關(guān)于學(xué)校招生方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)校招生方案，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)校招生方案1
為使我校招生工作計(jì)劃有序進(jìn)行，順利完成招生任務(wù)。特制訂如下方案：
一、招生任務(wù)：
學(xué)�？�?cè)蝿?wù)350人(不含八、九年級(jí)插班生)。每個(gè)教職工招生任務(wù)為20人，超額的部分按規(guī)定增加20xx-20xx學(xué)年的基本工資(具體情況見招生細(xì)則)。
二、招生時(shí)間：
7月15日至8月30日。
三、招生方式：
1、采取分散招生，集中匯報(bào)，按時(shí)繳交訂位費(fèi)等方式進(jìn)行。定于每天上午7：30分在學(xué)校集中，向?qū)W校匯報(bào)前一天的工作進(jìn)展情況。有特殊情況另行通知。
2、具體分三個(gè)階段：(1)7月16-31日為宣傳發(fā)動(dòng)階段。每位招生老師每天上交《七年級(jí)新生登記表》，每天至少登記20人。如果兩人合招，每天至少登記40人，如此類推。(2)8月1-15日為有針對性動(dòng)員、推進(jìn)階段。招生老師除了對已發(fā)動(dòng)的對象跟進(jìn)外，每天至少還要拜訪10個(gè)新對象。另外，有針對性發(fā)《錄取通知書》，每位老師不少于300份。(3)8月16日至開學(xué)為收費(fèi)、掃尾階段。對已交訂位費(fèi)的新生追收學(xué)雜費(fèi)，未交訂位費(fèi)的盡量想辦法收，并對所招學(xué)生進(jìn)行回訪鞏固，防止有變化。
3、凡是規(guī)定招生人員要回校匯報(bào)的，要依時(shí)回校。缺席一次扣20元，遲到超過10分鐘扣5元。
4、每兩天一次上交單據(jù)給校長審閱，同時(shí)上交所收費(fèi)用。違反按如下扣款：遲交一天罰10元，遲交兩天罰20元，如此類推。如收款隱瞞不上繳的，除追繳訂位費(fèi)外，還作出相應(yīng)的處理(特殊情況或經(jīng)批準(zhǔn)除外)。
四、招生紀(jì)律及其它：
1、要大力向家長、學(xué)生以及社會(huì)各界推介鑒江中學(xué)情況，樹立學(xué)校良好形象，提高我校的社會(huì)聲譽(yù)。如發(fā)現(xiàn)我校招生人員有損害鑒江中學(xué)聲譽(yù)和利益，致使學(xué)校造成不良影響的`，視其情節(jié)輕重，進(jìn)行扣發(fā)工資，甚至辭退的處理。
2、招生人員在招生期間不得請假，確實(shí)有事的可利用每周一天休息時(shí)間。對于既不按規(guī)定參加每天匯報(bào)交流會(huì)，又不按計(jì)劃完成個(gè)人招生任務(wù)(每人20個(gè))的，由學(xué)校根據(jù)師資情況作出不同的處理。不參加招生的老師，一般情況下予以辭退。
3、招生人員的交通、通訊工具和伙食等自行解決。招生過程中應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，注意安全，凡發(fā)生一切事均由本人負(fù)責(zé)解決。
五、學(xué)校承諾：
招生人數(shù)突破400人(包括插班生)，下學(xué)期績效工資調(diào)整為科任每月400元，班主任每月300元。
招生細(xì)則
1、每位老師招生任務(wù)20個(gè)，勞務(wù)費(fèi)150元/個(gè)。以學(xué)生到校注冊為準(zhǔn)。完成任務(wù)的，除勞務(wù)費(fèi)外，還按以下三方面進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
(1)七年月獎(jiǎng)勵(lì)750元，八月份獎(jiǎng)勵(lì)1500元。
(2)20xx-20xx學(xué)年帶薪休假一周，不休假補(bǔ)助300元。
(3)按下表增加20xx-20xx學(xué)年(20xx年10月至20xx年9月)每個(gè)月的基本工資：
3、預(yù)先報(bào)名或打電話的不算任務(wù)數(shù)，交訂位費(fèi)為準(zhǔn)。
4、訂位費(fèi)300元起，學(xué)生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費(fèi)150元;收訂位費(fèi)200-300(不含300元)，學(xué)生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費(fèi)100元。收訂位費(fèi)100-200(不含200元)，學(xué)生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費(fèi)60元。交訂位費(fèi)100元以下(不含100元)，學(xué)生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，所收訂位費(fèi)學(xué)校與招生老師各一半。5、勞務(wù)費(fèi)在上交訂位費(fèi)時(shí)按第4點(diǎn)要求扣除，余下的收齊學(xué)雜費(fèi)后付清。
6、招生超過50人(到校注冊為準(zhǔn)，包括八、九年級(jí)插班生。插班生計(jì)算方法為八年級(jí)按0.7個(gè)，九年級(jí)按0.3個(gè)計(jì)入總數(shù))的，除以上獎(jiǎng)勵(lì)外，還獎(jiǎng)勵(lì)前三名。第一名獎(jiǎng)勵(lì)2000元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)1000元，第三名獎(jiǎng)勵(lì)800元。
7、7月16日至8月31日按每位老師20xx-20xx學(xué)年的基本工資發(fā)放。
8、貧困全免生不計(jì)招生費(fèi)，但計(jì)入招生任務(wù)數(shù)，優(yōu)質(zhì)生不論全免費(fèi)還是半免費(fèi)，都計(jì)勞務(wù)費(fèi)和任務(wù)數(shù)(一般情況每個(gè)招生老師有2個(gè)特困指標(biāo)，一個(gè)全免特困指標(biāo)，優(yōu)質(zhì)生指標(biāo)不受限制)。
9、收齊一學(xué)期伙食費(fèi)1000元(不包括星期六、日，星期五晚餐和法定假日，按早餐2元，正餐5元計(jì))，另獎(jiǎng)勵(lì)30元。
關(guān)于學(xué)校招生方案2
一、招生原則
(一)公平、公開、公正原則。
各招生學(xué)校要主動(dòng)公開招生項(xiàng)目及各項(xiàng)目計(jì)劃數(shù)，公開招生程序，公示錄取結(jié)果。
(二)考生自愿原則。
考生根據(jù)自身?xiàng)l件及高中學(xué)校的招生項(xiàng)目和計(jì)劃，自愿選擇報(bào)考學(xué)校。
(三)擇優(yōu)錄取原則。
各招生學(xué)校根據(jù)報(bào)考學(xué)生的專業(yè)考核成績確定專業(yè)考核合格人員名單。正式錄取必須經(jīng)考生填報(bào)志愿且由市招生考試院按規(guī)定統(tǒng)一錄取并對外公布。
二、招生類型和招生人數(shù)
每個(gè)類型招生項(xiàng)目原則上不得超過3個(gè)。以上計(jì)劃不包括安工大附中藝術(shù)特色班、紅星中學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員。
三、招生項(xiàng)目和基本條件
(一)體育類
1.個(gè)人項(xiàng)目為田徑、游泳、乒乓球、羽毛球、棋類(中國象棋、圍棋)、擊劍、武術(shù)等7項(xiàng)。招生條件為初中階段獲省或市教育、體育行政部門主辦的上述單項(xiàng)競賽個(gè)人項(xiàng)目取得省級(jí)比賽名次前八名或市級(jí)前六名隊(duì)員。
2.集體項(xiàng)目為足球、籃球、排球等3項(xiàng)，招生條件為初中階段獲市級(jí)以上比賽團(tuán)隊(duì)前三名主力隊(duì)員且符合招生學(xué)校招生條件。
(二)藝術(shù)類
1.招生項(xiàng)目為美術(shù)、器樂、聲樂、表演、舞蹈等5項(xiàng)。
2.學(xué)生應(yīng)具有相關(guān)報(bào)考項(xiàng)目藝術(shù)特長，且初中階段參加市級(jí)及以上教育部門或教育部門參與舉辦的相應(yīng)類別的中學(xué)生藝術(shù)類比賽項(xiàng)目，并獲得相應(yīng)名次。具體招生條件由招生學(xué)校自主確定。
(三)科技類
招生項(xiàng)目為青少年科技創(chuàng)新、青少年信息學(xué)、青少年機(jī)器人。招生條件為：
1.初中階段獲“青少年科技創(chuàng)新大賽”創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目省級(jí)個(gè)人二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)或市級(jí)個(gè)人一等獎(jiǎng)(須是省或市教育行政部門或科協(xié)主辦，且有獲獎(jiǎng)證書)。
2.初中階段獲“青少年信息學(xué)奧林匹克競賽”省級(jí)個(gè)人二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)或市級(jí)個(gè)人一等獎(jiǎng)(須是省或市教育行政部門主辦);在初中階段獲“全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽”個(gè)人三等獎(jiǎng)及以上(須是全國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)組織，且有獲獎(jiǎng)證書)。
3.初中階段獲“青少年機(jī)器人競賽”全國三等獎(jiǎng)及以上、省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上或市級(jí)一等獎(jiǎng)(須是國家、省或市教育行政部門或科協(xié)主辦，且有獲獎(jiǎng)證書)。
四、報(bào)名資格
1.在市區(qū)報(bào)名參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生;
2.符合上述招生項(xiàng)目的基本條件。
五、招生程序
(一)制定招生方案
各省示范高中根據(jù)本招生辦法制定本校特長生招生方案，明確招生總?cè)藬?shù)、招生項(xiàng)目、分項(xiàng)目計(jì)劃及專業(yè)考核辦法等，報(bào)市教育局基教科、體衛(wèi)藝科審核備案。
(二)發(fā)布招生信息
各省示范高中特長生招生方案經(jīng)報(bào)市教育局審核同意后，通過校園網(wǎng)等向社會(huì)公布。公布內(nèi)容應(yīng)包括招生項(xiàng)目、招生人數(shù)、報(bào)名資格與條件、考核辦法以及時(shí)間安排等。
(三)學(xué)生自愿報(bào)名
具備特長生招生條件的學(xué)生自主選擇學(xué)校，并憑獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件到報(bào)考學(xué)校報(bào)名。學(xué)生應(yīng)科學(xué)確定報(bào)名學(xué)校，不得兼報(bào)。報(bào)名人數(shù)少于或等于項(xiàng)目計(jì)劃數(shù)的，該項(xiàng)目取消開考。
(四)學(xué)校專業(yè)考核
各學(xué)校要成立特長生專業(yè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，選調(diào)所學(xué)專業(yè)與項(xiàng)目相符的優(yōu)秀人員擔(dān)任評委。各項(xiàng)目評委不得少于5人，其中校外聘請?jiān)u委不得少于三分之一。
學(xué)校制定專業(yè)考核細(xì)則并組織考核。學(xué)校根據(jù)專業(yè)考核成績，確定專業(yè)考核合格名單。合格人員專業(yè)考核得分不得低于專業(yè)考核成績滿分的60%。
原則上專業(yè)考核需全程監(jiān)控錄像�；炭啤Ⅲw衛(wèi)藝科和考試院安排人員參與巡查。學(xué)校安排每個(gè)項(xiàng)目現(xiàn)場監(jiān)督人員不得少于2人。
各學(xué)校每年專業(yè)考核時(shí)間由市教育局統(tǒng)一確定。
(五)合格名單公示
各省示范高中將本校特長生專業(yè)考核合格考生的準(zhǔn)考證號(hào)、性別、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)考核成績等基本信息，在校園網(wǎng)和校園內(nèi)進(jìn)行公示3個(gè)工作日。經(jīng)公示無異議后，將合格名單和專業(yè)考核成績分類分項(xiàng)目報(bào)市教育局基教科、體衛(wèi)藝科備案。
(六)正式錄取
特長生需在普通高中提前批次中填報(bào)，由市招生考試院在專業(yè)考核合格名單中按以下方式錄取：藝術(shù)類和科技類特長生根據(jù)中考成績從高分到低分錄取，體育類特長生根據(jù)綜合分成績從高分到低分錄取(計(jì)算公式：綜合分≡專業(yè)成績÷專業(yè)滿分×600+中考成績÷中考滿分×400)。未完成的計(jì)劃納入學(xué)校正常招生計(jì)劃進(jìn)行錄取。
六、其他事項(xiàng)
(一)市教育局成立省示范高中特長生招生領(lǐng)導(dǎo)小組。各省示范高中要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立專門的工作班子，明確職責(zé)分工，嚴(yán)格按照要求做好相關(guān)工作。各初中學(xué)校應(yīng)積極宣傳，將特長生招收有關(guān)政策傳達(dá)到每一個(gè)考生。
(二)各省示范高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)條件及師資情況，合理確定各類型特長生招生項(xiàng)目及招生計(jì)劃數(shù)，報(bào)市教育局同意后方可實(shí)施。各類型特長生招生項(xiàng)目安排及計(jì)劃數(shù)一經(jīng)確定原則上不得調(diào)整。
(三)各省示范高中在特長生招生過程中，要嚴(yán)肅招生紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行招生規(guī)則，確保公平公正。招生計(jì)劃、考核規(guī)則、考核結(jié)果要按要求向社會(huì)公開。要積極回應(yīng)家長的`情況反映，確保社會(huì)穩(wěn)定。
(四)特長生的初中學(xué)業(yè)水平考試成績原則上不得低于市區(qū)普通高中招生最低錄取控制線。對特別優(yōu)秀的體育特長生，如未達(dá)到上述最低錄取控制線，可按照以下標(biāo)準(zhǔn)降分錄�。撼踔须A段獲得省或市教育、體育行政部門主辦的競賽個(gè)人項(xiàng)目省級(jí)前六名、市級(jí)前三名隊(duì)員或獲得國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上稱號(hào)，中考成績可降至不低于最低錄取控制線的65%;省級(jí)前三名、市級(jí)第一名隊(duì)員或獲得國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上稱號(hào)，可再適當(dāng)下浮錄取分?jǐn)?shù)。
(五)安工大附中特色班招生比照本辦法執(zhí)行。各縣省示范高中招收特長生參照本辦法執(zhí)行。
(六)本辦法自公布之日起實(shí)施，20xx年印發(fā)的《馬鞍山市普通高中特長生招生管理辦法》同時(shí)廢止。
關(guān)于學(xué)校招生方案3
一、招生計(jì)劃背景概述:
學(xué)校簡介：
當(dāng)前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
市場營銷是一種管理過程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。
職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說是在目前市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務(wù)過程，學(xué)生對產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營銷活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應(yīng)用，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。
所以說招生營銷活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過程。當(dāng)前對職業(yè)學(xué)校來說，應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過程，包括相應(yīng)的營銷手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認(rèn)識(shí)，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二：在學(xué)校招生工作營銷理念及運(yùn)作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。
1、市場調(diào)查及目標(biāo)市場的確定市場調(diào)查是招生營銷活動(dòng)的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營銷目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營銷活動(dòng)。職業(yè)學(xué)�？蓮慕逃块T獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進(jìn)行研究分析；或用分層調(diào)查法，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長諸個(gè)層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場，所謂目標(biāo)市場，是指學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和能力，分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場，以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場慨念以學(xué)生類別，學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹鳎缏毿ＰW(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對象，再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績中下及家景較為一般，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標(biāo)市場。
2、職業(yè)學(xué)校的市場定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對象中樹立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理，對同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時(shí)代，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.
而采取的步驟有：
（一）確認(rèn)學(xué)校最有利的競爭形象。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研究來確認(rèn)長期有利的競爭態(tài)勢。職校可對本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色，突出學(xué)校形象。
（二）選擇競爭優(yōu)勢，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學(xué)生和家長心理切合，對公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅(jiān)持，定位是一個(gè)心理認(rèn)知問題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。
定位是學(xué)校品牌，學(xué)生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象，也要實(shí)事求是。
定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長期堅(jiān)持，全力以赴。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學(xué)生或家長腦海中定型形象有機(jī)銜接，比重新建立形象要容易。
也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動(dòng)專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴(kuò)招、普高熱等，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。
三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關(guān)系。
1、人員推銷，指在既定目標(biāo)下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強(qiáng)，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個(gè)人訪談、開會(huì)、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業(yè)關(guān)系，了解學(xué)生心理、興趣、能把握學(xué)生思想，有較好的語言能力，為學(xué)生所信服，是招生工作中推銷人員首選�；蚩刹捎寐毿ＰｉL、教師、學(xué)生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學(xué)生現(xiàn)身說法等，方式上可依據(jù)推銷人員社會(huì)關(guān)系及學(xué)校熟悉情況，采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊(duì)伍，以老帶新，在每年職校招生時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校。
2、廣告，具有面廣、生動(dòng)、迅速的特點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校招生廣告對象為學(xué)生和家長及生源學(xué)校教師和其它對學(xué)生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度，顯示其教育產(chǎn)品實(shí)質(zhì)、及學(xué)校特色、環(huán)境、服務(wù)等。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達(dá)到的`某一具體的目的，如用實(shí)例展示學(xué)生就讀可升學(xué)，獲得某一行業(yè)職位等，建立學(xué)生的信心和取向。廣告的目標(biāo)可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對教育產(chǎn)品有一個(gè)了解，產(chǎn)生需求和欲望。通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展；廣告說明性目標(biāo)往往采取比較手法，突出學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢；廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù)性、反復(fù)播放，加深顧客印象；形象性目標(biāo)要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校史、校舍、環(huán)境、及學(xué)校各種活動(dòng)，也可采用側(cè)面辦法，如播放學(xué)校獻(xiàn)愛心、公益活動(dòng)、校風(fēng)校紀(jì)的材料。
3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實(shí)用性，如給予生源校或協(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，給學(xué)生贈(zèng)品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺(tái)，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容，學(xué)生因?qū)嵒荻捎�，起到很好的宣傳作用�?/p>
4、公共關(guān)系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學(xué)校及其產(chǎn)品的態(tài)度，使學(xué)校運(yùn)作及措施與目標(biāo)市場一致，從而被學(xué)生和家長接納。公共關(guān)系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。公共關(guān)系主要密訣即向目標(biāo)市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當(dāng)群眾才接觸某個(gè)學(xué)校并不會(huì)覺得很好，但通過長期的公關(guān)活動(dòng)也能達(dá)到目的。如某職�？鐓^(qū)域招生，為了與學(xué)生家長溝通，影響其周邊人群，每學(xué)期派出教師，到周邊縣區(qū)分別召開家長會(huì)，表達(dá)學(xué)校重視與家庭溝通，并長期堅(jiān)持，使學(xué)校各種活動(dòng)、成果信息散布于廣大地區(qū)；
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