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      2. 端午節(jié)活動線下創(chuàng)意的策劃方案

        時間:2024-06-19 14:42:10 方案 我要投稿
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        端午節(jié)活動線下創(chuàng)意的策劃方案

          為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編收集整理的端午節(jié)活動線下創(chuàng)意的策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        端午節(jié)活動線下創(chuàng)意的策劃方案

        端午節(jié)活動線下創(chuàng)意的策劃方案1

          活動目標(biāo):

          1、愿意與同伴交流分享,感受過端午節(jié)的喜悅情感。

          2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能積極參與節(jié)日慶;顒。

          3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

          活動準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋

          2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道端午節(jié)要吃粽子

          活動過程:

          1、談話導(dǎo)入。

          提問:”你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?”

          ”你喜歡吃哪種粽子?”

          ”為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?”

          (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

          2、說說端午節(jié)的古老故事。

          (1)教師講述端午節(jié)的.來歷。

          (2)了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

          (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……)。

          (3)拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

          3、教師小結(jié):

          從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。

          4、幼兒品嘗粽子,體驗端午節(jié)的快樂

          (1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味。

          (2)幼兒分享粽子。

          5、活動延伸

          親子游戲:劃龍舟。

          游戲規(guī)則:將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

          游戲提醒:家長躺下的時候,老師要注意調(diào)整家長的位置,保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。

        端午節(jié)活動線下創(chuàng)意的策劃方案2

          活動設(shè)計意圖

          又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設(shè)計了本次活動。

          活動目標(biāo)

          1、會說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

          2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          端午節(jié)的故事;

          做香包的材料:香料、布等;

          包粽子的糯米、葦葉;

          活動過程

          一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

          1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。

          2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

          3、給孩子戴五絲!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順?biāo)。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護兒童。

          二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品

          三、親子共制香包

          1、幼兒與家長一起制作香包

          2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

          四、活動結(jié)束。

          在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!

          一、活動目標(biāo):

          1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

          2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

          二、活動內(nèi)容:

          (一)知識分享

          1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

          2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人,對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。

          (二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的`兒歌

          ①五月五,是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

          ②五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

          ③五月五,過端午,賽龍舟,敲鑼鼓,端午習(xí)俗傳千古。

         、荇兆酉悖銖N房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。

         、菪埸S酒,灑庭戶,小孩頭上畫老虎。一,二,三,四,五,家家戶戶過端午。

          (三)動手操作

          各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動。

          (四)區(qū)角創(chuàng)設(shè):

          1、科學(xué)角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

          2、美工角:擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等;

          3、閱讀角:張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀。

          (五)家長工作:

          1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;

          2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

          3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒拥膱蟮;

          4、參加班級的包粽子等活動。

        端午節(jié)活動線下創(chuàng)意的策劃方案3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過欣賞大師作品及古琴樂曲,了解端午節(jié)與屈原的關(guān)聯(lián),感受屈原的愛國精神與不屈的性格。

          2、讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作,讓學(xué)生感受集體的力量時無窮的。

          教學(xué)重難點:

          培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作。

          教具準(zhǔn)備:

          1.有關(guān)屈原的故事或圖片資料。

          2.龍舟的圖片資料。

          3.剪刀、彩色紙等手工工具。

          學(xué)具準(zhǔn)備:

          剪刀、彩色紙等手工工具。

          教學(xué)過程:

          教師活動復(fù)備學(xué)生活動復(fù)備

          1、織紀律,檢查學(xué)具。

          2、聽一聽:

          師:講述屈原的故事(配音),使學(xué)生了解在戰(zhàn)國時期的楚國有一位偉大的`詩人及他感人至深的故事。

          3、讀一讀:

          朗誦屈原的著名詩句:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。加深屈原在孩子們心中的形象,同時也加深對端午節(jié)的深刻理解。

          4、提出作業(yè)要求:

          讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作。

          5、老師示范制作一個大龍船的部件折法。

          6、放背景音樂,學(xué)生制作大龍船部件,老師巡回指導(dǎo)。

          7、集體完成大龍船拼接。

          8、教師小結(jié):展示學(xué)生完成的大龍船作品。

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