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      2. 幼兒園托班元宵節(jié)方案

        時間:2020-11-23 09:39:34 方案 我要投稿

        幼兒園托班元宵節(jié)方案

          隨著一年一度的元宵佳節(jié)的到來,幼兒園又紅紅喜喜的熱鬧起來了,以下是小編整理的幼兒園托班元宵節(jié)方案,歡迎閱讀參考!

        幼兒園托班元宵節(jié)方案

          幼兒園托班元宵節(jié)方案一

          一、活動主題:元宵花燈喜樂會

          二、活動時間:20xx年3月5日

          三、活動目標:

          1. 讓幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

          2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

          3. 可以通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

          4. 知道元宵節(jié)的由來。

          5. 可以與家長一起制作花燈,增進親子親情。

          6. 通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

          四、活動地點:可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

          五、活動人員:全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

          六、活動形式:場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

          七、活動前沿

          一)前期準備:

          1. 要給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。

          2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。

          3. 如在公園里,須提前和有關人員聯(lián)系好場地。

          4. 活動需要準備的背板。

          5.制作條幅:××幼兒園元宵喜樂會。

          6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據情況,準備1—2棵),許愿卡片。

          7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

          8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

          9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。

          10. 班級進行美術活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

          11. 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

          12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎,再搜集一些沒學過較簡單的`燈謎,制作有燈謎的花燈。

          13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內容的展板。

          14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

          15. 選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。

          16. 由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

          17. 準備活動中發(fā)放的小獎品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。

          18. 準備音響設備,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

          幼兒園托班元宵節(jié)方案二

          活動時間: 年 月 日 星期

          活動地點:各班教室

          活動準備:音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

          活動目的:

          1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。

          2、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動流程

          一、介紹元宵節(jié)。

          教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個節(jié)日,你們知道嗎?

          教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什么? 教師結合幼兒用書小結:每月正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

          二、師幼一起欣賞花燈。

          教師:今天我們班開燈展,每桌上都有許多盞花燈,我們去看一看吧?梢阅闷饋砜,但是要注意輕輕拿,輕輕放回去。

          幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

          請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

          教師:燈展結束了,請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導幼兒觀察不同的燈。

          三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。

          教師:猜猜,我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長揉面,幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

          幼兒洗手后一起搓元宵。

          四、品嘗元宵。進一步感受元宵節(jié)的快樂。

          教師:瞧,我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,吃元宵。

          活動反思:

          活動優(yōu)點:1、活動的氣氛比較熱烈,孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,在搓元宵后的品嘗元宵,孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

          2、有家長的參與,活動進行的比較有序。

          3、這樣的活動很適合小班幼兒,通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗,活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

          活動不足:

          1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。

          2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,可以安排一些內容,而且元宵下的比較慢,中間活動的銜接就不夠緊湊了。

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