“我與網(wǎng)絡(luò)”主題班會活動方案

時間：2024-10-15 05:25:57 方案我要投稿

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　　一、活動目標(biāo)：

“我與網(wǎng)絡(luò)”主題班會活動方案

　　1、認(rèn)識計算機、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系；

　　2、正確對待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響；

　　3、倡導(dǎo)綠色網(wǎng)絡(luò)行，。

　　二、活動過程：

　　（一）問卷調(diào)查

　　內(nèi)容主要是：“你喜歡上網(wǎng)嗎？”、“你上網(wǎng)通常會干什么？”、“你通常一周上網(wǎng)多長時間？”、“你玩過網(wǎng)絡(luò)游戲嗎”、“網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)游戲給你的生活帶來的影響”。

　　(二)小品表演：由學(xué)生自編自演《都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍》。

　　（三）誰之過，網(wǎng)絡(luò)還是我？――網(wǎng)絡(luò)的利弊討論

　　主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么？為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對討論走向進行把握，對討論結(jié)果進行總結(jié)。由一位計算機錄入速度較快的同學(xué)，將討論結(jié)果錄下，并用大屏幕展示出來。

　　1、網(wǎng)絡(luò)本善良：

　　①、互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊空間；

　　②、互聯(lián)網(wǎng)為我們獲得各種信息提供了新的渠道；

　　③、互聯(lián)網(wǎng)有助于我們不斷提高自身技能；

　　④、互聯(lián)網(wǎng)有助于擴寬我們的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。

　　2、互聯(lián)網(wǎng)是雙刃劍：

　　①、互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅；

　　②、互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)；

　　③、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。

　　（四）善用網(wǎng)絡(luò)

　　1、假如你的朋友迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲或者網(wǎng)絡(luò)聊天，荒廢學(xué)業(yè)，你如何勸導(dǎo)他?

　　2、如果是你自己的話，你如何反思？

　　3、學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

　　要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

　　要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

　　要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；

　　要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

　　要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

　　（五）、

　　班主任

　　寄語：

　　網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個人生活的各個方面，但它到底會成為汩汩長流的智慧泉源，抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”，卻是因人而異的。希望同學(xué)們互相監(jiān)督和幫助，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約；既要注重運用網(wǎng)絡(luò)這個手段來學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，更要注重在網(wǎng)下的學(xué)習(xí)與實踐。正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，自覺抵御誘惑。

　　（六）、簽合同：

　　全體學(xué)生鄭重地在“綠色網(wǎng)絡(luò)行”的倡議書上簽下自己的名字。

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