【推薦】學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文匯編八篇
隨著人們自身素質(zhì)提升，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生調(diào)查報(bào)告8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1
一．調(diào)查背景
高校學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的生力軍，社團(tuán)活動(dòng)一方面豐富了學(xué)生的課余文化生活，另一方面也為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我才能的舞臺(tái)。通過對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)有效的管理方法，使社團(tuán)更好地發(fā)展與合作，為繁榮校園文化、提高大學(xué)生的綜合能力作貢獻(xiàn)。
二．調(diào)查介紹
本次調(diào)查主要針對(duì)學(xué)生群體的不同特征，歸納了13個(gè)方向（各院系以及協(xié)會(huì)）2個(gè)類別的學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)查。涵蓋了協(xié)會(huì)定位、活動(dòng)時(shí)間頻率、講座、公益活動(dòng)、媒體、晚會(huì)活動(dòng)等與大學(xué)生息息相關(guān)的課題，從細(xì)節(jié)著手，系統(tǒng)歸納，進(jìn)而科學(xué)的指導(dǎo)校園活動(dòng)的開展。
三．調(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查我們選擇了12個(gè)院系和一個(gè)協(xié)會(huì)中的大一學(xué)生作為主要的調(diào)查對(duì)象，其中涵蓋了生活在各個(gè)層次的文科類，理科類學(xué)生。在調(diào)查中我們采用筆試的調(diào)查方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。本次實(shí)發(fā)156份有效146份，具體情況如下表所示：
社團(tuán)。而學(xué)生參與社團(tuán)的目的主要有以下三種：
第一是出于對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的興趣。大學(xué)是學(xué)生發(fā)展興趣的最好時(shí)機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都有一兩種自己的興趣愛好，各校豐富多彩的社團(tuán)為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。第二、增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉能力。第三、豐富課余生活，結(jié)識(shí)更多朋友。66%左右的同學(xué)加入社團(tuán)的目的是發(fā)展愛好，提高能力，35%的同學(xué)則是為了擴(kuò)大交際，結(jié)識(shí)新朋友，10%的同學(xué)是處于從眾心理，只有8%左右的同學(xué)是為了以后的工作作準(zhǔn)備。
2、社團(tuán)對(duì)學(xué)生的作用和影響。社團(tuán)是否真正的起到對(duì)學(xué)生的啟發(fā)鍛煉作用，我們從兩個(gè)方面來分析：第一，從學(xué)生參與社團(tuán)時(shí)間的長(zhǎng)短。參加社團(tuán)的同學(xué)當(dāng)中，能堅(jiān)持參加社團(tuán)兩年以上的同學(xué)只有3%左右，甚至有12.5%的同學(xué)在參加社團(tuán)不到半學(xué)期就退出，剩下的同學(xué)均因?yàn)楦鞣N各樣的原因而選擇退出，31%左右的同學(xué)是因?yàn)樘α耍?3%左右的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己不感興趣， 20%的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)氛圍不好；第二，是否做到人盡其才成員都會(huì)在社團(tuán)中得到有效的鍛煉。一般來說每一個(gè)社團(tuán)都有自己獨(dú)立的管理體系，除社長(zhǎng)外還設(shè)有專人負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳、組織活動(dòng)等。管理層的社員往往會(huì)得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，通過組織活動(dòng)他們可以很快了解社團(tuán)運(yùn)作的過程，組織協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展，同時(shí)也有機(jī)會(huì)受到社團(tuán)上級(jí)管理組織的嘉獎(jiǎng)。而普通社員得到鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，有些社團(tuán)活動(dòng)缺乏競(jìng)技性，社團(tuán)成員的個(gè)人興趣或特長(zhǎng)就得不到很好的發(fā)展。有的社團(tuán)活動(dòng)缺乏知識(shí)性，僅僅以集體游藝或觀賞為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)社員的成長(zhǎng)幫助不大。還有的活動(dòng)互動(dòng)性不強(qiáng)，不能制造更多的機(jī)會(huì)給社員溝通和交流，不能有效擴(kuò)大社員交往面。調(diào)查顯示，有21%的同學(xué)因?yàn)楦杏X學(xué)不到東西而退出社團(tuán)。
3、社團(tuán)活動(dòng)的弊端。在調(diào)查中，我們了解到了幾個(gè)問題。首先是活動(dòng)流于表面，有的社團(tuán)為了追求場(chǎng)面上的效果而做樣子給人看，拉觀眾等現(xiàn)象不時(shí)發(fā)生，違背了辦活動(dòng)的初衷；其次，功利性太強(qiáng)，有的人參加社團(tuán)已經(jīng)不再是為了鍛煉自己，提高自己，而只是為了能在簡(jiǎn)歷上寫上自己是某某社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，為了比別人出風(fēng)頭，這都不是一個(gè)社團(tuán)人應(yīng)該有的思想。最后，礦大有很多種類繁多的社團(tuán)，但是一些社團(tuán)存在嚴(yán)重重復(fù)的現(xiàn)象，造成了資源的浪費(fèi)和重復(fù)使用，同時(shí)社團(tuán)活動(dòng)的單一無創(chuàng)意也是重要問題之一。
建議：
1 從培養(yǎng)社員能力角度出發(fā)，組織更多內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動(dòng)，吸引更多的社員有效參與。首先，社團(tuán)活動(dòng)要切實(shí)從社員的興趣出發(fā)，增強(qiáng)活動(dòng)的知識(shí)性。大學(xué)生群體對(duì)于知識(shí)和新鮮事物的需求十分強(qiáng)烈，增加活動(dòng)的知識(shí)性可以滿足更多大學(xué)生的求知愿望。其次，增強(qiáng)活動(dòng)的競(jìng)技性。競(jìng)技型活動(dòng)有利于社員提高能力、發(fā)展興趣，能更大程度地調(diào)動(dòng)社員的積極性。而且競(jìng)技類活動(dòng)可觀賞性強(qiáng)，可以吸引更多本社團(tuán)以外的成員，對(duì)于增強(qiáng)社團(tuán)知名度、壯大社團(tuán)規(guī)模都有十分顯著的效果。第三，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上注意創(chuàng)新，提高活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，進(jìn)一步提高社團(tuán)活動(dòng)的參與度，使社員更加了解自己所在的社團(tuán)。
2.以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發(fā)展。第一，針對(duì)社團(tuán)管理成員和普通社員鍛煉機(jī)會(huì)上的巨大差異，增加民主選舉在社團(tuán)管理成員選拔中的力度。第二，考核社員日常出勤率和活躍程度，對(duì)積極分子給予提拔或組織和參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。第三，對(duì)于社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)所、言論空間、表現(xiàn)機(jī)會(huì)，每一位社員都應(yīng)享有平等的權(quán)利。例如文學(xué)社的刊物必須保證新老會(huì)員都有同等的發(fā)表權(quán)利，防止刊物成為幾位管理成員的言論紀(jì)念冊(cè)，避免社團(tuán)成為幾個(gè)管理成員的小團(tuán)體而失去其社團(tuán)本身的意義和作用。
3 有效利用社團(tuán)資源，加強(qiáng)社團(tuán)的內(nèi)部管理和外部協(xié)調(diào)與監(jiān)督，使社團(tuán)活動(dòng)更有序地開展。社團(tuán)在保證活動(dòng)性質(zhì)積極向上、服務(wù)同學(xué)的前提下可以充分聯(lián)絡(luò)學(xué)校周圍的商家，爭(zhēng)取資金贊助。目前雖然各個(gè)社團(tuán)都在上一級(jí)管理組織的要求下制定有自己的章程和管理制度，但是具體施行的力度不夠，應(yīng)此必須進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理。雖然社團(tuán)成立和活動(dòng)以自愿為基礎(chǔ)，但社團(tuán)的性質(zhì)和活動(dòng)的影響必須符合國家相關(guān)規(guī)定，而社團(tuán)外部管理體系在監(jiān)督社團(tuán)發(fā)展方向上負(fù)有重要責(zé)任，必須保證社團(tuán)活動(dòng)積極向上，有助于大學(xué)生身心成長(zhǎng)！
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2
前言：
參加者：機(jī)電工程學(xué)院 20xx級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化六班 趙x 主 題：大學(xué)生兼職 時(shí) 間：20xx年1月25日 地 點(diǎn)：河南省新鄭市新村鎮(zhèn)
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、看待兼職的態(tài)度 (一)有無必要兼職
從性別來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,其余的則認(rèn)為可有可無。從年級(jí)來看,一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí)分別有30.9%,35.2%,60.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非必學(xué)均認(rèn)為可有可無。
(二)是否從事過兼職
從性別來看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經(jīng)常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職，與此同時(shí)，各年級(jí)差異不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職�？偟膩砜�，由于社會(huì)對(duì)女性就業(yè)的歧視，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長(zhǎng)。
二、尋找兼職的途徑
從性別來看分別有69.4%的男生45.2%的女生自己尋找兼職,38.8%的男生,25.5%的女生通過熟人尋找兼職,22.9%的男生,27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職,還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。與此同時(shí),各年級(jí)差異性不大,基本與總體情況相符。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
三、從事兼職的類型及范圍
從性別來看,分別有80.8%的男生,40.7%的女生做過家教,分別有16.3%的男生,78.4%的女生做過促銷,分別有13.2%的男生,29.4%的女生發(fā)過傳單,同時(shí),還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀,家政,餐飲等兼職工作.從年級(jí)來看,一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí)分別有65%,75.5% ,98%的同學(xué)做過家教,分別有5%,7.5%,26%的同學(xué)做過促銷,分別有20%,30%,16%的同學(xué)發(fā)過傳單.總的來看,同學(xué)們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大.經(jīng)分析,原因有二：一方面,時(shí)間有限,同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少,收入較高的工作;另一方面,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮。
四、從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系
不論從性別還是從年級(jí)來看,均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異,只要注意調(diào)整,能夠二者兼顧,還有小部分同學(xué)說不清楚二者是否會(huì)相互影響. 我作為一名在校學(xué)生，我也認(rèn)為兼職與學(xué)習(xí)之間并不存在沖突。因?yàn)槲覀円话阕黾媛毝际窃诤罴倩螂p休日，并不占用學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)校里，我們依然能放下心來安心學(xué)習(xí)。再說，如果同學(xué)們抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去做每一份工作，我相信這對(duì)我們無疑是有幫助的。大學(xué)就是一個(gè)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的地方，而社會(huì)就是一座大課堂，只要你用心去學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。更何況，大學(xué)生在課堂了學(xué)習(xí)了那么多解決問題的方法，也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。因此，兼職又何嘗不是付費(fèi)調(diào)查兼職另一種形式的學(xué)習(xí)呢。不僅如此，我還認(rèn)為學(xué)生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。由于我們是一個(gè)�？茖W(xué)校，比較注重技術(shù)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐經(jīng)歷，所以，兼職的鍛煉就對(duì)我們更加重要了。而且，我們專業(yè)是國際導(dǎo)游系的英語系，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我們接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)與各種人打交道。
五、從事兼職的目的及收獲
從性別來看,分別有45.2%的男生,37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,頗有成就感;分別有43.6%的男生,60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為今后的工作奠定基礎(chǔ);分別有11.2%的男生,1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面�？偠灾�,絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友,拓寬交際面。 我們針對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生熱衷于兼職的原因做了兼職調(diào)查報(bào)告調(diào)查，經(jīng)過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識(shí)強(qiáng)，希望用自己的勞動(dòng)來賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。另一方面是目前的社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)壓力大。很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗(yàn)，以此來培養(yǎng)自己的能力，并為將來更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備。由此可見，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和就業(yè)的壓力在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出強(qiáng)大的沖擊力，這是造成大學(xué)生兼職的重要原因。
六、兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對(duì)方式
不論從性別還是從年級(jí)來看,超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。所遇到的困難當(dāng)中,基本不包括性別歧視,而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。其中主要的是中介服務(wù)機(jī)構(gòu)林立，不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮。在被調(diào)查的100名大學(xué)生中，有78名與中介服務(wù)公司打過交道，有36名大學(xué)生即36%的被調(diào)查對(duì)象被中介服務(wù)公司騙過所謂的中介費(fèi)用。資金不等，一般在50元到150元之間，而據(jù)有關(guān)專家說，一般中介費(fèi)不得超過5元。一般中介機(jī)構(gòu)收取當(dāng)事人的中介費(fèi)時(shí)，巧立名目，說是人身保險(xiǎn)，檔案費(fèi)等，并在當(dāng)事人交納“中介費(fèi)”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾。而最終給予當(dāng)事人的答復(fù)的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之。事實(shí)上，這些中介公司運(yùn)行的程序如何呢?據(jù)調(diào)查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進(jìn)行暗箱操作，通過達(dá)成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費(fèi)用。
注：A.“分批錄取” 即公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費(fèi)的，下一批錄取時(shí)優(yōu)先考慮，在學(xué)校等待通知。B.“短期雇傭” 即公司編造一些由頭，說當(dāng)事人工作不合格，把當(dāng)事人辭退，以接受所謂的下一批交過中介費(fèi)的大學(xué)生。避免交過中介費(fèi)的大學(xué)生鬧糾紛。
當(dāng)然也有一些學(xué)生被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇用，本來講好是按月領(lǐng)取工錢，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司，以開出高薪以吸引求職者，既而實(shí)施欺騙計(jì)劃。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現(xiàn)招聘押運(yùn)員數(shù)名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住�？吹綏l件這么好，當(dāng)然會(huì)吸引很多缺乏社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生。這種不誠信的操作機(jī)制令人觸目驚心，卻也是屢見不鮮。遇到困難時(shí),80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。對(duì)于上當(dāng)受騙時(shí)，大學(xué)生法制意識(shí)，維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)。據(jù)調(diào)查，被騙過中介費(fèi)的36名大學(xué)生中，竟只有8人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒有付之行動(dòng)。也就是說被騙過中介費(fèi)的被調(diào)查者中，只有24%的人有維權(quán)意識(shí)和法制意識(shí)，大多數(shù)則忍氣吞聲，不了了之。被騙后采取方式 訴訟 沉默 訴訟對(duì)象 工商局 消費(fèi)者 協(xié)會(huì)人事勞動(dòng)局。
七、家長(zhǎng)對(duì)子女從事兼職的態(tài)度
總體來看,50%左右的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職,主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長(zhǎng)完全同意子女從事兼職,并予以鼓勵(lì);20%左右的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職,他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意子女從事兼職。
八、兼職所得收入的用途
48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi),以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢;6%的同學(xué)將其作為戀愛開支;其余5%的同學(xué)將其積累,作為長(zhǎng)久投資(例如旅游等)。
九、希望政府和學(xué)校在尋找兼職時(shí)所提供的幫助
通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析，選擇“公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%，男生占43%，女生占57%;選擇“政府建立一個(gè)專門的中介機(jī)構(gòu)”的占26.05%，男生占55%，女生占45%;選擇“學(xué)生組織多提供一些機(jī)會(huì)”的同學(xué)占26.33%，其中男生占48%，女生占52%;選擇“學(xué)校多開展兼職培訓(xùn)講座”的同學(xué)占12.32%，其中男生占64%，女生占36%。眾所周知，隨著教育成本漸行漸高，物資逐漸多元化，大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出政策，客觀上“誘惑”了不少人兼職，而多數(shù)學(xué)生從事家教、促銷、發(fā)傳單等對(duì)學(xué)業(yè)并無太大促進(jìn)的兼職工作，不僅是一種人才浪費(fèi)，也是一種對(duì)大學(xué)生的不信任。如果政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)敞開道路，讓他們?cè)诟m合自己的崗位上實(shí)習(xí)和兼職，對(duì)提高他們的自信心和能力，對(duì)幫助他們完成從學(xué)校到社會(huì)的過渡是很有必要的，同時(shí)也能使資源得到優(yōu)化配置。
結(jié)語：
通過以上的分析及總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職過程中有各種各樣的問題，針對(duì)這些問題，我們也相應(yīng)的提出了解決措施。但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內(nèi)在需要，也是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的折射,應(yīng)該引起學(xué)校和政府的重視。尤其對(duì)高校來說，教材更新速度過慢,習(xí)慣于閉門教學(xué),理論與實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重，造成大學(xué)生正式跨入成人社會(huì)后，無論是在人際交往方面，還是適應(yīng)工作崗位需要方面，能力偏低、過渡期偏長(zhǎng)。而大學(xué)生在校期間跨出校門，跨入成人社會(huì)，很大程度彌補(bǔ)了上述不足。所以高校需重視大學(xué)生兼職現(xiàn)象，有責(zé)任把其納人到學(xué)生日常的教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的工作管理中，使其良性發(fā)展，并對(duì)大學(xué)生提供指導(dǎo)，盡量建立與用人單位的聯(lián)系、提供或推薦與專業(yè)相匹配的兼職崗位，讓學(xué)生到更廣闊的第二課堂中提升自己。同時(shí)，大學(xué)生也需要重新審視自己兼職的目的，合理安排時(shí)間，做到兼職學(xué)習(xí)兩不誤，真正全面成長(zhǎng)。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3
一、調(diào)查背景
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，有著不同于其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)又受到限制。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)又很大影響。
二、調(diào)查目的
了解市場(chǎng)調(diào)查的整個(gè)流程，實(shí)際執(zhí)行一次電子問卷調(diào)查;
進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的服裝消費(fèi)行為，以及對(duì)流行時(shí)尚的看法，進(jìn)而為針對(duì)學(xué)生服裝銷售產(chǎn)業(yè)提供參考;
更好地經(jīng)營本博客，滿足大多訪問者的需求，特組織此次問卷調(diào)查
三、調(diào)查對(duì)象及形式
向在校大學(xué)生發(fā)放電子問卷，問卷總共12題，11題單選必答題，1道選答題
四、調(diào)查結(jié)果及分析
通過此次對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念的社會(huì)調(diào)查，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為特點(diǎn)產(chǎn)生的原因有了深刻理解。影響大學(xué)生消費(fèi)的因素是多方面的，主要有來自個(gè)人因素、家庭因素和社會(huì)因素、大眾傳媒以及市場(chǎng)中影響著消費(fèi)決策的營銷、文化等手段。
從調(diào)查結(jié)果來看，理性的消費(fèi)觀、講求實(shí)際仍是當(dāng)代大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念，但也有不理性的一面，也有側(cè)重時(shí)尚、名牌，存在攀比心理。其實(shí)很多大學(xué)生，都知道自己的生活費(fèi)用來之不易，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，難免會(huì)有一些許的攀比心理，畢竟，我們每一個(gè)人都不是圣人，每個(gè)人都有一顆虛榮心，看到別人身穿名牌，或穿漂亮的衣服，都會(huì)手癢癢想去買。這時(shí)候，就需要我們自己努力去克服，盡量管住自己，買實(shí)惠的、自己確實(shí)需要的東西。雖然，大學(xué)生尚未邁出社會(huì)，但是大學(xué)生圈子也相當(dāng)于一個(gè)小小的社會(huì)，生日請(qǐng)客吃飯、特殊的紀(jì)念日的事經(jīng)常發(fā)生，戀愛消費(fèi)，都成為了他們消費(fèi)的一部分。
而且，在當(dāng)前，我國社會(huì)正處于激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中，雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業(yè)化發(fā)達(dá)國家的距離還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣。加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前國情下具有非常重要的意義。大學(xué)生作為一個(gè)龐大的消費(fèi)群體，急需完備的消費(fèi)教育引導(dǎo)其樹立科學(xué)、理性的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。高校是人才培養(yǎng)的重要基地，理應(yīng)在大學(xué)生消費(fèi)教育領(lǐng)域承擔(dān)更多的責(zé)任，要繼續(xù)教育引導(dǎo)學(xué)生的消費(fèi)觀念和理財(cái)能力，而學(xué)生自己要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)，建立健康的、科學(xué)消費(fèi)觀。
通過此次的調(diào)查，我也在反思自己，作為一個(gè)大學(xué)生，在還沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)收入的前提下，我是否也做到了能夠看到自己喜歡的東西，而努力克服自己，管住自己盡量不要因?yàn)橐粫r(shí)即興而買了沒用的東西。回憶大學(xué)一年，我覺得我確實(shí)沒有真正做到這一點(diǎn)。雖然知道家里經(jīng)濟(jì)并不富裕，但有時(shí)候，我還是會(huì)很瘋狂的購物，很不理性的買了很多不實(shí)惠的東西，有些衣服穿不了幾天，就后悔當(dāng)初沖動(dòng)的購物。生活費(fèi)用完了，一個(gè)電話回去，錢又到了卡上�，F(xiàn)在想想，對(duì)父母的虧欠太多了，他們那么辛苦的賺錢，而我卻還這么快樂的花他們的血汗錢。我想這次的調(diào)查活動(dòng)，我是受益匪淺的。作為當(dāng)代學(xué)生，認(rèn)清自己的責(zé)任是非常必要的，我們?cè)谛@時(shí)為了提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，是為了學(xué)到對(duì)自己、對(duì)他人有幫助的知識(shí)，而不是去享受生活的。因此，我們要理性的對(duì)待消費(fèi)，買對(duì)自己有用的東西，要考慮到自己可支付的范圍之內(nèi)。
在這次的社會(huì)調(diào)查中，我們每個(gè)組員都受益匪淺，大家集心協(xié)力、分工合作，按時(shí)完成了我們的任務(wù)。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4
摘要：大學(xué)生安全用電問題一直都存在于各大高校中，為了更好的了解我校學(xué)生安全用電情況，我們團(tuán)支部在本次團(tuán)組活動(dòng)中對(duì)我校大學(xué)生安全用電情況進(jìn)行了問卷調(diào)查。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生，安全用電，有待加強(qiáng)，
調(diào)查背景
20xx年，由一個(gè)小小的“熱的快”引起的上海商學(xué)院女生火宅事件，再一次敲響了大學(xué)生安全用電的警鐘。而近年來隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育體制改革的推進(jìn)，我國高等教育總規(guī)模在逐年增加。而目前高等學(xué)校能源使用主要是以電力為主，占90%以上，伴隨著招生規(guī)�？焖僭鲩L(zhǎng)的是高校用電需求的日益增長(zhǎng)。我們不得不重視高等校園內(nèi)的大學(xué)生安全用電情況。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生用電觀念展開調(diào)查研究，提出合理化的意見和建議，已刻不容緩。我們本次調(diào)查旨在通過對(duì)我校大學(xué)生用電安全觀念意識(shí)和節(jié)電意識(shí)的調(diào)查，試圖總結(jié)歸納當(dāng)前學(xué)生用電存在的問題，提出合理化建議。
調(diào)查結(jié)果
一．用電安全存在的特點(diǎn)：
（1）學(xué)校對(duì)于學(xué)生用電的管理水平不足。目前學(xué)校對(duì)于學(xué)生存在的不良用電習(xí)慣主要采用的是懲罰性的處理措施，缺乏對(duì)學(xué)生用電的正確引導(dǎo)和教育。
（2）學(xué)生缺乏用電安全意識(shí)。學(xué)生對(duì)于用電安全方面的知識(shí)重視不足，多是被動(dòng)接受，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)；而針對(duì)用電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴(yán)重不足，以致于學(xué)生對(duì)于基本性和常識(shí)性的用電安全缺乏必要了解。20xx年上海商學(xué)院的火災(zāi)事故就是一個(gè)慘痛教訓(xùn)。
二．用電安全意識(shí)淡薄
大學(xué)生用電安全意識(shí)的欠缺更加令人憂心。被訪者普遍表現(xiàn)出的是對(duì)安全用電的漠視和不了解。在被調(diào)查的161位同學(xué)中，超過一半的人在宿舍使用過高功率用
電器。在被問及“如果電器發(fā)生火災(zāi)，第一時(shí)間會(huì)怎么做”時(shí)，仍有13.04%的被同學(xué)不懂得要在第一時(shí)間內(nèi)切斷電源。其實(shí)，當(dāng)發(fā)生電氣火災(zāi)時(shí)首先切斷電源，然后用滅火器，沒有的話就用宿舍的水，如果火勢(shì)太大，就先離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)警。不應(yīng)把選擇“逃跑”作為第一反應(yīng)，雖然我們說保全自己最重要，但面對(duì)
剛萌生的險(xiǎn)情，不必要的慌亂逃跑往往是放任了災(zāi)情的擴(kuò)大，容易造成更大的損失和危害。幸好在被調(diào)查者當(dāng)中沒人表示在火災(zāi)發(fā)生后，自己會(huì)在第一時(shí)間用水來滅火！在我們的調(diào)查過程中，甚至有5.59%的同學(xué)仍不知道火警電話是多少�？梢姶髮W(xué)生的用電安全意識(shí)亟待加強(qiáng)。因?yàn)閷?duì)安全用電的無知會(huì)導(dǎo)致漠視，而漠視又會(huì)更加加劇對(duì)用電安全知識(shí)的無知，如此惡性循環(huán)將會(huì)催生更多問題。
三，節(jié)能意識(shí)淡薄
大學(xué)生個(gè)人用電節(jié)約意識(shí)主要存在以下3個(gè)問題：
1、用電節(jié)約意識(shí)普遍不強(qiáng)。在調(diào)查中，我們?cè)O(shè)置了3道問題去考察大學(xué)生對(duì)個(gè)人用電的節(jié)約意識(shí)。結(jié)果顯示，大家的這種意識(shí)普遍不強(qiáng)。在調(diào)查過程中，當(dāng)被問及只有一個(gè)人在宿舍時(shí)，仍有19.25%的同學(xué)選擇開兩盞燈，更有8.64%的同學(xué)選擇三盞燈全開。又比如在問及當(dāng)不用電腦但電腦又正在下載東西，是否會(huì)選擇關(guān)掉顯示器時(shí)，只有22.36%的同學(xué)選擇了關(guān)掉顯示器。由此可見我校大學(xué)生的節(jié)能意識(shí)還是比較淡薄，有待加強(qiáng)。
建議指導(dǎo)
針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生用電現(xiàn)狀存在的問題，綜合我們的調(diào)查結(jié)果，我們歸納總結(jié)出下列一下的意見和建議：
（一）加強(qiáng)安全用電節(jié)和約用電的宣傳教育
1、學(xué)校要將加強(qiáng)學(xué)生用電安全管理工作，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電納入議事日程，在全校師生中廣泛開展宣傳教育，提高大家的思想認(rèn)識(shí)。
2、各宿管、輔導(dǎo)員、班級(jí)生活委員要負(fù)責(zé)對(duì)所屬學(xué)生安全用電和節(jié)約用電的宣傳教育并做好帶頭作用。
3、學(xué)校、學(xué)生會(huì)、宿管中心等管理部門要利用校園廣播電視、宣傳欄等進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳，對(duì)浪費(fèi)行為和錯(cuò)誤的用電方法進(jìn)行批評(píng)教育。。
4、設(shè)置專門的課程或講座普及用電知識(shí)，使學(xué)生掌握用電的科學(xué)知識(shí)和節(jié)電技巧，培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣。
5、定期開展消防知識(shí)普教活動(dòng)，讓學(xué)生掌握安全用電知識(shí)和電器火災(zāi)滅火技能。
6、學(xué)校可以在教室照明或廁所等公共用電設(shè)備的開關(guān)旁，加貼隨手關(guān)燈宣傳牌，以養(yǎng)成學(xué)生隨手關(guān)燈習(xí)慣。
（二）加強(qiáng)用電管理
1、學(xué)校應(yīng)在充分考慮學(xué)生承受能力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化推行配額用電制度，
利用經(jīng)濟(jì)杠桿引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)電意識(shí)。
2 、學(xué)�？梢試L試借助節(jié)能服務(wù)機(jī)構(gòu)或社會(huì)的力量進(jìn)行節(jié)電技術(shù)改造，從經(jīng)濟(jì)、實(shí)用角度出發(fā)，推廣使用節(jié)能型設(shè)備、技術(shù)，降低電能消耗。如在全校學(xué)生宿舍、教室、走廊燈安裝照明節(jié)電器等。
3、加大對(duì)宿舍安全用電、節(jié)約用電的巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)屢教不改者加大懲治力度。通過經(jīng)常的巡查，可以向?qū)W生表明校方對(duì)節(jié)約用電這一問題的重視程度，達(dá)到一定的震懾作用。
4、學(xué)校要對(duì)宿舍的電路設(shè)備和消防設(shè)施定期堅(jiān)持，排除安全隱患。
�。ㄈI造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍
1、定期開展主題相關(guān)的征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，寓教于樂。同時(shí)對(duì)在安全用電和節(jié)約用電方面表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人予以嘉獎(jiǎng)。
2、開展諸如“節(jié)電標(biāo)兵宿舍”、“安全用電模范宿舍”等評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)的宿舍成員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生安全用電、節(jié)約用電的熱情。
3、充分發(fā)揮大眾媒體的作用，通過評(píng)論、演講、辯論等方式檢查抨擊校園浪費(fèi)現(xiàn)象，共同反對(duì)失當(dāng)?shù)挠秒娪^念，努力倡導(dǎo)節(jié)約能源的校園風(fēng)尚。
4、學(xué)校應(yīng)與環(huán)保、消防等部門和組織建立良好的溝通合作機(jī)制，及時(shí)交流信息，和諧共建，合力營造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍。
相信只要我們都從自身做起，增強(qiáng)用電安全意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，大學(xué)生的用電安全問題將不再存在，20xx年上海上海商學(xué)院火災(zāi)事故的慘痛事件也不會(huì)再度發(fā)生。讓我們一起努力吧！
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5
實(shí)踐主題：關(guān)于當(dāng)代青年婚戀觀的調(diào)查研究
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月7日—8月15日
實(shí)踐地點(diǎn)：河北省石家莊市裕華區(qū)裕翔街河北科技大學(xué)校園及其周邊地區(qū)，以及河南省洛陽市孟津縣平樂鎮(zhèn)上古村
調(diào)研人員：XXX
一、實(shí)踐背景及意義
愛情，多么美好的尤物；愛情，人類永恒的話題。
從“窈窕淑女，君子好逑”到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。當(dāng)代青年，或追求愛情，全力以赴；或卿卿我我，兩情相悅；或身陷囹圄，奮不顧身。當(dāng)代青年，或勤懇耕耘，養(yǎng)家糊口；或家庭和睦，兒女繞膝；或四分五裂，身心俱�；閼儆^就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程以至于有情人終成眷屬的思想觀念。愛情作為人的一種不可或缺的情感，在人們的學(xué)習(xí)、工作和生活中起著重要的作用。一份真摯、美好的愛情能夠激勵(lì)人的進(jìn)步、促進(jìn)人各方面的發(fā)展。當(dāng)代青年的愛情敏感、浪漫，又具有一定的社會(huì)性，比如戀愛消費(fèi)、婚前性行為及同居等。本次調(diào)研將當(dāng)代青年的戀愛與婚姻相結(jié)合，積極探討他們對(duì)正確婚戀觀的感知，以期引導(dǎo)他們客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，培養(yǎng)積極、健康戀愛觀念，樹立正確的戀愛觀和人生觀。
二、問卷分析與總結(jié)
本次調(diào)查問卷共發(fā)放了50份一共回收了42份，回收率達(dá)到了84﹪，經(jīng)過此次調(diào)查問卷我發(fā)現(xiàn)：
多數(shù)女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情；半數(shù)左右的人表示不輕易愛一個(gè)人，且對(duì)戀愛的對(duì)象要求普遍高：男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)和家庭經(jīng)濟(jì)背景，但以戀人品行為主要依據(jù)。
1、當(dāng)代青年對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)
在大部分青年心中，愛情依舊是神圣不可侵犯的，他們?nèi)匀黄诖儩崘矍榈牡絹�，甚至值得用一生去等待�?/p>
2、當(dāng)代青年如何選擇男女朋友
被調(diào)研的青年多數(shù)將人品、性格作為選擇男女朋友的重要因素之一。男方樂于去選擇一個(gè)溫柔賢惠善良的女朋友，女方更青睞一個(gè)關(guān)心自己有責(zé)任感的男朋友。由此可見，社會(huì)的價(jià)值趨向在青年的選擇男女朋友上有一定影響。
3、當(dāng)代青年的戀愛關(guān)系比較脆弱
當(dāng)代青年人特別是在校大學(xué)生談戀愛一般不考慮經(jīng)濟(jì)、地位、職業(yè)、家庭等社會(huì)性問題，浪漫色彩濃厚，表現(xiàn)為戀愛率高，鞏固率低，能發(fā)展到締結(jié)婚姻關(guān)系的寥寥無幾，大多數(shù)均落得個(gè)“畢業(yè)季即分手季”的無情命運(yùn)。
考慮到婚戀問題的多樣性與復(fù)雜性，我采訪了不同年齡層次的人群。從中發(fā)現(xiàn)：隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的擴(kuò)展，社會(huì)閱歷的增加，青年的戀愛觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。最初對(duì)愛情充滿了幻想和期待，好多事情都很理想化，然后覺得原來愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟理性的思考，感性有余，之后戀愛觀比較成熟，最后更加理性地對(duì)待戀愛，戀愛觀趨向成熟，責(zé)任感更強(qiáng)。
可是，還有一部分人的婚戀觀很另類。
總之，當(dāng)代青年在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時(shí)，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，有助于當(dāng)代青年人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟和完善；有助于當(dāng)代青年處理好工作（學(xué)業(yè)）與愛情的關(guān)系；有助于培養(yǎng)當(dāng)代青年健康的心理環(huán)境以減少不必要的損失；有助于當(dāng)代青年尋求自我真正的愛情，盛開幸福的愛情之花。
三、實(shí)踐感言
經(jīng)歷了為期一個(gè)多月的身體力行、社會(huì)實(shí)踐，接觸了形形色色兩種性別同齡抑或稍長(zhǎng)一些的青年人，對(duì)“當(dāng)代青年婚戀觀”這個(gè)問題日趨有了自己的一些看法。這不光是對(duì)別人的調(diào)研、對(duì)社會(huì)的調(diào)查、對(duì)愛情的解讀，也是對(duì)自我人格的一種修養(yǎng)，對(duì)自身未來、家庭、幸福的探討。所以，我認(rèn)為：結(jié)婚是為了讓愛延續(xù)下去，心甘情愿套上枷鎖，信守承諾。
“吾友非他，即吾之半”。你和我從此關(guān)聯(lián)在一起，交出自由自然會(huì)限制你的自由，對(duì)你苛刻同時(shí)也會(huì)苛刻地對(duì)待自己，把欲望消磨在彼此的身體里，從此過著簡(jiǎn)單樸素有約束的生活，這個(gè)世界上至少有一個(gè)靈魂屬于你我，使我們不再寂寞和孤獨(dú)。
愛和情感、沖動(dòng)有關(guān)，和平等無關(guān)，而婚姻是理智、克制、平等，婚姻為愛的延續(xù)提供了庇護(hù)所�；橐鍪瞧跫s，契約精神是信守承諾，這個(gè)承諾是要給她（他）幸福。
對(duì)于在校大學(xué)生，周圍接觸最多的人年齡相仿、價(jià)值觀相似，而戀愛對(duì)學(xué)業(yè)好壞均有，因人而異。畢業(yè)后即使信誓旦旦地異地戀，然迫于生活、事業(yè)的壓力，對(duì)這份情感是否還會(huì)堅(jiān)守。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很殘酷，不上進(jìn)意味著被淘汰。戀人不是靠尋找的，對(duì)方可以為了吸引你暫時(shí)改變自己；戀愛應(yīng)該是日久生情，彼此非常熟知后自然地走在一起，甚至無需表白。不要認(rèn)為對(duì)方人很好就輕易妥協(xié)，人好不是愛情的全部，你們必須為愛情的將來做打算。
對(duì)于社會(huì)青年人，在談戀愛是不要抱著不適合就分手的想法，慎慮之：女（男）朋友就是你未來的老婆（老公），結(jié)婚只不過是多一張無用的紙而已，結(jié)婚并不是為愛情加了鎖，真正的愛情從來就不需要任何的束縛。男士，一旦你選擇了戀愛，就要有一種責(zé)任感，你要為你父母的兒子、你老婆的丈夫、你未來孩子的爸爸負(fù)責(zé)！女士，你要有作為人妻的覺悟，勤儉持家，成為那個(gè)他的賢內(nèi)助。
學(xué)校里的愛情是無知的，社會(huì)中的愛情可能是有目的的，只有遇到逆境仍走下去的愛情才是永恒的。愛情不是兩個(gè)人的眼睛對(duì)視，而是兩個(gè)人的眼光看著同一個(gè)方向。在你的理想戀人為出現(xiàn)時(shí)，要有毅力選擇一直單身。
一個(gè)優(yōu)秀的人單身說明這人足夠優(yōu)秀，一個(gè)再優(yōu)秀的人早戀說明這人的優(yōu)秀只是表面而已，真正希望對(duì)方好的，就是默默在背后關(guān)心對(duì)方。最好的承諾，不是愛你一萬年，而是根本不需要承諾。
附錄：當(dāng)代青年婚戀觀調(diào)研問卷
1、您的性別是（）
A.男B.女
2、您現(xiàn)在的情感狀況是（）
A.還未有過戀愛經(jīng)歷B.戀愛中
C.曾經(jīng)戀愛過，目前單身D.有戀愛的計(jì)劃
3、您對(duì)戀愛的心態(tài)是（）
A.害怕 B.沒考慮過 C.心里沒底，觀望中 D.期待 E.處于戀愛中
4、您擇偶時(shí)主要考慮對(duì)方哪些方面（）（可多選）
A.相貌 B.學(xué)歷 C.職業(yè) D.能力 E.人品
F.性格 G.健康 H.收入 I.地域 J.家庭背景
5、您能否接受兩個(gè)人分手后繼續(xù)做朋友（）
A.是 B.否 C.不確定
6、您認(rèn)為談戀愛有什么特點(diǎn)（）（可多選）
A.擴(kuò)大了交際圈B.使生活更加充實(shí)C.利于心智健康，使人更加成熟
D.分散時(shí)間和精力E.總是兩人在一起，縮小了交流圈
F. 加大經(jīng)濟(jì)支出和壓力G.其他
7、您會(huì)在哪種條件下結(jié)婚（）
A.雙方父母同意B.經(jīng)濟(jì)條件獨(dú)立C.社會(huì)工作穩(wěn)定D.視情況而定
8、您認(rèn)為維系婚姻的基礎(chǔ)是什么（）
A.愛情 B.門當(dāng)戶對(duì) C.物質(zhì)經(jīng)濟(jì)條件 D.權(quán)利社會(huì)地位 E.其他
9、在下列影響婚戀觀的因素中，對(duì)您影響最大的是（）（可多選）
A.學(xué)校教育B.大眾媒體C.父母的婚戀觀D.傳統(tǒng)的思想觀念 E.當(dāng)代的社會(huì)潮流F.身邊同學(xué)、朋友的觀點(diǎn)G.其他
10、您對(duì)婚姻或者戀愛有什么自己的看法：
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇6
本次縣級(jí)小課題研究，我們選取的是《培養(yǎng)小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的研究》這個(gè)課題，為了在研究過程中，更有針對(duì)性，少走彎路，我們先結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)現(xiàn)狀做了個(gè)調(diào)查。
調(diào)查內(nèi)容：
小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)現(xiàn)狀情況調(diào)查問卷
小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)調(diào)查問卷
1、你認(rèn)為課前預(yù)習(xí)有必要嗎？ （ ）
�、儆斜匾� ②沒必要 ③說不清
2、上新課之前，你會(huì)預(yù)習(xí)課文嗎？ （ ）
�、倏倳�(huì)預(yù)習(xí) ②有時(shí)會(huì) ③不會(huì)預(yù)習(xí)
3、你認(rèn)為預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)新內(nèi)容有用嗎？
①有用 ②沒有用 ③不清楚
4、你之所以預(yù)習(xí)是因?yàn)? （ ）
�、倮蠋煵贾玫娜蝿�(wù)，我必須完成。 ②為了課堂更好的學(xué)習(xí)，我必須完成。 ③為了培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。 ④不知道
5、老師沒有布置或忘記布置預(yù)習(xí)時(shí)，你會(huì)？ （ ）
①自己主動(dòng)預(yù)習(xí) ②向老師詢問預(yù)習(xí)作業(yè) ③不預(yù)習(xí)
6、你預(yù)習(xí)時(shí)，父母會(huì)給予你指導(dǎo)嗎？ （ ）
①經(jīng)常指導(dǎo) ②偶爾會(huì)指導(dǎo) ③從不指導(dǎo)
7、預(yù)習(xí)時(shí)，遇到不懂的問題，你是怎么做的？ （ ）
�、僦苯犹^去 ②做記號(hào)，上課時(shí)認(rèn)真聽 ③請(qǐng)教別人 ④查閱資料
8、預(yù)習(xí)中你使用過《課堂全解》《奇跡課堂》之類的教學(xué)參考書籍嗎？ （ ）
�、僬Ｊ褂谩� ②不使用。 ③有時(shí)會(huì)使用
9、使用《課堂全解》《奇跡課堂》之類的參考書籍是為了？ （ ）
�、俚玫綔�(zhǔn)確的答案，課堂上回答老師的問題
�、趦H作參考，就像與朋友討論一樣，我也會(huì)有自己的一些想法
�、圩鲎鳂I(yè)時(shí)，能把作業(yè)做正確
10、學(xué)生在預(yù)習(xí)中常做的事情（多項(xiàng)選擇） （ ）
①自學(xué)生字詞 ②讀通、讀熟課文 ③了解課文大意
�、懿殚嗁Y料 ⑤質(zhì)疑問難 ⑥根據(jù)課后問題，嘗試探究
調(diào)查結(jié)論：
從調(diào)查的結(jié)果來看，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)存在以下幾點(diǎn)問題值得我們重點(diǎn)關(guān)注。
1、知道課前預(yù)習(xí)對(duì)于語文學(xué)習(xí)的重要性，但沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。認(rèn)為是老師布置的任務(wù)，我必須完成，自己不會(huì)主動(dòng)去做課前預(yù)習(xí)。有的學(xué)生老師不布置預(yù)習(xí)作業(yè)他就不預(yù)習(xí)。重視課前預(yù)習(xí)不夠，沒有養(yǎng)成良好自覺的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
２、不講究預(yù)習(xí)方法。預(yù)習(xí)的內(nèi)容偏重生字、詞語、讀課文，對(duì)課前自己獲取新知識(shí)的過程不夠重視，所采用的方法較單一。更嚴(yán)重的是學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)很少能主動(dòng)提出問題。為此，在預(yù)習(xí)時(shí)教師要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問題的意識(shí)。
3、不注重預(yù)習(xí)質(zhì)量。有的學(xué)生雖然預(yù)習(xí)了，但預(yù)習(xí)時(shí)不動(dòng)腦思考，采取的課前預(yù)習(xí)方法也不合理，結(jié)果在課堂上抓不住重點(diǎn)，精力分配不合理，學(xué)習(xí)困難重重，逐漸對(duì)預(yù)習(xí)失去了信心。
初步的策略設(shè)想：
根據(jù)以上情況分析，我覺得應(yīng)該給學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo)，讓他們逐步知道預(yù)習(xí)時(shí)自己可以做些什么。給學(xué)生預(yù)習(xí)步驟的指導(dǎo)，讓學(xué)生由淺入深，由易到難地進(jìn)行預(yù)習(xí)；
1、初期階段，先讓學(xué)生對(duì)字詞句學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)：讓學(xué)生通過各種方式自學(xué)字（生字、形近字、多音字等），詞語（優(yōu)美詞語、詞語搭配等），句子（優(yōu)美的句子）。
2、中期階段，在學(xué)生對(duì)字詞句有了一定的自學(xué)能力后，再讓學(xué)生在讀中初步感受課文所要表達(dá)的思想感情，再讀中加深對(duì)課文的認(rèn)識(shí)，讀出自己的理解和感受、讀出問題等等。
3、后期階段，讓大部分學(xué)生有一定的預(yù)習(xí)能力，并養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生不害怕預(yù)習(xí)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)而感受到課前預(yù)習(xí)給語文學(xué)習(xí)帶來的樂趣，從而積極主動(dòng)參與課前預(yù)習(xí)。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇7
在當(dāng)前尚且低迷，尚未完全復(fù)蘇的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，消費(fèi)問題被大家廣泛關(guān)注。物價(jià)的連續(xù)上漲，直接反映了社會(huì)的消費(fèi)和需求問題。
當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)情況，我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研，對(duì)大家的消費(fèi)進(jìn)行歸宗和分析。
一：伙食費(fèi)。
二：購買服飾。
三：戀愛消費(fèi)
對(duì)問卷中你談戀愛了嗎?每年為戀愛花費(fèi)多少錢?的問題，77%的大學(xué)生承認(rèn)有戀愛經(jīng)歷，每年用于戀愛消費(fèi)的錢從200-700元不等。從調(diào)查看，大學(xué)生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費(fèi)是戀愛消費(fèi)中絕對(duì)的大頭，逢年過節(jié)(情人節(jié)、圣誕節(jié)等)或是倆人過生日及特殊的紀(jì)念日，戀人之間必要互送禮物，此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元，多則數(shù)百元，甚至有幾千元者(在調(diào)查中，記者了解到一個(gè)大二的學(xué)生在女朋友生日那天送了一條價(jià)值7800元的鉑金鉆石項(xiàng)鏈);在戀愛消費(fèi)中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200-400元。
四：上網(wǎng)費(fèi)用
五：手機(jī)等通訊費(fèi)用
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，85%的學(xué)生都擁有手機(jī)，他們的手機(jī)價(jià)位一般都在
大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。
根據(jù)這次調(diào)查，我們總結(jié)出來大學(xué)生消費(fèi)的以下特點(diǎn)：
1、消費(fèi)觀念復(fù)雜，感性消費(fèi)占優(yōu)勢(shì)
大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機(jī)但對(duì)手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性。擁有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下趨前消費(fèi);還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的奢侈消費(fèi)。而奢侈消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。
2. 學(xué)生對(duì)品牌的忠誠度很高
大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。
3.消費(fèi)傾向多樣化
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的`消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。
如果經(jīng)濟(jì)條件允許，大部分學(xué)生會(huì)去旅游，去歌廳、酒吧消費(fèi)，或是購買電腦，手機(jī)、MP3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
二、大學(xué)生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次分析
大學(xué)生的錢從哪里來，到哪里去? 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費(fèi)來源方面, 有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)依靠貸款，8%的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，9%的同學(xué)通過打工補(bǔ)貼日常開銷，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi)。由此可見, 同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等，要是這個(gè)大頭加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上。
對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)去向問題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行，消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。而手機(jī)已成為大學(xué)生主要消費(fèi)品，這從下面分析中可以看出。
手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學(xué)生是手機(jī)使用普及率最高的人群之一。調(diào)查表明，煙臺(tái)大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機(jī)，年級(jí)越高，手機(jī)的普及率也越高，如大一剛?cè)胄H有6%的學(xué)生擁有手機(jī)，而大四學(xué)生中擁有手機(jī)者已經(jīng)高達(dá)82%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)群體手機(jī)平均擁有率。約有83%的大四學(xué)生明確表示，購買手機(jī)主要是為了方便找工作。雖然手機(jī)的主要功能是通話，但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機(jī)時(shí)，他們認(rèn)為價(jià)格在1000元至1800元之間的手機(jī)最受青睞。
因此，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機(jī)等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時(shí)，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性。
三、大學(xué)生消費(fèi)對(duì)家庭和社會(huì)的影響
大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭。作為一個(gè)純消費(fèi)者，平均每年約一萬元的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)家庭來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個(gè)大學(xué)生一年的消費(fèi)將花去家庭收入的大部分，特別對(duì)于農(nóng)村的家庭而言，更甚。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)占到城市家庭收入的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%。無疑，目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學(xué)需要通過申請(qǐng)助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費(fèi)用了。由于山東省經(jīng)濟(jì)算中等發(fā)達(dá)，其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實(shí)際比重可能比這個(gè)數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠(yuǎn)。
大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭，市場(chǎng)上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國民經(jīng)濟(jì)。目前，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，高等教育的普及，它將會(huì)發(fā)揮更大的作用。
四、有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議：
大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問題。現(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議。
(一)對(duì)于大學(xué)生而言，要樹立自己合理的消費(fèi)觀念，要理智地對(duì)待自己的消費(fèi)。作為一個(gè)純消費(fèi)者，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源大多靠家庭，所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳，還有沉迷于盲目消費(fèi)中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，更重要的是大學(xué)生也會(huì)在盲目的消費(fèi)中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外，大學(xué)生也要具有消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)，進(jìn)入大學(xué)，已經(jīng)開始慢慢地融入社會(huì)，社會(huì)中欺騙消費(fèi)者的各種不法行為屢禁不止，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，大學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)利。
(二)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。事實(shí)求是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足 兩課教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。
(三)對(duì)于社會(huì)而言，要積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。無論從哪方面講,大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)已不再是可有可無的了，它已嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(四)對(duì)大學(xué)生來說還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過：理財(cái)與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。在調(diào)查時(shí)，當(dāng)問及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。
結(jié)束語;大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，使得大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響，也會(huì)影響著方方面面。對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生,其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段，極易受家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響,具有較強(qiáng)的可塑性。因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一個(gè)難題。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng)，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)一路走上。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇8
一、摘要：
高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年來，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的是畢業(yè)生的就業(yè)問題。而事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時(shí)間內(nèi)傳遞給大學(xué)生，同時(shí)大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向。這使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。
(一)調(diào)查目的：
主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，完善自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。
(二)調(diào)查對(duì)象：
服裝公司前臺(tái)秘書徐麗
(三)調(diào)查地點(diǎn)：嘉興凱特服裝公司
(四)調(diào)查時(shí)間：20xx年12月1日
(五)調(diào)查形式：填寫調(diào)查表的形式
二、正文：
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示我國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，且有越來越嚴(yán)峻的趨勢(shì)。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，我們?yōu)榇髮W(xué)生就業(yè)提供資料與研究依據(jù)。
(一)調(diào)查情況：
徐麗自從大學(xué)畢業(yè)之后進(jìn)了一家嘉興服裝公司做前臺(tái)秘書，從事這項(xiàng)工作已經(jīng)兩年了。她每天早上8點(diǎn)30開始上班，但是她需要提前半小時(shí)就要到公司開始打掃辦公區(qū)域的衛(wèi)生;之后準(zhǔn)備好今天一天需要的文件資料;接收郵件，按處理郵件的程序?qū)︵]件進(jìn)行處理;還有接收傳真、接打電話等等工作，當(dāng)然她每天最重要的工作是接待來訪。她說一開始做這項(xiàng)工作的時(shí)候很害羞，一點(diǎn)也不自信，總是出錯(cuò)。不過慢慢的經(jīng)歷過來，現(xiàn)在對(duì)她而言接待工作簡(jiǎn)直是小事一樁，沒什么能難倒她。
徐麗的工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很復(fù)雜。除了簡(jiǎn)單的接待工作之外，徐麗還要負(fù)責(zé)很多瑣碎的工作，幫領(lǐng)導(dǎo)整理文件資料、打印復(fù)印文件、撰寫辦公文檔包括排版等等。事情多難免會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)，比如文件丟失，造成公司經(jīng)濟(jì)上的損失;接待難搞野蠻的來訪者時(shí)引起來訪者的不滿，難調(diào)解的時(shí)候直接影響了公司的形象;還有有時(shí)候也會(huì)與同事相處不融洽，也同樣直接影響了工作……所以在工作中要求秘書具備高度的精力集中，靈活的處理問題，注重細(xì)節(jié)，還要求秘書人員在工作中若與同事發(fā)生沖突，一定要妥善處理，以免影響工作。但在徐麗看來，這些都不算什么，最讓她頭疼的是遇到惡意上訪胡鬧的來訪者的時(shí)候還有突然發(fā)生緊急狀況的事情的時(shí)候，總是讓她手足無措，亂了陣腳。她的上司主任經(jīng)常教她遇到這種麻煩事的時(shí)候一定要先穩(wěn)住自己的情緒，用良好的服務(wù)態(tài)度應(yīng)對(duì)并穩(wěn)住對(duì)方的情緒，再認(rèn)真的勸說。
徐麗平時(shí)也會(huì)被要求起草或撰寫一些文檔資料，比如說通知、簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)告、信函、總結(jié)、公司文件、便條和合同等等，除此之外還會(huì)做一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之類的事務(wù)。所以這要求了前臺(tái)秘書在寫作方面和計(jì)算方面有一定的能力。
(二)調(diào)查體會(huì)：
綜合徐麗的工作情況，我得出了一下幾點(diǎn)體會(huì)：
1.隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，各大企業(yè)對(duì)前臺(tái)秘書的要求也越來越高，不僅形象要好，因?yàn)槊貢碇镜墓P(guān)形象，公司對(duì)秘書人員的個(gè)人儀表要求甚高，尤其是前臺(tái)秘書，而且還要具備各種能力，主猜你喜歡兒童樂園投資報(bào)告小學(xué)生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備小學(xué)輔導(dǎo)班簽約小學(xué)晚輔導(dǎo)班小學(xué)資格培訓(xùn)班小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一多少錢小學(xué)英語澤林出版社可行性分析報(bào)告公司軍事冬令營活動(dòng)方案小學(xué)資格證培訓(xùn)班要的有辦事能力、公關(guān)能力、創(chuàng)新能力、計(jì)劃能力、表達(dá)能力、公文寫作能力、分析能力等等;還有在知識(shí)方面的要求也很高，精通秘書人員應(yīng)該具備的知識(shí)，如秘書知識(shí)、外語和計(jì)算機(jī)知識(shí)。
2.若想成為一名受社會(huì)受企業(yè)及領(lǐng)導(dǎo)的器重和賞識(shí)的秘書，光學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是不夠的，還要了解更多的課外知識(shí)。除此之外我覺得最重要的是經(jīng)驗(yàn)，在課外我們應(yīng)該多參加一些活動(dòng)或者比賽，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能鍛煉自己。在放假的時(shí)候我們還能去一些小公司兼職，熟悉熟悉秘書的辦公環(huán)境和辦公條件，為今后的秘書工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.秘書這一工作不好做，要學(xué)的東西學(xué)都學(xué)不完，，但是只要努力了就一定能成功，像徐麗一樣。
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