“學(xué)雷鋒”主題隊會活動設(shè)計方案
一、隊會目標(biāo)：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、隊會準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、隊會過程：
(一)主持人導(dǎo)出隊會主題
1、出旗，唱隊歌。
2、(用雷鋒的名言引入)
主持甲：人的生命是有限的，
主持乙：為人民服務(wù)是無限的，
主持(合)：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!今天我們進行學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)主題隊會
主持甲：首先我們一起來唱一唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌吧!
3、雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請聽《格言朗誦》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的隊員上臺朗誦演示。)
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪挥幸粋�目的，就是做一個對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏瑢Υぷ饕裣奶煲粯踊馃�，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
4、主持甲：讓我們來讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧!
﹙全班齊讀雷鋒的名言﹚
(二)讓隊員了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1.請聽錄音：雷鋒的生平
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。
甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2.請看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全中隊?wèi)?zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事(二)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的'。
甲：隊員們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(評議后找小組代表回答。)
3、乙：大家心目中的新時代的雷鋒是怎樣的呢?什么人可以稱為當(dāng)代的雷鋒?(兩位主持人請同學(xué)來說說自己心目中的新時代的雷鋒)
甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧!
乙：大家知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的嗎?
4、(表演和評講身邊錯誤的行為)
主持人甲：我知道我們班有許多好人好事，你記得嗎?
主持人乙：我當(dāng)然記得啦!
主持人甲：相信大家也記得很多好人好事吧，讓我們大家也來說說吧!
主持人乙：下面進行四人小組講講我們身邊的好人好事。
5、(四人小組講講我們身邊的好人好事。)
主持人乙：我們來玩?zhèn)�游戲吧!
主持人甲：好啊，好啊!
主持人乙：這個游戲的名字叫：《學(xué)雷鋒，編故事》。
主持人甲：哈!編故事可是我的拿手本領(lǐng)
主持人乙：可這次有點難哦!我會出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。
6、(出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。)
甲：真的有點難哦，我得好好思考一下了。
乙：還不如讓大家也來幫幫忙吧，下面進行四人小組編故事。
(三)使隊員明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的隊員向雷鋒學(xué)習(xí)
1.請聽《校園廣播》。(即XX隊員拾金不昧的事跡)
甲(采訪);①請問你是XX隊員嗎(是)
②我是XX電視臺的記者，XX隊員，當(dāng)你撿到一塊昂貴的手表時，心情是怎樣的(焦急。)
�、蹫槭裁唇辜�
�、転槭裁匆唤o老師
乙：XX隊員的事跡登載在(XX報)上，出現(xiàn)在電視屏幕上，傳遍了整個校園。繼XX之后又一個“活雷鋒”出現(xiàn)了。
2.請看小品(看報紙)。
一名隊員拿著報紙，急匆匆地從外面跑進教室，大聲叫到：“看報，看報!特大新聞，特大新聞�！标爢T們爭先恐后地叫著：“我看看，我看看，是誰”“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。”(讀XX報上的通訊稿，即XX隊員的事跡。)
甲;XX隊員，你能不能把事情經(jīng)過講給我們聽聽呢(XX隊員講事情的經(jīng)過后，隊員們獻花。)
乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，上星期“手拉手獻愛心“捐款活動，我中隊的54名隊員都拿出了自己的零花錢，其中兩位隊員捐了20元，還有6位隊員捐了5元。(主持人請幾位隊員站起來，并表示感謝。)錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的!
甲：是啊!從這些隊員的行動中，我們懂得了什么
全中隊齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接中隊人。(“接中隊人”，全體起立，行隊禮。)
乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣!下面(開“火車”，學(xué)雷鋒)活動開始(即老師自編學(xué)雷鋒活動《三字經(jīng)》，每個隊員都有動作，“火車”開完后，最后幾句全中隊齊說。)
一是一，二是二，不縮小，不擴大。學(xué)雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小學(xué)生，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好隊員。
甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。隊員們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一起唱起來吧!(全中隊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)
四、輔導(dǎo)員總結(jié)
隊員們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望隊員們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接中隊人。
主持甲、乙(合)：中隊會到此結(jié)束，謝謝!
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