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好玩的球幼兒園教學活動方案（精選11篇）
為確保活動順利開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的好玩的球幼兒園教學活動方案，歡迎閱讀與收藏。
好玩的球幼兒園教學活動方案 1
活動內(nèi)容：
好玩的球
活動目標：
1、 幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴協(xié)一致的進行運球活動、共同玩球。
活動準備：
皮球。
活動過程：
一、 玩球。
幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。
讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。
二、移球游戲。
教師：想一想，一個人怎樣給球搬家?
鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿 之間、抱球在胸前等。
引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結(jié)對進行運球練習。
采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)
結(jié)對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。
三、放松活動——玩球。
教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。
活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的`方法，在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。
好玩的球幼兒園教學活動方案 2
活動目標：
1. 讓孩子體驗玩球的樂趣，激發(fā)對體育活動的興趣。
2. 嘗試多種玩球的方法，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3. 培養(yǎng)孩子的合作精神和創(chuàng)新意識。
活動準備：
皮球若干（與孩子數(shù)量相同）
輔助材料：笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐等
音樂播放設備
活動過程：
1. 聽音樂做動作進教室：播放歡快的音樂，引導孩子們隨著音樂節(jié)奏做簡單的'動作，進入活動狀態(tài)。
2. 出示皮球，嘗試各種玩法：
教師出示皮球，詢問孩子們是否玩過球，并請他們分享自己的玩法。
孩子們自由玩球，教師參與其中，鼓勵孩子們嘗試不同的玩法，如拋接球、滾球、踢球等。
教師隨時提醒孩子們注意安全，并鼓勵他們嘗試與同伴合作玩球。
3. 展示創(chuàng)新玩法：
請孩子們展示自己的創(chuàng)新玩法，如用笤帚趕球、用木棍擊球等。
教師對孩子們的創(chuàng)意給予肯定和表揚，激發(fā)更多孩子的參與熱情。
4. 游戲《運球》：
組織孩子們進行運球比賽，看誰用的材料多、運得快。
孩子們可以選擇自己喜歡的輔助材料和球進行游戲，體驗團隊合作的樂趣。
5. 認識各種球：
通過大屏幕展示不同種類的球，如足球、籃球、羽毛球等，讓孩子們認識并了解它們的用途和特點。
6. 放松活動：
播放輕柔的音樂，引導孩子們進行簡單的放松運動，如深呼吸、伸展四肢等。
鼓勵孩子們回家后繼續(xù)探索更多與球有關的游戲和活動。
活動反思：
本次活動通過多樣化的玩法和游戲設計，讓孩子們充分體驗了玩球的樂趣，提高了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時，通過團隊合作和創(chuàng)新玩法的展示，培養(yǎng)了孩子們的合作精神和創(chuàng)新意識。在今后的活動中，我們將繼續(xù)關注孩子們的興趣和需求，為他們提供更多有趣、有益的活動體驗。
好玩的球幼兒園教學活動方案 3
活動目標：
1. 引導孩子感知球的主要特性，如彈跳、滾動等。
2. 通過探索活動，培養(yǎng)孩子的觀察力和動手能力。
3. 激發(fā)孩子對科學現(xiàn)象的好奇心和探索欲。
活動準備：
皮球若干
場地布置：一盆水、廢報紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等
記錄表、筆
活動過程：
1. 自由探索：
教師將皮球和輔助材料擺放在場地上，引導孩子們自由探索球的玩法和特性。
孩子們可以觀察球在不同材料上的滾動情況，感受球的'彈跳力等。
2. 有目的的探索：
教師提出問題，引導孩子們進行有針對性的探索：
把球放到水里，它會怎么樣？
用手拍打球，球會怎么動？
把球放在不同物體上向前滾，哪個能滾得更遠？
孩子們根據(jù)問題進行探索，并記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
3. 分享與交流：
請孩子們分享自己的探索結(jié)果和感受。
教師總結(jié)球的特性，如空心能浮在水面上、用力拍打會彈起等。
4. 進一步探索：
教師可以引導孩子們嘗試用其他材料制作球，如用報紙團成紙球等。
孩子們可以探索如何使紙球更緊實、更圓，并嘗試用不同方式玩紙球。
5. 游戲《投籃》：
組織孩子們進行投籃游戲，看誰投得準、投得多。
孩子們可以使用自制的紙球或其他輔助材料進行投籃練習。
6. 活動總結(jié)與延伸：
教師總結(jié)本次活動的收獲和孩子們的表現(xiàn)。
鼓勵孩子們回家后繼續(xù)探索與球有關的其他科學現(xiàn)象和游戲活動。
活動反思：
本次活動通過自由探索和有針對性的問題引導，讓孩子們充分感知了球的主要特性，并培養(yǎng)了他們的觀察力和動手能力。同時，通過制作紙球和投籃游戲等環(huán)節(jié)，激發(fā)了孩子們對科學現(xiàn)象的好奇心和探索欲。在今后的活動中，我們將繼續(xù)關注孩子們的探索興趣和需求，為他們提供更多有趣、有益的科學探索活動。
好玩的球幼兒園教學活動方案 4
活動目標：
1. 讓孩子體驗玩球的樂趣。
2. 嘗試并創(chuàng)新球的多種玩法。
3. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和合作精神。
活動準備：
皮球與孩子相同數(shù)量。
輔助材料：笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐等。
活動過程：
1. 引入活動：
聽音樂做動作進教室，營造輕松愉快的氛圍。
出示皮球，引發(fā)幼兒興趣，詢問幼兒是否玩過球，并請他們分享自己的'玩法。
2. 自由探索：
每位幼兒分發(fā)一個皮球，鼓勵他們自由探索球的不同玩法。
教師參與幼兒活動，鼓勵幼兒嘗試新的玩法，如拋球、滾球、拍球等。
鼓勵幼兒合作，探索兩人或多人一起玩的玩法，如傳球、夾球跳等。
3. 輔助材料探索：
引入輔助材料，讓幼兒嘗試用這些材料與球進行游戲。
教師逐個介紹材料，并示范如何與球結(jié)合使用，然后讓幼兒自由探索。
鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法，看誰用的材料多，玩法多。
4. 游戲《運球》：
組織幼兒進行游戲《運球》，看誰用的材料多且運得快。
教師講解游戲規(guī)則，確保幼兒明白。
游戲結(jié)束后，邀請幾位幼兒分享自己的玩法和體驗。
5. 認識更多球類：
播放大屏幕，展示并介紹各種球類，如健身球、臺球、羽毛球等。
引導幼兒觀察這些球的特點和用途。
6. 放松活動：
播放音樂，帶領幼兒做球操，放松身體。
鼓勵幼兒回家后繼續(xù)探索其他球類和玩法。
活動反思：
本次活動通過自由探索和游戲的方式，讓幼兒充分體驗了玩球的樂趣，并鍛煉了他們的身體協(xié)調(diào)能力和合作精神。
在活動中，幼兒表現(xiàn)出了極大的興趣和創(chuàng)造力，提出了許多新的玩法。
需要注意的是，在引入輔助材料時，教師應及時提出安全要求和規(guī)則，以避免混亂。
好玩的球幼兒園教學活動方案 5
活動目標：
1. 增強幼兒對球類運動的興趣。
2. 提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識。
活動準備：
皮球、足球、籃球等球類。
跑道、球門、籃球架等運動設施。
獎品和獎狀。
活動過程：
1. 開幕式：
播放運動會入場曲，幼兒手持球類列隊入場。
教師致開幕詞，介紹運動會的目的和規(guī)則。
2. 單項比賽：
拍球比賽：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)拍球，看誰拍得多。
滾球比賽：幼兒用球棒或手將球滾進指定的球門或區(qū)域內(nèi)。
投籃比賽：設置簡易籃球架，幼兒嘗試投籃，看誰投中的次數(shù)多。
3. 團體比賽：
傳球接力：幼兒分組進行傳球接力賽，看哪組傳得又快又穩(wěn)。
足球射門：設置簡易足球門，幼兒分組進行射門比賽，看哪組進球多。
4. 頒獎儀式：
根據(jù)比賽結(jié)果頒發(fā)獎品和獎狀，鼓勵所有幼兒積極參與。
教師總結(jié)運動會的表現(xiàn)，強調(diào)團隊合作和競技精神的重要性。
5. 放松活動：
播放輕松的音樂，帶領幼兒做簡單的拉伸運動，放松身體。
鼓勵幼兒分享自己的比賽體驗和感受。
活動反思：
本次運動會通過豐富多樣的'比賽項目，激發(fā)了幼兒對球類運動的興趣，提高了他們的身體協(xié)調(diào)性和反應能力。
在比賽中，幼兒不僅展現(xiàn)了自己的競技水平，還學會了團隊合作和相互支持。
需要注意的是，在比賽過程中，教師應確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外傷害。同時，也要注重比賽的公平性和公正性，讓每個幼兒都能感受到比賽的樂趣和成就感。
好玩的球幼兒園教學活動方案 6
活動目標
1. 讓孩子體驗玩球的樂趣，激發(fā)對球類活動的興趣。
2. 嘗試球的各種玩法，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
3. 培養(yǎng)孩子的合作精神和創(chuàng)新思維。
活動準備
皮球與孩子相同數(shù)量
輔助材料（笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐等）
背景音樂
獎品（小紅花、紀念品等）
活動過程
一、熱身活動
聽音樂做動作：孩子們隨著歡快的`音樂進入教室，進行簡單的熱身運動，如伸展、跳躍等。
二、探索球的玩法
1. 出示皮球：教師出示皮球，詢問孩子們是否玩過，并請他們分享玩法。
2. 自由探索：孩子們自由玩球，教師鼓勵孩子們嘗試不同的玩法，如拋球、滾球、拍球等。
3. 展示玩法：教師邀請孩子們展示自己的玩法，并給予肯定和表揚。
三、輔助材料玩球
1. 介紹輔助材料：教師介紹各種輔助材料，鼓勵孩子們用這些材料與球進行游戲。
2. 分組游戲：孩子們分組，用輔助材料和球進行游戲，看誰的玩法多，誰用的材料多。
3. 游戲《運球》：進行一場運球比賽，看哪個小組運的又快用的材料又多。
四、認識不同種類的球
神秘禮物：教師播放大屏幕，展示各種球類圖片（如健身球、臺球、羽毛球等），讓孩子們認識并了解它們的名稱和用途。
五、放松活動
1. 編球操：聽音樂，孩子們和教師一起編球操，放松身體。
2. 分享總結(jié)：讓孩子們分享今天的活動感受，教師進行總結(jié)。
活動反思
優(yōu)點：孩子們在活動中積極參與，探索出了許多新的玩法，合作精神也得到了提升。
缺點：在引入輔助材料時，孩子們秩序稍顯混亂，今后需提前提出規(guī)則與要求。
好玩的球幼兒園教學活動方案 7
活動目標
1. 練習拍球，鍛煉上肢力量和協(xié)調(diào)性。
2. 通過創(chuàng)意玩法，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維和想象力。
3. 培養(yǎng)孩子的.團隊合作精神和競爭意識。
活動準備
籃球或皮球若干
輔助材料（繩子、呼啦圈、標志桶等）
獎品（小紅花、獎杯等）
活動過程
一、熱身活動
球操：孩子們跟隨教師做球操，包括上肢運動、下肢運動、體側(cè)運動等。
二、基礎拍球練習
1. 單手拍球：孩子們每人一個球，進行單手拍球練習，教師巡回指導，糾正錯誤動作。
2. 雙手拍球：鼓勵孩子們嘗試雙手拍球，提高雙手協(xié)調(diào)性。
三、創(chuàng)意玩法探索
1. 分組討論：孩子們分組討論，如何用球和輔助材料創(chuàng)造出新的玩法。
2. 展示玩法：每組派代表展示他們的創(chuàng)意玩法，如“投籃入桶”、“球穿呼啦圈”等。
3. 集體游戲：進行一場集體游戲，如“傳球接力賽”，看哪個小組配合默契，傳球最快。
四、運球比賽
1. 設置賽道：在操場上設置賽道，賽道上擺放標志桶、呼啦圈等障礙物。
2. 運球比賽：孩子們分組進行運球比賽，看哪個小組最先完成賽道，且球不掉落。
五、放松活動
1. 放松操：聽音樂，孩子們做放松操，緩解肌肉緊張。
2. 分享收獲：孩子們分享今天的收獲和感受，教師進行總結(jié)。
活動反思
優(yōu)點：孩子們在創(chuàng)意玩法探索中表現(xiàn)積極，創(chuàng)造出了許多有趣的玩法，提高了團隊協(xié)作和競爭意識。
缺點：部分孩子在運球比賽中出現(xiàn)急躁情緒，需加強情緒管理和耐心培養(yǎng)。
好玩的球幼兒園教學活動方案 8
活動目標：
1. 讓幼兒體驗玩球的樂趣，嘗試不同的球類玩法。
2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。
3. 提升幼兒的身體協(xié)調(diào)性和手部控制能力。
活動準備：
皮球（與幼兒人數(shù)相同）
輔助材料（如笤帚、木棍、報紙、球拍、易拉罐等）
音樂播放設備
活動過程：
1. 導入：
聽音樂做動作進入教室，營造活躍氛圍。
2. 自由探索：
教師出示皮球，詢問幼兒是否玩過，并讓他們自由討論和嘗試不同的玩法。
教師參與到孩子中，鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法，如單人滾球、拋接球等。
3. 團隊合作：
教師引導幼兒嘗試兩個或三個小朋友一起玩球，如傳球、踢球等，增強合作意識。
邀請幼兒展示自己的創(chuàng)新玩法，并給予肯定和鼓勵。
4. 輔助材料探索：
提供輔助材料，讓幼兒探索如何與球結(jié)合使用，創(chuàng)造更多玩法。
教師巡回指導，觀察并表揚有創(chuàng)意的玩法。
5. 游戲《運球比賽》：
組織幼兒進行運球比賽，看誰用的材料多且運得快。
通過比賽激發(fā)幼兒的競爭意識和團隊合作精神。
6. 放松活動：
播放輕柔音樂，引導幼兒進行簡單的放松操，緩解身體疲勞。
7. 活動總結(jié)：
回顧今天的.活動亮點，表揚幼兒的創(chuàng)意和合作精神。
鼓勵幼兒回家后繼續(xù)探索更多與球相關的玩法。
好玩的球幼兒園教學活動方案 9
活動目標：
1. 通過多樣化的球類游戲，提高幼兒的'身體素質(zhì)。
2. 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和團隊協(xié)作能力。
3. 激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。
活動準備：
皮球、足球、籃球等多種球類
標志桶、球門等游戲設備
音樂播放設備
活動過程：
1. 開幕式：
通過簡單的舞蹈或歌曲表演，拉開運動會序幕。
教師介紹今天的比賽項目和規(guī)則。
2. 球類游戲環(huán)節(jié)：
足球射門：設置球門，幼兒輪流嘗試射門，看誰能準確射入。
籃球投籃：使用小籃球架，幼兒進行投籃比賽，鼓勵幼兒調(diào)整姿勢和力度。
滾球接力：幼兒分組進行滾球接力賽，增強團隊合作能力。
夾球跳：幼兒嘗試用兩腿夾住球跳躍前進，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。
3. 創(chuàng)意球類游戲：
報紙球投擲：用報紙制作紙球，進行投擲比賽，看誰投得遠且準。
障礙運球：設置障礙路線，幼兒運球繞過障礙前進，鍛煉反應能力和身體控制力。
4. 自由活動時間：
提供多種球類和輔助材料，讓幼兒自由組合進行游戲。
教師巡回指導，觀察并幫助解決游戲中遇到的問題。
5. 閉幕式：
對今天的比賽進行總結(jié)，頒發(fā)“最佳表現(xiàn)獎”、“團隊合作獎”等獎項。
播放歡快的音樂，帶領幼兒進行放松活動，結(jié)束運動會。
好玩的球幼兒園教學活動方案 10
活動目標：
1. 讓孩子體驗玩球的樂趣，激發(fā)對球類活動的興趣。
2. 引導孩子嘗試多種球類玩法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和合作能力。
3. 鍛煉幼兒的手部肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。
活動準備：
皮球與孩子相同數(shù)量
輔助材料（笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐等）
音樂播放設備
活動過程：
1. 聽音樂進教室：播放輕快的音樂，讓孩子們隨著音樂做簡單的`動作進入教室，營造活躍的氣氛。
2. 認識球：
教師出示皮球，問孩子們：“這是什么？你們玩過嗎？怎么玩的？”鼓勵孩子們自由發(fā)言。
孩子們自由玩球，教師參與其中，觀察并鼓勵孩子們嘗試不同的玩法。
3. 創(chuàng)新玩法展示：
孩子們展示自己的創(chuàng)新玩法，如單手拍球、雙手拋接球、用腳踢球等。
教師及時表揚創(chuàng)新玩法的小朋友，并鼓勵其他孩子嘗試學習。
4. 輔助材料游戲：
教師介紹各種輔助材料，并讓孩子們嘗試用這些材料和球一起玩。
孩子們自由探索，看誰的玩法多，誰用的材料多。教師提醒孩子們注意安全，用完后將材料放回原處。
5. 游戲《運球》：
孩子們分組進行運球比賽，看哪個小組用的材料多且運得快。
教師找?guī)讉�能力強的孩子分享自己的玩法和所用材料。
6. 認識其他球類：
播放大屏幕，展示并介紹其他球類，如籃球、足球、羽毛球等，激發(fā)孩子們對球類運動的興趣。
7. 放松活動：
聽音樂，編球操，結(jié)束活動。教師引導孩子們進行簡單的放松運動，緩解疲勞。
活動反思：
本次活動充分調(diào)動了孩子們的積極性，他們玩出了許多新的玩法，并且合作精神也得到了很好的鍛煉。
教師在活動中應加強對孩子們的引導，特別是在使用輔助材料時，要提前提出要求，保持活動秩序。
好玩的球幼兒園教學活動方案 11
活動目標：
1. 引導幼兒感知球的主要特性，如彈跳、滾動、浮在水面等。
2. 鍛煉幼兒的手部肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒對球類活動的好奇心和探索欲。
活動準備：
皮球若干
場地、一盆水
廢報紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等輔助材料
活動過程：
1. 自由探索：
教師給每個孩子發(fā)一個球，讓他們自由探索球的各種玩法，如拋接、滾動、拍打等。
提問：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”鼓勵孩子們分享自己的發(fā)現(xiàn)。
2. 有目的的探索：
讓孩子們將球放入水中，觀察球是否浮在水面上，并與其他實心物體進行比較，感知球的空心特性。
讓孩子們將球放在不同物體上滾動，比較哪個球滾得更遠，感知滾動與地面的關系。
3. 感知彈性：
教師引導孩子們用手拍打球，感受球的彈跳性。
提問：“為什么球會跳起來？”引導孩子們思考并回答。
4. 輔助材料游戲：
教師提供廢報紙等材料，引導孩子們將報紙變成球并探索固定紙球的方法。
孩子們自由嘗試，教師巡回指導，幫助孩子們解決遇到的問題。
5. 投籃游戲：
教師設置投籃架（如小背簍），讓孩子們嘗試投籃。
孩子們分組進行比賽，看哪個小組投進的多。
6. 總結(jié)與分享：
教師帶領孩子們總結(jié)今天學到的知識，如球的特性、彈性等。
鼓勵孩子們分享自己的體驗和感受。
活動反思：
本次活動通過有目的的探索和游戲體驗，讓孩子們對球的`主要特性有了更深入的了解。
教師在活動中應關注孩子們的操作過程，及時給予指導和幫助，確�；顒拥捻樌M行。同時，也要注重培養(yǎng)孩子們的探究精神和合作意識。
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