幼兒暑假活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的幼兒暑假活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒暑假活動方案1
為進一步落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以及國家有關部委對中小學開展各類專題教育的精神和《上海市中小學專題教育整合實施指導意見(試行)》的要求，引導廣大未成年人在暑期中通過相關體驗活動，調整身心，健康成長，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期。上海市電教館擬舉辦“綠色網(wǎng)上行”活動，為中小學生開辟綠色網(wǎng)絡學習通道，體驗網(wǎng)絡學習樂趣，在玩玩樂樂中學知識、增見識，為他們健康快樂的成長保駕護航。
一、活動主題
體驗網(wǎng)絡之魅，爭做學習達人
二、參與對象
擁有本市學籍的中小學生。學生登錄學習時，賬號是身份證號;密碼是身份證最后6位數(shù)。
三、活動內容
通過登錄上海市中小學專題教育平臺，本市中小學生可自主進行專題教育網(wǎng)絡課程的學習。每門課程一般有4個模塊，每個模塊學習時長為：小學10--15分鐘，初中20分鐘，高中25分鐘。學生每完成一個模塊的.學習，即可得到一個學分。
屆時將有50門網(wǎng)絡課程(課程名稱見附件)供全市中小學生進行網(wǎng)絡學習，這些網(wǎng)絡課程內容涉及公共安全、健康教育、文明禮儀、心理輔導等多個主題，貼近學生生活實際，表現(xiàn)形式活潑，多采用動畫和互動游戲的形式，具有較強的趣味性。
四、獎項設置
本次活動設2個獎項：網(wǎng)絡學習小達人獎和優(yōu)秀組織獎。其中，網(wǎng)絡學習小達人獎共分3個組別，分別是小學組、初中組和高中組;優(yōu)秀組織獎共分2個組別，分別是區(qū)縣優(yōu)秀組織獎和學校優(yōu)秀組織獎。
五、組織管理
1.本次活動的歸口管理屬教委德育處，上海市電教館負責活動的過程管理，各區(qū)縣教育行政部門做好活動的組織發(fā)動工作。
2.活動安排：
7月1日--8月20日，中小學生登錄上海市中小學專題教育平臺進行網(wǎng)絡課程的學習;
8月21日--8月31日，電教館根據(jù)后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總學生學分獲得情況，并將信息反饋給相關教育行政部門。
9月初，召開“綠色網(wǎng)上行”活動總結表彰會。
幼兒暑假活動方案2
為豐富轄區(qū)中小學生的暑期生活，xx社區(qū)將結合文明創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，整合共建資源，開展“快樂暑期，文明一夏”暑期活動。“快樂暑期 文明一夏”包含了科普、義診、法律宣傳等形式多樣、內容豐富的活動
旨在鼓勵青少年走向社會、融入社區(qū)，使他們在活動中增長知識，在快樂中體驗生活，在實踐中收獲文明。具體計劃如下：
一、活動時間：
7月初至8月底
二、活動對象：
轄區(qū)范圍內中小學生。
三、活動內容：
1、暑期開營式：社區(qū)暑期辦的工作人員將于7月初組織轄區(qū)中小學生，召開暑期開營式�，F(xiàn)場將向大家詳細介紹暑期即將開展的各項活動內容、報名方式、安全事項等，使同學們能對社區(qū)暑期活動有個大致了解，并合理安排時間參加。
2、口腔義診活動：社區(qū)于7月7日聯(lián)合xx醫(yī)科大學開展口腔義診活動。屆時，學校的專家醫(yī)師、學生志愿者將到社區(qū)現(xiàn)場為孩子們免費提供口腔健康咨詢等服務。
3、暑期作品征集活動：為提高同學們的創(chuàng)意制作想象能力和動手能力，社區(qū)與7月1日至8月中旬期間，向廣大轄區(qū)同學們征集“文明創(chuàng)建我先行”、環(huán)保、科技等內容的作品。作品可以為書畫、攝影、征文等形式。
4、文明交通講座：社區(qū)暑期辦將邀請派出所民警開設文明交通講壇，講授交通安全知識�；顒又荚谔岣咔嗌倌杲煌ò踩庾R，樹立文明新風。
5、青少年法律知識講座：社區(qū)暑期辦將聯(lián)合區(qū)檢察院，于7月底開展青少年法律知識講座。講座將向同學們普及法律知識，增強了青少年的自護意識，提高青少年的法律意識。
6、健康知識講座：社區(qū)暑期辦將邀請xx專家來到社區(qū)為孩子們講解健康知識。讓小朋友們在輕松愉快的氣氛中相互認識，讓大家養(yǎng)成良好的健康習慣，引領他們走上健康之路。
7、趣味剪紙培訓班：社區(qū)將邀請轄區(qū)民間剪紙藝人xx教導同學們剪紙技藝。社區(qū)希望通過活動，培養(yǎng)孩子們的耐心和細心，豐富孩子們的藝術涵養(yǎng)和興趣愛好，提高他們的`創(chuàng)造性思維和動手能力。
8、書香情報站：以“我最喜歡的一本書”為題，讓每一位同學帶上一本好書與眾人分享心得�；顒恿η蠹ぐl(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力。
9、教師輔導講座：社區(qū)將邀請xx的語文老師蒞臨社區(qū)開設學習輔導講座。
10、心理培訓講座：社區(qū)將邀請xx醫(yī)科大學心理學專業(yè)的'青年志愿者陳雪婷為同學們傳授心理健康知識，并與孩子們面對面進行心理健康輔導，讓孩子們更加了解自身心理特點。
11、電影嘉年華：在2個月期間，社區(qū)暑期辦將堅持教育、娛樂相結合的原則，開展2-4次電影觀賞活動。電影內容主要以愛國主義、卡通、科普電影為主。
12、八一建軍節(jié)活動：在暑期作品征集活動中選出部分優(yōu)秀手工作品，讓同學們在八一建軍節(jié)當日，親自將自己diy的作品送給轄區(qū)老紅軍、老八路、老志愿軍戰(zhàn)士，借以進一步增強他們愛國愛鄉(xiāng)敬老之情。
13、暑期文體競技：社區(qū)將根據(jù)同學們的興趣愛好，在8月中旬開展多場暑期文體競技比賽，如k歌賽、三國殺爭霸賽、圍棋擂臺賽……并評選出各類優(yōu)勝選手，以增強孩子們的自信心。
幼兒暑假活動方案3
活動目標
1.讓孩子、家長、共同分享參與游戲的樂趣，親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
時間：
20xx年7月12日(早上十點準時到長坡嶺集合)地點：長坡嶺
費用：
380元/家庭(一家三口)
320元/(一家兩口)
活動準備：
1、擴音器、哨子及游戲材料
2、小禮物人手一份
3、照相
4、音樂(音響設備)
物料準備：
飲料(果粒橙)蛋糕西瓜小餅干
活動過程
一、熱身游戲
1、開場舞
2、分組
3、游戲《誰的東西》
二、游戲《踩氣球》
三、游戲《小心陷阱》
四、游戲《穿大鞋》
五、游戲《口香糖》
六、游戲《心有靈犀》
七、游戲《傳球》
八、游戲《吃蘋果》
九、前方需要支援
十、感恩——彼此說出我愛你
1、聽故事《猜猜我有多愛你》
2、在組織者的.引導下，對爸爸媽媽說出心里話
3、大聲說出我愛你
2、注意事項:
(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品哦
幼兒暑假活動方案4
各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的.消遣方式？那就是選一本書細細品味一番。出于這番考慮，學校決定開展暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現(xiàn)將相關事宜通告如下：
一、讀書時間：
7月20日至8月20日
二、參加對象：
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）
三、所讀書目：
教師自選教育教學類或人文類書籍一本。
四、讀書要求：
1.讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達。
2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀后感等嚴禁抄襲。
五、獎勵辦法：
1.活動結束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結果作為評選學科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應學分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
幼兒暑假活動方案5
一、活動目的：
1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時，可以采取大聲喊叫的方式，以便及時得到幫助。
2、幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
3、教育幼兒珍愛生命、維護社會安全。
二、活動內容：
安全教育主題活動：保護我自己，不做危險的事
具體內容如下：
1、不玩火
有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會帶來巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命。
教育幼兒平時做到：
(1)不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。
(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。
(3)學會認識易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品。
(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。
活動形式：
(1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片、錄像，并引導他們討論怎樣防止火災，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。
(2)進行逃生演戲。
2、不摸電線、不亂動電器
電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不當，危險會發(fā)生。
幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。
教育幼兒做到：
(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。
(2)不亂動家用電器，如落地燈、電扇等。
(3)不要走近設有"小心觸電"標志的地方。
3、不動煤氣、天然氣的開關
現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的.氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。
為避免發(fā)生危險，教育幼兒做到：
(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關;不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。
(2)不到廚房里去玩耍。
(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關沒關或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關開關的話，可以快去關上。
家園互動：
(1)帶領幼兒參觀有燃氣設備的灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關等地方。
(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標志。
(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。
4、預防雷電
雷電的安全事故現(xiàn)象時有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。
讓幼兒懂得：
(1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2) 不可以躲在電線桿下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮濕的地方。
(5)雷雨天不看電視，不玩電腦。
5、交通安全伴我行
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。
為此，應教育幼兒：
1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。
2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。
6、防溺水
幼兒年齡小，喜歡玩水，卻意識不到水的危險。
為此，教育幼兒：
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
幼兒暑假活動方案6
活動前言：
最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣，為了孩子們的安全，家中平時的插座都是不開電的.，給他們講一些小道理又因為年齡小很難理解。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認識到觸摸插座的危險性!
活動目標：
1、認識“有電危險”的標志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。
活動準備：
1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。 活動過程：
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認識“有電危險”的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。
3、誰對誰不對
(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
幼兒暑假活動方案7
活動目標：
1、會向同伴介紹暑期里有趣的所見所聞，以及暑期外出旅游拍攝的照片內容。
2、能用繪畫、表演等形式表現(xiàn)有趣的暑期生活。
3、體驗與同伴分享的快樂。
活動準備：
1、暑期拍攝的風景照。
2、白紙、畫筆，磁帶、錄音機。
活動過程：
1、通過提問，討論暑期見聞。
(1)小朋友，長長的暑假結束了，在暑期里你一定看到了和聽到了許多有趣的事，你想來告訴我們聽嗎?請你和你的好朋友先說說。
(2)同伴自由談話。
(3)請個別幼兒說說暑期見聞。
2、介紹外出旅游拍攝的.照片內容。
(1)我知道還有小朋友利用暑期還外出旅游呢，今天他們還把看到的美麗風景拍攝下來，讓我們一起來欣賞一下吧。
(2)請帶照片的幼兒進行介紹。
(3)說說旅游趣事。
3、用繪畫的形式表現(xiàn)暑期趣事。其他班的小朋友也想知道你們在暑期里的活動，那怎么辦呢?我們就把這些有趣的事畫下來，給他們看看好不好?
4、用表演的形式表現(xiàn)暑期里高興的事。除了可以用畫畫表示你暑期里很高興，還可以用什么方式表現(xiàn)你高興?(唱歌、跳舞等)。
5、把幼兒繪畫的作品布置在活動室內。
幼兒暑假活動方案8
一、活動目的
通過暑假期間家訪活動，切實加強幼兒園和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境。通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實履行監(jiān)護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期，努力實現(xiàn)“保一方平安，保幼兒暑期安全”的'目標。同時推進我園師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立我園教師優(yōu)良形象。
二、家訪時間分別是：
20xx年7月20日一次08月10日一次。
三、人員安排：
四、家訪形式：
主要采取逐電話聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進行。要有詳細記錄。
五、家訪內容：
1、了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣;
2、向家長反映幼兒在園表現(xiàn)，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;
3、了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長;
4、重點宣傳有關學生安全知識教育，重點是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質災害事故、注意飲食衛(wèi)生、遠離不健康場所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長認真履行監(jiān)護人職責，切實負起對子女的教育、管理、保護責任。讓每一位家長明白：
(1)督促、監(jiān)護幼兒，家長要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和誰結伴去、什么時候回來;
(2)督促注意交通安全，外出必須要有監(jiān)護人同行，不要乘坐無牌無證和超載車船等。
(3)督促學生汛期臺風、暴雨等災害性天氣，防御雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過溪河;
(4)督促學生不到“三室兩廳”、酒吧、網(wǎng)吧等活動場所，自覺遠離不健康環(huán)境;
(5)督促學生注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒等。
5、簽訂安全責任書，印發(fā)《致幼兒家長一封信》，回執(zhí)單收存?zhèn)洳椤?/p>
六、工作要求
1、高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作，務必將工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。我園根據(jù)06月24日鎮(zhèn)小學召開的全校安全工作會精神貫徹落實制訂具體家訪活動方案，成立活動領導小組，召開全體教師會議，把上級精神傳達到每一位教師、每一位幼兒，部署安排家訪，確保在兩次高質量完成任務，家訪率達100%。
2、做好記錄，反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄，要有家訪具體時間、地點、對象、內容、家訪的效果，以及行政、教師、家長或監(jiān)護人的簽名意見等，家訪記錄要實事求是，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學方法。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。
3、嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪工作，對未能落實家訪工作的，將按文件要求追究相關責任人責任，并實行責任倒查追究制度。學校將對此項工作進行檢查、督查。
幼兒暑假活動方案9
1、為了讓更多孩子來到幼兒園，適應幼兒園，可免費讓幼兒在幼兒園游玩。創(chuàng)造一個兒童游玩的人文環(huán)境。園長不要可惜大型玩具會被孩子玩壞。
2、親子活動：通過親子比賽、手工制作、跳蚤市場、燒烤、園所尋寶讓孩子和家長熟悉幼兒園環(huán)境，降低孩子對幼兒園的陌生感，加深家長對幼兒園的了解與信任，從而促成報名。
3、公益類活動：兒童圖書館，對外開放，可以接受登記的家長，對未入園的家長收取一定的押金，獲得租書的權力；專家講座，免費的育兒講座，讓家長建立幼兒園的專業(yè)認知。
4、體驗課程：讓幼兒參加免費特色課程(熟練課程)，了解上課是怎么回事幼兒園暑假活動方案幼兒園暑假活動方案。讓家長也感知幼兒老師的專業(yè)度。
5、演出類：幼兒文藝匯演、教師才藝展示、畢業(yè)匯報演出。
6、合作：與周邊早教機構、兒童城進行合作，通過繳費分成的方式，將生源引入到幼兒園。
7、所有的活動一定要盡可能多的索取家長信息，如果能馬上成交的，絕對不等下一秒。不能現(xiàn)金，就刷卡，不能刷卡，就定金。
8、活動后要趁熱打鐵，將家長信息進行分類，讓招生老師進行針對性的溝通，如從未上過幼兒園的孩子與上過幼兒園的`孩子要區(qū)別對待，小班的孩子和大班孩子的區(qū)別對待，學前班的孩子要如何對待，甚至同一年齡段的幼兒家長也會有不同的需求，爸爸來咨詢和媽媽來咨詢，也要不同方式跟進，切記不要用同一個招生方式去面對所有的家長。
幼兒暑假活動方案10
活動一、真情無價、愛心永恒
活動觀察與推進：
在暑期家訪中聽到嘵可病重的消息之后，我心里久久都有著一種難以言喻的深刻感覺。一方面來自于對嘵可這樣花樣年紀的小女孩卻擁有人生中最大不幸的惋惜。因為在工作中，她是我的學生，然而在情感上卻早已超越了師生之情，萌生出的是一種不遜于血濃于水的真情。另一方面，對著此時被病魔摧殘，頻頻徘徊在生死一線之間的嘵可，自己卻愛莫能助的無奈。因此，當天真無邪的孩子仰著頭問我：“曉可怎么都沒有來上幼兒園了?”“她到別的幼兒園去學本領了嗎?”我沒有直接回答他們的問題。因為他們只有4、5歲，這個年齡的孩子并不太能理解生命的意義，感受死亡的威脅。但是，這并不影響著一顆顆稚嫩童心對他人關愛的渴求，他們用自己的方式詮釋著對友情的理解。
在他們得知嘵可是因為生病而不能來上幼兒園的時候，依然關注著小伙伴，“她得了什么病，為什么要住在醫(yī)院里，不能像我們一樣打針、吃藥以后就馬上好起來呢?”孩子對嘵可進一步的問候和關愛也引起了家長的共鳴，“吳老師，馬嘵可究竟得了什么病?”我們家的孩子回家的時候總是說想去看看她!”于是，在經(jīng)過嘵可父母的同意后，關于馬曉可不幸得了白血病的消息讓孩子吃驚(即使他們并不理解什么叫做白血病，但是知道那是一種嚴重到隨時會危及到生命的病)，讓家長震驚。在孩子相互的關注點中，我看到了人性中最柔軟、最寶貴、最稚邪的一面，中班的孩子已經(jīng)具備了情感上不同程度、方式的承載能力。
這時候的他們雖然依舊幼小、稚嫩，但是卻不影響他們渴望關愛他們和被人關愛的激情和勇氣。分析和了解了他們行為和思想產(chǎn)生的本質特征和內在因素，帶著一種對孩子的疼惜、對孩子的感動和對孩子的尊重，“手拉手、心連心”的活動開展著……在“捐款倡議書”的'號召下，嘵可的不幸牽動著全園家長和孩子的心。點點星光，照亮黑夜，顆顆愛心，溫暖人生。帶著對曉可的關愛和祝福，帶著對困難的抗爭和不服輸，帶著對生命的熱烈和激情，“愛心捐款箱”中，每天都“愛心不斷，真情永留”。“媽媽，我要為嘵可姐姐獻愛心，讓她快點好起來……”“我把我在暑期里撿罐子攢下的錢給曉可妹妹，還讓媽媽幫我寫了一封信給她，祝她康復……”“爸爸，馬嘵可看到我送給她的千紙鶴以后，就會病好了，是嗎?”短短一個星期的募捐活動，共募捐到金額高達21080元。我再一次深刻地感受到，熱愛生命、關愛他人永遠是我們深藏在心弦深處的共鳴，看著一顆顆真情奉獻的愛心，真正意義上體會到了人生價值。那么，對于孩子來說，他們此時對曉可的關愛還在繼續(xù)著。當我在日常談話中問他們：“你們還希望以什么樣的方法來為曉可送去祝福呢?”孩子們個抒己見、暢所欲言……
活動二、顆顆愛心、重燃生命之光
活動觀察與推進：
孩子在活動中不斷加深的情感體驗，推動著活動涌向另一波的高潮。在愛心捐款的活動結束后，“關愛伙伴、播撒愛心”的DIY活動承接著開展。在引導、討論中，和孩子一起總結出了六種方式來關愛曉可，其中包括：制作水果籃、包裝禮物、制作慰問卡、寫慰問信、錄音、紙折紅花等。方案一定，馬上帶領著孩子身體力行。區(qū)域活動、分組活動和集中活動中處處都播撒著愛心的種子，“我們和曉可在一起”、“送給曉可小禮物”、“愛心慰問卡”等等，班上的每一個角落都洋溢著真情的味道。心悅在慰問卡上畫了兩個手牽著手的小伙伴，說一個是嘵可，一個是她自己，她們以前總是這樣在一起做游戲的，并且還讓媽媽找來了和曉可的合照貼在慰問卡上。
希望曉可看到照片以后能開心地笑起來……思靜讓爸爸幫忙寫了一封慰問信，上面都是她對曉可說的話，并且畫上了一座美麗的房子，說那是她的家，希望曉可快點病好，然后來做客……潘泓燁、陳鈞、林文灝、王婧等幾個孩子在用心地折大紅花，雖然經(jīng)常出現(xiàn)沒有折好就已經(jīng)散落的情況，但是他們愿意一遍遍地嘗試著……利用餐前活動，我分別帶著孩子進行錄音。
“曉可，我很想你!”“曉可，我想再和你一起做游戲!”“曉可，祝你早如康復，回到中三班!”“曉可，要勇敢一些，我們都支持你!”雖然是童言稚語，但卻鏗鏘有力，仿佛瞬間能夠匯成一股無以倫比的力量來支撐著嘵可堅強地面對一切困難……看著教室四周擺著一籃籃、一包包將送給曉可的慰問禮物，孩子問我：“吳老師，我們什么時候才把這些東西送去給曉可呢?”是啊，能夠拿著這些親手制作的禮物到醫(yī)院探望嘵可，相信是班上每一個孩子的心聲……
幼兒暑假活動方案11
活動安排：
8：309：00熱身運動；親子活動；早操活動；
9：009：30幼兒生活活動；
9：4010：30幼兒制作新年賀卡；家長會。
活動目標：
1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
活動準備：
1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
活動過程：
1、新年心愿包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
2、傳紙杯（雙親和孩子）
目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。
準備：紙杯和吸管
玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
3、運西瓜游戲
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準備：西瓜（球），焰火棒或紙棒。
人數(shù)：每個家庭一大一小
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住西瓜，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個西瓜（西瓜落地后可重新夾好，繼續(xù)前進），在規(guī)定時間內搬運西瓜最多的家庭為勝。
4、運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
5、搶氣球游戲
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的.椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
結語：本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火！
20xx年幼兒園暑假活動方案范文篇三活動背景
假日是廣大孩子學習之余最長的課外自由支配時間，他們會參與各類有益身心的活動、增長知識開闊眼界，在更廣闊的天地與互動空間里遨游，文秘部落以及培養(yǎng)各項技能與綜合素質。
社區(qū)公園是群眾開展文化體育娛樂活動，親近自然的重要場所，每逢雙休日公園附近的居民特別是暑期孩子與家長都會前來游玩休憩，他們需要歡樂趣味的游戲項目、豐富多彩的互動平臺以及各類綜合性知識內容。
XX年金秋，普陀區(qū)婦聯(lián)將聯(lián)合相關團體與社會機構，會同下屬街道社區(qū)機構，在社區(qū)公園雙休日舉辦針對3—12歲孩子及其家庭的歡樂大蓬車活動。同時通過此類活動形式可進入社區(qū)直接定位消費者群體，與受眾互動，展開品牌與產(chǎn)品宣傳。
活動目的：
歡樂假日豐富社區(qū)小朋友假日生活；
增進家長與孩子的溝通與親情；
為企業(yè)提供一個品牌產(chǎn)品宣傳的平臺；
為企業(yè)創(chuàng)造了一個與目標消費者溝通互動的渠道。
組織機構：
主辦單位：
協(xié)辦單位：
支持單位：xx企業(yè)
活動主題：
溫馨家庭，和諧社區(qū)，歡樂大篷車伴我共成長
活動地點：
普陀區(qū)長壽公園、長風公園、宜川公園（宜川路100號）、甘泉公園（西鄉(xiāng)路近新村路）、祥和公園（梅川路和萬鎮(zhèn)路間真光路）、曹洋公園（楓橋路2號）等6個社區(qū)公園
活動時間：
XX年9—10月中的雙休日，下午14：00晚間21：00，每個公園2天/場，共12天/場；
活動對象：
現(xiàn)場參與人群：每場500—1000人，上海數(shù)萬幼兒園孩子、小學生及其家長，現(xiàn)場數(shù)萬流動群眾；
輻射影響受眾：輻射普陀區(qū)十幾萬中小學生、幼兒園孩子與家長人群；
活動價值：
大型社區(qū)活動，兼具焦點性與權威性；
社區(qū)公園處熱點地域，人流密集而矚目；
價值宣傳展示平臺，與目標受眾直接互動；
綜合性的環(huán)境與宣傳道具布置，突顯品牌形象，傳播產(chǎn)品信息；
活動形式：
開展方式：
在活動現(xiàn)場劃分區(qū)域，分主題建立由若干個3m*3m標準面積及其組合的游樂區(qū)域，在下午時段通過充氣玩具、趣味游戲、展覽展示、有獎問答、各類咨詢等方式宣傳對應主題的相關內容，晚間免費播放電影。主辦機構向每個社區(qū)家庭發(fā)放門票及活動宣傳頁，宣傳頁內容是各主題活動區(qū)域介紹、游戲內容介紹等等，小朋友可帶兩位家長免費入場游玩，自由參與現(xiàn)場各主題區(qū)域活動及觀看電影。
時間安排：
下午2：006：00各主題互動游樂活動
下午7：009：30社區(qū)電影播放
主題游樂活動內容：1、兒童游藝區(qū)
歡樂城堡蹦跳氣墊
2、安全展覽區(qū)
以易拉寶或展板的形式進行展覽
火眼金睛找隱患家庭安全圖片展
全球兒童安全網(wǎng)絡介紹
3、交通宣傳區(qū)
交通安全小游戲
學做安全操
交通安全展覽
4、血糖檢測區(qū)
專家咨詢站
免費血糖檢測
糖尿病預防知識展覽
5、醫(yī)藥護理區(qū)
專家咨詢站
傷口護理知識介紹
醫(yī)藥知識展覽
熊寶寶飛行棋游戲
6、運動健康區(qū)
肯德基餐廳小游戲（暫定）
運動傷害預防知識介紹
7、學習用具展示區(qū)
各種學習文具用品展示
各種文具用品功能和使用介紹
8、其它主題展示宣傳區(qū)
幼兒暑假活動方案12
一、活動的主持者
本活動由園長發(fā)起，策劃，具體由院長助理、教師代表、家長來主持與把握。
二、活動的對象
對幼兒的暑假活動十分感興趣、有想法并想?yún)⑴c的所有家長。
三、活動的時間
20xx年暑假期間
四、活動的地點
幼兒的家里或世界上任何地方。
五、 活動的目標
1， 使家長覺得孩子的暑期生活應該過的豐富多彩，五顏六色。
2， 使家長意識到暑假不僅僅是孩子休息，玩耍的時間，而且也要為下一年的學習打基礎，豐富知識的時間。
3， 使家長知道應該多花時間與孩子相處，積極的陪他們一起商量討論并決定暑假活動的計劃。
4， 使孩子能夠意識到自己在暑假期間不能只玩耍，還要參與許多戶外活動，學習知識，并且家長要主動邀請孩子來參與制定計劃。
六、活動的準備
1， 各班的教師了解幼兒家庭暑假活動的情況，選擇好的典型。
2， 幼兒園匯總各班的情況，選出好的典型。尤其注意為大、中、小班幼兒家庭提供各種不同類型的暑假活動范例。
3， 請被選出的家庭做出一些反映暑假活動的文字材料或試聽材料。
4， 各班老師應當與家長進行一定的溝通，給予一定的意見。
七、 活動的內容
如何科學而又藝術地安排幼兒的暑假活動。
八、活動的形式
1， 觀看照片及錄像 2， 座談，討論 3， 評價及總結
九、 活動的具體步驟和過程
(一)主持人引導家長觀看照片、錄像
1， 觀看“家長陪同孩子一起做游戲”的照片、錄像。
家長擁有一顆快樂的心，和孩子一起做游戲(如玩兒角色扮演，爸爸演病人，孩子演醫(yī)生)，孩子模仿青蛙跳，聽聽兒歌并學著唱，跳舞，看電視，自己動手制作一些玩具，兒童會感到特別快樂。
2， 觀看“家長帶領孩子外出游玩兒”的照片、錄像。
家長帶領孩子去海洋館、動物園、綠博園去觀賞美麗的大自然，可愛的小動物，使他們從小學會熱愛動物。去科技館，書店，文化宮參觀，體會一下學習的氛圍。去游樂場，電影院，公園玩耍，滿足孩子的愛玩兒心理，同時活躍孩子的激情。去田野里看看，捉蝴蝶，昆蟲，采野花野果，讓孩子體驗自然的美麗，認識身邊的小動物，同時教育孩子保護環(huán)境。 3， 觀看“家長讓孩子做一些家務活”的照片及錄像。
家長讓孩子做一些力所能及的事情，鍛煉自己的動手能力，體會一下爸爸媽媽的辛苦，同時也可以感受到平時父母對孩子的愛。
4， 觀看“家長帶孩子到敬老院參觀”的照片及錄像。
家長帶領孩子去當?shù)鼐蠢显�，陪老人談談天，做做游戲，讓幼兒尊敬長輩同時學會孝順自己的爺爺奶奶，姥姥姥爺。
5， 現(xiàn)場展示幼兒在暑假學會的技能
如幼兒暑期內學會了唱一首歌，跳一支舞，彈一直鋼琴曲，溜冰等等。鍛煉孩子的身體，豐富平時生活，同時帶動其他孩子的積極性。
(二)主持人啟發(fā)家長對照片及錄像的內容進行討論，交流。
1， 你對以上幾種安排的做法有何感想? 2， 你是如何安排孩子暑期活動的?
3， 你認為應該如何安排孩子的暑期活動? 4， 主持人對照片、錄像的內容進行講評。
(1) 愛玩兒是孩子的天性，游戲是孩子生活中必不可少的，它可以鍛煉兒童的'肢體協(xié)調能力，開發(fā)智力，有利于以后的學習，對感官的發(fā)展有一定的幫助，在游戲的同時也能使孩子學會團結互助，共渡難關以及形成良好的競爭意識，培養(yǎng)他們的社會交往能力。
(2) 大自然是我們的家園，也是孩子學習，享受生活的最好教材。
(3) “世界是屬于勞動人民的”馬克思曾這樣說過。讓孩子們意識到勞動是光榮的，在勞動中，可以鍛煉孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子獨立生活，對以后生活有很大幫助。
(4) 尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓孩子懂得孝敬老人，同時學會尊敬自己的其他長輩，成為有文明，有禮貌的小公民。
(5) 一定的興趣愛好才構成了完美的生活，孩子要有一定的興趣，有助于形成健全的人格。
(三)主持人總結，引導家長得出正確的結論
不論如何安排孩子的暑期活動，都要注意符合兒童的年齡特點及興趣愛好，結合家家庭的實際情況，為孩子營造一個良好的氛圍。
十、 活動的效果及評價
活動結束后，教師、家長對活動內容進行整理、分析、評價。觀察家長和幼兒的變化，以便為下一次的活動積累經(jīng)驗。
幼兒園制定暑期活動方案的目的是為了幫助幼兒健康的成長，在實施的過程中，應當注意靈活性。
幼兒暑假活動方案13
活動目標
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
活動地點：松江月圓園藝術園
活動人物：教師（ 名）、幼兒（ 名）、家長（ 名）
活動時間：7月24日
活動過程：
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受夏天的美麗景色。
2、游戲活動：
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等
親子游戲：
�。�1）揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
�。�2）沙地尋寶
準備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
�。�3）袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
活動反思
此活動是結合了7月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找夏天的足跡。
暑假，是孩子們的.期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步，吸一吸藝術園里新鮮的空氣；踏一踏藝術園里松軟的泥土；賞一賞藝術園里無邊的風光，游一游這如畫般美麗的夏天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的夏天，他們全身心地融入了夏的美景中，感受著夏天給他們帶來的快樂。
此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次活動，對孩子、家長都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近。
通過這次活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。
幼兒暑假活動方案14
為慶祝新中國成立60周年，貫徹落實教育部關于深入開展“我愛我的祖國”主題教育視頻會議精神及周濟部長的重要講話精神，引導廣大師生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅，增強愛國情感和民族精神，激發(fā)團員學生愛國熱情，營造校園濃厚的主題教育氛圍。共青團大學委員會決定在全校范圍內征集“我愛我的.祖國”暑期活動方案。中標項目活動開展所需經(jīng)費由校團委承擔。
現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動主題
我愛我的祖國
二、征集時間
20xx年6月5日-6月11日中午12點之前
三、活動開展時間
20xx年7月20日--8月20日
四、征集對象
全校師生、各學院分團委、各校級學生組織可圍繞這一主題，結合自身實際策劃活動方案。鼓勵師生自由組隊參加，學校將會從中遴選優(yōu)秀方案并對其進行扶持。
五、方案要求
活動策劃力求詳盡，應包括活動主題、活動時間、參與人員、活動內容及經(jīng)費預算等方面;
各申報組織須在6月11日中午12點之前提交《“我愛我的祖國”暑期活動方案申請表》(見附件1)和活動方案策劃書，電子檔發(fā)至郵箱文字檔交至校團委辦公室。
幼兒暑假活動方案15
一、活動目的
游園活動使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排
xx月xx日下午xx
1、xx前各位負責準備好活動點。
2、xx幼兒開始游園。
3、xx活動結束。
三、活動地點
三樓大堂、運動場、三樓教室
四、活動的項目及游戲規(guī)則
游戲一：夾彈珠（地點：大班負責人：教師）準備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。
玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗里，3—4歲用小勺舀到另一個碗里。游戲二套圈（地點：一樓小班，負責人：老師）圓圈若干30個，套圈的目標是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。游戲三看誰是投籃高手（地點：xx，負責人：xx老師）
準備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。
游戲四滾球（地點：xx，負責人：xx老師）
在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾球，滾進二個為贏。游戲五釣魚（地點：xx，負責人：xx老師）
在地上擺放一個沖氣圈，里面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內釣到五條。
游戲六袋鼠跳（地點：xx，負責人：xx老師）幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點。
游戲七數(shù)學游戲（地點：xx，負責人：xx老師）
準備一塊黑板，磁性數(shù)字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩與兒歌（地點：xx，負責人：xx老師）3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。
游戲九穿鞋子（地點：xx，負責人：xx老師）準備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的.帶子穿好。
游戲十：穿珠子（地點：xx，負責人：xx老師）
準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。
五、其它工作準備
準備好一條活動標語xx，禮品準備，咨詢接待和照相xx，門衛(wèi)安全工作，防止外人（壞人）進入，衛(wèi)生保潔。
入園時由按照孩子人數(shù)發(fā)放游園卡，各個項目負責人要有小印章。小印章提前采購好。
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