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文字錄入比賽方案
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的文字錄入比賽方案，希望對大家有所幫助。
文字錄入比賽方案1
一、活動目的
為了提高學生學習的積極性，加強對學生動手能力的培養，檢驗學生計算機應用水平。
二、組織機構
組長：樊副組長：
成員：計算機專業教師及班主任機房維護：
三、參賽對象
我校全體在校中職學生。設置專業組和非專業組。專業組包括11級的計算機、廣告、店長和幼教四個專業，其他專業為非專業組。參賽人員以班級人員的10%確定(四舍五入)。
四、時間安排
1．11月2日~11月15日：報名階段
各班主任將班級參賽名單于11月15日中午12點前交處，在名單上交后不得再以任何理由修改參賽名單，逾期未上交者視為棄權。
2．11月16日11月23日：集訓階段晚自習第二節集中進行訓練。
3．11月24日：比賽階段（下午第三節）組委會對學生比賽進行考試。
五、比賽項目與規則
專業組：中文錄入、計算機操作、文字排版三個板塊。非專業組：中文錄入、計算機操作二個板塊。
1.各參賽選手必須提前10分鐘在考場門口抽簽后才能進入賽場，并按照抽取的編號進入微機室對號就座。
2.對號就座后，選手在監考教師的統一要求下選擇好自己熟悉的漢字錄入法。
3.比賽過程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽過程中如遇死機等問題，選手應馬上舉手報告，請賽場工作人員解決。選手應規范操作,如因誤操作死機所引起的一切損失責任自負。
4.時間結束時，計算機將自動停止，請參賽選手不要進行任何操作，由裁判教師當場記錄每位參賽選手的比賽成績，并迅速離開賽場。如果參賽選手在進行誤操作后，出現計分誤差或者其它特殊情況，責任自負，按比賽規劃成績記為0分。
5.中文錄入使用“打字高手WTT”打字軟件，時間設定為20分鐘，錄入內容為指定文章，不限制輸入法，比賽成績以所打字符數多少為準。對錯字、多字、缺字、標點符號及多余的空格均按錯字處理。按正確錄入字數的多少計分。
6.計算機操作以“WindowsXP”為操作平臺，以計算機操作員初級為考綱。
7.文字排版以“Word20xx”為操作平臺，以計算機操作員初級為考綱。
8.每位參賽者應認真閱讀以上注意事項，如違反以上規定，比賽成績一律記為“零”。
9.計分方法：專業組(中文錄入30%、計算機操作30%、文字排版40%)；非專業組(中文錄入50%、計算機操作50%)。、
六、獎項設置
1．本次比賽分團體獎、個人獎，具體獎項為：
團體獎項：團體獎二個組分別設一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個（以參賽學生的`平均分計算，如因參賽選手缺賽等原因造成的損失自行負責。對獲獎團體頒發證書或獎狀，一等獎設獎金100元、二等獎設獎金50元、三等獎設獎金30元。)
個人獎項：兩個組分別設個人一等獎3個、二等獎5個、三等獎10個。(對獲獎者頒發證書和獎品，一等獎設獎金50元、二等獎設獎金30元、三等獎設獎金20元。)
2．學生參賽成績納入專業任課教師、班主任月考核。
獲獎情況按等級分別加班主任、專業任課教師月考核得分5、3、1分，不重復計分，任課教師按班級計平均分。
參賽人員不達標的扣責任人月考核5分，任課教師按班級平均分計。
參賽人員以班級為單位，底于平均分的扣責任人月考核3分，高于平均分的加責任人月考核3分，任課教師按班級平均分計。
文字錄入比賽方案2
一.活動目的
為豐富同學們的第二課堂活動內容，讓同學們更好地掌握計算機的應用能力，營造較好的校園學習氛圍，增強同學的就業能力，也為參加區、市技能比賽做好選拔工作。特擬定關于計算機文字錄入比賽活動方案，請審閱！
二.活動階段與時間安排
1．第11周第12周：準備階段
在這個階段中，我們要做好比賽的宣傳引導工作，可由各班班主任負責，做好參賽學生的報名工作，根據錄入速度和錄入準確率，每班限報5名，組成一個隊；
2．第13周第14周：比賽、展示階段
在這個階段由學校統一組織各班報名的.學生進行比賽，一二年級分組進行。根據錄入成績，決出個人名次和團體名次。
3．第15周第20推薦、推廣階段
這個階段可由教務處完成。教務處及相關教學部以此次活動作為契機，鼓勵和引導同學們積極參加各種技能比賽和練習，將此類活動作為學校常規工作去抓，今年有了，以后每學年、每學期都要有。
三.比賽項目
中英文錄入一個項目
四.參賽對象
學校一二年級全體同學。分別設置一年級組、二年級組二個組。
五.比賽規則
1.使用“打字高手WTT”打字軟件，時間設定為10分鐘，錄入內容為指定文章，不限制輸入法。
2.比賽成績以所打字符數多少為準。對錯字、多字、缺字、標點符號及多余的空格均按錯字處理，每錯1字倒扣1分。按正確錄入字數的多少計分。
3.各參賽選手必須提前5分鐘進入賽場，按照編排的計算機順序編號進入對應座位就座。并在發給的紙上工整地寫出“所在班級、姓名、輸入法”填好后放在桌子上。
4.對號就座后，選手在裁判教師的統一要求下選擇好自己熟悉的漢字錄入法。
5.比賽過程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽過程中如有問題，選手應馬上舉手報告，請賽場工作人員解決。選手應規范操作,因誤操作死機所引起的一切損失責任自負。
6.時間結束時，計算機將自動停止，請參賽選手不要進行任何操作，由裁判教師當場記錄每位參賽選手的比賽成績，并迅速離開賽場。如果參賽選手在進行誤操作后，出現計分誤差或者其它特殊情況，責任自負，按比賽規劃成績記為0分。
每位參賽者應認真閱讀以上注意事項，如違反以上規定，比賽成績一律記為“零”。
六.獎項設置
本次比賽分團體獎、個人獎，具體獎項為：
1．團體獎項：團體獎二個組分別設一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個（以參賽學生的總分計算）。
2．個人獎項：二個組分別設個人一等獎1個、二等獎3個、三等獎6個。
3．優秀班級組織獎：以參賽班級、比賽名次設組織獎若干。學生參賽成績納入班級考核。
七.活動經費預算
1．獎品開支:xxxx元
2．裁判教師及工作人員相關費用：1000元3．其他費用共計：3000元
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