小學(xué)美術(shù)活動方案15篇[精]
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的小學(xué)美術(shù)活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)美術(shù)活動方案1
豫辦實驗學(xué)校 王梅平 本學(xué)學(xué)期美術(shù)興趣小組活動計劃以活動方案為依據(jù)，從學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)繪畫的尖子生，通過課后的練習(xí)工作,讓這些學(xué)生在小學(xué)階段豐富藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步發(fā)展他們的個性特長。為了更好的開展本學(xué)期的繪畫興趣小組工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下計劃：
一、持之以恒 善始善終
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。因此，要辦好美術(shù)興趣小組，學(xué)校和教師必須恰當(dāng)安排活動時間，盡可能避免沖突，保質(zhì)保量保證興趣小組活動的有效性。
二、內(nèi)容安排 切合實際
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們制定的`具體學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合實際教學(xué)狀況。比如我教四、五、六三個年級八個美術(shù)班美術(shù)課，五、六年級的學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，四年級的學(xué)生整體水平都要差一些，選出來的特長生水平也參差不齊。因此內(nèi)容的安排既要有難度也要照顧水平低的學(xué)生。
三、活動準(zhǔn)時 計劃到位
活動要固定，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
四、組織嚴(yán)密，紀(jì)律明確
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、 美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
4、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
五、活動內(nèi)容安排：
第一周：開展活動的注意事項
第二周：講解簡筆畫的作用與意義
第三周：簡筆畫造型原理
第四周：簡筆畫練習(xí)
第五周：簡筆畫練習(xí)
第六周：兒童畫的意義、名稱
第七周：兒童畫練習(xí)
第八周：兒童畫練習(xí)
第九周：簡筆畫、兒童畫比賽、展示、評價
第十周；國畫的基礎(chǔ)知識
第十一周；國畫的用筆用色方法
第十二周：：竹子的畫法
小學(xué)美術(shù)活動方案2
一、線描畫(第三周：太陽寶寶的發(fā)型)
目標(biāo)：
1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2、愿意用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。
準(zhǔn)備：
彩色卡紙、油性筆。
(第四周：美麗的花瓶)
目標(biāo)：
1、通過欣賞感受線描畫獨特的美。
2、嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準(zhǔn)備：
彩色卡紙、油性筆。
(第五周：奇妙的漢字)
目標(biāo)：
1、通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。
2、利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫。
準(zhǔn)備：
油性筆、水彩筆、白紙。
(第六周：神氣的獅子)
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼兒點、線、面，可以配合使用。
準(zhǔn)備：記號筆、白紙。
二、蠟筆畫
(第七周：臉譜裝飾)
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計各種不同的臉譜。
2、體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準(zhǔn)備：
油畫棒、白紙、油性筆
(第八周：美麗的魚)
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚。
2、提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。
準(zhǔn)備：
油畫棒、白紙。
(第九周：母雞帶小雞)
目標(biāo)：
1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2、感受圖畫中春天的氣息。
準(zhǔn)備：
油畫棒、白紙。
三、水粉畫
(第十周：鯨魚)
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用排水的.方法來畫海水、海浪。
2、提醒幼兒作畫是當(dāng)心弄臟衣服。
準(zhǔn)備：水粉顏料、白紙、筆。
(第十一周：花兒朵朵開)
目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識透視、知道近大遠(yuǎn)小。
2、根據(jù)幼兒的能力，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。
準(zhǔn)備：
水粉顏料、白紙、毛筆。
(第十二周：一盤水果)
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2、提醒幼兒注意物品放置的遠(yuǎn)近。
準(zhǔn)備：
水粉顏料、白紙、毛筆。
四、意愿畫
第十三周：我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)
第十五周：我想飛第十六周：再見幼兒園。
小學(xué)美術(shù)活動方案3
為進(jìn)一步推動學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于四月中旬舉辦一次全校的美術(shù)比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動宗旨
通過美術(shù)比賽活動，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的'校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動組織：教導(dǎo)處、少先隊大隊部
三、主題和內(nèi)容
以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，結(jié)合慶祝中國共青團(tuán)建團(tuán)90周年，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
四、參賽對象
1——2年級各班全員參與。
五、比賽項目
繪畫類作品含：水彩畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；
六、參賽作品格式
繪畫一律為16開鉛畫紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
如不符合上述要求，初評時即不予入選。
七、參賽作品報送要求
1、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組
2、每班作品總數(shù)限報每人一幅
3、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品
4、各班作品必須于4月30日前上交教導(dǎo)處。
5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標(biāo)簽卡》
八、評獎辦法
分別評出一、二等獎各一名，三等獎兩名。
小學(xué)美術(shù)活動方案4
美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的補充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
二、活動方案的總體目標(biāo)：
通過興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的.審美觀。
三、活動方案所涉及的對象與活動時間：
1、適用于4—6年級。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。
2、活動時間：周一下午第三節(jié)課。
四、活動方案的具體要求：
1、活動要固定，通常每周一次，活動制度化。
2、遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。
3、參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
五、活動方案的具體步驟：
1、組織健全美術(shù)興趣小組。
3、通過多媒體、知識講座、欣賞名畫開展活動。
4、舉辦學(xué)生作品展評。
1、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生工具材料特點，對簡筆畫、兒童畫、線描、刮蠟畫，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。
2、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生參加橋東教育局教育科、黨辦室、體衛(wèi)科等舉辦的美術(shù)繪畫作品比賽、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、設(shè)計黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。
3、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。
小學(xué)美術(shù)活動方案5
教學(xué)目標(biāo)：
知識和技能：
1、通過學(xué)習(xí)，了解卡通的由來及相關(guān)知識。欣賞多種形式的卡通作品，了解卡通表現(xiàn)的規(guī)律，并且了解動畫片制作的簡單原理。
2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)對“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”等概念有了比較明確的界定，理解它們之間的異同。并且學(xué)會制作簡單的翻頁小動畫。
3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力，以及對多種美術(shù)形式的認(rèn)識和理解。
過程與方法：
通過了解卡通的概念、卡通的發(fā)展歷史，感受卡通形象的性格特征，以及動畫片的制作過程，從而對卡通的喜愛從感性升華到了理性。
情感態(tài)度和價值觀：
1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，體會卡通片創(chuàng)作過程給人帶來的樂趣。
2、學(xué)生通過了解中國本土的動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況，從而激發(fā)起學(xué)生支持國產(chǎn)動漫產(chǎn)業(yè)的愛國熱情。
教學(xué)重、難點：
重點：本課的.重點是讓學(xué)生對“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同。通過欣賞和評述活動，認(rèn)識和理解卡通動漫作品的不同表現(xiàn)形式。通過欣賞和評述活動對學(xué)生以往的生活經(jīng)驗進(jìn)行梳理和歸納，從而對“卡通”有一個較全面的認(rèn)識和理解。
難點：運用卡通造型手法進(jìn)行創(chuàng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆、水彩筆、彩色鉛筆等。使用教材的構(gòu)想《課標(biāo)》中指出“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域是運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。所以造型表現(xiàn)課在美術(shù)中有著舉足輕重的地位。
《趣味動漫》選取了中外各國大量的卡通圖片供學(xué)生欣賞。除一些卡通漫畫作品外，還有部分動漫影視截頻，不僅如此，在選材方面還注重了多種卡通表現(xiàn)形式的兼顧：傳統(tǒng)繪畫卡通、水墨卡通、電腦三維卡通、紙藝卡通等。在教學(xué)中有利于解決本課的兩個教學(xué)重點：
1、使學(xué)生對“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同;
2、通過欣賞和評述活動，認(rèn)識和理解卡通動漫作品的不同表現(xiàn)形式。
教學(xué)流程：
一、(環(huán)節(jié))分目標(biāo)：
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
教師行為：
(分目標(biāo)：趣味動畫片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。
引出課題，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容)
在上課前讓學(xué)生們欣賞一個小小的動畫片，在動畫片找到自己喜歡的動慢形象，提高學(xué)生學(xué)的興趣。同時也導(dǎo)出卡通片與動畫片的各種名稱來。
學(xué)生行為：
學(xué)生通過觀看動畫片，找到自己喜歡的卡通形象，提高了自己的學(xué)習(xí)興趣。
二、(環(huán)節(jié))分目標(biāo)：
了解動畫片的各種相關(guān)知識
教師行為：請學(xué)生看有關(guān)卡通的小知識(出示卡通的小知識)卡通就是這樣一種夸張的、頗具想像力的表現(xiàn)形式。“卡通”是音譯詞，它最早的意思是創(chuàng)作草稿，后來又多了漫畫、連環(huán)漫畫等意思，也有人稱之為動畫片、動漫。那么“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”究竟有何異同呢?(“卡通”是英語譯音，“漫畫”，“動漫”都是從日語而來，“動畫片”是中國造詞。)學(xué)生行為：請學(xué)生從這段文字中找到你認(rèn)為最滿意的有關(guān)卡通概念的答案，然后告訴老師。教師行為：(同學(xué)們找了很多)教師總結(jié)：其實卡通解釋就是我們的課題：《趣味動漫》(出示課題)
教師行為：
通過幻燈片讓學(xué)生欣賞和了解各個國家的卡通漫畫形象。
小學(xué)美術(shù)活動方案6
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每星期三的下午第三節(jié)課至五點三十分進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、活動步驟：
要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右。活動固定，通常每周兩次,活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體計劃小組活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個很廣的.課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從刮蠟畫方面著手，以刮蠟畫為主，基礎(chǔ)課程(素描、色彩等)為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：(1)重點輔導(dǎo)學(xué)生刮蠟畫方面的學(xué)習(xí);2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
(三)、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
(四)、組織觀摩活動。
我們設(shè)想采取走出去、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時機地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。
(五)、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。
五、采取的措施：
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)美術(shù)活動方案7
一、活動目的：
通過美術(shù)社團(tuán)的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、周四下午課外活動時間進(jìn)行活動，社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的`作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、欣賞佳作，提高欣賞水平。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、以基礎(chǔ)素描畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教。
學(xué)。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使社團(tuán)活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。社團(tuán)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點：
時間：定期周四下午課外活動自習(xí)課。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、教學(xué)內(nèi)容安排：
活動次序教學(xué)內(nèi)容。
第一次組建美術(shù)社團(tuán)，明確社團(tuán)要求。
第二次了解簡單的美術(shù)常識。
第三次欣賞兒童素描佳作。
第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理。
第五次簡筆畫畫植物。
第六次簡筆畫畫靜物。
第七次簡筆畫畫動物。
第八次簡筆畫獨立創(chuàng)作。
第九次了解兒童畫及分類、欣賞佳作、兒童畫練習(xí)第十次線描風(fēng)景畫---美麗的海底世界。
第十一次各種各樣的昆蟲。
第十二次線描獨立創(chuàng)作。
小學(xué)美術(shù)活動方案8
教材分析：
本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生利用生活中的廢舊紙張材料，進(jìn)行有創(chuàng)意的拼貼與添畫。在這節(jié)課中引導(dǎo)學(xué)生采用舊畫報、舊報紙、廣告紙等作為材料，巧妙利用紙的肌理或花紋圖案，以小組合作形式創(chuàng)設(shè)一幅拼貼畫。通過觀察、比較、思考、想象與討論，學(xué)生能夠感知繪畫與拼貼畫的不同效果。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過思考、比較、想象與討論，學(xué)生感知繪畫與拼貼畫的不同效果，了解拼貼畫的藝術(shù)形式美，提高審美趣味。
2.學(xué)會拼貼添畫的基本方法，嘗試剪紙、撕紙方法和粘貼的方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和動手能力，在制作中感受創(chuàng)造活動的樂趣。
教學(xué)重點：
利用收集的廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫創(chuàng)作。
教學(xué)難點：
紙材的巧妙利用，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：
范畫、教學(xué)課件、廣告圖片、剪刀、膠水、彩筆、雙面膠、各種輔助材料。
教學(xué)課時：
1課時
教學(xué)過程
一、欣賞導(dǎo)入
1.欣賞大師藝術(shù)作品。
欣賞畢加索的拼貼畫《吉他》，分析這幅拼貼畫是由什么材料做成的。
設(shè)計意圖：欣賞《吉他》，初步了解藝術(shù)形式的多樣化，通過欣賞大師作品，初步感受拼貼畫的藝術(shù)魅力。)
藝術(shù)家們用許多人眼中不值一文的'舊印刷品及廢棄物創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)作品——拼貼畫。
2.出示課題：拼貼添畫
二、觀察探究
1.欣賞拼貼畫作品圖片。思考問題：這些拼貼畫分別表現(xiàn)了什么主題?
設(shè)計意圖：通過分析優(yōu)秀作品，初步學(xué)習(xí)拼貼畫的制作方法。
2.小組活動。
(1)將組員們收集來的舊報紙、廣告圖片放在一起，進(jìn)行交流與篩選。
(2)集體討論，根據(jù)篩選的圖片給畫面選定一個主題或者主要內(nèi)容。
設(shè)計意圖：通過小組活動，提高學(xué)生對資料的篩選能力。學(xué)生討論交流，互相啟發(fā)思路，使思路更開闊、畫面構(gòu)思更精巧。
3.播放課件，啟發(fā)學(xué)生如何搭配畫面。
(1)課件演示：首先選擇尺寸較大、印刷清晰、色彩鮮明的圖片，擺放在畫面顯眼的位置;其次搭配其他圖片，完善畫面。
(2)小游戲：課件中提供一些小動物的圖片，請學(xué)生動手操作，怎樣擺放才能使畫面更美觀、更協(xié)調(diào)。
設(shè)計意圖：通過課件演示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何篩選圖片。通過實踐與比較，復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識，開闊設(shè)計思路，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。
4.教師演示。
拼貼部分做好之后，還要根據(jù)畫面需求，用畫筆添畫，美化畫面。
(1)可添加具體的景物，完成畫面。
(2)也可只添加背景顏色，起到拼貼畫之間的過渡和裝飾作用。
設(shè)計意圖：通過教師示范，學(xué)生更加直觀了解各種添畫的方法。
三、學(xué)生創(chuàng)作
提出作業(yè)要求：
(1)以個人或小組的形式，完成一張拼貼添畫作品。
欣賞書中學(xué)生作品，概括每幅畫的主題。
輔導(dǎo)要點：拼貼圖片選擇恰當(dāng)，畫面和諧、有表現(xiàn)力。
(2)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實踐。教師及時給予學(xué)生輔導(dǎo)和肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
四、課堂評價
1.學(xué)生展示作品。
2.學(xué)生互評。
(1)畫面和諧，具有表現(xiàn)力。
(2)有適當(dāng)?shù)奶懋媰?nèi)容。
3.按教師提出的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。
設(shè)計意圖：通過評價檢測新知識的掌握情況，鍛煉學(xué)生評價的語言表達(dá)能力和對藝術(shù)作品的審美能力。
五、課后延伸
欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品。鼓勵學(xué)生多收集生活中的廢舊印刷品，用巧手變廢為寶，讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品。
小學(xué)美術(shù)活動方案9
一、活動目的：
能用吸管蘸顏料在白紙上隨意吹畫，并在玩色中發(fā)現(xiàn)色彩的變化，感受色彩的美麗，同時讓學(xué)生的動手操作能力得到鍛煉。
能用簡單的語句大膽的介紹自己的畫，從中發(fā)展想象力及語言表達(dá)能力。
二、活動準(zhǔn)備：
每組三種顏色(紅、黃、藍(lán))、調(diào)色盤、幼兒作畫用紙、抹布、吸管、舊報紙。
三、活動過程：引題----學(xué)生玩色-----講評作品。
引出課題。
師：你們看看桌子上有什么東西?這些東西有什么用?今天我們就用吸管來畫畫。(吸管也可以畫畫?引起學(xué)生興趣)。
學(xué)生玩色。
{一}提出作畫要求。
{二}學(xué)生自由練習(xí)(給幼兒創(chuàng)作空間)。
1、教師巡回觀察、指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生講講自己的圖畫。
2、提醒學(xué)生別把衣服、圖畫弄臟。
(分析：在美術(shù)活動中，教師的`參與式指導(dǎo)是很重要的，教師既要尊重學(xué)生獨特的方式，又要引導(dǎo)學(xué)生有興趣地進(jìn)行各種新的嘗試。同時要提醒學(xué)生注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，體現(xiàn)了保教結(jié)合的原則)。
三、講評作品。
教師找出想象力豐富的作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象它像什么?
引導(dǎo)學(xué)生向同伴介紹自己的圖畫，畫了什么?它在干什么?
生1：我畫的是我的手印。
生2：我畫的是怪獸，奧特曼打怪獸(做出奧特曼的動作)。
生3：我畫的是小河，還有一只青蛙在吐舌頭。
……………。
生6：我畫的是小白兔，小白兔在吃草。
生7：咦!綠色是怎么來的?桌上沒綠色呀?
生6：黃色和紅色混在一起就變成了綠色。
師：是嗎?請每個小朋友在自己紙上試一試，并講講自己的新發(fā)現(xiàn)。
生7：不對!黃色和藍(lán)色混在一起才是綠色。
生8：我發(fā)現(xiàn)紅色和黃色混在一起就變成橘黃色了。
生2：紅色和黃色、藍(lán)色混在一起變成了亂七八糟的顏色了。
………………..
鼓勵學(xué)生再次操作，去發(fā)現(xiàn)顏色的變化。
四、小結(jié)：
小朋友都很能干，用吸管吹出了這么多漂亮的圖畫，還發(fā)現(xiàn)了幾種顏色加在一起做好朋友，會變出另一種漂亮的顏色。
小學(xué)美術(shù)活動方案10
為進(jìn)一步推動學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于十二月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
通過美術(shù)繪畫比賽活動，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的`綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動主題：
以“學(xué)校是我家”為活動主題，充分反映小學(xué)生熱愛祖國、熱愛校園、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。
三、參與對象：
對象：1—6年級每班選取2名學(xué)生參加。
四、作品類別：
兒童畫、油棒畫、水彩畫、版畫等均可。
五、具體要求：
1、繪畫采取現(xiàn)場創(chuàng)作的方式開展比賽。
2、表現(xiàn)種類和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。繪畫工具自備，紙張美術(shù)組提供。
六、獎項設(shè)置：
本次比賽設(shè)甲組（1—2年級）和乙組（3—4年級）和丙組（5—6年級），同時甲乙丙組各設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，團(tuán)體獎2個。
七、展覽設(shè)置：
所有獲獎作品在大廳和走廊展出。
八、評委安排：
美術(shù)組全體教師（王婧、路興超、齊秀慧、徐蕊、陳嬌、宋敬田、牛劉建、劉倩倩、金夢）。
九、比賽時間：12月10日甲組；12月11日乙組；12月12日丙組。
十、評比時間：12月13日。
十一、展出時間：12月30日。
十二、頒獎時間：12月30日。
小學(xué)美術(shù)活動方案11
一、指導(dǎo)思想：
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度”，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情”的要求，在全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，檢驗學(xué)生寫字成果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、展示目的：
1、提高學(xué)生的書寫能力，能把字寫得正確、漂亮。
2、養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，端正學(xué)生的寫字姿勢，鍛煉學(xué)生一定的寫字速度。
3、提高我校書法文化底蘊。對學(xué)生進(jìn)行品德和審美方面的教育，促進(jìn)學(xué)生的記憶力，促進(jìn)學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高。
4、豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
三、展示方式：
1、全員參與。
2、比賽時間：20xx年10月10日
3、比賽地點：塑膠操場。
4、比賽內(nèi)容：正楷書法作品等
5、獲獎名額：按年級評獎，發(fā)獎狀以示鼓勵。
6、優(yōu)秀班級供全校其他班級學(xué)習(xí)、借鑒。
四、展示要求
1、各參展班級每班騰出2-3（由作品數(shù)量來定）張課桌，用來布置展臺，展臺位置在塑膠操場北側(cè)（靠近北側(cè)柵欄）自東向西一字排開，最東側(cè)為一年級一班（操場三號入口）依次順延，最西側(cè)為六年級六班。
2、參展作品中篇幅較大的作品可以利用操場柵欄進(jìn)行懸掛，但要整齊、美觀。各參展作品（不包括練習(xí)作品）在作品的'右側(cè)有統(tǒng)一的作品標(biāo)簽（各班自定）。
3、各班展臺在10月10日下午16點20分時準(zhǔn)時布置完成，由各班輔導(dǎo)員照看本班的展位
10月10日下午16點20分，各班班主任組織學(xué)生在教學(xué)樓后集合按照一、二年級，三、四年級，五、六年級的順序依次參觀各年級段學(xué)生間隔30分鐘集合，參觀過程中語文教師擔(dān)任本班解說：負(fù)責(zé)紀(jì)律及引導(dǎo)學(xué)生欣賞、理解并能夠意識到寫字的重要性等，數(shù)學(xué)教師在后負(fù)責(zé)紀(jì)律、釋疑。
4、各班展臺前要有明顯的班級名稱、標(biāo)志學(xué)習(xí)書法的口號等，直觀的體現(xiàn)本班的書法文化特色。
5、所有的書法作品可以近距離觀看，但不可觸摸及損害作品的行為（班級提供的可供翻閱的材料除外）。
6、各班優(yōu)秀的作品在班級書法展示欄中展示。
7、集體參觀結(jié)束后各班可將學(xué)生集中在本班的展臺前詳細(xì)的觀看本班的作品找找問題、存在差距原因及今后的做法，好的方面當(dāng)面表揚、不足之處要及時改正。安排學(xué)生撤收展臺。
8、請各位老師注意，盟區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及部分教師會參觀展覽，請大家盡其所能做到最好。
五、評委
評委老師由盟區(qū)參觀展覽的領(lǐng)導(dǎo)及教師擔(dān)任。
小學(xué)美術(shù)活動方案12
一、指導(dǎo)思想
本次活動主要體現(xiàn)小學(xué)藝術(shù)教育的特點，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的生動活潑的校園文化特質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育的.豐碩成果，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。
二、主題與內(nèi)容
美術(shù)活動的主題是“七彩童心，創(chuàng)意無限”。
本次美術(shù)沙龍活動要以為契機，展現(xiàn)我校學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采。要弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的藝術(shù)活動。
三、參加對象和分組
參加對象為所有本校的在籍學(xué)生。
四、活動項目和形式
藝術(shù)作品類
�、庞彤嫲舸筚�
尺寸為A4紙
�、茣�、國畫作品
書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
�、菙z影作品
單張照和組照（每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號），尺寸均為14吋，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。
五、活動階段和任務(wù)
本屆展演活動分為三個階段進(jìn)行：
第一階段：
宣傳發(fā)動。組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生美術(shù)活動，廣泛發(fā)動全體學(xué)生參與，每個同學(xué)至少參加一項活動的要求。以班級為單位參加預(yù)賽，并選擇好優(yōu)秀作品上報決賽。
第二階段：
參加學(xué)校小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)作品（美術(shù)）評選活動。
第三階段：
總結(jié)美術(shù)活動的情況。
小學(xué)美術(shù)活動方案13
教學(xué)目的：
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。
認(rèn)識三原色
知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認(rèn)識不同的紅色，運用不同的紅色使畫面更有層次。
應(yīng)會：能以紅色為主畫一副畫。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生生活的情感，提高對色彩美的感受能力，加強對學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
教學(xué)重點：
認(rèn)識三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運用。
教學(xué)難點：
能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品，運用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。
學(xué)習(xí)材料：
水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實物等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課：
1.我們的生活環(huán)境是色彩繽紛的，這中間色彩起著重要的作用。今天老師就考考關(guān)于色彩方面的知識：在眾多的色彩中哪三種顏色是其他顏色無法調(diào)配出來的?(出示紅、黃、藍(lán))。
3.之所以說它們奇妙是因為它們是無法用其他顏色調(diào)和出來，而它們之間相互調(diào)和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱作原色。而任意兩種原色調(diào)在一起所產(chǎn)生的顏色稱為間色，比如說和藍(lán)色調(diào)在一起可以產(chǎn)生綠色(出示綠色)那么綠色就是間色的一種。
4.今天我們就以這四種顏色為各排重新命名：紅隊、黃隊、藍(lán)隊、綠隊。每隊都有一只氣球，哪一隊課堂聽講認(rèn)真，善于思考，積極回答，在同樣的時間內(nèi)作畫效率高，哪隊的氣球會升的，想不想比試一下?
二、新授：
紅色帶給人們的感受：
1.下面思考這樣一個問題：你們知道在節(jié)日里或喜慶的場面上哪種顏色用的最多嗎?(板書：紅色)
2.能說說你為什么選擇紅色嗎?紅色給人什么樣的感受?
3.紅色是中國人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈、代表紅紅火火，吉祥如意!在過年過節(jié)、重大活動慶祝以及婚禮上常用到它。(課件出示圖片)
4.你能說出幾種紅色?
出示色相環(huán)，介紹常見的幾種紅色：大紅、朱紅、橘紅、玫紅、紫紅。
5.說說彩筆中的紅色，跟同位說一說。
生活中的`紅色：
這么多的紅色都來源于生活，你能說說生活中的紅色嗎?
讓我們一起走進(jìn)紅色的世界，來欣賞紅色帶給我們的獨特美感。這些圖片上的紅色給你什么感覺?
3.生活中的紅色給你這么多美的感受，下面讓我們學(xué)習(xí)紅色在繪畫作品中是如何表現(xiàn)的?
(1)欣賞作品(課件出示，感受紅色在繪畫作品中的美感，學(xué)生從無意識到有意識的涂抹色彩。)
畫家是如何以紅色為主來作畫的。
欣賞后判斷這樣一個問題：紅色的畫就是用紅色來表現(xiàn)的畫。
紅色的畫就是以紅色為主來表現(xiàn)的畫。(解決紅色畫的概念問題)
(2)欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片(解決：學(xué)會運用不同的紅色使畫面層次更豐富。)
這兩幅作品都是用紅色表現(xiàn)的，比較一下哪幅更有層次感?為什么?
運用不同的紅色來表現(xiàn)畫面會顯得有層次更豐富。
欣賞小朋友的作品，說一說，他們的作品給你什么啟發(fā)?你從他們的作品中學(xué)到了什么?
四、學(xué)生實踐
剛才欣賞了小朋友的畫，你們想不想把自己對紅色的感受也表現(xiàn)出來?
下面我們就以紅色為主畫一幅畫。(板書課題)
要求：1.以紅色為主畫一幅畫,大膽構(gòu)思，盡情宣泄對紅色的感受。
2.想好要表現(xiàn)的內(nèi)容后直接用深色彩筆勾邊起稿。
學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)。
五、評價學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生自評、互評相結(jié)合。
六、拓展總結(jié)：
今天我們以紅色為主表現(xiàn)了不同的事物，感受了紅色帶給我們的熱情和喜慶，其實我們身邊還有一個默默無聞的紅色伙伴一直陪伴著每一位同學(xué)，是它讓你成為了一名光榮的少先隊員，也是它見證著你從普通隊員到優(yōu)秀隊員的成長。你們知道它是誰嗎?
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每位少先隊員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，更要愛護(hù)它，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。
小學(xué)美術(shù)活動方案14
教學(xué)目標(biāo)
知識技能目標(biāo)
了解居室的特點和相關(guān)文化，讓學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。
情感態(tài)度目標(biāo)
提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)新意識。
教具
彩筆，鉛筆，橡皮
學(xué)具
作業(yè)本，彩筆
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
引導(dǎo)學(xué)生看圖片，提問：通過圖片，你了解到這是什么地方?出示課題。
二、講授新課
1、提出問題：
①你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點?
�、谀銣�(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)或設(shè)計自己的房間布置?
學(xué)生把自己房間拍成照片或畫草圖，并以自己房間為例，談?wù)勛约悍块g設(shè)計的特點。
2、引導(dǎo)學(xué)生看書，欣賞美術(shù)作品。
3、提出問題：在你動手設(shè)計表現(xiàn)自己的小天地時，你會有哪些為難的地方?
解決問題：
(1)畫面主要內(nèi)容的選擇。
(2)畫面的空間組合，簡單的關(guān)系。
(3)物象之間的大小、前后關(guān)系。
(4)怎樣表現(xiàn)出自己的個性與愛好。
4、課件：補充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。
三、學(xué)生制作
1、可采用多種繪畫形式。
2、可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設(shè)計自己喜愛的居室。
3、輔導(dǎo)中教師應(yīng)以尊重學(xué)生的創(chuàng)作為原則。
教師巡視、指導(dǎo)。
四、學(xué)生作品展示
學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示,并做以匯報,說說你的書包先進(jìn)在哪里,都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學(xué)。
五、教師小結(jié):
學(xué)生展示、交流。
�、牌渌麑W(xué)生的美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的。
�、仆ㄟ^討論進(jìn)一步完善自己的`作業(yè)。
自由交流體會
回答老師提出的問題
思考并回答，設(shè)計構(gòu)思，畫出簡單圖案。
作業(yè)
設(shè)置拓展：運用今天所學(xué)的知識，試著設(shè)計自己家里其他房間的環(huán)境。
板書設(shè)計畫面的空間組合，關(guān)系。
物象之間的大小、前后關(guān)系。
課后反思
本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一節(jié)課，也是開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課。每個同學(xué)基本在家里都有自己的小天地，即使沒有自己獨立的房間，家里的某一個自己經(jīng)�；顒拥膱龅匾彩亲约旱男√斓�。所以這個課程內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活，學(xué)生十分喜歡。課堂中我采用了引導(dǎo)回憶——欣賞評述——引發(fā)想象——創(chuàng)作表現(xiàn)——評價總結(jié)的流程，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，收益較好。
小學(xué)美術(shù)活動方案15
教學(xué)目標(biāo)：
1.聯(lián)系實際生活，想象線條的動與靜變化，激發(fā)對線條的動與靜向往。
2、引導(dǎo)學(xué)生展開想象，用多種繪畫形式表現(xiàn)出想象中的未來。
3、培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖、造型、色彩等綜合美術(shù)能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維能力。
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思、想象、構(gòu)圖及造型的表現(xiàn)。
教學(xué)難點：
構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨特、能充分體現(xiàn)心中的未來。
教學(xué)具準(zhǔn)備：
錄相、科幻資料、圖片。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
二、講授新課
1、提問導(dǎo)入：同學(xué)們，你們有幻想過未來嗎?你們幻想的未來是什么樣的?誰來描述給大家聽?
2、師小結(jié)：剛才同學(xué)們都大膽想象,幻想出與眾不同的未來。這節(jié)課我們要來表現(xiàn)的.是《我心中的未來》
3、引導(dǎo)階段：
1)在小組內(nèi)學(xué)生充分交流自己收集的科幻資料和圖片，為想象創(chuàng)作提供素材，教師選擇部分小組進(jìn)行匯報，了解學(xué)生交流情況。
2)教師放一些高科技在生活中運用的錄像，進(jìn)一步拓展學(xué)生的想象。
3)引導(dǎo)學(xué)生欣賞范圖：欣賞教材范圖，并詳細(xì)說明作品：在構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩上的獨特應(yīng)用;作品借助哪些因素幻想出對未來的向往?你可以借助什么東西來好象對未來的向往?
4、發(fā)展階段：鼓勵學(xué)生結(jié)合自己收集的資料進(jìn)行構(gòu)思，繪制《我心中的未來》的草圖，然后集體討論草圖中表現(xiàn)的內(nèi)容，明確未來的生活與科學(xué)的發(fā)展緊密相聯(lián)，啟發(fā)學(xué)生繪畫出心中的未來。
表現(xiàn)技法介紹并作適當(dāng)示范：油畫棒、水彩結(jié)合法、刮蠟法等。
學(xué)生選擇資料和表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作。
三、課堂輔導(dǎo)：巡回指導(dǎo)、糾正問題及時展示有創(chuàng)新性作品。
四、引導(dǎo)觀摩作業(yè)：
1、學(xué)生互相觀摩作業(yè)，并選出較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行欣賞。
2、師點評全班同學(xué)作業(yè)總體情況。
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