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      2. 大學生暑假食品安全調查報告

        時間:2020-12-03 09:01:06 調查報告 我要投稿

        大學生暑假食品安全調查報告

          食品安全社會實踐調查報

        大學生暑假食品安全調查報告

          一、活動項目:

          食品添加劑調查

          二、活動目的:

          我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展,現(xiàn)代人的生活對飲食起居提出了更高的要求。“民以食為天”而食品有關的問題自然成為人們關注的一個焦點!

          近來媒體曝光了多家食品生產(chǎn)商的食品存在 不安全的因素, 得到了各界黨組織以及廣大群眾高度重視, 食品安全被推到了風口浪尖的地 位。群眾已經(jīng)認識到的不安全食品主要有:注水豬肉;農(nóng)藥殘留較多的蔬菜水果;市場上的 假酒、假飲料、假油、假米、假調料;對人有致癌危險的商品;經(jīng)過現(xiàn)代技術加工的膨化食 品、方便面、果凍和很多零食;抗生素、色素殘留超標的食品;各種過期的、防腐劑、添加 劑含量超高的食品;沒有保鮮措施的'貯藏品,不衛(wèi)生的散裝食品等。 這次主要了解各種食品的食品添加劑添加情況, 了解食品添加劑的基本知識; 增強食品 安全意識。

          三、活動過程:

          1. 到超市副食品,查看食品包裝袋上標注的有哪些食品添加劑;

          2. 記錄食品添加劑的名稱;主要有穩(wěn)定劑、檸檬酸、乳酸、甜味劑、綜合香料、附加劑、 甜蜜素、糖精鈉、安賽蜜、阿斯巴甜等,基本每一種食品中都含有添加劑。

          3. 采購樣本:根據(jù)的種類,采購了肉食、飲料、速凍食品和休閑零食四類食品。

          4. 利用網(wǎng)絡了解食品添加劑和相關知識:

          (1)食品添加劑的作用:合理使用可防止食品腐朽變質,保持或增強食品的營養(yǎng),改 善或豐富食物的色,香,味等。

          (2)使用食品添加劑的必要性:如不使用防腐劑,則變質的食物會引起食物中毒。另 外,防腐劑還可以殺滅曲霉素菌等產(chǎn)毒微生物,這無疑是有益于人體健康的。

          (3)食品添加劑的安全用量:對健康無任何毒性作用或不良影響的食品添加劑用量, 用每千克每天攝入的質量(mg)來表示,即 mg/kg。

          (4)不使用有毒的添加劑:如新聞中報道的瘦肉精、三聚氰胺(做有毒奶粉) 、人工合 成色素(做染色饅頭) 、吊白塊(做有毒腐竹)等。

          四、活動收獲:

          1.要養(yǎng)成正確認識和防范食品添加劑的意識,養(yǎng)成良好的飲食習慣。

          2.買東西務必養(yǎng)成翻過來看包裝背面“配料表”的習慣。盡量買含添加劑少的食品。

          3.選擇加工程度低的食品,加工度越高,添加劑也就越多。如購買的速凍類的饅頭、薯 條、鱈魚片等,標注的添加劑就很少。

          4.不要貪圖便宜貨。俗話說“賤錢無好貨” ,事實上在小攤上買的零食,含的添加劑很 多。

          5.要樹立“簡單的懷疑”精神。 “為什么這種蛋糕的顏色這么漂亮?” “為什么這種零食 會這么便宜?”具備了“簡單的懷疑”精神,在挑選加工食品的時候,真相自然而然就會出 現(xiàn)。

          五、活動總結

          這些知識, 讓更多的人了解到食品安全的重要性和提高了安全消費能力。 大多數(shù)人還是 很關注食品安全方面的問題的, 可見近年來食品安全方面出現(xiàn)的問題已經(jīng)引起了大部分人對 食品安全的重視,并采取了一定的行動,但應有少數(shù)人還沒有重視到食品安全的問題,對此 我覺得可以有針對性的對食品安全問題做一定的宣傳。 俗話說, “民以食為天,食以安為先”食品安全直接影響著人民群眾的切身利益,關系 到經(jīng)濟健康發(fā)展和社會穩(wěn)定,因此飲食安全責任重于泰山。 ,因此食品的安全問題也是十分重要,而且也已經(jīng)得到廣泛的關注,很多問題亟待解決,這也讓我們看到了食品專業(yè)的發(fā)展 前途和任重道遠,希望城市政府能夠切實加強對食品安全問題的重視,加大宣傳力度,通過 各方面向民眾散發(fā)食品安全知識。

          六、大學生暑期社會社會實踐活動意義重大,鼓勵更多的人參與到這支龐大的隊伍 中來。 我們通過大學學習后,要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才,適應社會的需要,就要 在學習期間,積極參加社會實踐活動,認識社會,認識自己的社會位置,明確自己的歷史使 命,激發(fā)自己的學習熱情,調整和完善自己的知識結構,戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉意志和 毅力,為適應以后的工作做一定的準備。 社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,是檢驗真理的標準。把學到的知識用于實踐,在實踐中繼 續(xù)學習提高,才能真正成為對社會有用的人才。 實踐已充分證明,社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動,我們從與人 民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗,從無數(shù)活生生的典型事例中受到 深刻的啟發(fā)和教育,使思想得到升華,社會責任感得到增強。在實踐中,我們的人生觀,價 值觀得到進一步的強化,提高了認識能力,適應能力和創(chuàng)新能力。真誠的希望更多的大學生 積極參與到這支光榮而龐大的實踐隊伍中來。

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