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      2. 小學學科競賽活動方案

        時間:2024-08-05 16:02:08 方案 我要投稿

        小學學科競賽活動方案

          為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定呢?下面是小編精心整理的小學學科競賽活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學學科競賽活動方案

        小學學科競賽活動方案1

          一、活動目的

          為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果,更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展,依據(jù)學校教學工作安排,經(jīng)研究決定,本學期選擇二、四年級語文,一、三年級數(shù)學,五、六年級英語開展學科競賽活動。

          本次學科競賽活動,本著為進一步推動我校的教學工作,扎實開展教學教研活動的目的,激發(fā)學生的學習興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會,使他們能夠享受到成功的樂趣,同時也培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神,促進學生全面健康發(fā)展。

          二、活動對象

          1、語文學科競賽活動:二、四年級全體學生

          2、數(shù)學學科競賽活動:一、三年級全體學生

          3、英語學科競賽活動:五、六年級全體學生

          三、活動方式:

          1、預賽

          以班級為單位,學生全員參與,各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與內(nèi)容,各科任老師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作。預賽時間自xx年12月13日~23日,12月中旬為班級積極備賽時間,訓練的形式要創(chuàng)新,要活潑,要講實效。

          2、決賽

          (1)參賽對象:每班在預賽的基礎上選拔10名選手參加本年級組相應項目的決賽。

          (2)組織命題:由學校教導處統(tǒng)一組織命題,統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。

          (3)決賽時間:xx年12月24日

          上午10:30—11:30一年級數(shù)學、二年級語文

          下午2:30—4:00三年級數(shù)學;四年級語文;五、六年級英語

          (一、二年級:60分鐘;三、四年級:90分鐘;五、六年級:60分鐘)

          (4)決賽地點:多媒體教室

          (5)相關要求:

          ①相關教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號,上交給語、數(shù)教研組長,學生考號由學校統(tǒng)一編排。

          ②各參賽選手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。

          ③各班參賽人數(shù)僅限10人,為方便且支持競賽的實施,不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領到賽場入口處列隊靜候。

          四、競賽內(nèi)容

          以本學期的內(nèi)容為主。

          1.語文、數(shù)學競賽活動著重于檢測學生對“雙基”的掌握與運用,以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標理念、注重實踐應用”為特點,基礎題約占60℅,拓展題約占40℅。

          2、英語競賽活動著重于鞏固已學的英語基礎知識,擴大詞匯量,達到最優(yōu)化的英語教學效果。

          五、獎項設立

          1、個人獎

          活動共設個人獎63名。具體設立獎項如下:

          一~三年級分別設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名;

          四~六年級分別設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。

          2、團體獎

          本次競賽活動以班級為單位設立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的'獲得)。

          團體按如下方法計分:

          ⑴基本分:根據(jù)班級10名選手參賽的具體成績,計算出各個代表隊的平均分記入代表隊基本分。

          ⑵獎勵分

          獲獎選手不僅可以獲得個人獎勵,而且可以為本班級代表隊增加獎勵分。獲得一、二、三等獎的選手分別為該班級代表隊獲得0、3、0、2、0、1的加分。

          一等獎獎勵分+二等獎獎勵分+三等獎獎勵分=代表隊獎勵分

          ⑶總得分:以上兩項得分均納入該代表隊的團體總分的積分,即:

          基本分+獎勵分=代表隊團體總分

          ⑷以年級組為單位,依據(jù)班級代表隊團體總分,設立1個一等獎,1個二等獎。

          六、評閱小組

          本次競賽活動設立競賽組織實施評閱小組。相關人員的具體職責及分工如下。

          組長:何細良(總體指導并負責競賽組織工作)

          副組長:黃義成(協(xié)助負責活動組織,并具體負責競賽實施工作)

          成員:徐春(負責一年級數(shù)學競賽實施六年級數(shù)學老師閱卷)

          王建有(負責二年級語文競賽實施三年級語文老師閱卷)

          吳永紅(負責三年級數(shù)學競賽實施四年級數(shù)學老師閱卷)

          朱玉娟(負責四年級語文競賽實施六年級語文老師閱卷)

          羅賢珍(負責五、六年級英語競賽實施李文娟、張慧閱卷)

          監(jiān)考:一數(shù)、二語:徐春、王建有三數(shù)、四語、五、六英:吳永紅、朱玉娟、羅賢珍

          監(jiān)考老師提前15分鐘領卷,提前10分鐘到達考場,提前5分鐘發(fā)卷。

          閱卷、統(tǒng)分:12月24日下午。登陸教導處公共郵箱中下載“excel”電子表格登分統(tǒng)分,打印紙質(zhì)稿交教導處。

        小學學科競賽活動方案2

          一、活動目的:

          圍繞“科學與生活”主題,充分利用我校科普教育資源,在全校范圍內(nèi)開展科學知識普及活動,旨在豐富我校學生課余文化生活, 傳播科學思想,弘揚科學精神,進一步拓展小學生的科普知識,培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。

          二、活動主題:

          走進科學 玩轉(zhuǎn)科學 或 積累科學知識 爭當科普少年

          三、參賽對象:

          首場參賽對象為四年級9個班

          四、活動時間:

          10月1日——11月30日為期兩個月

          五、比賽地點:

          夢想中心或綜合部五樓多媒體教室

          六、競賽要求:

          1、各班選派6名學生參賽,參賽隊員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊員必須穿好校服,佩戴領巾,儀表端莊,落落大方,口齒伶俐,表達清楚。

          2、各班除參賽隊員外還須選派3名學生觀摩比賽,觀摩學生也要穿好校服,并能自覺遵守賽場紀律,當好文明啦啦隊。

          3、各參賽隊要自行設計好參賽口號,口號設計要與此次活動主題相吻合,做到言簡意賅,朗朗上口。

          4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動,共同維護好比賽秩序,使本次比賽獲得圓滿成功。

          5、主持人讀完題,選手必須在1分鐘內(nèi)回答,超時視為答錯。

          6、凡發(fā)現(xiàn)比賽中翻閱資料等舞弊行為時,取消該隊的比賽資格。

          七、活動形式:

          第一階段:參觀學習階段

          競賽內(nèi)容上學期已以展板形式展示在文化長廊的兩側(cè),各班班主任要選擇適當?shù)臅r間組織班級學生到文化長廊觀看學習。

          第二階段:科普知識宣講階段

          學校定期將“科學與生活”科普知識資料發(fā)放到學生手中,班主任可利用班會課的時間向?qū)W生進行宣講。各班主任還可定期組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動,引導學生在閱讀過程中寫讀書卡,并根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。

          第三階段:科普知識競賽決賽階段

          1、首先主持人入場,介紹各個參賽團隊及參賽口號,大致講解比賽的內(nèi)容和要求。本次比賽分為“必答題環(huán)節(jié)”、“搶答題環(huán)節(jié)”“沖關題環(huán)節(jié)”“ 現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)”四個環(huán)節(jié)。

          2、各環(huán)節(jié)具體要求:

          (1)第一個環(huán)節(jié):必答環(huán)節(jié)

          規(guī)則:各組先挑選題號,每組題密封在信封里,拿到相應題號的信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題,答對一道得10分,共計100分,規(guī)定時間為10分鐘。

          (2)第二個環(huán)節(jié):搶答環(huán)節(jié)

          規(guī)則:搶答題共20道,主持人念完題喊“開始”后,參賽隊員方能搶答,違規(guī)者取消再次搶答的資格,每答對一題加10分。

          (3)第三個環(huán)節(jié):沖關環(huán)節(jié)

          規(guī)則:沖關題共有9道,此組題目難度系數(shù)較大,有一定的風險性。屏幕上將出示代表9道題的`卡通圖案,由每組派代表選題然后作答,每答對一題加20分,答錯倒扣5分。

          (4)、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)

          共五題,由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答,答對贈送小禮品,每題有兩次作答機會。

          3、若三個環(huán)節(jié)的比賽結束后出現(xiàn)有團隊分數(shù)相同的情況,則進入加賽環(huán)節(jié),直至分出勝負。

          八、獎項設置:

          最后以各班得分多少產(chǎn)生本次比賽的冠、亞、季軍,并頒發(fā)獎狀和獎品。

        小學學科競賽活動方案3

          一、指導思想:

          為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長,我校決定在xxxx年5月20日舉行小學數(shù)學學科知識競賽活動。

          二、競賽目的.:

          通過競賽,提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

          三、競賽時間:

          5月20日下午一至三年級第二節(jié)課,四、五年級第一節(jié)課開始。

          四、參賽對象及方式

          一至三年級學生,進行口算比賽。四、五年級進行數(shù)學綜合知識比賽。每班選6名學生。

          五、競賽地點:

          一至三年級在各班教室,四、五年級在多媒體教室。

          六、競賽內(nèi)容:

          數(shù)學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100道,要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結合(基礎題占50%,難題占40%,挑戰(zhàn)題占10%),體現(xiàn)趣味性,體現(xiàn)數(shù)學知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學校小學部數(shù)學教研組備選,教導處審核。

          七、獎勵辦法:

          按分數(shù)由高到低評出每個年級一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

          八、本次活動要求:

          1、活動負責人:胡莉

          2、比賽監(jiān)考:小學部數(shù)學教師、教研組長、教導。

          3、評卷:考試完小學部所有數(shù)學老師集體閱卷,各年級的教師交換改卷。

          4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙,要求直接寫出得數(shù)。

          5、一至三年級100口算道題,競賽時間為20分鐘,嚴格按照競賽時間答題。

          6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。

          九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單:

          出卷教師:

          一年級:崔霞二年級:陳玉英

          三年級:林茂芳四年級:王文娟

          五年級:黃麗燕

          評卷教師:

          一年級:陳玉英二年級:崔霞

          三年級:王文娟四年級:林茂芳、鄭必珠

          五年級:黃麗燕、胡莉

          監(jiān)考教師:

          一年級:崔霞二年級:黃麗燕

          三年級:陳玉英四年級:鄭必珠

          五年級:林茂芳

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