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英語基本功校級選拔賽方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的英語基本功校級選拔賽方案，希望對大家有所幫助。
英語基本功校級選拔賽方案1
一、指導(dǎo)思想
教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為了提高教師的職業(yè)技能，發(fā)現(xiàn)素質(zhì)優(yōu)異的教師，為參加丹陽市青年教師基本功大賽做準備，特決定在全校范圍內(nèi)開展青年教師基本功比賽，也為廣大青年教師展現(xiàn)自我提供舞臺。
二、參賽人員
本次參賽對象為我校40周歲以下（1976年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職青年英語教師。
三、評委
孫麗霞、于麗香
四、比賽內(nèi)容
英語說課
五、比賽安排
�。ㄒ唬┓纸M進行
A組：x
B組：x
�。ǘ⿻r間地點
A組：3月14日（周一）下午1:10開始，地點：微格教室
B組：3月15日（周二）下午1:10開始，地點：微格教室
�。ㄈ┦马椪f明
1．每位教師按表格中順序進行比賽，每人10分鐘，必須要有PPT和板書，離開前擦干凈黑板。
2.說課內(nèi)容將提前兩天公布，參賽選手自行設(shè)計PPT參與說課，PPT統(tǒng)一在比賽當天中午復(fù)制到微格教室電腦上。
3．比賽期間，未比賽的選手須在候賽區(qū)域等待（觀摩室）。
4．教師必須服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，按時參賽，并在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽項目。無特殊情況不得請假。
5．比賽時，評委將根據(jù)《評分標準》對參賽教師進行打分，最終評選出4個一等獎，6個二等獎。各參賽教師要根據(jù)比賽情況，查漏補缺，及時反思，不斷提升自己的'教學(xué)技能水平。
課題項目內(nèi)容得分說教材
(10分)1、本節(jié)課的目的、重點、難點明確。
2、教學(xué)目標層次符合新課程標準、學(xué)生實際。
3、理論依據(jù)充分、理解教材科學(xué)合理。
說教法(10分)1、選擇恰當、多樣、有啟發(fā)性、有創(chuàng)新的教學(xué)方法。體現(xiàn)多樣的課堂互動，小組合作，有效地引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)過程。
2、準備合適、多樣的教具、學(xué)具等。
3、結(jié)合教學(xué)目標、教材特點和學(xué)生年齡特征，說出所選教法的理論依據(jù)。
4、組織學(xué)生在真實的語境中操練語言，體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。
說學(xué)法
(10分)1、教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們初步運用英語的能力。
2、滲透學(xué)法指導(dǎo)、傳授學(xué)習(xí)方法明確，有具體依據(jù)。
2、采用超前、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。
說課堂
教學(xué)程序
(40分)1、教學(xué)過程中教學(xué)步驟清晰、自然、邏輯性強。
2、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。
3、適時啟發(fā)誘導(dǎo)、重視學(xué)生參與。
4、體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。
5、教學(xué)環(huán)節(jié)目的明確（如提問、設(shè)疑、演示、閱讀等）。
6、突出重點、突破難點。
7、注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、體驗，不斷喚醒、尊重和激勵學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生樹立自信心。
板書
(10分)1、書寫正確，無錯漏。
2、書寫流暢，符合四線三格的規(guī)范，標點符號準確。
3、整體布局合理美觀、字形大小適中。
4、能突出教學(xué)的重點、難點。
教師基本功
(20分)1、語音、語調(diào)正確、規(guī)范，語流順暢。
2、教態(tài)自然大方，多才多藝，心理素質(zhì)好，體態(tài)語運用得當、貼切。
3、教學(xué)設(shè)計有新意，說課的某一方面有獨到之處。
4、PPT制作美觀，能幫助突破教學(xué)的重難點。
英語基本功校級選拔賽方案2
一、指導(dǎo)思想
通過采取切實有效的評選管理辦法，建立優(yōu)秀人才成長的競爭激勵和優(yōu)勝劣汰機制，加強優(yōu)秀師資隊伍建設(shè)，促進師資隊伍整體素質(zhì)的提升，適應(yīng)學(xué)校教育事業(yè)長遠發(fā)展的需要，推動學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
二、評選范圍和對象：
1、學(xué)校教壇新秀：原則上為30周歲以下、教齡3年以上的在職教師。
2、學(xué)校學(xué)科（學(xué)科教學(xué)類）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）的在職教師和行政人員。
3、學(xué)校學(xué)科（德育類）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）現(xiàn)任班主任和學(xué)校德育管理人員。
三、評選條件
1、校教壇新秀：
A、熱愛教育事業(yè)，高標準執(zhí)行教育教學(xué)工作規(guī)范，模范履行崗位職責，有良好的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，在教書育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。
B、至少完成一輪教學(xué)循環(huán)，教學(xué)能力強，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級學(xué)科平均成績連續(xù)2年超過x市平均成績或在年級內(nèi)處于平均水平以上。
C、近3年，在x市級及以上評優(yōu)課中獲獎，或承擔達x市級及以上公開課教學(xué)并獲好評，或在x市級教學(xué)基本功競賽(含說課、解題、命題等)獲三等獎及以上。
D、近3年來，在x市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)教育、教學(xué)論文不少于1篇(總字數(shù)不少于20xx字)，其中必須有本學(xué)科的教學(xué)論文。
E、近3年來，在x教育信息網(wǎng)或?qū)W校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)博客或教學(xué)隨筆。
2、校學(xué)科帶頭人：
�、賹W(xué)科教學(xué)類
A、熱愛教育事業(yè)，高標準執(zhí)行教育教學(xué)工作規(guī)范，模范履行崗位職責，有良好的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，在教書育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。
B、教學(xué)能力強，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級學(xué)科平均成績連續(xù)2在年級內(nèi)名列前茅或在近三年中的中考成績超過市平均。
C、近5年來，在x市級評優(yōu)課中獲二等獎及以上，或獲x市級教學(xué)基本功競賽(或說課競賽)二等獎及以上，或承擔過x市級及以上公開課教學(xué)并獲得優(yōu)秀等第。
D、近5年來，在x市級及以上刊物發(fā)表學(xué)科教學(xué)論文或在蘇州市級及以上優(yōu)秀論文評比中獲三等獎以上論文2篇。
E、能熟練運用先進的教育技術(shù)，有自己的個人主頁或教師博客。近5年來，在x市教育信息網(wǎng)或?qū)W校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆3篇及以上。
②德育類
A、在班主任管理工作有特色，取得突出成績，受到學(xué)生、家長和教師好評的在職班主任老師。
B、受到校級及以上的德育類表彰，或在校級及以上開設(shè)德育公開教育教學(xué)觀摩活動并獲得好評，或在x市級及以上德育類優(yōu)質(zhì)課評比、主題活動評比、班會課評比、班主任基本功競賽中獲三等獎及以上等級獎。
C、圍繞德育工作，主持或參與x市級或x市級以上課題研究，或近5年在x市級及以上刊物圍繞德育工作發(fā)表論文，或近5年在x市級及以上優(yōu)秀論文（德育方面）評比中獲三等獎及以上論文1篇。
四、評選辦法和程序：
1、個人申報與教研組、德育辦推薦相結(jié)合。
每年的12月，教師對照校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人的評選要求，認為初步具備條件的，可填寫《學(xué)校教壇新秀申報表》、《學(xué)校學(xué)科帶頭人申報表》，并附近3~5年來的主要業(yè)績、論文等復(fù)印件、獲獎證書、成果證明材料等。
2、組織考核、評議。
先由教科室會同其它處室對申報對象及提供的申報材料進行嚴格初審，符合評選基本條件的，交由骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核。
對校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人申報對象的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)實績的考核，都要進行“學(xué)生滿意率”和“教師滿意率”測評，參加測評人數(shù)不少于所教學(xué)生總數(shù)和教師總數(shù)的50％，“學(xué)生滿意率”和“教師滿意率”低于2/3的'不得入選。
3、發(fā)文命名，頒發(fā)證書
校骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組將擇優(yōu)確定校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人初步入選名單，提交校長會討論決定，并向全校公示、充分征求意見后，由學(xué)校發(fā)文命名并頒發(fā)證書。
校級教壇新秀，校級學(xué)科帶頭人每學(xué)年評選一次。
五、職責與義務(wù)
校級骨干教師須履行下列職責和義務(wù)：
1、在師德修養(yǎng)方面，做到教書育人、為人師表，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，除做好本職工作外，要積極主動地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。
2、在教育教學(xué)方面，必須在教育教學(xué)第一線任課（或研究），堅持在教育、教學(xué)實踐中不斷提高實施素質(zhì)教育的能力。每學(xué)期至少要承擔1次校級及以上的公開教學(xué)任務(wù)（包括公開課、示范課等）；另外教學(xué)實績在本校名列前茅。德育類學(xué)科帶頭人每學(xué)年開設(shè)1節(jié)校級及以上的公開班會課。
3、在教育科研方面，能認真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育科研論文，帶頭參加各級論文評比活動，每學(xué)年在x市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)的教育教學(xué)論文不少于1篇。每學(xué)年在校級及以上所作經(jīng)驗交流不少于1次。
4、承擔或參與x市市級及以上課題的研究任務(wù)。
六、考核與獎勵
1、考核程序
�。�1）每年的5月，由校級骨干教師本人根據(jù)《骨干教師評選和管理辦法》進行自評，填寫《骨干教師學(xué)年度考核表》，同時提交相關(guān)證明材料。
�。�2）校骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組對校級骨干教師的《骨干教師學(xué)年度考核表》和證明材料進行考核，提出考核意見，并上報校長室。
�。�3）學(xué)校對骨干教師進行“學(xué)生滿意率”和“同行滿意率”測評，并將測評結(jié)果進行公示。
（4）下學(xué)年開學(xué)初，由校長室公布骨干教師學(xué)年度考核結(jié)果。對于在師生滿意率測評中滿意率低于70%的校級骨干教師，學(xué)校取消其校級骨干教師稱號。
2．幾點說明
�。�1）年滿55周歲的校級骨干教師不再參加考核，稱號自動取消。
�。�2）有下列情況之一者，其學(xué)校骨干教師稱號自動取消：
①校級教壇新秀年齡超過35周歲的。
�、谠趯W(xué)校工作，但不在教學(xué)第一線任本專業(yè)（和稱號一致）課的（有特殊情況，經(jīng)校長批準的除外）。
�、鄄话磿r提供學(xué)年度考核材料或不參加骨干教師考核的。
④不擔任班主任工作的，自動取消德育類校級學(xué)科帶頭人。
3、獎勵措施
�。�1）學(xué)校給予校級教壇新秀、校級學(xué)科帶頭人，300元/人學(xué)年的獎勵（享受教育局津貼的x市級骨干教師不重復(fù)獎勵）。
�。�2）在教師職務(wù)評聘中，校級骨干教師優(yōu)先推薦晉升高一級教師職務(wù)。
�。�3）學(xué)校的年度評優(yōu)、評先工作，優(yōu)先考慮校級骨干教師。
�。�4）優(yōu)先安排骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
�。�5）參評x市市級骨干教師必須從校級骨干教師中推薦。
七、組織保障
1、學(xué)校成立以校長為首的骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、骨干教師的常規(guī)工作由教科室具體組織實施，骨干教師階段性的評選和考核，由各行政部門分條線實施，即教科室負責材料受理、審核和向上級推薦等工作，校骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責師德師風考核，教務(wù)處負責教學(xué)質(zhì)量考核，德育處負責教育質(zhì)量考核。
本辦法的解釋權(quán)屬校長室。
x市x城郊南中學(xué)
英語基本功校級選拔賽方案3
一、指導(dǎo)思想
教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為了提高教師的職業(yè)技能，發(fā)現(xiàn)素質(zhì)優(yōu)異的教師，為參加丹陽市青年教師基本功大賽做準備，特決定在全校范圍內(nèi)開展青年教師基本功比賽，也為廣大青年教師展現(xiàn)自我提供舞臺。
二、參賽人員
本次參賽對象為我校40周歲以下（1976年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職青年英語教師。
三、評委
孫麗霞、于麗香
四、比賽內(nèi)容
英語說課
五、比賽安排
�。ㄒ唬┓纸M進行
A組：z
B組：z
�。ǘ⿻r間地點
A組：3月14日（周一）下午1：10開始，地點：微格教室
B組：3月15日（周二）下午1：10開始，地點：微格教室
�。ㄈ┦马椪f明
1．每位教師按表格中順序進行比賽，每人10分鐘，必須要有PPT和板書，離開前擦干凈黑板。
2。說課內(nèi)容將提前兩天公布，參賽選手自行設(shè)計PPT參與說課，PPT統(tǒng)一在比賽當天中午復(fù)制到微格教室電腦上。
3．比賽期間，未比賽的選手須在候賽區(qū)域等待（觀摩室）。
4．教師必須服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，按時參賽，并在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽項目。無特殊情況不得請假。
5．比賽時，評委將根據(jù)《評分標準》對參賽教師進行打分，最終評選出4個一等獎，6個二等獎。各參賽教師要根據(jù)比賽情況，查漏補缺，及時反思，不斷提升自己的教學(xué)技能水平。
課題項目內(nèi)容得分
說教材（10分）
1、本節(jié)課的目的、重點、難點明確。
2、教學(xué)目標層次符合新課程標準、學(xué)生實際。
3、理論依據(jù)充分、理解教材科學(xué)合理。
說教法（10分）
1、選擇恰當、多樣、有啟發(fā)性、有創(chuàng)新的教學(xué)方法。體現(xiàn)多樣的.課堂互動，小組合作，有效地引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)過程。
2、準備合適、多樣的教具、學(xué)具等。
3、結(jié)合教學(xué)目標、教材特點和學(xué)生年齡特征，說出所選教法的理論依據(jù)。
4、組織學(xué)生在真實的語境中操練語言，體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。
說學(xué)法（10分）
1、教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們初步運用英語的能力。
2、滲透學(xué)法指導(dǎo)、傳授學(xué)習(xí)方法明確，有具體依據(jù)。
2、采用超前、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。
說課堂（40分）
教學(xué)程序
1、教學(xué)過程中教學(xué)步驟清晰、自然、邏輯性強。
2、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。
3、適時啟發(fā)誘導(dǎo)、重視學(xué)生參與。
4、體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。
5、教學(xué)環(huán)節(jié)目的明確（如提問、設(shè)疑、演示、閱讀等）。
6、突出重點、突破難點。
7、注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、體驗，不斷喚醒、尊重和激勵學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生樹立自信心。
板書（10分）
1、書寫正確，無錯漏。
2、書寫流暢，符合四線三格的規(guī)范，標點符號準確。
3、整體布局合理美觀、字形大小適中。
4、能突出教學(xué)的重點、難點。
教師基本功（20分）
1、語音、語調(diào)正確、規(guī)范，語流順暢。
2、教態(tài)自然大方，多才多藝，心理素質(zhì)好，體態(tài)語運用得當、貼切。
3、教學(xué)設(shè)計有新意，說課的某一方面有獨到之處。
4、PPT制作美觀，能幫助突破教學(xué)的重難點。
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