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      2. 母親節(jié)主題班會活動方案

        時間:2020-12-11 17:51:40 方案 我要投稿

        母親節(jié)主題班會活動方案

          自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態(tài)度;2,體會父母的辛苦,學會關(guān)心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動;

        母親節(jié)主題班會活動方案

          問題分析:

          我和同學已經(jīng)有了近兩年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,已經(jīng)有了一定的勞動意識.在學校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事.因此,召開"家里的事幫著做"的主體班會,進一步培養(yǎng)學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關(guān)心他人.

          活動依據(jù):

          本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設(shè)計.

          活動準備:

          1,課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;

          2,以"母親節(jié)"為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;

          3,收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;

          4,利息各種家務勞動技能;

          活動人員:

          1,本班39名同學和正副班主任;

          2,聘請部分學生家長;

          主持人:4人

          整體設(shè)計:

          1,利用生活小品,調(diào)動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啟發(fā)明理;

          2,結(jié)合生活實際,部分學生匯報自身的家務勞動小技能;

          3,請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學生倡議;

          活動過程:

          一, 對話引入,啟發(fā)活動興趣:

          A:***你知道"母親節(jié)"是那天嗎

          B:是五月的.第二個星期日呀!

          A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦

          B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了

          A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)

          B:我們每個人都擁有一個溫暖的家;

          在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護下,我們快樂成長!

          A:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);

          B:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大.

          在學校,我們要做好學生,在家里我們更應該做好孩子;

          A: 同學們,在"母親節(jié)"這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

          1,出示A劇:

          (A劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎 )

          2,B劇主人公上場,A找B說:我的好朋友來了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!

          B劇上演

          (B劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎 )

          A:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢

          學生討論發(fā)言.

          二, 深入生活,技能展示:

          B:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!

          勞動小技能展示:

          1,圖片展示:在家里收拾房間

          2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)

          B:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;

          從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

          三, 家長與孩子互動,激發(fā)情感,提出希望:

          1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

          小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽.我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

          全班:我們愛你!

          家長:孩子呀,我們也愛你!

          2,家長結(jié)合學生生活表現(xiàn),夸一夸孩子;

          B:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:

          (宣讀倡議書,出示展板)

          B:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物.

          同學們,快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字,放音樂)

          班主任:同學們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎 (教師貼上自己的名字并進行講話)

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