競賽方案精品6篇
為確保事情或工作順利開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的競賽方案6篇,歡迎大家分享。
競賽方案 篇1
一、指導思想:
教師只有不時加強師德修養(yǎng),樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,把個人理想、幸福追求與甘為人梯、樂于奉獻的職業(yè)生活緊密聯(lián)系在一起,才干實現(xiàn)自身的人生價值,在教師職業(yè)生活中尋找幸福、釀造幸福,感悟幸福。這也正是不少師德高尚的教師在教育教學工作中不時實踐、不時探索、孜孜不倦、默默奉獻的源泉所在。為貫徹落實科學發(fā)展觀,深入推進教育局年度工作會議確定的“輕負擔高質(zhì)量行動年”、“教師執(zhí)教水平提升年”、“學校特色文化促進年”三大年主題活動,進一步提高教師對職業(yè)道德的認識,加強師德修養(yǎng),提高教師職業(yè)幸福感,特舉辦本次活動。
二、競賽時間地點:
4月中下旬階梯教室
三、參與對象:
全校35周歲以下的青年教師
四、演講內(nèi)容要求:
體現(xiàn)教師良好道德修養(yǎng)與幸福感的聯(lián)系,展現(xiàn)師德高尚的教師群體的魅力與風采,謳歌我校中小學教師職業(yè)道德典范。
五、獎項設置
設一、二、三等獎共6名
六、評價規(guī)范:
1.演講內(nèi)容緊緊圍繞演講主題,觀點正確,主題鮮明,內(nèi)容空虛,事例典型(結合自身的'教育教學工作),體現(xiàn)積極的人生觀、價值觀,有一定的深度和廣度。
2.語言表達:①普通話規(guī)范,表達條理清晰,語言生動、流暢,語音語調(diào)張弛有度,富有激情和感染力;②演講時間控制在5分鐘左右,超越6分鐘酌情扣分;③要求脫稿演講。
3.形象風度:著裝整潔,儀表大方,舉止得體。
競賽方案 篇2
前言:蔬菜-花卉栽培能手競賽旨在培養(yǎng)學生熱愛園藝、熱愛生活,深化實驗教學改革,提升大學生的科研意識、實踐能力和團隊合作精神,促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)而開展的一項園藝實踐活動。
一、組織機構
教務處主辦,園藝學院承辦。
大賽設組委會和評審委員會。組委會具體負責大賽各項活動的組織和協(xié)調(diào)工作,評審委員會由組委會聘請校內(nèi)專家、專業(yè)教師組成,負責比賽的評選。
二、參賽對象
凡我校在校學生均可參賽,每個參賽隊由3-5名隊員組成。
三、競賽內(nèi)容及規(guī)則
競賽內(nèi)容:盆栽花卉-盆栽蔬菜栽培養(yǎng)護,并進行相關指標的初步觀測。
競賽基本規(guī)則:以統(tǒng)一發(fā)放的園藝材料為主,不得擅自更換材料,擅自更換者以棄權論處,并補償原材料的.基本費用。輔助用肥、用藥要做記錄,換盆換土要做記錄并闡明理由。
四、競賽安排
競賽分報名、初賽、決賽三個階段。
1.報名:參賽隊請于20xx年7月4日-7月16日將報名表電子版(見附件)發(fā)送到電子郵箱,同時將紙質(zhì)報名表送交園藝學院711辦公室。聯(lián)系人:陳紅武,楊絨會。
2.初賽:前期栽培,中期檢查,確定進入決賽的團隊。
8月29日-9月4日:發(fā)放材料,進行培訓、答疑。
10月10日-10月24日:深入學生宿舍進行中期檢查,并進行現(xiàn)場指導,確定進入決賽的團隊。
3.決賽:以盆栽花卉-盆栽蔬菜物展示、栽培日記、栽培匯報為主要形式,綜合評審。
11月21日-11月25日:提交栽培日記,栽培總結;
11月26日-11月30日:決賽匯報。
五、獎勵辦法
競賽設一、二、三等獎。學校將為獲獎者頒發(fā)證書。同時,根據(jù)《西北農(nóng)林科技大學本科生創(chuàng)新與技能8學分實施辦法(試行)》記入創(chuàng)新與技能學分。
教務處 園藝學院
20xx年7月4日
競賽方案 篇3
一、活動目的
為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強學生學數(shù)學,用數(shù)學的動力,豐富學生的課余生活,促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高。通過競賽獎勵數(shù)學能力突出,表現(xiàn)優(yōu)異的`學生。擬于12月2日(第十四周星期二)舉行高中數(shù)學競賽。
二、比賽時間:12月2日晚6:20---8:20
三、比賽地點:學校階梯教室(或高二級兩個活動室)
四、活動對象:
高一、高二年級學生(各級參賽選手分別60人)
五、活動方式:
以年級備課組為單位,各年級分別命題,同時開展數(shù)學競賽
六、題型及評分標準:(總分100分)
1、填空題共15題,每題4分,共60分
2、解答題共05題,每題8分,共40分
七、獎項設置:
分級設獎,每級設一等獎3名、二等獎4名、三等獎8名。獲獎學生頒發(fā)獎品,一等獎的指導教師頒發(fā)榮譽證書。
八、命題人:
高一級:鄧華貴
高二級:楊水源
九、工作人員:
總負責:劉青青
協(xié)調(diào):楊漢林、楊福生、(橫幅、攝影)
監(jiān)考:高一級:周麗群、鄧華貴
高二級:胡芫禎丁敏
評卷人員:高一級:謝大鈺、鄧華貴、肖珍、周麗群
高二級:鐘水兵、楊水源、胡芫禎、丁敏
備注:因活動時間為晚上,所以工作人員按晚自習蹲班發(fā)放加班費。
競賽方案 篇4
一、活動目的:
通過組織全行柜面人員學習、培訓,提高柜面人員業(yè)務素質(zhì)和技能水平,增強柜面服務意識;通過檢查監(jiān)督,切實提高柜面服務質(zhì)量,創(chuàng)造柜面服務光榮的良好氛圍,維護建行在當?shù)氐牧己寐曌u,充分發(fā)揮柜面營銷渠道的功效,提高我支行的服務競爭力。
二、實施步驟:
1、3月上旬成立支行服務質(zhì)量百日競賽活動領導小組,明確組織分工。
2、3月上旬召開服務質(zhì)量百日競賽活動動員大會,支行辦公室負責制作宣傳橫幅,并于3月10日在支行本級、xx所、xx所等三個網(wǎng)點統(tǒng)一懸掛,并利用宣傳媒體的優(yōu)勢予以宣傳,聘請社會監(jiān)督員。
3、3月中旬由支行辦公室、會計科、營業(yè)網(wǎng)點負責改進網(wǎng)點服務硬件設施,如設置“一米線”、統(tǒng)一更換意見箱、意見簿、完善便民設施等。
4、3月中下旬,由支行會計科負責組織柜面人員及相關人員學習《中國xx銀行柜面服務管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務標準》等手冊,組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務規(guī)范演示光盤,并開展討論,找差距。
5、4月上旬,開展柜面人員業(yè)務技能大比武,以綜藝形式開展柜面服務知識競賽,以營業(yè)室、xx所、xx所為單位,成績列入先進集體及個人的評選。
6、4月中旬,參加省分行統(tǒng)一組織的柜面服務知識書面考核,成績列入先進集體、個人的評選。
7、4月15日前,所有柜面人員(含主管)上交主題為“提高服務效率、提升服務水平”的文章1篇,網(wǎng)點組織及個人完成情況將列入先進的評選。
8、4月底,完成先進集體和個人的評選和審定、推薦工作,確定省分行柜面服務知識競賽參賽隊員。
三、先進評選:
。ㄒ唬┏闪⒐衩娣䴔z查督導及先進評選小組組長:xx副組長:xxx成員:xx、xx、xxx、xxx。
。ǘ┫冗M集體的評選:
1、參評單位:支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所。
2、評選名額:1名。
3、評選方法:以百分制計算,每個參評單位基礎分為100分,根據(jù)評分標準及檢查監(jiān)督情況加、減分,以得分孰高評定。
4、評分標準:
1)在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的.加10分,第二名加5分,第三名加2分;
2)在省分行組織的理論考試中,合格率(98%含以上)按名次前后,分別加參賽單位5分、3分、1分;
3)在本次活動中各類競賽獲單項前三名的,分別加所在單位5分、3分、2分;
4)被支行評選為先進個人的,加所在單位每人次2分,被支行推薦上報省分行的個人先進,加所在單位每人次5分,前兩項不重復計加;
5)在本次征文活動中,每少一篇文章的,扣所在單位5分,被推薦上報省分行的每篇加3分;
6)接到客戶投訴(含955xx)經(jīng)查屬實的,實行“一票否決制”,取消參評資格;
7)根據(jù)《中國xx銀行柜面服務標準》,在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務不規(guī)范現(xiàn)象,每人每次扣所在單位1分;
8)本次活動有柜面服務先進事跡,經(jīng)查屬實的,每次加所在單位1—3分;
9)經(jīng)檢查督導及先進評選小組確認的其它加分減分項。
。ㄈ┫冗M個人的評選:
1、參評人員:支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所柜面人員。
2、評選名額:4名。
3、評選方法:以百分制計算,每個參評人員基礎分為100分,根據(jù)評分標準及檢查監(jiān)督情況加、減分,以得分孰高評定。
4、評分標準:
1)在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的每人加3分,第二名的每人加2分,第三名的每人加1分;
2)在省分行組織的理論考試中取得前三名的,每人分別5分、3分2分;
3)在本次活動中參加其它競賽獲單項前三名的,每人分別加5分、3分、2分;
4)在本次征文活動中,每少1篇扣2分,被支行評為優(yōu)秀的每篇加2分,被推薦上報省分行的每篇加3分(前兩項不重復計加);
5)接到客戶投訴(含955xx)經(jīng)查屬實的,實行“一票否決制”,取消參評資格,并按《xx省分行工作人員違規(guī)違章行為扣點管理暫行辦法》等有關規(guī)定處理;
6)根據(jù)《中國xx銀行柜面服務標準》,在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務不規(guī)范現(xiàn)象,每人每次扣1分;
7)本次活動有柜面服務先進事跡,經(jīng)查屬實的,每次加1—3分;
8)經(jīng)檢查督導及先進評選小組確認的其它加分減分項。
競賽方案 篇5
一、主辦單位:
二、比賽時間:
三、比賽地點:
四、運動員資格
運動員必須是在校在籍本班級的學生,
五、參賽辦法
各班級組隊參加。每隊可報男4人女2人(多報不限)。另需報領隊一名(輔導員)。
六、競賽辦法
。ㄒ唬└鶕(jù)報名隊數(shù)進行淘汰賽。
。ǘ┍荣惒捎脟殷w委審定的.最新《乒乓球競賽規(guī)則》,預決賽一律采用三局二勝制、11分制。
七、計分和決定名次
1.贏一場積2分,負一場1分。積分高者名次列前。取團體總分前6名。常規(guī)管理加分
2.若積分相同,以積分—凈勝場數(shù)—凈勝局數(shù)依次判定,小分決定名次。
八、競賽規(guī)則
1.比賽開始前,雙方均需提前10分鐘報到。由雙方隊長到裁判員挑選發(fā)球權及商定場地。
2.開賽時間后遲到15分鐘的一方作為自動棄權處理。棄權方判負,以0:3計。
3.其他均遵照國際比賽規(guī)則
九、其他
1.規(guī)則未盡事宜,由年級組解釋。
2.為保證比賽的公正,請各參賽隊員在比賽前帶好學生證,以便上場前仲裁。比賽中,若對對方隊員的參賽資格有異義,請立即向仲裁處提出,加以解決。
競賽方案 篇6
一、指導思想
為了培養(yǎng)學生課外閱讀和熱愛祖國語文的.情感,把課內(nèi)語文教學和課外閱讀結合起來,養(yǎng)成學生愛讀書、會讀書的良好習慣,培養(yǎng)學生閱讀經(jīng)典文學的能力,促進學生自主地學習,主動地發(fā)展,以全面提高語文素養(yǎng)。
二、活動內(nèi)容
本次活動分年級進行,初一以《繁星春水》為主,初二以《駱駝祥子》為主,初三以《水滸傳》為主。
三、競賽時間
20xx年11月28日下午
四、活動準備
1、學生提前閱讀完相關名著,并作好批注,同學間相互交流。
2、各年級準備一份試題,試題根據(jù)情況可設置填空題、選擇題,連線題、問答題等。
3、各班進行初賽,選拔出4人代表隊參加年級比賽。
4、xx三位老師擔任主持、讀題,各年級推選兩名學生。
5、邀請記分員及監(jiān)督老師。
6、邀請學校領導參加并做總結講話。
7、調(diào)試音響,無線話筒兩個。
8、小黑板兩面,每位選手一個桌牌(上面打印選手序號),每班打印“XX班代表隊”標志。
五、獎項設置
個人獎:各班獎優(yōu)秀選手一名,獎勵80元,其余參賽選手發(fā)一個筆記本。
六、活動過程
1、主持人開場白,介紹領導、嘉賓、記分監(jiān)督老師及各班參賽選手。
2、宣讀紀律要求:
(1)不能再場內(nèi)隨意走動、高聲喧嘩。
(2)禁止將書本、紙張、手機帶入場內(nèi)。
3、宣讀競賽規(guī)則。
4、競賽。
5、評分,計算比賽名次并頒獎。
6、領導總結講話。
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