節(jié)約用水的方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的節(jié)約用水的方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)約用水的方案1
活動(dòng)目的：
(1) 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。
(2) 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
(3)學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
活動(dòng)流程
一、活動(dòng)開(kāi)始：(請(qǐng)出主持人)
今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開(kāi)一次《節(jié)約用水》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委。
二、學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng)
1.談話導(dǎo)入(主持人：同學(xué)們，說(shuō)到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們都知道哪些地方需要水?)
2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行
主持人：它對(duì)我們用處可大了。
學(xué)生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤(rùn)，我挺起了我的腰桿，你看我多開(kāi)心啦!
學(xué)生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子，無(wú)論是在偏僻的農(nóng)村還是無(wú)人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長(zhǎng)得多壯呀!
學(xué)生丙、�。盒」�、花兒(略)
主持人：聽(tīng)了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧!
學(xué)生：“水的用處真大�！薄拔覀兩铍x不開(kāi)它”。 “因?yàn)橛辛怂�，才有了這如詩(shī)如畫的美麗景色”……
主持人：如果沒(méi)有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子?
預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)同學(xué)聚會(huì)感言大全試用期工作總結(jié)
學(xué)生：“沒(méi)有了水，花草樹木長(zhǎng)不了�！薄皼](méi)有水，我們?nèi)祟惢畈涣��！薄皼](méi)有水，世界上就沒(méi)有動(dòng)植物”……
主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對(duì)不對(duì)?但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……
(1)學(xué)生甲：上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著�！�
(2)學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大，讓水白白地流掉�！�
主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想?怎么做?
學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒(méi)有類似的事情發(fā)生呢?
學(xué)生：“水龍頭沒(méi)關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”……
主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費(fèi)水，真是讓我觸目驚心，本來(lái)我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩矛F(xiàn)有的淡水資源呢?
3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?
(小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子)
我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì)的人們都來(lái)節(jié)約用水，好不好?
4、出示倡議書
倡議書
親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們：水是我們的.親密伙伴，我們的生活離不開(kāi)它，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水。我們要做到：
(1)用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。
(2)用水時(shí)，盡量不把水路開(kāi)得太大。
(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來(lái)澆花。)
(4)看見(jiàn)浪費(fèi)水的行為，積極制止。
5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)
一滴水，一個(gè)點(diǎn)，
一只螞蟻喝一年;
十滴水，一條線，
兩只螞蟻能劃船。
小朋友，不浪費(fèi)，
別讓龍頭淚漣漣。
師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢?
結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”
節(jié)約用水的方案2
活動(dòng)目的:
通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中,能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。
活動(dòng)重難點(diǎn):
介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用,教育學(xué)生節(jié)約用水。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)視頻引入。
(二)揭示活動(dòng)主題。
1、出示圖片,介紹的是我們中國(guó)的缺水情況,我國(guó)人口占世界的1/5,而可利用的'水資源僅占世界的7%,人均水資源僅為世界人均占有量的1/4,居世界第88位。華北地區(qū)包括北京、天津是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心,卻面臨著嚴(yán)重的水危機(jī),缺水面積達(dá)58平方公里。據(jù)最新資料顯示,全國(guó)666個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水,嚴(yán)重缺水的城市也有130多個(gè)。
2、水資源的浪費(fèi),學(xué)生自由說(shuō)。
(三)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
1、保護(hù)水資源,生命真永遠(yuǎn)。
2、節(jié)約用水,從點(diǎn)滴開(kāi)始。
3、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。
4、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
5、珍惜水就是珍惜您的生命。
6、浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。
7、水是不可替代的寶貴資源。
8、節(jié)約用水,重在合理用水,科學(xué)用水。+
(四)班主任總結(jié)
節(jié)水是一種文明素養(yǎng),是一個(gè)公民的義務(wù)與責(zé)任。我希望大家能從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節(jié)約每一滴水,讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員,為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!讓地球——人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”,永遠(yuǎn)可愛(ài)、壯觀,永遠(yuǎn)和藹可親。
節(jié)約用水的方案3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。
�、材軓纳磉叺男∈伦銎�，自覺(jué)節(jié)約水，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生要節(jié)約用水�；顒�(dòng)難點(diǎn)：使學(xué)生了解水對(duì)我們是有利的，但是我國(guó)的水資源還是很缺乏，從而認(rèn)識(shí)到我國(guó)水資源的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
中隊(duì)長(zhǎng)：
�。薄⑷w起立！各小隊(duì)整理隊(duì)伍報(bào)告人數(shù)！
�。�、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。報(bào)告輔導(dǎo)員，三（1）中隊(duì)37人,現(xiàn)已到齊，今天的活動(dòng)主題是”節(jié)約用水”現(xiàn)在一切活動(dòng)準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您參加活動(dòng),并給予指導(dǎo).
輔導(dǎo)員講話: 接受你的報(bào)告，很高興參加活動(dòng)，請(qǐng)按計(jì)劃進(jìn)行.
�。场⒅嘘�(duì)長(zhǎng)：三一中隊(duì)“節(jié)約用水”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
４、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、敬禮。（全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)）
�。�、唱隊(duì)歌。（課件伴奏）
6、中隊(duì)長(zhǎng)：全體坐下。
主持人合：尊敬的各位老師、同學(xué)們，你們好！三（1）中隊(duì) “節(jié)約用水”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。
男：正是因?yàn)橛兴�，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。
女：因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人。如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。
女：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。
下面請(qǐng)看一組圖片：（課件出示干旱和浪費(fèi)水的視頻）
男：看來(lái)這個(gè)小短片你們有什么想說(shuō)的嗎？把你們看到的和想到的說(shuō)一說(shuō)。
指名圍繞“節(jié)約用水”自由說(shuō)一說(shuō)，主持人做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
男：看來(lái)老師也有話說(shuō)，請(qǐng)老師說(shuō)一說(shuō)。
教師體會(huì)：同學(xué)們說(shuō)得真好。水，是多么普通而又平凡的'字眼，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的�？墒乾F(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地?cái)[在我們的面前。特別是現(xiàn)在，云南正遭遇100年一遇的嚴(yán)重旱災(zāi)，許多地方因?yàn)槿鄙偕藗冊(cè)诳嗫鄴暝�；養(yǎng)育我們生命的綠洲在逐漸減少；災(zāi)區(qū)孩子們那燦爛的笑容在饑渴的沙漠中變成絕望的痛哭。我想我們應(yīng)該真正樹立節(jié)水意識(shí)，節(jié)約身邊的每一滴水。畢竟世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。今天老師還帶來(lái)了一個(gè)知識(shí)小短片。我們一起來(lái)看看。（看短片）
男：老師為我們帶來(lái)的這個(gè)短片讓我們了解了一些關(guān)于水資源現(xiàn)狀的知識(shí)。水其實(shí)與我們的生活是密不可分的，那么你們知道水有哪些用處嗎？（指名說(shuō)一說(shuō)，10名左右，然后自己做一些總結(jié)�！堑乃淖饔煤芏�，離開(kāi)了水人類就無(wú)法生存。）
女：是啊！同學(xué)們說(shuō)的多好啊！水是人類生存的重要物質(zhì)。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦 《水》
水，你是地球的血液。
沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有生命。
水，你是地球的命脈，
沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有人類。
水，水，水， 有了你，
地球上才會(huì)有生命。
水，水，水，
有了你，我們的世界才會(huì)有美麗的顏色。
水是無(wú)法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來(lái)珍惜水！
男：水是多么寶貴呀，節(jié)約用水，大家有什么好辦法嗎？
先指名說(shuō)（三、五個(gè)），
男：下面我們以小組為單位討論，希望每個(gè)小組都能討論出自己最有效的節(jié)水方法，小組長(zhǎng)做好記錄。開(kāi)始討論。（主持人參與討論中）
請(qǐng)個(gè)小組匯報(bào)。
女：大家說(shuō)得很好，下面我們一起來(lái)欣賞女同學(xué)為我們帶來(lái)的節(jié)水兒歌《節(jié)水小竅門》
清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家；
用水之時(shí)擰開(kāi)匣，洗完手后關(guān)緊它；
洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗；
洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；
關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來(lái)洗澡；
洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦；
龍頭損壞及時(shí)換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒；
大家動(dòng)手來(lái)環(huán)保，果皮紙屑不亂倒；
流水清清源不斷，家園環(huán)境更美好；
男：女同學(xué)表演得真精彩，我們的男同學(xué)也不甘示弱，請(qǐng)欣賞《我是節(jié)水小標(biāo)兵》。
龍頭開(kāi)關(guān)要關(guān)好，
不能讓水白流掉。
人人節(jié)約一滴水，
積少成多也是寶。
你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，
養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。
節(jié)約要從我做起，
從不浪費(fèi)水和電。
節(jié)約意識(shí)留心中，
節(jié)約行動(dòng)齊動(dòng)手。
洗完手后關(guān)籠頭，
不要讓水白白流！
洗臉?biāo)�，洗衣水�?/p>
廢水可以再利用！
小水滴, 答答滴,
我把龍頭關(guān)關(guān)緊,
爸爸媽媽要牢記,
浪費(fèi)資源多可惜。
洗手洗菜半盆水,
把它倒在水桶里,
抹布拖把這里洗,
節(jié)約用水又便利。
洗好衣服把水留,
同樣可以節(jié)省水,
上完廁所沖下去,
我又省下三升水。
外婆回來(lái)哈哈笑,
本月水費(fèi)又減少,
買來(lái)蛋卷冰激凌,
獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)水小標(biāo)兵。
女：大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來(lái)節(jié)約用水。宣讀我們班的倡議書：
節(jié)約用水倡議書
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
春回大地，萬(wàn)物崢嶸。千姿百態(tài)的生物向人們展示著大自然的絢麗多姿，但是如果沒(méi)有水，這一切將會(huì)是怎樣呢？
水是生命之源。然而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢(shì)也日益嚴(yán)重！我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，人均水資源量只有2200立方米，只相當(dāng)世界人均的四分之一。全國(guó)年缺水總量約為300、400億立方米。每年農(nóng)業(yè)受旱面積13億畝。全國(guó)有400多個(gè)城市供水不足，上千萬(wàn)人飲水困難。因?yàn)槿彼�，黃河連年斷流；因?yàn)槿彼�，沙塵暴席卷了華北；因?yàn)槿彼�，幾千萬(wàn)人在干旱中掙扎……
水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費(fèi)水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛(ài)水、節(jié)水的意識(shí)還十分淡薄。3月22日，世界水日即將來(lái)臨，為此，我們向全體老師和同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、希望您向身邊的人宣傳我國(guó)水資源緊缺的現(xiàn)狀,介紹節(jié)約用水、合理利用水資源的方法,發(fā)動(dòng)更多人加入到節(jié)約水資源行動(dòng)上來(lái)，營(yíng)造一個(gè)人人節(jié)水的良好氛圍。
2、請(qǐng)您隨手關(guān)緊水龍頭。
3、倡導(dǎo)家庭安裝使用節(jié)水裝置，養(yǎng)成循環(huán)利用水資源的良好習(xí)慣。
4、請(qǐng)您注意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。
也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，將會(huì)緩解用水緊張，并由此帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動(dòng)起來(lái)吧！
主持人男：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。
女：從我做起，從現(xiàn)在做起，我們珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水。
男：今天這個(gè)日子讓我們xx中隊(duì)的全體同學(xué)緊緊的和水聯(lián)系在一起。
男女合：老師們，同學(xué)們讓我們真正做到：（兩人領(lǐng)呼：珍惜水就是珍惜生命�。┤嗥鹆R呼：珍惜水就是珍惜生命，請(qǐng)珍惜每一滴水！
男：請(qǐng)坐。
女：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員作總結(jié)發(fā)言。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，你們的活動(dòng)開(kāi)展得很好，活動(dòng)中我聽(tīng)到了你們節(jié)水的決心，知道了你們節(jié)水的小竅門。希望你們說(shuō)的和做的一樣，從現(xiàn)在就開(kāi)始用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái)，用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識(shí)。從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)，讓綠樹紅花常駐校園！
主持人合：xx中隊(duì)以《節(jié)約用水》為主題的隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)！
中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮！
節(jié)約用水的方案4
一、活動(dòng)背景：
水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產(chǎn)離不開(kāi)水，水是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實(shí)際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲(chǔ)量很少，僅占全球淡水總儲(chǔ)量的0。3%，相當(dāng)于全球總水量的十萬(wàn)分之一。節(jié)水之行，迫在眉睫。而節(jié)約用水是我們每個(gè)人的義務(wù)，我們要一起來(lái)做到節(jié)約用水。為了使同學(xué)們了解到節(jié)水的重要性和必要性，增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的風(fēng)氣，倡導(dǎo)同學(xué)們從節(jié)約每一滴水起，努力為節(jié)水事業(yè)盡一份力，燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)特意組織一次為期一周的節(jié)水活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)我們的宣傳，讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識(shí)；
2、讓同學(xué)們了解自己平時(shí)用水的浪費(fèi)程度；
3、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí)；
4、通過(guò)為期一周的宣傳和倡導(dǎo)，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。
三、活動(dòng)主題：
節(jié)水為榮浪費(fèi)可恥節(jié)約用水從我做起
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月6日———12月12日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
宣傳地點(diǎn)：燕山大學(xué)東西校區(qū)
抽樣調(diào)查地點(diǎn)：
東校區(qū)6舍和西校區(qū)10組團(tuán)b公寓
六、活動(dòng)主體：
燕山大學(xué)全體在校學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
1、12月6日：
�。�1）辦公室負(fù)責(zé)起草節(jié)約用水的`相關(guān)征文通知。
（2）倡議書和征文通知在校園網(wǎng)、青年志愿者協(xié)會(huì)網(wǎng)站上發(fā)布。
�。�3）宣傳部成員負(fù)責(zé)在東西校區(qū)各宿舍樓下張貼倡議書和征文通知。
（4）征文搜集、評(píng)比由辦公室負(fù)責(zé)，評(píng)比結(jié)果于12月12日通過(guò)校內(nèi)各種媒體公布。
2、12月7日：
（1）宣傳部在7號(hào)之前制作節(jié)約用水的宣傳板17張，并置于東西校區(qū)各宿舍樓或組團(tuán)前，放置時(shí)間為一周。
�。�2）組織部負(fù)責(zé)每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。
（3）宣傳部在7號(hào)之前制作600張宣傳小紙條。內(nèi)容為“節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起”、“節(jié)水光榮，浪費(fèi)可恥”等等。后標(biāo)“燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。
�。�4）宣傳部在7號(hào)之前制作2個(gè)長(zhǎng)20米的大條幅，上書活動(dòng)主題。后標(biāo)“燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。
�。�5）宣傳部在7號(hào)之前制作1200張印有節(jié)約用水主題的書簽。
3、12月8日
向校內(nèi)發(fā)出節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽通知。對(duì)象為大一和大二在校生。分東西校兩個(gè)賽區(qū)。每班出3人組成一隊(duì)，先在學(xué)院中決出前3名。通知12月12日下午2點(diǎn)半舉行總決賽。
4、12月9日
�。�1）各部安排部員在早晨等用水高峰期觀察學(xué)生用水情況，寫成記錄。
�。�2）各部各派2名部員進(jìn)行隨機(jī)詢問(wèn)調(diào)查同學(xué)每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好調(diào)查記錄。
（3）辦公室匯總調(diào)查記錄，分析數(shù)據(jù)，把同學(xué)的用水情況制成宣傳單，貼于各宿舍樓下的公示欄里。
5、12月10日
�。�1）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。
（2）貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，并報(bào)告院里請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行必要維修。
6、12月11日
�。�1）中午11點(diǎn)半至12點(diǎn)半在東校區(qū)二食堂對(duì)面和西校區(qū)心儀餐廳前開(kāi)展大型節(jié)約用水簽名活動(dòng)，呼吁同學(xué)們節(jié)約用水，在宣傳大條幅上簽名，保證自己會(huì)節(jié)約用水，并發(fā)給一張書簽。簽名后的條幅可掛于校內(nèi)較醒目的地方，以便提醒同學(xué)們不要忘了自己的承諾
�。�2）與校內(nèi)廣播站協(xié)商，廣播與節(jié)約用水相關(guān)的知識(shí)。
7、12月12日
�。�1）節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽決賽。前三名分別給以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。并對(duì)參賽者予以參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）辦公室在活動(dòng)完成后將新聞稿和廣播稿上交主席團(tuán)，由主席團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)系校內(nèi)媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道；監(jiān)管部負(fù)責(zé)活動(dòng)的全程監(jiān)督并且在活動(dòng)完成后三日內(nèi)上交活動(dòng)總結(jié)書。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳板17張×單價(jià)+600張小宣傳條×單價(jià)+2條20米大條幅×單價(jià)+1200張書簽×單價(jià)+知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品=總費(fèi)用
九、注意事項(xiàng)及其解決方案
1、每位成員必須提前最好準(zhǔn)備，熟悉相關(guān)內(nèi)容，在活動(dòng)中要文明、熱情的服務(wù)，不得與同學(xué)發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)刻刻注意保持燕山大學(xué)青年志愿者的良好形象。
2、參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作崗位，不能參加活動(dòng)的同學(xué)至少提前一天向負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。
節(jié)約用水的方案5
為落實(shí)廬陽(yáng)區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見(jiàn)》廬政【20xx】18號(hào)文件，區(qū)教體局將開(kāi)展“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的活動(dòng)，為使廬陽(yáng)區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并通過(guò)學(xué)生影響家庭，從而帶動(dòng)全民節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月5日—20xx年12月31日
二、活動(dòng)要求：
請(qǐng)全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動(dòng)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動(dòng)，同時(shí)將活動(dòng)中的`好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)上報(bào)。
三、活動(dòng)對(duì)象：
本次活動(dòng)參加對(duì)象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展一次節(jié)水簽名活動(dòng)；
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報(bào)�？�；
3、開(kāi)展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會(huì)活動(dòng)；
4、利用學(xué)校櫥窗宣傳節(jié)水活動(dòng)，學(xué)校聯(lián)合家庭共同倡導(dǎo)節(jié)約用水，利用學(xué)校大力宣傳節(jié)水知識(shí)；
5、利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。
五、材料匯總：
請(qǐng)各校在20xx年1月10日前將總結(jié)和活動(dòng)照片一并發(fā)到XXXXXXXXXXXX的郵箱
聯(lián)系人：閆如成，王碧波
聯(lián)系電話：65699983，65699984
節(jié)約用水的方案6
設(shè)計(jì)意圖：
水是我們賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是全球人均水資源最缺乏的國(guó)家之一，然而中國(guó)又是世界上水量最多的國(guó)家。3月22日是世界水日，節(jié)約不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入談話
1、出示節(jié)水標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？
2、請(qǐng)幼兒談?wù)勀憬裉煊盟藛幔克挠猛居心男?/p>
3、你是怎樣用水的？
二、觀看課件
1、出示浪費(fèi)用水的視頻，說(shuō)說(shuō)你平時(shí)有沒(méi)有這樣做。
2、觀看土地干旱的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？（教師補(bǔ)充說(shuō)明）
三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起
1、播放節(jié)約用水公益廣告，激發(fā)幼兒的'同情心。
2、教師講解圖片內(nèi)容。
3、教師：小朋友覺(jué)得覺(jué)得哪里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎樣做？
四、討論如何節(jié)約用水
與幼兒共同討論怎樣才能節(jié)約用水，有哪些節(jié)約用水的好方法？
五、認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志。
六、活動(dòng)小結(jié)。
延伸活動(dòng)：
請(qǐng)幼兒向家人和身邊的人宣傳節(jié)約用水，并和爸爸媽媽共同設(shè)計(jì)“節(jié)水”標(biāo)志。
節(jié)約用水的方案7
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)我們的宣傳，讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識(shí)。
2、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí)。
3、通過(guò)為期一周的宣傳和倡導(dǎo)，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。
二、活動(dòng)主題
珍惜資源，節(jié)約水電
三、活動(dòng)時(shí)間
10月26日-11月2日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓及宿舍樓
五、活動(dòng)人員
全體大一新生
六、活動(dòng)的基本程序
1、組織各班班長(zhǎng)及生活委員開(kāi)個(gè)會(huì)議，主要介紹一些節(jié)約水電的知識(shí)和節(jié)約用水用電的重要性。讓他們反饋意見(jiàn)
2、圖書館與教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過(guò)高，在擰開(kāi)水龍頭時(shí)水流得很快，浪費(fèi)了不少水。向相關(guān)部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時(shí)水的浪費(fèi)。
3、一水多用：建議每個(gè)宿舍購(gòu)買一只水桶，將平時(shí)放出來(lái)的冷水（如洗臉?biāo)龋┘性谒袄�，沖洗地板或衛(wèi)生間時(shí)即可隨時(shí)使用。
4、組織每班宣傳委員出一次關(guān)于節(jié)約水電知識(shí)的.板報(bào)。
5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關(guān)節(jié)約用水的小知識(shí)。
6、在各教學(xué)樓、學(xué)生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標(biāo)志。
7、建議各班班委組織各班進(jìn)行一次關(guān)于勤儉節(jié)約的主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)。
8、針對(duì)學(xué)校公共機(jī)房的問(wèn)題：有些同學(xué)離開(kāi)后電腦繼續(xù)開(kāi)著，嚴(yán)重浪費(fèi)了電，建議機(jī)房管理員將電腦設(shè)置自動(dòng)關(guān)機(jī)，以節(jié)約用電。
9、堅(jiān)持以夠用為原則，以節(jié)約為準(zhǔn)繩，人員離開(kāi)房間時(shí)，要關(guān)閉房間內(nèi)的所有用電設(shè)備。
10、在同學(xué)們征集相關(guān)節(jié)約水電的文章、圖畫，將優(yōu)秀作品展出，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約水電的感官認(rèn)識(shí)。
11、各班班委帶頭節(jié)約水電，發(fā)揮模范帶頭作用，從節(jié)約一度電、一滴水做起，樹立節(jié)電節(jié)水意識(shí)；
12、養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)機(jī)，隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，人員少，少開(kāi)電器；光線足，不開(kāi)燈的習(xí)慣，
節(jié)約用水的方案8
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為在全縣營(yíng)造保護(hù)水資源、保障水安全濃厚的氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)的節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識(shí)，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xx xxxx
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排
節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作，各部門要緊密結(jié)合“節(jié)水潔水，愛(ài)水護(hù)水”宣傳活動(dòng)，齊抓共管，人人參與，從點(diǎn)滴著手，扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作，具體安排如下：
1、學(xué)校將于3月23日號(hào)周一利用升旗儀式舉行水法宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上將宣讀《保護(hù)水資源、保障水安全倡議書》。
2、圍繞“節(jié)水潔水，愛(ài)水護(hù)水”這一主題，加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行為。
3、少先隊(duì)要在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“嚴(yán)格水資源管理”的活動(dòng)，利用廣播以演講的形式對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳。各班級(jí)要在3月27日之前利用班會(huì)時(shí)間召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，要使學(xué)生樹立“節(jié)約用水
光榮，浪費(fèi)用水可恥”的.觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識(shí)。
4、各班級(jí)要做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。少先隊(duì)將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對(duì)浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評(píng)浪費(fèi)水的人員。
5、總務(wù)處要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力度，從學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對(duì)節(jié)約用水工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當(dāng)?shù)墓?jié)水措施，并對(duì)工作中存在的問(wèn)題予以及時(shí)解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)節(jié)水工作的指導(dǎo)，保證節(jié)水工作的落實(shí)。
四、工作目標(biāo)
深入開(kāi)展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí)，做到措施得力，效果明顯，使學(xué)校用水比上年有所減少。
節(jié)約用水的方案9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道中國(guó)水周的由來(lái)和節(jié)日意義。
2、從實(shí)際行動(dòng)做起，學(xué)會(huì)節(jié)水小妙招。
3、培養(yǎng)孩子珍惜水資源，節(jié)約水資源的意識(shí)，讓節(jié)水的理念深入到孩子們的心底。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩筆畫紙?zhí)悦姿床怂?/p>
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、小班組（說(shuō)一說(shuō)）
請(qǐng)小班小朋友們說(shuō)一說(shuō)，在日常生活中我們可以怎樣來(lái)珍惜和愛(ài)護(hù)水資源呢？
同時(shí)可以和爸爸媽媽一起將家庭中的淘米水、洗菜、洗水果的水澆花；洗衣服的.水、洗臉?biāo)�、洗澡水存�?chǔ)到桶內(nèi)，用來(lái)拖地板、沖廁所。一水多用，減少了水的浪費(fèi)，提高了水的利用率。
2、中班組（畫一畫）
為了更好地節(jié)約水資源，請(qǐng)中班的小朋友和爸爸媽媽一起拿出彩筆，描繪出水的用途、節(jié)約用水的倡議宣傳畫，一起助力節(jié)水行動(dòng)。
3、大班組（做一做）
請(qǐng)大班的小朋友和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志，標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后把節(jié)水標(biāo)志粘貼在有水龍頭的地方，提醒大家珍惜每一滴水，不浪費(fèi)寶貴的水資源，保護(hù)小水滴。
節(jié)約用水的方案10
目標(biāo)：
使學(xué)生懂得節(jié)約用水用電的重要性，教育學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣。
過(guò)程：
一、看圖一
思考：圖中的小朋友在干啥？干完后又怎么樣？
二、看圖二
思考：圖中的這位小朋友已經(jīng)睡著了，可是燈還亮著。這樣做，對(duì)嗎？為什么？
討論得出：大家都認(rèn)為圖中的小朋友做得不對(duì)。因?yàn)樗麄兝速M(fèi)了水與電。
三、水電的用途
水：食用、發(fā)電、灌溉、航行……
電：照明、生產(chǎn)、生活、科研……
四、 總結(jié)
水和電的用途這么大，可是由于人們?nèi)藶榈睦速M(fèi)，現(xiàn)有的'水電已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的需要。所以，我們要節(jié)約用水用電。（板書課題：節(jié)約用水用電 齊讀課題）
五、討論：我們?cè)撛鯓庸?jié)約用水用電呢？
學(xué)生思考后回答。
六、課堂小結(jié)：
對(duì)！我們要從小事做起，從自己做起，節(jié)約每一滴水，每一度電�？匆�(jiàn)浪費(fèi)水電的現(xiàn)象要制止，從小養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣。
今天的晨會(huì)課就上到這兒。同學(xué)們都知道了節(jié)約用水用電的重要性，那么，希望小朋友從現(xiàn)在開(kāi)始，用自己的行動(dòng)節(jié)約一滴水，一度電。
節(jié)約用水的方案11
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問(wèn)題，了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)錄像引入。
主持：同學(xué)們，我們的'生活中，最重要的資源是什么呢?
主持：在活動(dòng)前，讓我們一起來(lái)觀看一段與水有關(guān)的錄像吧。
(學(xué)生觀看錄像。)
(二)揭示活動(dòng)主題。
主持：從錄像中我們看出水對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾�，沒(méi)有了水，我們就無(wú)法生存，所以應(yīng)該節(jié)約用水。
各小組活動(dòng)展示。
主持：我們每天的生活都離不開(kāi)水，我們每個(gè)小組都搜集了不少的資料。首先請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)。
1、第一小組：出示圖片
生1：地球表面71%被水覆蓋著，但淡水約占總水量的2.6%，其中絕大部分(占99%)被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩極和凍土中，無(wú)法利用，可供人類使用的只有不到1%的淡水，它們分布在湖泊里、江河中和地底下，與總水量比較起來(lái)，能飲用的淡水量真如九牛一毛啊!
生2：中國(guó)的人均水資源約2300立方米，只是世界人均水資源的1/4，在世界排名121位。我國(guó)600多座城市中有400多座城市缺水，其中110個(gè)城市嚴(yán)重缺水。
2、第2小組展示：
(1)水資源的浪費(fèi)現(xiàn)象的攝影。
主持：原來(lái)水這么重要這么寶貴!可是我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小組已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹
各位同學(xué)，我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭，請(qǐng)大家仔細(xì)看，能否找到你的影子?
(2)水污染攝影
3、第3小組展示：欣賞小品《收水費(fèi)》
(1)小品表演，引出節(jié)水方法的討論。
主持人：是啊!同學(xué)們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎?讓我們大家一起幫他想想辦法吧!
(2)以小組為單位討論節(jié)水方法。
(3)匯報(bào)節(jié)水方法。
(4)演示節(jié)水小發(fā)明
(三)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
1、讀標(biāo)語(yǔ)
(1)保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。
(2)節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。
(3)珍惜水就是珍惜您的生命。
(4)浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。
(5)水是不可替代的寶貴資源。
(6)節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。
2、制作節(jié)水標(biāo)語(yǔ)書簽
(四)班主任總結(jié)
(五)發(fā)起節(jié)約用水的倡議，并結(jié)束班會(huì)
節(jié)約用水的方案12
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣
2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
教學(xué)過(guò)程:
1.通過(guò)小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛(ài)浪費(fèi)的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽(tīng)說(shuō)北爐小學(xué)五年級(jí)一班今天要開(kāi)一個(gè)有關(guān)“節(jié)水”的主題班會(huì)，先去觀看，再來(lái)復(fù)診……引出班會(huì)。
2.主持人解釋，為何要定這個(gè)主題，于我們有何意義。
藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是“節(jié)水，從點(diǎn)滴做起”。
當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。所以我們應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!
3、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
大家請(qǐng)看，這是我們蔚藍(lán)迷人的地球，它同時(shí)有一個(gè)別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的 淡水資源非常貧乏。
出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？
人類的浪費(fèi)，環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國(guó)家和地區(qū)用水頻頻告急。因?yàn)槿彼�，�?dǎo)致大片良田干涸，顆粒無(wú)收；因?yàn)槿彼衬徊讲酵淌芍鷻C(jī)盎然的綠洲；因?yàn)槿彼藗兊娜粘ｏ嬘盟艿絿?yán)重威脅。當(dāng)我們看到這些畫面時(shí)，我們是否感到心情沉重難過(guò)，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”。
4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。
1)、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。
a、教師：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？
b、第一次切蘋果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是�。� 第二次切蘋果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是�。� 第三次切蘋果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！） 第四次切蘋果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是�。┛粗@一片，你的心情怎樣？）
第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
把蘋果皮再切四分之一，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。
c.出示：世界缺水，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
5主持人：.看完這組數(shù)據(jù)再讓我們一起欣賞下面的小品：《最后的一滴水》
6. 主持人：是啊如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水，那么最后一滴水將會(huì)是人類的'眼淚。同學(xué)們，看了大屏幕的數(shù)據(jù)和剛剛的小品，你有什么想法？
7. 主持人：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？(說(shuō)說(shuō)自己或者身過(guò)的故事)
8、制定節(jié)水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？下邊請(qǐng)大家看大屏幕討論下面的問(wèn)題。
討論：1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？
2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？
4、怎樣做到一水多用？
9.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)水意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)水的行動(dòng)，因此，下面由班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們來(lái)許下一份承諾 班長(zhǎng)：我，五年級(jí)一班的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水，不浪費(fèi)每一滴水，為節(jié)約水資源做出貢獻(xiàn).
10. 主持人：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間我們的班會(huì)到了尾聲。下面有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié) .
11.主持人：大家還記得那位不節(jié)約用水的病人吧，不知看了我們的班會(huì)后，她的病情怎樣了，讓我們一起來(lái)看看……（1爸爸我們回家吧，2.不去復(fù)診了嗎？1.不了，爸爸，我的病全好了，我知道我錯(cuò)了，我以后要再也不先盆浴了，我也要做一個(gè)節(jié)約用水的人，為節(jié)約水資源做出貢獻(xiàn)）
12，主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。 本次班會(huì)到此結(jié)束，最后讓我們?cè)诟枨端分袣g送各位領(lǐng)導(dǎo).
節(jié)約用水的方案13
語(yǔ)言活動(dòng)：節(jié)約用水
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。
2、通過(guò)了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識(shí)。
3、了解節(jié)約用水的方法。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)閉。
2、泥巴池里的一些泥巴。
3、缺水情景的圖片。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、讓幼兒體會(huì)缺水的感覺(jué)引出主題
1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結(jié)束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。
2、幼兒到盥洗室，發(fā)現(xiàn)水管里沒(méi)有水，無(wú)法洗手。
3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒(méi)有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會(huì)沒(méi)有水的不方便和沒(méi)有水的情形，讓幼兒急。
4、老師將閥門擰開(kāi)，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。
二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性
1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?/p>
2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰(shuí)需要水。
3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。
三、了解節(jié)約用水的方法
讓幼兒討論節(jié)約用水的.方法。
[活動(dòng)延伸]
制作節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節(jié)約用水，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。
附節(jié)約用水的兒歌：
小水管，低著頭，
滴滴答答淚直流。
問(wèn)它為啥哭？
低頭不開(kāi)口，
你要替它擦眼淚，
快去擰緊水龍頭。
活動(dòng)三
美術(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志
活動(dòng)目標(biāo)
1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用圖像、符號(hào)設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志。
2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)欣賞別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件（缺水，干旱的圖片）
2、在此活動(dòng)之前幼兒對(duì)生活中的標(biāo)志有一定的了解和認(rèn)識(shí)。
3、收集各種與生活有關(guān)的標(biāo)志。
4、制作標(biāo)志的材料。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、出示繪本《水會(huì)變哦》
師：水不但會(huì)變，還有許多的用處。清你們說(shuō)說(shuō)在生活中，哪些地方需要用水。
幼兒發(fā)言。
師：我們的生活離不開(kāi)水，可是地球上的水越來(lái)越少，很多地方都缺水。
2、播放課件
師：我們看到很多地方都缺水，那么我們小朋友也應(yīng)該節(jié)約用水哦，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？
幼兒討論，并發(fā)言。
師：我們要怎樣讓別人也知道節(jié)約用水呢？
�。ㄒ鲈O(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志）
二、利用收集好的生活標(biāo)志進(jìn)行分享，分類。
師：在生活中我們發(fā)現(xiàn)了許多標(biāo)志，這么多標(biāo)志有什么用處呢？我們一起來(lái)看看。
引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中的標(biāo)志歸類。
小結(jié)：生活中的標(biāo)志一般分為三類：警示、禁止、提示。
三、設(shè)計(jì)標(biāo)志
1、將幼兒分男孩女孩，進(jìn)行比賽。
2、教師提出設(shè)計(jì)要求，幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。
四、交流與分享
1、繪制完畢后，請(qǐng)幼兒進(jìn)行欣賞評(píng)議。
2、請(qǐng)幼兒講設(shè)計(jì)的合理的標(biāo)志貼到幼兒園相應(yīng)的位置上。
節(jié)約用水的方案14
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)水法》為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)的節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識(shí)，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：馬多春
副組長(zhǎng)：韓世新、夏多義
成員：段峨山、張?jiān)⒏靼嘀魅?/p>
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排
節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的'重點(diǎn)工作，各部門要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)約型校園”宣傳活動(dòng)，齊抓共管，人人參與，從點(diǎn)滴著手，扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作，具體安排如下：
1、學(xué)校將于3月4號(hào)星期五舉行節(jié)約用水教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上將宣讀《民樂(lè)縣金山小學(xué)節(jié)約用水從我做起教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《民樂(lè)縣金山小學(xué)節(jié)約用水倡議書》。
2、圍繞“節(jié)水全民行動(dòng)，共建生態(tài)家園”這一主題，加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工
作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行為。
3、政教處、少先隊(duì)要在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“嚴(yán)格水資源管理”的活動(dòng)，利用廣播以演講的形式對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳，從6月2日開(kāi)始每天下午利用校園廣播時(shí)間開(kāi)展為期一周的廣播宣傳活動(dòng)，各班級(jí)要在6月2日班會(huì)時(shí)間召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，要使學(xué)生樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識(shí)。
4、各班級(jí)要做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。少先隊(duì)將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對(duì)浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評(píng)浪費(fèi)水的人員。
5、各班級(jí)要于6月15日之前出一份以節(jié)約用水為主題的手抄報(bào)，每班選出一幅好的交德育處。
6、總務(wù)處要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力度，從學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對(duì)節(jié)約用水工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當(dāng)?shù)墓?jié)水措施，并對(duì)工作中存在的問(wèn)題予以及時(shí)解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)節(jié)水工作的指導(dǎo)，保證節(jié)水工作的落實(shí)。
四、工作目標(biāo)
深入開(kāi)展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí)，做到措施得力，效果明顯，使學(xué)校用水比上年有所減少。
節(jié)約用水的方案15
一活動(dòng)背景
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展已成為人類永恒的主題，而水資源在人類的發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，水資源的匱乏問(wèn)題日益嚴(yán)重，所構(gòu)成的水危機(jī)已成為我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制約因素。水資源浪費(fèi)是目前所有學(xué)校都存在的一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。許多學(xué)校也不是不重視這個(gè)問(wèn)題，只是一直沒(méi)有很好的辦法解決。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來(lái)節(jié)約用水但收效甚微。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實(shí)際情況準(zhǔn)備開(kāi)展“節(jié)約用水”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)，并舉行小手拉大手，讓“節(jié)水”通過(guò)孩子帶進(jìn)每家每戶。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年11月27日下午14：00~16：00在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生及家長(zhǎng)、本區(qū)部分黨校代表
四、活動(dòng)目的
1、對(duì)全校師生進(jìn)行“節(jié)水”宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。
2、從我校為示范，向全區(qū)進(jìn)行宣傳，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。
3、培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生科學(xué)探究能力，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)。
五、活動(dòng)的內(nèi)容及過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期的準(zhǔn)備工作
為了使本活動(dòng)進(jìn)行得豐富多彩，達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校進(jìn)行了周詳?shù)臏?zhǔn)備工作。
1、按活動(dòng)計(jì)劃做好各方面準(zhǔn)備活動(dòng)
2、積極爭(zhēng)取各方面支持，使活動(dòng)順利完成
�。ǘ┗顒�(dòng)內(nèi)容及過(guò)程
1、進(jìn)行“節(jié)水”知識(shí)宣傳活動(dòng)
A各班開(kāi)展一次“節(jié)水用水”主題班會(huì)。以本班級(jí)為單位，使全校同學(xué)了解更多的“水資源”知識(shí)和增強(qiáng)學(xué)生的“節(jié)水”意識(shí)。
B、利用圖片資料、展版和黑板報(bào)等，廣泛宣傳“節(jié)水”知識(shí)，為了廣泛宣傳，營(yíng)造濃烈的“節(jié)水”實(shí)踐活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生真正體會(huì)到水資源匱乏的嚴(yán)重性和節(jié)水的重要性，使學(xué)生、家長(zhǎng)及來(lái)賓隨處可以了解到節(jié)水的知識(shí)，學(xué)校在每個(gè)可以利用的角落進(jìn)行了知識(shí)宣傳。如：在水池，有用水用具的.地方粘貼懸掛大幅的宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班也通過(guò)展版、手抄報(bào)和黑板報(bào)來(lái)宣傳節(jié)水知識(shí)和重要型，使人無(wú)論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。
C、向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶。
D、向來(lái)賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。
3、舉行節(jié)水知識(shí)活動(dòng)
A、14：00~16：00以班級(jí)為單位開(kāi)展“節(jié)水”主題 班會(huì)
B、以年級(jí)為單位，開(kāi)展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動(dòng)。暫定為：一、二年級(jí)觀看有關(guān)水的知識(shí)片，知道什么是水，并進(jìn)行節(jié)水繪畫比賽。三、四年級(jí)搜集有關(guān)水污染、水資源浪費(fèi)的資料，在班級(jí)中交流后用手抄報(bào)、演講等形式反應(yīng)水污染、水資源浪費(fèi)的危害。五、六年級(jí)以“節(jié)水”為主題擬定方案，設(shè)計(jì)節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。
C、學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下形成“節(jié)水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對(duì)“節(jié)水”前后的用水情況進(jìn)行比較。
D、進(jìn)行“節(jié)水用水”宣傳簽名活動(dòng)。
六、預(yù)期效果
1、通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)水意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、動(dòng)手能力、科學(xué)態(tài)度和合作精神。
2、通過(guò)此次活動(dòng)，提高師生和家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和重視程度。同時(shí)，通過(guò)全校節(jié)水用水、為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。
3、使學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)中，正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我。
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