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      2. 幼兒園教育活動(dòng)方案

        時(shí)間:2024-06-29 03:16:20 方案 我要投稿

        幼兒園教育活動(dòng)方案(15篇)

          為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?以下是小編幫大家整理的幼兒園教育活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園教育活動(dòng)方案(15篇)

        幼兒園教育活動(dòng)方案1

          一、活動(dòng)意義

          《幼兒園教育綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一!庇H子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以幼兒與家長互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開發(fā)孩子的多種能力,幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。因此,隨著此次三八婦女節(jié)的到來,我們希望通過開展這次親子活動(dòng),讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的`喜好,喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

          二、活動(dòng)主題:我愛媽媽

          三、活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

          2、通過和媽媽的一起游戲,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感幼兒園三八婦女節(jié)主題教育活動(dòng)方案幼兒園三八婦女節(jié)主題教育活動(dòng)方案。

          3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動(dòng)。

          2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

          3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

          五、具體活動(dòng)方案:

         。ㄒ唬﹫(chǎng)地安排:

          1、小班各班以班為單位在教室進(jìn)行活動(dòng)。

          2、中班及大班以年級(jí)組為單位在活動(dòng)室開展活動(dòng)。(其中,中班做好預(yù)案,如天氣好,在操場(chǎng)開展活動(dòng)。)

         。ǘ┗顒(dòng)流程:

          1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

          2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看

          3、親子游戲幼兒園三八婦女節(jié)主題教育活動(dòng)方案活動(dòng)方案。

          4、獻(xiàn)朵花兒給媽媽。

          幼兒園教育活動(dòng)方案3

          今年3月26日是第23一個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,為增強(qiáng)我園師生安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力,確保我園持續(xù)安全穩(wěn)定,我園組織開展20xx年安全教育日主題教育活動(dòng),特制定方案如下:

          一、活動(dòng)主題

          我安全,我健康,我快樂。

          二、活動(dòng)安排

          1、開展安全主題教育系列活動(dòng)。

          我園圍繞教育主題,結(jié)合幼兒園實(shí)際。通過國旗下講話啟動(dòng)安全教育日主題教育活動(dòng),把安全教育滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,有針對(duì)性地開展系列安全教育活動(dòng)。請(qǐng)交警隊(duì)來園進(jìn)行上下學(xué)交通安全、飲食衛(wèi)生安全講課,真正做到安全知識(shí)入腦入心,進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。同時(shí),將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

          2、組織一次應(yīng)急疏散演練。

          按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求,落實(shí)應(yīng)急疏散演練制度。我園組織一次全園范圍的應(yīng)急疏散演練。要切實(shí)增強(qiáng)演練的實(shí)效性,確保演練中師幼的安全。演練后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題,不斷幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)使每一名教職工和幼兒都熟記疏散路線,在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。

          3、我園通過懸掛橫幅、xx網(wǎng)站和家園互動(dòng)等方式,對(duì)我園安全工作的有效經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行一次集中宣傳,通過宣傳營造積極的輿論氛圍,推動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)心幼兒園的安全工作。

          4、開展隱患排查整治。

          我園要結(jié)合安全主題教育活動(dòng),不斷完善安全工作制度。我園對(duì)幼兒園的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,食堂以及消防、避雷、用水、用電等設(shè)施安全的隱患排查工作,及時(shí)整改,消除各類安全隱患;配合相關(guān)部門,做好幼兒園周邊環(huán)境整治工作。

          三、活動(dòng)要求

          1、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)分工,認(rèn)真制訂具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案,并對(duì)活動(dòng)方案操作的安全性進(jìn)行充分論證,認(rèn)真做好活動(dòng)的組織實(shí)施工作,確保幼兒演練安全。

          2、要認(rèn)真總結(jié)分析本單位安全工作規(guī)律、特點(diǎn),結(jié)合工作實(shí)際,圍繞主題,明確活動(dòng)重點(diǎn),創(chuàng)新活動(dòng)形式,確;顒(dòng)成效。

        幼兒園教育活動(dòng)方案2

          晨間活動(dòng):

          1、學(xué)玩桌面玩具。

          2、和哥哥姐姐一起玩。

          晨會(huì):幼兒衛(wèi)生檢查。

          活動(dòng)之二:《高高興興上幼兒園(二)》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的禮貌教育。

          2、 訓(xùn)練幼兒正確坐與站的姿勢(shì)。

          3、培養(yǎng)幼兒互相謙讓、團(tuán)結(jié)合作的精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 各種玩具、鈴鼓。

          2、 一位大班小朋友。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          訓(xùn)練幼兒正確坐與站的姿勢(shì)。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          學(xué)會(huì)正確的坐姿和站姿。

          活動(dòng)過程:

          1、 穩(wěn)定幼兒情緒,幼兒入座玩玩具。

          2、 進(jìn)行禮貌教育:

          師:“今天××小朋友真好,早晨來能主動(dòng)說‘老師早’,還能高高興興地跟爸爸媽媽說再見了,老師希望我們班每個(gè)小朋友都能做到。”

          3、 使幼兒懂得“點(diǎn)名”的.意義:

          師:“我們班有許多小朋友,每個(gè)小朋友都有自己的名字,如果老師叫到你的名字,你就站起來說‘到’,老師就知道你今天來上學(xué)了,知道嗎?”

          練習(xí)點(diǎn)名。

          4、 學(xué)習(xí)站與坐的姿勢(shì):

          請(qǐng)一名大班幼兒示范站與坐。

          師:“請(qǐng)小朋友看看這位姐姐是怎么站的?我們一起來學(xué)學(xué)”。

          (兩腿并攏,抬頭看前方,挺胸)

          “再看看應(yīng)該怎么坐呢?”

          (小手放在小腿上,小腿并攏,要說話應(yīng)先舉手。)

          幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。

          5、 幼兒入廁、洗手,強(qiáng)調(diào)孩子要互相謙讓,注意不能擁擠,小伙伴間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。

          下午活動(dòng):

          活動(dòng)之一:《我會(huì)洗小手》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒愉快地上幼兒園。

          2. 學(xué)習(xí)禮貌用語:老師早,老師再見。

          3. 學(xué)會(huì)正確上廁所和洗手的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          玩具若干

          活動(dòng)過程:

          1. 穩(wěn)定幼兒情緒,安撫愛哭鬧的孩子。

          2. 禮貌教育。

          (1) 進(jìn)園后看見老師和同伴要互相問早。

          (2) 離園時(shí)要跟老師和同伴說再見。

          3. 引導(dǎo)幼兒正確入廁。

          上廁所時(shí)要慢慢走,小心一點(diǎn)不推不擠。

          4.教會(huì)幼兒正確的洗手方法。

          搓搓搓,搓搓搓,

          搓手心,搓手背。

          手心手背搓搓搓,

          甩甩甩,甩三下。

          活動(dòng)之二:組織幼兒到戶外學(xué)玩大型玩具。

        幼兒園教育活動(dòng)方案3

          安全教育事關(guān)幼兒園正常教育教學(xué)秩序,涉及千家萬戶的幸福安寧。為保障每位幼兒的生命安全和健康成長,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理,創(chuàng)建和諧校園,推動(dòng)幼兒園安全工作,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,切實(shí)保障幼兒的人身安全,提高幼兒園安全工作的水平,根據(jù)上級(jí)文件精神,特制定"普及安全知識(shí)、提高避險(xiǎn)能力"為主題安全教育周活動(dòng)方案。

          一、指導(dǎo)思想

          全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,預(yù)防為主,綜合治理,以"普及安全知識(shí)、提高避險(xiǎn)能力"為主題,以保障幼兒生命安全為根本,以提高幼兒園預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害能力為重點(diǎn),全面增強(qiáng)師生的安全意識(shí),切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力,努力提高幼兒園安全工作水平,營造安全的教育環(huán)境,促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。

          二、成立工作小組

          組長:姜世林副組長:鄒虹、馬鳳梅

          活動(dòng)時(shí)間從20xx年3月26--3月30日

          三、活動(dòng)內(nèi)容

          本次"安全教育周"活動(dòng)的主要內(nèi)容是"五防"、"一練"教育。所謂"五防"教育是指對(duì)幼兒進(jìn)行防人身侵害、防自然災(zāi)害、防溺水、防交通事故、防食物中毒";"一練"即"應(yīng)急疏散演練"。結(jié)合我園實(shí)際,全方位、多角度對(duì)師幼進(jìn)行安全知識(shí)教育,增強(qiáng)廣大教師與幼兒預(yù)防各類安全事故的意識(shí),使教師與幼兒系統(tǒng)掌握安全知識(shí)和技能。

          教育目標(biāo):

          1、通過安全教育周系列活動(dòng),教育幼兒應(yīng)保護(hù)自己不受傷害,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志及特殊的電話號(hào)碼,知道遇到危險(xiǎn)是簡單的自救辦法。

          3、初步了解一些危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果,知道簡單的自救方法。

          4、了解簡單的防病知識(shí),知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。

          具體內(nèi)容及要求:

          1、宣傳普及安全知識(shí):主要內(nèi)容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛(wèi)生、園內(nèi)外活動(dòng)的安全自護(hù)、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。

          2、班主任設(shè)計(jì)一個(gè)安全教育活動(dòng)教案、內(nèi)容要全面豐富,并在本班實(shí)施。

          《不要這樣做》目標(biāo):認(rèn)識(shí)幾種容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的動(dòng)作,教育幼兒在日常生活中舉止要得當(dāng),以免發(fā)生危險(xiǎn)。

          《我怎么辦》:知道幾種處理突發(fā)事件的方法,提高初步的'應(yīng)變能力。

          《注意危險(xiǎn)》

          (1)認(rèn)識(shí)"注意危險(xiǎn)"的標(biāo)志及報(bào)警電話。

          (2)懂得不玩危險(xiǎn)游戲,不接危險(xiǎn)觸物,不到危險(xiǎn)地方玩。

          《安全用電》

          (1)了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

          (2)懂得要安全用電。

          在晨間談話中進(jìn)行安全教育通過晨間談話,告訴幼兒以下內(nèi)容,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

          1.不在教室里、教室外亂跑

          2.上下樓梯時(shí)要注意安全,會(huì)用手扶住樓梯的扶手。

          3.不帶有安全隱患的玩具來玩。

          4.不到河邊、建筑工地、馬路邊、等危險(xiǎn)處玩,不玩火。

          家長助教《生活中的安全隱患》

          交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹,讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防范,并知道一些自救的方法。

          家園共育:積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容,爭(zhēng)取家長配合,教育幼兒在家中自覺遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品,共同提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          四、工作目標(biāo)

          (一)通過教育,廣大師生的安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),安全知識(shí)進(jìn)一步增長,良好的安全行為習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)。

          (二)安全教育更深入,預(yù)防保護(hù)更有效。利用多種有效載體把安全教育宣傳深入人心,增強(qiáng)全體幼兒、教職工的安全意識(shí),提高防范能力和自護(hù)自救能力

          (三)管理措施更落實(shí),校園更平安。針對(duì)安全事故發(fā)生的特點(diǎn),強(qiáng)化、細(xì)化安全工作各項(xiàng)措施,明確責(zé)任分工,強(qiáng)化督促檢查,實(shí)現(xiàn)日常教育教學(xué)活動(dòng)安全,幼兒每天平安,全年實(shí)現(xiàn)無安全責(zé)任事故發(fā)生。

          我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,安全工作是幼兒園的頭等大事,只有安全工作做好了,才能保證其他工作的順利開展,我們將一如既往地落實(shí)安全管理的各項(xiàng)措施,扎扎實(shí)實(shí)地開展安全防范工作,確保師生安全,維護(hù)幼兒園正常秩序。

        幼兒園教育活動(dòng)方案4

          【活動(dòng)目的】

          我們相聚在心語這塊溫馨自由的心靈家園,跟隨鄭老師一路走來,在與智者的對(duì)話交流中,我們的視野逐漸敞亮,內(nèi)心走向澄明,無數(shù)個(gè)虛妄被砸碎,獲得了心靈的舒展與自由,生成出了洞幽察微的睿智與深刻,感覺到了精神的豐滿和意義的充盈。在“三八婦女節(jié)”到來之際,我們心語女同胞們相聚一起,分析問題,交流情感,友誼凝聚,載歌載舞,自得其樂。我們將領(lǐng)略到一種情緒疏通的'欣然與愉悅,思想與靈性的飛舞。相信這次活動(dòng),能讓大家體驗(yàn)到觸摸靈魂的快樂瞬間,它將在我們的生命中幻化成一幅幅定格的美麗的畫面,吸引著我們?cè)诮逃飞显阶咴竭h(yuǎn),越走越堅(jiān)定。

          【活動(dòng)時(shí)間】

          20xx年3月8日晚8:00

          【活動(dòng)地點(diǎn)】

          “心語沙龍“大講堂

          【特邀嘉賓】

          《班主任之友》讀書欄目xx編輯、《信息教研周刊》“特別關(guān)注”欄目編輯xx編輯、《湖北教育》“師表工作室”xx編輯、教育科學(xué)出版社xx老師、中國教師報(bào)xx編輯、優(yōu)秀教師xx老師、心語月刊總編xx老師、全國十佳班主任xx老師、全國優(yōu)秀班主任xx老師、武漢十佳班主任xx老師、山東菏澤優(yōu)秀教師xx主任、威海名師xx老師

          【參賽人員】

          大家踴躍報(bào)名,經(jīng)過班主任成長研究會(huì)擇優(yōu)而定16位如下:

          第一組:xx

          第二組:xx

          第三組:xx

          【參賽形式】

          經(jīng)過班主任成長研究會(huì)共同研究決定十五位參賽選手,十五個(gè)教育教學(xué)類問題,分成三組進(jìn)行,賽前由參賽選手抽簽決定題目,5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間后進(jìn)行即興演講。

          【活動(dòng)流程】

          1、主持人開場(chǎng)白。

          2、專家致開幕詞。

          3、第一小組進(jìn)行比賽。

          (1)xx老師選題

         。2)娛樂節(jié)目

         。3)xx老師選題,xx老師開始演講。

         。4)xx老師選題,xx老師開始演講。

          (5)xx老師選題,xx老師開始演講。

          (6)xx老師選題,xx老師開始演講。

         。7)xx老師演講。

          4、專家組對(duì)第一小組點(diǎn)評(píng)并得分

          5、第二小組進(jìn)行比賽。

         。1)xx老師選題。

         。2)健康操

         。3)xx老師選題,xx老師開始演講。

         。4)xx老師選題,xx老師開始演講。

         。5)xx老師選題,xx老師開始演講。

         。6)xx老師選題,xx老師開始演講。

         。7)xx老師開始演講。

         。8)表演節(jié)目

          6、專家組對(duì)第二小組點(diǎn)評(píng)并得分,(xx老師選題)

          7、第三小組進(jìn)行比賽。

         。1)xx老師選題,xx老師開始演講。

         。2)xx老師選題,xx老師開始演講。

         。3)xx老師選題,xx老師開始演講。

          (4)xx老師選題,xx老師開始演講。

         。5)xx老師開始演講。

          8、專家組對(duì)第三小組點(diǎn)評(píng)并得分。

          9、頒獎(jiǎng)儀式

        幼兒園教育活動(dòng)方案5

          一、指導(dǎo)思想:

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》為綱要,貫徹落實(shí)杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的.文件要求,現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際,制定本方案。

          二、活動(dòng)主題:

          快樂生活、健康成長

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          6月12日至6月25日。

          四、領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:賈瓊

          副組長:賈凱

          成員:劉芳張靜劉燕樊俊霞

          五、活動(dòng)安排:

          1、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)安排。

          2、組織全體教職工會(huì)議,傳達(dá)杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的文件精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件,明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動(dòng)主題,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式,組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等。

          3、在宣傳月活動(dòng)期間,在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語,營造宣傳月氛圍。以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄。

          4、通過利用幼兒園“校信通”、致家長的一封信等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。

          附:學(xué)前教育宣傳標(biāo)語

          1、大力實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃

          2、普及學(xué)前教育,奠基教育未來

          3、將學(xué)前教育抓在手中,將孩子成長掛在心中

        幼兒園教育活動(dòng)方案6

          活動(dòng)目的:

          1.學(xué)習(xí)用眼睛去發(fā)現(xiàn)事物,從而辨認(rèn)上和下。

          2.體驗(yàn)幫助別人后的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.小鳥圖片若干。

          2.在活動(dòng)室的空間布置一幅大的背景圖,(圖上有房子、樹、山、橋、花等)。

          活動(dòng)過程:

          1.教師以鳥媽媽的身份講述故事,引起孩子找鳥的興趣。

          家長與孩子坐在地毯上,教師扮鳥媽媽進(jìn)來,邊尋找孩子,邊講述:“我的孩子出去玩,到現(xiàn)在還沒有回來,它們?cè)谀睦锬?我怎么找不到它們呢?”教師扮著急狀,對(duì)孩子們說;“你們能不能幫幫我,幫我把孩子找回來?”

          2.家長引導(dǎo)孩子幫鳥媽媽找小鳥。

          家長引導(dǎo)孩子幫助鳥媽媽找鳥:“寶寶,你看鳥媽媽找不到孩子,多著急啊,我們來幫幫她吧!奔议L帶孩子去找鳥,并請(qǐng)孩子說一說在什么地方找到小鳥的,如:“我在樹上找到小鳥的!薄拔以谏较抡业叫▲B的!闭业揭恢圾B,家長就可引導(dǎo)孩子去告訴鳥媽媽是在哪兒找到她的.孩子的。最后鳥媽媽感謝孩于們,使孩子體驗(yàn)幫助人的快樂。

          活動(dòng)結(jié)束:

          這一活動(dòng)必須在孩子認(rèn)識(shí)上下的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

        幼兒園教育活動(dòng)方案7

          一、指導(dǎo)目標(biāo):

          1、本學(xué)期繼續(xù)對(duì)全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)活動(dòng),使幼兒不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自我控制、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;學(xué)會(huì)相互關(guān)懷、團(tuán)結(jié)合作;能夠勇往直前、分享快樂;培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

          2、針對(duì)個(gè)別留守兒童,給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),通過沙盤游戲等心理輔導(dǎo)活動(dòng),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

          3、要以面向全園幼兒為主,個(gè)別輔導(dǎo)為輔,讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂,在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式,主要是通過活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來改變自己。

          4、對(duì)全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),減輕教師來自各方面的壓力,關(guān)愛自我,分享快樂!

          二、具體工作:

          1、加強(qiáng)高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng);

          2、為了更好的上好心理健康教育課,多與各班老師交流,分享;

          3、實(shí)施心理健康教育課,以面向全體幼兒為主,個(gè)別輔導(dǎo)為輔。

          4、做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的'更新、家長培訓(xùn)工作,為孩子的身心健康做出努力。

          三、具體實(shí)施:

          1、教師方面:

          (1)、對(duì)教師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

          (2)、為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案,并請(qǐng)各班的老師隨堂聽課。

          2、幼兒方面:

          (1)、教會(huì)幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。

          (2)、讓幼兒隨時(shí)有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。

          (3)、讓幼兒通過心理活動(dòng)的開展,能夠認(rèn)識(shí)自我,改變錯(cuò)誤行為,不斷成長、快樂分享。

          3、家長方面:

          與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓(xùn)。(聽專家講座的形式)

          幼兒園教育活動(dòng)方案7

          為切實(shí)為提高幼兒消防安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力,根據(jù)上級(jí)文件精神,共同攜手,保障我園幼兒平安、健康、快樂地成長,營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)平安、文明的校園育人環(huán)境,特開展20xx年“11·9”消防日活動(dòng),現(xiàn)制定如下方案:

          一、活動(dòng)主題

          遠(yuǎn)離火患,幸福平安

          二、活動(dòng)內(nèi)容:

          1、營造好宣傳氣氛。幼兒園在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語牌,利用園內(nèi)、LED電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具,豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性。

          2、開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。即召開一次全園師生消防安全教育大會(huì)(11月3日國旗下講話);上一堂消防安全知識(shí)主題活動(dòng);觀看一次消防事故逃生自救宣傳片;出一期消防安全宣傳欄(黑板報(bào)、掛橫幅);進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng);組織一次師生疏散演練活動(dòng)。

          三、活動(dòng)要求

          1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動(dòng)的順利開展,幼兒園應(yīng)成立由園長任組長、各班主任為組員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的開展。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,精心組織,真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入“安全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)”創(chuàng)建的重要內(nèi)容,作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施,抓實(shí)抓出成效。

          2、查改到位。在安排專項(xiàng)檢查時(shí),要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進(jìn)行重點(diǎn)查改,徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

          3、宣傳到位。發(fā)揮園內(nèi)各種媒體的作用,營造輿論氛圍,增強(qiáng)師生消防意識(shí)。

        幼兒園教育活動(dòng)方案8

          冬季是全園安全工作的重點(diǎn)時(shí)期,特別是消防安全、交通安全、煙花爆竹燃放安全等。隨著天氣的一天天轉(zhuǎn)冷,由于孩子年齡小,自我保護(hù)能力相對(duì)較差,幼兒安全教育顯得更為重要。于是結(jié)合我班實(shí)際,開展了內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng),將安全教育滲透于一日生活中,確保抓好冬季幼兒安全教育。主要從戶外活動(dòng)方面開展的相關(guān)安全教育如下:

          1、玩具安全教育。

          游戲是孩子的天性,玩具是孩子的最愛。玩大型玩具滑梯時(shí),要教育幼兒不擁擠,前面的幼兒還沒滑到底及離開時(shí),后面的孩子不能往下滑;玩秋千架時(shí),要注意坐穩(wěn),雙手拉緊兩邊的秋千繩;玩蹺蹺板時(shí),除了要坐穩(wěn),還要雙手抓緊扶手;等等;玩中型玩具游戲棍時(shí),不得用棍去打其他幼兒的身體,特別是頭部;玩小型玩具玻璃球時(shí),不能將它放入口、耳、鼻中,以免造成傷害等等。

          2、幼兒生活安全教育。

          這一類的安全教育,必須家園配合同步進(jìn)行。為了孩子的安全,成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的.器具,如小剪刀等。在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)要有秩序,不擁擠推撞;在沒有成人看護(hù)時(shí),不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺(tái)。不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框,不推玻璃,手不能放在門縫里。乘車時(shí)不在車上來回走動(dòng),手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走,不推擠。不輕信陌生人的話,不跟陌生人走等等。

          3、注意防凍。

          要教育幼兒適時(shí)增加衣服,外出時(shí)穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時(shí)間暴露在外。

          4、注意防滑。

          首先雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不要穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

          第二,遇到雨水或積雪易結(jié)冰的地方,容易滑倒摔傷,教育幼兒避開行走這些地方,在樓道口和出口處注意保持地面干凈,遇到雨水或積雪,鋪上防滑地毯。

          第三,帶幼兒玩雪要注意安全,一定不要拿雪球往孩子臉上、頭上砸,以免傷到眼睛。不在樓道內(nèi)、路面上打雪仗,防止將積雪帶入,增加發(fā)生滑到的幾率。

          第四,及時(shí)掃雪,防止路面凍冰。

          第五、教育幼兒如果路上真的不小心突然摔倒,盡量別用手腕去支撐地面,因?yàn)檫@種摔倒姿勢(shì)最容易造成手臂骨折。一旦摔倒發(fā)生骨折,切不可亂揉亂動(dòng),以免加重傷情。請(qǐng)求大人幫助并可應(yīng)用圍巾、書本等工具固定好骨折部位,或盡快求助并立即送醫(yī)院治療。

          第六、若遇長時(shí)間強(qiáng)降雪,地面積雪較厚,在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面,在氣溫稍高冰面開始融化時(shí),盡量減少外出頻率,避免發(fā)生不必要的意外。

          幼兒的安全教育內(nèi)容是豐富的,形式是多種多樣的,但不管采取哪種形式,都必須將安全教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),只有這樣,才能真正讓幼兒樹立起安全意識(shí),達(dá)到安全教育的目的。

        幼兒園教育活動(dòng)方案9

          幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長對(duì)孩子的影響最深遠(yuǎn),父母的言行舉止都是幼兒模仿的對(duì)象,父母對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式,時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈,具有創(chuàng)造力、有信心、有責(zé)任心、有責(zé)任感而且樂觀向上的孩子呢?我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁,促進(jìn)家長的認(rèn)同感和合作心,較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,特舉行家庭教育征文活動(dòng)。

          一、征文范圍

          圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì)、讀書筆記等,(征文內(nèi)容建議:指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的'案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會(huì)等等)

          二、參加對(duì)象:

          幼兒園全體家長

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年5月5日至5月16日

          四、征文方式:

          20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處,各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。

          五、文本要求:

          1、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。

          2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié),也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無論哪一類細(xì) 節(jié),對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì),不應(yīng)空發(fā)議論。

          3、案例文本內(nèi)容格式

          (1)標(biāo)題:細(xì)節(jié)名稱,字體:宋體三號(hào)加黑居中。

         。2)正文:生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思,字體:宋體小四。

          4、案例字?jǐn)?shù)不限。

          六、活動(dòng)要求:

          1、各班老師動(dòng)員幼兒家長踴躍參加家庭教育心得體會(huì)、讀書筆記等,盡量全員參與,每班上交不少于5篇。

          2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選,最后評(píng)出一等獎(jiǎng):3名,二等獎(jiǎng):6名,三等獎(jiǎng):9 名,優(yōu)秀獎(jiǎng):若干名,頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng)。征文以展覽的形式展出,并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流:

        幼兒園教育活動(dòng)方案10

          活動(dòng)背景:

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

          ”也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

          又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選取了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒懂得一些基本的`自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

          2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的潛力和初步的應(yīng)變潛力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

          活動(dòng)過程:

          1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

          生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

          你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的想過什么辦法解決。

          讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

          2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

          (1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

          你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),你該怎樣辦如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎樣辦

          教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。

          此刻社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。

          對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

          3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

          “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

          4、教師總結(jié)。

          教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

        幼兒園教育活動(dòng)方案11

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、感知繞口令的韻味,體驗(yàn)學(xué)說繞口令的樂趣。

          2、在圖譜的幫助下,嘗試用輪流接念的方式并有節(jié)奏地說繞口令。

          3、初步學(xué)說繞口令,發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):初步學(xué)說繞口令,發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。

          難點(diǎn):嘗試用輪流接念的方式并有節(jié)奏地說繞口令。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)冬瓜,聽過繞口令。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:繞口令圖譜,符號(hào);西瓜隊(duì)、冬瓜隊(duì)的隊(duì)旗。

          活動(dòng)過程

         。ㄒ唬﹥A聽故事,激發(fā)興趣,引出兒歌。

          ——今天,有兩支隊(duì)伍要開始進(jìn)行一場(chǎng)種瓜比賽,比比哪個(gè)隊(duì)伍種的瓜兒大!它們分別是西瓜隊(duì)和冬瓜隊(duì),這兩支隊(duì)伍接到這個(gè)比賽任務(wù)之后都在家里緊鑼密鼓地種起瓜來,今天就是比賽結(jié)果揭曉的時(shí)候拉!它們都帶來了自己種的最大的瓜。西瓜隊(duì)看見冬瓜隊(duì)的瓜之后伸出了大拇哥直夸獎(jiǎng)?wù)f:“哇!你們的冬瓜真大呀”冬瓜隊(duì)看見西瓜隊(duì)的瓜之后也伸出了大拇哥直夸獎(jiǎng)?wù)f:“你們種得瓜也很大呢”

          大家看了兩個(gè)隊(duì)種的瓜之后,覺得兩個(gè)瓜都很大,“西瓜大些吧”“我角色還是冬瓜大些”……大家猜來猜去,到底哪一隊(duì)才能贏得這次種瓜比賽呢?

          ——答案就在我的兒歌《瓜兒大》里。

          (二)通過圖譜,學(xué)說部分繞口令,發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。

          1、第一次傾聽教師念繞口令,初步感知繞口令的韻味。

          ——聽了這首兒歌,你覺得它和我們以前學(xué)過的兒歌有什么不一樣呢?

          ——你能聽清楚我兒歌里的每一句嗎?

          ——這首兒歌聽上去有很多字發(fā)音很像,比如說瓜和夸,念的時(shí)候舌頭在嘴巴里繞來繞去,而且這首兒歌念的.時(shí)候是有節(jié)奏地,所以我們把這樣的兒歌叫做繞口令。

          ——那在念繞口令的時(shí)候,有什么辦法才能讓你們聽得更清楚呢?

          2、第二次傾聽,揭示圖譜,初步學(xué)說部分繞口令。

          ——這一次你聽清楚了嗎?你聽清楚了哪一句?(根據(jù)回答揭示圖譜)

          ——都聽清楚了嗎?怎么證明你們都說對(duì)了?

          3、第三次傾聽,驗(yàn)證與補(bǔ)充完整繞口令的部分圖譜。

          ——這一次我們要邊聽邊看圖譜,看看我們是不是每一句都聽清楚并且說完整了。

         。ㄈ┩ㄟ^對(duì)符號(hào)、圖片的觀察與理解,進(jìn)一步完整學(xué)說繞口令。

          1、觀察理解問號(hào),萌發(fā)好奇心。

          ——咦?那到底是哪一隊(duì)的瓜兒大呢?答案就藏在這個(gè)問號(hào)的后面。

          ——先請(qǐng)一個(gè)小朋友上來偷偷地看,看過之后告訴大家,你發(fā)現(xiàn)的是冬瓜大還是西瓜大?(請(qǐng)2個(gè)小朋友)

          2、觀察理解圖片,揭示結(jié)果。

          ——最終的結(jié)果是什么呀?這是什么意思?

          ——原來今年瓜兒個(gè)個(gè)大!

         。ㄋ模┻M(jìn)行“種瓜”比賽,嘗試用輪流接念的方式并有節(jié)

          奏地說繞口令。

          1、自主選擇隊(duì)伍,分隊(duì)比賽。

          ——給你們5下數(shù)的時(shí)間,選擇你想在的隊(duì)伍坐下來,西瓜隊(duì)坐這邊,冬瓜隊(duì)坐這邊。比賽說繞口令時(shí)聲音響亮、清楚正確的隊(duì)伍得一個(gè)瓜,說錯(cuò)的就不得瓜,三輪比賽結(jié)束后瓜多的那一隊(duì)為勝利隊(duì)!

          2、觀看教師示范游戲,了解游戲規(guī)則。

          ——我們剛才比賽的時(shí)候是怎樣念這首兒歌的?每一句都是輪流念的嗎?

          3、進(jìn)行“種瓜”比賽,逐步挑戰(zhàn)比賽難度,體驗(yàn)學(xué)說繞口令的樂趣。

          ——第一次我們分西瓜隊(duì)和冬瓜隊(duì)進(jìn)行比賽,西瓜隊(duì)先開始,冬瓜隊(duì)接。

          ——這一次我們請(qǐng)兩位高手來進(jìn)行比賽,其余的朋友在旁邊聽哦,看看哪一隊(duì)說得好哦!你覺得誰說得好?哪里好?

          ——最后一輪比賽了哦,這一次我的難度會(huì)有提高哦,我給的速度會(huì)越來越快,有信心贏嗎?

          4、宣布結(jié)果,結(jié)束比賽。

         。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸,萌發(fā)再一次挑戰(zhàn)的欲望。

          ——想不想下次再把比賽贏回來,讓我們帶著今天學(xué)到的繞口令《瓜兒大》回到班上繼續(xù)練習(xí),相信你們會(huì)越說約好!

          附繞口令:瓜兒大

          西關(guān)隊(duì)種冬瓜,東關(guān)隊(duì)種西瓜。

          西關(guān)隊(duì)夸東關(guān)隊(duì)的西瓜大,東關(guān)隊(duì)夸西關(guān)隊(duì)的冬瓜大。

          冬瓜大,西瓜大,西瓜大,冬瓜大,今年的瓜兒個(gè)個(gè)大。

        幼兒園教育活動(dòng)方案12

          為貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,積極組織宣傳培訓(xùn),深化幼兒園教育改革,努力提升學(xué)前教育質(zhì)量,讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園,走進(jìn)千家萬戶,做到家喻戶曉,深入人心,F(xiàn)制訂如下計(jì)劃:

          一、活動(dòng)主題

          《指南》——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬戶。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          5月16日至6月12日

          三、組織機(jī)構(gòu)

          四、宣傳內(nèi)容和方式

          繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》,通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù),向幼兒園、家長和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的`氛圍。

          1、組織各班家長代表參加5月15日舉行的靛房鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式,全面啟動(dòng)和部署學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

          2、園班子成員開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)廣大幼兒園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》,開展保育教育活動(dòng)。

          3、推選兩名教師參加“我愛幼教,我愛幼兒”主題演講比賽,增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè),教書育人的職業(yè)責(zé)任感,提高教師的素質(zhì),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

          4、大班開展“幼小銜接”活動(dòng),讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本,把“提早學(xué)識(shí)字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活,理解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),把快樂游戲的權(quán)利還給孩子,反對(duì)“小學(xué)化”傾向。

          5、向家長做好宣傳工作,明確學(xué)籍錄入的重要性,配合學(xué)園做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)學(xué)籍錄入,確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面錄入幼兒學(xué)籍信息。

          7、開展一次家長學(xué)校講座,宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策,宣傳科學(xué)育兒的重要性,為家長答疑解惑,幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》,提高科學(xué)育兒能力。

          8、結(jié)合“六一”慶;顒(dòng),開展親子游園活動(dòng)及“大班畢業(yè)典禮”活動(dòng),加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同關(guān)注孩子成長。

          9、在宣傳月活動(dòng)期間,利用幼兒園的班級(jí)家園聯(lián)系欄、班級(jí)微信群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長中的影響。

        幼兒園教育活動(dòng)方案13

          一、傳統(tǒng)文化教育的宗旨:

          秉承傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神,積累文化底蘊(yùn),熏陶人格情操。

          二、傳統(tǒng)文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:XXX

          副組長:XXX

          組員:領(lǐng)導(dǎo)班子成員(略)

          三、傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)原則:

          1、整體性原則,不割裂。中華傳統(tǒng)文化博大精深,不能以“獨(dú)尊儒術(shù)、罷黜百家”的觀點(diǎn)來進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

          2、實(shí)用性原則,不形式化。古為今用,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行文化傳承,不搞花架子的形式化。

          3、明確性原則,不隨意。以有關(guān)專家理論為引領(lǐng),以有關(guān)文件精神為指導(dǎo),在學(xué)校統(tǒng)一明確的思路下,進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,不隨心所欲。

          4、時(shí)代性原則,不復(fù)古。進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育也要考慮時(shí)代性,不等同于復(fù)古,不能任何事情皆以古為法,盲目模仿。

          四、傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)

          1、培養(yǎng)自強(qiáng)不息的民族精神,養(yǎng)成中華民族傳統(tǒng)美德,提高道德修養(yǎng),熏陶高尚的人格情操。

          2、初步認(rèn)識(shí)、了解、吸收、秉承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,感受傳統(tǒng)文化魅力,積累傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛,樹立強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感和自豪感。

          3、初步掌握一些基本傳統(tǒng)文化知識(shí)技能,培養(yǎng)高雅的情趣愛好,如經(jīng)典詩文誦讀、書法、國畫、武術(shù)、圍棋、民族樂器、剪紙、刺繡等等。

          五、傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容:

          1、傳統(tǒng)美德與民族精神

          2、傳統(tǒng)經(jīng)典詩文誦讀

          3、傳統(tǒng)藝術(shù)(書法、國畫、篆刻、民族器樂、戲曲、剪紙、刺繡等)

          4、傳統(tǒng)武術(shù)與跳繩、踢毽子、圍棋、象棋

          5、茶文化、石文化

          6、科技數(shù)學(xué)手工

          7、我校傳統(tǒng)歷史文化底蘊(yùn)和我市的地方文化

          六、傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施策略

          1、與校園文化相結(jié)合結(jié)合學(xué)宮、欞星門等,構(gòu)建極具特色的校園文化,展示傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵和震撼力量,突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。

          2、與課題研究相結(jié)合以

          “新課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為研究課題,加快優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)科教學(xué)相整合的步伐,精心打造精于傳統(tǒng)文化教育研究的師資隊(duì)伍。在研究的過程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并要形成具有一定推廣意義的成果,促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與各個(gè)學(xué)科教學(xué)整合的進(jìn)程。

          3、與特長興趣小組相結(jié)合鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間,參加自己喜愛的具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的興趣活動(dòng),培養(yǎng)自己琴棋詩書畫等等傳統(tǒng)文化特長,提高自身素質(zhì)的發(fā)展。

          4、與課堂教學(xué)相結(jié)合各學(xué)科教師要以課堂教學(xué)為主渠道,針對(duì)不同年齡段的學(xué)生,廣泛并深入地挖掘與自身學(xué)科有關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源,運(yùn)用科學(xué)手段滲透到課堂教學(xué)中,積極建構(gòu)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相整合的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,去促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,提升學(xué)生的精神境界,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)及深化。

          5、與家庭教育相結(jié)合與家長密切聯(lián)系,共同實(shí)施傳統(tǒng)文化教育,培養(yǎng)孩子的中華傳統(tǒng)美德和良好的行為習(xí)慣。

          6、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合積極組織學(xué)生開展調(diào)查了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗,家鄉(xiāng)歷史名人與古跡等等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,擴(kuò)大學(xué)校實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的.社會(huì)影響,從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。

          七、傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施步驟

          1、探索準(zhǔn)備階段:XXXX年XX月至XXXX年XX月,全校教代會(huì)上進(jìn)行討論,確定在全校實(shí)施傳統(tǒng)文化教育,大力宣傳開展傳統(tǒng)文化教育的意義,組織全體教師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí),討論如何結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),制定學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施方案,確定各學(xué)科的傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案。

          2、研究實(shí)施階段:XXXX年X月至XXXX年X月,學(xué)校各學(xué)科各部門根據(jù)學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案,深入實(shí)施,在實(shí)施的過程中加強(qiáng)新課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化課題的研究,做到邊實(shí)施邊研究,在研究中實(shí)施,在實(shí)施中研究,完成課題研究總結(jié)報(bào)告。

          3、申報(bào)驗(yàn)收階段:XXXX年XX月至XXXX年XX月,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),申報(bào)傳統(tǒng)文化化教育特色學(xué)校,驗(yàn)收傳統(tǒng)文化教育成果。

          4、全面推廣階段:XXXX年以后,根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)成果,全面推廣中國傳統(tǒng)文化教育。

          八、傳統(tǒng)文化教育的具體措施

          1、構(gòu)建古樸典雅、獨(dú)具特色的校園文化

         。1)校園建筑

         、傩@建筑以及裝修裝飾充分體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑的元素,在保持原遺跡大成殿的基礎(chǔ)上,對(duì)欞星門予以保護(hù)性修復(fù)。

         、趯(duì)于學(xué)校內(nèi)的幾棟教學(xué)樓以及新建的兩座小亭、三座長廊,分別命名予以豐富的內(nèi)涵,然后以中國書法的形式予以題字。

         、蹖(duì)于多面墻壁加以利用和命名,制作古詩詞、國畫墻壁等等。

          ④對(duì)于廊檐加以中國傳統(tǒng)建筑模式的適當(dāng)?shù)男⌒脱b飾。

         、菰诨▓@里或顯著地方適當(dāng)增添奇石,或古樸,或奇秀,為校園增添地方文化色彩和靈氣。

          ⑥學(xué)校大門制作仿古大門,以古色古香為特點(diǎn),逢節(jié)日以紅燈籠等加以懸掛、裝飾。制作巨幅宣傳廣告時(shí),充分考慮中國傳統(tǒng)圖案紋樣的運(yùn)用,并在大門上方留出一塊作為學(xué)校的傳統(tǒng)文化特色教

          育的宣傳廣告

         、邔W(xué)校由于面積小,花園面積不多,可以適當(dāng)增添盆栽植物或者盆景。

         、鄬W(xué)校室外裝修以中國傳統(tǒng)的木石磚瓦為材料,細(xì)節(jié)亦要體現(xiàn)傳統(tǒng)元素。

          ⑨做一些古代中國賢人志士的雕塑或者浮雕等。

          (2)校園廣播

          學(xué)校廣播在文化氛圍的創(chuàng)造上具有非常重要的作用,在原有基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn),一是可以增加童聲的經(jīng)典釋文誦讀,二是多增加清新典雅的經(jīng)典民族器樂曲,例如古箏、竹笛等等,讓校園的空氣里彌漫著傳統(tǒng)民族音樂的韻味。

         。3)校園節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日

          傳統(tǒng)節(jié)日與校園節(jié)日相結(jié)合,比如讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等,均可以選擇在和我國傳統(tǒng)節(jié)日同步進(jìn)行,做到互相結(jié)合和滲透。

         。4)校園刊物和網(wǎng)站

          學(xué)校出版《**報(bào)》,成立文學(xué)社,可以定期出版《**文集》,建立學(xué)校網(wǎng)站和論壇,可以以此作為傳統(tǒng)文化教育的陣地。

         。5)校園日常常規(guī)活動(dòng)

         、偕险n前學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、詩詞等,邊誦讀,邊做好上課準(zhǔn)備工作。

          ②課間將踢毽子、跳繩作為主要活動(dòng)項(xiàng)目,還可以將其他的游

          戲活動(dòng)與經(jīng)典誦讀相結(jié)合,編排成有效可行且受學(xué)生喜愛的游戲。

          ④學(xué)校編排學(xué)生武術(shù)操,作為每天早上的早操必練項(xiàng)目,如同廣播操一樣。教師則可以練太極拳。

         。6)挖掘整理本校傳統(tǒng)歷史文化底蘊(yùn)

          (7)辦公日常用品等細(xì)節(jié)也注重于傳統(tǒng)元素的滲透和結(jié)合。比如辦公室里的布置可以懸掛一些國畫書法作品、辦公桌上的小型裝飾擺設(shè)、學(xué)校簿本信紙等的設(shè)計(jì)、辦公用品的選購等等細(xì)節(jié)問題。

          2、以中華民族精神和傳統(tǒng)美德為重點(diǎn),開展豐富多彩的德育活動(dòng)

          第一是愛國主義精神,第二是自強(qiáng)不息的精神,第三是道德與修養(yǎng),圍繞這三點(diǎn),以“做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人”為指導(dǎo),把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《弟子規(guī)》緊密結(jié)合,在升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、大小型集體活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)假日與校園節(jié)日以及日常行為管理中,走向社會(huì),走進(jìn)家庭,三位一體,全方位開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

          3、結(jié)合新課程改革,開設(shè)傳統(tǒng)文化課,并在各學(xué)科教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育

          結(jié)合新課程改革,以課堂教學(xué)為主渠道,各學(xué)科教學(xué)可以根據(jù)自己本學(xué)科的特點(diǎn),適當(dāng)予以滲透。在思想品德課中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育,在語文課教學(xué)中升華學(xué)生的情感,讓學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,要從中汲取精華,在數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,注重傳統(tǒng)文化資源的開發(fā)。要學(xué)習(xí)中國古代數(shù)學(xué)家、科學(xué)家的刻苦鉆

          研的精神,感受數(shù)學(xué)、科學(xué)傳統(tǒng)文化的魅力,繼承并發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)哲理和科學(xué)思想,在音樂、美術(shù)學(xué)科中滲透情感教育、審美教育,提升學(xué)生審美能力等。

          在地方課程和活動(dòng)課程上下功夫,整合開設(shè)傳統(tǒng)文化課,如經(jīng)典誦讀課、書法課、校史與地方歷史課、圍棋課、武術(shù)課、剪紙課,傳統(tǒng)文化知識(shí)課等等,編撰傳統(tǒng)文化教材,明確地方課和活動(dòng)課的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容,利用地方課和活動(dòng)課來進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

          4、精心選擇我校傳統(tǒng)文化教育有關(guān)重點(diǎn)元素,凸現(xiàn)我校傳統(tǒng)文化教育特色。

          元素一、經(jīng)典詩文誦讀。規(guī)定誦讀篇目,實(shí)行誦讀考級(jí)制度,打造書香校園。

          元素二、大型武術(shù)操。人人會(huì)做武術(shù)操,天天必練武術(shù)操。

          元素三、書法。開設(shè)書法課,使學(xué)生人人能寫毛筆字。

          元素四、跳繩、踢花毽。跳繩、踢毽子是我國獨(dú)有的民族體育運(yùn)動(dòng),不僅可以鍛煉身體,也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演,具有實(shí)用性和觀賞性,應(yīng)該加以挖掘整理繼承發(fā)揚(yáng)。

          元素五、具有中華民族傳統(tǒng)風(fēng)格的校園建筑。

          元素六、各種傳統(tǒng)文化的特長興趣小組及其成果,如國畫、剪紙、民族器樂、圍棋、象棋等等。

          元素七、茶文化

          茶文化是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一,具有鮮明的中國文化色彩,茶道是一種以茶為載體的生活禮儀,表現(xiàn)茶賦予人的一種生活方向

          或方法,通過飲茶的方式,對(duì)人民進(jìn)行禮法教育、道德修養(yǎng)的一種儀式,使人們?cè)谄凡柽^程中懂得的道理。它通過沏茶、賞茶、飲茶、增進(jìn)友誼,美心修德,學(xué)習(xí)禮法,喝茶能靜心、靜神,有助于陶冶情操、去除雜念。茶文化內(nèi)涵豐富,應(yīng)該大力弘揚(yáng),并且可以作為我校的一大特色。

          元素八、石文化。

          石文化也是中國的傳統(tǒng)文化,將地方特色與傳統(tǒng)文化相結(jié)合,形成我校傳統(tǒng)文化教育的石文化特色。

          九、傳統(tǒng)文化教育研究課題

          總課題:新課程與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的研究

          分課題:傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與核心;

          現(xiàn)代小學(xué)生對(duì)本民族文化了解的現(xiàn)狀調(diào)查分析;

          新教材所蘊(yùn)含的本民族傳統(tǒng)文化的挖掘和弘揚(yáng);

          品味和積累祖國語言文字、積淀民族文化典籍的策略研究;

          家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的發(fā)掘與研究;

          在新課標(biāo)下弘揚(yáng)民族文化的策略以及課堂教學(xué)模式的研究。

          十、各學(xué)科各部門分別制定具體實(shí)施方案。

        幼兒園教育活動(dòng)方案14

          一、活動(dòng)目的

          以“11.9”消防安全活動(dòng)日為契機(jī),以“關(guān)注消防,珍愛生命,共享平安”為主題,面向我園全體幼兒、教師和家長開展相關(guān)消防安全教育活動(dòng)。邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育,利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源,園里及班級(jí)分別開展一系列消防安全教育實(shí)踐活動(dòng),在家長、教師的共同引導(dǎo)下,幫助孩子樹立起強(qiáng)烈的消防安全意識(shí),使幼兒從小懂得珍愛生命,掌握日常生活中的消防安全常識(shí),獲得自我防范保護(hù)能力, 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和不幸,為幼兒終生的平安幸福奠定基礎(chǔ)。

          二、活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)對(duì)象

          時(shí)間:20x年11月4日——10日

          活動(dòng)對(duì)象:全體保教人員及全體家長和幼兒

          三、活動(dòng)內(nèi)容與形式

          主要內(nèi)容:

          幼兒在家庭、幼兒園、戶外及公共場(chǎng)所如何遠(yuǎn)離火災(zāi),火災(zāi)發(fā)生時(shí)面對(duì)不同火場(chǎng)如何進(jìn)行自我保護(hù)和安全逃生的基本常識(shí)、方法和技能。

          主要形式:

          1. 11月7日邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育,觀看消防視頻,開展全園性的火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng),17個(gè)班全體幼兒教師都參加。活動(dòng)以《寶雞幼兒園突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案》中疏散、撤離路線和程序中的`規(guī)定和要求為準(zhǔn),讓幼兒知道如何脫離火災(zāi)危險(xiǎn),知道有煙霧毒氣時(shí)用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔,盡可能避免煙霧進(jìn)入體內(nèi)。

          2.以班為單位,開展消防安全集體專題教育活動(dòng)。通過講故事、做游戲、情境表演、消防安全演練等直觀生動(dòng)形象的教育實(shí)踐活動(dòng)幫助幼兒直接獲得相關(guān)的消防安全常識(shí)和技能,掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施和辦法。

          3. 請(qǐng)家長帶領(lǐng)孩子去市消防支隊(duì)的“消防安全綜合教育基地”參觀學(xué)習(xí)。地址:廣園路x號(hào),市消防支隊(duì)大院內(nèi)。通過直觀形象、簡明生動(dòng)的圖片介紹、情境模擬及專業(yè)消防宣傳教育人員的講解,獲得消防安全知識(shí)及火災(zāi)逃生技能。

          4.營造消防安全宣傳教育的氛圍。利用有關(guān)消防宣傳的展板、宣傳畫冊(cè),向全園教師、幼兒、家長宣傳日常生活中的消防安全常識(shí)。

          四、活動(dòng)要求

          1.保教辦做好活動(dòng)的組織及指導(dǎo),辦公室做好外部宣傳與活動(dòng)開展過程中的資料收集。

          2.各班要高度重視,共同商議,齊心協(xié)力,結(jié)合本班實(shí)際情況,選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容和形式,確保本次消防安全教育活動(dòng)周獲得實(shí)效。

          3.在消防疏散演練中,全園所有人員都要高度重視,各盡其責(zé),堅(jiān)守好自己的崗位和職責(zé),確保演練活動(dòng)安全順利,達(dá)到演練的目的。

          4.希望全體教師、家長共同努力,將火災(zāi)預(yù)防、自我保護(hù)和不同火場(chǎng)的逃生辦法和技能,通過多種生動(dòng)有趣、直觀形象、簡便易行的辦法和教育實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)演示給孩子們,為幼兒的終身平安幸福做出切實(shí)有效的努力,這將是幼兒園老師、家長送給孩子們的最珍貴的禮物和終身受益的財(cái)富。

        幼兒園教育活動(dòng)方案15

          活動(dòng)背景:

          防患安全意識(shí)于未然,大班幼兒對(duì)安全問題有了更深一步的認(rèn)識(shí),此次活動(dòng)讓幼兒通過自己喜愛的美術(shù)活動(dòng),制作安全祝?,了解常用的安全知識(shí),并把了解的安全常識(shí)帶回家送給家人,用自己的行為影響家人,進(jìn)一步推動(dòng)全園的安全教育工作。進(jìn)一步提高孩子們的安全意識(shí)。

          活動(dòng)時(shí)間:20xx年X月20日

          活動(dòng)人員:大班年級(jí)組全體教師

          大班年級(jí)組全體幼兒

          活動(dòng)地點(diǎn):室內(nèi)、家中

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1.尋找園內(nèi)安全標(biāo)志并設(shè)計(jì)標(biāo)志(以各班為單位)

          2.欣賞祝?

          3.設(shè)計(jì)安全祝福卡送給家人

          具體內(nèi)容:

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)、制作安全祝?ǖ呐d趣,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和做事的自信心。

          2.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作安全賀卡,能用自己的語言向老師表達(dá)自己祝福的話。

          3.使幼兒初步了解祝?ǖ挠猛,并大膽的對(duì)家人說出遵守安全的話。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)幼兒收集各種祝?ǎ贾迷诮淌抑,大家一起欣賞。

          2.準(zhǔn)備幼兒自制祝?ǖ母鞣N紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。

          活動(dòng)過程:

          1.欣賞祝?

          (1)請(qǐng)幼兒參觀祝?ㄕ褂[,欣賞各種祝?。引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,感受賀卡的制作的美。

          師:“今天老師帶大家來參觀一些祝?ǎ屑(xì)觀察這些祝?ㄊ窃趺礃拥?”

         。2)引導(dǎo)幼兒討論祝?ǖ挠猛、主要制作材料和方法。

          師:“你分析祝?ㄓ檬裁床牧现谱鞫傻腵?”

         。3)通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流:

          師:“你最喜歡哪種祝?ǎ繛槭裁?”

          2.交代要求,計(jì)劃制作安全祝?

         。1)激發(fā)幼兒自制祝?ǖ呐d趣和愿望。

          師:“X月份是我們幼兒園的安全月,我們孩子們知道了一些安全知識(shí),怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識(shí)呢?”

         。2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的安全祝福卡,先想一想,你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全?想好了再設(shè)計(jì)?

          3.幼兒自制賀卡,教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作祝?ā

         。1)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作裝飾。

         。2)教師巡回觀察、指導(dǎo)。

          4.交流祝福卡的制作。

          5.請(qǐng)幼兒將自己制作的祝?ㄋ徒o老師。鼓勵(lì)幼兒用自己的語言對(duì)老師說一句祝福的話。

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