1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 學(xué)生調(diào)查報(bào)告

        時(shí)間:2020-10-15 12:29:55 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

        【熱門(mén)】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板8篇

          在我們平凡的日常里,報(bào)告與我們的生活緊密相連,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【熱門(mén)】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板8篇

        學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1

          青春小區(qū)東至迎暉路,西到東峴路,北至吳寧東路,南到振興路。小區(qū)已全部硬化,走在平平整整的水泥路面上感覺(jué)十分舒服,小巷也非常清爽干凈,沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾,這應(yīng)該感謝環(huán)衛(wèi)工人,正是他們的辛勤勞動(dòng)才換來(lái)我們的干凈清潔。房前屋后,居民家的陽(yáng)臺(tái)上,不時(shí)地會(huì)發(fā)現(xiàn)種的花花草草,迎風(fēng)輕輕地跳著舞。但迎暉路池塘邊和東峴路的變壓器下,卻常堆積著許多垃圾,蒼蠅、蚊子快樂(lè)地在上面飛。迎暉路池塘盡管比以前好了很多,但看上去還是臟兮兮的,飄著一股說(shuō)不出的氣味,常常看見(jiàn)有人去那兒洗拖把。迎暉路口的一些地磚顏色變成了黑灰色,不用說(shuō),這也是垃圾長(zhǎng)年累月的“杰作”。婦幼保健院旁邊,有許多建筑垃圾,當(dāng)然等房子造好了,相信這兒會(huì)干凈起來(lái)。總之小區(qū)里面總的衛(wèi)生狀況不錯(cuò),但幾條大路還有待改進(jìn),特別是迎暉路,可能小攤小畈太多,確實(shí)還需要努力。

          經(jīng)過(guò)一星期的努力,我對(duì)二十一位人員展開(kāi)了對(duì)青春小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查,其中10~20歲的有2人,21~30的有歲6人,31~40歲的有7人,41~50歲的有3人,50歲以上的有3人。在小區(qū)居住的有9人,租住的有3人,工作的有9人。其中有醫(yī)生、干部、保安、銀行工作人員、個(gè)體商店服務(wù)員等,應(yīng)該包括了小區(qū)的方方面面人員。

          認(rèn)為小區(qū)衛(wèi)生狀況較好的有8人,認(rèn)為一般的有12人,較差的有1人。但這并不表明衛(wèi)生狀況可以樂(lè)觀。認(rèn)為在綠化、衛(wèi)生方面較差的均為3人,認(rèn)為噪音方面還需改進(jìn)的是9人,人的素質(zhì)的是6人。覺(jué)得包裝廢棄物是一種環(huán)境污染源的是19人,只有兩個(gè)人覺(jué)得不是,而他們只有少數(shù)是對(duì)購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品包裝物隨便丟棄,分類(lèi)回收和用作其它的分別為10人與9人。在是否把垃圾扔進(jìn)垃圾箱、噪音是否防礙別人生活的問(wèn)題上都是1人偶爾(不防礙),20人經(jīng)常(防礙),而且他們每人都有節(jié)約用水、隨手關(guān)燈的習(xí)慣,當(dāng)然這些并不說(shuō)明大家的衛(wèi)生習(xí)慣都很好,但最起碼表明大家都有良好的意識(shí),如果多加以宣傳,相信會(huì)培養(yǎng)起好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一位叔叔還對(duì)小區(qū)作出了意見(jiàn)建議:小區(qū)的車(chē)亂停。認(rèn)為不能在小區(qū)里停車(chē),使大家行走不方便。

        學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2

          一、調(diào)查背景

          在偉大的“中國(guó)夢(mèng)”的偉大時(shí)代背景下,作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們應(yīng)該有著我們自己的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想和偉大的“中國(guó)夢(mèng)”息息相關(guān),這就是“學(xué)子夢(mèng)”。今之中華,迫切需要培養(yǎng)更多的擁有豐富知識(shí)的高素質(zhì)人才。大學(xué)生在其畢業(yè)后,考取研究生,向著更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)邁進(jìn),為國(guó)獻(xiàn)力,是其成為此類(lèi)人才的重要途徑。下表是20xx-20xx年全國(guó)考研人數(shù)統(tǒng)計(jì)(單位:萬(wàn)人)

          二、調(diào)查目的

          為了深入了解大學(xué)生考研的情況,以及了解大學(xué)生對(duì)考研的態(tài)度,也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息,真實(shí)地了解應(yīng)屆畢業(yè)生考研的動(dòng)機(jī),幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的和考研心態(tài),提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性,并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習(xí)條件。因此,我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生考研情況進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查。

          三、調(diào)查對(duì)象、時(shí)間與方法

          (一)調(diào)查對(duì)象

          XX學(xué)院學(xué)生

          (二)調(diào)查時(shí)間

          20xx年5月16日,17日

          (三)調(diào)查方法

          1、問(wèn)卷調(diào)查:本次調(diào)查以書(shū)面問(wèn)卷以及網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷為載體,以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查為主,書(shū)面問(wèn)卷調(diào)查為輔。以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實(shí)可靠的原始數(shù)據(jù)。

          2、資料查閱:通過(guò)圖書(shū)館,各考研機(jī)構(gòu)以及網(wǎng)絡(luò)獲取可靠的資料。

          四、調(diào)查結(jié)果

          (一)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果

          根據(jù)不同的年級(jí)調(diào)查顯示,會(huì)考研與不會(huì)考研有明顯的區(qū)別,考研所占的比例也不一樣,由結(jié)果可知,大三的選擇考研的比例明顯比其它年級(jí)的要高。這說(shuō)明在大三同學(xué)對(duì)考研的意識(shí)比較強(qiáng),比較突出。

          關(guān)于考研目的,21.3%的同學(xué),認(rèn)為目前的就業(yè)壓力大,不想就業(yè),而選擇考研。63.8%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造,還有部分同學(xué)為了以后找到一份更好的工作。由此可見(jiàn),現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點(diǎn)多元化,絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己的道路。而在分析數(shù)據(jù)時(shí)我們發(fā)現(xiàn):考研女生人數(shù)增加的比例大大超過(guò)了男生,女大學(xué)生報(bào)考研究生增加,其中就業(yè)壓力大是一個(gè)原因,其次大學(xué)階段是女生的黃金時(shí)期,還有就是女生更具有務(wù)實(shí)的風(fēng)格所決定的。

          關(guān)于報(bào)考專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題,65.3%的同學(xué)選擇報(bào)考本專(zhuān)業(yè),34.7%的同學(xué)選擇報(bào)考外專(zhuān)業(yè)。而調(diào)查到報(bào)考該專(zhuān)業(yè)的原因:37.7%的同學(xué)表示自己的興趣、愛(ài)好為第一位;33%的同學(xué)則考慮到報(bào)考專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)程度,就業(yè)前景是否看好。也有20.3%的同學(xué)選擇相對(duì)容易考的專(zhuān)業(yè)報(bào)考,還有8.7%的同學(xué)綜合各方面因素,選擇自己既喜歡又熱門(mén)還有把握的專(zhuān)業(yè)報(bào)考。但這種三全之事并不多見(jiàn),因此,報(bào)考專(zhuān)業(yè)時(shí)仍應(yīng)謹(jǐn)慎考慮。

          根據(jù)研究生收費(fèi)改革的相關(guān)規(guī)定,20xx年,包括北京大學(xué)、清華大學(xué)在內(nèi)的17所高等學(xué)府都取消了公費(fèi)研究生制度,而兩到三年的研究生學(xué)費(fèi)也要在開(kāi)學(xué)的時(shí)候全部一次性交齊。盡管部分高校有替代辦法,如北京大學(xué)就采取了獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。但是,一次性拿出這筆錢(qián)(一般都在萬(wàn)元以上)對(duì)于很多考研者來(lái)說(shuō)依然困難。

          在考研的同學(xué)當(dāng)中45.1%同學(xué)對(duì)考研信息了解不多,40.4%了解一些,僅有4.5%同學(xué)非常了解,還有10%的同學(xué)表示自己不了解。對(duì)此,希望廣大的同學(xué)對(duì)考研有一個(gè)全面深入的了解,從而更好、更充分地準(zhǔn)備考研。

          如果考研沒(méi)有考上,其中,27.2%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該全心投入明年考研,47.7%的同學(xué)想先找個(gè)工作,抽空復(fù)習(xí)明年在考。25%的同學(xué)不想考了,直接找工作。當(dāng)然還有13.6%的同學(xué)沒(méi)有想好。

          調(diào)查的最后一項(xiàng)是“你對(duì)考研的看法”。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為考研是個(gè)人的原因。要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。考研是為了繼續(xù)深造,抑或是為了有更好的工作,更好的將來(lái)。上研究生確實(shí)是大學(xué)生不錯(cuò)的結(jié)局,有理想的情節(jié)。同時(shí),他們認(rèn)為考研也是一次人生經(jīng)歷,努力過(guò),奮斗過(guò),即使結(jié)果不一定盡如人意,那考研過(guò)程中豐富而充實(shí)的記憶也足以讓自己好好珍惜。

          (二)資料查閱結(jié)果

          1、.朱寧波《關(guān)于大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)問(wèn)題的調(diào)查研究》一書(shū)調(diào)查結(jié)果顯示, 排在前三位的考研動(dòng)機(jī)分別為: 更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)某專(zhuān)業(yè)知識(shí)的占51. 2%,為找一份更好的工作的占28. 7%,為獲取更高文憑的占12. 5%。訪談中一名被試認(rèn)為, 通過(guò)考研可以對(duì)個(gè)人毅力、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行鍛煉, 最終通過(guò)獲得更高文憑來(lái)滿(mǎn)足成就感, 證明自我實(shí)力。他們從調(diào)查和訪談結(jié)果看, 大部分被試的考研動(dòng)機(jī)是端正的、務(wù)實(shí)的。反映了被試比較注重提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力, 適應(yīng)社會(huì)對(duì)高層次人才的需求。

          2、王麗《“考研熱”的經(jīng)濟(jì)學(xué)解讀》一書(shū)中篩選理論認(rèn)為教育的作用不在于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率, 而在于發(fā)射信號(hào),反映求職者勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低;認(rèn)為教育與收入之間的連接關(guān)系是教育投資→較高的文憑→較高的收入, 即認(rèn)為工資是由求職者的文憑決定的。這也必將導(dǎo)致一部分人選擇通過(guò)讀研提高自己的文憑,從而獲得更高的工資。

          3、馮愛(ài)秋《大學(xué)生“考研熱”心理初探》一書(shū)中從教育心理學(xué)角度對(duì)“考研熱”進(jìn)行了探究,總結(jié)出以下兩個(gè)原因:一是大學(xué)生目前就業(yè)形式確實(shí)不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,而研究生卻供不應(yīng)求,擁有良好的就業(yè)前景;二是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、體制的變革、觀念的更新、社會(huì)的進(jìn)步,許多大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀等都發(fā)生了變化,有些人開(kāi)始崇尚自我,淡泊集體,對(duì)待學(xué)習(xí)、工作都帶有“功利性”。

          五、調(diào)查結(jié)果分析

          結(jié)合問(wèn)卷結(jié)果及查閱的相關(guān)資料,大學(xué)生考研可分為個(gè)人,家庭,社會(huì),學(xué)校四個(gè)原因:從個(gè)人出發(fā),學(xué)生對(duì)就業(yè)的逃避心理,或者是從眾心理都是學(xué)生選擇考研的心理動(dòng)機(jī),當(dāng)然也不排除學(xué)生自身確實(shí)想通過(guò)研究生教育來(lái)獲得學(xué)術(shù)上的提高,對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài),期以通過(guò)研究生教育對(duì)本專(zhuān)業(yè)有更深入的研究。從家庭出發(fā),現(xiàn)在的家庭生活水平普遍提高,而且獨(dú)生子女也逐漸增多,家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望也越來(lái)越高,家長(zhǎng)也希望孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造,并且在經(jīng)濟(jì)上也能夠承擔(dān)。從社會(huì)出發(fā),大中城市人才趨于飽和,競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。研究生擁有較好的就業(yè)前景,且工資較高。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、體制的變革、觀念的更新、社會(huì)的進(jìn)步,許多大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀等都發(fā)生了變化,有些人開(kāi)始崇尚自我,淡泊集體,對(duì)待學(xué)習(xí)、工作都帶有“功利性”。從學(xué)校出發(fā),學(xué)校的考研環(huán)境較好,考研人數(shù)較多,或者每年考研成功案例較多促使學(xué)生考研。

          六、建議與總結(jié)

          當(dāng)代大學(xué)生的我們,要不斷的扎實(shí)的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)和最新最前端的科學(xué)文化知識(shí),才能更好的服務(wù)于社會(huì),造福國(guó)家。造福人民。如果沒(méi)有科學(xué)知識(shí),沒(méi)有用強(qiáng)大的知識(shí)力量來(lái)武裝我們的大腦,那么我們就更別提“學(xué)子夢(mèng)”乃至“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)了。

          大學(xué)生要對(duì)自身和當(dāng)前形勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí)。要立足于客觀實(shí)際,要知道自己為什么考研,不要盲目從眾,必須認(rèn)清自己,清楚的認(rèn)識(shí)、設(shè)定目標(biāo)的可行性,有長(zhǎng)久的積極性和熱情,有認(rèn)識(shí)的前瞻性。在確定自己的目標(biāo)時(shí),不要以為的追求當(dāng)前的熱門(mén)學(xué)科,要從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā),選擇自己喜歡的并愿為之奮斗的事業(yè)。其次,要對(duì)考研的艱巨性有充分的心理準(zhǔn)備,做到持之以恒,善始善終。在這漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程中,牢記自己心中的奮斗目標(biāo),從緊張的學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣。——再次,要有良好的身心素質(zhì)。要注意張弛有度,在緊張中放松自己,切不可搞疲勞戰(zhàn)術(shù),以身體為代價(jià)。此外,在準(zhǔn)備過(guò)程中要通盤(pán)考慮,各科都要做好充分的準(zhǔn)備。只有進(jìn)行了事先的理性分析,才有可能對(duì)整個(gè)研究生學(xué)習(xí)生活進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,并使得研究生學(xué)習(xí)更有價(jià)值。

          希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對(duì)待考研,做出適合自憶的人生規(guī)劃,為偉大中華之復(fù)興而奮斗!

        學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3

          隨著時(shí)代的日益發(fā)展,人們的物質(zhì)生活水平的.日益提高以及文化娛樂(lè)業(yè)的不斷發(fā)展,人們的業(yè)余生活也越來(lái)越豐富,而大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立而又不可忽視的群體更是如此。隨著電腦的普及,現(xiàn)在大學(xué)生的業(yè)余生活已不再僅僅是體育和文藝方面了,越來(lái)越多的大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間正在漸漸的被網(wǎng)絡(luò)占據(jù),特別是網(wǎng)絡(luò)游戲。因?yàn)樵絹?lái)越多的大學(xué)生已經(jīng)淪陷和將要淪陷在游戲這一漩渦里,所以利用閑暇的時(shí)間,我通過(guò)明察暗訪、發(fā)放網(wǎng)上問(wèn)卷以及結(jié)合我周?chē)那闆r,終于對(duì)大學(xué)生玩游戲方面有了一些了解。

          調(diào)查目的:了解大學(xué)生在玩游戲這方面的一些情況

          調(diào)查對(duì)象:在校大學(xué)生,主要是以前以及現(xiàn)在在讀大學(xué)的同學(xué)

          調(diào)查方式:通過(guò)發(fā)送電子文稿

          調(diào)查內(nèi)容:

          1. 您的性別() A.男 B.女

          2. 您所在的年級(jí)()A.大一B.大二C大三D大四

          3. 您的專(zhuān)業(yè)_________

          4. 您平均每個(gè)月花在游戲上的錢(qián)大約是()

          A、100元以下 B、100~300元 C、300~500元 D、500元以上

          5.您玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率為 ( )

          A、從來(lái)沒(méi)玩過(guò) B、偶爾玩一次 C、經(jīng)常玩 D、幾乎天天玩

          6.您喜歡哪一種類(lèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲? ( )

          A、棋類(lèi)牌類(lèi)(如斗地主等) B、競(jìng)技類(lèi)(如勁舞團(tuán)、跑跑卡丁車(chē)等) C、修行練級(jí)類(lèi)(如大話西游等) D、其他E、沒(méi)有

          7.您喜歡玩某網(wǎng)絡(luò)游戲的原因是( )A、不玩網(wǎng)游 B、畫(huà)面色彩音質(zhì)效果吸引人 C、人物角色吸引人 D、游戲的玩法吸引人 E、其他

          8.您了解并接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的渠道是( )

          A、廣告宣傳 B、同學(xué)朋友介紹 C、自己接觸 D、其他渠道

          9.您對(duì)上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間控制( )

          A、大體在自己掌握中 B、有時(shí)會(huì)上癮,但基本上還是適可而止 C、一上網(wǎng)就會(huì)控制不住時(shí)間 D、沒(méi)有時(shí)間概念

          10.您玩完網(wǎng)絡(luò)游戲后的感覺(jué)是( )

          A、輕松、愉快 B、無(wú)聊、空虛 C、說(shuō)不清楚,但是有感覺(jué) D、沒(méi)有感覺(jué)

          11.若周末時(shí)朋友約你一塊出去玩,你是否會(huì)因?yàn)橐婢W(wǎng)絡(luò)游戲而推掉朋友的邀請(qǐng)( )

          A、絕對(duì)不會(huì) B、看情況而定 C、當(dāng)然會(huì),網(wǎng)絡(luò)至上 D、我不玩網(wǎng)游,所以沒(méi)遇到過(guò)這種情況

          12.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是否影響到您(如學(xué)習(xí)、生活方面) ( )

          A、沒(méi)有 B、多少影響到一些 C、影響很大 D、沒(méi)有注意過(guò)

          13.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響是( )

          A、有利于開(kāi)闊視野,活躍思維 B、會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活 C、無(wú)影響 D、其他

          14.您對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法( )

          A、網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓我在虛擬世界里得到放松,我很喜歡它 B、網(wǎng)絡(luò)游戲擴(kuò)大了我的視野,對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫助 C、網(wǎng)絡(luò)游戲影響了我的學(xué)習(xí)和生活,我后悔玩網(wǎng)絡(luò)游戲并開(kāi)始討厭它 D、僅僅是休閑而已,沒(méi)有太過(guò)在意

          根據(jù)我的了解,我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中玩游戲的一般為男生,玩游戲的女生則很少。雖然女生和男生一樣,大學(xué)的大部分時(shí)間都是花在電腦上,甚至可以說(shuō)是和電腦相依為命,但是女生在電腦上玩的東西卻和男生不一樣。她們一般在電腦上會(huì)看看娛樂(lè)節(jié)目(比如說(shuō)《快樂(lè)大本營(yíng)》、《天天向上》之類(lèi)的)、偶像電視劇(《一起來(lái)看流星雨》、《離婚前規(guī)則》之類(lèi)的),很少玩游戲的。雖然男生也會(huì)在電腦上看看娛樂(lè)節(jié)目和電視劇的,但更多的男生還是將它們的業(yè)余生活奉獻(xiàn)給了網(wǎng)絡(luò)游戲。可以這么說(shuō):十個(gè)女生里面只有一個(gè)玩游戲,而十個(gè)男生里面則會(huì)有四個(gè)玩游戲。 俗話說(shuō)得好:錢(qián)不是萬(wàn)能的,但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。大學(xué)也是如此。大學(xué)生每個(gè)月的生活費(fèi)一般都用來(lái)吃飯、穿著、通訊、交通以及書(shū)籍,這當(dāng)然是對(duì)于那些不玩游戲以及少部分玩游戲的大學(xué)生來(lái)說(shuō)的。對(duì)于大部分玩游戲的大學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的生活費(fèi)里面多了一項(xiàng)費(fèi)用,那就是游戲費(fèi)用。根據(jù)了解,大部分大學(xué)生每個(gè)月會(huì)花一些錢(qián)在游戲上,但花的也是不一樣的。在花錢(qián)玩游戲的人中,92%的人每個(gè)月的費(fèi)用在100元以下,4%的人花費(fèi)在100—300元,另外的4%花費(fèi)則在300元以上。從這些數(shù)據(jù)中可以看出大部分的大學(xué)生畢竟還是理性的,并沒(méi)有太過(guò)于沉迷其中。畢竟大學(xué)生還是比較理性的。

          現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)物也就越來(lái)越多,相對(duì)來(lái)說(shuō)游戲的種類(lèi)也就越來(lái)越多。我大概總結(jié)了一下,網(wǎng)游可以分為三類(lèi):一是棋類(lèi)牌類(lèi),如斗地主等;二是競(jìng)技類(lèi),如英雄聯(lián)盟、勁舞團(tuán)、QQ飛車(chē)等;三是修行練級(jí)類(lèi),如大話西游、問(wèn)道等。根據(jù)了解可知,其中競(jìng)技類(lèi)是目前最受歡迎的網(wǎng)游,而且是男女通吃。在這類(lèi)游戲中最受歡迎莫過(guò)于是勁舞團(tuán)、QQ飛車(chē)以及英雄聯(lián)盟了。排名第二就是棋類(lèi)牌類(lèi)了,在這類(lèi)游戲中最受歡迎莫過(guò)于家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的QQ斗地主了。剩下就是修心練級(jí)類(lèi)的,只不過(guò)這類(lèi)的游戲大部分是男生。但不管怎樣,這些大學(xué)生玩游戲總有一些原因,就像一個(gè)人喜歡另一個(gè)人,他總有原因的,因?yàn)闆](méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài),游戲也是如此。其中16%的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面色彩音質(zhì)效果吸引人,比如說(shuō)QQ飛車(chē);16%的人是因?yàn)橛螒虻耐娣ㄎ耍热缯f(shuō)英雄聯(lián)盟和CF;40%的人則是因?yàn)槠渌蛲婢W(wǎng)絡(luò)游戲,這個(gè)其他原因就包括打發(fā)時(shí)間、同學(xué)介紹等等;但是卻沒(méi)有人因?yàn)槿宋锝巧x擇某個(gè)游戲。這些都說(shuō)明了大學(xué)生玩游戲注重的是游戲的質(zhì)量和玩法,都是追求“高品質(zhì)”的業(yè)余生活。

          凡是都有兩面性,游戲也是如此。這也就導(dǎo)致了人們對(duì)游戲的看法也有所不同。8%的大學(xué)生認(rèn)為游戲是有益的,只不過(guò)理由不同。這其中的6%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)太過(guò)于壓抑、緊張,而游戲則可以讓人在虛擬的游戲世界里得到發(fā)泄和放松。而另外的2%的人認(rèn)為游戲可以開(kāi)闊視野、活躍思維,這樣頭腦就不會(huì)僵化了。與之相對(duì)的20%的大學(xué)生就是反對(duì)的。他們認(rèn)為大學(xué)生的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)、天天向上,一旦玩游戲上癮之后就有可能影響學(xué)業(yè),嚴(yán)重的話甚至?xí)绊懙狡綍r(shí)的生活。剩下的72%則是走中庸路線,他們認(rèn)為無(wú)所謂,想玩游戲時(shí)就隨便玩玩,不想玩玩就不玩,游戲只是一個(gè)休閑工具,就像平時(shí)無(wú)聊時(shí)玩玩籃球、打打乒乓球一樣。

          總的來(lái)說(shuō):首先,男生一般比女生喜歡玩游戲,但是他們玩游戲一般都有節(jié)制,很少有沉迷其中,就算花費(fèi)也不會(huì)花費(fèi)的太多,這也從側(cè)面再一次說(shuō)明了大學(xué)生是一個(gè)理性的消費(fèi)群體;其次,大學(xué)生玩的游戲也不一樣,有的人喜歡經(jīng)濟(jì)類(lèi)的,有的人喜歡棋類(lèi)牌類(lèi)的,有的人喜歡修行練級(jí)類(lèi)的,其中最受歡迎的還是競(jìng)技類(lèi)的游戲。而且游戲吸引他們玩的理由也不一樣,有的人是因?yàn)橛螒虍?huà)面、音質(zhì)效果,有的人是因?yàn)橛螒蛲娣ǎ械娜耸且驗(yàn)槠渌脑颉W詈螅髮W(xué)生對(duì)游戲的看法也不一樣。有的人認(rèn)為游戲是有益的,可以使人放松,可以使人活躍思維。有的人認(rèn)為游戲是有害的,會(huì)使人頹廢從而荒廢學(xué)業(yè)。剩下的人則認(rèn)為游戲只是一種休閑的工具,玩不玩都無(wú)所謂。

        學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4

          調(diào)查人:xxxx

          調(diào)查對(duì)象:502班

          調(diào)查時(shí)間:年2月28日

          調(diào)查背景

          班主任老師說(shuō),學(xué)校有部分同學(xué)不吃餐來(lái)上學(xué),這樣容易在二三節(jié)課產(chǎn)生饑餓感,使人注意力不集中,不但學(xué)習(xí)效果不好,而且直接影響生長(zhǎng)發(fā)育,希望我們對(duì)這個(gè)情況進(jìn)行調(diào)查和研究。于是,我們倆對(duì)我班49位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,并制作了兩份問(wèn)卷,問(wèn)卷結(jié)果如下:

          一、吃早餐頻率和地點(diǎn)調(diào)查

          1、吃早餐的頻度是多少呢?

          A、每天吃 (41人) B經(jīng)常吃 (2 )人

          C、偶爾吃 (6人) D、不吃 (0)人

          2、你通常在哪里吃早餐呢?

          A、在家吃 (18人) B、在外吃 (31人)

          調(diào)查結(jié)果與分析(一):

          第一個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們吃早餐的次數(shù),選擇每天吃和經(jīng)常吃的,是43人,占87.7 %,由此看出,大多數(shù)同學(xué)的早餐習(xí)慣都非常好,但是還有12.3%的同學(xué)有時(shí)或者經(jīng)常不吃早餐。這個(gè)習(xí)慣可不好。第二個(gè)是問(wèn)題關(guān)于早餐地點(diǎn)的調(diào)查,有36.7 %的同學(xué)選擇在家吃,63.3 %的同學(xué)選擇在外吃,我們建議早餐最好還是在家吃,因?yàn)橥饷娴挠行┞愤厰偛惶l(wèi)生。

          二、早餐吃什么

          1、是否和牛奶?

          A、經(jīng)常喝 (10 人) B有時(shí)喝 ( 30人) C 不喝 (9人)

          2、是否吃水果類(lèi)?

          A、經(jīng)常吃 (1人) B、有時(shí)吃 (14人) C 不吃 (34人)

          3、否吃蛋類(lèi)?

          A、經(jīng)常吃(5人) B、有時(shí)吃 (24人) C 不吃 (20人)

          4、是否吃包子?

          A、經(jīng)常吃(9人) B有時(shí)吃(27人) C 不吃(12人)

          調(diào)查結(jié)果與分析(二):

          調(diào)查結(jié)果,經(jīng)常喝牛奶的同學(xué)占20.4%,,有時(shí)喝和不喝的占79.6%,看來(lái)早餐經(jīng)常喝牛奶的同學(xué)并不多。對(duì)于吃水果,經(jīng)常吃的只占2%,只有1位同學(xué)有中餐吃水果的習(xí)慣;早餐經(jīng)常吃蛋類(lèi)的也只占10.2%;經(jīng)常吃包子的占18.4%。于是,我們又設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題,問(wèn)題內(nèi)容是——“請(qǐng)你寫(xiě)下早餐一般吃什么?”答案五花八門(mén),主要有:面條、雞蛋餅、米飯等。 我們的建議:

          小學(xué)生身體發(fā)育較快的時(shí)期,特別需要足夠的鈣、維生素C、A等來(lái)幫助身體的生長(zhǎng)發(fā)育。有專(zhuān)家建議,小學(xué)生合適的早餐是一杯牛奶或豆?jié){、一個(gè)新鮮水果、一個(gè)雞蛋和二兩干點(diǎn)(主要是饅頭、面包、餅干等碳水化合物),也可以根據(jù)飲食的習(xí)慣吃點(diǎn)面食和泡飯。最好早上起來(lái)不要急于吃早餐,飲用1-2杯溫開(kāi)水,它對(duì)人體內(nèi)器官有洗滌作用,而且對(duì)改善器官功能。

          以上便是我們對(duì)早餐情況的調(diào)查分析和提出的建議,希望同學(xué)們能保持科學(xué)的飲食習(xí)慣,重視早餐,關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)健康。

        學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5

          一、調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容

          本次調(diào)查以不同小學(xué)二到六年級(jí)學(xué)生為對(duì)象,以班級(jí)為單位,以一個(gè)學(xué)期為時(shí)段,以“實(shí)況記錄”的形式,記錄學(xué)生在寫(xiě)話(二年級(jí))和習(xí)作(三到六年級(jí))中出現(xiàn)的錯(cuò)別字,以供分析研究。

          為什么要調(diào)查習(xí)作(包括寫(xiě)話)中的錯(cuò)別字,而不是像某些研究那樣選擇聽(tīng)寫(xiě)或者看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)等方式呢?我們認(rèn)為習(xí)作(包括寫(xiě)話)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字最自然、最真實(shí)、最有研究?jī)r(jià)值。因?yàn)閷W(xué)會(huì)寫(xiě)字的重要目的就是為了用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意。學(xué)生在寫(xiě)作的過(guò)程中,如果自己意識(shí)到所寫(xiě)的字是錯(cuò)別字,可以借助工具書(shū)、網(wǎng)絡(luò)或請(qǐng)教他人等方式自覺(jué)地改正過(guò)來(lái),而自覺(jué)修改習(xí)作、碰到問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教等都是學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣,也是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,謄寫(xiě)在作文本上的應(yīng)該是自己認(rèn)為比較滿(mǎn)意的。如果這里面還有錯(cuò)別字,尤其是常見(jiàn)的、屢教不改的錯(cuò)別字,說(shuō)明問(wèn)題的嚴(yán)重性,必須引起教師的重視。

          二、小學(xué)生錯(cuò)別字的特點(diǎn)

          綜觀小學(xué)生的錯(cuò)別字,可以用“五花八門(mén)”來(lái)概括(從某種程度上說(shuō),我們應(yīng)該佩服孩子們的想象力、創(chuàng)造力)。有些錯(cuò)字,可能是成年人意想不到的,比如將“花瓣”的“瓣”寫(xiě)成三個(gè)“辛”并列,將“血型”的“型”字中的“刂”改成“彡”,等等。

          1.錯(cuò)別字的主要類(lèi)型

          我們對(duì)所記錄的小學(xué)生的錯(cuò)別字進(jìn)行分析,大體上可以歸納為下面幾類(lèi)(限于篇幅,每一類(lèi)只列舉五六個(gè)例子,括號(hào)內(nèi)是錯(cuò)別字):

          (1)多寫(xiě)筆畫(huà)。這類(lèi)錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是多寫(xiě)了某一個(gè)筆畫(huà)。如:澀( )荒( )南( )階( )喪( )。

          (2)少寫(xiě)筆畫(huà)。這類(lèi)錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是少寫(xiě)了某一個(gè)筆畫(huà)。如:蔥( )德( )真( )舞( )諧( )。

          (3)筆畫(huà)形態(tài)錯(cuò)誤。這類(lèi)錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是將原字的某個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)寫(xiě)錯(cuò)了。大多數(shù)情況是:該長(zhǎng)的短了,該短的長(zhǎng)了;不該帶鉤的帶鉤了;該寫(xiě)折筆的寫(xiě)成了彎筆;不該出頭的出頭了,應(yīng)該出頭的沒(méi)出頭等等。如:抹( )朵( )乃( )躲( )離( )。

          (4)多寫(xiě)部件。這類(lèi)錯(cuò)別字的主要特點(diǎn)是在原字中添加某個(gè)部件,其中有的添加部件后不成字,有的成了另外的字。這種情況多半是因?yàn)槭艿角昂笞值母蓴_,也有的是因?yàn)樯鐣?huì)用字不規(guī)范的影響,或者“想當(dāng)然”。如:胸脯(胸 )搪塞(搪 )采掘(窬潁┚砹保粵保┘揖擼砭悖。

          (5)少寫(xiě)部件。這類(lèi)錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是將原字中的某個(gè)部件寫(xiě)漏了。如:惰( )雁( )寢( )賞( )寞( )。

          (6)錯(cuò)寫(xiě)部件。這類(lèi)錯(cuò)別字的主要特點(diǎn)是將原字的某個(gè)部件寫(xiě)錯(cuò)了。這又分兩種情況:一是將原字的某個(gè)部件寫(xiě)錯(cuò)之后,所寫(xiě)字不成其為字,如:熊( )溪( )隊(duì)伍(隊(duì) )增添( )波紋( 紋);二是將原字的某個(gè)部件寫(xiě)錯(cuò)之后,所寫(xiě)字變成了另一個(gè)不符合詞義要求的字。如:演奏(演秦)斟酌(勘酌)波紋(波汶)捕獵(捕措)陡峭(陡~)。

          (7)改變結(jié)構(gòu)。這類(lèi)錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是改變了原字的結(jié)構(gòu),大體分兩種情況:一是改變?cè)值慕Y(jié)構(gòu)方式,比方說(shuō)將左右結(jié)構(gòu)寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu)寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)等,如:漂( )燃( )夜( )筏( )崖( );二是顛倒原字的組合部件的位置。如:賴(lài)( )肚( )燈( )站( )翡( )。

          (8)同音替換。這是錯(cuò)別字中數(shù)量最多的一類(lèi),屬于別字,主要是不理解字義,用同音字或者近音字代替本字。如:已(以)經(jīng)、誓(是、事)不為人、菜園(圓)、痙攣(孿)、松弛(馳)。

          2.同一個(gè)字有多個(gè)錯(cuò)別字

          同一個(gè)正確的字,不同的學(xué)生會(huì)寫(xiě)出不同的錯(cuò)別字,甚至同一個(gè)學(xué)生在不同的語(yǔ)言環(huán)境里寫(xiě)出不同的錯(cuò)別字。比如:游( 、 )寢( 、 、 )寞( 、、默、莫)撼( 、 、 、憾)蔽( 、弊、敝)

          3.錯(cuò)別字的時(shí)段特點(diǎn)

          從我們調(diào)查的資料可以看出,隨著年級(jí)的增高,識(shí)字量越來(lái)越大,文章寫(xiě)得越來(lái)越長(zhǎng),小學(xué)生錯(cuò)別字的出現(xiàn)概率也越來(lái)越高,四、五年級(jí)最多,到六年級(jí),又稍微少了一點(diǎn)點(diǎn)。

          三、小學(xué)生錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因

          1.漢字本身的原因

          漢字有三個(gè)要素:字音、字形、字義,這三者中哪一個(gè)方面弄錯(cuò)了都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。漢字還有“三多”:同音字多、形近字多、筆畫(huà)數(shù)多。這“三多”可以算是導(dǎo)致錯(cuò)別字的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

          (1)同音字多。用來(lái)記錄漢語(yǔ)的漢字是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,其總數(shù)量以“萬(wàn)”為單位計(jì)算。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中畢業(yè)學(xué)生能夠“認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)左右”。但是,用來(lái)給漢字注音的《漢語(yǔ)拼音方案》里聲母與韻母能夠拼合而成的基本音節(jié)只有400多個(gè),加上四聲,也只有1200多個(gè)。且不說(shuō)所有漢字,即使是給常用漢字注音,平均3個(gè)漢字共一個(gè)讀音。這就決定了漢字的同音字多,最多的幾十個(gè)字同一個(gè)讀音。絕大多數(shù)別字都是因?yàn)橥糇只蛘呓糇执嫠隆?/p>

          (2)形近字多。漢字的基本筆畫(huà)只有5種,變形筆畫(huà)有27種,用它們來(lái)組成成千上萬(wàn)個(gè)漢字,其字形相近的程度可想而知。很多形近字只有極其細(xì)微的差別,比如長(zhǎng)一點(diǎn)與短一點(diǎn)(土-士)、多一點(diǎn)與少一點(diǎn)(匆-勿、弋-戈)、大一點(diǎn)與小一點(diǎn)(囗-口)、寬一點(diǎn)與窄一點(diǎn)(曰-日)、缺一點(diǎn)和全一點(diǎn)(己-已-巳)、正一點(diǎn)與歪一點(diǎn)(子-孑-孓)、彎一點(diǎn)與直一點(diǎn)(毛-手)等等,有的只是組成部件位置的不同而已,如:旮-旯、杏-呆、舊-旦、加-另-叻、召-叨、只-叭、葉-古、邑-吧,等等,稍不注意就寫(xiě)錯(cuò)了。 (3)筆畫(huà)數(shù)多。據(jù)統(tǒng)計(jì),3500個(gè)常用漢字中,單字筆畫(huà)超過(guò)15畫(huà)的有300多個(gè)。一個(gè)字有這么多的筆畫(huà)數(shù),而且筆畫(huà)之間有相交、相離、相接等不同關(guān)系。且不說(shuō)筆畫(huà)多難記難寫(xiě)容易出錯(cuò),僅僅這三種筆畫(huà)之間的關(guān)系處理不好,也容易寫(xiě)錯(cuò)字,如:V-八-人-入、工-干-土。

          面對(duì)這“三多”,不要說(shuō)七八十來(lái)歲的孩子,即或是我們成年人也常常有“提筆忘字”或“越寫(xiě)越不像字”的時(shí)候。

          2.學(xué)生個(gè)體的原因

          (1)認(rèn)知水平。小學(xué)階段,學(xué)生的空間感覺(jué)、觀察能力、辨識(shí)能力、理解能力和思維能力等相對(duì)比較差,而漢字的筆畫(huà)比較多、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、形近字比較多,一不留神,就容易因?yàn)槁┑簟⑻砑印⒒蛘邚埞诶畲鞯仍驅(qū)懗慑e(cuò)字、別字。

          (2)學(xué)習(xí)態(tài)度。小學(xué)生正處在毛手毛腳的階段,對(duì)學(xué)習(xí)目的認(rèn)識(shí)不夠,不太認(rèn)真,不夠用心,做事粗心大意,因此出現(xiàn)錯(cuò)別字。我們前面分析的小學(xué)生錯(cuò)別字的幾種類(lèi)型,都跟不仔細(xì)觀察、不認(rèn)真記憶、不用心理解、隨意亂寫(xiě)的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。

          (3)心理定勢(shì)。有些雙音節(jié)詞語(yǔ),像“隊(duì)伍、增添、胸脯、波紋、翡翠、輝煌、錦繡”等,本來(lái)不是同一個(gè)偏旁,結(jié)果被學(xué)生寫(xiě)成相同的偏旁,因而造成錯(cuò)別字。這主要是心理定勢(shì)的影響:受到前面、后面或者比較熟悉的字的影響。

          3.教學(xué)方法的原因

          根據(jù)調(diào)查了解,目前一線識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)存在死記硬背,隨意亂解“字理”的現(xiàn)象,比如:“草頭下面,一筆點(diǎn)、二筆橫、三筆豎折、四筆撇、五筆豎、六筆豎彎鉤,荒,荒蕪的荒”、“每天都要戴草帽(莓)”、“火山爆發(fā),大火把山燒倒了(靈)”、“土下小羊沒(méi)有腰(幸)”等等。像這樣把每個(gè)漢字割裂成碎片死記硬背、違背了漢字科學(xué)性的教學(xué)方法,“催生”了一部分錯(cuò)別字。

          4.社會(huì)不規(guī)范用字的影響

          社會(huì)用字的不規(guī)范對(duì)小學(xué)生的負(fù)面影響比較大。比方大街上的招牌“h城”、電視中的旅游廣告“晉善晉美”、藥品廣告“大石化小,小石化了”、服裝廣告“天成制衣,衣步到位”“百衣百順”、熱水器廣告“隨心所浴”、蚊香廣告“默默無(wú)蚊”等等,讓學(xué)生在“潛移默化”中記住了這些別字。

          四、對(duì)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)的建議

          根據(jù)對(duì)小學(xué)生錯(cuò)別字所作的調(diào)查、分析,課題組建議:遵循漢字規(guī)律,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,運(yùn)用漢字學(xué)理論指導(dǎo)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)實(shí)踐,將科學(xué)性與趣味性結(jié)合起來(lái),以便減少錯(cuò)別字,提高識(shí)字教學(xué)效率。

          在識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)中,既要遵循漢字本身的規(guī)律,也要遵循小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。因此,無(wú)論是內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用還是步驟的安排都要從不同年級(jí)段學(xué)生的實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析,決不能違背規(guī)律。低段識(shí)字教學(xué)要多用直觀、形象、有趣的方法,少一點(diǎn)理性分析;中高段要逐步增加難度,多一點(diǎn)拓展,多一點(diǎn)系統(tǒng)性的歸納,讓學(xué)生逐步建立“漢字系統(tǒng)”概念。這樣有利于舉一反三,豐富知識(shí),有利于培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。也只有這樣,才能提高識(shí)字效率,收到事半功倍的效果。

          前文談到學(xué)生的錯(cuò)字中有分不清“x”和“ ”這兩個(gè)部件的情況。如果教學(xué)中能夠從漢字學(xué)的角度對(duì)帶有“x”或者“ ”的字稍作分析,就可以避免這類(lèi)錯(cuò)字。其實(shí)“x”和“ ”都是獨(dú)立的漢字,只是現(xiàn)代漢語(yǔ)中一般不單獨(dú)用。“x”讀huāng,本是個(gè)形聲字,從川,亡聲,本義是水廣。“ ”讀liú或tū,上部是胎兒的倒形,下部是“川”,合起來(lái)表示胎兒隨著羊水娩出,即通暢。它們倆都可以做合體字的聲旁。了解了這些,就可以根據(jù)形聲造字規(guī)律,結(jié)合字音和字義進(jìn)行合理推斷,進(jìn)而避免將“荒、慌、謊、E、梳、疏、蔬、流、硫、琉”等字寫(xiě)錯(cuò)了。

          帶有“隹”的字是高頻率的錯(cuò)字,大多是將“隹”錯(cuò)寫(xiě)成“住”。其實(shí)“隹”是象形字,像一只鳥(niǎo)的形狀,由“ ”演變而來(lái)。教學(xué)時(shí),可以展示“隹”字的演變過(guò)程,并提醒學(xué)生注意:鳥(niǎo)有一對(duì)翅膀,每個(gè)翅膀至少需要兩條線畫(huà)成,因此“隹”有四橫,不能只寫(xiě)三橫。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)形聲構(gòu)字規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)一串有“隹”作偏旁的字。“隹”在合體字中作意符,所從字與鳥(niǎo)有關(guān),如“隼、雀、集、雁、雄、雌、雎、翟、雇、雕”;它還可以作聲符,如“堆、推、誰(shuí)、惟、維、淮、崔、錐”。

          現(xiàn)行漢字中,絕大多數(shù)是形聲字,形聲字的形旁與字義有關(guān),聲旁與字音有關(guān)(由于古今語(yǔ)音的變化以及方言與普通話的差別,相當(dāng)一部分聲旁不能很好地表音)。教學(xué)這類(lèi)漢字時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)形旁來(lái)推測(cè)字義,根據(jù)聲旁推測(cè)字音,同時(shí)進(jìn)行合理拓展。比如按照聲旁拓展:青、請(qǐng)、清、情、晴、靜、精、婧、靖、睛、菁、腈、靚……按照形旁拓展:阝、陽(yáng)、陰、限、陵……如果能夠充分利用這些規(guī)律來(lái)進(jìn)行識(shí)字教學(xué),則可以做到牽一發(fā)而動(dòng)全身,舉一形而統(tǒng)眾形,以簡(jiǎn)馭繁,極大地提高識(shí)字效率。正如北京大學(xué)的李大遂先生所說(shuō):“緊緊抓住偏旁這個(gè)綱,把偏旁的形音義作為重點(diǎn),把偏旁與合體字之間的形音義關(guān)系,特別是偏旁與合體字的音義聯(lián)系作為重點(diǎn),把一個(gè)個(gè)漢字放到整個(gè)系統(tǒng)中去教去學(xué),就可以收到綱舉目張的教學(xué)效果。”華南師范大學(xué)張桂光教授說(shuō):“在糾正錯(cuò)別字的教學(xué)中,漢字學(xué)理論的指導(dǎo)也是必不可少的。”

          因此,恰到好處地運(yùn)用漢字學(xué)理論指導(dǎo)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué),能夠減少錯(cuò)別字,提高自主識(shí)字能力。當(dāng)然,運(yùn)用漢字學(xué)理論指導(dǎo)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué),對(duì)教師的要求很高。教師要加強(qiáng)對(duì)漢字的研究,不斷提高漢字學(xué)修養(yǎng),同時(shí),在具體的教學(xué)過(guò)程中要科學(xué)地分析字理,指導(dǎo)學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作中正確運(yùn)用漢字。只有學(xué)用結(jié)合,識(shí)字才有意義。

          總之,在識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)中引進(jìn)漢字學(xué)知識(shí),將科學(xué)性與趣味性統(tǒng)一起來(lái),是減少錯(cuò)別字、培養(yǎng)自主識(shí)字能力、提高識(shí)字效率的有效策略。識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實(shí)了,才有可能建高樓大廈。正如周一貫先生所言:“漢語(yǔ)之本在漢字,只有文字的‘根’茁壯成長(zhǎng)了,中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)這棵大樹(shù)才能根深而葉茂,本固而枝榮。”

        學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇6

          隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)和移動(dòng)通信服務(wù)的發(fā)展,我國(guó)的移動(dòng)通信市場(chǎng)增長(zhǎng)迅速,手機(jī)日漸普及。中低齡層手機(jī)普及率的增長(zhǎng)要明顯高于中年層的居民,而且,手機(jī)潛在消費(fèi)群有低齡化的趨勢(shì),可以說(shuō)青少年是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。

          現(xiàn)在在校園里,大學(xué)生基本人手一部手機(jī),高中生擁有手機(jī)也很常見(jiàn),甚至在初中生中,也有不少同學(xué)擁有手機(jī)。網(wǎng)上資料顯示目前學(xué)生手機(jī)年消費(fèi)量約在50萬(wàn)部左右,約占市場(chǎng)總消費(fèi)量的8.2%。

          根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷顯示,在學(xué)生市場(chǎng)份額排名靠前的品牌中,學(xué)生市場(chǎng)份額偏高的品牌有諾基亞34%、摩托羅拉21%、三星11%等,這幾個(gè)品牌無(wú)一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場(chǎng),目前國(guó)產(chǎn)品牌在學(xué)生市場(chǎng)中認(rèn)可度也在不斷提高。 眾多手機(jī)廠商與經(jīng)銷(xiāo)商都認(rèn)為低價(jià)位款式造型又比較時(shí)尚的手機(jī)就是學(xué)生手機(jī)。

          大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)主要考慮因素是時(shí)尚個(gè)性化款式、功能、價(jià)格、品牌等,這也成為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的四個(gè)基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中表明,大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì),如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等,占45%;但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮,“內(nèi)涵”也很重要,所以手機(jī)功能也占有一席之位,占40%;其次看重的是價(jià)格,而較少看重的是品牌。

          1、在網(wǎng)上對(duì)大學(xué)生獲得手機(jī)途徑的調(diào)查中,家人購(gòu)買(mǎi)的有512人,占總調(diào)查人數(shù)的45%;自己購(gòu)買(mǎi)有580人,占51%;朋友贈(zèng)送有34人,占3%;來(lái)歷不明有11人,占1%,但購(gòu)機(jī)費(fèi)用有1067人父母或長(zhǎng)輩,占93.8%。因?yàn)閷W(xué)生大多沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入,所以選購(gòu)要求為時(shí)尚、實(shí)用和低價(jià),要大部分學(xué)生來(lái)選購(gòu)自己真正喜歡的手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的,所以學(xué)生手機(jī)族只有委屈一下自己,主要把眼光放在了低價(jià)位而且有時(shí)尚的款式和顏色,個(gè)性化的外觀設(shè)計(jì)和功能搭配,并且具有較好功能的手機(jī)上。既要時(shí)尚、實(shí)用又要便宜,對(duì)于手機(jī)和學(xué)生來(lái)說(shuō),這種條件的篩選都是極為苛刻的,要求在各個(gè)方面尋求最佳結(jié)合點(diǎn)。另外,環(huán)保也是一個(gè)重要因素 ,手機(jī)發(fā)射功率極低,輻射極少,對(duì)人體無(wú)傷害以保護(hù)學(xué)生的大腦,健康成就未來(lái)。

          2、傾向于尋求方便

          學(xué)生在選購(gòu)手機(jī)的過(guò)程中,也越來(lái)越注重手機(jī)的使用是否方便這一方面,如手機(jī)的菜單是否方便簡(jiǎn)單,手機(jī)的功能是否全面、方便實(shí)用等。像電子詞典(漢英互譯),電子書(shū)(可下載),超強(qiáng)短信息,學(xué)生用計(jì)算器,筆記薄記錄本(可儲(chǔ)存公式或其他筆記),智能時(shí)間表(計(jì)時(shí)、提醒)。智能中文輸入、來(lái)電顯示、電話簿檢索、鬧鐘功能、內(nèi)置震動(dòng)和振鈴、和弦音樂(lè)、智力游戲等。女生比較愛(ài)拍照,比較關(guān)心的是手機(jī)的像素,男生比較關(guān)心的是游戲。

          3、消費(fèi)心理還存在一定的攀比和面子問(wèn)題

          愛(ài)面子和喜歡攀比是年輕人的特點(diǎn),這也表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)手機(jī)的選購(gòu)上。學(xué)生選購(gòu)手機(jī),品牌問(wèn)題也成為其考慮的一個(gè)因素。很多同學(xué)經(jīng)常在一起談?wù)撌謾C(jī),那么那些手機(jī)檔次較低或沒(méi)有手機(jī)的同學(xué)就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子,而欲買(mǎi)手機(jī)的同學(xué)就想買(mǎi)個(gè)好于其他人的手機(jī)。在身邊的同學(xué)之中,每個(gè)人能接受的價(jià)位都不同,家境好一點(diǎn)的同學(xué)能接受到2500左右,大多同學(xué)的手機(jī)在1000左右,而家境一般的同學(xué)的手機(jī)都是300以上,600以下的,攀比也是要靠實(shí)力的。

          4、學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的主要目的:

          學(xué)生買(mǎi)手機(jī)一般是為了交流、溝通,用途多為發(fā)短信和聯(lián)系親朋好友及方便學(xué)習(xí)、求職。

          手機(jī)短信非常熱火,似乎有戰(zhàn)勝普通通話成為手機(jī)主要功能的架勢(shì)。學(xué)生也是手機(jī)短信的偉大貢獻(xiàn)者,學(xué)生生活單調(diào)和無(wú)聊,發(fā)發(fā)短信解解悶成了手機(jī)一族無(wú)聊時(shí)候的休閑生活;而同學(xué)之間、親朋好友之間的聯(lián)系現(xiàn)在也主要依靠手機(jī)短信,畢竟寫(xiě)信太麻煩了,發(fā)郵件沒(méi)電腦還得跑到網(wǎng)吧上網(wǎng),打電話又太貴了,所以手機(jī)短信就擔(dān)當(dāng)起了這個(gè)橋梁與紐帶的任務(wù)。

          5、主要購(gòu)買(mǎi)群體為畢業(yè)生和追趕時(shí)尚的學(xué)生

          學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)里的消費(fèi)者主要為畢業(yè)生和追趕時(shí)尚的學(xué)生。據(jù)調(diào)查問(wèn)卷顯示,20xx名大一,大二學(xué)生中,手機(jī)擁有率高達(dá)42%,而大三學(xué)生中就有更多人有手機(jī),手機(jī)擁有率有90%,可見(jiàn),高年級(jí)的大學(xué)生手機(jī)擁有率明顯要高于低年級(jí)學(xué)生。學(xué)生比較喜歡追求一些時(shí)尚的東西,特別是在手機(jī)短信流行之后,手機(jī)短信的流行加速了這些學(xué)生追逐流行的念頭,據(jù)調(diào)查有63%的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)是為了收發(fā)短信,也就是說(shuō)是短信帶動(dòng)了手機(jī)的消費(fèi)。

          6、學(xué)生希望產(chǎn)品提供的利益:

          學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),所以學(xué)生都希望手機(jī)能為自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)方便 也希望產(chǎn)品能提供的利益 如能夠提供與學(xué)習(xí)有關(guān)的功能,例如電子詞典、學(xué)習(xí)計(jì)算器等,這些可以為學(xué)生學(xué)習(xí)提供方便,也是學(xué)生所希望的物有所值。

          學(xué)生手機(jī)就是在功能上能夠?yàn)閷W(xué)生的生活學(xué)習(xí)提供方便,在外觀上為學(xué)生所喜愛(ài),在價(jià)格上能夠?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生所接受,在環(huán)保方面能夠做到對(duì)學(xué)生身體無(wú)傷害保證健康的手機(jī)。即具有時(shí)尚、實(shí)用、價(jià)廉、環(huán)保特色的手機(jī)才能夠稱(chēng)為真正的學(xué)生手機(jī)。希望商家能做出真正為我們學(xué)生所喜愛(ài)的學(xué)生手機(jī)。

        學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇7

          內(nèi)容摘要:良好的心理素質(zhì)是當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的組成部分,是他們健康成長(zhǎng)成才的重要基礎(chǔ)。可是據(jù)調(diào)查,現(xiàn)實(shí)中許多大學(xué)生存在不同程度的心理問(wèn)題,嚴(yán)重影響他們的正常學(xué)習(xí)和生活。本文在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上從人際交往、就業(yè)壓力、情感問(wèn)題等五個(gè)方面分析了當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)現(xiàn)狀,并從系統(tǒng)地加強(qiáng)心理健康教育、有效地開(kāi)展心理咨詢(xún)等方面對(duì)如何培養(yǎng)大學(xué)生良好心理素質(zhì)作了探討。

          關(guān)鍵詞:心理素質(zhì) 問(wèn)題 興趣 大學(xué)生

          正文部分

          一、當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)的概況

          近年來(lái),隨著日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化和精神文化,綜合國(guó)力的提高,社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,這樣以來(lái),不僅給我們提供了豐富多彩的物質(zhì)文化生活,更重要的是帶來(lái)了精神文化的享受。然而,在絢麗多彩世界的背后卻隱藏著重重危機(jī)。大學(xué)生的心理素質(zhì)有著極不穩(wěn)定性,出現(xiàn)了許多不良現(xiàn)象。

          (一)解放思想,實(shí)事求是,堅(jiān)持創(chuàng)新精神。

          大學(xué)生的心理極不穩(wěn)定,很大程度上來(lái)講,與他們的社會(huì)構(gòu)成因素有關(guān),比如來(lái)自學(xué)習(xí),生活等各方面的因素導(dǎo)致的結(jié)果。這就需要給他們灌輸一定的思想,讓他們從不同的途徑中感受不同的思想。提倡實(shí)事求是,堅(jiān)持創(chuàng)新精神,引領(lǐng)大學(xué)生提高自身的心里素質(zhì)的素養(yǎng),不斷提升心理的承受能力。

          (二)激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升心理素質(zhì)的修養(yǎng)。

          大學(xué)生的心理素質(zhì)在一些方面存在著缺陷,主要的原因是自己在一些方面不感興趣。俗話說(shuō):“興趣是最好的老師”。什么被稱(chēng)作為大學(xué)呢?“大學(xué)大學(xué)”當(dāng)然還是要以學(xué)習(xí)為主,現(xiàn)在大學(xué)里存在著這樣一些現(xiàn)象,有些同學(xué)認(rèn)為,自己考上了大學(xué),以后就等著拿畢業(yè)證就行了,在大學(xué)三四年的時(shí)間里,學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)好像沒(méi)有多大的區(qū)別。因?yàn)檫@樣,高中三年的勤奮努力卻換來(lái)了大學(xué)幾年的“默默無(wú)聞”,整天不學(xué)無(wú)術(shù),對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的人,就像一個(gè)即將爆炸的氣球,輕輕一碰它就會(huì)破裂。還有一點(diǎn),對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的話,往往對(duì)生活也帶有負(fù)面影響。這樣長(zhǎng)期下去,到了畢業(yè)那一天,才會(huì)感覺(jué)自己身上的壓力與不足。所以說(shuō),要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)作一個(gè)全面的闡述,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。

          (三)提倡“實(shí)踐論”,走“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)”的發(fā)展路線。

          相信年輕人都有好動(dòng)心理,作為當(dāng)代大學(xué)生,尤其是21世紀(jì)的大學(xué)生,思想都很活躍,有自己的理想,有自己的激情,希望能在自己的天地里播放出自己希望的種子,然而也許有時(shí)候是古時(shí)候遺留下來(lái)的傳統(tǒng)禮節(jié),遵照〈〈四書(shū)〉〉,〈〈五經(jīng)〉〉的要求,誦讀著“人之初,性本善”的詩(shī)句。灌輸?shù)募兇馐且恍├碚撍枷耄耆珕适Я藚⒓訉?shí)踐的

          可能。如果淘聲依舊,我想會(huì)給大學(xué)生或多或少產(chǎn)生了一些陰影。因?yàn)楝F(xiàn)在的世界是一個(gè)活躍的世界,時(shí)間就是生命,信息就是金錢(qián),任何人不想被牢籠所套住,都想通過(guò)自己的實(shí)踐,去感受一下自己“實(shí)踐”的動(dòng)感之美,從而讓自己的心靈獲得了極大的滿(mǎn)足感和成就感。

          二.當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)存在的問(wèn)題

          (一)厭學(xué)情緒高漲。

          多年的科學(xué)研究實(shí)踐證明,現(xiàn)在普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象就是,大學(xué)生厭學(xué)情緒高漲。那究竟是什么原因?qū)е麓髮W(xué)生厭學(xué)情緒高漲的呢?研究證明:由于大部分的大學(xué)生在大學(xué)里所學(xué)專(zhuān)業(yè),當(dāng)他們畢業(yè)以后,剛開(kāi)始幾年基本上沒(méi)有被派上用場(chǎng)。比如說(shuō)在大學(xué)里學(xué)的是工商管理的專(zhuān)業(yè),畢業(yè)以后卻當(dāng)上了酒店的服務(wù)員;原來(lái)從事的金融,現(xiàn)在卻干上了會(huì)計(jì),與先前的所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本上相背離了。因而心里產(chǎn)生了質(zhì)疑情緒,我大學(xué)里到底該學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好呢!能確保以后畢業(yè)了從事的就是本專(zhuān)業(yè)嗎?迷茫加質(zhì)疑深深地籠罩了大學(xué)生的心靈,從而厭學(xué)情緒高漲,致使大學(xué)生的心理產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)與迷茫。

          (二)思想上存在著很大的壓力。

          現(xiàn)在比較流行的一句話是:“大學(xué)畢業(yè)就面臨失業(yè)”。在世界經(jīng)濟(jì)日新月異,信息與科技迅速發(fā)展的時(shí)代,大學(xué)生就業(yè)成為了國(guó)家和社會(huì)的一大難題。別說(shuō)大學(xué)本科生拿著畢業(yè)證和簡(jiǎn)歷去找工作,現(xiàn)在就連碩士研究生雜大街上隨處可見(jiàn)。這從有形與無(wú)形之中,就給大學(xué)生的心理制造壓力,雖然說(shuō)現(xiàn)在有些大學(xué)推薦一些工作單位,崗位讓學(xué)生去實(shí)習(xí),然而那只是一部分大學(xué),或者說(shuō)是微乎其微,更重要的還是要靠自己去找工作。

          (三)理論知識(shí)扎實(shí),社會(huì)實(shí)踐動(dòng)手能力差。

          由于受傳統(tǒng)詩(shī)書(shū)的影響,在古代,許多學(xué)子三更就起床讀書(shū),晚上還是“黃粱一夢(mèng)”的奮筆疾書(shū),圖的是什么?還不是希望自己有朝一日,能夠金榜題名,到時(shí)候就能光宗耀祖了。從這個(gè)事實(shí)里說(shuō)明了一個(gè)什么現(xiàn)象?我國(guó)的大部分學(xué)生理論知識(shí)學(xué)的非常好,但社會(huì)實(shí)踐能力如何?就可想而知了。在九幾年的時(shí)候,應(yīng)美國(guó)政府的邀請(qǐng),在紐約舉行了一場(chǎng)“世界文化實(shí)踐”的大賽,參加比賽的選手均來(lái)自世界各國(guó)的精英。在這次比賽中,中國(guó)選手奪得了文化比賽的第一名,但是當(dāng)他們參加社會(huì)實(shí)踐考試時(shí),他們卻變的麻木了,不知從何操作起為好。所以說(shuō)在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,應(yīng)該在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí),更重要的還要多參加一些社會(huì)實(shí)踐方面的活動(dòng),作到理論與實(shí)踐想結(jié)合的要求,以便來(lái)緩解大學(xué)生心理素質(zhì)遭創(chuàng)傷的目的。

          三.緩解當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)的對(duì)策與建議

          (一)要進(jìn)一步解放思想,堅(jiān)持實(shí)事求是的精神

          說(shuō)到解放思想,那么這個(gè)解放思想又從何做起呢?我個(gè)人認(rèn)為還是要從教育做起,應(yīng)該要改革那些傳統(tǒng)的教育教學(xué)體制,要把學(xué)生的思維從一個(gè)層面上升到另一個(gè)層面,努力作到活躍思想。不應(yīng)該將學(xué)生的思維局限在一個(gè)領(lǐng)域里,應(yīng)采用發(fā)散性思維方式,多角度,多方位,多層次地去了解學(xué)生的興趣愛(ài)好,從而激發(fā)他們的潛能。但是在這一個(gè)過(guò)程中,還是要堅(jiān)持實(shí)事求是的精神,不能盲目的改革與創(chuàng)新,要根據(jù)實(shí)際情況而定,也要從大學(xué)生心理素質(zhì)與素養(yǎng)的不同角度與方面去全方位的滲透,從而達(dá)到解放思想,堅(jiān)持實(shí)事求是的目的。

          (二)要辯證處理“學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)”與“社會(huì)就業(yè)”的關(guān)系

          在哲學(xué)里有這樣一句話:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”這個(gè)實(shí)踐從哪里來(lái)呢?眾所周知,當(dāng)然是從理論中來(lái),然而理論有從哪里來(lái)?當(dāng)然又是從學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)中來(lái)來(lái)了。我們上大學(xué)的目的是什么?我想我們每個(gè)人自己都是知道的,大的目的就是希望自己能夠?yàn)閲?guó)家作出一點(diǎn)貢獻(xiàn),自身的目的則是能夠過(guò)上幸福的生活。其實(shí)這一些想法都是好的,然而更重要的還是要有自己的實(shí)際行動(dòng),只有實(shí)際行動(dòng)才是一切強(qiáng)有力的保證。我們必須要將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好,與前面所說(shuō)的一樣,不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),更重要的還是要運(yùn)用到實(shí)踐中去。前者是基礎(chǔ),后者是結(jié)果。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,然后在社會(huì)就業(yè)方面埋下一定的伏筆,只有將兩者很好的結(jié)合起來(lái),才能達(dá)到一個(gè)完美的組合。

          (三)完善實(shí)踐渠道的機(jī)制,解決大學(xué)生心理素質(zhì)的壓力。

          現(xiàn)在各大高校還缺乏一些為學(xué)生提供實(shí)踐,學(xué)習(xí)渠道的機(jī)制。作為教育部門(mén)及各大高校,應(yīng)當(dāng)在這一方面引起高度注意,學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)文化知識(shí),是他們的內(nèi)因,而教育部門(mén)及各大高校為他們提供實(shí)習(xí),實(shí)踐的機(jī)會(huì)則是外因,因而是通過(guò)內(nèi)因起作用的。所以說(shuō),如此以來(lái),大學(xué)生心理素質(zhì)就會(huì)從中得到緩解,因?yàn)槲覀冊(cè)趯?shí)踐,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)中就已經(jīng)感受到了很多工作的機(jī)會(huì),從而使自己的心靈能夠靜然起來(lái)。

          (四)大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)建設(shè),多參加一些有關(guān)心理方面的培訓(xùn)。

          學(xué)要學(xué)以至用,很多東西我們都是從學(xué)習(xí)中獲得,然而我們應(yīng)當(dāng)要運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)方面的建設(shè),努力學(xué)好各項(xiàng)文化知識(shí),實(shí)現(xiàn)科技,信息化道路。人是有理智的,理智的來(lái)源是一種思想的變遷,所以說(shuō),我們應(yīng)當(dāng)多參加一些有關(guān)心理方面的培訓(xùn),學(xué)會(huì)自我暗示,自我提高,從而達(dá)到一定的真諦,自身各方面的心理素質(zhì)從而會(huì)得到相應(yīng)的提高,這樣的結(jié)果不正是我們所期待的嗎?

          相信每位大學(xué)生都希望自己能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái),能夠在自己的事業(yè)里干出一番天地來(lái),這個(gè)道理是人之常情,合情合理的。作為當(dāng)代大學(xué)生,不要用幼稚的東西來(lái)裝飾自己,而應(yīng)當(dāng)要用成熟,穩(wěn)重的心態(tài)去不斷地提高自己,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里 ,良好的

          心理素質(zhì)是取得成功的一把利劍,尤其是當(dāng)代大學(xué)生。所以,在以后的生活里,我們要

          不斷地提高和改善自己,通過(guò)多種渠道,多種方式,并從不同的角度去完善,我們想我們當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)頂能從中達(dá)到一定層次。

          我們做任何事情在于自己的毅力,在于自己的恒心,擁有了毅力和恒心,那么做任何事情一般而言,都會(huì)取得圓滿(mǎn)的成績(jī)。要提高當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì),是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我們不斷的努力和創(chuàng)新。我相信,只要我們眾志成城,共同努力,在不久的將來(lái),大學(xué)生的心理素質(zhì)定能開(kāi)出燦爛的理想之花。

          參考文獻(xiàn)

          [1]郭屈.大學(xué)生心理素質(zhì)拓展教育實(shí)驗(yàn)研究.劍南文學(xué):經(jīng)典閱讀-20xx年10期

          [2]余磊.大學(xué)生心理素質(zhì)的提升途徑探討.教育學(xué)論壇-20xx年33期

          [3]呂冰.大學(xué)生心理素質(zhì)調(diào)查分析.高教研究:西南科技大學(xué)-20xx年1期

        學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇8

          一問(wèn)題的提出。

          最近,同學(xué)們有個(gè)別的缺作業(yè),,且考試有不及格現(xiàn)象。然后我們的同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)本班學(xué)生完成作業(yè)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)狀況分析展開(kāi)調(diào)查。

          二調(diào)查方法。

          1走訪同學(xué)本人。

          2走訪周?chē)耐瑢W(xué)。

          三調(diào)查狀況整理。

          姓名狀況原因作業(yè)完成狀況

          李Xx優(yōu)秀上課注意聽(tīng)認(rèn)真完成

          勤學(xué)好問(wèn)

          李xx優(yōu)秀上課注意聽(tīng)認(rèn)真完成

          多看課外書(shū)

          李xx差上課不注意聽(tīng)講不按時(shí)完成

          信息渠道走訪同學(xué)

          四結(jié)論。

          1因?yàn)橥瑢W(xué)們的自制力很差,如果不及時(shí)管教,會(huì)產(chǎn)生一種不想寫(xiě)作業(yè)的心理。所以做家長(zhǎng)的要及時(shí)管教。

          2作為一個(gè)學(xué)生,只有老師家長(zhǎng)的管教是不夠的,還要靠自我。然后做作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天學(xué)的新知識(shí)。小學(xué)生學(xué)得快,忘得快,如不及時(shí)鞏固,就會(huì)忘掉。做了作業(yè),才會(huì)使你對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)加深印象,所以,做作業(yè)并非無(wú)用。

          3此外,學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的時(shí)光觀念,然后應(yīng)先把作業(yè)寫(xiě)完,再玩一些其他的東西放松一下,但不能耽誤學(xué)習(xí)。

        【【熱門(mén)】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板8篇】相關(guān)文章:

        【熱門(mén)】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板10篇10-22

        【熱門(mén)】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板集錦九篇10-27

        【熱門(mén)】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板匯編7篇10-15

        【熱門(mén)】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板集合5篇10-14

        【熱門(mén)】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板匯總五篇10-13

        【熱門(mén)】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板合集七篇10-30

        【熱門(mén)】學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文5篇09-30

        關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板九篇10-13

        【推薦】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板8篇10-08

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 亚洲欧美人成在线 | 亚洲欧美一区二区三区 | 亚洲午夜精品高潮影院 | 在线观看免费大黄美女片 | 日本中文字幕免费喷奶水 | 起碰97视频在线观看国产 |