學(xué)校量化考核方案

學(xué)校量化考核方案

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校量化考核方案，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校量化考核方案1

　　根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[20xx]15號）和省教育廳《關(guān)于印發(fā)XX省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法的通知》（X教人字[20xx]20號）及市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（饒教發(fā)[20xx]15號）、《XX縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實施辦法》的通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績。

　　二、基本原則

　　實施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

　�。�1）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

　�。�2）以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。

　�。�3）激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　�。�4）客觀公正，簡便易行。堅持實事求、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

　　三、考核對象

　　實施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。

　　四、考核主要指標和內(nèi)容

　　考核主要指標以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。

　　德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。

　　能，是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。

　　勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。

　　績，是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。

　　考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的'實績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。

　　五、考核辦法

　　（一）考核分類

　　1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初中校長（以教育局正式批復(fù)為準）由教育局和本�？己诵〗M同時考核，其中正職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占60%，副職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占40%。

　　2、專任教師、學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)�？己诵〗M考核。

　�。ǘ�）量化考核

　　考核共計100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

　　（1）考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)�？记谟涊d。

　�。�2）工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位工作量（如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)工作量等）。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分數(shù)即為教職工工作量得分。計算公式：

　　教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

　　教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量x30分

　　各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

　�。�3）教育教學(xué)過程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況及任務(wù)完成情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在常規(guī)過程中，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項考核各校要制定相應(yīng)的細則。

　�。�4）教育教學(xué)業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果。非專任教師的教育教學(xué)實績考核，由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化打分。

　　六、考核程序

　　1、平時績效考核要堅持準確及時，簡便易行，注重實效的原則，以月度記錄為基礎(chǔ)，每學(xué)期考核一次；

　　2、學(xué)期末將績效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W�？己斯ぷ餍〗M提出申訴。

　　3、學(xué)校將教師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個工作日以上。

　　七、考核結(jié)果的使用

　　1、學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)，原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達到90分以上；合格等項的分數(shù)在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財物的；曠課或請假超過國家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。被評為不合格的人數(shù)不占比例。

　　全�？冃ЧべY浮動總額

　　全校教師績效考核得分總和

　　2、績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。為了此項工作穩(wěn)定進行，我鄉(xiāng)教師平均績效工資額的30%進行浮動，另外70%如教師無嚴重問題則平均發(fā)放。

　　教師浮動績效工資額=x教師個人績效考核得分

　　八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

　　1、各中小學(xué)校結(jié)合本校實際制定績效考核細則，考核細則必須經(jīng)過職工全會或職代會討論通過，報中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。

　　2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分數(shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

　　3、各校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)考核分配具體實施工作。工作機構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一�？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。

　　九、紀律要求

　　在整個考核過程中，考核組成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對考核中徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假者從嚴處理。

　　十、本方案自20xx年4月1日起實施。

學(xué)校量化考核方案2

　　為規(guī)范學(xué)校管理，加強行政人員工作責(zé)任心，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，促進學(xué)校行政管理工作高效運行，特制定本考核方案。

　　一、考核對象

　　學(xué)校所有行政人員

　　二、考核小組

　　分為兩個小組：第一組：由中層行政人員、班主任、年級組長、教研組長、各處室干事、工會委員等。第二組：由校級領(lǐng)導(dǎo)組成。

　　三、考核內(nèi)容及考核辦法

　　1、考核內(nèi)容（總分100分）：主要包括：德、能、勤、績、廉。由第一組評分和第二組評分兩部分組成，其中第一組評分占30%，第二組評分占70%。

　�。�1）行政職務(wù)業(yè)績考核

　　1）各部門負責(zé)人要樹立為全體教職工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的意識。

　　2）雷厲風(fēng)行，工作效率高，時間觀念強。

　　3）服從學(xué)校安排，積極主動工作。

　　4）工作要準確細致。對文件的上傳下達、下情上傳及處理其他工作時要準確無誤。

　　5）有主人翁思想，有大局意識

　　6）班子成員要明確崗位職責(zé)要求，實行崗位責(zé)任制。每個班子成員都要認真做好本職工作，敢于承擔(dān)責(zé)任。做到各司其職，各負其責(zé)，定期反饋，增強共識，相互支持，密切配合。

　　7）加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)工作水平；

　　8）謙虛謹慎，平等待人。

　　9）按照學(xué)校作息時間上下班，嚴格請假制度，準時參加會議，臨時外出辦事須跟分管領(lǐng)導(dǎo)請假，半天以上（含半天）須向校長批假。

　　10）要做好分管年級組的工作，協(xié)調(diào)好年級組的`各項工作。

　　注：以上有其中一項出現(xiàn)問題，扣5-10分。

　　（2）行政值班（日）履職考核，按考核內(nèi)容扣分，扣分不封頂。

　　1）值周不遲到、不早退，不擅自離開值周崗位，如有特殊情況應(yīng)向大隊部請假。全面、客觀、準確地評價學(xué)校行政管理人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，轉(zhuǎn)變行政工作作風(fēng)，使我

　　2）要佩戴好值周牌上崗，遵守值周時間，認真做好校園巡視工作。

　　3)督促值周教師履行值周職責(zé)，如：課間在指定地點值守，特別是樓梯口，嚴防擁擠、踩踏等現(xiàn)象。

　　4)檢查學(xué)生的三操情況，衛(wèi)生、路隊及上課等情況。

　　5)中午在學(xué)校用餐，巡回檢查，督促年級組老師管理好學(xué)生的午休情況。

　　6)每天下午放學(xué)時做好清校工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，碰到特殊情況及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，由分管領(lǐng)導(dǎo)再向校長匯報。

　　7）監(jiān)督所有外來機動車輛不可入校園，教師的摩托車在指定地點停放。

　　注：以上有其中一項出現(xiàn)問題，每次扣3-10分。

　�。�3）遵守規(guī)章制度情況考核，按考核內(nèi)容扣分，扣分不封頂。

　　嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。出現(xiàn)違反學(xué)校各項制度的，發(fā)現(xiàn)一次，每次扣3-10分。

　　2、學(xué)期末行政工作考核總分?=第一組評分×30%

　　+第二組評分×70%

　　+行政值班（日）履職考核扣分+遵守規(guī)章制度情況考核扣分。

　　四、考核等次劃分

　　期末考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次；標準是優(yōu)秀（85—100分），合格（60—84、5分），不合格（59、5分以下）。

　　五、考核結(jié)果用途

　　1、作為行政人員任免的依據(jù)。三年內(nèi)，兩個學(xué)期不合格的或兩次沒有聘任崗位的，免去職務(wù)。

　　2、作為評優(yōu)評先，晉升晉職的依據(jù)。學(xué)年度考核結(jié)果取兩學(xué)期考核平均分。

學(xué)校量化考核方案3

　　準教師機制是我校教師培訓(xùn)的新舉措，目的在于儲備一些素質(zhì)能力比較好，具有發(fā)展?jié)摿Φ慕處�。通過在工作中的礪練和自我學(xué)習(xí)，熟悉我校教育教學(xué)和管理制度，逐漸形成技能，具備勝任教育教學(xué)工作的能力。準教師是教師的重要補充，做好隨時進入教學(xué)第一線的準備。為實現(xiàn)這一目標，檢驗和客觀的評價準教師的工作，特制定此考核方案.

　　一、考核內(nèi)容：平時量化（50分）、領(lǐng)導(dǎo)評價（30分）、民主評價（20分）。

　　二、考核辦法：采用教師個人量化與領(lǐng)導(dǎo)、民主（教師、學(xué)生）評價相結(jié)合的辦法。每月月末由教導(dǎo)處負責(zé)組織對準教師考評。

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)與民主評價

　　1、評價內(nèi)容：工作態(tài)度、工作能力、工作考勤、工作業(yè)績。

　　2、評價辦法：民主評價和領(lǐng)導(dǎo)評價實行賦分的方式，滿分為100分，最后核算為20分和30分。

　　工作態(tài)度（20分）。能夠忠于本職工作，愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，工作中兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作不分份內(nèi)份外。公平公正開展工作，不徇私情。

　　工作能力（30分）。對本職工作有清楚的`了解和認識，有較強的業(yè)務(wù)能力和應(yīng)變能力，能夠領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，積極主動創(chuàng)造性的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。對工作有自己獨到的見解，發(fā)現(xiàn)問題并積極向主管領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。

　　工作考勤（20分）。遵守學(xué)校的各項制度，嚴于律已。嚴格照章辦事。堅持出全勤干滿點，有事先請假，返校及時銷假，嚴格履行請銷假制度，服從實際需要按時加班，不說三道四。

　　工作業(yè)績（30分）。按照學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)高效的完成各項工作，業(yè)績突出。認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，頂崗上課課堂效果優(yōu)秀，受到教師學(xué)生的好評，認真履行崗位職責(zé)，工作講究方法，受到學(xué)生和教師的高度評價。能夠深入班級和學(xué)生活動場所，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況，對自己所負責(zé)的工作能夠自主管理，獨當(dāng)一面，對于突發(fā)事件反應(yīng)迅速，處理得當(dāng)。遇事不等不靠，敢于承擔(dān)，勇于挑重擔(dān)。

　�。ǘ�）平時量化，采用減分制。滿分為50分，每月底匯總量化扣分情況。最后成績?nèi)绯霈F(xiàn)負分將按50%的比例記入總分。

　　1、按時上崗，遲到、早退,每次扣2分。值班時間不堅守崗位，中途離崗，私自串崗、空崗，每次扣3分；

　　2、檢查不認真（以領(lǐng)導(dǎo)查崗，看檢查記錄和師生反饋為主），每次扣2分，檢查內(nèi)容：

　�。�1）查課。檢查不學(xué)習(xí)，違紀的學(xué)生。晚自習(xí)、周六、周日要認真清點人數(shù)，寫清缺席生的原因；

　　（2）查所轄區(qū)域的衛(wèi)生；

　�。�3）查所轄區(qū)域的紀律；

　�。�4）查學(xué)生戴校牌、穿校服情況；

　　（5）查其它違紀情況。

　　做好檢查記錄，需要和班主任溝通的要及時把信息反饋給班主任。檢查不公平、公正，徇私情的扣3分；

　　3、一循環(huán)周至少要聽三節(jié)課，備課、講課不少于兩節(jié)，有課的按要求提前一周備課，先聽課，后講課，少一節(jié)減2分；

　　4、對所轄區(qū)域按要求進行定時和不定時檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，及時通知班主任進行調(diào)整，如有違背者每次減2分。

　　5、不按時完成任務(wù)，不保質(zhì)完成任務(wù)，或因主觀原因辦事效率低，導(dǎo)致工作滯后，視情節(jié)扣5－10分；

　　6、不服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，說行不一，視情節(jié)扣2－5分。對領(lǐng)導(dǎo)的處罰表現(xiàn)出不滿，說三道四，甚至不按程序或不講究方式反映問題，無理取鬧，消極怠工者，一經(jīng)查實扣10－20分；

　　7、在辦公室內(nèi)談?wù)撆c工作無關(guān)的事，每次減2分。竄辦公室或影響他人工作，每次扣3分；

　　8、著裝大方得體規(guī)范，不濃妝艷{，不做特殊發(fā)型，不染涂黑色以外的有色發(fā)，違者一次扣1分；

　　9、同事間和睦相處，誠實守信、謙讓包容，不得吵鬧打架，否則視情節(jié)輕重扣3－5分,造成嚴重后果的并處以罰款，甚至辭退；

　　10、因病、事假或公差外出，要提前報告教導(dǎo)處，把自己的事情做好安排，沒有安排好就外出，影響學(xué)校工作的視情節(jié)輕重，每次扣5－15分；11、對領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，尤其是臨時性工作，必須及時完成，反饋情況，反饋不及時，一次扣2分。

　　12、每天晚上對一天的工作情況進行總結(jié)，及時匯總，需要匯報的要及時匯報教導(dǎo)處，少一次扣1分；

　　13、違反其他校規(guī)校紀的，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行

　　三、考核等級評定

　　依據(jù)每月量化考核結(jié)果評定三個等級，A等滿意率90%，B滿意率85%，C滿意率80%，并發(fā)放與等級相對應(yīng)的月考核津貼：A等150元、B等級100元、C等級50元。低于80%提交自動離崗申請。

學(xué)校量化考核方案4

　　一、考核范圍

　　1、考核對象為在編在冊的全體教職工。

　　2、受行政處分的教職工，可參加年度考核，但不得定為優(yōu)秀等次。

　　二、考核內(nèi)容

　　1、考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德，指政治思想和職業(yè)修養(yǎng)的表現(xiàn)；能，指教育教學(xué)能力；勤，指工作態(tài)度和敬業(yè)精神的表現(xiàn)；績，指教學(xué)實績和所做的貢獻。

　　2、考核期為20xx年1月1日至20xx年12月31日。

　　三、考核等次

　　分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。

　　四、考核結(jié)果的使用

　　1、被確定為優(yōu)秀等次的，具有優(yōu)先競爭崗位、晉升職務(wù)的資格。

　　2、被確定為合格以上等次的具有續(xù)聘的`資格。

　　3、年度考核被確定為不合格等次者，對其作試聘、緩聘處理，或?qū)ζ溥M行降級聘任處理，或調(diào)離現(xiàn)工作崗位，或解聘。

　　4、考核結(jié)果存入被考核者個人檔案。

　　五、考核優(yōu)秀指標分配

　　1、根據(jù)《關(guān)于做好20xx年開發(fā)區(qū)工作人員年度考核工作的通知》文件精神，優(yōu)秀等次的人數(shù)不超過參加考核人數(shù)的15% 2、優(yōu)秀指標名額分配

　　高一年級：3人高二年級：3人高三年級：4人

　　教輔后勤組：2人行政管理組：4人

　　六、考核辦法及具體安排

　　1、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：x

　　下設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，x兼任辦公室主任。

　　2、成立考核小組

　　全校分5個考核組進行考核，即高一年級組、高二年級組、高三年級組、教輔后勤崗位組、行政管理組。

　　各組負責(zé)人安排如下：

　　高一年級組：x

　　高二年級組：x

　　高三年級組：x

　　教輔后勤崗位組：x

　　行政管理組：x

　　3、考核依據(jù)

　　以本年度教職工工作態(tài)度和工作實績?yōu)橹�，確定考核等次，違反勞動紀律和教育教學(xué)常規(guī)者，不得評為優(yōu)秀等次。

　　4、時間安排

　�、�1月26日教職工學(xué)習(xí)《關(guān)于做好20xx年開發(fā)區(qū)工作人員年度考核工作的通知》文件。

　�、�1月27日教職工填寫并上交《20xx年度考核登記表》（從學(xué)校內(nèi)網(wǎng)下載）

　�、�1月28日考核小組分組考核，教職工個人述職后，進行民主推選，各考核小組上報優(yōu)秀等次候選人名單。

　　④1月29日考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定教職工的考核結(jié)果。

　�、�1月30日公示考核結(jié)果；本人簽名。

　�、�2月2日上報年度考核結(jié)果。

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