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      2. 宣傳讀書活動策劃方案

        時間:2024-11-09 07:29:43 方案 我要投稿
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        宣傳讀書活動策劃方案(精選14篇)

          為了確保活動能成功舉辦,通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的宣傳讀書活動策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        宣傳讀書活動策劃方案(精選14篇)

          宣傳讀書活動策劃方案 篇1

          為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

          一、活動目的

          為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

          二、參加人員

          全校所有在職教師。

          三、讀書內(nèi)容

          讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

          1.名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的`借鑒。

          2.教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

          3.專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

          4.現(xiàn)代科技書?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學(xué)工作的針對性。

          四、活動措施

          1.加強學(xué)校讀書館建設(shè),提高學(xué)校圖書館圖書借閱率。

          2.加強學(xué)校閱覽室建設(shè),保證學(xué)校閱覽室的開放時間。

          3.組織一次讀書報告會或讀書沙龍。

          4.每位教師上交一篇讀書心得。

          宣傳讀書活動策劃方案 篇2

          書籍是人類寶貴的精神財富,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人類進(jìn)步的階梯。根據(jù)20xx年全市教師教育工作計劃,決定在全市中小學(xué)教師中開展“讀書點亮心靈”主題讀書活動。

          一、指導(dǎo)思想

          以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“讀書點亮心靈”為主題,以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點,以打造書香校園為載體,以校本培訓(xùn)為基本形式,以典型帶動、全員參與為基本思路,廣泛開展教師讀書活動。通過活動,實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和教學(xué)技能的綜合提升,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展,讓讀書學(xué)習(xí)成為廣大中小學(xué)教師的自覺行為和生活習(xí)慣。

          二、工作目標(biāo)

          1、通過開展教師主題讀書活動,營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

          2、通過開展教師主題讀書活動,愉悅教師身心,啟發(fā)教育智慧,打造幸福教育,建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍。

          3、通過開展教師主題讀書活動,發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用,推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學(xué)有成果的讀書領(lǐng)軍人物。

          三、活動原則

          1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書目的推薦上,強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為根本,把教育教學(xué)名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣,引發(fā)教師對教育問題的思考,從而形成終身閱讀的學(xué)習(xí)自覺。

          2、經(jīng)典性與時代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時間檢驗,屬于全世界、為多數(shù)人所認(rèn)可,要引導(dǎo)中小學(xué)教師有鑒別的加以對待,有揚棄的予以繼承,學(xué)會從閱讀教育經(jīng)典中汲取營養(yǎng),吸收理念,F(xiàn)代的優(yōu)秀讀物,往往有利于讀者與作者的直接對話,要把真正優(yōu)秀的.時代讀物遴選推薦給教師,用時代的眼光,推進(jìn)教育的現(xiàn)代化。

          3、層次性與整體性統(tǒng)一。推薦給中小學(xué)教師的書籍,既要注重思想內(nèi)容的深刻性,又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要,也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性、整體性和系統(tǒng)性。

          四、工作重點

          1、制定方案,倡導(dǎo)自覺閱讀。各縣市區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合實際制訂教師主題讀書活動實施方案,要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師的典型帶動作用,激發(fā)教師的讀書熱情。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書活動書目”(見附件1、2)。重點研讀書目為必讀書目;選讀書目可以根據(jù)本人的實際情況自選。引領(lǐng)教師明確閱讀書目、內(nèi)容目標(biāo)等,倡導(dǎo)教師自覺讀書,引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分。

          2、撰寫體會,進(jìn)行閱讀反思。組織教師閱讀,倡導(dǎo)每天至少閱讀半小時,堅持每月閱讀一篇佳作,每學(xué)期閱讀兩本教育專著,積極撰寫讀書筆記。各學(xué)校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本,做到人人寫讀書隨筆,人人抒教育情懷。

          3、研討交流,展示閱讀感悟。各縣市區(qū)、各學(xué)校可通過組織讀書沙龍、讀書講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動,引導(dǎo)教師深入研讀教育名著、中華文化經(jīng)典,引導(dǎo)教師有重點地讀、深入地讀、細(xì)致地讀,積累豐富的教育或讀書案例。

          4、讀書征文,引領(lǐng)探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書征文評選活動。依據(jù)讀書筆記撰寫、讀書征文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師,并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵,不斷總結(jié)提升教師讀書實踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗,引領(lǐng)帶動全市教師專業(yè)化發(fā)展。

          5、搭建平臺,推廣典型經(jīng)驗。各縣市區(qū)、各學(xué)校要及時發(fā)掘、總結(jié)推進(jìn)教師主題讀書活動的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新成果,可通過現(xiàn)場會、專題研討會等進(jìn)行宣傳推廣。《濟(jì)寧教育》、濟(jì)寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示,大力宣傳推廣典型經(jīng)驗。

          五、保障措施

          1、提高認(rèn)識,切實增強開展教師主題讀書活動的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動是推動教師專業(yè)化發(fā)展、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。各縣市區(qū)、各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識,明確開展教師主題讀書活動的重要性,明確教師主題讀書活動負(fù)責(zé)人,統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項活動。

          2、加強管理,確保主題讀書活動質(zhì)量。各縣市區(qū)、各學(xué)校要制定教師主題讀書活動實施方案,健全規(guī)章制度,明確工作職責(zé),及時跟進(jìn)督導(dǎo)。各學(xué)校要將讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合,與校本培訓(xùn)工作相結(jié)合,確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容,建立考核評估、表彰獎勵等機制,確保主題讀書活動取得實效。

          3、注重創(chuàng)新,重視先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育。各縣市區(qū)、各學(xué)校要增強開展教師主題讀書活動的創(chuàng)新意識,群策群力,在主題讀書活動的內(nèi)容和形式上求實效、有突破,形成有區(qū)域特色、學(xué)校特點的教師閱讀品牌學(xué)校。注重先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育,要及時發(fā)現(xiàn)典型,提煉成果,推出一批“三樂型”教師,形成一批具有一定影響力和推廣價值的主題讀書活動經(jīng)驗性成果和學(xué)術(shù)性成果

          宣傳讀書活動策劃方案 篇3

          一、活動主題:

          “校園溢滿書香 好書伴我成長”

          二、指導(dǎo)思想:

          書籍,是人類寶貴的精神財富,是人類進(jìn)步的階梯;為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。

          三、組織機構(gòu): 組 長:李xx

          副組長:宋xx、張xx、林xx

          組 員:唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級的語文老師和班主任

          攝像、錄像:符xx

          照相:趙xx

          字幕:趙xx

          隊伍秩序:體育組

          四、活動目的:

          通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的`辦學(xué)品位。

          五、活動要求:

          1、活動對象:1——8年級全體同學(xué)。

          2、七、八年級周一至周五,每天早操前晨讀不少于20分鐘,形式不限。

          3、1——8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查,對表現(xiàn)好的班級進(jìn)行表揚獎勵。

          六、活動成果展示:

          1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內(nèi)容不限,具體時間、地點待定。

          2、舉辦第二屆讀書活動成果展

         、佟⒄故緝(nèi)容:以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的______”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己在讀書活動中的心得體會。

         、凇⒄故緯r間: 具體時間、地點待定。

          ③、展示對象: 七、八年級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。

          七、獎項設(shè)置:

          小學(xué)部朗誦比賽:一等獎2名二等獎2名三等獎2名

          七年級朗誦比賽:一等獎2名二等獎3名三等獎5名

          八年級演講比賽:一等獎2名二等獎3名三等獎5名

          七、八年級讀書板報展:一等獎2名二等獎4名三等獎6名

          宣傳讀書活動策劃方案 篇4

          一、活動目標(biāo)

          1、讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式,讓全校教師享受閱讀,享受教育,享受人生。

          2、以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

          3、以新教育的理念為指導(dǎo),大力開展讀書活動,營造內(nèi)涵豐富的“書香校園”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

          4、通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,整合豐富的閱讀資源,讓師生在讀書的過程中能過一種幸福完整的教育生活。

          二、營造“書香校園”環(huán)境

          1、讓圖書走出圖書室,走進(jìn)教室

          學(xué)校圖書室每年不斷添置部分急需圖書,并根據(jù)年級學(xué)生特點,將圖書室中圖書搬進(jìn)教室,搬進(jìn)班級書櫥。同時,繼續(xù)采取學(xué)生自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書,讓所有的教室都成為閱覽室,每生擁有圖書不少于10本。

          2、締造完美教室,讓每一個班級充滿書香

          通過教室布置,設(shè)計“書香班級”。教室里可設(shè)置“讀書臺”,班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓教室的每一面墻壁都會說話,讓教室的每一個角落都能聞到書香,讓學(xué)生隨時有書讀。在營造班級文化同時,積極開展一系列的讀書活動。

          3、讓校園處處充滿書香

          在校園道路兩側(cè)、教學(xué)樓走廊分主題張貼宣傳標(biāo)語,在校園宣傳欄,開設(shè)“讀書之窗”。記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言,使它成為“書香櫥窗”,為師生展示讀書成果提供一個平臺。

          4、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

          加大硬件投資,將我校的校園網(wǎng)與城域網(wǎng)連接,構(gòu)建讀書交流平臺,網(wǎng)絡(luò)相連,信息相通,讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量,為師生提供閱讀保證。

          三、引領(lǐng)師生開展系列讀書活動

          (一)明確具體要求,使讀書活動有的放矢

          對學(xué)生讀書活動的具體要求:

          (1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。

          各年級學(xué)生按要求熟讀背誦下發(fā)的經(jīng)典詩詞。

          (2)必讀書目——根據(jù)新教育的要求,確定出推薦書目(每人一張卡的形式),組織學(xué)生開展大閱讀活動。

          1、領(lǐng)讀書目

          初中一年級:《湯姆·索耶歷險記》 《希臘神話故事》 《夏洛的網(wǎng)》 《永遠(yuǎn)講不完的故事》 《人鴉》 《小學(xué)生十萬個問什么》 《三毛流浪記》 《世界偉人傳奇》 《水滸傳》 《西游記》 《魯賓遜漂流記》 《福爾摩斯探案集精選》 《唐宋詩詞選讀》

          初中二年級:《平凡的世界》 《文化苦旅》 《魯賓遜漂流記》 《西游記》 《三國演義》 《格列佛游記》 《哈克貝利·勞歷險記》 《我們沒有富爸爸富媽媽》 《男生賈里》 《駱駝祥子》

          初中三年級:《契柯夫短篇小說精選》 《萬物簡史》 《平凡世界》 《童年》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《牛虻》 《家》 《宋詞選》 《絞刑架下的報告》

          初中四年級:《三國志》 《做最好的自己》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《唐詩三百首》 《我的大學(xué)》 《元曲選讀》 《圍城》 《青年近衛(wèi)軍》 《魯迅作品選》

          2、選讀書目

          初中:《草葉集》 《斯巴達(dá)克斯》 《湯姆大伯的小屋》 《熱愛生命》 《莎士比亞故事選》 《古麗雅的道路》 《在人間》《我的大學(xué)》 《好兵帥克》 《孫菲的日記》 《居里夫人傳》《中國科學(xué)院院士自述》 《三毛作品選》 《大地的兒子》 《十六歲的花季》 《紅巖》 《放飛美國》 《地球的紅飄帶》 《生命的留言》 《屬于少年劉格詩的自由》《中國散文鑒賞文庫》 《羅蘭小語》 《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》 《花季雨季》 《尋找回來的世界》 《蘇菲的世界》 《林肯傳》 《季羨林談人生》《成長的疼痛》。

          對教師讀書活動的具體要求:

          每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物。繼續(xù)閱讀《走近最理想的教育》、《新教育》等教育專著。

          (二)落實有力措施,積極開展豐富的讀寫活動

          教師讀寫活動:

          1、提供閱讀條件,加強學(xué)校圖書室建設(shè),學(xué)校圖書室隨時向教師開放。教師每年訂閱教育教學(xué)報刊雜志1至3冊。

          2、充分利用雙休日、節(jié)假期,靜下心來,多讀書,誦經(jīng)典,品名著,充實自我。全體教職工每人每學(xué)期至少讀完兩本書,并完成讀書記載,寫出讀書心得,上傳到校園網(wǎng)相關(guān)欄目。

          3、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。

          4、辦好讀書沙龍,每學(xué)期組織教師讀書交流會1-2次,同時開展相關(guān)讀書征文活動。

          5、建好學(xué)校網(wǎng)站,設(shè)定相關(guān)欄目,如:“教育論壇”“教育隨筆”等,以便教師交流學(xué)習(xí)。

          6、每學(xué)期舉行一次“教學(xué)論文”、“教學(xué)案例”的評比,做好教師教學(xué)論文、案例的向外推薦工作。教科室做好每位教師的教學(xué)論文、案例的統(tǒng)計、登記工作。

          學(xué)生讀寫活動:

          1、充實班級書櫥,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,專門配備2—3名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還。鼓勵班級之間、年級之間的圖書借閱活動。

          2、班班主任和語文老師在日常教學(xué)中,要科學(xué)利用晨誦、午讀時間,開展讀書活動。每個級部要根據(jù)級部特點制定出學(xué)期閱讀計劃,每天布置一定的閱讀任務(wù)。同時,每一位同學(xué)要在老師的具體指導(dǎo)下制訂切實可行的閱讀計劃。晨誦、午讀課上,教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的'書,寫讀書體會。

          3、每個學(xué)生人手一本“讀書學(xué)習(xí)記錄本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及讀書計劃書、參加讀書實踐活動的感悟等記錄下來。同時,人手一本“學(xué)生暮省日志”,在每天的暮省時間記錄自己的學(xué)習(xí)感悟或讀書心得。語文教師要做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)與對“讀書學(xué)習(xí)記錄本”和“學(xué)生暮省日志”批閱工作。各班建立班級博客群,學(xué)生在信息課上讀博客、寫博客網(wǎng)上進(jìn)行交流。

          4、各級部要定期在學(xué)校的櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等渠道展示、發(fā)表學(xué)生習(xí)作,給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗,感受成功創(chuàng)作的喜悅,從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理,參加各級各類征文比賽,或向報刊推薦發(fā)表。

          5、組織好“魯中晨刊小記者”等相關(guān)活動。通過小記者活動,采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會人士等,以自己獨特的視角感受學(xué)校辦學(xué)理念,了解學(xué)校的過去與未來,教師的苦與樂等,并通過自己的學(xué)習(xí)、寫作,鍛煉學(xué)生綜合全面的能力,從而帶動全校學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的熱情。

          (三)通過精彩活動,促進(jìn)讀書活動的升華

          活動能點燃興趣的火花,學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個舞臺。我們將用“活動激發(fā)興趣”,給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。

          1、舉行“營造書香校園”讀書活動儀式

          為了充分激起全體師生的讀書熱情,在全校迅速掀起一股讀書熱潮,學(xué)校將召開“營造書香校園”讀書活動啟動儀式,讓全體師生進(jìn)行一次生動的思想教育,激發(fā)起師生的讀書熱情,使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動中。

          2、開展“捐書、獻(xiàn)書”活動

          以班級為單位,開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動。要求每個同學(xué)在捐書、獻(xiàn)書的同時,制作一張圖書卡,展示自己的才藝,卡上還要寫上愛書格言,激勵同學(xué)們愛護(hù)書,愛讀書。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計獎,并在各年級櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示。

          3、舉辦圖書交流活動

          舉辦學(xué)生圖書班級、級部圖書交流活動,讓學(xué)生將自己閱讀過的好的書籍推薦給其他同學(xué),實現(xiàn)圖書資源共享。

          4、開展“我讀書,我快樂”活動

          為了進(jìn)一步提高圖書櫥的使用率和圖書借閱率,為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件,號召全校學(xué)生在課余時間加入到讀書活動中,開展“我讀書,我快樂”活動,根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目,給學(xué)生提供充足的圖書,加大學(xué)校圖書的使用效率,使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間,伴著他們健康成長。

          5、開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動

          學(xué)校將以班級為單位,適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動,樹立起讀書活動先進(jìn)班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動全校讀書活動的深入開展。

          7、開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動

          學(xué)校圍繞計劃,組織開展一系列閱讀實踐活動。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動,充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。進(jìn)行“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀小學(xué)士”、“閱讀小碩士”、“閱讀小博士”等(星級閱讀)的評選。

          8、開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動,將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為孩子購買一些文學(xué)書籍,與孩子共同閱讀同一本書,并與孩子共同寫出讀書體會。學(xué)校將結(jié)合“讀書節(jié)”開展1—2次這一活動,邀請家長一起參加。

          四、活動實施要求

          1、高度重視“營造書香校園”的活動,加強對讀書活動的引導(dǎo);把讀書活動當(dāng)作推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。

          2、行動迅速,抓好落實。各級部要密切配合學(xué)校讀書活動的部署,扎扎實實地開展好各項工作。語文老師、班主任要做好導(dǎo)讀工作,鼓勵學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動,各教研組長要認(rèn)真組織好本組教師的讀書活動。

          3、承辦各項讀書活動的老師要認(rèn)真制定活動計劃,做好各項指導(dǎo)工作,保證活動的順利進(jìn)行,確保讀書活動的成效。

          4、加強督查,規(guī)范管理,學(xué)校將對師生的讀書情況進(jìn)行檢查和考核,組織師生交流成功經(jīng)驗。

          宣傳讀書活動策劃方案 篇5

          值公司團(tuán)委成立及五四青年節(jié)來臨之際,計劃組織員工讀書活動,具體方案如下:

          一、活動主題:

          “同享知識、共同成長”!——讀書伴我成長

          二、活動時間:

          4月30日—5月30日

          三、參加人員:

          公司全體員工

          四、活動目標(biāo):

          通過此次活動,培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學(xué)習(xí)的習(xí)慣,帶動員工的讀書熱情,把讀書作為基本切入點,大力營造讀書氛圍,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,使員工在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,在提高自我修養(yǎng),提升素質(zhì)的同時,促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建。

          五、活動口號:

          讀書讓理想展翅,學(xué)習(xí)讓生命飛翔。與知識為友,與書本為友,為人生奠基。與閱讀同行,與真理同行。

          六、活動方案:

          1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選,但所選書籍必須積極向上,有助于員工水平的.提高)自選一本,在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束,并完成讀書心得一篇(電子版,不少于500字),鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳,活動啟動時,在食堂制作宣傳易拉寶一個。

          2、5月25日前,各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計,由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。

          3、5月26-30日,宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況,對所有的心得體會文章進(jìn)行評選,評選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎”與3名“最佳組織獎”。

          4、6月1日-10日,組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領(lǐng)導(dǎo)對讀書活動進(jìn)行點評,并對“最佳學(xué)習(xí)獎”、“最佳組織獎”進(jìn)行表彰,獲獎?wù)哌M(jìn)行讀書感言交流。

          5、6月底前,本次征集的讀書心得體會文章進(jìn)行結(jié)集成冊,活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳。

          七、讀書心得體會要求:

          1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品,不得抄襲,內(nèi)容必須積極向上、真實。

          2、心得要與所讀書籍相吻合,有自己獨特見解,提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。

          八、活動費用:

          xx元。

          宣傳讀書活動策劃方案 篇6

          一、活動理念

          “讀書,就是一種儀式,我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”——曹文軒

          二、活動主旨

          1.4月23日,是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風(fēng),我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動,進(jìn)一步推動我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。

          2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣,促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。

          三、活動時間

          20xx年4月18日——6月18日

          四、活動對象

          三、四、五、六年級的學(xué)生

          五、活動形式

          1.啟動(4月18日—4月22日)

          教師印發(fā)《給家長的一封信》,繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀,宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動。

          教師利用班會時間,向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動”的倡議。

          閱讀書籍推薦(書目附后)

          2.閱讀(4月23日—6月14日)

          學(xué)生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結(jié)合

          3.讀寫知識競賽

          競賽時間:(6月15日下午2:30-4:30)

          組織形式:

          ①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個年級派1-2名學(xué)生參加。(說明:如一個年級2-4個班的,派1名學(xué)生參加;如一個年級的班級數(shù)超過4個班的,派2名學(xué)生參加,但這2名學(xué)生不能是同一班級的`學(xué)生。)競賽時間一結(jié)束,教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處。

         、趨^(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個年級派1-2名學(xué)生參加。(說明:如一個年級2-4個班的,派1名學(xué)生參加;如一個年級的班級數(shù)超過4個班的,派2名學(xué)生參加,但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。)

          競賽形式:閉卷筆試。(讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)

          競賽地點:街道教辦確定街道比賽的地點,直屬學(xué)校比賽的地點由區(qū)教研室確定。地點提前一周通知。

          閱卷時間(6月16、17日)

          4.評獎辦法

          根據(jù)各年級成績高低的排列情況,按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。

          六、注意事項

          1.“自愿”是本次讀書活動開展的前提條件,學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。

          2.學(xué)校要充分利用宣傳活動號召學(xué)生積極參加本次活動,但在宣傳時,要注意方式方法。同時,教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上,要認(rèn)真斟酌,切不可含有硬性規(guī)定或強制推行的意思,容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。

          3.除了對積極參加讀書活動的學(xué)生進(jìn)行評優(yōu)外,本次活動還將在龍崗教研網(wǎng)上通報表揚積極參與讀書活動的單位。

          宣傳讀書活動策劃方案 篇7

          一、活動目的:

          英國文壇巨匠莎士比亞說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。我希望同學(xué)們都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中樹立理想,陶冶情操,獲取真知。

          二、活動目標(biāo):

          1、通過活動,營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的.習(xí)慣。

          2、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。

          三、活動對象:全班學(xué)生

          四、活動口號:做個快樂的讀書人

          五、活動實施計劃:

          1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立家庭小書庫。

          2、提倡同學(xué)與同學(xué)之間,定期舉行“好書換著看”活動。

          3、每周充分利用讀書活動課,開展“兒歌、古詩”等誦讀活動,爭取多誦讀兒歌或古詩。

          4、積極組織讀書活動,檢查讀書效果。如:“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。

          5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽,讀書知識競賽等活動。

          6、讀書活動先進(jìn)個人評比。在班級讀書活動積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,每月可評為班級讀書活動先進(jìn)個人。

          宣傳讀書活動策劃方案 篇8

          一、活動主題:美文共欣賞,心得大家談!

          二、活動目的:加強企業(yè)文化建設(shè),增強企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。

          三、主辦單位:企劃部

          四、活動時間:xx月17日——xx月15日

          五、參加對象:集佳科技全體員工

          六、活動內(nèi)容及細(xì)則:

          1、 公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一起欣賞;

          2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的'推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。

          xx、 推薦文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字?jǐn)?shù)不限。

          xx、 活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。

          5、 征稿時間:

         。1)推薦美文時間:xx月17日—22日;

         。2)征集讀后感時間:xx月26日—xx月2日;

          6、 xx月2xx日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),供大家欣賞。

          7、 xx月xx日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),相互交流和學(xué)習(xí)。

          8、 xx月15日,公布評比結(jié)果,舉行一個簡短的頒獎儀式。

          七、作品評比及獎項設(shè)置:

          1、 “最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。

          2、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法:此項評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)

          獎品安排:

         。1)優(yōu)秀心得獎第一名,獎勵價值五十元的獎品;

         。2)優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,各獎勵價值四十元的獎品; (xx)優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,各獎勵價值三十元的獎品;

         。3)最佳推薦獎第三名,獎勵價值二十元的獎品;

          八、費用預(yù)算:獎品費用+獎品機動費用=210+xx0=250

          企劃部

          宣傳讀書活動策劃方案 篇9

          書籍,是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯!伴喿x開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生”,一個人的閱讀史實質(zhì)上也是一個人的思想發(fā)展史。

          為激發(fā)員工讀書興趣,讓每一位員工都喜愛讀書,學(xué)會讀書,并在讀書活動中,為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野,促進(jìn)員工個性特長發(fā)展,建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化,為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展,在總公司的帶領(lǐng)下于20xx年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動,現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下:

          一、活動目的

          1、努力營造一個良好的讀書氛圍,多渠道引導(dǎo)員工多讀書、讀好書,不斷豐富員工文娛生活,有效提升員工文化素質(zhì),努力建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。

          2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺,讓員工以各種形式表達(dá)自我的讀書見解,促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí),從而更好地強化員工之間的`溝通與交流。

          3、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,使全司上下充滿濃濃的書香之氣,營造良好的企業(yè)文化氛圍。

          二、活動主題

          以讀書啟迪智慧,用智慧滋養(yǎng)心靈。

          三、活動細(xì)則

          1、活動時光:20xx年6月----8月

          2、活動對象:公司全體員工

          3、活動負(fù)責(zé)人:圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人

          4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源,提高員工業(yè)余文化生活,本次活動要求參賽人員務(wù)必在本公司圖書室進(jìn)行借閱。

          四、評選標(biāo)準(zhǔn)

          1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進(jìn)行,以月度為單位進(jìn)行評選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報上給予表揚,并發(fā)放精美禮品一份。

          2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外,還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。(字?jǐn)?shù)不少于800字)

          3、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評選。

          五、活動資料及安排

          1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性,個性推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍,供員工隨時借閱。此外,員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學(xué)類書籍等,一齊分享讀書的感悟。

          2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧,用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動,形式多樣、體裁不限,能夠是讀后感、觀后感,也能夠是議論文、敘事文、散文,但資料要用心、健康、向上,能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個性。

          六、活動要求

          1、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動的宣傳發(fā)動工作,讓員工周知具體事項,并踴躍參與到該活動中來,把“讀書節(jié)”活動搞得有聲有色。

          2、公司領(lǐng)班級以上員工要發(fā)揮表率作用,用實際行動去引導(dǎo)和發(fā)動,多渠道組織員工用心參與,掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍。

          3、提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識,真正把它作為營造“書香企業(yè),文化企業(yè)”的一項重要工作來抓,以創(chuàng)新的活動資料和形式,提高活動的實效性。

          宣傳讀書活動策劃方案 篇10

          活動:

          1、親子閱讀沙龍——3-4周歲家庭

          2、小小故事會——4-7周歲家庭

          參與方式:

          第一階段:(20xx年4月)

          1、親子閱讀沙龍(3-4周歲家庭)

          A、登陸xxxxxx網(wǎng)選取指定繪本書目(也可自選繪本),開展親子閱讀。

          B、通過手機錄音方式,錄下家長為孩子講述、演繹繪本故事過程,發(fā)送到xxxxxx網(wǎng)《愛上閱讀》欄目內(nèi)或指定郵箱,參加海選。

          C、5月1日前評選結(jié)果將在xxxxxx網(wǎng)公布。

          2、小小故事會(4-7周歲家庭)

          A、登陸xxxxxx網(wǎng)選取指定繪本書目(也可自選繪本),開展親子閱讀,練習(xí)講故事。

          B、幼兒園小朋友在幼兒園組織下,開展班級海選活動,評選出優(yōu)秀選手。

          C、非幼兒園小朋友可通過孩子講故事,媽媽手機錄音的方式,錄下講述繪本故事的過程,然后上傳到xxxxxx網(wǎng)《愛上閱讀》或指定郵箱,以作評選。

          D、5月1日前評選結(jié)果將在xxxxxx網(wǎng)公布。

          第二階段:(20xx年5月5日)

          1、根據(jù)海選結(jié)果,我們將邀請獲獎家庭參加頒獎大會

          2、5月5日(周日)9:00,我們將齊聚樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心,舉行頒獎活動

          3、頒獎后所有受邀家庭均可免費在樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心游玩(團(tuán)隊方式體驗指定項目)

          第三階段:(20xx年4、5月份)

          將分批組織優(yōu)秀家庭前往常州廣播電臺參觀、并參與錄制《小小故事會》欄目。

          獎品:

          1、親子閱讀沙龍(3-4周歲家庭)——獎品由“老約翰繪本”館提供

          A、金話筒家庭(25人):繪本書籍1本/人

          B、銀話筒家庭(25人):免費閱讀卡1張/人

          2、小小故事會(4-7周歲家庭)——獎品由“樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心”提供

          A、故事大王獎(20人):樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心親子套票1套/位;獲得前往電臺參觀、錄音資格

          B、故事之星獎(60人):獲得前往常州廣播電臺參觀、錄音資格

          C、以上80人均可參加5月5日在樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心舉行的'頒獎活動,并免費參與職業(yè)體驗

          小貼士:

          A、我們將在xxxxxx網(wǎng)發(fā)布親子閱讀繪本書目名稱及部分電子版書籍,方便媽媽選擇和練習(xí)

          B、我們將在xxxxxx網(wǎng)發(fā)布親子閱讀沙龍、小小故事會活動講故事等音頻演示資料,以供大家參考

          C、我們將在老約翰會本館故事屋提供實地免費借閱、講述、演繹繪本故事的機會,方便大家練習(xí)。

          宣傳讀書活動策劃方案 篇11

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“資料充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的校園閱讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生透過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典,名人傳記,知榮明恥,進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施。特制定曲家小學(xué)“營造書香校園”活動方案:

          二、主要目標(biāo)

          1、把“開展經(jīng)典誦讀,建立書香校園”大型誦讀活動逐漸辦成校級特色,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實施。

          2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,提高朗讀水平,擴(kuò)大閱讀面,增加識字量,多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

          3、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,傳承文學(xué)精髓,提高學(xué)生詩文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一,構(gòu)成健康的人格,構(gòu)建良好的校風(fēng)。

          4、讓學(xué)生了解外部世界,增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。

          5、透過開展天天誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

          三、組織和制度保障

          1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          組員:

          2、完善制度,精心組織

          學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃,建立長效的管理機制,完善教師讀書的獎勵機制(期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得),并將讀書活動與教師培養(yǎng)計劃和教師個人年終考核相結(jié)合,使讀書活動計劃落到實處。

          四、實施辦法

          1、成立教師讀書小組,制定教師讀書計劃。

          以建立學(xué)習(xí)型組織小組為單位,成立教師讀書小組,制定全校性的教師讀書計劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本學(xué)科特點,制定以“提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實踐計劃,教師個人根據(jù)自我需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著,制定富有個性化的讀書計劃。

          2、改善讀書條件,搭建讀書平臺。

          學(xué)校為教師推薦讀書篇目,同時盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍,保證教師群眾學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對師生開放。

          (1)組織開展教師讀書沙龍活動,使群眾學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習(xí)慣,提高閱讀潛力。要求每位教師每個學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本,并于期末上交讀書筆記,本資料列入教師個人業(yè)務(wù)考核資料。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》,《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。

          (2)創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動,要求教師每月寫一篇博文,學(xué)期末對獲得園丁苑等博客圈的.周冠軍的優(yōu)勝者給予獎勵。

          (3)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,構(gòu)成對所讀教育書籍的充分理解。

          (4)把讀書所獲與自我的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實踐,并能構(gòu)成自我新的教育見解,提升個人的教育科研水平。

          3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動總結(jié)交流會,透過交流與評比活動,樹立典型,以點帶面。

          4、組織落實學(xué)生讀書活動,以開展“七個一”讀書活動為載體,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。

          每一天一誦,利用晨讀時光組織開展晨誦活動,重點是背誦精品詩文。本學(xué)期學(xué)生重點背誦的篇目是:

          一、二年級:語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首;《三字經(jīng)》、《百家姓》1篇。

          三、四年級:《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩文20首;紅詩。

          五、六年級:《論語》唐詩、宋詞。

          每周一記,建立學(xué)生讀書積累本,以周記的形式,記錄自我一周的讀書資料和體會。

          每周一播,透過紅領(lǐng)巾廣播站,利用每周三播音時光,向?qū)W生介紹新篇目,并朗讀好的段落。

          每周一課,以班級為單位每周一節(jié)讀書課,做好圖書的借閱登記和管理。

          每周一談,以班級為單位,每周拿出必須時光,學(xué)生互相告知所讀書目和讀后感想。

          每班一集,每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放。

          每學(xué)期一展,每學(xué)期由學(xué)校組織,以多種形式展示讀書成果。

          5、開展豐富多彩的讀書主題活動。

          以班級為單位召開一次主題班會,以《我讀書,我快樂》為題,本次主題班會各班要有具體的實施方案,各班詳細(xì)的活動記實材料學(xué)校存檔。

          宣傳讀書活動策劃方案 篇12

          為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情,不斷提升自主學(xué)習(xí)潛力,著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn),結(jié)合公司實際,決定在全公司開展讀書活動,現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案通知如下:

          一、指導(dǎo)思想

          以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),緊緊圍繞建設(shè)的需求,致力增強領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)潛力,鼓勵領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書,將學(xué)習(xí)成果運用于工作的始終,促進(jìn)職能履行到位,進(jìn)一步推動科學(xué)發(fā)展。

          二、基本要求

          1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際,重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點,有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

          2、研讀經(jīng)典書籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動發(fā)展。

          3、選讀興趣書籍。選讀適合自我的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養(yǎng)。

          三、活動形式和步驟

          以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)潛力為突破,遵循“潛力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的'原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

          1、準(zhǔn)備階段:各部門要配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細(xì)的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個人和工作需要,制訂個人讀書計劃,選定自我的閱讀書籍。

          2、讀書及交流階段:各部門按照讀書計劃搞好群眾學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,在讀書學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強讀書效果。

         。1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),將個人讀書計劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,動態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。

         。2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下,選取自我喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,全體職工都要踴躍發(fā)言,將自我對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認(rèn)識介紹給大家,暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

          3、認(rèn)真總結(jié)階段:讀書活動結(jié)束后,認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

          四、工作要求

          1、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位?,堅持常抓不懈。同時,各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范,帶頭讀書學(xué)習(xí),真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。

          2、完善制度,規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際狀況,建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常,做到時光安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性,使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。

          宣傳讀書活動策劃方案 篇13

          一、活動目的:

          啟動“書香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。

          二、活動目標(biāo):

          1、透過活動,在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

          2、透過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

          3、透過活動,使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。

          4、透過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐潛力的提高。

          三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:崔進(jìn)超副組長:趙振花胡尚德組員:全體班主任、語文老師

          四、營造濃濃的書香校園氛圍:

          1、在每隔三周升旗儀式上讀透過多種形式,(如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。

          2、打造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標(biāo)語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的.名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角,捐贈圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。

          3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

          五、主要讀書活動:

          (一)教師讀書活動

          1、“漫步書海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的推薦》,做好讀書筆記的記錄。

          2、“暢游書海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,共享讀書樂趣。

          3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時光為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

         。ǘ⿲W(xué)生讀書活動

          1、“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。

          2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生群眾閱讀交流的`時光,指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣?砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。

          3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,形式多樣,能夠用文章式、卡片式或小報式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級學(xué)生)

          4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。推薦每位學(xué)生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時光等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

          六、讀書活動的落實措施:

          1、時光落實。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,并列入課表,專時專用;每一天確保學(xué)生課外閱讀的時光30分鐘。

          2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書;

          三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級學(xué)生每期讀3本書。

          3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu),并將學(xué)生分成若干個書友隊,設(shè)隊長一人,要為書友隊取個別致的名字,想一句讀書口號。

          4、各班建立圖書角。充分利用學(xué),F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,保證學(xué)生有書可讀,有好書可讀。

          5、活動落實。“自信來自鼓勵,習(xí)慣決定人生!蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動,使課外閱讀成為一種有組織的群眾活,讓盡可能多的學(xué)生樂在其中,盡情地展示自我的語文才能;顒拥男问蕉喾N多樣,如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會,好的讀書筆記的展評,定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,滿足學(xué)生的榮譽感,激發(fā)其閱讀的用心性。學(xué)生透過超多的閱讀,會逐步學(xué)會自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面潛力也會得到不一樣程度的提高。

          宣傳讀書活動策劃方案 篇14

          一、指導(dǎo)思想

          書是人類進(jìn)步的階梯,書籍,使人充實,給人力量,讓人自新,催人奮進(jìn)!讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展,引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神,開闊文化視野,活躍校園文化活動,促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展,從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。

          二、活動目的

          1.通過活動,引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴,養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,從而開闊眼界、拓寬知識面,陶冶情操,涵養(yǎng)品性。

          2.繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校讀書活動的'深入開展,在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風(fēng)氣,為營造書香校園奠定基礎(chǔ);促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成,為建設(shè)德馨、書香社會作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

          3.通過主題讀書活動的開展,結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能,促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。

          三、活動主題:

          我們樂讀、會讀、多讀,讓書香伴我們共同成長。

          四、活動口號:

          益智明理——我們愛讀書

          良師益友——我們讀好書

          行萬里路——我們多讀書

          學(xué)海無涯——我們勤讀書

          五、活動安排:

          根據(jù)實際情況安排。

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