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      2. 實施方案

        時間:2024-02-02 13:58:28 方案 我要投稿

        實施方案實用(10篇)

          為了確定工作或事情順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的實施方案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        實施方案實用(10篇)

        實施方案 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備有較強社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風(fēng)險意識、效率觀念、拼搏精神;有強健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實施方案。

          二、教育觀念及目標(biāo)

          (一)教育觀念

          教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來;教育對象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個性、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。

          (二)教育目標(biāo)

          學(xué)會做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動的意識和本領(lǐng),自立、自強,成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的.人才;

          學(xué)會求知——要求教師不僅教學(xué)生知識,更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力,在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識,不斷學(xué)到服務(wù)社會的新本領(lǐng);

          學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,有強健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志,有良好的社會適應(yīng)性;

          三、教育的內(nèi)容及實施途徑

          (一)思想品德教育

          目標(biāo):

          1、開展愛國主義教育,增強學(xué)生的民族自信心和自豪感,強化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。

          2、開展公民意識教育,增強法制觀念,增強學(xué)生的自覺學(xué)法、守法、護法意識和社會責(zé)任感,培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。

          3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

          4、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

          主要途徑:

          1、以品德課教學(xué)為主渠道,按教學(xué)計劃對學(xué)生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育。

          2、以輿論為先導(dǎo),抓好校園的宣傳主陣地 。

          3、有計劃地開展各項德育教育活動。

         。1)進行革命傳統(tǒng)教育。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日,開設(shè)“國情、校情系列講座”。

         。2)學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。

          1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;

          2、各項活動要求見《小學(xué)生思想品德操行考核實施細(xì)則》。

         。ǘ┤宋目茖W(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

          目標(biāo):

          1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力,明辨是非、善惡,提高情感智商和審美素養(yǎng)。

          2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,增強對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

          3、通過人文知識宣傳,開展科普知識講座,使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng)。

          主要途徑:

          1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道,提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

          2、低年級開設(shè)《人際溝通技巧》,高年級開設(shè)愛國教育課程或講座。

          目標(biāo):

          改革課程體系和教學(xué)方法,發(fā)展學(xué)生的個性特長,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

          主要途徑:

          1、教務(wù)處要積極探索現(xiàn)代化職教思路;建立優(yōu)化的課程體系,按照因材施教原則組實施。

          2、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法,訓(xùn)練學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)新思維能力。

          要求:

          1、以上各類培訓(xùn)考核,重點在一至二年級階段進行。

          2、各項工作制度化,各項活動有計劃、有落實、有總結(jié)。

          主要途徑:

          1、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué),開設(shè)健康教育課,促進學(xué)生形成正確的健康觀念,掌握維護自身健康的方法和技巧。

          2、開展學(xué)生心理健康方面的研究,不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

          3、每年舉辦運動會和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動。

          4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達標(biāo)工作,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

          四、實施措施

          1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展,檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實施情況。

          2、構(gòu)建以教師、專職輔導(dǎo)員、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡(luò),逐步形成處處是課堂,人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人(即教書育人,服務(wù)育人,管理育人,環(huán)境育人)體系。

          3、素質(zhì)教育工作部門分工

         。1)教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計劃、組織、實施和考核。

         。2)大隊部全面負(fù)責(zé)勞動教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作 。

          4、素質(zhì)教育工作的考核

         。1)素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計劃,并在期末或年終時按目標(biāo)管理責(zé)任制進行考核。

         。2)學(xué)生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學(xué)生成績檔案。

          (3)對學(xué)生在科技文化活動中的成果,學(xué)校給予獎勵。

        實施方案 篇2

          為認(rèn)真落實白黨法【20xx】36號文件精神,切實開展好“雙服務(wù)”工作,樹立本支部全體黨員干部的良好的工作作風(fēng)和提高認(rèn)知水平,特此定下本規(guī)劃及實施方案。

          一、開展嘎查級“雙服務(wù)”的目的

          堅持以人為本的思想,著力提高全體支部黨員和嘎查干部的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì),使干部在政治上、思想上與時俱進,著實努力去解決牧民切身利益。 以轉(zhuǎn)變支部黨委職能、改進嘎查干部作風(fēng)、增加牧民收入、密切黨群干群關(guān)系、提高群眾滿意率、保持社會和諧穩(wěn)定為目標(biāo),以健全服務(wù)體系、深化服務(wù)內(nèi)容、創(chuàng)新服務(wù)方式、提高服務(wù)質(zhì)量為重點,把“雙服務(wù)”工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結(jié)合,進一步提升服務(wù)型黨支部建設(shè)水平,積極打造職能轉(zhuǎn)變、服務(wù)規(guī)范、公正透明、廉潔高效的服務(wù)型黨支部,為推動全嘎查經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強組織保證。

          二、目標(biāo)要求

          通過深入開展“雙服務(wù)”工作,切實達到畜牧業(yè)提質(zhì)增效、社會和諧穩(wěn)定的目的,努力達到以下目標(biāo)要求:

         。ㄒ唬┻M一步轉(zhuǎn)變嘎查黨支部工作職能。嘎查黨支部要把主要職能轉(zhuǎn)移到執(zhí)行政策法規(guī)、推動經(jīng)濟發(fā)展、搞好社會管理、強化公共服務(wù)、維護和諧穩(wěn)定、加強基層黨建上來,工作職能進一步由“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。

          (二)嘎查兩委班子的工作作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變。嘎查干部要把為群眾解決實際困難和問題作為主要工作內(nèi)容,基于基層,要做到主動、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效,以服務(wù)換效益,以服務(wù)帶項目,以服務(wù)促增收,變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”。

         。ㄈ└虏楦刹康墓ぷ鞣椒ㄟM一步轉(zhuǎn)變,要把工作的著力點轉(zhuǎn)移到為群眾服務(wù)、協(xié)商、示范、引導(dǎo)上來、培育壯大市場經(jīng)濟主體上來,運用市場的、法律的、民主的手段開展工作,工作方法進一步科學(xué)。

         。ㄋ模└虏楦刹糠⻊(wù)群眾的能力進一步提高。嘎查干部要盡其所能為牧民群眾解決飲水、上學(xué)、就醫(yī)、就業(yè)和通行等實際困難,支持群眾發(fā)展各類產(chǎn)業(yè),積極化解社會矛盾,在推動發(fā)展、保障民生、凝聚人心和促進社會和諧等方面服務(wù)群眾的能力進一步提高,社會更加和諧穩(wěn)定。

         。ㄎ澹┤罕娊M織化程度進一步提高。嘎查黨支部和嘎查干部在爭取國家各類資金項目的同時,根據(jù)生產(chǎn)生活實際,培育和壯大以牧業(yè)龍頭企業(yè)、專業(yè)合作組織和牧民經(jīng)紀(jì)人等為合作紐帶的市場競爭主體,進一步提高牧民群眾的自我發(fā)展、自我管理和自我服務(wù)能力。

         。┤罕姷臐M意率要進一步提高。本嘎查黨員、嘎查干部以人民群眾“高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)”作為衡量各項工作成效的最終標(biāo)準(zhǔn),著力解決牧民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題,黨群干群關(guān)系進一步密切,群眾的滿意度必須上去。

          三、服務(wù)內(nèi)容

          嘎查黨支部和嘎查干部要為全村牧民提供以下服務(wù):

          1、政策法律服務(wù)。廣泛宣傳和深入落實黨的`路線、方針、政策,宣傳與群眾關(guān)系密切的法律法規(guī),深入開展法制教育活動,落實上級黨委政府的工作部署和要求,為牧民群眾提供法律政策咨詢、解釋等服務(wù)。

          2、經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。做好本嘎查的發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)牧業(yè)技術(shù)推廣、市場信息提供、支農(nóng)惠農(nóng)資金和項目引進、實用技術(shù)培訓(xùn)和扶貧開發(fā)等工作。加大引導(dǎo)和支持力度,服務(wù)轄區(qū)企業(yè)和經(jīng)濟組織,組建專業(yè)合作經(jīng)濟組織和服務(wù)組織,推動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,促進牧民增收致富。

          3、社會管理服務(wù)。積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo),嘎查級事務(wù)契約化管理為主要內(nèi)容的決策議事監(jiān)督管理模式,不斷發(fā)展完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的嘎查級民主自治機制。

          4、公共基礎(chǔ)服務(wù)。加大投入力度,加強基礎(chǔ)設(shè)施、公益事業(yè)、公用事業(yè)建設(shè)。做好惠農(nóng)惠牧資金發(fā)放、合作醫(yī)療保險辦理、五保戶供養(yǎng)、勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移等各項民生工作,著力解決生產(chǎn)生活中存在的民生問題,切實改善牧民生產(chǎn)生活條件,提高群眾的生活水平。

          5、維護穩(wěn)定服務(wù)。做好入戶等走訪工作,開展矛盾隱患排查,調(diào)解民事糾紛,有效處理群體性突發(fā)事件。開展平安創(chuàng)建活動,推進牧區(qū)警務(wù)建設(shè)和群防群治,搞好社會治安綜合治理,維護社會和諧穩(wěn)定。

          四、服務(wù)方式

          在堅持傳統(tǒng)方式開展服務(wù)的同時,針對牧民群眾生產(chǎn)生活的不同需求,結(jié)合自身實際,創(chuàng)造性地開展服務(wù)。

          1、靈活代辦開展服務(wù)。整合各方面資源,在嘎查本部成立便民服務(wù)中心,將政策咨詢、業(yè)務(wù)審批、技術(shù)服務(wù)、綜治維穩(wěn)、法律維權(quán)、糾紛調(diào)處、信訪接待、督查投訴等業(yè)務(wù)集中起來,實行“一站式”服務(wù)。

          2、搭建平臺開展服務(wù)。在嘎查要成立代辦服務(wù)點,針對牧民群眾需要辦理、咨詢和服務(wù)的事項,實行統(tǒng)一受理、靈活代辦。通過設(shè)立靈活的聯(lián)動平臺,傾聽群眾的意見和建議,為牧民群眾提供貼心服務(wù)、滿意服務(wù),構(gòu)建為牧民服務(wù)的立體化平臺。

          3、嘎查班子開展服務(wù)。全面加強以規(guī)范化建設(shè)為重點的嘎查“兩委”班子建設(shè),切實增強嘎查“兩委”班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。必須做到化糾紛保穩(wěn)定、班子成員帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富。激發(fā)并指引群眾的集體智慧,想出最舍和自身的發(fā)展致富之路。

          五、保障措施

          1、建立領(lǐng)導(dǎo)組織。嘎查黨支部成立了以黨支部書記為組長的“雙服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對“雙服務(wù)”工作的領(lǐng)導(dǎo)。

          2、建立監(jiān)督機制。黨支部把“雙服務(wù)”工作列入領(lǐng)導(dǎo)班子的日常工作當(dāng)中,接受群眾的督察。在嘎查建立個督察小組,由牧民組成,兩委班子成員不能兼任督察任務(wù),確保做到公平公正、政務(wù)公開。

          3、設(shè)置“解憂箱”

          設(shè)置解憂箱決不能是表面工程,要確保牧民的想法意見、困難能到嘎查黨支部的手里,要起到著實的重視,提高到本嘎查最重要的工作當(dāng)中。

        實施方案 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的服務(wù)意識,以全面深入開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)為工作中心,緊緊圍繞省市區(qū)三級培訓(xùn)要求,樹立四個意識(即全局意識、紀(jì)律意識、質(zhì)量意識、合作意識),努力構(gòu)建具有時代特征、體現(xiàn)終身教育思想的教師培訓(xùn)模式,全面提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

          二、研修目標(biāo)

          借助遠(yuǎn)程研修平臺,以中小學(xué)教師全員參與的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為主線,教師個性化自主選學(xué)課程資源,并完成每年不少于36學(xué)時的網(wǎng)絡(luò)研修。同時,將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合,按照“優(yōu)課”的內(nèi)容要求上好研究課,參加曬課、觀課、評課、研課活動,推動學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用,最終達到推進教師自主專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

          三、實施過程及時間安排

          1.登錄

          2.選課

          (1)學(xué)校選專題(6月25日至7月2日)

          學(xué)校根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展需要、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度校本研修計劃,在充分調(diào)研教師需求的基礎(chǔ)上確定本校教師年度選修專題為“微課程的'設(shè)計與應(yīng)用”,由學(xué)校管理員在規(guī)定時間內(nèi)登錄研修平臺完成專題選擇操作。

         。2)教師選課程(7月3日開始)

          學(xué)校將選定的專題通知到每位教師,并指導(dǎo)全體參訓(xùn)教師在學(xué)校選定的專題下選擇自修課程,不得漏選缺選,不得在學(xué)校選定專題之外另選課程。學(xué)習(xí)開始后,不能再進行調(diào)整。

          3.課程學(xué)習(xí)

          20xx年遠(yuǎn)程研修的課程設(shè)置包括必修課和選修課兩部分,共36學(xué)時。

          (1)必修課程(7月26日至8月1日)

          必修課程一共22學(xué)時,包括四個方面內(nèi)容,分別是:國家級“優(yōu)課”課例學(xué)習(xí)專題(4學(xué)時)、有效觀評課的方法與技術(shù)(2學(xué)時)、學(xué)科課例點評專題(12學(xué)時)、教育政策與法律法規(guī)專題(4學(xué)時)。

          研修開始后,必修課由研修平臺依據(jù)參訓(xùn)教師所報學(xué)段、學(xué)科自動推送到個人空間。

         。2)選修課程(研修平臺于7月26日常態(tài)化開放,即可開始選修課的學(xué)習(xí))

          學(xué)校選定專題“微課程的設(shè)計與應(yīng)用”,參訓(xùn)教師從該專題下自主選修不少于14學(xué)時。

          四、參訓(xùn)人員

          包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動和心理健康教育15個學(xué)科的教師。

          五、組織管理

          1、加強領(lǐng)導(dǎo)

          成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,分管校長任副組長,教導(dǎo)處成員及全體參訓(xùn)學(xué)科教研組組長為成員。培訓(xùn)工作由校教導(dǎo)處具體組織,培訓(xùn)過程中嚴(yán)格管理,以確保達到預(yù)期的培訓(xùn)效果。(后附:xx中學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組)

          2、強化管理

          (1)實行學(xué)科集中管理。將兩個微機教室按教研組進行固定位置管理,各教研組長為第一責(zé)任人,將學(xué)校統(tǒng)一安排的區(qū)域進行統(tǒng)一安排,分機到人。(后附:xx中學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修教師座次一覽表)

          (2)領(lǐng)導(dǎo)全員參與管理。我校中層領(lǐng)導(dǎo)全部在一線教學(xué),涉及語文、數(shù)學(xué)、思品等多個學(xué)科,本次全員參加研修,學(xué)校在安排微機教室時,將這些學(xué)科合理搭配開,以便于管理。

         。3)實行定時和不定時點名制度。教導(dǎo)處安排專職教師每天負(fù)責(zé)點名,要求中間休息時不得遠(yuǎn)走;每天除上午、下午開始學(xué)習(xí)時及學(xué)習(xí)結(jié)束時進行點名,中間還將穿插數(shù)次不定時點名。對于未請假,擅自離開的一律作曠工處理,通報批評。(后附:xx中學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)制度)

          3、學(xué)分管理

         。1)參訓(xùn)教師能全程參加研修,則計36學(xué)時,36學(xué)分。

          (2)被推薦的優(yōu)秀作業(yè),按照區(qū)級、省級不同推薦級別,計入學(xué)校教研考核積分。

          六、保障措施

          做好研修后勤保障:空調(diào)、大桶水、午餐供應(yīng)到位,為參訓(xùn)教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        實施方案 篇4

          一、軍訓(xùn)目的

          軍訓(xùn)是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的有效手段之一,也是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。接受國防教育,體驗軍政訓(xùn)練,能激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,提高學(xué)生思想政治素質(zhì),增強組織性和紀(jì)律性,學(xué)習(xí)軍人的好思想,好作風(fēng),好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的.團隊精神、互幫互助精神,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束承受挫折的能力,養(yǎng)成能吃苦、守紀(jì)律、頑強拼搏的好品質(zhì)。

          為加強同學(xué)們的精神風(fēng)貌建設(shè),使同學(xué)們以一個良好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,為新學(xué)期創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、校風(fēng)打基礎(chǔ),學(xué)校決定舉行軍訓(xùn)活動,F(xiàn)把軍訓(xùn)活動的有關(guān)事項安排如下:

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          三、軍訓(xùn)內(nèi)容

          整齊報數(shù)、立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、跨立與立正、齊步與立定、正步與立定、集合、解散;軍姿站立(5——10分鐘)、集隊(解散、集合)、立正--稍息、向右看齊—向前看、縱隊齊步、縱隊齊步走變左轉(zhuǎn)彎走和右轉(zhuǎn)彎走。

          四、軍訓(xùn)地點:學(xué)校校園

          五、訓(xùn)練范圍:六年級全體同學(xué)

          六、訓(xùn)練時間:20xx年9月1日至20xx年9月8日

          七、考核安排:

          9月1日下午2:30 舉行開營典禮

          9月7日下午2:30舉行匯報表演

          八、訓(xùn)練要求:

          1.提高認(rèn)識,端正態(tài)度,發(fā)揚吃苦耐勞精神,確保任務(wù)圓滿完成。

          2.要求班主任、副班主任保證每天一位陪同學(xué)生一同訓(xùn)練。

          3.保證出勤,軍訓(xùn)期間沒有特殊情況不得隨意請假。

          4.服從命令,聽從指揮,遵守隊列紀(jì)律,尊重教官。

          5.同學(xué)之間開展互教互學(xué)活動,發(fā)揚團結(jié)互助精神。

          6.統(tǒng)一服裝,注意儀表,樹立良好學(xué)生形象。

          7.講文明講禮貌,維護集體榮譽,積極爭創(chuàng)先進。

        實施方案 篇5

          執(zhí)法質(zhì)量年現(xiàn)場會實施方案為認(rèn)真做好全市城管執(zhí)法質(zhì)量年現(xiàn)場會工作,特制定如下實施方案。

          一、時間

          20xx年4月29日

          二、 路線開發(fā)區(qū)

          803省道——中心廣場——興桓路——建設(shè)街(由供熱北站進入錦秋小區(qū),往西,機關(guān)二區(qū)后停車,由劉克局長介紹錦秋小區(qū)情況)——東岳路——建設(shè)街西段——少海公園停車(東門進、南門出)——柳泉路——果里(侯莊路口東西路)——803省道——區(qū)

          三、分工及整治標(biāo)準(zhǔn)

          1、4月29日由劉克局長到新世界裝飾材料城迎接參加現(xiàn)場會的區(qū)、縣領(lǐng)導(dǎo)。

          2、辦公室、執(zhí)法督查科、法制科、果里鎮(zhèn)負(fù)責(zé)803省道張店交界處——新世界裝飾材料城的路段。整治標(biāo)準(zhǔn):沿路無店外經(jīng)營、無亂設(shè)廣告牌、無亂堆亂放、無特種車輛占道經(jīng)營。

          3、二中隊負(fù)責(zé)新世界裝飾材料城——中心廣場——興桓路(至建設(shè)街)路段。整治標(biāo)準(zhǔn):沿路無流動攤點、無店外經(jīng)營、墻面無亂涂亂寫亂畫、無車輛亂停亂放、無建筑施工物料、無建筑垃圾、無特種車輛占道經(jīng)營、無門頭裝修、自行車擺放整齊。

          4、一中隊負(fù)責(zé)建設(shè)街、錦秋小區(qū)、少海路路段。整治標(biāo)準(zhǔn):建設(shè)街、少海路:無流動攤點、無店外經(jīng)營、墻面無亂涂亂寫亂畫、無車輛亂停亂放、無建筑施工物料、無建筑垃圾、無門頭裝修、自行車擺放整齊。錦秋小區(qū):無亂搭亂建、無店外經(jīng)營、無流動攤點、墻面無亂涂亂寫亂畫、無小市攤點、無樹掛、無晾曬衣物、無亂堆亂放、無垃圾。

          5、公安中隊繼續(xù)負(fù)責(zé)夜間“野廣告”蹲點守候,確保無新涂、新寫、新畫的'“野廣告”。

          四、要求

          1、各中隊、科室要從思想上高度重視,對所分工的路線要按照整治標(biāo)準(zhǔn)的要求,各司其職、各負(fù)其責(zé)、提前介入、提前進行整治,確,F(xiàn)場會期間不出問題。

          2、4月29日現(xiàn)場會期間,全體人員無特殊情況,一律不休息,統(tǒng)一著制式服裝。

          3、整個路線的“野廣告”粉刷,有執(zhí)法督查科負(fù)責(zé)督促粉刷。

          4、現(xiàn)場會期間一中隊、二中隊和機關(guān)各出2人,騎摩托車,戴頭盔、扎武裝帶,沿途進行巡邏,確保在崗在位。

          5、其余車輛和人員按照分工加強巡邏、巡查力度。

        實施方案 篇6

          為進一步完善我村精準(zhǔn)扶貧到戶的工作機制,精準(zhǔn)識別貧困對象,因戶制定幫扶計劃,分類梯度實現(xiàn)脫貧,促進我村貧困群眾脫貧致富,結(jié)合我村實際,特制定如下實施方案。

          一、基本情況

          圳頭村總戶數(shù)455戶,總?cè)丝?*80人,耕地總面積**72畝,山林面積8786(其中油茶山4360畝),9個自然村,11個村小組。黨員51 名,低保戶75戶(其中農(nóng)村低保68戶,111人;城鎮(zhèn)低保7戶,**人。),五保戶:5戶5人。瞄準(zhǔn)扶貧對象,找準(zhǔn)致貧原因,逐戶制定措施,整合資源力量,加大投入力度,落實目標(biāo)責(zé)任,強化保障機制,切實提高扶貧開發(fā)工作的針對性和實效性,提高貧困人口的自我發(fā)展能力,促進貧困農(nóng)戶增收脫貧,為實現(xiàn)全面建成小康社會打下堅實基礎(chǔ)。(營銷方案策劃書)

          二、目標(biāo)任務(wù)

          為確保到20xx年,實現(xiàn)農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要提出的目標(biāo),為全面實現(xiàn)小康社會打下堅實基礎(chǔ),全村低于2300元扶貧標(biāo)準(zhǔn)的扶貧對象人口人均年收入全面達到4800元以上,全村農(nóng)村貧困發(fā)生率由20xx年的17.55%降到3%以下,貧困農(nóng)民人均純收入年均增長高于全省平均水平的.75%以上,全村貧困人口減少至49人。20xx年,計劃實現(xiàn)精準(zhǔn)減少貧困人口40名,貧困村生產(chǎn)生活條件進一步改善,基礎(chǔ)設(shè)施進一步加強,增收產(chǎn)業(yè)進一步壯大,扶貧對象的技能素質(zhì)得到進一步提升,貧困對象的保障水平進一步提高。

          三、對象范圍。20xx年,以20xx年農(nóng)民年人均純收入2736元(相當(dāng)于20xx年2300元不變價)的國家農(nóng)村扶貧標(biāo)準(zhǔn),以年人均收入低于扶貧標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)戶及家庭人口為建檔立卡貧困對象村級精準(zhǔn)扶貧實施方案精選村級精準(zhǔn)扶貧實施方案精選。按照分“扶貧開發(fā)戶、扶貧低保戶、純低保戶、五保戶”四種類型進行識別,共識別貧困戶94戶,貧困人口286 人,其中包括輕度貧困戶(扶貧開發(fā)對象)18戶60 人,中度貧困戶(扶貧低保對象)60戶187人,重度貧困戶(純低保對象和農(nóng)村“五!睂ο)**戶39人(其中低保11戶34人,五保5戶5人)。 20xx年,重點精準(zhǔn)扶持對象為20xx年底建檔立卡的扶貧開發(fā)和扶貧低保對象,即輕度和中度貧困對象,對重度貧困對象,采取政府托底保障解決。

          四、推進措施

          (一)完善貧困人口建檔立卡工作

          堅持客觀公平、公開公正的原則,完善貧困對象建檔立卡工作,做到底數(shù)清楚,動態(tài)管理,扶持精準(zhǔn)。一是精確登記造冊。核實完善貧困戶建檔立卡登記數(shù)據(jù),通過建檔立卡暨信息動態(tài)管理,建立完善貧困人口數(shù)據(jù)庫,做到戶有卡、村有冊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有薄、縣有電子檔案,墻壁上有圖表公示公開,文件柜有資料臺帳,并及時更新、動態(tài)調(diào)整。二是精確分清類別。按照扶貧開發(fā)對象、扶貧低保對象、純低保對象、農(nóng)村“五!睂ο笏姆N類型區(qū)別貧困人口。區(qū)別分析致貧原因,區(qū)分為因病、因殘等健康原因;因?qū)W教育原困;因災(zāi)、缺乏土地、缺水、交通條件落后等自然條件原因;因缺技術(shù)、缺勞力、缺資金、自身動力不足等能力四種原因。三是精確制定措施。堅持開發(fā)扶貧與救濟扶貧“兩項驅(qū)動”,對基礎(chǔ)設(shè)施落后的貧困村,幫助改善生產(chǎn)生活條件;對有發(fā)展產(chǎn)業(yè)能力的貧困戶,扶持其發(fā)展特色富民產(chǎn)業(yè);對生存發(fā)展條件較差的貧困戶,優(yōu)先安排搬遷扶貧;對缺生產(chǎn)技術(shù)和就業(yè)技能的貧困戶,通過開展“雨露計劃”等培訓(xùn)。對純低保對象、農(nóng)村“五保”對象,對沒有勞動能力的貧困農(nóng)戶,采取政府托底保障,給予農(nóng)村最低生活保障扶持。

          (二)發(fā)展特色優(yōu)勢扶貧產(chǎn)業(yè)

          根據(jù)扶貧對象產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、勞動條件等實際情況,選擇可行性強、具特色的產(chǎn)業(yè)增收致富項目。一是大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。依托上品山風(fēng)光,在推進水稻、油茶、油菜等傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上,通過做優(yōu)上品山景點風(fēng)光文章,大力發(fā)展山羊、土雞、生豬等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè),帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)增收增效;二是做大做強村級企業(yè)

          村級精準(zhǔn)扶貧實施方案精選策劃書。通過加大對村級舊禮堂進行改造,引進制傘、制鞋等勞動密集型企業(yè)入駐,解決安排勞動就業(yè)80人;加大對現(xiàn)有雨美人傘廠扶助,促其做大做強,安排解決勞動就業(yè)**0人;三是做好勞動力轉(zhuǎn)移工作,通過加強與鄉(xiāng)政府、縣勞動就業(yè)局、縣工業(yè)園對接,加強勞動技能培訓(xùn),安排解決勞動就業(yè)崗位。

          (三)改善貧困村基礎(chǔ)設(shè)施條件

          全力改善貧困村基礎(chǔ)設(shè)施和生產(chǎn)生活條件,大力支持貧困村實施改路、改水、改廁、亮化、綠化、水、田、林等居住環(huán)境的綜合治理,全面改善貧困戶生產(chǎn)生活條件,為實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧奠定基礎(chǔ)。加快推進圳頭村至319道主干道拓寬改造,改善出行條件。全面實現(xiàn)25戶以上的自然村100%完成水泥路面硬化目標(biāo)。對 25戶以下的農(nóng)戶通水泥路做好規(guī)劃,測量等,并將項目列入十三五扶貧計劃,逐步完善;借助嶺水水廠、圳頭至南嶺中學(xué)飲水工程深入推進,解決貧困村農(nóng)民飲水安全問題,使全村100%解決飲水困難;加快農(nóng)村貧困對象危房改造和搬遷移民扶貧,加大扶貧開發(fā)對象危房改造力度,解決貧困對象居住安全問題,對山口自然村劉日本、上圳頭自然村尹樹南、尹鳳程3戶重度貧困戶實施危房改造項目,積極向上爭取,整合扶貧辦、城建、民政等各類危房改造資金,全力解決居住安全問題。

          (四)增強扶貧對象自我發(fā)展能力

          通過加強培訓(xùn),全面提升貧困戶的就業(yè)技能,增強扶貧對象自我發(fā)展能力。加大貧困家庭學(xué)生資助力度,落實現(xiàn)有國家濟困助學(xué)政策,利用各類獎助學(xué)項目,精準(zhǔn)用于建檔立卡扶貧開發(fā)對象;完善“雨露計劃”培訓(xùn),開展產(chǎn)業(yè)技能教育培訓(xùn);以“陽光工程”為載體,開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn);以就業(yè)培訓(xùn)為依托,開展就業(yè)技術(shù)培訓(xùn);利用農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育、職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)資源,對扶貧對象進行針對性的技能技術(shù)培訓(xùn)教育,確保貧困戶掌握1門以上實用技能,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力。

          (五)提高社會保障水平

          對純低保對象、農(nóng)村“五!睂ο螅瑢]有勞動能力的貧困農(nóng)戶,采取政府托底保障,給予農(nóng)村最低生活保障扶持。完善最低生活保障、城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險、醫(yī)療保障、臨時救助等制度,逐步提高補助標(biāo)準(zhǔn),對符合農(nóng)村低保條件的扶貧對象做到“應(yīng)保盡保”,擴大低保覆蓋面。加強對扶貧對象的扶持,在社會養(yǎng)老保險、合作醫(yī)療保險、臨時救助政策上,對扶貧對象給予政策扶持。

        實施方案 篇7

          一、宗旨

          校園歌手比賽以育人為宗旨,通過比賽引導(dǎo)學(xué)生演唱、創(chuàng)作反映校園生活和當(dāng)代青年學(xué)生積極向上精神風(fēng)貌的歌曲,豐富校園文化生活,陶冶情操,提高藝術(shù)修養(yǎng),推動校園精神文明建設(shè),促進學(xué)生全面發(fā)展。

          二、參加對象

          全體在校本?茖W(xué)生和研究生。

          三、內(nèi)容和形式

          參賽曲目要能反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,崇高的理想追求,高雅的審美情趣,豐富的精神生活。鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲,對于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。

          比賽分為專業(yè)組和業(yè)余組。專業(yè)組為音樂專業(yè)或音樂教育專業(yè)的學(xué)生,其余為業(yè)余組,專業(yè)組分為民族類和美聲類,業(yè)余組分為民族類、美聲類和通俗類。

          每首歌曲演唱時間原則上限制在6分鐘以內(nèi),每人限唱一首。

          四、推進步驟

          比賽分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個階段進行。

          1.預(yù)賽階段:200X年2月—3月底

          預(yù)賽由各學(xué)院(校區(qū))組織。各單位選送6個節(jié)目錄制成作品小樣(VCD)參加復(fù)賽。

          2.復(fù)賽階段:200X年3月底—200X年4月初

          復(fù)賽由校團委統(tǒng)一組織。評委會從報送的'作品小樣中評出專業(yè)組選手20名;業(yè)余組選手30名參加決賽。并根據(jù)各組的報名情況,在參加決賽選手總數(shù)不變的前提下進行局部調(diào)整。

          3.決賽階段:200X年4月上旬 校團委將組織入圍決賽的50名選手到本部參加決賽。 決賽時間:專業(yè)組200X年4月8日(星期四)晚7:30 業(yè)余組200X年4月11日(星期日)晚7:00

          五、評分標(biāo)準(zhǔn)

          1、音樂基礎(chǔ):5分。 參賽選手的音樂基礎(chǔ)、音準(zhǔn)、音質(zhì)、音色等

          2、藝術(shù)表現(xiàn):3分。 參賽選手對音樂的表現(xiàn)力以及臺風(fēng)臺紀(jì)等。

          3、現(xiàn)場感染力:1分。 參賽選手快速反應(yīng)能力和特殊情況下的應(yīng)急、應(yīng)變能力。

          4、綜合印象:1分。 參賽選手在整個參賽過程中給予評委的總體印象。

          本評分標(biāo)準(zhǔn)最終解釋權(quán)屬于藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

        實施方案 篇8

          在我縣高中兄弟校越來越少的并校轉(zhuǎn)型期,我們正面臨著嚴(yán)峻的考驗。機遇與挑戰(zhàn)并存,與兄弟校狹路相逢,智者和勇者必勝。為了幫助我校教師“亮劍”求生存,為了我校轉(zhuǎn)型謀發(fā)展,特制定本方案。

          一、子目標(biāo)教學(xué)法的含義和類型

          “千里之行始于足下”。如果把一個完整學(xué)年比作行千里路的話,那么子目標(biāo)教學(xué)就是我們向千里之外邁出的每一步路。其實質(zhì)就是支解學(xué)年總目標(biāo),將其轉(zhuǎn)化為周目標(biāo)。周目標(biāo)分為兩周目標(biāo)和四周目標(biāo);兩次周目標(biāo)或一個四周目標(biāo)就是一個月目標(biāo),兩個月目標(biāo)合起來就是一次期中或期末檢測。這些目標(biāo)是互為依托,彼此促進的關(guān)系。教師通過層層推進,步步落實每一個子目標(biāo),達到“周檢月總學(xué)年提高”的目的;教師通過步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)過程,來克服教學(xué)上急于求成、盲目浮躁的弊端;教師通過拿自己現(xiàn)在的成績和過去的成績較勁兒,練就一手“自搏術(shù)”,來促進自己教學(xué)成績的提高。

          二、子目標(biāo)教學(xué)法的原則

          感知、認(rèn)識、理解和運用是我們無法逾越的認(rèn)知規(guī)律。學(xué)生課前預(yù)習(xí)、教師當(dāng)堂授課、學(xué)生緊跟練習(xí)和及時復(fù)習(xí)鞏固,也是教學(xué)上顛撲不破的真理。基于此,我校的文科教學(xué)必須重視學(xué)生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。文科教師要從一條語法、一個單詞等方面開始抓起,累積學(xué)生的基礎(chǔ)知識,梳理學(xué)生的知識系統(tǒng),才能讓學(xué)生厚積薄發(fā),游刃有余。理科教師要反復(fù)用典型練習(xí)題導(dǎo)引學(xué)生,讓他們在具體學(xué)習(xí)實踐中來驗證定理,運用公式,他們才能學(xué)會舉一反三,觸類旁通。

          因此,不抓基礎(chǔ)的文科教師是盲目的';不重視練習(xí)的理科教師是教條的。一言以蔽之,“文科抓基礎(chǔ),理科重練習(xí)”就是子目標(biāo)教學(xué)法的原則。

          三、子目標(biāo)教學(xué)法的操作過程

          子目標(biāo)的操作過程,總體來說就是教師結(jié)合自己的教學(xué)實際進行自測、反思、總結(jié)和提高的過程。教師在這一過程中起主導(dǎo)作用。任課教師自己掌握試題的難度系數(shù),自行完成組卷、閱卷、登統(tǒng)等環(huán)節(jié)。學(xué)校對教師的實施效果給以監(jiān)督,即:注重教學(xué)過程的管理,注重教學(xué)結(jié)果的獎懲。學(xué)校最終將在各年級期末統(tǒng)考這一環(huán)節(jié)上“靶子上看箭”。

          近期,子目標(biāo)的確立以期中考試成績?yōu)橐罁?jù);子目標(biāo)的檢測周期以兩周為一個階段,逐步推進:

          時間

          任科教師的工作

          ****-5-18

          確定每一學(xué)科在期中考試中各成績段中的學(xué)生人數(shù)

          ****-6-2

          教師根據(jù)自己的兩周的教學(xué)內(nèi)容,安排檢測,匯總成績上交教務(wù)處。

          ****-6-4

          教師就兩周的教學(xué)成績作書面形式的反思,查擺問題,找出不足,提出解決方案。

          ****-6-16

          安排四周教學(xué)檢測,并將成績匯總,與第一次檢測成績對比,上交教務(wù)處。

          ****-6-18

          教師就四周的教學(xué)成績作書面形式的反思,繼續(xù)查擺問題,找出不足,再次提出解決方案。

          ****-6-30

          教師根據(jù)自己的近兩周的教學(xué)內(nèi)容,安排檢測,匯總成績與四周教學(xué)檢測成績作對比,上交教務(wù)處。自查自糾教學(xué)中存在的問題,全力備戰(zhàn)期末統(tǒng)考。

          四、子目標(biāo)教學(xué)法的獎懲制度

          在一個檢測周期(兩周)結(jié)束以后,參照每學(xué)科各學(xué)段的學(xué)生人數(shù)的變化情況制定獎懲制度。

          1、 學(xué)段檔次劃分

          試卷分值

          學(xué)段檔次劃分

          第一學(xué)段

          第二學(xué)段

          第三學(xué)段

          150分

          參照班級人數(shù)和期中考試單科前5-8名劃定

          除去前后兩個學(xué)段人數(shù)后剩余的人數(shù)

          參照班級人數(shù)和期中考試單科后10-15名劃定

          100分

          參照班級人數(shù)和期中考試單科前5-8名劃定

          除去前后兩個學(xué)段人數(shù)后剩余的人數(shù)

          參照班級人數(shù)和期中考試單科后10-15名劃定

          2、 獎懲方法

         。1)、以本學(xué)期期中考試每一科各學(xué)段學(xué)生人數(shù)為參照基數(shù),在下一個檢測周期結(jié)束以后,第一學(xué)段的人數(shù)上浮20﹪以上和第三學(xué)段的人數(shù)下降20﹪以上的教師予以通報表揚;第一學(xué)段的人數(shù)下降20﹪以上或第三學(xué)段人數(shù)上升20﹪以上(含20﹪)的教師予以通報批評,并責(zé)令其拿出有效的整改方案。

         。2)、對在連續(xù)兩個檢測周期中,第一學(xué)段的人數(shù)上浮20﹪以上和第三學(xué)段人數(shù)下降均超過20﹪的教師,優(yōu)先考慮參加“三優(yōu)評比”。反之,本學(xué)期則不予考慮。

         。3)、對在期末教學(xué)質(zhì)量檢測高于同級兄弟校且第一、第三學(xué)段學(xué)生人數(shù)較前一檢測周期增幅在20﹪以上的教師,學(xué)校將以此作為劃定績效工資檔次的重要依據(jù),拉大績效工資之間的差距,體現(xiàn)“優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

          總之,實行子目標(biāo)教學(xué)法的目的就是激活教學(xué)競爭機制。讓每一個教師自我加壓,和自己的過去競爭;讓每一位教師全身心投入教學(xué)中來,重視并做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),向教學(xué)過程要質(zhì)量;讓每一位教師在競爭中求生存,在求生存中求發(fā)展。從而,迎來我校教學(xué)百花齊放,百家爭鳴的春天。

        實施方案 篇9

          一、指導(dǎo)思想:

          中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開始廣讀博覽,日積月累地增長語言文化知識,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格,促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

          二、誦讀內(nèi)容:《弟子規(guī)》

          三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo):

          1、總體目標(biāo):通過班級組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典《弟子規(guī)》,讓他們在一生記憶力最好的時候,以便捷的方式,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

          2、具體目標(biāo):

          (1)培養(yǎng)孩子的讀書興趣,提升語文能力。在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深。豐富學(xué)生的知識,激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣,逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典,提升學(xué)生的語文能力。

          (2)提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期,讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典,在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練,使學(xué)生的記憶力達到較高的頂峰,注意力更加集中,使學(xué)生終生受益。

          (3)了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。

          (4)加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

          四、活動安排和措施:

          利用每天語文晨讀10分鐘、課前展示2分鐘,組織學(xué)生誦讀,并做到全程參與,學(xué)生全員參與。

          1、每日晨讀、課前誦讀形成常規(guī),選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師,分組背、個別背、接龍背、默背……

          2、每周一節(jié)課,進行經(jīng)典吟誦,完成《弟子規(guī)》里的內(nèi)容,并開展一定的讀書交流活動。

          3、利用黑板報、手抄報等多形式,展示經(jīng)典佳句,營造誦讀的氛圍,使學(xué)生走進經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。

          4、設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。評價卡分別由“教師、小組、自評”三部分組成,形成評價體系,使經(jīng)典誦讀持久、有效地進行。

          5、每兩周舉行一次誦讀擂臺賽,評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”,以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。

          6、利用家長會向家長介紹誦讀的目的、意義以及目前取得的初步成效,請家長配合督促指導(dǎo),同時也請家長們在日常生活中言傳身教,當(dāng)好孩子的榜樣。

          7、爭取達到人人能背誦,班內(nèi)一半以上的人吟誦如流。

          8、定期對弟子規(guī)的內(nèi)容進行默寫,真正做到學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作功底。

          五、評價:

          采取“每天評價”、“每周評價”、“彈性評價”方式。

          1、每日評價:評價的時間早上。老師只要用一分鐘,親自考一個學(xué)生,會背了即算通過,即給他一百分。該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領(lǐng)誦。讓他利用下課時間去檢測組長,組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。不能通過檢測的人,記下名字,讓他利用下課時間,補念直至通過為止。

          2、每周評價:采用專項考核的方法給學(xué)生定級?己藘(nèi)容為誦讀經(jīng)典(隨機抽取)片段。

          3、彈性評價:根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動開展適時適度評價。

          六、注意問題:

          1、恰當(dāng)?shù)腵定位。

          國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動是對新課程的補充和完善。要利用好課余時間開展活,或個人讀,或小組讀,或全班讀,形式多樣;可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂讀,學(xué)生自主選擇。沒有壓力,沒有負(fù)擔(dān),抑揚頓挫,生動活潑,輕松愉悅。

          2、寬容的評價。

          評價原則是:多鼓勵、不批評。注重激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,采取激勵措施,開展多種多樣的活動,如競賽、知識問答、表演等,充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂趣、得到贊許、獲得激勵,獲得良好的情感啟迪。

          3、鼓勵家長同讀一本書

          引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與,開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”,要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前,拿出10分鐘,與孩子一起學(xué)習(xí),家校合作,共同引導(dǎo)孩子進入國學(xué)的殿堂

          總之,經(jīng)典古詩文誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效載體,有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀,我們班級將按計劃并根據(jù)實際情況以滿腔的激情開展此項活動,在此基礎(chǔ)上完成其他國學(xué)的誦讀,做一個有情有義的中國人。

        實施方案 篇10

          一、目的:為了規(guī)范本公司的現(xiàn)場管理,改善辦公環(huán)境、衛(wèi)生條件,特制定本制度。

          二、范圍:本制度適用于公司各部門區(qū)域(印前部、市場營銷部、企劃部、生產(chǎn)部、后工序、膠印車間)的現(xiàn)場管理。

          三、現(xiàn)場管理內(nèi)容

          1、整理:區(qū)分要用的和不用的物品,不用的物品徹底清除掉。

          2、整頓:需要物品依規(guī)定定位、定量擺放整齊、并標(biāo)識清楚。

          3、清掃:清除責(zé)任區(qū)域的雜物、臟污、并防止污染的發(fā)生。

          4、清潔:將上面的3項內(nèi)容實施的做法徹底化、規(guī)范化、并加以維持。

          5、素養(yǎng):養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣、組織紀(jì)律和敬業(yè)精神。

          6、安全:消除隱患,排除險情,預(yù)防事故的發(fā)生。

          7、節(jié)約:能用的東西盡可能利用,以自己就是主人的心態(tài)對待企業(yè)的資源。

          四、實施方法

          1、要求各負(fù)責(zé)人制定本區(qū)域值日表,將現(xiàn)場管理責(zé)任到人,及時對現(xiàn)場衛(wèi)生進行清理,保持良好的工作環(huán)境。

          2、成立檢查小組,將“檢查小組”成員和各區(qū)域負(fù)責(zé)人與本制度共同張榜公布。

          3、檢查過程中,被檢查到的區(qū)域負(fù)責(zé)人應(yīng)不參與打分,但必須隨同“檢查組”一并檢查本區(qū)域。

          4、各區(qū)域應(yīng)由負(fù)責(zé)人組織,按考核標(biāo)準(zhǔn)進行整理、整頓、清掃、清潔現(xiàn)場環(huán)境,對檢查后存

          在問題的死角及時處理,檢查小組共同認(rèn)為“合格現(xiàn)場”的圖片和“不合格現(xiàn)場”的圖片張貼在宣傳欄上。

          5、檢查小組每月對各區(qū)域進行四次檢查,取平均分對各區(qū)域進行排名。

          6、本制度應(yīng)以獎勵集體,處罰個人的'原則進行獎懲。獎勵金額將以現(xiàn)金形式下發(fā)至所獎勵區(qū)

          域負(fù)責(zé)人手中,由區(qū)域負(fù)責(zé)人代為掌管,對于倒數(shù)第一的區(qū)域且分?jǐn)?shù)低于80分的負(fù)責(zé)人進行處罰,將從個人工資中扣除。

          五、獎懲辦法

          1、當(dāng)月考核排名第一的區(qū)域為優(yōu)秀部門,公司予以現(xiàn)金獎勵(辦公區(qū)域、后工序、裁紙區(qū)30元,膠印車間50元),并掛紅色優(yōu)秀紅旗。

          2、當(dāng)月考核排名倒數(shù)第一(且分?jǐn)?shù)低于80分)的區(qū)域,對辦公區(qū)域、后工序、裁紙區(qū)的負(fù)責(zé)人處以30元的處罰,膠印車間50元的處罰。

          3、在考核過程中發(fā)現(xiàn)不合格項,“檢查小組”應(yīng)立即指出,由區(qū)域負(fù)責(zé)人當(dāng)天組織員工進行整改。

          六、其他說明

          1、每月由人力資源部組織檢查,考核分?jǐn)?shù)由人力資源部統(tǒng)計并通知各負(fù)責(zé)人。

          2、每月對檢查的情況及獎懲情況及時公布在宣傳欄內(nèi)。

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