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      2. 學(xué)校教材教輔排查方案

        時(shí)間:2024-07-24 08:57:52 志華 方案 我要投稿
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        學(xué)校教材教輔排查方案(通用10篇)

          為了確保事情或工作有效開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編收集整理的學(xué)校教材教輔排查方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        學(xué)校教材教輔排查方案(通用10篇)

          學(xué)校教材教輔排查方案 1

          為鞏固前期的排查整改成果,確保全縣中小學(xué)教學(xué)用書堅(jiān)持正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向,按照省、市有關(guān)文件要求,經(jīng)研究決定開展中小學(xué)(幼兒園)教材、教輔和中小學(xué)(幼兒園)校園課外讀物排查整改“回頭看”工作,現(xiàn)將有關(guān)方案告知如下:

          一、排查范圍

          1、學(xué)校往年使用的教材(教本、教參)處置方式是否妥當(dāng),尤其是問題教材(教本、教參)不得流入市場(chǎng)。

          2、學(xué)校對(duì)進(jìn)入本校圖書室、圖書角等課外讀物再次進(jìn)行地毯式排查。

          3、學(xué);蚪處熛?qū)W生推薦的課外讀物、書刊雜志等。

          4、幼兒園對(duì)本園使用的教師指導(dǎo)用書和幼兒用書進(jìn)行排查。

          二、核查重點(diǎn)

          1、對(duì)今年排查過的教材、教輔和校園課外讀物等教學(xué)用書清單進(jìn)行認(rèn)真復(fù)核,對(duì)存在應(yīng)查未查、應(yīng)報(bào)未報(bào)、應(yīng)改未改的問題圖書,本次“回頭看”時(shí)補(bǔ)充納入排查整改范圍。

          2、對(duì)今年6至7月排查時(shí)上報(bào)的《陜西省中小學(xué)教學(xué)用書排查審讀意見表》、《清理的幼兒園教師指導(dǎo)用書、幼兒讀物、幼兒教材清單》進(jìn)行復(fù)核,重點(diǎn)核查問題研判是否準(zhǔn)確,處置方式是否妥當(dāng),特別是涉及意識(shí)形態(tài)問題圖書的'研判和處置情況。

          三、工作要求

          1、夯實(shí)政治責(zé)任。

          10月24日,縣局下發(fā)了《蒲城縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教輔資料使用管理專項(xiàng)檢查的通知》,要求各校對(duì)教輔資料使用管理情況進(jìn)行全面排查。從檢查結(jié)果來看,仍存在部分學(xué)校對(duì)排查工作不夠重視。如個(gè)別學(xué)校存在排查整改走過場(chǎng),排查力度、標(biāo)準(zhǔn)不一致,研判不準(zhǔn)確,排查結(jié)果“零問題”現(xiàn)象,一些已經(jīng)排查過的課外讀物抽查時(shí)仍發(fā)現(xiàn)存在明確問題。各校要切實(shí)提高政治站位,把此次教學(xué)用書“回頭看”工作作為一項(xiàng)重要舉措,對(duì)照前期排查結(jié)果,查漏補(bǔ)缺,以強(qiáng)烈的責(zé)任感使命感緊迫感抓好整改“回頭看”工作。

          2、穩(wěn)妥推進(jìn)工作。

          教學(xué)用書排查整改“回頭看”工作政治性、政策性和專業(yè)性很強(qiáng),要對(duì)照排查要點(diǎn)(附件1、2),科學(xué)把握整改力度,避免“一刀切”等簡(jiǎn)單處理方式。對(duì)存在意識(shí)形態(tài)問題的圖書,要采用下架、停用、更換等方式嚴(yán)肅處置,對(duì)存在知識(shí)性問題的圖書,要在反饋出版單位的同時(shí),在教學(xué)中進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。學(xué)校還要建立問題臺(tái)賬、具體整改措施及時(shí)間節(jié)點(diǎn),并于11月21日前,將《陜西省中小學(xué)教學(xué)用書排查“回頭看”情況統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)教育局基教一股。

          3、健全長(zhǎng)效機(jī)制。

          各校要以此次“回頭看”工作為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)和管理,配足配強(qiáng)工作人員,完善常態(tài)化教材審核把關(guān)機(jī)制、圖書采購(gòu)審查制度,嚴(yán)把教學(xué)用書“入口”,切實(shí)夯實(shí)教材管理責(zé)任。同時(shí),嚴(yán)格按照教育部等五部門《關(guān)于教材工作責(zé)任追究的指導(dǎo)意見》精神,建立教材責(zé)任追究制度,對(duì)排查整改工作不認(rèn)真、敷衍塞責(zé),嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

          4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。

          本次工作不宣傳報(bào)道、不對(duì)外傳播,避免引起炒作。本次“回頭看”工作時(shí)間很緊,各校要積極穩(wěn)妥推進(jìn)整改工作,如期完成工作任務(wù)。

          學(xué)校教材教輔排查方案 2

          根據(jù)保山學(xué)院教材管理實(shí)施細(xì)則要求,加強(qiáng)教材規(guī)劃的統(tǒng)籌能力,經(jīng)學(xué)校研究決定,每學(xué)期開學(xué)1個(gè)月內(nèi),學(xué)校將組織專家組定期對(duì)所有教材進(jìn)行全面排查,形成各學(xué)院對(duì)教材排查合力,確保教材圍繞國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。為做好20xx—20xx學(xué)年第三學(xué)期我校教材教輔內(nèi)容專項(xiàng)排查工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

          一、排查重點(diǎn)

          本次排查主要對(duì)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第三學(xué)期所有在用教材,以及由本校教師主編的教材。重點(diǎn)是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類教材教輔、民族語(yǔ)言文字教材教輔、思想政治理論課教材教輔、境外教材教輔。

          主要對(duì)教材內(nèi)容的意識(shí)形態(tài)進(jìn)行排查,嚴(yán)格按照國(guó)家教材委和省廳專項(xiàng)排查的相關(guān)要求,對(duì)學(xué)校教材教輔的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向進(jìn)行一次全面排查,不留死角。

          二、排查方式

          以學(xué)校自主排查為主,由工作組根據(jù)要求對(duì)各二級(jí)學(xué)院的'教材教輔使用情況進(jìn)行排查,做好相應(yīng)的指導(dǎo)和督促,并對(duì)學(xué)校排查結(jié)果組織專家進(jìn)行核實(shí)。

          三、排查要求

         。ㄒ唬└叨戎匾暎鞔_主體責(zé)任。

          學(xué)校黨委對(duì)本校教材工作負(fù)總責(zé),高度重視本次排查工作,成立由學(xué)校主管意識(shí)形態(tài)的副書記任組長(zhǎng)的排查工作組,制定符合學(xué)校實(shí)際、周密可行的工作方案,確保按質(zhì)按量按期完成排查任務(wù)。

         。ǘ└叨蓉(fù)責(zé),壓實(shí)工作責(zé)任。

          工作組要充分發(fā)揮主動(dòng)性,嚴(yán)格按照國(guó)家教材委和省廳專項(xiàng)排查的相關(guān)要求,依據(jù)學(xué)校工作方案既定的時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書逐級(jí)落實(shí)責(zé)任、層層壓實(shí)任務(wù),確保排查工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。

          (三)精選專家,高度參與排查。

          學(xué)校對(duì)負(fù)責(zé)排查的專家及重點(diǎn)人員進(jìn)行政治審查,精選政治立場(chǎng)堅(jiān)定,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義,具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化、宗教觀,具有良好的思想品德、社會(huì)形象和師德師風(fēng)的專家參加排查工作。

          (四)加強(qiáng)溝通,建立長(zhǎng)效機(jī)制。

          學(xué)校以本次教材排查為契機(jī),切實(shí)形成橫向到邊、縱向到底的工作合力,共同推進(jìn)排查工作。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的問題立行立改,確保正常教學(xué)秩序,并進(jìn)一步完善制度機(jī)制,形成常態(tài)化的教材核查把關(guān)機(jī)制,切實(shí)做到凡編必審、凡用必審,切實(shí)履行教材管理責(zé)任。

         。ㄎ澹⿵(qiáng)化紀(jì)律,嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

          參與專項(xiàng)行動(dòng)的各部門、各二級(jí)學(xué)院和個(gè)人要充分認(rèn)清本次工作的政治性、政策性、敏感性,嚴(yán)守各項(xiàng)工作紀(jì)律和保密紀(jì)律。本次排查不公開、不上網(wǎng)、不宣傳,按保密規(guī)定組織開展,學(xué)院要加強(qiáng)有關(guān)輿情監(jiān)控。對(duì)確定的工作任務(wù)條件執(zhí)行,迅速部署落實(shí)到位。對(duì)不執(zhí)行、不落實(shí)上級(jí)工作,推諉扯皮、敷衍了事造成影響的,嚴(yán)肅倒查追責(zé)問責(zé)。

          四、材料提交

          核對(duì)并完善《保山學(xué)院教材教輔自查情況統(tǒng)計(jì)表》,確保所選用教材無(wú)一遺漏,如有增加、修改、刪除請(qǐng)用紅色字體在電子版標(biāo)記(注:教材類別為“其他教材”的需要在其他教材類別欄注明具體類別)。排查情況形成文字總結(jié),于4月11日(星期一)以前將統(tǒng)計(jì)表及總結(jié)電子版發(fā)至聯(lián)系人郵箱,紙質(zhì)版簽字蓋章報(bào)教務(wù)處224辦公室。

          以下是兩篇關(guān)于學(xué)校教材教輔排查方案的示例,結(jié)合當(dāng)前時(shí)間和參考文章中的信息,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。

          學(xué)校教材教輔排查方案 3

          一、排查背景與目的

          為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為,加強(qiáng)教材教輔材料的管理,確保教材教輔的合規(guī)性、適用性和科學(xué)性,根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作要求及“雙減”政策精神,特制定本排查方案。

          二、排查范圍與內(nèi)容

          教材排查

          包括國(guó)家課程教材、地方課程教材、校本教材等。

          重點(diǎn)檢查教材內(nèi)容是否堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值取向,是否符合黨的教育方針和育人目標(biāo)。

          檢查教材是否存在知識(shí)性錯(cuò)誤、內(nèi)容過時(shí)或不符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的問題。

          教輔排查

          涵蓋學(xué)校統(tǒng)一征訂的.教輔材料、教師推薦的教輔資料以及學(xué)生自行購(gòu)買的教輔書籍。

          重點(diǎn)排查教輔材料的征訂渠道是否正規(guī),是否存在超書目范圍、超價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)等問題。

          檢查教輔材料的使用情況,確保教師合理使用教輔,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

          三、排查步驟與方法

          組織準(zhǔn)備

          成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教材教輔排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工。

          制定詳細(xì)的排查工作方案,召開教師大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。

          自查自糾

          各學(xué)科教研組對(duì)所使用的教材教輔進(jìn)行初步自查,填寫排查登記表。

          學(xué)校層面組織專班進(jìn)行全面復(fù)查,確保不留死角。

          整改落實(shí)

          對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理分類,制定整改措施和時(shí)間表。

          對(duì)違規(guī)征訂的教輔材料進(jìn)行清退處理,對(duì)存在問題的教材提出處理意見并上報(bào)。

          總結(jié)反饋

          撰寫排查工作總結(jié)報(bào)告,上報(bào)上級(jí)教育主管部門。

          對(duì)排查工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

          四、保障措施

          加強(qiáng)宣傳教育

          通過多種形式宣傳教材教輔排查工作的重要性和必要性,提高師生認(rèn)識(shí)。

          強(qiáng)化監(jiān)督檢查

          建立健全監(jiān)督檢查機(jī)制,定期對(duì)排查工作進(jìn)行督查指導(dǎo)。

          建立長(zhǎng)效機(jī)制

          完善教材教輔管理制度,建立常態(tài)化的排查整改機(jī)制。

          學(xué)校教材教輔排查方案 4

          一、指導(dǎo)思想

          以辦好人民滿意教育為目標(biāo),以規(guī)范教材教輔管理為抓手,深入實(shí)施素質(zhì)教育和“雙減”政策,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

          二、排查目標(biāo)

          全面了解學(xué)校教材教輔的實(shí)際情況,確保教材教輔的合規(guī)性和適用性。

          通過排查整改,提高教材教輔的管理水平和使用效率。

          促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,營(yíng)造健康和諧的教育環(huán)境。

          三、排查內(nèi)容與重點(diǎn)

          教材教輔的征訂渠道和程序

          檢查教材教輔的征訂是否經(jīng)過正規(guī)渠道,是否存在違規(guī)征訂現(xiàn)象。

          審查征訂程序是否規(guī)范,是否征得家長(zhǎng)和學(xué)生同意。

          教材教輔的質(zhì)量和使用情況

          評(píng)估教材教輔的編寫質(zhì)量、內(nèi)容質(zhì)量和印刷質(zhì)量。

          檢查教師使用教輔材料的合理性,是否存在過度依賴教輔材料、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的.問題。

          教材教輔的意識(shí)形態(tài)安全

          重點(diǎn)排查教材教輔是否存在錯(cuò)誤政治傾向和思想滲透問題。

          確保教材教輔內(nèi)容符合黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

          四、排查步驟與方法

          成立排查工作組

          由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教務(wù)部門負(fù)責(zé)人、教師代表等組成排查工作組。

          制定排查方案

          根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求和學(xué)校實(shí)際情況,制定詳細(xì)的排查方案。

          開展自查自糾

          各學(xué)科教研組、班級(jí)和教師按照排查方案要求開展自查自糾工作。

          集中排查整改

          排查工作組對(duì)各學(xué)科教研組、班級(jí)和教師的自查自糾情況進(jìn)行集中審查并整改落實(shí)。

          總結(jié)反饋

          撰寫排查工作總結(jié)報(bào)告并上報(bào)上級(jí)教育主管部門同時(shí)向全校師生反饋排查結(jié)果和整改措施。

          五、保障措施

          加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

          明確責(zé)任分工確保排查工作有序進(jìn)行。

          強(qiáng)化宣傳教育

          提高師生對(duì)教材教輔排查工作的認(rèn)識(shí)和支持度。

          建立長(zhǎng)效機(jī)制

          完善教材教輔管理制度加強(qiáng)日常監(jiān)管和定期排查工作。

          學(xué)校教材教輔排查方案 5

          一、目的

          為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,加強(qiáng)教材教輔材料的管理,確保學(xué)生使用合法、合規(guī)、優(yōu)質(zhì)的教材教輔資料,根據(jù)上級(jí)教育部門相關(guān)文件精神,特制定本排查方案。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):校長(zhǎng)(張三)

          副組長(zhǎng):教學(xué)副校長(zhǎng)(李四)、德育副校長(zhǎng)(王五)

          成員:教務(wù)處主任、各年級(jí)組長(zhǎng)、圖書管理員、各學(xué)科教研組長(zhǎng)

          工作小組:

          組長(zhǎng):教務(wù)處主任

          成員:各年級(jí)班主任、各學(xué)科教師代表

          三、排查內(nèi)容

          教材教輔的合法性:檢查所有教材教輔是否經(jīng)過國(guó)家相關(guān)部門審批,是否含有非法內(nèi)容,是否侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

          教材教輔的適用性:評(píng)估教材教輔是否符合課程標(biāo)準(zhǔn),是否適合學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平。

          教材教輔的征訂過程:檢查教材教輔的征訂過程是否規(guī)范,是否存在違規(guī)收費(fèi)、強(qiáng)制征訂等行為。

          課外讀物的審查:對(duì)學(xué)校圖書室、圖書角等課外讀物進(jìn)行排查,確保無(wú)違規(guī)、不適宜的讀物。

          四、排查步驟

          宣傳發(fā)動(dòng)(第1周):

          組織全體教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī),提高認(rèn)識(shí)。

          通過校園廣播、公告欄、微信公眾號(hào)等多種渠道宣傳排查工作的重要性。

          自查自糾(第2-3周):

          各年級(jí)、各學(xué)科組對(duì)本年級(jí)、本學(xué)科使用的教材教輔進(jìn)行全面自查,填寫自查表。

          圖書館對(duì)館藏圖書進(jìn)行逐一排查,填寫排查記錄。

          集中整改(第4周):

          對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總,制定整改措施。

          對(duì)違規(guī)教材教輔進(jìn)行清理,退還違規(guī)收費(fèi),對(duì)不適宜的課外讀物進(jìn)行下架處理。

          檢查驗(yàn)收(第5周):

          領(lǐng)導(dǎo)小組組織工作小組對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的整改情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

          對(duì)整改不力的'單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng),并責(zé)令限期整改。

          五、工作要求

          提高認(rèn)識(shí):全體教職員工要充分認(rèn)識(shí)教材教輔排查工作的重要性,積極配合排查工作。

          嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn):嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排查,確保排查結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

          落實(shí)責(zé)任:各年級(jí)、各學(xué)科組要明確責(zé)任分工,確保排查工作不走過場(chǎng)、不留死角。

          建立長(zhǎng)效機(jī)制:以此次排查為契機(jī),建立健全教材教輔管理制度,確保教材教輔的征訂、使用和管理規(guī)范化、制度化。

          學(xué)校教材教輔排查方案 6

          一、目的與意義

          為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,加強(qiáng)教材教輔材料的管理,確保教學(xué)用書的質(zhì)量和安全,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益,根據(jù)上級(jí)主管部門的要求,特制定本排查方案。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          領(lǐng)導(dǎo)小組:成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任、各年級(jí)組長(zhǎng)為成員的教材教輔排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)和監(jiān)督排查工作。

          工作小組:由教務(wù)處牽頭,組織各學(xué)科教研組長(zhǎng)、圖書管理員及骨干教師組成工作小組,具體負(fù)責(zé)排查工作的實(shí)施。

          三、排查內(nèi)容

          教材教輔的合規(guī)性:檢查教材教輔是否經(jīng)過正規(guī)渠道采購(gòu),是否符合國(guó)家教育行政部門的'審定標(biāo)準(zhǔn),是否存在盜版、盜印現(xiàn)象。

          適用性與科學(xué)性:評(píng)估教材教輔的內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平和學(xué)科要求,是否存在知識(shí)性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性內(nèi)容。

          意識(shí)形態(tài)審查:重點(diǎn)排查教材教輔中是否存在違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀、損害國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)的內(nèi)容。

          征訂與使用管理:檢查教材教輔的征訂程序是否規(guī)范,是否遵循學(xué)生自愿原則,使用過程中是否存在強(qiáng)制購(gòu)買、捆綁銷售等行為。

          四、排查步驟

          宣傳發(fā)動(dòng):召開全校教職工大會(huì),傳達(dá)上級(jí)文件精神,明確排查工作的目的、意義和要求,提高全體教職工的認(rèn)識(shí)和參與度。

          自查自糾:各年級(jí)、各學(xué)科組按照排查內(nèi)容,對(duì)本年級(jí)、本學(xué)科使用的教材教輔進(jìn)行全面自查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

          集中排查:工作小組對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科自查情況進(jìn)行復(fù)查,同時(shí)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,收集意見和建議。

          整改落實(shí):對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題,制定整改措施,明確責(zé)任人和整改時(shí)限,確保問題得到徹底解決。

          總結(jié)反饋:排查工作結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作進(jìn)行總結(jié),形成書面報(bào)告,向上級(jí)主管部門匯報(bào)排查情況,并向全校師生公布排查結(jié)果。

          五、保障措施

          加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo):確保排查工作有序進(jìn)行,責(zé)任到人。

          強(qiáng)化宣傳教育:提高全體教職工和學(xué)生對(duì)教材教輔排查工作的認(rèn)識(shí)和支持。

          嚴(yán)格責(zé)任追究:對(duì)在排查工作中敷衍塞責(zé)、弄虛作假的行為,嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

          學(xué)校教材教輔排查方案 7

          一、背景與目標(biāo)

          為積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為,確保教材教輔的合規(guī)性、適用性和科學(xué)性,特制定本排查方案。

          二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

          組織機(jī)構(gòu):成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)處、德育處、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人及骨干教師為成員的教材教輔排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          職責(zé)分工:

          校長(zhǎng):全面負(fù)責(zé)排查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

          教務(wù)處:負(fù)責(zé)教材教輔的合規(guī)性、適用性和科學(xué)性排查。

          德育處:負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)審查及學(xué)生、家長(zhǎng)意見收集。

          總務(wù)處:負(fù)責(zé)教材教輔的采購(gòu)、管理等工作。

          三、排查范圍與內(nèi)容

          排查范圍:包括學(xué)校所有年級(jí)、所有學(xué)科使用的教材教輔,以及學(xué)校圖書室、圖書角等課外讀物。

          排查內(nèi)容:

          教材教輔的出版單位、書號(hào)、定價(jià)等基本信息是否齊全、準(zhǔn)確。

          教材教輔的內(nèi)容是否符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求。

          是否存在超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)征訂教材教輔的現(xiàn)象。

          是否存在意識(shí)形態(tài)問題或不良信息。

          四、排查方法與步驟

          方法:采用自查與抽查相結(jié)合的方式,通過查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)查看、問卷調(diào)查等多種手段進(jìn)行排查。

          步驟:

          宣傳動(dòng)員:召開全校教職工大會(huì),明確排查工作的目的'、意義和要求。

          自查自糾:各年級(jí)、各學(xué)科組及圖書室等部門按照排查內(nèi)容進(jìn)行自查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

          集中排查:由排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專班,對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科及圖書室等部門的自查情況進(jìn)行復(fù)查,確保排查全面、徹底。

          整改落實(shí):對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題,制定整改措施,明確責(zé)任人和整改時(shí)限,確保問題得到及時(shí)解決。

          總結(jié)反饋:排查工作結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作進(jìn)行總結(jié),形成書面報(bào)告,向上級(jí)主管部門匯報(bào)排查情況,并向全校師生公布排查結(jié)果。

          五、工作要求

          提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全校教職工要充分認(rèn)識(shí)教材教輔排查工作的重要性,積極參與排查工作。

          學(xué)校教材教輔排查方案 8

          一、目的與背景

          為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)學(xué)校教材教輔材料的管理,確保學(xué)生使用合法、合規(guī)、優(yōu)質(zhì)的教輔材料,根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神,特制定本排查方案。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的教材教輔排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校教材教輔的排查工作。

          三、排查范圍

          教材排查:包括學(xué)校往年使用的教材(教本、教參)及其處置方式,確保問題教材不得流入市場(chǎng)。

          教輔材料排查:對(duì)進(jìn)入學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角等所有教輔材料進(jìn)行排查,包括學(xué);蚪處熛?qū)W生推薦的`課外讀物、書刊雜志等。

          幼兒園用書排查:對(duì)幼兒園使用的教師指導(dǎo)用書和幼兒用書進(jìn)行全面排查。

          四、排查內(nèi)容

          合法合規(guī)性:檢查教輔材料是否經(jīng)過正規(guī)渠道購(gòu)買,是否具備合法的出版資質(zhì)。

          內(nèi)容質(zhì)量:檢查教輔材料的內(nèi)容是否健康向上,是否符合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),是否存在知識(shí)性錯(cuò)誤。

          自愿原則:檢查教輔材料的征訂是否遵循學(xué)生自愿原則,是否存在“被自愿”現(xiàn)象。

          五、排查步驟

          宣傳發(fā)動(dòng)階段(第1周):召開全校教職工大會(huì),傳達(dá)上級(jí)文件精神,明確排查工作的重要性和具體要求。

          自查自糾階段(第2-3周):各班級(jí)、各教研組對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)的教材教輔進(jìn)行全面自查,填寫排查表格,并于規(guī)定時(shí)間前上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

          集中整改階段(第4周):領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)自查結(jié)果進(jìn)行復(fù)核,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行集中整改,包括清退違規(guī)教輔材料、糾正違規(guī)征訂行為等。

          總結(jié)反饋階段(第5周):總結(jié)排查工作,形成書面報(bào)告,上報(bào)上級(jí)教育主管部門,并對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行通報(bào),提出改進(jìn)措施。

          六、工作要求

          提高認(rèn)識(shí):各班級(jí)、各教研組要高度重視教材教輔排查工作,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

          嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn):嚴(yán)格按照排查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)開展工作,確保排查結(jié)果真實(shí)可靠。

          加強(qiáng)協(xié)作:各班級(jí)、各教研組之間要加強(qiáng)溝通協(xié)作,形成工作合力。

          嚴(yán)肅紀(jì)律:對(duì)在排查工作中發(fā)現(xiàn)的問題要嚴(yán)肅處理,對(duì)違規(guī)人員要追究責(zé)任。

          學(xué)校教材教輔排查方案 9

          一、目的與意義

          為凈化校園環(huán)境,規(guī)范教材教輔市場(chǎng),保障學(xué)生使用優(yōu)質(zhì)、合法的教輔材料,根據(jù)教育部及省市相關(guān)文件要求,特制定本排查方案。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、各年級(jí)組長(zhǎng)為成員的教材教輔排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室在教務(wù)處,具體負(fù)責(zé)排查工作的`組織實(shí)施。

          三、排查范圍

          全校范圍內(nèi)使用的所有教材教輔材料,包括學(xué)生用書、教師用書及進(jìn)入校園的課外讀物等。

          四、排查內(nèi)容

          出版資質(zhì):檢查教輔材料是否具備合法的出版資質(zhì),是否存在盜版、盜印現(xiàn)象。

          內(nèi)容審查:審查教輔材料的內(nèi)容是否健康向上,是否符合國(guó)家法律法規(guī)和教育部門的相關(guān)規(guī)定。

          征訂管理:檢查教輔材料的征訂是否遵循學(xué)生自愿原則,是否存在強(qiáng)制征訂、搭車銷售等行為。

          五、排查步驟

          宣傳動(dòng)員(第1周):通過教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,廣泛宣傳排查工作的重要性和必要性,提高師生及家長(zhǎng)的知曉率和參與度。

          自查自糾(第2-3周):各班級(jí)、各教研組對(duì)本班級(jí)、本學(xué)科使用的教材教輔進(jìn)行自查,填寫排查表格,并于規(guī)定時(shí)間前上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

          集中排查(第4周):領(lǐng)導(dǎo)小組組織專人對(duì)各班級(jí)、各教研組的自查結(jié)果進(jìn)行復(fù)核,并對(duì)全校范圍內(nèi)的教材教輔進(jìn)行全面排查。

          整改落實(shí)(第5周):對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改,包括清退違規(guī)教輔材料、追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任等。

          總結(jié)反饋(第6周):總結(jié)排查工作,形成書面報(bào)告,上報(bào)上級(jí)教育主管部門,并對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行通報(bào),提出改進(jìn)措施。

          六、工作要求

          高度重視:各班級(jí)、各教研組要深刻認(rèn)識(shí)教材教輔排查工作的重要性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

          細(xì)致排查:要按照排查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真細(xì)致地開展排查工作,確保不漏項(xiàng)、不走過場(chǎng)。

          嚴(yán)格整改:對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題要立即整改,確保整改到位。

          學(xué)校教材教輔排查方案 10

          一、目的與背景

          為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)學(xué)校教輔材料的管理,切實(shí)減輕學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神,決定在全校范圍內(nèi)開展教材教輔的全面排查與專項(xiàng)整治工作。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          成立專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):校長(zhǎng)xxx

          副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)xxx、教務(wù)主任xxx

          成員:各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、圖書管理員等

          設(shè)立專項(xiàng)整治工作辦公室:辦公室設(shè)在教務(wù)處,由教務(wù)主任兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)工作。

          三、排查內(nèi)容

          教輔材料征訂情況:

          是否存在超書目范圍、超價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)征訂教輔材料。

          票據(jù)填寫是否規(guī)范,自愿征訂項(xiàng)目是否存在“非自愿”現(xiàn)象。

          是否存在課堂內(nèi)容課外補(bǔ)、教師變相推銷教輔資料等行為。

          教學(xué)用書管理:

          學(xué)校往年使用的.教材(教本、教參)處置方式是否妥當(dāng),問題教材是否已妥善處理。

          對(duì)進(jìn)入學(xué)校圖書室、圖書角等課外讀物進(jìn)行地毯式排查,確保無(wú)違規(guī)、不良讀物。

          教師推薦讀物:

          審查教師向?qū)W生推薦的課外讀物、書刊雜志等,確保其內(nèi)容健康、適宜學(xué)生閱讀。

          四、實(shí)施步驟

          宣傳發(fā)動(dòng)與自查自糾(xx月xx日—xx月xx日):

          組織全體教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī),提高認(rèn)識(shí)。

          各學(xué)校組織精干力量進(jìn)行全面自查,填報(bào)相關(guān)表格,并于規(guī)定日期前上報(bào)。

          清理清退(xx月xx日—xx月xx日):

          對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)清理和糾正,全額清退違規(guī)費(fèi)用,清退違規(guī)教輔材料。

          檢查回訪與追責(zé)(xx月xx日—xx月xx日):

          專項(xiàng)整治辦組織聯(lián)合督查組進(jìn)行明查暗訪和全面督查,對(duì)違規(guī)行為啟動(dòng)追責(zé)程序。

          五、工作要求

          提高政治站位:各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次排查整治工作的重要性,確保工作落實(shí)到位。

          嚴(yán)格工作紀(jì)律:嚴(yán)禁弄虛作假、瞞報(bào)漏報(bào),對(duì)違規(guī)行為嚴(yán)肅處理。

          加強(qiáng)監(jiān)督檢查:充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論媒體監(jiān)督的作用,形成高壓態(tài)勢(shì)。

          健全長(zhǎng)效機(jī)制:總結(jié)經(jīng)驗(yàn),建立健全教輔材料選擇審核、監(jiān)督檢查與反饋評(píng)價(jià)機(jī)制。

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