水平的改善和手機(jī)的價格下調(diào),使不少大學(xué)生擁有了自己的手機(jī),但在他們大部分中,究竟是什么時候開始擁有自己的手機(jī)的?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),1998年擁有自己手機(jī)的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%;而1999年也不見有什么起色,只有總調(diào)查人數(shù)的.13%;但在xx年時,一切卻改變了,有26%人開始擁有自己的手機(jī),還記得那時候,剛好是手機(jī)競爭風(fēng)暴,各手機(jī)商紛紛降價,很多人都是在那時候買的;不過更厲害的是在xx年,有30%的人擁有自己的手機(jī),可見需求成上升趨勢。到底哪個手機(jī)商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底,最多人使用的手機(jī)牌子是——諾基亞,在調(diào)查中,一共有36%的人使用這款手機(jī),耐用是它的一個最大賣點(diǎn),而不斷擴(kuò)張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信,雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半,即總?cè)藬?shù)的18%,但它的市場份額有不斷擴(kuò)大的趨勢,亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn);第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術(shù),但價錢卻令不少學(xué)生消費(fèi)者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼;接著是nec和國產(chǎn)牌子,均是占總?cè)藬?shù)的1%�?梢娭Z基亞這一世界手機(jī)銷售商果然不負(fù)眾望,霸占了頭位,而其他牌子也不甘示弱,擁有一定的支持者。

              附調(diào)查問卷

              xx年-4-16

              xx年年xx月xx日

              各位同學(xué)你們好:

              感謝您在百忙之中來參加我們的調(diào)查活動,我們很榮幸的邀請你作為我們的調(diào)查對象,相信你一定配合我們的工作,在此表示要衷心感謝。

              1、您的性別是?

              a、男b、女

              2、您所在的系部是?

              a、經(jīng)貿(mào)系b、藝術(shù)系c、文傳系d、電機(jī)系e、農(nóng)技系f、食動系g、計(jì)算機(jī)系

              3、您現(xiàn)在使用哪個牌子的手機(jī)?

              a、諾基亞b、索尼愛立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國產(chǎn)g、其他的牌子

              4、你使用的手機(jī)是平板的、華蓋還是翻蓋的?

              a、平板的b、華蓋c、翻蓋的

              5、在什么時候擁有自己的手機(jī)?

              a、初中時b、高中時c、上大一時d、到現(xiàn)在還沒有

              大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 8

              一、調(diào)查背景

              由于經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人們收入不斷提高,逐漸開始追求高品質(zhì)生活。此時手機(jī)技術(shù)也正在不斷成熟,生產(chǎn)手機(jī)的成本不斷降低,這就為手機(jī)的普及創(chuàng)造了條件。大學(xué)生遠(yuǎn)離家系鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系,需要一個通信工具,而手機(jī)的價格便宜且方便,這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。

              手機(jī)作為現(xiàn)代信息科技的一個產(chǎn)物,在人們的生活中越來越重要。大學(xué)生使用手機(jī)已經(jīng)成了一種新的消費(fèi)熱點(diǎn),越來越多的手機(jī)廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。因此了解大學(xué)生對手機(jī)的各種不同偏好以及他們的消費(fèi)傾向和這種需求是很有必要的。我們決定以大學(xué)生手機(jī)市場調(diào)查的基本情況,進(jìn)行一次深入的手機(jī)市場調(diào)研。這樣,既可以開發(fā)一片手機(jī)市場,又可以增加對大學(xué)生現(xiàn)在的消費(fèi)情況的了解。

              二、調(diào)查目的

              1、明確手機(jī)在大學(xué)生心中的品牌認(rèn)知與競爭程度。

              2、了解大學(xué)生對手機(jī)產(chǎn)品的心理需求,獲取有關(guān)消費(fèi)者對手機(jī)產(chǎn)品的重要信息。

              3、了解東營職業(yè)學(xué)院學(xué)生所使用的手機(jī)品牌、款式、價位等。了解他們的心理需求,以及對手機(jī)的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。

              4、了解手機(jī)在大學(xué)時群體中的結(jié)構(gòu)及其潛在的市場需求

              5、了解手機(jī)市場的行情,為手機(jī)銷售商制定營銷策略,提供客觀依據(jù)

              三、調(diào)查內(nèi)容

              1、大學(xué)生對手機(jī)使用功能的要求及顏色的選擇。

              2、學(xué)生購買手機(jī)時主要的考慮因素

              3、大學(xué)生購買手機(jī)可以承受的價格

              4、大學(xué)生手機(jī)擁有和需求情況

              5、大學(xué)生對手機(jī)品牌的認(rèn)知度

              6、大學(xué)生對手機(jī)款式、款式、外型、畫面質(zhì)量的要求。

              7、大學(xué)生對各類手機(jī)價格的態(tài)度。

              8、大學(xué)生購買手機(jī)的主要用途

              四、調(diào)查對象和調(diào)查地點(diǎn)

              調(diào)查對象:東營職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生

              調(diào)查地點(diǎn):東營職業(yè)學(xué)院餐廳、圖書館、教學(xué)樓、宿舍門口等。

              五、調(diào)查方式和方法

              1、搜集調(diào)查資料采用抽樣調(diào)查法

              2、到學(xué)生宿舍內(nèi)、用問卷調(diào)查法取得所需信息。

              六、調(diào)查結(jié)果及分析

              1、調(diào)查的男女比例分析

              在手機(jī)需求方面,男生的需求要比女生強(qiáng)烈。

              2、受訪者手機(jī)品牌傾向分析

              大學(xué)生是比較講究個性和流行的消費(fèi)群體,因此在手機(jī)購買商凸顯了個人特點(diǎn)。接受調(diào)查的同學(xué)中大部分同學(xué)選擇三星65人、蘋果83人,接下來是其他品牌的手機(jī)小米、OPPO、vivo、聯(lián)想等品牌。還有小部分人選擇中興、諾基亞、索尼等其他手機(jī)。因此學(xué)生們還是比較喜歡品牌的。尤其是國外的知名品牌,比如三星、蘋果。

              3、受訪者所能接受的價位

              由圖可以看出,價格在1000—1500之間存在最大的消費(fèi)人群,比例高達(dá)34%,而購買2500元以上的比例只有24%,說明價格越高購買人數(shù)越少,反應(yīng)大學(xué)生的消費(fèi)水平有限。

              4、受訪者購買手機(jī)時所考慮的因素

             �。�1)調(diào)查顯示,學(xué)生消費(fèi)者在購買手機(jī)時最注重的.還是手機(jī)的性能、價格、品牌款式、及服務(wù)。大部分的被調(diào)查者認(rèn)為好用和耐用才是最重要的,在保證質(zhì)量的前提下,還要優(yōu)先考慮手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)是否符合流行趨勢。當(dāng)然也有不少的同學(xué)認(rèn)為購買手機(jī)時也會受到各種商業(yè)廣告的影響。

             �。�2)購買的場地

             �。�1)根據(jù)上表所示絕大部分的人會選在手機(jī)大賣場,上部分人會選在百貨商城、營業(yè)廳、家電商場和網(wǎng)絡(luò)商城,手機(jī)專賣店可信度會比其他地方要高,畢竟是學(xué)生以防受騙。

              七、當(dāng)前存在的問題

              根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù),可以反映出我校目前大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場的一些基本問題,如下所示:

              1、大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)仍在以跳躍式的曲線增長,消費(fèi)量趨向在一定時間內(nèi)會有較大幅度的增加。在未來的手機(jī)消費(fèi)中,性別、年級之間的差距會逐漸縮小。

              2、手機(jī)消費(fèi)仍以外國產(chǎn)品為主導(dǎo),國內(nèi)手機(jī)還有待于進(jìn)一步的改進(jìn)與提高,服務(wù)有待于改善。在大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場中國外高端品牌手機(jī)占據(jù)有一定的優(yōu)勢,一部分大學(xué)生追求高端品牌,而這些高端品牌同時也是價格不菲。

              3、學(xué)生消費(fèi)者比較喜新厭舊,一旦有推出功能更完善的手機(jī)他們就會對自己所擁有的手機(jī)產(chǎn)生不滿。學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)心理欲望增強(qiáng),特別是在通信領(lǐng)域,手機(jī)更新?lián)Q代的速度加快,導(dǎo)致多數(shù)大學(xué)生對手機(jī)有極大的心理需求,他們大都注重手機(jī)的款式,注重手機(jī)的質(zhì)量及功能。

              4、隨著科技的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們生活水平的不斷改善和提高,學(xué)生消費(fèi)者是一個不容忽視的消費(fèi)群體,并且隨著時間的推移,這一特殊的消費(fèi)群體將越來越表現(xiàn)出其巨大的消費(fèi)潛力。因此,提高對他們的注意,加緊開發(fā)這片新市場,對于各大手機(jī)廠商脫離困境,打破瓶頸,將會起到積極的促進(jìn)作用。

              八、建議

              通過對此次實(shí)踐調(diào)查的研究、統(tǒng)計(jì)分析,我們提出如下建議:

             �。ㄒ唬Υ髮W(xué)生的建議

              1、作為一名大學(xué)生,應(yīng)該合理利用手機(jī)這一通訊工具,不能將其作為同學(xué)間互相攀比的玩物。我們應(yīng)該放正自己的態(tài)度,規(guī)范自己的消費(fèi)行為,培養(yǎng)及形成正確的消費(fèi)觀念�,F(xiàn)今是知識經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)快速進(jìn)步的時代,電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度是非�?斓模覀儜�(yīng)放眼于未來,樹立全局的觀念。對于消費(fèi),不能一味的追求時尚、新潮、貪圖一時的消費(fèi)快感而進(jìn)行盲目消費(fèi),要做到只消費(fèi)適合自己的、實(shí)用的物有所值、物美價廉的產(chǎn)品。

              2、同時,我們在手機(jī)的使用過程中也要規(guī)范自己的行為,做到知道自己該在什么時候、什么地點(diǎn)、用什么方式使用手機(jī),懂得尊重課堂、尊重他人、尊重自己,做到合理文明使用手機(jī),一起構(gòu)建和諧健康校園。

              (二)、對手機(jī)銷售商的建議

              1、如今大學(xué)生的生活水平、手機(jī)擁有水平普遍較高并且具有一定的消費(fèi)能力,對于手機(jī)消費(fèi)市場有著巨大的消費(fèi)潛力,將是中低端手機(jī)市場的消費(fèi)的主力軍。手機(jī)制造商應(yīng)針對學(xué)生群體開發(fā)出更多符合這個群體特征的中低端新產(chǎn)品,手機(jī)銷售商應(yīng)著力向?qū)W生群體推薦中低端的手機(jī),以實(shí)現(xiàn)更好的銷售業(yè)績。

              2、大學(xué)生對手機(jī)的質(zhì)量較為重視,注重手機(jī)的實(shí)用性以及傳統(tǒng)常用功能的實(shí)際表現(xiàn),力求物有所值,物美價廉。針對大學(xué)生市場的消費(fèi)特征以及大學(xué)生的消費(fèi)心理手機(jī)廠商應(yīng)該著重于開發(fā)功能齊全、實(shí)用性高、傳統(tǒng)常用功能(如音樂、照相、上網(wǎng)、通話)強(qiáng)大的產(chǎn)品以滿足該群體的消費(fèi)偏好和消費(fèi)需求。注重手機(jī)的設(shè)計(jì)風(fēng)格、款式,主要適用在中低端價位。

              3、大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)時在眾多的賣場影響因素中最在意的是賣場的服務(wù);對于產(chǎn)品的品質(zhì)保障和售后服務(wù)比較重視,其中有最關(guān)心售后服務(wù)的保障。針對上述情況,手機(jī)銷售商應(yīng)該在賣場的因素中著力打造最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為消費(fèi)者提供美妙的消費(fèi)享受,同時重視其他賣場條件的打造 ;對于手機(jī)的售后服務(wù),手機(jī)生產(chǎn)廠商和手機(jī)銷售商應(yīng)該著力于努力做好售后服務(wù),最重要的是給消費(fèi)者以品牌及售后的保障。

              大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 9

              一、調(diào)查背景

              當(dāng)代是科技興旺的時代,高科技產(chǎn)品的生產(chǎn)本錢越來越低,因此消費(fèi)者的購置水平也就相對的越來越高。就手機(jī)而言,有一部手機(jī)就能充當(dāng)大款的年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了。現(xiàn)在的手機(jī)價格非常的廉價,即使是家境不怎么樣的學(xué)生也能用得起功能多樣的只能手機(jī)了。根據(jù)我在網(wǎng)上查找的資料,75%的大學(xué)生都有手機(jī)。但是我就身邊的情況做了一個調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我身邊的大學(xué)生手機(jī)普及率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個值,調(diào)查結(jié)果顯示我身邊99%的大學(xué)生都有手機(jī),其中有兩位同學(xué)沒有手機(jī)的原因是手機(jī)丟了還沒來得及買新手機(jī)。

              手機(jī)作為一個20世紀(jì)的新事物,在時代開展的初期它只是一個簡單的通訊工具,現(xiàn)在已經(jīng)開展成為一個集信息攜帶,信息交流,以及娛樂等多功能于一身的產(chǎn)品,現(xiàn)在已經(jīng)越來越多的人將手機(jī)作為一個隨身攜帶的物品。由于生活水平的提高,購置手機(jī)的大學(xué)生越來越多。

              手機(jī)的普及確實(shí)豐富了大學(xué)生的生活,使得很多事情都變得非常方便,例如教師播放的PPT來不及做筆記的同學(xué)可以用手機(jī)拍下來回去補(bǔ)做。但手機(jī)的普及也同時帶來了另一個情況,就是學(xué)生上課玩手機(jī)的情況越來越嚴(yán)重。然而很多學(xué)生并沒有意識到上課玩手機(jī)帶來的危害。為了警醒我們自己,同時幫助大家認(rèn)識到上課玩手機(jī)的不良影響,我對大學(xué)的學(xué)生進(jìn)展了?大學(xué)生上課玩手機(jī)的調(diào)查?

              二、調(diào)查數(shù)據(jù)及分析問題

              “你上課的時候會玩手機(jī)嗎.的結(jié)果統(tǒng)計(jì):從上表可以看出:大學(xué)生上課玩手機(jī)的情況是普遍存在的,大局部同學(xué)上課是都會玩手機(jī),雖然也有的同學(xué)上課從來不玩手機(jī),但是這局部同學(xué)所占的比列非常小。接著對上課玩手機(jī)的同學(xué)提出了“你上課一般花多少時間玩手機(jī).“的問題。

              統(tǒng)計(jì)結(jié)果:從上表可以看出同學(xué)們上課玩手機(jī)花了不少時間,同學(xué)們認(rèn)真聽課的.時間減少了,這必定影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)。

              問題“你上課玩手機(jī)一般在做什么.統(tǒng)計(jì)結(jié)果:從結(jié)果可以分析出,同學(xué)們主要拿手機(jī)來進(jìn)展娛樂活動,這些活動不光對同學(xué)們的學(xué)習(xí)沒有幫助,而且會從一定程度上消耗了同學(xué)們的精力,影響同學(xué)們在接下來的時間里的正常學(xué)習(xí)。

              問題:“你上課玩手機(jī)的時候會感到疚嗎.結(jié)果分析,有一局部同學(xué)會因?yàn)樯险n玩手機(jī)而感到十分疚,但是大局部同學(xué)并不會因?yàn)樯险n玩手機(jī)荒廢了學(xué)習(xí)時光而疚。會感到疚的同學(xué)說“每次玩完手機(jī)之后都感到十分疚,拿著父母的錢卻來這里坐著玩手機(jī),但是每次有控制不住。不感到疚的同學(xué)告訴我“這有什么好疚的,我上課的時候玩手機(jī)了,回去花時間看回來就行了。還有的同學(xué)表示本來是想認(rèn)真聽課,但是看到身邊的同學(xué)都在玩手機(jī),于是忍不住也把自己的手機(jī)掏出來,然后一發(fā)不可收�?梢姶缶植客瑢W(xué)沒有在心理上認(rèn)識到上課玩手機(jī)其實(shí)是一件很不正確應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格制止的事。問題:“你一般在什么課上玩手機(jī).可見大局部學(xué)生玩手機(jī)的時間集中在一些管理較為輕松,并且難度不大的課程上,像一些管理較為嚴(yán)格并且較難的課程如專業(yè)課上玩手機(jī)的情況則沒則嚴(yán)重。

              三、學(xué)生上課玩手機(jī)原因分析

              根據(jù)調(diào)查,學(xué)生上課玩手機(jī)都是玩游戲,看電影,看小說,聊QQ,微信,刷淘寶,微博,空間,朋友圈等。只有相當(dāng)少一局部人是去查閱和學(xué)習(xí)相關(guān)的資料。并且手機(jī)越是高級,功能越多的同學(xué)上課玩手機(jī)越頻繁。更有趣豐富的容更能吸引同學(xué)們的注意力,從而忽略了教師講課的容。另外還有一個原因是學(xué)校到處分布的WIFI網(wǎng)絡(luò),可能學(xué)校是出于為了讓同學(xué)們更好的查閱資料,但大局部同學(xué)并沒有按照學(xué)校的意愿去做,反而利用WIFI網(wǎng)絡(luò)來從事和學(xué)習(xí)無關(guān)的娛樂活動。對“教師有沒有提醒同學(xué)們上課不要玩手機(jī)的問題做了歌調(diào)查,有將近一半的同學(xué)說教師并沒有提醒過。因此,我認(rèn)為教師沒有對同學(xué)上課玩手機(jī)進(jìn)展提醒和警告也一定程度上縱容了同學(xué)們上課玩手機(jī)。

              四、研究總結(jié)及意見

              同學(xué)們上課玩手機(jī)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,這帶來了很多不良影響,為幫助同學(xué)們抵抗上課玩手機(jī),我提出一些意見:

              1. 采用無手機(jī)課堂制度,在教室提供放置手機(jī)的地點(diǎn),要求學(xué)生上課前把手機(jī)關(guān)機(jī)并上交到指定地點(diǎn)。

              2. 教師要嚴(yán)抓,并且將上課玩手機(jī)與平時成績掛鉤。在懲罰制度下會有很多同學(xué)停頓上課玩手機(jī)。

              3. 學(xué)�?梢栽谏险n時間將教室的WIFI斷掉,下課了再恢復(fù)。

              4. 加強(qiáng)對學(xué)生的教育,讓學(xué)生自愿放下手機(jī)。

              5. 輔導(dǎo)員要定期抽查,發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的同學(xué)要進(jìn)展批評。

              方法可行性分析

              1. 方法一的可行性較高,方便管理,效果也會比較明顯。

              2. 方法二將玩手機(jī)與平時成績掛鉤,學(xué)生為了取得較好的期末成績,會主動放下手機(jī),雖然不是完全自愿的,但也會取得不錯的效果。

              3. 對于方法三,雖然可以防止學(xué)生上課時連接WIFI上網(wǎng),但不能有效阻止學(xué)生事先將容下到手機(jī)上和用移動數(shù)據(jù)進(jìn)展上網(wǎng)。并且我校上學(xué)期實(shí)行過此方法,最后因?qū)W生抗議而不了了之。因此此方法的可行性不是很高

              4. 只有讓學(xué)生自愿放下手機(jī),主動認(rèn)真學(xué)習(xí),才是最理想的方法。但是學(xué)生不一定能聽的進(jìn)去教育,教育的效果是個未知量。

              5. 對于缺乏自制力的同學(xué),采用輔導(dǎo)員定期抽查的方法確實(shí)是個可行的好方法,但是治標(biāo)不治本。.

              大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 10

              一、調(diào)查方案

             �。ㄒ唬� 調(diào)查目的:通過了解大學(xué)生手機(jī)使用情況,為手機(jī)銷售商和手機(jī)制造商提供參考,同時為大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)市場的開發(fā)提供一定的參考。

             �。ǘ� 調(diào)查對象:在校生

              (三) 調(diào)查程序:

              1. 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,明確調(diào)查方向和內(nèi)容;

              2. 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查。隨機(jī)和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表;

              3. 根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行分析,具體內(nèi)容如下:

             �。�1) 根據(jù)樣本的購買場所、價格及牌子、月消費(fèi)分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征,推斷大學(xué)生總體手機(jī)月消費(fèi)分布的相應(yīng)參數(shù);

              (2) 根據(jù)各個同學(xué)對手機(jī)功能的不同要求,對手機(jī)市場進(jìn)行分析;

              二、問卷設(shè)計(jì)

              根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù),我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:學(xué)生手機(jī)市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?/p>

             �。ㄒ唬└鶕�(jù)學(xué)生手機(jī)市場份額分析

              根據(jù)調(diào)查顯示,在學(xué)生市場份額排名靠前的品牌中,學(xué)生市場份額偏高的`品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等,這幾個品牌無一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場,目前國產(chǎn)品牌在學(xué)生市場中認(rèn)可度也在不斷提高。

             �。ǘ⿲W(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)

              作為學(xué)生我對這個群體做了一些了解,對于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析,得出手機(jī)市場應(yīng)該針對不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對性的營銷手段,才能夠搶占市場。下面我們就來對學(xué)生群體的特點(diǎn)來進(jìn)行分析:

              1. 學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn):

              1) 沒有經(jīng)濟(jì)收入;

              2) 追逐時尚、崇尚個性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個性張揚(yáng);

              4) 學(xué)生基本以集體生活為主,相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。

              5) 品牌意識強(qiáng)烈,喜愛名牌產(chǎn)品;

              大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告 11

              一、調(diào)查目的:

              近些年來,通信業(yè)成為我國發(fā)展最快的行業(yè)之一,其發(fā)展對我國社會經(jīng)濟(jì)的推動有著十分深遠(yuǎn)的意義。由于經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人們生活水平不斷提高,21世紀(jì)手機(jī)技術(shù)不斷成熟,各種手機(jī)品牌也如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。隨著4G網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,人們對于手機(jī)的要求也越來越多。作為一名通信工程專業(yè)的學(xué)生,我覺得有必要了解現(xiàn)在大學(xué)生對于各種智能手機(jī)的使用情況,掌握大學(xué)生對于未來通信的期待。

              二、調(diào)查過程:

              調(diào)查人員:xx

              調(diào)查時間:xx

              調(diào)查地點(diǎn):教室、餐廳、公寓樓

              調(diào)查對象:在校大學(xué)生

              調(diào)查方法:調(diào)查人員于xx年3月10日中午在教室、餐廳、公寓樓隨機(jī)選取有空閑時間的同學(xué),幫助填寫大學(xué)生智能手機(jī)使用情況的調(diào)查問卷。

              三、調(diào)查結(jié)果:

              在此次調(diào)查中,我們主要就大學(xué)生使用手機(jī)的品牌、價格、質(zhì)量、系統(tǒng)、時長、運(yùn)營商等幾方面進(jìn)行調(diào)查研究,抽樣調(diào)查將近300人,收回有效問卷大概273份。

              在我們此次的調(diào)查結(jié)果中,在大學(xué)生手機(jī)品牌的使用方面,小米以23.1%居于第一位,蘋果以18.95%屈居第二,三星則以17.3%位列第三。第四位是占有率7%的華為。而聯(lián)想、HTC、vivo等品牌的占有率各在5%上下。其余品牌如中興、魅族、索尼、酷派、金立、OPPO等占據(jù)剩余20%左右。

              在手機(jī)價格方面,大學(xué)生手機(jī)的平均價格在2700元左右。其中2000元以下的為25.4%,2000元到3000元的為36.1%,3000元到5000元的為30%,而5000元以上的有6%左右的人。由此可見,現(xiàn)在的大學(xué)生買手機(jī)也沒有盲目的追求高價格。并且,相較于價格而言,多數(shù)大學(xué)生還是比較看中手機(jī)的功能以及外形。調(diào)查顯示,有36%的同學(xué)表示在購買手機(jī)時,會優(yōu)先考慮手機(jī)的功能,有32%的同學(xué)表示比較注重手機(jī)的外形,還有另外的27%的同學(xué)則會較為看重價格。

              而在手機(jī)的性能方面,超快的運(yùn)行速度是大學(xué)生比較向往的,有32%的同學(xué)選擇了此項(xiàng),而高像素、大屏幕也同樣成為大學(xué)生注重的兩個方面,入選率均超過了20%。巨大內(nèi)存以及優(yōu)良音質(zhì)則分列第四、第五位。

              在每日使用手機(jī)的時長方面,絕大多數(shù)的同學(xué)每天使用手機(jī)的平均時間為2~5小時,有不足10%的同學(xué)平均每天使用手機(jī)在5個小時以上。而大學(xué)生都在使用手機(jī)做些什么呢?在我們的調(diào)查中,使用手機(jī)上個各種社交軟件,如微信、人人、微博等交友平臺的同學(xué)有254人,以巨大優(yōu)勢位居榜首,瀏覽網(wǎng)頁以85%的使用率位居第二位,玩游戲則以78%位于第三位,除此之外,利用手機(jī)網(wǎng)上購物、聽音樂、看視頻的同學(xué)也超過了60%,而喜歡用手機(jī)看小說的同學(xué)也有50%以上。

              目前智能手機(jī)的系統(tǒng)主要有四種,其中,最受大學(xué)生喜愛的系統(tǒng)為Android系統(tǒng),選擇率為68%,其次為蘋果的iOS系統(tǒng),占有率為27%,而Windows系統(tǒng)的占有率為4%,來自加拿大的BlackBerry OS 僅有1%。

              另外,在大學(xué)生當(dāng)中,目前使用4G的同學(xué)占19%,使用2G到3G的同學(xué)有81%。

              在對于未來手機(jī)的期待方面,無線充電、人機(jī)互動以較高的選擇率排在了第一、二位,另外,大學(xué)生對于未來一些個性化的應(yīng)用程序也存有較大的期待。

              四、調(diào)查結(jié)果分析:

              在此次調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)了一些與我們預(yù)期的并不太相同的結(jié)果。這兩年,在我們的印象中,iPhone似乎已經(jīng)是“街機(jī)”的角色,蘋果似乎是隨處可見。但是,在我們的調(diào)查結(jié)果中,目前使用蘋果手機(jī)的大學(xué)生人數(shù)不如這兩年異軍突起的小米,而縱觀小米手機(jī)能夠在大學(xué)生中如此“吃香”的原因,最為重要的一點(diǎn)就是它的超高性價比,作為國產(chǎn)手機(jī)的佼佼者,小米手機(jī)以其出色的雙核處理器、適合國人使用的MIUI界面以及較為便宜的價格迅速俘獲了一大批“米粉”的心。而位居第二的蘋果手機(jī),機(jī)身設(shè)計(jì)簡單、時尚,性能上追求卓越,加上獨(dú)有的iOS操作系統(tǒng),也是如今大學(xué)生的垂青的對象。而三星手機(jī)在性能、速度上一直聲色俱佳,外觀無可匹敵,反應(yīng)速度也是最快的。另外,在智能手機(jī)逐漸普及化的今天,像華為、中興、聯(lián)想、vivo等品牌也能夠很好的'抓住商機(jī),在大學(xué)生的手機(jī)市場中占有一席之地。另外,在關(guān)于手機(jī)價格的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的大學(xué)生還是相對的理性消費(fèi),不會特意的去買價格很高的手機(jī),更多的是看重手機(jī)的性能、功能,以及自己喜歡的外觀。總的來說,其實(shí)不管手機(jī)品牌如何,用戶追求的一直都是更好的體驗(yàn),能夠更舒心、更方便的使用手機(jī),所以,快速的運(yùn)行速度、高像素、大屏幕成為了現(xiàn)在大學(xué)生最為注重的,這也反映了現(xiàn)在大學(xué)生較快的生活節(jié)奏,以及喜歡自拍,分享生活的理念。

              隨著生活質(zhì)量的不斷提高,4G時代正在到來。但在大學(xué)生當(dāng)中,目前使用4G的人數(shù)不算多,我認(rèn)為,這是因?yàn)槟壳按髮W(xué)生正面臨改更新?lián)Q代,很多人都在趕往4G的路上。在這一次的改革中,Android系統(tǒng)的手機(jī)的價格相對低廉,而 iPhone 仍然屬于較高價位,相比來說,千元左右的 Android 手機(jī)優(yōu)勢比較明顯,所以這也是大學(xué)生更多選擇Android手機(jī)的原因。

              通信行業(yè)正在飛速發(fā)展,很多大學(xué)生都期待著無線充電、人機(jī)互動,期待著更加便利、更加人性化的智能手機(jī),這符合大學(xué)生如今簡單、個性的生活態(tài)度,也能看出如今大學(xué)生的生活理念正在不斷往更新更高的領(lǐng)域發(fā)展。