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書展活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的書展活動方案，希望對大家有所幫助。
書展活動方案1
一、活動主辦方
二、活動對象：全院師生
三、活動主題：繁榮校園文化，營造文學氛圍
四、活動目的：
1、為廣大師生提供更多，更廣泛的書籍
2、豐富全院同學的.課余生活
3、讓大家更好地了解文學社，
4、為社團賺取少量經費
五、活動時間：20xx年9月20日——20xx年9月21日
六、活動地點：中區(qū)主干道
七、準備活動：
1、外聯(lián)部網絡部出去聯(lián)系書店，并負責借音響設備
2、宣傳部出五張海報，兩塊宣傳板，在書展兩天前做好
3、辦公室安排值班表，并不定時查崗
4、編輯部準備寫通訊稿，將此活動登報
八、活動要求：
1、值班人員態(tài)度和藹
2、值班人員不得亂丟垃圾舉止文明
3、值班人員必須佩戴工作證，穿社服
4、值班人員必須做好出售書籍登記。
書展活動方案2
一、活動目的
通過對讀書節(jié)活動的總結和回顧，表彰在讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的`“書香班級”，“書香家庭”“書香小先生”，激發(fā)師生、家庭讀書的興趣；營造積極向上、書香四溢的校園文化氛圍，展示學生們閱讀與實踐的成果，推動幸福街小學書香校園文化建設的進程，彰顯我校的辦學特色，特制訂本活動方案。
二、主題：
“書香潤澤校園
閱讀伴我成長”
三、時間：
20xx年6月13日下午
四、地點：
學校
五、參加人員：
區(qū)領導、邀請家長、學校全體師生
六、工作人員安排
1、活動策劃組織：校領導
2.活動總解說：張世明
3展演場地負責人：李文英、孫守軍
會場主持人：李一帆
會場紀律巡查：張清河、王建平
表彰家長接待：張麗
會場布置：郭軍
展板負責人：孫守軍
4、展室（一）負責人：李文英、朱丹、張文慧、朱麗英、美術組
5、展室二負責人：范建春、盧燕欣
6、學生誦讀展示：班主任、年級組長
7、獎品獎項準備：劉靜、常曉紅、張慧敏
8、音響：郭軍、李新民
9、照相：張慧敏、常曉紅
10、信息報道：各區(qū)域負責人
11、展示區(qū)域劃分：柳林展板區(qū)、教學樓前讀書節(jié)展示暨表彰主會場
班級學生吟誦、讀書成果展示
七、具體活動策劃：
1、歡迎來賓，參觀柳林展板區(qū)。
2、李文英宣讀本屆讀書成果展示暨表彰活動安排
3、欣賞大型表演節(jié)目《國學禮贊》
4、參觀讀書成果展室
5、欣賞班級學生古詩文與國學吟誦
6、首屆讀書表彰活動開始。
八、總結表彰
1.年級讀書成果吟誦展示：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級
2.表彰“讀書小明星”（每班2名，共計44名）“書香班級”6個班（每年級評比一個班）“書香家庭”（每班2名，六年級不參評，共計36位）
3、校長總結本屆讀書節(jié)活動的開展情況。
九、注意事項
1.會前熱場：學生組織：鞠文蓬、王建平、唐娜
參演教師組織：張麗、朱丹、李一帆
家長接待與組織：張清河、張麗、
2.紀律強調與巡查：德育處
3.頒獎環(huán)節(jié)學生的組織：年級組長、班主任
書展活動方案3
設計意圖：
閱讀可以幫助幼兒增長知識，開闊視野，有利于幼兒觀察力、想象力、思考能力及語言表達能力的培養(yǎng)。通過閱讀培養(yǎng)幼兒濃厚的學習興趣與良好的學習習慣，對幼兒今后一生的學習非常重要。我們中班每個班級都有“書吧”這樣的`區(qū)角。為了培養(yǎng)孩子們從小喜歡讀書，我們開展“做一本圖書、長一分知識，多一份快樂”自制圖書的親子活動。通過展示幼兒與家長創(chuàng)作、動手制作的作品，體驗與家人一起分享自己自制成功的樂趣，使孩子們對書籍更加珍愛，進一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀能力。
一、活動目標：
1．了解書的作用，知道書的結構。
2．能大方地向同伴介紹自己喜歡的書。
3．培養(yǎng)幼兒熱愛書本的情感，要珍惜書本。
4.培養(yǎng)幼兒讀書的興趣，激發(fā)幼兒愛讀書的熱情，使幼兒體會到讀書有益。
二、活動時間：
xxxx年11月25日
三、活動場地：
戶外活動場地
四、參加對象：
全體幼兒
五、活動準備：
班主任組織活動、副班教師和生活老師準備協(xié)作以及負責拍照、組織孩子等準備工作。
六、活動過程：
1.介紹書的結構。
2.向同伴介紹自己喜愛的圖書。
3．展示老師自制的圖書。
4.展示家長和幼兒制作的圖書。
5.幼兒分享自己的作品。
書展活動方案4
【設計總構想】
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，以“一切為了學生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書活動為載體，我們決定舉辦“讀書節(jié)”活動，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動中，我們將組織學生圍繞讀書，開展豐富有意義的活動，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，教給學生讀書的方法，指導學生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力;激勵學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基。
活動中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動中，將以兒童為主人，使他們通過活動，獲得智慧，增長見識，開闊眼界，為今后的成長打好精神的底子，使學生在書的陪伴下走向廣闊的人生，使書成為學生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標設計】
1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引導學生以經典好書為友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進書香校園建設。
2、通過“讀書節(jié)”的開展，使學生真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、在“讀書節(jié)”活動中，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養(yǎng)，為學生的成長積淀文化底蘊和發(fā)展后勁。
【過程設計】
一、營造濃郁的讀書氛圍，使學生愛讀
要培養(yǎng)兒童讀書的濃厚興趣和良好習慣，營造濃郁的讀書氛圍十分重要。讀書節(jié)期間，學校將開展豐富多彩的活動，使學生在活動中受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。
舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式，召開隆重的開幕式。強調讀書的重要性，介紹讀書節(jié)的主要活動�；顒悠陂g每周國旗下的講話都將圍繞讀書這個主題。將本次讀書活動的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書倡議。通過《江海晚報》像全市中小學生發(fā)出“春天正是讀書時”的倡議書，為學習型城市的建設創(chuàng)造良好的氛圍。同時，向全校家長網發(fā)出讀書倡議，使每個家庭都能洋溢濃濃的書香。
展示讀書格言。讀書節(jié)活動期間，利用校門口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書名言和一條我校學生自己寫的讀書格言。
設計吉祥物�；顒忧埃妹佬g課發(fā)動學生設計本屆讀書節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開幕式這一天分低中高三個年段進行展示。
收集“書”字寫法。將收集到的“書”字的各種寫法制成方板懸掛于甬道旁，營造氛圍，使學生走進學校便身處“書”中。
開展書市活動。讀書節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書市。聯(lián)系有關書店來校展出圖書，并組織高年級學生將讀過的圖書與同學進行交換，同時開展藏書票展出等活動。
建立班級書架。從讀書節(jié)開始，要求各班收集圖書，建立班級小書架，方便學生隨時閱讀，時時與書為伴。
參觀印刷廠。讀書節(jié)期間，組織學生參觀印刷廠，讓學生了解書的印刷、裝訂等過程，聞一聞新書散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學生對書的喜愛之情。
書簽設計比賽。在美術老師的指導下，利用美術課，組織學生進行書簽設計比賽，分別在低中高三個年段評選出十張最佳書簽，作為首屆讀書節(jié)的紀念品印發(fā)給每個學生。
布置讀書板報。讀書節(jié)期間，各班布置好讀書網板報，并在教室內張貼讀書名言，在班級營造良好的讀書氛圍。
二、確保足夠的讀書時間，使學生能讀
對書的興趣與喜愛，只有在讀書的過程中才能形成，所以我們要努力保證學生的讀書時間，逐漸使讀書成為我校的一項特色課程。
控制作業(yè)時間。讀書節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學生每天半小時至一小時的讀書時間。
倡導師生同讀。讀書節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時間，以教師的讀書行為潛移默化地影響學生。
充分利用閱讀課。讀書節(jié)期間，各班語文老師安排一節(jié)閱讀課帶學生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛的書籍。
三、教給科學的讀書方法，使學生會讀
掌握一定的讀書方法是提高讀書成效的基礎，在引導學生讀書的.過程中，我們應注意滲透方法的指導，使學生都能找到適合自己的讀書方法。
編寫教師用書。將本次活動的安排和收集的讀書故事、讀書方法、讀書名言等編寫一本教師用書，作為教師開展活動時參考資料。
講述讀書故事。在活動期間，教師要利用晨會的時間，多介紹名人讀書故事，讓學生懂得大凡偉人都愛讀書，以幫助學生樹立志向，并從中學習偉人的讀書方法。
介紹讀書方法。在語文課上，注意讀書方法的指導，并利用閱讀課上一節(jié)讀書方法指導課，尤其要學習和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見面活動。聯(lián)系學生喜愛的作家來校與學生見面，給學生作講座，讓學生與作家面對面，向作家提問，請作家解答學生讀書時遇到的疑難問題。
與作家通信。通過開展與自己喜愛的作家通信的活動，使學生受到教育，汲取力量。
采訪家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級學生了解和采訪家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書領域，使學生泛讀
學生讀書應具有一定的廣度，閱讀面不宜過窄，我們應通過教師的引導，使學生廣泛閱讀各種書籍，為他們將來的發(fā)展建立良好的知識結構。
制定推薦書目。廣泛收集適合學生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書籍，制定出通師二附推薦書目，推薦給學生平時閱讀，倡導學生多讀經典。
教師新書推介。利用紅領巾電視臺，組織青年教師向學生介紹各類新書，激發(fā)學生的閱讀興趣，拓寬學生的閱讀面。
各科協(xié)同配合。不僅語文學科要拓展學生的閱讀面，數(shù)學、自然、美術、音樂等學科也要重
視本學科的課外閱讀，教師應根據教學內容向學生推薦相關的文章讓學生閱讀。
適當添置新書。讀書節(jié)前，學校閱覽室購置部分新書供學生借閱，以增強學生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書方面的導引作用。
參觀圖書館。組織學生參觀圖書館，在暢游書海中，感受學習的永無止境。低年級可組織同學們參觀南通書城，在書城中讀書。
學會網上閱讀。利用電腦課，讓學生了解兒童讀物網站，學習進行網上閱讀、查找資料的方法，讓學生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領域。
五、品味美妙的讀書感受，使學生樂讀
讓學生在讀書活動中充分體會讀書的美妙感受，以增強讀書的興趣，把讀書看作是一件無比快樂的事。
舉辦征文活動。學校將與《江海晚報》聯(lián)合舉辦“我讀書，我快樂”的征文比賽，讓學生將自己讀書過程中的感受、體會、收獲、故事等寫下來，與同學們分享。學校將把其中的優(yōu)秀作品與學生設計的吉祥物、書簽等編印成書。
舉辦詩文誦讀會。在讀書節(jié)里，學校將舉辦師生同臺詩文配樂朗誦會，誦讀師生們喜愛的詩文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書品位。
編寫讀書小報。中高年級組織學生編排讀書小報，將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關的資料編成小報。
評選小小藏書家。組織高年級學生參觀南通市十大藏書家，并在高年級學生中評選出我校的十位小小藏書家，學校將向他們頒發(fā)證書，并用圖片、文字等介紹它們的藏書、讀書、用書情況，制成板子進行展覽。
成立小蜜蜂俱樂部。學校將成立我校小蜜蜂俱樂部，以兒童閱覽室為陣地開展新書推薦、交流心得等活動，并不斷發(fā)展會員，擴大“小蜜蜂”的隊伍。
六、展示豐富的讀書成果，使學生勤讀
在讀書節(jié)結束時，充分展示學生的讀書成果，使學生看到讀書的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識競賽。在高年級舉辦百科知識競賽，內容將涵蓋歷史、地理、藝術、科學等各個學科，以了解同學們的知識掌握情況。
自己編寫文集。六年級將組織學生對自己小學階段所有的文章進行篩選、打印、排版、設計封面、取題，還可將自己的照片、繪畫作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書籍，學校將組織展出。
編印讀書專輯。配合讀書活動，出一期《情境短笛》讀書專輯，充分展示我校學生的讀書成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗學生的讀書情況，鍛煉學生的口語表達能力，為學校的主持人隊伍培養(yǎng)新人。
展示讀書活動。在讀書節(jié)閉幕時，各年級將本年級讀書節(jié)期間開展的活動、成果等進行展示。
評選小蜜蜂獎。制定蜜蜂獎評選條件，讀書節(jié)結束時，根據條件評選出小蜜蜂金獎、銀獎、銅獎，獎勵書籍。
舉辦教師書展。在展出同學們的讀書成果時，將我校教師編輯的校本教材、出版的書籍同時展出，以向家長展示我校教師的教科研成果。
書展活動方案5
一、指導思想：
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學�！皶阈@”特色，提高學生的綜合素質，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。
二、活動目標：
1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的.讀書氛圍，推行閱讀型學校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。
三、活動措施：
1、建立組織機構。
建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
學校領導機構：
組 長：
副組長：
成 員：班主任及語文教師
⒉營造書香氛圍。
(1)、加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。
(2)、班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有圖書角等符合班級的特點，利用黑板報、學習園地布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實活動。
(1)建設班級圖書角。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作要建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。
(2)保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)開展豐富多彩的閱讀活動。
a、每位學生要準備閱讀記錄本
做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等)
b、①開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
�、� 優(yōu)秀文學作品閱讀和每周一記積累。每學期完成兩部經典名著的閱讀。
�、墼O立“校園讀書月”。 各班學生結合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學習。
�、芨髂昙壝繉W期舉行一次“我與好書同行” 朗誦競賽。
�、菖e行“享受閱讀，沐浴書香”讀后感競賽。
⑥學校廣播站開辟一個“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，介紹有關名人讀書的故事，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。
�、绰鋵嵲u價。
(1)學校每學期要進行“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|和精神獎勵。
(2)開展“每學期一星”推薦、表彰活動。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“每學期一星”的依據之一。
(2)開展好每學期一次的讀書筆記展評活動。
(4)各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動。
(5)學校將把各班“書香校園”建設情況納入班主任評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
四.時間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段：20xxe年2月中旬，為發(fā)動，準備階段。
主要任務是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xxe年2月中旬—20xxe年11月，為重點實施階段。
主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動( “我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動、讀書筆記展評活動)
第三階段：20xxe年e月，為總結，評估階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法，(各班總結)好的經驗在全校交流推廣。
五.活動要求：
�、奔訌婎I導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。
�、惨�(guī)范管理。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。
�、炒_保落實。各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。
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