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大班有趣的滑板活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？下面是小編整理的大班有趣的滑板活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班有趣的滑板活動(dòng)方案 1
設(shè)計(jì)意圖：
在日常的戶外體育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)"滑板"這一活動(dòng)器械十分興趣，每次活動(dòng)時(shí)他們首先選擇的就是"滑板"。為了能滿足孩子們的這一興趣、培養(yǎng)他們的探索精神，我設(shè)計(jì)了《有趣的滑板》這一體能活動(dòng)，并以"小小巡警"這一幼兒喜愛(ài)的角色貫穿游戲始終，通過(guò)到巡警隊(duì)訓(xùn)練--探索表演駕駛摩托車(chē)本領(lǐng)--演習(xí)和"搶救兒童村"等游戲形式，讓幼兒在活動(dòng)中感受滑板帶給他們的樂(lè)趣、掌握玩滑板的技能，學(xué)習(xí)巡警叔叔的勇敢精神，培養(yǎng)他們的合作能力和創(chuàng)造能力。
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒通過(guò)滑板滑行及從高處往下俯沖的練習(xí)發(fā)展幼兒手臂，頸部的肌張力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)，協(xié)作和克服困難的意識(shí)與能力；激發(fā)幼兒對(duì)巡警的熱愛(ài)和崇敬的情感。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
布置"兒童村"、"小橋"、"醫(yī)院"、"倉(cāng)庫(kù)"等情境，滑板、滑梯，長(zhǎng)方形綢布，娃娃，財(cái)產(chǎn)，障礙物，錄音機(jī)，錄音帶。
三、 活動(dòng)過(guò)程
（一） 帶幼兒開(kāi)摩托車(chē)到巡警隊(duì)參加軍訓(xùn)的游戲形式引入課題。
"小朋友，你們喜歡巡警叔叔嗎？今天我們也來(lái)當(dāng)個(gè)小小巡警一起到巡警隊(duì)參加軍訓(xùn)好嗎？"
�。ㄔu(píng)析：以幼兒喜愛(ài)的.人物角色引題，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強(qiáng)，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)作了鋪墊。）
�。ǘ┯變弘S音樂(lè)用滑板滑進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，做軍事模仿操。
�。ㄈ┍硌蓠{駛摩托車(chē)本領(lǐng)的形式進(jìn)行滑板探索活動(dòng)。
�。ㄔu(píng)析：將帶有輪子的滑板想象成摩托車(chē)從而進(jìn)行表演，既是游戲線索的延伸，同時(shí)又激發(fā)了幼兒強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲和探索興趣。）
1、個(gè)人探索滑板的玩法，教師觀察各種玩法，并簡(jiǎn)單小結(jié)。
⑴"小小巡警們都經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)，現(xiàn)在隊(duì)長(zhǎng)要請(qǐng)大家把駕駛摩托車(chē)的本領(lǐng)表演給大家看，好嗎？"
�、朴變禾剿骰宓耐娣�，教師介入其中，發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)造性的表演，及時(shí)給予鼓勵(lì)。
�、羌杏變海�"隊(duì)員們，現(xiàn)在有誰(shuí)愿意把駕駛摩托車(chē)的本領(lǐng)表演給大家看？"
（評(píng)析：在這一探索環(huán)節(jié)中，教師以隊(duì)長(zhǎng)身份介入游戲，易于觀察、引導(dǎo)孩子，對(duì)幼兒創(chuàng)造性的表演給予及時(shí)的肯定，在幼兒有了一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓幼兒?jiǎn)为?dú)表現(xiàn)符合幼兒年齡特點(diǎn)，能調(diào)動(dòng)幼兒繼續(xù)探索的興趣。）
2、師引導(dǎo)幼兒兩人合作，探索兩人或多人合作的玩滑板的方法。
"這幾個(gè)小隊(duì)員表演得很棒，很有創(chuàng)意，現(xiàn)在我們大家再練習(xí)練習(xí)，看誰(shuí)能想出更有創(chuàng)意的表演。"
"你們看，這兩個(gè)隊(duì)員他們一起表演，真不錯(cuò)?
"大家快看，這幾個(gè)小隊(duì)員們連成了一條長(zhǎng)龍！"
（評(píng)析：教師的語(yǔ)言給幼兒以鼓勵(lì)，推動(dòng)的作用，能激發(fā)幼兒產(chǎn)生更多新的玩法。）
3、從幼兒的多種滑板玩法中引入駕駛摩托車(chē)（滑板）從高處往下俯沖。
�、艂�(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)討論從高處往下滑的方法。
�、朴變壕毩�(xí)從高處往下俯沖，過(guò)"小橋"的練習(xí)。
（評(píng)析：此處設(shè)計(jì)意在為后面的游戲作鋪墊，兩種不同的滑行路線充分考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和差異，供能力不同的幼兒選擇。）
4、游戲《 搶救"兒童村" 》
"隊(duì)員們，剛剛接到任務(wù)，前幾天兒童村連下了好幾場(chǎng)大雨，洪水把兒童村的財(cái)產(chǎn)都沖走了，許多小朋友還生了病，情況緊急，需要我們馬上去搶救。"
"去兒童村的路有兩條，你們可以自己選擇，有些財(cái)產(chǎn)比較大樣，隊(duì)員們要想辦法把任務(wù)完成得又快又好，大家出發(fā)吧！"
�、艙尵韧尥�。單人通過(guò)滑板俯沖和滑行至"兒童村"搶救娃娃，將娃娃送到醫(yī)院。
�、茡尵蓉�(cái)產(chǎn)。單人通過(guò)滑板俯沖和滑行至"兒童村"，兩人合作搶救財(cái)產(chǎn)，將財(cái)產(chǎn)送到倉(cāng)庫(kù)。
�。ㄔu(píng)析：這一環(huán)節(jié)將活動(dòng)引向了高潮，多數(shù)幼兒顯得有目的性，對(duì)較大的娃娃他們想出了背在背上滑行的辦法；有的幼兒在沒(méi)有同伴合作的情況下將好多的財(cái)產(chǎn)疊起來(lái)放在滑板上運(yùn)走。既省時(shí)間又達(dá)到目的；有的幼兒兩人或多人合作將剛才的訓(xùn)練運(yùn)用到游戲中，迅速的完成了任務(wù)。）
5、歡呼勝利
教師和幼兒一起跳起歡樂(lè)的軍中舞蹈，歡慶勝利。
總評(píng)：
活動(dòng)內(nèi)容生活化、游戲化，大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，體現(xiàn)了新《綱要》中指出的"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高協(xié)調(diào)性、靈活性"的精神。其次，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，在幼兒主動(dòng)嘗試的過(guò)程中既面向全體又關(guān)注個(gè)體差異，為每個(gè)孩子提供了一個(gè)"最近發(fā)展區(qū)"，改變了"一刀切""一個(gè)樣"的動(dòng)作要求。采用幼兒個(gè)體的、伙伴合作的、集體游戲等多種組織形式，靈活變化，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的開(kāi)展游戲。再次，環(huán)節(jié)的安排上充分體現(xiàn)了科學(xué)性，整個(gè)活動(dòng)從"扮演角色、活動(dòng)身體→自由探索、交流玩法→增加障礙、層層遞進(jìn)→解決問(wèn)題、集體游戲→游戲結(jié)束。" 環(huán)環(huán)扣緊，充分考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度，更重要的是幼兒在活動(dòng)中獲得了積極、愉快的情感體驗(yàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作能力及關(guān)心他人的良好品質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展。
大班有趣的滑板活動(dòng)方案 2
在陽(yáng)光明媚的初秋時(shí)節(jié)，為了豐富我們大班小朋友們的課余生活，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣與熱愛(ài)，特策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“大班趣味橫生的滑板活動(dòng)”。本次活動(dòng)旨在通過(guò)滑板這一時(shí)尚又充滿挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅鍛煉孩子們的平衡能力、協(xié)調(diào)性和勇氣，還能在歡笑中增進(jìn)同學(xué)間的友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是本次活動(dòng)的詳細(xì)方案：
一、活動(dòng)目的
增強(qiáng)體質(zhì)：通過(guò)滑板運(yùn)動(dòng)，提升孩子們的體能和身體素質(zhì)。
培養(yǎng)勇氣：鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試，面對(duì)挑戰(zhàn)不退縮。
促進(jìn)交流：在共同學(xué)習(xí)和玩耍中，增進(jìn)同學(xué)間的溝通與理解。
激發(fā)創(chuàng)造力：鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造屬于自己的滑板技巧。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：選擇一個(gè)周末的上午，確保孩子們有充足的精力參與。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)或附近的安全、寬敞的空地，確保地面平整且無(wú)障礙物。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備：租賃或借用一定數(shù)量的兒童滑板（考慮安全因素，選擇有防滑、減震設(shè)計(jì)的款式）、護(hù)具（頭盔、護(hù)膝、護(hù)肘、手套）、急救包等。
教練邀請(qǐng)：聘請(qǐng)有資質(zhì)的滑板教練，負(fù)責(zé)活動(dòng)的'安全指導(dǎo)和技巧教學(xué)。
分組安排：根據(jù)孩子們的年齡、體能及滑板基礎(chǔ)進(jìn)行分組，確保每組都有教練照顧。
家長(zhǎng)通知：提前通過(guò)家校聯(lián)系群通知家長(zhǎng)活動(dòng)詳情，包括時(shí)間、地點(diǎn)、所需裝備及安全注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)到場(chǎng)觀看并支持。
四、活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)儀式：簡(jiǎn)短介紹活動(dòng)目的、規(guī)則及安全須知，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。
基礎(chǔ)教學(xué)：由教練分組進(jìn)行滑板基礎(chǔ)知識(shí)講解，包括站姿、滑行、剎車(chē)等基本技巧。
技巧挑戰(zhàn)：設(shè)計(jì)多個(gè)趣味挑戰(zhàn)關(guān)卡，如“繞樁滑行”、“障礙穿越”、“滑板接力”等，鼓勵(lì)孩子們勇敢嘗試，完成挑戰(zhàn)可獲得小獎(jiǎng)品。
創(chuàng)意展示：邀請(qǐng)孩子們自由發(fā)揮，展示自己學(xué)會(huì)的滑板技巧或自創(chuàng)動(dòng)作，激發(fā)創(chuàng)造力。
總結(jié)分享：活動(dòng)尾聲，組織孩子們分享今天的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
合影留念：全體參與者合影，記錄這難忘的一刻。
五、安全保障
全程有教練及老師監(jiān)督，確�；顒�(dòng)安全有序進(jìn)行。
強(qiáng)調(diào)佩戴護(hù)具的重要性，未佩戴護(hù)具者不得參與滑板活動(dòng)。
準(zhǔn)備急救包，以應(yīng)對(duì)可能的輕微擦傷或扭傷。
活動(dòng)前檢查場(chǎng)地，清除安全隱患。
六、后續(xù)跟進(jìn)
活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)家校聯(lián)系群分享活動(dòng)照片和視頻，加深家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)練習(xí)滑板，保持對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。
定期組織滑板交流會(huì)，讓孩子們交流心得，共同進(jìn)步。
通過(guò)這次“大班趣味橫生的滑板活動(dòng)”，我們相信每一位小朋友都能收獲滿滿，不僅在技能上有所提升，更在心靈上種下了勇敢、堅(jiān)持與創(chuàng)新的種子。
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