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學生才藝展示方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的學生才藝展示方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生才藝展示方案1
一、指導思想
為培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術素養(yǎng)，展現(xiàn)學生良好的精神風貌，推進素質教育，以營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍學校文化生活、提高學生綜合素質，展示我校師生銳意進取、蓬勃向上的精神風貌。
二、領導小組及工作職責
�。ㄒ唬╊I導小組組長：賀生俊
副組長：趙統(tǒng)帥喬公保加鄭永吉成員：兩處成員、年級組長班主任
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1，組長總體上負責活動方案的`審定，統(tǒng)籌工作。
2、副組長具體負責組織協(xié)調、工作落實，考核評比。
3、德育處負責活動安排、考評核算及材料整理。
4、教導處負責節(jié)目的組織。
5、年級組長和班主任做好節(jié)目的演練、上報工作。
三、展示活動內容和形式
�。ㄒ唬⿲W生活動安排
1、聲樂：合唱、獨唱
2、器樂：獨奏
3、舞蹈：獨舞、集體舞等
4、語言類：相聲、小品
5、古詩文朗誦
6、書畫類作品展示
7、手工類作品現(xiàn)場展示
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1、以年級組為單位舉行籃球比賽，按比賽名次獎勵
2、女教師舉行跳棋比賽及乒乓球比賽，按比賽名次獎勵
3、男教師舉行乒乓球比賽及象棋比賽，按比賽名次獎勵
四、活動安排
1、4月17日-18日制定活動方案
2、4月19日-23日各班及年級組組織學生進行活動各項準備
3、4月24日-25日組織教職工籃球賽
4、4月26日組織學生才藝展示
5、5月7日-9日組織教師乒乓球比賽
6、5月10日組織跳棋比賽、象棋比賽
7、5月11日總結表彰
五、活動要求：
1、各年級、各班要高度重視，認真負責，積極配合、嚴密組織，活動后認真總結，不斷提高質量。
2、德育處及時核算節(jié)目評分結果，做好優(yōu)秀節(jié)目的檔案整理。
3、教導處做好工作安排及責任落實。
4、需要伴奏的提前將伴奏曲（MP3格式）提交德育處。
六、總結表彰
1、評比辦法：評委主體由學生擔任，每個班級出一名評委，教導處、德育處、團委各出一名評委。
2、學生才藝展示按類別設一、二、三等獎各一名。
3、獲一、二、三等獎節(jié)目依次給班主任加+5、+4、+3、分計入各班量化中。
4、教師籃球賽分設一、二、三名分別獎勵200元、150元、100元。5、教師個人獎設一、二、三等獎各一名。
6、學生和教師個人參賽項目不足三名，則取消參賽項目。
學生才藝展示方案2
一、活動目的
為進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍校園文化生活、提高學生綜合素質、促進我校精神文明建設，展現(xiàn)我校新風貌，新氣象，展示我校全體學生團結創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛煉自己、展示自己的機會，在我校黨支部大力支持下，經研究決定在我校舉辦校園之星學生才藝展示競賽，激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。
二、活動主題：
講文明、樹新風
三、活動組織：
成立校園之星學生才藝展示競賽組委會，負責本次活動的.總體設計及活動的統(tǒng)一組織和協(xié)調工作。本次活動由校長室和書記室主辦，教導處、大隊部、團支部協(xié)辦，各班級承辦的方法。具體實施由團支部與大隊部負責。
組長：xxx、xxx、xxxx
主任：xxx、xxx、xxxx
組員：各班班主任教師
四、活動時間：
xx年3月
五、活動方式：
才藝展示大賽形式多樣，可以是舞蹈、歌曲、書法（毛筆字）、繪畫（國畫）、相聲、小品等等。所參賽節(jié)目必須活動要緊扣主題，結合本中隊少先隊員特點開展，活動有創(chuàng)意。能夠反映出積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。每個節(jié)目時間原則上限制在5分鐘以內。
各班報名名額不限，報名截止日期xx年3月7日。
六、活動形式：
本次活動根據(jù)各班報名人數(shù)進行初賽、復賽和決賽，初、復賽由音樂組及大隊部組織進行（音樂組教師對各班節(jié)目不進行指導）評選，決賽由校領導及其他領導擔任評委。
七、 活動要求：
1、各班要高度重視本次活動的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉與展示，確保整個藝術活動的質量和效果。
2、做好本次活動的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各班要認真負責，善始善終�；顒忧靶麄鞯轿�，廣泛發(fā)動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結。
4、各班應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協(xié)助解決。
八、總結表彰
1、本屆學生才藝大賽各設一等獎2名，二等獎3名、三等獎4名、其余為優(yōu)秀獎。
2、根據(jù)各班在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出3個優(yōu)秀組織獎。
3、各班每獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎節(jié)目依次為+4、+3、+2、+1分計入各班班主任月量化中,請各班班主任高度重視。
九、活動主持：
本次活動主持人由學生擔任（從安圖電視臺小主持人中選出），班級選送的主持人+4分納入各班主任月量化考核中。
十、學校不為參賽選手提供任何服裝與道具，請參賽選手自備。
學生才藝展示方案3
一、指導思想
為培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術素養(yǎng)，展現(xiàn)學生良好的精神風貌，推進素質教育。以營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍學生文化生活、提高學生綜合素質，展示我校師生銳意進取、蓬勃向上的精神風貌。學校政教處決定舉辦五蛟初中首次學生才藝展示活動，通過活動進一步展示學生才能，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都能體驗到成功與快樂。
二、領導小組及工作職責
�。ㄒ唬╊I導小組
組長：張正平
副組長：張國寧
成員：各班班主任、體育教師及大課間活動相關負責人
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1、組長總體上負責活動方案的審定，統(tǒng)籌工作。
2、副組長具體負責組織協(xié)調、工作落實，考核評比。
3、體育教師負責場地設備及比賽場地的安排工作。
4、班主任負責做好各班參賽學生的'報名工作，并對參加才藝展示的學生做好指導工作。
5、大課間活動相關負責老師，具體負責學生才藝展示的考核評比工作，嚴格按照學校制定的評分標準，做好每個活動項目的考核評比，對學生的才藝展示能給予一個準確的評價。
三、才藝展示活動內容和形式
1、踢毽子
2、呼啦圈
3、花樣跳繩
以上三項比賽要求在規(guī)定的時間內按要求完成規(guī)定的動作，比賽中參賽選手可以根據(jù)進行適當?shù)膭?chuàng)新，增加難度或者變換動作類型，評委根據(jù)學生的具體表現(xiàn)進行打分評價。
4、書畫類作品展示參賽選手將參賽作品上交政教處后，統(tǒng)一組織評委進行打分評比。
四、活動時間安排
學生才藝展示活動定于星期二下午第八節(jié)課（興趣小組活動課）。
五、參賽及考核評價辦法
1、每項活動每班選兩名學生進行展示，參加才藝展示的學生必須是經過班級比賽或者學生推薦產生的，參加才藝展示的學生在展示的活動項目要有所特長。
2、評委組成：每項活動由三名評委負責評比，按三名評委所打總分進行排名。具體人員安排如下：
踢毽子：趙青梅、張銳、楊麗
呼啦圈：郭華麗、張海霞、張成佺
花樣跳繩：孫秀艷、王芳芳、楊燕
書畫作品：
3、評分標準：見附表《五蛟初中學生才藝展示活動評分標準》。
六、活動要求
1、各班級要認真開展第二課堂及大課間活動，做好發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才的工作，保障活動的順利持續(xù)進行，活動的質量不斷提高。
2、各年級、各班要高度重視，認真負責，積極配合、嚴密組織，活動后認真總結，不斷提高質量。
3、政教處及時核算學生才藝展示的評分結果，并做好檔案收集整理工作。
4、各評委老師要嚴格按照《五蛟初中學生才藝展示活動評分標準》時行評價學生的才能，做到公平、公正、公開。
5、活動器材由參加比賽的學生自行準備。
七、總結表彰
學生才藝展示每個比賽項目分別設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，進行獎勵。
學生才藝展示方案4
一、 指導思想
為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。
二、 報名時間：第十周星期五前
活動時間：第十五周星期四下午
三、 活動對象：一到六年級全體學生
四、 比拼項目及比賽要求：
1、 書法類：
�。�1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
�。�2）毛筆書法組：在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
2、 曲藝類：
（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。
�。�2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。
�。�3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。
3、 繪畫類
�。�1）美術繪畫組：在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
�。�2）電腦繪畫組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過5人，內容不限，要求在規(guī)定時間內完成作品。
4、 棋類：
�。�1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。
�。�2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。
5、 籃球類：
�。�1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個數(shù)。
�。�2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。
6、 朗誦類：
�。�1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。
�。�2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。
7、 故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。
8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，
9、 手工制作組：學生可合作組隊（但人數(shù)不超過3人），要求在規(guī)定時間內完成作品，材料及工具自備。
五、 補充說明：
1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。
2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。
六、 獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
七、 備注：
1、 各班任在十周星期五下午放學前，統(tǒng)計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）
2、 各組活動室場及負責人待定。
一、活動宗旨：
“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節(jié)的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：
二、活動目標：
1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自
己的`心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營
造書香校園奠定基礎。
三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。
四、活動時間：第二周至六月一日。
五、指導重點：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
四、活動口號：“品讀經典，點亮人生”
五、活動組織： 本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。
六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日
七、活動對象：全校師生
八、活動安排：
第一階段：活動準備、啟動
（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）
1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）
3、布置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受�？梢詭拙湓捯部梢允菐追鶊D畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）
中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》
�。〞r間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）
1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。
2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。
3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。
第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）
1、考級時間安排：
低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
高段：考試時間：從第二周開始，每周周三
補考時間：從第二周開始，每周周五
2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。
第四階段：活動總結
對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。
地點：后操場 時間：六月第一周
九、活動要求：
1、思想重視，認識統(tǒng)一；
2、面向全體，積極開展；
3、精心組織，務求實效；
4、及時總結，不斷提高。
以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。
學生才藝展示方案5
一、活動目的
為進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，展示我校全體學生團結創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛煉自己、展示自己的機會，讓學生在展示中自信，在展示中成長，在展示中發(fā)展，在展示中認識到自己的價值，體會到成功的快樂。經校領導研究決定我校特舉行學生才藝展示比賽，激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。
二、活動主題
激揚青春，展示自我
三、報名時間
10月24日10月31日四、活動步驟
1、籌備階段（11月24日11月31日）。各班級接到通知之后，根據(jù)活動方案開展報名及選拔活動，推薦優(yōu)秀代表參加學校統(tǒng)一組織的活動。
2、展示階段（12月1日12月14日）。學校團委、音樂組組織開展學生才藝展示活動，活動結束后將由組委會評獎并頒發(fā)證書。
五、參賽時間和地點比賽時間
另行通知比賽地點：另行通知
六、參賽對象
七年級、八年級所有學生
七、活動方式
1、以班級為單位選送，每班最多有兩個節(jié)目參賽，將參賽名單送至校音樂組。
2.才藝展示大賽形式多樣，可以是1）聲樂：合唱、獨唱2）器樂：小合奏、獨奏3）舞蹈：獨舞、群舞、歌伴舞等4)語言類：相聲、小品、脫口秀5)古詩文朗誦或課本劇等
3.所參賽節(jié)目必須活動要緊扣主題，結合特點開展，活動有創(chuàng)意。能夠反映出積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的.精神生活。比賽服裝與道具，請參賽選手自備。（自帶伴奏帶或伴奏光碟。）
4.每個節(jié)目時間原則上限制在5分鐘以內。
八、活動要求
1、各班要高度重視本次活動的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉與展示，確保整個藝術活動的質量和效果。
2、做好本次活動的輿論宣傳工作，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各班要認真負責，善始善終�；顒忧靶麄鞯轿�，活動中嚴密組織，有條不紊，活動后認真總結。
九、總結表彰
才藝大賽均設一等獎，二等獎、優(yōu)秀獎。評出參賽節(jié)目的20一等獎，參賽節(jié)目的30二等獎、參賽節(jié)目的為40三等獎，其他為優(yōu)秀獎。一等獎獎班級三顆星，二等獎獎班級二顆星，優(yōu)秀獎不得星。參賽學生獎勵方案由班主任自行確定。
學生才藝展示方案6
一、指導思想：
為培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術素養(yǎng)，展現(xiàn)學生良好的精神風貌，推進素質教育。以營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍學生文化生活、提高學生綜合素質，展示我校師生銳意進取、蓬勃向上的.精神風貌。
二、領導小組及工作職責：
（一）領導小組組長：xxx
副組長：xxx
成員：德教團三處成員、體英美組及年級組長班主任
（二）工作職責：
1，組長總體上負責活動方案的審定，統(tǒng)籌工作。
2、副組長具體負責組織協(xié)調、工作落實，考核評比。
3、德育處負責場地設備及會場安排工作、每周活動安排、考評核算及材料整理。
4、教導處（體英美組）負責節(jié)目的組織策劃、節(jié)目編排指導。
5、年級組長和班主任配合體英美組做好節(jié)目的演練、上報工作。
三、展示活動內容和形式：
1.聲樂：合唱、獨唱
2.器樂：小合奏、獨奏
3.舞蹈：獨舞、群舞、歌伴舞等4.語言類：相聲、小品、脫口秀5.古詩文朗誦或課本劇
6、書畫類作品展示（安排專場展示）
四.活動安排：
�。ㄒ唬┥龂靸x式后的才藝展示。
1、全校學生大合唱“每周一歌”。（音樂老師指定曲目）。
2、負責升旗的班級進行才藝展示。
�。ǘ┱n間操才藝展示。
1、班級學生才藝展示
2、具體安排見附表1
3、以年級組為單位組織，每周固定時間，展示節(jié)目提前一周上報德育處，節(jié)目內容要豐富多樣。
五.活動要求：
1、體音美組認真開展第二課堂，做好發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才的工作，保障活動的順利持續(xù)進行，活動的質量不斷提高。
2、各年級、各班要高度重視，認真負責，積極配合、嚴密組織，活動后認真總結，不斷提高質量。
3、德育處及時核算節(jié)目評分結果，做好優(yōu)秀節(jié)目的檔案整理。
4、教導處做好體英美教師的工作安排及責任落實。
5、需要伴奏的提前將伴奏曲提交德育處。
六.活動主持：
升旗儀式與才藝展示的主持由三個音樂教師各負責一周，之后由各班選定學生負責。
七.總結表彰：
1.評比辦法：按照附表2打分評比，評委主體由學生擔任，每個班級出一名評委，教導處、德育處、團委各出一名評委，每次展示打分，每月評選一次優(yōu)秀節(jié)目。
2、學生才藝展示設一（1名）、二（2名）、三等獎（3名）（一月一評），獲獎選手作為當月校園之星評比的候選人。（評比辦法見附表2）
3、獲一、二、三等獎節(jié)目依次給班主任加+5、+4、+3、分計入各班月量化中。
學生才藝展示方案7
一、指導思想
為真正體現(xiàn)“以學生的全面發(fā)展為本”的教育理念，豐富校園文化生活，培養(yǎng)“學生自主學習，自信發(fā)展”的能力，充分展示學生的個人才藝和風采、促進學生的綜合素質提高，讓學生在和諧的校園環(huán)境中健康快樂地成長。
二、活動宗旨：
堅持以人為本，面向全體學生，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術素養(yǎng)，展現(xiàn)學生良好的精神風貌，實踐我校自主、自信的辦學理念。
三、活動主題
展自信風貌，為青春添彩
四、活動內容
（一）表演展示項目
展示項目初步設定為6項，各班可根據(jù)實際情況任選其中幾項進行展示。
1、聲樂：獨唱、重唱、合唱，伴奏碟自備。
2、器樂：獨奏、合奏，伴奏碟自備。3、舞蹈：民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞、芭蕾舞等單、雙、多人組合舞；伴奏碟、 服裝等自備。
4、語言表演：演講、講故事、小品、課本劇、快板、相聲等。
5、武術、健美操。6、其他：能展示學生技能智慧特長，有益于學生健康成長，符合素質教育思想和課程方案要求的項目。
�。ǘ┟佬g書法及繪畫展示項目： 美術書法展示項目設定了三個項目，各班選定代表參加各個項目。
項目一：現(xiàn)場硬筆書法比賽（除參加現(xiàn)場主題繪畫的同學外的同學，在教室進行硬筆書法比賽）
比賽方式：現(xiàn)場書寫
參賽書寫內容：《弟子規(guī)》摘抄（每班至少十份） 參賽紙張：由學校統(tǒng)一規(guī)格統(tǒng)一發(fā)放。
項目二：現(xiàn)場主題繪畫比賽（每班派四名選手代表班級進行比賽）（四人合作完成一幅作品）
比賽方式：現(xiàn)場繪畫
參賽繪畫內容：
初一畫“我愛我校”主題（愛校教育）；
初二畫“同一片藍天，同一個夢想”主題（環(huán)保教育）。
參賽紙張尺寸：4開素描紙（現(xiàn)場比賽用紙由學校提供）
項目三：初三美術特長生現(xiàn)場靜物寫生比賽
比賽方式：現(xiàn)場繪畫寫生
參賽繪畫內容：素描靜物
參賽紙張尺寸：8開素描紙（參賽選手自帶紙張）
五、活動要求：
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1、以班級為單位，每班必須至少選擇以上六個項目的其中兩項；
2、各班必須高度重視對參展節(jié)目的選拔與訓練，并邀請所在班級的`音樂、體育或任課老師負責輔導和培訓，節(jié)目要求內容健康向上，入選節(jié)目以質量為標準；
3、各班才藝展示節(jié)目時間不超過5分鐘 ；
4、各班必須第四周星期五下午前將展示節(jié)目上交 ，再呈德育處審查。
�。ǘ┟佬g書法項目：
1、參賽作品的主題必須符合相關主題要求。
2、各班宣傳委員在第六周周一把參加現(xiàn)場主題繪畫的參賽名單交給美術老師張翠婷老師。 六、比賽時間： （一）表演展示項目：第六周星期一（3、24）下午進行節(jié)目審查，第七周星期五
4）比賽。
�。ǘ┟佬g書法、繪畫項目：第七周星期一第七、八節(jié)（3、31），硬筆書法比賽初一、二年級級組長統(tǒng)一安排科任老師在教室維持紀律；繪畫項目要求各班提前自帶兩張桌子和四張椅子到指定地點。
�。ㄈ┟佬g特長生靜物寫生項目：第七周星期一第七、八節(jié)（3、31）
六、評價：
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1、分級組進行評分。
2、各年級組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。
3、各班參賽節(jié)目評比結果，將按一、二、三等獎分別得10、8、6分，納入團體總分。
�。ǘ┟佬g書法項目：
1、硬筆書法比賽項目：初一初二年級分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。一、二、三等獎分別得3、2、1分/人次，納入團體總分。
2、主題繪畫比賽項目：初一初二年級分別評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。一、二、三等獎分別得10、8、6分，納入團體總分。
�。ㄈ┍荣愒O置獎項
1、比賽團體總分為表演展示、硬筆書法和主題繪畫比賽三個項目得分累加。
2、根據(jù)團體得分情況評出各級組的第一名、第二名、第三名。
3、級組內根據(jù)各班團體總分得分情況從高到低依次折算得分14、13、12、11、10、9、8納入當月文明班得分。
4、表演展示項目設置個人及團體獎項如下：最佳才藝獎（個人）、最具潛力獎（個人）、最佳人氣獎（個人）、最美風彩獎（團體）、最佳搭檔獎（團體）、最佳創(chuàng)意獎（團體） （四）評委設置
1、表演展示項目評委：評委組員由老師及學生評委組成，老師評委包括校行政領導及各級級組長和團委書記、少先隊輔導員，學生評委由各年級級組長各選兩名學生作為代表，總共六名學生評委。
2、美術書法及繪畫展示項目評委：
3、美術特長生靜物寫生項目評委：專業(yè)美術老師（具體待定）
七、其他安排
1、現(xiàn)場拍照：
2、各項活動寫通訊稿安排如下：
硬筆書法比賽通訊稿： 主題繪畫比賽通訊稿：
美術特長生靜物寫生通訊稿： 表演展示項目通訊稿：
3、其他各項未安排事宜另行安排。
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