【精華】實施方案
為了確保工作或事情能高效地開展,就需要我們事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的實施方案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
課程改革是我國推進(jìn)當(dāng)前中小學(xué)教育改革、實施專業(yè)素質(zhì)教育的重要途徑。在新一輪課程改革中,《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了“立足過程,促進(jìn)發(fā)展”的評價指導(dǎo)思想,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個人的成長發(fā)展、自我發(fā)現(xiàn)和個性發(fā)展,“健康第一”的指導(dǎo)思想。這為《體育與健康》的課程改革提供了良好的契機(jī)。目前,中小學(xué)校中相當(dāng)一部分學(xué)生活動時間少,運(yùn)動能力薄弱,自覺鍛煉的主動性差,整體身體素質(zhì)差,加之現(xiàn)有的評價體系不能對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的評價,導(dǎo)致這學(xué)生對《體育與健康》這門課程產(chǎn)生了一定的厭學(xué)情緒。因此,在充分認(rèn)識現(xiàn)行評價體系中存在的不足與局限的基礎(chǔ)上,對《體育與健康》這門課程中的評價體系進(jìn)行改革勢在必行:進(jìn)一步強(qiáng)化評價中的發(fā)展性導(dǎo)向功能,強(qiáng)調(diào)個體差異,重視學(xué)生的努力,肯定學(xué)生的進(jìn)步,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性;進(jìn)一步完善學(xué)生身體素質(zhì)的全面評價體系,實施學(xué)生綜合性評價,完善學(xué)生自評、互評及教師評價方法。
二、評價原則
為了更有效的發(fā)揮體育教學(xué)評價功能,必須根據(jù)體育教學(xué)的規(guī)律和特點,確定一些基本要求,作為教學(xué)評價的指導(dǎo)思想和實施的基本準(zhǔn)則。1、客觀性原則
是指在進(jìn)行體育教學(xué)評價時,從測量的標(biāo)準(zhǔn)和方法到評價者所持的態(tài)度,都應(yīng)符合體育教學(xué)的客觀實際,不能主觀臆斷或摻入個人感情。
體育教學(xué)評價要做到客觀,公正、合理,要體現(xiàn)確定正確、合理的評價目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),還要有合理的方式和方法。要做到不帶有隨意性、不帶偶然性、不帶主觀性。2、整體性原則
是指在評價時,應(yīng)對體育教學(xué)做出全方位的考察和評價,不能以點帶面,以偏蓋全。首先,要根據(jù)體育教學(xué)系統(tǒng)的復(fù)雜性和教學(xué)目標(biāo)的多重性,從整體上全面考慮教學(xué)評價的內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)多樣化才能保證其整體性。其次,要注意教學(xué)目標(biāo)的層次性,排列評價的主次關(guān)系。在評價方法上要把握定性評價的全面、準(zhǔn)確。
3、指導(dǎo)性原則
教學(xué)評價具有導(dǎo)向作用,教學(xué)評價要與教學(xué)指導(dǎo)結(jié)合起來,使評價者和被評價者都能更好地了解自己、指導(dǎo)要明確,反饋要及時,要有理有據(jù)有說服力,防止只評價不指導(dǎo),或只指導(dǎo)不評價,最好是把評價和指導(dǎo)結(jié)合起來。
4、科學(xué)性原則
科學(xué)性原則是指評價標(biāo)準(zhǔn)、評價過程和方法要其有科學(xué)性。首先,應(yīng)確定評價標(biāo)準(zhǔn)和評價內(nèi)容,要根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系,根據(jù)多項領(lǐng)域目標(biāo),確定合理的'評價標(biāo)準(zhǔn)。評價時采用多種評價方法,如過程性評價與終結(jié)性評價、定性和定量評價方法結(jié)合起來,按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)或尺度分析、衡量學(xué)習(xí)效果。其次,評價的量具有準(zhǔn)確性,使之具有一定的效果和可信度。
三、質(zhì)量評價內(nèi)容
。ㄒ唬┙處熃痰脑u價
教師教學(xué)評價是課程評價的主要內(nèi)容。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u價理論和方法對老師的體育教學(xué)活動和結(jié)果進(jìn)行評價,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。1、評價的目的
是通過客觀、公正、及時、可靠地評定體育教師教學(xué)工作的質(zhì)量和效果,發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中的優(yōu)點和不足,提供具體、準(zhǔn)確的反饋信息以幫助老師改進(jìn)教學(xué)工作。促進(jìn)老師自身的發(fā)展和教學(xué)水平的不斷提高
2、評價的內(nèi)容
教師教學(xué)評價內(nèi)容包括對教師完成各方面工作的數(shù)量質(zhì)量和價值的評定。本《課程》程所要求的教師教學(xué)評價,主要是指教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)等以下幾方面的綜合評價
。1)實施新大綱內(nèi)容的評價
根據(jù)中小學(xué)學(xué)!扼w育與健康》教學(xué)指導(dǎo)綱要精神,結(jié)合學(xué)校開設(shè)的專業(yè)特點,場地器材的具體情況。按照指導(dǎo)綱要中的課程教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容與要求,基礎(chǔ)模塊(必選內(nèi)容)和拓展模塊(選項內(nèi)容)。制定出學(xué)年教學(xué)計劃,學(xué)期教學(xué)計劃,單元教學(xué)計劃評價,課時教學(xué)計劃。
。2)編寫課時計劃評價
編寫教案的重點是教學(xué)過程和教學(xué)方法的設(shè)計。它是一節(jié)課中組織教學(xué)的依據(jù)。認(rèn)真寫好教案是合格教師的基本功。教案的形式不拘一格,內(nèi)容詳略也不一,一般來說,教案包括以下幾個方面。
、俦菊n課題②教學(xué)目標(biāo)③課時分配④授課類型⑤教學(xué)內(nèi)容⑥教學(xué)重點和難點⑦教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入⑧教學(xué)過程⑨教學(xué)的主要方法⑩教學(xué)手段⑾場地器材⑿課后小結(jié)和作業(yè)
(3)體育課的教學(xué)常規(guī)評價
按教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案。按課時計劃布置好場地、器材,教學(xué)用具。做好自身備課活動。注意儀表整潔、舉止大方,在課前換好運(yùn)動服裝,運(yùn)動鞋,帶好口哨,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。講解語言清晰、簡潔、動作示范準(zhǔn)確規(guī)范,合理組織課堂練習(xí)。加強(qiáng)安全教育采取防護(hù)措施,課結(jié)束前做好整理工作。
(4)體育專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)評價
體育教師專業(yè)素質(zhì)評價,應(yīng)包括以下三個方面的考核評價:①職業(yè)道德評價。主要是指教師的敬業(yè)樂業(yè)精神以及對學(xué)生的熱愛和尊重。②教學(xué)能力評價,主要包括對大綱精神、教學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)會和掌握程度;對現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教學(xué)方法和掌握及運(yùn)用程度,從事體育教學(xué)必須的基本技能;激發(fā)和保持學(xué)生運(yùn)動興趣,促進(jìn)學(xué)生形成終身體育鍛煉習(xí)慣的能力;③教學(xué)科研能力評價,教育科研能力主要包括學(xué)習(xí)能力和研究能力。是搞好教學(xué)質(zhì)量的有力保障。教研包括公開課、看課、評課、論文撰寫、以及運(yùn)用計算機(jī)和多媒體輔助教學(xué)以及開發(fā)和運(yùn)用體育資源的能力等。教師要樹立以“教師為本”的服務(wù)理念,積極探索“以校為本”的教研制度,真正把教師的教研工作做得更富有成效。具體操作如下表:
。5)課堂教學(xué)評價
評價的目的是通過注重發(fā)展性的評價促進(jìn)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)。教師教學(xué)能力體現(xiàn)于課堂教學(xué),而課堂教學(xué)的評價應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行:
①教學(xué)目標(biāo)是否以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨②教學(xué)內(nèi)容的選擇是否科學(xué)合理
、劢虒W(xué)過程結(jié)構(gòu)是否合理,過程清晰、重點突出、難點處理得當(dāng)④教學(xué)策略與方法的創(chuàng)新程度⑤教學(xué)效果是否完成課的任務(wù)
體育與健康課說課評價表
學(xué)校:說課課題:說課教師:
3、評價的形式
教師教學(xué)評價主要采用教師自我評價和學(xué)生評價的形式進(jìn)行,同時也可采用同行評價、專家評價和學(xué)生成績分析等多種評價形式。評價時可根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和實際情況,針對專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)方面的內(nèi)容制度適當(dāng)?shù)牧勘,做到定量評價與定性評價相結(jié)合。(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)評價
通過定量評價考核《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)水平,以及掌握健康教育知識的情況來學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是否能達(dá)到職業(yè)中專學(xué)校最基本的要求。對某些運(yùn)動技能和有利于促進(jìn)身心健康、適應(yīng)社會和提高職業(yè)素質(zhì)的運(yùn)動項目進(jìn)行考核,則應(yīng)更多采取定性和發(fā)展性評價的方法,重在評價學(xué)生的進(jìn)步幅度和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
1、學(xué)習(xí)評價的目的
。1)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),以及達(dá)到目的學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度。
。2)判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存大的不足及原因,改進(jìn)教學(xué)方式
(3)為學(xué)生提供展示自己能力、水平、個性的機(jī)會,并鼓勵和促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展
(4)培養(yǎng)與提高學(xué)生自我認(rèn)識、自我教育的能力。
2、評價的內(nèi)容
(1)體能。體能達(dá)到的水平與進(jìn)步幅度
(2)知識與技能。體育與健康知識、科學(xué)的學(xué)習(xí)與鍛煉方法、體育技能戰(zhàn)術(shù)知
識與方法等的掌握程度和運(yùn)用能力。
(3)學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生對待學(xué)習(xí)與練習(xí)的態(tài)度,以及在學(xué)習(xí)和鍛煉中的行為表現(xiàn)。
(4)進(jìn)步幅度。進(jìn)行體育與健康課程的學(xué)習(xí)后自己的進(jìn)步幅度。
。5)情意表現(xiàn)與合作精神。在體育活動中的情緒、自信心和意志表現(xiàn);對他人的理解與尊重,交往與合作精神。
實施方案 篇2
校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程,由學(xué)生自主參加,以學(xué)生活動為主,它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它與必修程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動形式的修靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。按照中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求,學(xué)校開發(fā)的校本課程將對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維習(xí)慣和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才具有重要意義。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展個性特長。
2、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力,陶冶情操、增進(jìn)身心健康。
4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的.基本知識、基本技能和方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力,使學(xué)生熱愛學(xué)校生活,適應(yīng)社會。
二、教學(xué)原則
校本課程與其他課程一樣.都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活動,在遵循一般教學(xué)原則的同時,還要考慮到其自身的特點和規(guī)律。在教學(xué)上還應(yīng)注意以下原則:
1、自主性原則:尊重學(xué)生的主體地位,以學(xué)生自主活動為主,教師講授、指導(dǎo)少而精,盡量讓學(xué)生多煉、多動,多給學(xué)生以盡可能多的時間與想象、創(chuàng)造空間。
2、自愿性原則:學(xué)生在"自選"科目時,教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿,報名后按各自選擇編組活動,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。
3、靈活性原則:教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實際情況而定,教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)、因材施教,靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整,使全體學(xué)生都得到發(fā)展。
4、開放性原則:體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬泛性、即時性,時間空間的廣域性、可變性,評價的主體性、差異性。
三、教學(xué)形式
作為一門以學(xué)生實踐為主的課程,它的教育方式勢必要打破固有的教學(xué)模式,教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動余地以及更多的相互交流的機(jī)會。在教學(xué)上主要應(yīng)采用集體活動式:如班團(tuán)隊活動、社會實踐等。
四、課時安排
校本課程每周2課時,安排在下午。
五、教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)校實際情況,學(xué)校目前安排如下教學(xué)內(nèi)容:《民俗》、《農(nóng)歷》
六、教學(xué)評價
1、學(xué)生評價。
。1)校本課程不采用書面的考試或考查方式,但要作考勤評價記錄。
。2)教師根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評價,可分為"優(yōu)秀"、"良好"、"一般"、"較差"記錄,作為"優(yōu)秀學(xué)生"評比條件。
(3)學(xué)生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示,成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)。
2、教師評價。
。1)教師從教必須有計劃、有進(jìn)度、有教案,有考勤評價記錄。
。2)教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求,達(dá)到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。
。3)教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。
。4)教務(wù)處通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式,每學(xué)期對教師考核,并記入業(yè)務(wù)檔案。
七、師資培訓(xùn)
隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化,校本裸程的內(nèi)容和形式將越來越豐富多樣。在職教師能否適應(yīng)與承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù),已成為提高校本課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀,特制訂目前師資培訓(xùn)的計劃與方法。
1、走出去——參加市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn)。
2、請進(jìn)來——聘請校外有關(guān)師資。
3、老帶新——通過名師帶教;培養(yǎng)青年。
4、自學(xué)——通過提供書籍、資料、器材,經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí),掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。
八、教材建設(shè)
滿足學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力,校本課程的教材必不可少,但校本課程的開設(shè)是"課改"的創(chuàng)新之舉,目前就全國來說,還無系統(tǒng)經(jīng)驗之舉,更缺少現(xiàn)成教材供選用,因此,學(xué)校希望任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動,以豐富的實踐為基礎(chǔ),參考有關(guān)資料,自己動手編寫教材,學(xué)校資助教材的刊印,保證校本課程的可持續(xù)發(fā)展。
九、配套措施
1、教導(dǎo)處、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計劃,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計劃的執(zhí)行。
2、學(xué)校聘請社會有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的教學(xué),邀請市教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作。
3、校本課程與必修課程一樣,計入教師工作量,工作實績載入業(yè)務(wù)檔案。
4、學(xué)校保證課程開展必需的經(jīng)費、器材等物質(zhì)條件。
十、運(yùn)作機(jī)制
1、管理網(wǎng)絡(luò)。
校長→教導(dǎo)主任、→教研組長、班主任、校本課程教師。
2、運(yùn)作流程:
制訂計劃→動員→"自選"→編組→完成學(xué)習(xí)→成果展示與評估→小結(jié)→組織教師制定教學(xué)進(jìn)度→研究教學(xué)模式→進(jìn)行備課活動教學(xué)→小結(jié)。
實施方案 篇3
遵義縣衛(wèi)生和計劃生育局文件
遵縣衛(wèi)計通〔20xx〕127號
關(guān)于印發(fā)《遵義縣20xx年瘧疾防治工作
實施方案》的通知
縣醫(yī)院、中醫(yī)院、各鎮(zhèn)(鄉(xiāng))衛(wèi)生院及防治瘧疾血片檢測點:
現(xiàn)將《遵義縣20xx年瘧疾防治工作實施方案》印發(fā)給你們,請認(rèn)真執(zhí)行。
附:遵義縣20xx年瘧疾防治工作實施方案
20xx年5月8日
遵義縣衛(wèi)生和計劃生育局辦公室 20xx年5月8日印發(fā) 遵義縣衛(wèi)生和計劃生育局
遵義縣20xx年瘧疾防治工作實施方案
為認(rèn)真落實《貴州省消除瘧疾行動計劃(20xx~20xx年)》,根據(jù)《貴州省20xx年中央補(bǔ)助地方瘧疾防治項目實施方案》和《貴州省消除瘧疾考核評估實施細(xì)則(20xx年版)》要求,結(jié)合我縣瘧疾防治綜合情況,特制訂20xx年工作實施方案。
一、工作要求:
1、提高瘧疾監(jiān)測質(zhì)量,完善瘧疾疫情報告系統(tǒng),加強(qiáng)瘧疾診治能力,確保消瘧階段目標(biāo)的完成。
2、按照《貴州省瘧疾診斷實驗室規(guī)范》做好瘧疾診斷實驗室操作。
3、按照《貴州省瘧疾疫情管理與處置技術(shù)規(guī)范(20xx)年版》做好疫情管理與處置工作。
4、按照《貴州省消除瘧疾考核評估實施細(xì)則(20xx年版)》和《遵義市消除瘧疾考核評估實施細(xì)則》做好評估資料收集歸檔工作,完善相關(guān)資料。
二、執(zhí)行時間
中央轉(zhuǎn)移支付項目執(zhí)行時間20xx年10月1日起實施,20xx年9月30日前完成。
三、工作內(nèi)容及要求
1、瘧疾血片監(jiān)測任務(wù)
20xx年度1895張發(fā)熱病人血檢任務(wù)在南白、龍坑、三合、烏江、尚稽、團(tuán)溪、龍坪、鴨溪、楓香、泮水、松林、山盆、縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院完成(見附表)。完成時間為20xx年10月1日至20xx年9月30日,各監(jiān)測點要保質(zhì)保量提前完成檢測任務(wù):
遵義縣20xx年發(fā)熱病人血檢任務(wù)分解表
2、病例處置及疫點處置
對所有網(wǎng)報病例進(jìn)行處置,瘧疾病例的規(guī)范治療率達(dá)到100%,病例個案調(diào)查率達(dá)到100%,3日內(nèi)完成瘧疾病例個案調(diào)查并錄入專報系統(tǒng)(http://1.202.129.170:88/js/)。負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)所有的疫點處置,1周內(nèi)完成疫點處置并錄入專報系統(tǒng)。
3、報告時限
。1)報告時限:各瘧疾防治單位發(fā)現(xiàn)疫情后立即以電話報告縣疾控中心,縣疾控中心在接到報告后2小時內(nèi)派出人員進(jìn)行調(diào)查、核實與現(xiàn)場處置,在24小時內(nèi)完成初次報告;7天內(nèi)完成進(jìn)程報告;14天內(nèi)完成結(jié)案報告(間日瘧病例14天內(nèi)完成首次治療的進(jìn)程報告,次年休止期根治服藥后完成結(jié)案報告)。
。2)報告內(nèi)容:瘧疾疫情報告分為初次報告、進(jìn)程報告和結(jié)案報告。要求初次報告要快,進(jìn)程報告要新,結(jié)案報告要全。
初次報告:內(nèi)容包括疫情名稱、發(fā)生地點、發(fā)生時間、發(fā)病人數(shù)、主要的臨床癥狀、初步診斷、可能的感染地點(是否為本地病例?如為輸入病例,應(yīng)說明感染地點)、已采取的措施以及血片、濾紙血和抗凝血采樣情況、報告單位、報告人員及通訊聯(lián)系方式。
進(jìn)程報告:內(nèi)容包括流行病學(xué)調(diào)查情況、處置進(jìn)程、疫情的診斷和原因或可能因素分析、同時對初次報告的情況進(jìn)行補(bǔ)充和修正。
結(jié)案報告:在疫情結(jié)案后按照規(guī)范的流行病學(xué)調(diào)查報告原則和要求,對疫情的發(fā)生和處理情況進(jìn)行總結(jié)、分析和評估、完成結(jié)案報告的撰寫和上報。
4、血片鏡檢要求
血片的制作、染色和鏡檢質(zhì)量三項指標(biāo)的合格率達(dá)90%,疾控中心和縣醫(yī)院、縣中醫(yī)院鏡檢的開展比例要達(dá)到100%。鎮(zhèn)(鄉(xiāng))衛(wèi)生院鏡檢開展比例達(dá)到90%.疾控中心負(fù)責(zé)對所有網(wǎng)報病例的血片復(fù)核,并至少抽10%發(fā)熱病人血片復(fù)核。各級血片要求至少保存一年,以備上級的`驗收復(fù)核,陽性血片永久保存。
5、網(wǎng)報病例標(biāo)本的采集
根據(jù)《貴州省瘧疾網(wǎng)報病例標(biāo)本采集和上報要求》,每例病例均需采集血片、濾紙血和抗凝集血3種檢測標(biāo)本。疾控中心對報送血片要進(jìn)行復(fù)核以及評分登記。
四、休根治療
1、疾控中心在休根季節(jié)前認(rèn)真做好本地的休根方案,做好摸底調(diào)查,統(tǒng)計休根人數(shù),并及時將方案于20xx年3月15日前上報市級疾控中心地病科。
2、休根對象:20xx年、20xx年兩年的網(wǎng)報間日瘧病例以及未分型病例全部列為休根對象,對失訪病例做好情況說明。對于發(fā)病率在﹤1%的自然村寨,實施病家人群休根;發(fā)病率在1%-2%的自然村寨,實施病家以及病周人群休根;對于發(fā)病率高于2%的自然村寨,實施全民休根。
3、休根時間:休根工作時間定于20xx年3月至4月期間完成,并于5月15日前上報休根總結(jié)到市級疾控中心地方病慢性非傳染性病防治科。
五、瘧疾宣傳、培訓(xùn)和督導(dǎo)
疾控中心按照瘧疾宣傳活動日的要求,開展“4.26瘧疾防治日”宣傳活動,并及時上報宣傳總結(jié)和圖片。
加強(qiáng)瘧疾防治知識和技能培訓(xùn),縣級和鎮(zhèn)(鄉(xiāng))級瘧防人員、臨床醫(yī)生及鏡檢人員相關(guān)培訓(xùn)比例達(dá)95%。
疾控中心每季度對轄區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展一次督導(dǎo),對服藥病人要專人開展服藥指導(dǎo),并收集服藥督導(dǎo)記錄。
六、資料的收集和上報
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