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      2. 學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案

        時(shí)間:2024-11-03 07:32:46 方案 我要投稿

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案15篇

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        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案15篇

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案1

          近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和處理,根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》要求,學(xué)校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理,特制定以下活動(dòng)方案。

          一、治理活動(dòng)目的.

          通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。

          二、校園防欺凌活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):XXX

          副組長(zhǎng):XXX

          成員:各班班主任

          三、安排及要求

          (一)開(kāi)展教育。

          學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,于3月1日前制定各學(xué)校預(yù)防校園欺凌實(shí)施方案,依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作,達(dá)到加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。

          1.專(zhuān)題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)在3月8日前開(kāi)展“校園預(yù)防欺凌

          ”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害--校園欺凌治理倡議書(shū)》和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。

          2.專(zhuān)題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》和《防范生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》精神,依據(jù)相關(guān)文件,了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。

          3.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在3月15日開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。

          4.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)將組織所有少先隊(duì)員于3月20日前進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。

          5.有條件的學(xué)校,協(xié)同班主任,適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo),并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。

          (二)完善制度。

          學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

          (三)加強(qiáng)預(yù)防。

          學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報(bào)警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),必要時(shí)撥打報(bào)警電話,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>

          (四)及時(shí)處理。

          學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

          總之,我校將根據(jù)各級(jí)部門(mén)制定的方案和要求,認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng),確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置,對(duì)造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案2

          按照三教文【20xx】87號(hào)文件要求,市一高領(lǐng)導(dǎo)高度重視,接到市教育局的通知后,學(xué)校馬上召開(kāi)緊急會(huì)議,要求各年級(jí)、各處室深入排查,做好預(yù)防工作,并制定以下實(shí)施方案。

          一、成立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          成立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,雷建盧校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、李廷好副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各處室主任、年級(jí)主任為成員,辦公室設(shè)在政教處,譚廣軍任辦公室主任。

          二、健全制度、有章可依。

          由政教處負(fù)責(zé)起草預(yù)防校園欺凌制度及處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),各年級(jí)按照制度開(kāi)展工作。

          三、具體措施。

          1.要加強(qiáng)教育。要加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的宣傳教育力度,集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育。要利用國(guó)旗下講話、法制教育會(huì)、班會(huì)、廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)等教育學(xué)生珍愛(ài)同學(xué)友誼,遠(yuǎn)離校園欺凌,明白校園欺凌帶來(lái)的嚴(yán)重法律后果。各任課教師要把防校園欺凌教育滲透到學(xué)科教學(xué)中去。

          2.要加強(qiáng)預(yù)防。要組織各級(jí)部、各班級(jí)對(duì)存在的校園欺凌隱患的可能施暴人員進(jìn)行摸排登記。對(duì)可能存在的隱患要有針對(duì)性的處理好。要加強(qiáng)學(xué)生在校時(shí)間的點(diǎn)名考勤工作,不讓學(xué)生流入社會(huì)。要充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢,班主任要聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏解學(xué)生之間的矛盾,必要時(shí)可邀請(qǐng)司法、公安等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育輔導(dǎo)班,使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校園欺凌將帶來(lái)的法律后果。要加強(qiáng)大門(mén)口和學(xué)校院墻的管理嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員進(jìn)入校內(nèi),或?qū)W生私自外出。學(xué)校保安要加強(qiáng)對(duì)校園,特別是一些人員少到的地方加強(qiáng)巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)。學(xué)校宿舍管理和值班人員要加強(qiáng)晚休時(shí)段的學(xué)生管理,防患于未然。

          3.要及時(shí)處置。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。造成惡劣影響的要第一時(shí)間向區(qū)教育局回報(bào),并認(rèn)真做好善后處置工作。

          4.重三防建設(shè)。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。學(xué)校要對(duì)校園內(nèi)的'監(jiān)控設(shè)施加強(qiáng)維護(hù),并安排專(zhuān)人盯防。要公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

          四、責(zé)任落實(shí)與考核

          學(xué)校分別與全校師生簽訂學(xué)生在;顒(dòng)安全責(zé)任書(shū),明確校園欺凌責(zé)任界定。校園欺凌的施暴者是直接責(zé)任人,必要時(shí)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。相關(guān)老師要付管理責(zé)任,對(duì)于出現(xiàn)校園欺凌的班級(jí)要在班級(jí)考核中予以體現(xiàn)。預(yù)防和整治校園欺凌人人有責(zé),任何老師或?qū)W生發(fā)現(xiàn)校園欺凌都要及時(shí)制止、通知學(xué);驁(bào)警,學(xué)校將給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案3

          為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,根據(jù)《xxx關(guān)于開(kāi)展20xx年國(guó)家安全教育日暨國(guó)家安全宣傳教育月活動(dòng)的通知》,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識(shí),通過(guò)加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定,推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          學(xué)校成立校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作。

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          三、工作職責(zé)安排

          1.開(kāi)展教育。(少先隊(duì))集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育等。

          2.主題班會(huì)。(班主任)班級(jí)組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題,結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

          3.完善制度。(少先隊(duì))制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

          4.加強(qiáng)預(yù)防。(班主任)加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),開(kāi)展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

          5.排查建檔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育引導(dǎo),積極利用好家校溝通平臺(tái),有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的`課業(yè)和心理負(fù)擔(dān),防止因過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

          6.及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

          四、工作要求

          1.高度重視校園安全工作,深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防此類(lèi)事件發(fā)生。采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制,堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

          2.安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

          3.按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案4

          為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)法制教育,建設(shè)平安和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》文件和通知精神,經(jīng)學(xué)校研究,決定制定我!丁靶@欺凌”專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》,落實(shí)有效措施,加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和整治,從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全:

          一、通過(guò)各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育

         、?lài)?guó)旗下講話,向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。

         、谥黝}班會(huì),通過(guò)主題班會(huì)深入開(kāi)展討論、分析“面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撛趺崔k?”。

          ③通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。

         、芡ㄟ^(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。

         、輰(zhuān)題講座,邀請(qǐng)派出所法制副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的'危害及后果。

         、拚匍_(kāi)教職工會(huì)議,組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

          二、完善相關(guān)規(guī)章制度。

         、偌皶r(shí)制定《實(shí)施方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;

         、诎脖L幖皶r(shí)制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》,明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。

         、坌iL(zhǎng)、安保處組織校委會(huì)人員參加專(zhuān)題會(huì)議,學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》,明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽(tīng)之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,可直接向當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)匯報(bào),在當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園安保人員,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。

          三、加強(qiáng)預(yù)防,防患與未然。

         、偌訌(qiáng)行政值班和校園巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、食堂、校園商店、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓)的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。

         、诙酱賹W(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視,采購(gòu)巡視記錄儀;加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核,將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎(jiǎng)懲。

         、墼诓糠种匾獔(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭,對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

         、芗訌(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視,對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報(bào)保衛(wèi)處和學(xué)工處。

         、荻酱偎薰苋藛T加強(qiáng)宿舍管理和巡視,提高巡視頻率;同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé),通過(guò)校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件,要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的.聯(lián)系和溝通。

         、抟蟀嘀魅卫眉訌(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒,并共同教育。

         、呦?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話。

         、嗬媒搪毠(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

         、岢浞掷眯睦碜稍兪议_(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。

          四、及時(shí)處理,教育懲戒。

          對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件,安保處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置,根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的,由學(xué);蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案5

          根據(jù)《海南省人民政府教育督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于建立校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作月報(bào)制度的通知》(瓊府教督〔xxxx〕5號(hào))的通知精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,認(rèn)真組織實(shí)施,通過(guò)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作,確保我校無(wú)欺凌現(xiàn)象發(fā)生,從而使全體同學(xué)身心健康得到全面發(fā)展。為使工作順利開(kāi)展,特制訂本方案.

          一、高度重視、認(rèn)真組織

          1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):陳日果(校長(zhǎng))

          副組長(zhǎng):許宗雨(校長(zhǎng)助理)陳南高(德育主任)

          成員:各年級(jí)部主任、班主任

          下設(shè)辦公室,辦公室主任由陳南高擔(dān)任,具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作措施的落實(shí)。

          2、指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作月報(bào),并實(shí)事求是填寫(xiě)《校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作月報(bào)表》,有情況報(bào)告情況,無(wú)情況實(shí)行零報(bào)告。

          二、加強(qiáng)各方面教育

          1、集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,

          2、邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)、法制副校長(zhǎng)到校開(kāi)展法制教育。

          3、組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等;

          三、是建章立制

          1、制定完善校園欺凌的`預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);

          2、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。

          四、完善體系

          1、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),從分發(fā)揮校園保安崗?fù)さ淖饔谩?/p>

          2、充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

          五、及時(shí)處置

          一旦發(fā)生欺凌事件,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案6

          為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理,根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案的通知》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案的通知》要求,縣教育局決定,從即日起至今年12月底,在全縣中小學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作,F(xiàn)制定如下工作方案:

          一、治理目的

          通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安、和諧校園。

          二、治理范圍

          全縣中小學(xué)校。

          三、方法步驟

          本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行。

          (一)第一階段:5月—7月。

          1、迅速組織部署。各校接到本通知后,要高度重視,結(jié)合實(shí)際制定本校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案,抓緊部署,認(rèn)真實(shí)施,并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。

          2、開(kāi)展專(zhuān)題教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

          3、完善規(guī)章制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

          4、加強(qiáng)預(yù)防工作。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的`人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),通過(guò)設(shè)立校園欺凌舉報(bào)箱、匿名問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生訪談、同伴舉報(bào)、調(diào)看監(jiān)控錄像、教師與家長(zhǎng)報(bào)告等方式了解掌握校園欺凌的真實(shí)情況,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

          5、及時(shí)有效處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

          (二)第二階段:9月—12月。

          各校要對(duì)第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。

          1、學(xué)校自查。各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)要積極協(xié)助學(xué)校做好自查工作,于9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室和局安穩(wěn)辦。

          2、縣普查?h教育督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)全縣中小學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查,于20xx年9月27日前將督查情況報(bào)市教育督導(dǎo)部門(mén)、市教育局及本級(jí)政府。

          3、市教育局復(fù)查。市教育督導(dǎo)部門(mén)將組織督查組對(duì)各縣(市、區(qū))專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查抽取單位比例不低于1/3,每縣(市、區(qū))抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所。專(zhuān)項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案7

          為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神,確保校園的安全穩(wěn)定,有效預(yù)防、及時(shí)控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機(jī)事件,保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定此方案。

          一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確工作責(zé)任

          1.組織機(jī)構(gòu):

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          組員:

          2.工作職責(zé):

          組長(zhǎng):整體協(xié)調(diào),監(jiān)督實(shí)施。

          副組長(zhǎng):制定計(jì)劃,監(jiān)督落實(shí)。

          錢(qián)斌:對(duì)師生宣傳和教育;

          盧麗群:制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置;

          段其寧:對(duì)師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo);

          年級(jí)組長(zhǎng):進(jìn)行法制宣傳教育,協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū),并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理。

          各班主任:制定班級(jí)工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案;落實(shí)各項(xiàng)措施,開(kāi)展有效工作。

          二、開(kāi)展宣傳教育,形成良好校園氛圍

         。ㄘ(zé)任人:工會(huì)主席、德育主任、心理教師、班主任)

          1.開(kāi)展教職工對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識(shí),嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生,樹(shù)立教師良好的形象。

          2.開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。

         。1)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。

         。2)開(kāi)展一次家訪活動(dòng),了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。

         。3)進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級(jí)為單位進(jìn)行校園矛盾排查,針對(duì)具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。

          (4)進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的.心理疏導(dǎo)。

         。5)開(kāi)好一次“我們是一家人”主題班會(huì)。

          3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作:

         。1)利用行政會(huì)和全體教師會(huì),組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件,提升干部教師法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專(zhuān)業(yè)能力,做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)事件。

         。2)創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑,積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的'相關(guān)知識(shí),提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)法律、自我保護(hù)的意識(shí)和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

          4.加強(qiáng)心理健康教育,矯正學(xué)生心理偏差

          (1)每學(xué)期根據(jù)每班需要,為學(xué)生提供相應(yīng)的心理課程。

         。2)每月利用廣播、展板等方式,向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識(shí)。

         。3)每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周,組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

         。4)定期(開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行調(diào)查,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。

         。5)對(duì)人際交往出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo),并定期回訪。

          三、建立預(yù)警機(jī)制,積極做好防控

         。ㄘ(zé)任人:安全負(fù)責(zé)人、全體教師、法制副校長(zhǎng))

          1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案(安全主任負(fù)責(zé))

          2.加強(qiáng)日常管理,進(jìn)行有效預(yù)防。

         。1)門(mén)衛(wèi):禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。

         。2)安全主任、法制教員:落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位(大門(mén)口、樓道、廁所、飲水間等)的巡查制度。

          3.班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備,對(duì)學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、處理。

          4.溝通順暢,信息聯(lián)動(dòng)。門(mén)衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長(zhǎng)派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)、的信息暢通。

          5.排查建檔,定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)排查治理。開(kāi)學(xué)初:安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

          四、處理流程通暢,合理果斷處置

          (安全負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理教師、班主任)

          1.信息報(bào)送。班主任或當(dāng)事教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長(zhǎng),在第一時(shí)間上報(bào)教委;如涉及校外人員要通報(bào)大倫鎮(zhèn)派出所。

          2.處理過(guò)程。德育主任、安全主任負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向,保護(hù)學(xué)生隱私。支部書(shū)記負(fù)責(zé)與媒體溝通,負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外發(fā)布消息。

          3.教育引導(dǎo)。由班主任、心理教師、心理專(zhuān)家聯(lián)合對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育,聯(lián)合派出所、家長(zhǎng)幫助其改過(guò),使其心理水平恢復(fù)正常。

          五、工作要求:

          1.正面引導(dǎo),預(yù)防為主。

          2.全員參加,高度重視。

          3.疏堵結(jié)合,不留死角。

          4.信息暢通,處置合理。

          通過(guò)宣傳教育,有效防控等措施的實(shí)施,營(yíng)造友愛(ài)守法的良好育人環(huán)境,為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案8

          為深刻汲取近期發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于印發(fā)全市防校園欺凌和校園暴力問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)施方案的通知》的精神,舉一反三,強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控制度,堵塞安全管理漏洞,有效預(yù)防校園欺凌、暴力事件的發(fā)生,維護(hù)和確保學(xué)校安全、穩(wěn)定、和諧。我校決定開(kāi)展防校園欺凌和校園暴力問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作,特制訂本實(shí)施方案。

          一、工作步驟

          本次專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)從即日起,至20xx年11月26日結(jié)束。分三個(gè)階段進(jìn)行。

          (一)全面排查階段(20xx年11月16日前)。結(jié)合實(shí)際,制定實(shí)施方案,成立組織機(jī)構(gòu),明確目標(biāo)任務(wù),建立工作機(jī)制,在本學(xué)校內(nèi)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談話、召開(kāi)座談會(huì)、不間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開(kāi)展特殊時(shí)間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開(kāi)展校園欺凌和校園暴力苗頭性問(wèn)題全面摸排,將排查出的問(wèn)題梳理匯總,建立臺(tái)賬。

          (二)集中整治階段(20xx年11月21日前)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,綜合分析研判,堵住安全管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)存在的漏洞,集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題,并嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)第一責(zé)任人責(zé)任,從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象,徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。

          (三)建章立制階段(20xx年11月26日前)。進(jìn)一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預(yù)防、監(jiān)督、管理機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的關(guān)注和關(guān)愛(ài)力度。要建立檔案,形成定期聯(lián)系和幫扶制度,在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上,用法律、道德、紀(jì)律、規(guī)章等約束學(xué)生的.不良行為,最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。

          二、重點(diǎn)內(nèi)容

          (一)嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的工作職責(zé),建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制,把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證;強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)人員各負(fù)其責(zé),齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌、暴力工作的工作書(shū)面,并把預(yù)防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標(biāo)管理,同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。

          (二)認(rèn)真開(kāi)展法制教育。要開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng),緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生明是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高學(xué)生心理健康水平,做到珍愛(ài)生命;要密切家校聯(lián)系,切實(shí)加強(qiáng)家庭教育,注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。

          (三)扎實(shí)進(jìn)行專(zhuān)題教育。要通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、班隊(duì)會(huì)、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)等形式開(kāi)展預(yù)防校園欺凌和校園暴力專(zhuān)題教育,提高學(xué)生認(rèn)識(shí)欺凌和暴力行為的嚴(yán)重危害性,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī);要大力開(kāi)展教職工特別是班主任的專(zhuān)題培訓(xùn),提高教職工有效預(yù)防校園欺凌和校園暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平,為預(yù)防校園欺凌和校園暴力專(zhuān)題教育提供理論支持。

          (四)規(guī)范學(xué)校日常管理。要制定預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作制度,并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作,健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立校園欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制;各學(xué)校要加強(qiáng)師生聯(lián)系、密切家校溝通,及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,對(duì)可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園,并加強(qiáng)管控,針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作;在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度,用制度提高治學(xué)水平,推進(jìn)依法治校,建設(shè)無(wú)欺凌和暴力的文明平安校園。

          (五)聯(lián)合校園周邊治理。要聯(lián)系協(xié)調(diào)公安派出所等職能部門(mén)做好校園周邊安全防范工作,實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性,具有社會(huì)性欺凌和暴力事件;大力推進(jìn)校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋,實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理。

          三、工作要求

          (一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置,主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé),專(zhuān)題研究、親自部署,分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實(shí)的具體責(zé)任,按照“一崗雙責(zé)”要求抓實(shí)抓細(xì),確保本次專(zhuān)項(xiàng)治理工作有序開(kāi)展。

          (二)精心組織,務(wù)求實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,認(rèn)真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實(shí)責(zé)任,對(duì)發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動(dòng)向要發(fā)現(xiàn)一起、核實(shí)一起,并開(kāi)展必要的教育和懲戒,做到研判準(zhǔn)確,處理得當(dāng),堅(jiān)決遏制責(zé)任人“看不見(jiàn)”“就這樣”等對(duì)校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生,確保本次防校園欺凌和校園暴力問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作全面徹底、扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效。

          (三)集中排查,全面整改。要做到邊排查、邊整改,以查促改、查改并進(jìn)。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校園暴力苗頭性問(wèn)題,及時(shí)建立工作臺(tái)賬,逐一制定法制教育、思想引導(dǎo)、問(wèn)題解決為一體的方案,即要開(kāi)展思想法制教育,又要注重實(shí)際問(wèn)題解決,切中要害,抓好落實(shí)。

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案9

          為建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,特制定本工作方案。

          一、指導(dǎo)思想

          貫徹《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室 關(guān)于對(duì)江蘇等六省校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》,結(jié)合平安校園、文明校園創(chuàng)建活動(dòng)要求,牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對(duì)欺凌事件的預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題,檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

          三、校園欺凌主要表現(xiàn)

          校園欺凌總體表現(xiàn):一個(gè)人或一群人對(duì)他人實(shí)施的肢體、言語(yǔ)或精神上的傷害和攻擊。

          1、身體欺凌:

         。1)表現(xiàn)為打架,如打、踢、推、搡等行為對(duì)受害人進(jìn)行人身攻擊。

         。2)表現(xiàn)為敲詐勒索、搶奪物品等。

          2、言語(yǔ)欺凌:表現(xiàn)為威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄和起外號(hào)等。

          3、網(wǎng)絡(luò)欺凌:

         。1)表現(xiàn)為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網(wǎng)絡(luò)上。

         。2)表現(xiàn)為在QQ、微信、貼吧等網(wǎng)絡(luò)媒體上辱罵、奚落其他同學(xué),或?qū)⑵渌瑢W(xué)的圖片隨意發(fā)布,造成學(xué)生心靈和精神上傷害。

          四、反校園欺凌工作措施

         。ㄒ唬┤媾挪椋ǜ靼嘀魅危

          1、全面排查班級(jí)中有無(wú)拉幫結(jié)派現(xiàn)象,排查班級(jí)中可能存在的各種違紀(jì)學(xué)生。

          2、全面排查班級(jí)中可能受到被欺凌的'對(duì)象。

         。ǘ┙⒕W(wǎng)絡(luò)

          各班級(jí)、年級(jí)建立安全信息員,組織開(kāi)展培訓(xùn),讓信息員及時(shí)報(bào)告學(xué)生中的問(wèn)題傾向,以利于及時(shí)預(yù)防和處理。

          (三)加強(qiáng)管理

          1、進(jìn)一步落實(shí)值日值周工作責(zé)職,及時(shí)到崗到位,加強(qiáng)晨讀、課間和中午、傍晚等時(shí)段的管理。

          2、進(jìn)一步落實(shí)任課教師工作責(zé)職,對(duì)課內(nèi)、課前5分鐘、課后5分種學(xué)生的行為進(jìn)行有效管理。

          3、進(jìn)一步落實(shí)保安工作責(zé)職,加強(qiáng)對(duì)于重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行巡視和管理。

          4、全體教職工對(duì)于發(fā)現(xiàn)可能存在校園欺凌行為能及時(shí)制止,并及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系。

         。ㄋ模⿲(zhuān)題教育

          1、組織一場(chǎng)法制教育:組織全校性法制專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告,讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法,對(duì)法律有敬畏之心。

          2、舉行一次主題班會(huì):運(yùn)用多種形式對(duì)校園欺凌的危害進(jìn)行宣傳普及,大力倡導(dǎo)良好的人際關(guān)際;顒(dòng)結(jié)束后,班主任把活動(dòng)內(nèi)容和圖片發(fā)至年級(jí)組長(zhǎng),組長(zhǎng)匯總打包發(fā)至德育處。

          3、開(kāi)展一次專(zhuān)題教育:對(duì)學(xué)生開(kāi)展一次針對(duì)性教育。

          4、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話,啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。

          5、舉行一次以“反校園欺凌 善待身邊人”為主題的征文比賽,引導(dǎo)中高年級(jí)學(xué)生參與,通過(guò)征文檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。

          “反校園欺凌”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),我們應(yīng)充分重視,積極落實(shí),在矛盾糾紛調(diào)查過(guò)程中,我們每個(gè)人都應(yīng)本著“以人為本”和“大化小,小化了”的原則去幫助孩子,共同給孩子營(yíng)造安定而和諧的校園環(huán)境!

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案10

          近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件在我縣時(shí)有發(fā)生,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和處理,縣教育和體育局、縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定在全縣教體系統(tǒng)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理。根據(jù)州教育和體育局、州人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)〈校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號(hào))要求,特制定本方案:

          一、治理目的

          通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理,進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊安全隱患排查,進(jìn)一步加強(qiáng)安全、法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          為確保全縣中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作的有效開(kāi)展,縣教育和體育局成立校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由教體局局長(zhǎng)譚子好任組長(zhǎng),原教育局副局長(zhǎng)向子權(quán)、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長(zhǎng),各股室站主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校安股,梅光發(fā)同志兼任辦公室主任,章長(zhǎng)林同志兼任副主任,負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)、督促、檢查校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作開(kāi)展情況。

          三、治理范圍

          全縣中小學(xué)校

          四、安排及要求

          全縣校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理從20xx年6月上旬開(kāi)始,12月底結(jié)束,分三個(gè)階段進(jìn)行:

          第一階段:動(dòng)員部署階段(6月上旬)

          各學(xué)校要根據(jù)本方案要求和本地實(shí)際,迅速制定校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案,抓緊動(dòng)員部署。

          第二階段:組織實(shí)施階段(6月下旬—7月)

          1.開(kāi)展教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

          2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

          3.加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的`電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

          4.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

          5.監(jiān)督指導(dǎo)。縣督導(dǎo)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與校方溝通,做好記錄并及時(shí)向當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門(mén)報(bào)告。

          第三階段:組織檢查階段(9月—12月)

          1.學(xué)校自查。各校要對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬;要對(duì)專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查和總結(jié),于6月30日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育和體育局校安股、教育督導(dǎo)室。

          2.專(zhuān)項(xiàng)督查。縣教體局、縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織督查組于9月1日至7日對(duì)全縣各學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行督查。督查后形成督查報(bào)告報(bào)送州教體局、州人民政府督導(dǎo)室。專(zhuān)項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào),追究問(wèn)責(zé)并督促整改。

          省教育廳、省委教育工委、省教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將于10月—11月,組織督查組對(duì)各地專(zhuān)項(xiàng)治理情況采取明察和暗訪的方式進(jìn)行督查,12月,國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將組織督察組,對(duì)各地專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行實(shí)地督查,請(qǐng)各學(xué)校務(wù)必高度重視。

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案11

          近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)的高度關(guān)注。為嚴(yán)格落實(shí)《延安市加強(qiáng)中小學(xué)校園欺凌綜合治理實(shí)施方案的通知》(延市教安〔20xx〕10號(hào))》,要求各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的.校園欺凌進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理?h教育局決定在全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),現(xiàn)就活動(dòng)安排如下:

          一、積極動(dòng)員,營(yíng)造濃厚的治理氛圍

          各學(xué)校要針對(duì)近期全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生的校園欺凌事件,制定切實(shí)可行的工作方案,召開(kāi)全校師生警示教育大會(huì),舉行“杜絕校園欺凌,從我做起”簽字儀式,書(shū)寫(xiě)承諾書(shū),營(yíng)造聲勢(shì)浩大的治理氛圍,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),珍惜同學(xué)情、師生情,從自我做起,不恃強(qiáng)凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆等,樹(shù)立良好社會(huì)主義道德觀,為周邊人傳遞正能量,堅(jiān)決杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。

          二、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律素養(yǎng)

          1、開(kāi)展安全教育和法制教育。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用,定期對(duì)師生進(jìn)行法制教育和法制宣傳,增強(qiáng)師生的法律素養(yǎng)。學(xué)校要聯(lián)系公安、司法、關(guān)工委等部門(mén)開(kāi)展德育教育和安全教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、安全教育和遵紀(jì)守法教育。各班主任和任課教師結(jié)合主題班會(huì)和教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)和防護(hù)意識(shí)教育,加強(qiáng)QQ聊天,微信交友摸排,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

          2、開(kāi)展心理健康教育。各學(xué)校充分發(fā)揮心理咨詢室的教育疏導(dǎo)作用,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、留守兒童、離異或單親家庭子女等進(jìn)行心里疏導(dǎo)和心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀豁達(dá)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、與人為善的處事觀和交友觀,樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。

          3、開(kāi)展家庭教育。舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班,引導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)、法治的理念配合學(xué)校做好子女的教育引導(dǎo)工作。堅(jiān)決抵制以惡制惡,以暴制暴,無(wú)原則的袒護(hù)學(xué)生的錯(cuò)誤教育觀,形成家校共育,齊抓共管的'良性教育氛圍。

          三、完善機(jī)制,建立重點(diǎn)學(xué)生成長(zhǎng)教育檔案

          各學(xué)校要將重點(diǎn)學(xué)生教育管理作為學(xué)校平安建設(shè)的重中之重,建立排查、約談、家訪、疏導(dǎo)、評(píng)估五種機(jī)制,通過(guò)逐人摸排,確定重點(diǎn)教育管理對(duì)象,按照“一崗雙責(zé)”、“管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求建立重點(diǎn)學(xué)生教育幫教制度和重點(diǎn)學(xué)生成長(zhǎng)教育檔案,采取約談、家訪、心里疏導(dǎo)等行之有效的方式方法,跟蹤教育管理對(duì)象,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。將教育管理效果納入個(gè)人考核內(nèi)容,設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)教育成果獎(jiǎng),充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,增強(qiáng)教育管理工作的實(shí)效性。

          四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化校園暴力防控體系

          1、建立網(wǎng)絡(luò)巡查機(jī)制。各校對(duì)校園實(shí)行全方位無(wú)死角安全巡查,明確巡查責(zé)任人、職責(zé)要求及時(shí)限要求,確保巡查監(jiān)管無(wú)死角無(wú)盲區(qū)。

          2、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全管理。加強(qiáng)門(mén)禁管理制度,嚴(yán)格學(xué)生出入管理,嚴(yán)防社會(huì)不法分子以各種借口進(jìn)入校園滋事,防止意外傷害事故的發(fā)生。

          3、建立舉報(bào)投訴箱。各學(xué)校建立舉報(bào)投訴箱,或設(shè)立舉報(bào)電話,安排專(zhuān)人定時(shí)獲取并解決投訴信件,將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

          4、建立學(xué)生安全員網(wǎng)絡(luò)。班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全員網(wǎng)絡(luò),暢通信息上報(bào)渠道,建立信息應(yīng)急處置機(jī)制,防止事態(tài)發(fā)展。

          5、強(qiáng)化警校共建。積極聯(lián)系當(dāng)?shù)孛窬,開(kāi)展法制警示教育,教會(huì)學(xué)生自護(hù)自救常識(shí),定期開(kāi)展管制刀收繳活動(dòng)和校園周邊治理工作,營(yíng)造法治安全的育人環(huán)境。

          五、工作要求

          1、成立機(jī)構(gòu),高度重視。各校要成立校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),要從近期各地發(fā)生的安全事故中深刻吸取教訓(xùn),舉一反三,警鐘長(zhǎng)鳴,堅(jiān)決克服工作中的僥幸心理、麻痹心理和厭煩情緒,切實(shí)把校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

          2、加大宣傳,提高實(shí)效。各校利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、在校門(mén)口、校內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域醒目位置懸掛安全警示牌等,加大宣傳力度,讓安全教育遍及學(xué)校每個(gè)角落,營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍。

          3、加強(qiáng)督查,嚴(yán)格考核。各校要定期督查工作開(kāi)展情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改及時(shí)上報(bào)?h教育局將聯(lián)合有關(guān)部門(mén)不定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查,對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),年終計(jì)入考核結(jié)果。

          4、各校要建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。專(zhuān)項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)。

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案12

          為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生,根據(jù)縣委、縣政府及教體局文件精神,經(jīng)學(xué)校會(huì)議經(jīng)研究決定,在全校開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力專(zhuān)項(xiàng)治理,制定工作方案如下:

          一、指導(dǎo)思想及目的

          促進(jìn)學(xué)生身心健康,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,扎實(shí)認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng):

          周曉華

          副組長(zhǎng):崔鐵軍

          劉向轉(zhuǎn)

          成員:徐春青

          張忠建

          鄂紅霞各班主任及任課教師。

          三、責(zé)任分工

          在校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理中,各組織要各負(fù)其責(zé),密切配合,齊抓共管,形成合力。

          安全:負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作,協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。

          教導(dǎo)處:負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。

          政教處:負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育,加強(qiáng)德育工作,注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

          總務(wù)處:負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修,配齊配全安防設(shè)施,做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。

          少先隊(duì)組織:負(fù)責(zé)組織開(kāi)展向真向美向善的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。

          班主任:負(fù)責(zé)組建班級(jí)安全委員會(huì),充分調(diào)動(dòng)班級(jí)安全委員的積極性,全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況,并對(duì)本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。

          四、工作安排本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

          第一階段:20xx年3月—7月

          1、加強(qiáng)宣傳教育。5月份,集中組織全體師生開(kāi)展以“反校園欺凌,建平安校園”為主題的專(zhuān)題教育。6月分三個(gè)專(zhuān)題,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班會(huì)、宣傳語(yǔ)、板報(bào)、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會(huì),讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。7月份開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳活動(dòng)月。

          2、完善制度機(jī)制。健全“反校園欺凌”管理體系,加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),利用心理咨詢開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的電話號(hào)碼,明確負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)法治教育,結(jié)合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(zhǎng)期教育,逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來(lái),建立長(zhǎng)效教育機(jī)制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》,建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)作用,注重心理咨詢工作正常開(kāi)展,每一個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全委員會(huì),班主任及時(shí)掌握情況。

          3、搞好專(zhuān)項(xiàng)治理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合查處。

          針對(duì)以下問(wèn)題抓好專(zhuān)項(xiàng)治理:

          1.叫同學(xué)侮辱性綽號(hào),指責(zé)同學(xué)無(wú)用、侮辱其人格等;

          2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者;

          3.損壞同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等;

          4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話;5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情;

          6.讓同學(xué)遭遇麻煩,或令受害者招致處分;

          7.分派結(jié)伙,孤立、排擠同學(xué);8.敲詐、強(qiáng)索同學(xué)金錢(qián)或物品。

          第二階段:20xx年9月—12月

          對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查和總結(jié),形成報(bào)告。

          五、工作要求

          1、積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的.工作,維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

          2、堅(jiān)持防止矛盾激化的原則。對(duì)參與校園欺凌事件的學(xué)生,要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主,教懲相輔等原則,做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

          3、堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),學(xué)校門(mén)衛(wèi)處負(fù)責(zé)人對(duì)本校各室安全負(fù)責(zé),各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時(shí)間上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任,切實(shí)對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案13

          近年來(lái),校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,而且有蔓延的趨勢(shì)。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)<校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案>的通知》(永教通[20xx]26號(hào))文件精神,建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本工作方案。

          一、指導(dǎo)思想

          牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題,必要時(shí)向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門(mén)及時(shí)匯報(bào),檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

         。ㄒ唬⿷(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任

          組 長(zhǎng):x

          副組長(zhǎng):xxx

          成 員:xxx、xxx等各班班主任及護(hù)校教師隊(duì)成員

          以校長(zhǎng)(楊國(guó)華)為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強(qiáng)部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。

         。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)防暴組

          組長(zhǎng):xxx

         。ㄈ┙M員:xxx、xxx、xxx、xxx

          發(fā)生暴力欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

          (三)疏散引導(dǎo)組

          組長(zhǎng):xxx

          組員:各班班主任

          發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生,并機(jī)智地疏散到安全地帶。

          (四)通訊聯(lián)絡(luò)組

          組長(zhǎng):xxx

          組員:xxx、xxx

          發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),了解情況,同時(shí)向“110”和上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時(shí)傳達(dá)情況。

         。ㄎ澹┈F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組

          組長(zhǎng):xxx

          組員:xxx、xxx

          發(fā)生欺凌事件后,組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,并立即與“120”聯(lián)系。

          三、處置原則

          1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的`工作,維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

          2、防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大事件的學(xué)生,要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激,以教育疏導(dǎo)為主,力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無(wú)”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:一是問(wèn)題發(fā)生前,要立足防范,超前工作,掌握主動(dòng);二是問(wèn)題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時(shí)果斷處置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù)。

          3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé),各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò),事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò),整改措施不落實(shí)不放過(guò),教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任,已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性,對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

          四、處置流程

          1、建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度,確保信息暢通,確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

          2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120,并立即報(bào)告上級(jí)主管部門(mén),先口頭、后書(shū)面。同時(shí),根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng),并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。(負(fù)責(zé)人:辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、大隊(duì)輔助員、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

          3、防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者(負(fù)責(zé):政教處、教務(wù)處、大隊(duì)輔助員、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

          4、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治(負(fù)責(zé)人:政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任)。

          5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn),清點(diǎn)人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒,并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(zhǎng)(負(fù)責(zé)人:政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員)

          五、具體工作

         。ㄒ唬﹦(dòng)員部署階段(20xx年6月初)

          1、出一期校園宣傳櫥窗,校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負(fù)責(zé)部門(mén):辦公室、政教處)

          2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話,啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。(負(fù)責(zé)部門(mén):教務(wù)處)

         。ǘ┙M織實(shí)施階段(20xx年6月-7月)

          1、進(jìn)行全面的排查工作,在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等,并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,心理有問(wèn)題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo),做到防患于未然(負(fù)責(zé)部門(mén):教務(wù)處、政教處)

          2、舉行主題班會(huì),運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及(負(fù)責(zé)部門(mén):教務(wù)處)

          3、班主任在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初步摸底,填寫(xiě)好《校園欺凌摸底表》,了解班級(jí)內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象,針對(duì)現(xiàn)象制度專(zhuān)項(xiàng)治理具體措施。

          4、舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì),讓學(xué)生知法懂法(負(fù)責(zé)部門(mén):政教處)

          5、舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過(guò)學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。(負(fù)責(zé)部門(mén):大隊(duì)輔導(dǎo)員)

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案14

          校園安全與每個(gè)師生息息相關(guān)、跟每個(gè)家庭密切相關(guān)。關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng),能否順利完成學(xué)業(yè);關(guān)系到教師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人。近期全國(guó)各地發(fā)生的一系列的校園血腥暴力事件為我們敲響了警鐘。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作管理,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,保障全校師生員工人身體和財(cái)產(chǎn)安全,為師生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。堅(jiān)持貫徹“預(yù)防為主、安全第一”的原則,建立和完善“依法、科學(xué)、規(guī)范、長(zhǎng)效”的校園安全防范體系,積極高效、妥善處置校園欺凌及突發(fā)暴力事件,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定以下預(yù)案。

          一、指導(dǎo)思想

          以創(chuàng)建法制校園、平安和諧校園為宗旨,建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機(jī)制,迅速、及時(shí)、積極的開(kāi)展各項(xiàng)處置工作,有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌和暴力事件,切實(shí)保障師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          成立“校園防范暴力事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          組員:

          三、工作措施

          1、班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善、和睦相處、不惡語(yǔ)傷人、不與他人為敵、能包容和諒解對(duì)方,就可以避免很多不必要的沖突,為校園暴力的發(fā)生消除隱患。

          2、加強(qiáng)巡視,不讓外校學(xué)生進(jìn)入校園與本校學(xué)生打架斗毆,教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體,避免社會(huì)小青年到校發(fā)生暴力事件。

          3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律法規(guī)以及治安管理?xiàng)l例的教育,使之知法、懂法、不觸犯法律,從小做一個(gè)守法的學(xué)生。對(duì)全校師生進(jìn)行法制和安全教育及自身防范意識(shí)教育,使得全校師生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          4、分層負(fù)責(zé)制。分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),點(diǎn)校負(fù)責(zé)人對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組內(nèi)的師生負(fù)責(zé)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的安全負(fù)責(zé)、門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格把好校門(mén)關(guān),避免暴力事件的發(fā)生。

          5、密切關(guān)注師生的心理健康,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。

          6、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度,健全門(mén)衛(wèi)詢問(wèn)、驗(yàn)證、登記制度。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校內(nèi)。

          7、一旦發(fā)生暴力事件,及時(shí)解決處理,并及時(shí)報(bào)警。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員及時(shí)親臨現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮。派出應(yīng)急處置小組與犯罪分子周旋。

          四、預(yù)警預(yù)防

          1、分析可能引發(fā)事件的原因

          由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn),因嚴(yán)懲利益沖突而報(bào)復(fù),精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。

          2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施

         、偶訌(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

         、茋(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

          ⑶加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀的人監(jiān)控;加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心,勸其在家休養(yǎng)治療,經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。

         、葘(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人必須要逐一摸排登記造冊(cè),耐心接待,盡力做好化解工作。

         、山(jīng)常性地與校外法制、治安輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的.不穩(wěn)定的因素(人或事),采取有效對(duì)策。

          五、處置流程

          一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

          1、報(bào)警。撥打“ 110”報(bào)警電話。

          2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案,各工作小組按照相關(guān)職責(zé)開(kāi)展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)急處置小組人員要在公安部門(mén)趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,按照平時(shí)演練的路線迅速疏散至安全的地方。

          3、第一時(shí)間內(nèi)報(bào)襄垣縣教育局和夏店鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨政辦公室。

          4、如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。

          5、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。

          六、善后處理

          1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查取證。

          2、在警方的指導(dǎo)下維護(hù)秩序和善后處理。

        學(xué)校應(yīng)對(duì)校園欺凌的可行性方案15

          一、指導(dǎo)思想

          為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件,切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,及時(shí)處置侵害師生安全的事件,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。

          二、適用范圍

          適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

          三、組織機(jī)構(gòu)

          1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長(zhǎng):孫遠(yuǎn)臣

          副組長(zhǎng):周玉榮、曲林花、唐立娟

          下設(shè)四個(gè)小組:

          ①應(yīng)變保護(hù)組

          組長(zhǎng):姜永財(cái)

          組員:孫傳義、門(mén)衛(wèi)

         、谌藛T救護(hù)組

          組長(zhǎng):周玉榮

          組員:各班主任老師

          ③疏散引導(dǎo)組

          組長(zhǎng):周福彬

          組員:各班主任、科任教師

         、芡ㄓ嵚(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

          組長(zhǎng):唐立娟

          組員:苗鵬暢、那榮君

          2、各組職責(zé)

         、賾(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢(shì)力的'周旋,緊急時(shí)的格斗等;

         、谌藛T救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù);

         、凼枭⒁龑(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所;

         、芡ㄓ嵚(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

          四、預(yù)警預(yù)防

          1、分析可能引發(fā)事件的原因

          由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

          2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施

         、俑髂昙(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

         、谛睦碜稍兪乙Y(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

         、蹏(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。

         、軐(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

         、萁(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對(duì)策。

          五、處置流程

          一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

          1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話110。

          2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開(kāi)展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門(mén)趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的、其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過(guò)校園廣播,發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

          3、如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。

         。、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

          六、善后處理

          1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查取證。

          2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

          3、及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò),穩(wěn)定情緒。

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