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      2. “游戲點(diǎn)亮快樂童年”主題活動(dòng)實(shí)施方案

        時(shí)間:2020-12-13 16:23:51 方案 我要投稿

        “游戲點(diǎn)亮快樂童年”主題活動(dòng)實(shí)施方案

          《指南》指出了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本方向和一般規(guī)律,描述了3-4歲、4-5歲、5-6歲每個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的典型表現(xiàn),并提出了相應(yīng)的教育建議。它給我們幼教工作者及家長(zhǎng)科學(xué)、理性地教育、看待孩子指明了方向。我園教師《指南》的學(xué)習(xí)雖然持續(xù)了四年,在幼教工作中掀起了思潮,但對(duì)家長(zhǎng)的教育觀的引領(lǐng)、改變還不夠明顯。讓《指南》真正讓孩子受益,宣傳月的活動(dòng)還必須多方位、多角度、多層次地進(jìn)行。下面結(jié)合“廣陵區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,我園結(jié)合實(shí)際情況,制訂以下實(shí)施方案。

        “游戲點(diǎn)亮快樂童年”主題活動(dòng)實(shí)施方案

          一、活動(dòng)宗旨:

          為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》的精神,組織全園性再培訓(xùn)、再研討,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。樹立科學(xué)的教育理念,通過宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。加大宣傳力度,提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力。為給孩子提供良好的社會(huì)、家庭氛圍作出努力。

          二、領(lǐng)導(dǎo)小組:翟海宏 莊榮琴 周玲 朱華琴 張紹美

          三、活動(dòng)主題:

          游戲——點(diǎn)亮快樂童年

          四、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年5月20日至6月20日

          五、實(shí)施內(nèi)容:

          第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)、細(xì)化分工

          具體時(shí)間:20xx年5月9日~20xx年5月20日

          1.開展宣傳月啟動(dòng)儀式。召開了全體教職工會(huì)議,傳達(dá)“市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,了解本次“宣傳月的”活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容,要求全體教師引起高度重視。

          2.公布“紅橋幼兒園宣傳月活動(dòng)方案”,把各項(xiàng)工作細(xì)化分工,落實(shí)到個(gè)人,確保每項(xiàng)工作有條不紊開展。

          3.幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳《指南》,公開欄公布“區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”及“紅橋幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”。幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué)育兒的倡議書,向家長(zhǎng)發(fā)放慶六一親子活動(dòng)方案。

          第二階段:有序開展、落實(shí)

          具體時(shí)間:20xx年5月22日~20xx年6月20日

          1.園本教研活動(dòng)。

          a開辟學(xué)習(xí)《指南》專題活動(dòng)。集體教研活動(dòng),圍繞一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。在各班評(píng)價(jià)體系過程中,圍繞《指南》將目標(biāo)具體和細(xì)化。

          b邀請(qǐng)專家來園作講座。

          c各班游戲材料的檢查和匯總。

          d園內(nèi)自主點(diǎn)心環(huán)節(jié)評(píng)比。

          e教師基本功考核:我的'區(qū)域我作主。三分鐘內(nèi)聊自己班級(jí)組織區(qū)域游戲過程中的亮點(diǎn)(區(qū)域游戲、自主游戲、戶外活動(dòng)不限)

          f圍繞《指南》,上交心得體會(huì)文章.

          g大班幼小銜接活動(dòng)。

          h慶六一親子活動(dòng),發(fā)放家長(zhǎng)參與活動(dòng)以及對(duì)孩子發(fā)展情況評(píng)價(jià)表,要求各班教師結(jié)合家長(zhǎng)的反饋意見進(jìn)行整理和匯總,建設(shè)性意見予以采納和實(shí)施,對(duì)于家長(zhǎng)疑惑的問題,教師進(jìn)行電話回訪、便條回復(fù)。

          i班里開展特色活動(dòng)“玩媽媽小時(shí)候的游戲”。邀請(qǐng)個(gè)別父母抽空來園,帶本班孩子學(xué)一學(xué),玩一玩自己小時(shí)候玩的游戲,如“跳皮筋”、“拍手帕”等等,教師作好過程性資料的記錄。

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