幼兒園閱讀日活動方案
所謂閱讀力,筆者認為,是指對文字為主的精神產(chǎn)品識讀、理解和消化的能力。下面是小編精心為大家整理的幼兒園閱讀日活動方案,希望大家喜歡!
幼兒園閱讀日活動方案
活動流程:
一、晨間活動:親子閱讀
活動目標:
1、讓幼兒體驗讀書的快樂、分享的快樂;
2、讓孩子和父母一起閱讀分享快樂。3、倡議家長也加入到讀書活動中。
活動準備:小朋友們每人帶一本自己喜歡的書。
二、共同性活動:分享閱讀《末末和土土喜歡做的事》
活動目標:
1、用簡單、完整的語言表達每頁圖畫內(nèi)容。
2、知道兩個主人公的特點和關(guān)系,了解故事內(nèi)容。
活動準備:
認識紙牌。大書、老師照片、音樂錄音、土土和末末的頭像若干。
活動過程:
1、導入活動。
聽音樂做律動。
談話。由音樂律動引出老師的喜好,和幼兒分享談論。
2、閱讀圖畫。
封面:看看他們在做什么?請你們來學一學。你喜歡和你的好朋友玩什么?指讀書名,猜一猜末末和土土是誰?這本書可能會講什么?
第一頁:猜猜這是誰?還從哪里能看出來他是末末?末末在干什么?
第二頁:這是誰?是剛才那個小朋友嗎?為什么?原來土土喜歡什么?
第三頁:這又是誰?他們有什么區(qū)別?有沒有辦法能記住他沒?末末在干什么?為什么?
第四頁:這是誰,他在干什么?原來土土還喜歡做什么?土土要給我們介紹他喜歡的這件事,他會怎么說?
第五頁:末末和土土在一起做什么?表情和心情怎樣的?你覺得他們心里可能會想什么?
第六頁:他們在干什么?你覺得他們的心情是怎樣的?土土和末末喜歡做的事情這么多,你猜這一頁他們有會怎樣介紹他們喜歡的事情。
第七頁:現(xiàn)在土土和末末分別在做什么?你見過這樣的樂器嗎?我們一起來聽一聽吧(放事先準備的音樂)聽著這樣的音樂你是什么樣的感覺?土土和末末要給我們介紹他們喜歡的'這件事回怎樣說?
第八頁:這對好朋友又在干什么?這本書一會講土土、一會講末末,他們兩有什么關(guān)系?你是從哪知道的?
3、總結(jié)分享。
再次翻看大書,梳理故事內(nèi)容。
三、自制圖書活動:《我喜歡做的事》
活動目標:
1、結(jié)合幼兒喜歡做的事,家長與幼兒共同自制《我喜歡做的事》圖書,鞏固幼兒對圖書結(jié)構(gòu)及制作程序的了解。
2、讓家長學習自制圖書的正確方法,增進親子之間的感情。
活動準備:
家長把幼兒喜歡做的事用相機拍成照片,教師準備活動若干紙張,油畫棒、水彩筆、裝訂機、膠水等。一本教師自制好的圖書。
活動流程:
1、請幼兒拿著照片介紹自己喜歡做的事。
2、教師示范講解自制圖書的方法。
1)教師和幼兒共同回憶圖書的結(jié)構(gòu)。
封面、封底、書名、出版社、前言、圖畫、文字、頁碼等。
2)出示教師自制好的圖書,示范講解圖書的做法及要求、注意事項等。
3、家長與幼兒分工合作,共同自制圖書《我喜歡做的事》。
4、請幼兒互相介紹自己做的圖書。
四、戶外活動:走一走,看一看。讓家長帶著自己的小孩去參觀各班的分享閱讀展板,要求邊參觀邊和幼兒講解。
活動目標:
1、加深家長與幼兒對世界閱讀日活動的了解。
2、激發(fā)孩子對閱讀的興趣。
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