全縣春蕾計劃調查報告

全縣春蕾計劃調查報告

　　大家聽說過“春蕾計劃”嗎?它就是對女童的救助計劃。下面是小編整理的全縣春蕾計劃調查報告，請閱讀。

　　有一種花蕾只有在愛的臂彎里才能一天天長大，有一種花蕾只有在愛的氣息里才會一朵綻放，它就是已在我縣掀起熱潮的資助失學女童的“春蕾計劃”。

　　為了進一步加強對“春蕾女童”救助工作的管理，使之走向制度化、規范化、精細化。近期，縣婦聯蕾計劃”的實施情況進行了專門調查。

　　一、基本情況

　　自“春蕾計劃”實施以來，截止目前，全縣累計收到捐款37萬多元，資助1700多名春蕾女童，創建春蕾班1個。4評為省十佳春蕾女童，1人被評為省優秀春蕾女童。調查顯示，與受助前比，春蕾女童受到了世間的溫暖，不起學費而發愁了，她們更加熱愛生活，熱愛學習，大部分女童的成績有所提高。她們在家中和學校都感受到了平等的幸福感覺。春蕾女童完成義務教育或高中畢業未能繼續學業：

　　一是家庭貧困，早掙錢補貼家用，

　　二是績不拔尖，對于繼續學業可望而不可即。但是由于有了一定的文化基礎，她們外出打工，也能找到適合自己的工作，生活情況較好。新集鎮一春蕾較遲，初中畢業時年齡已超過18歲)，就去上海打工，由于她心靈手巧很快就掌握了技術，現在月薪2000多元，包吃包住。調查顯示，%的春蕾女畢業后出去外出打工，%的出蕾童從事個體經營，如開設小賣部，裁縫店，理發店等，%的春蕾童在家務農。她們的勞動保障權益基本可以得到保障。由于文化層次不高，沒有一技之長，部分畢業后的春蕾童并不能有效改變家庭的貧困。在外出打工者中，有的學習近一年才能適應從事的工作，甚至還干臟活，累活，最多也就擔任個班長組長之類，很少有進入高級管理層的，收入不高。在調研時，在讀的春蕾童及其家長，對實施的春蕾計劃予以堅決擁護和支持，同時希望在高中設立特招春蕾童班，讓受困的童完成更高一級的教育。

　　春蕾繼續教育與社會主義新農村建設

　　在實施春蕾計劃的過程中，通過對接受過救助的春蕾女童進行調查，發現在這些曾經接受過春蕾計劃資助的貧困童中，僅有的人升如高中或中專繼續學習，一半以上的春蕾女童的繼續教育無法得到保障。這部分無法繼續學習的女童，年齡大都在15至18歲之間。由于年齡小，雖然已接受了義務教育但是沒有掌握一些實用技術和生存的基本技能，走向社會后很難承擔起生活的重擔。她們中的相當一部分只能回鄉務農或滯留在家，給家庭和社會造成了很大壓力，這些童仍需要社會的幫助。目前，黨和政府加大了對教育的投入，對義務教育階段的貧困學生實行“兩免一補”政策。我們應時調整工作思路和著力點。對拓寬“春蕾計劃”救助領域、創新“春蕾計劃”運作模式進行了有益的嘗試，將資助對象延伸到非義務教育階段(高中和職業教育)，資助對象為初中或高中畢業無法進行更高階段學習的特困女生，我們幫助她們進行職業培訓，掌握一至兩門的技術，保證其將來能夠在社會上自立。婦兒工委成員單位應分發揮部門優勢，盡心盡責為兒童服務。特別是針對學生實際，整合資源，聯手承辦，為春蕾學生就業出謀劃策，確保其百分之百就業。

　　調查顯示國家實行的“兩免一補”政策并不能從根本上保障所有貧困童完成義務教育，資金還有很大的缺口。婦聯組織作為“春蕾計劃”活動的組織者和實施者，我們始終以高度的事業心和責任感做好春蕾資金的規范管理和使用，取信于資助者。為加強對春蕾資金的規范管理，嚴格規范操作，管好用好春蕾資金，并制定了建檔立卡、專款專用、基層婦聯代繳學費、受助者復信反饋，不定期抽查資金使用情況等，還建立了各級婦聯、學校聯系責任制，加強了受助雙方的溝通聯系，使資助者及時了解結對女童的學習、生活情況。在春蕾計劃的實施過程中我們建議：

　　一要宣傳力度，營造貧困女童穩定的學習和生活環境。救助女童活動具有廣泛性、社會性，單靠某個單位、某個人的力量是不夠的，必須借助現代傳媒，加大宣傳力度，拓寬救助渠道，豐富救助形式，在全社會形成救助今天的貧困女童就是培養未來的母親，關注祖國明天的輿論氛圍。為貧困女童創造一個穩定的學習和生存環境，使其無論是在物質上還是在精神上早日擺脫貧困。二要“精神扶助”延伸，賦予“春蕾計劃”新內涵。

　　通過發動社會力量參與，使一大批特困女童得到了經濟上的扶助。我們也曾為能夠從經濟上幫助貧困女童，使其順利完成義務教育而感到欣慰。但是，隨著“春蕾計劃”實施工作的逐步深入，我們發現困境中女童的成長和發展不光需要經濟上的扶持，還需要來自思想、品格、能力等方面的關愛。，加強對女童思想、心理、行為等方面的教育和引導，讓貧困女童與其他兒童一樣享受社會的關愛，享受成長的快樂。

　　三要強雙方溝通聯系，簽訂長期救助協議。由婦聯組織協調，使雙方簽定長期救助協議，鼓勵女童將自己的學習情況及成長方面的困惑及時告訴救助者。建議救助者常與春蕾女童溝通，在給予其資金救助的同時，鼓勵她們正視現實，逆境成才，努力學習，用優異的成績回報社會。通過促進雙方的相互聯系，使救助工作達到物質、精神上的雙重救助。

　　四要制斜政策，開展特色活動，努力做到標本兼治。

　　一是堅持助學與扶貧相結合。被救助女童都是由于家庭生活窘困而就學困難，因此救助活動僅靠幾百元、幾千元的救助款是不夠的，更重要的是治標先要治本，扶助其家庭早日脫貧。盡管我縣婦聯一直緊抓此項活動，出臺了一系列傾斜政策，取得了一定的成效。但光靠婦聯的力量是不夠的，更需要各職能部門及全社會齊抓共管，制定出更適合貧困女童家庭發展的傾斜政策，使其享有更多的資金、技術上的優惠，早日脫貧致富，承擔其子女上學的責任;

　　二是開展特色活動。建議縣婦兒工委各成員單位結合自身職能，因地制宜的開展“春蕾女童”成才活動。通過活動的開展，增強其“四自”和“四有”意識，為新女性的健康成長奠定基礎。實施“春蕾計劃”是社會實各界對我們的重托，更是歷史賦予我們的責任。

　　我們始終秉懷著一份高度的責任感、一顆強烈的愛子心，一股滿腔的熱火情，投入到工作中去。在計劃實施過程中，由于客觀原因的存在，我們仍然會遇到困難和矛盾。例如：資金籌集難度大、少數人思想認識不夠、持續資助能力弱、春蕾女童的成長問題等等，今后，我們將繼續發動社會，廣泛動員，呼喚真情，進一步為“春蕾計劃”的實施營造濃烈氛圍;繼續跟蹤服務，完善管理，把“春蕾計劃”工作落到實處;繼續探索“春蕾計劃”運作模式，開創工作新局面。我們將一如既往地辛勤耕耘，傾情奉獻，讓朵朵春蕾健康成長，綻放出最美麗的笑顏。

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