以讀《論語》為主題的沙龍活動方案
《論語》讀書沙龍活動方案1
尊敬的各位老師，大家好�。ň瞎┙酉聛碚堊屛覀冏哌M(jìn)《論語》解讀你我的理想。
《論語》所記載的是孔老先生從生活中演繹出來的為人處世的經(jīng)驗(yàn)和他對弟子的教導(dǎo)。宋代開國宰相趙普曾經(jīng)標(biāo)榜說，自己是用“半部論語治天下”，可見古人對論語的推崇之極。今天，我們來用《論語》自身。
《論語》中有許多經(jīng)典的詞句，如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”、“溫故而知新”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“、“智而不惑，仁而不憂，勇而不懼�！钡鹊龋俏覀冊S多人耳熟能詳?shù)�，但是我們真正的理解其中的含義嗎？
這部被古人譽(yù)為治國之本的《論語》，對于我們沂南的每位教育工作者來說，還具有什么實(shí)際的現(xiàn)實(shí)意義呢？
《論語》不論是從文字，還是從寓含的道理上來說，讓人很難去理解和感悟。我想，登高才能望遠(yuǎn)。與其自己慢慢咀嚼，還不如先站在別人的肩膀上來品讀《論語》，再去細(xì)讀。
北京大學(xué)的于丹教授，一位充滿智慧且有思想的女性典范。她是我們走進(jìn)《論語》的領(lǐng)路人，借著于丹教授為我們打開的'《論語》的這扇小窗，它讓我有機(jī)緣去領(lǐng)悟兩千多年前孔老先生的天地之人道，心靈之道，處世之道，君子、交友、人生之道。
《論語》囊括了做人的方方面面，它向我們傳遞的是一些樸素的真理，一種平和的態(tài)度，一份淡定的心態(tài)。此刻就讓我們幾位本著自己讀《論語》的收獲，結(jié)合我們自身的教育實(shí)踐，來詮釋我們自己的教育理想。
首先有請張老師來談?wù)勀銓θ松硐氲慕庾x。
過渡語：是的，一位真正的謙謙君子，必定是“智而不惑，仁而不憂，勇而不懼”的，我們以之為楷模�？鬃佑械�，“六十而耳順”耳順是什么意思呢？就是一個人能夠從容的面對自己所所看到，聽到的事，事情之所以會如此發(fā)展，自有其內(nèi)在的原因和道理。也就是說，人到了六十歲，聽到不好聽的話，看到不公平的事，都能夠比較坦然的接受。如果，我們能以耳順之心去對待學(xué)生，我們又怎么會輕易的批評、斥責(zé)學(xué)生呢？
接下來請高老師說說你對《論語》之理想的一些感悟。 過渡語：“用心去做好每一件事”，多么樸實(shí)、簡單的一句話，您做到了嗎？早晨上班之前，請您把這句話在心里說一遍吧！我還要把“厚積薄發(fā)”這幾個字送給在座的每一位，記住這四個字，它對于我們每個人來說都是非常有用的。
走進(jìn)《論語》，走進(jìn)孔子，為我們今天的教育尋求一片理想之地�！捌シ虿豢蓨Z志也”一個有理想有志向的人，才會有奮斗的動力和前進(jìn)的方向。其實(shí)，我們不去宏圖偉志，我們?nèi)狈Φ氖峭ㄏ蚶硐胫畮p的那條篤定、堅實(shí)的道路。
《論語.先進(jìn)》侍坐中寫道：孔子跟學(xué)生一起隨意暢談理想�！坝^者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！边@是孔子的學(xué)生曾皙的理想。在一個春深似海的季節(jié)，穿上整齊干凈的新衣裳，帶上幾位好朋友，再邀上一批學(xué)生、弟子，到鼓樂臺、舞雩臺之上，沐浴春風(fēng)，把自己融入春天，然后大家高高興興地唱著歌回去。
孔子是這樣點(diǎn)評：吾與點(diǎn)也！我的理想也就和曾點(diǎn)是一樣的。這是多么樸素、自然的理想，是來自心靈深處的聲音。它和我們的生活是那么的接近，我由此想到了自己的課堂，想到了我的學(xué)生，促使我認(rèn)真去思索自己的教育之理想。
理想是什么？金錢，名利，不，都不是。它是你我來自心靈底部的呼喚、寄托。其實(shí)我們做教師需要的不是一種生活的奢侈，而是一種心靈悠游的奢侈。用自己的一雙慧眼看外界物質(zhì)少些，看內(nèi)心多些。
想走在語文課堂上，我用心地和學(xué)生一起讀書，一起成長、發(fā)展。每日的教師寄語，是我發(fā)自內(nèi)心地對學(xué)生真誠的關(guān)心和勸學(xué)。心有多高，地就有多寬廣。每天我和學(xué)生品著讀書帶給我們的快樂，那是因?yàn)槲乙恢痹谧非笾Φ靥剿髦合Ｍ业暮⒆觽兡苷嬲南矚g上讀書，喜歡上語文這門學(xué)科。
語文的快樂學(xué)習(xí)，是我孜孜追求的教育理想。我愿通過我的引領(lǐng)，讓孩子們暢游在知識海洋里，幸福地享受著自己的讀書生活。用我的一言一行來感染學(xué)生，讓學(xué)生掌握知識的同時，學(xué)會如何做人，做一個充滿智慧、有思想的人�！墩撜Z》留給我們的思想和理念還有很多，很多，
但愿我們xx小學(xué)的讀書沙龍，能給喜歡《論語》的大家鋪一塊過河的搭石，讓我們遨游于古代圣賢孔子的思想長河中，做他身前一名弟子，用心去感悟教育的真諦。
感謝大家的聆聽。最后祝愿各位，多讀書，讀好書，好讀書！ 行走在讀書的林蔭大道上，享受幸福的教育讀書生活！
龍灣區(qū)第一幼兒園讀書沙龍活動到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書沙龍活動2
老師們，今天我們聚在一起，舉行我校首次教師讀書沙龍活動，這種交流座談活動的目的是為了要大家暢所欲言，談?wù)勛约鹤x書的經(jīng)驗(yàn)和感悟，同時也包括讀書時遇到的困惑與問題。共同切磋探討，交流讀書方法，增加讀書興趣，提高讀書效果，營造書香校園�，F(xiàn)在，我就利用這次機(jī)會，就個人讀書的一些點(diǎn)滴來簡單談?wù)劇?/p>
南宋·陸游有詩云：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難�！秾W(xué)記》中說：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也�！睂τ诶蠋煻裕獙W(xué)的東西實(shí)在太多。
《莊子·逍遙游》“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。”
《莊子·至樂》--顏淵東之齊，孔子有憂色。子貢下席而問曰：“小子敢問：回東之齊，夫子有憂色，何邪？”孔子曰：“善哉汝問。昔者管子有言，丘甚善之，曰‘褚小者不可以懷大，綆短者不可以汲深�！蛉羰钦�， 以為命有所成而形有所適也，夫不可損益。主要意思就是說“小箱子裝不下大東西，短繩子打不上深井水”。
教師如果沒有深深的學(xué)養(yǎng)之水，是無法承載教書育人的大船的。水深者，如“百家講壇”之易中天，樸樸素素，自自然然，可是人莫與之爭。水淺者，或玩弄教法，常以專家自居，掩耳盜鈴，比如那個叫俞敏洪的，到處演講，就一個話題“生命”，實(shí)際上是把作家冰心的散文《生命》抄來，添鹽加醋，再進(jìn)行販賣；或心煩氣躁，現(xiàn)“萬金油”之象，迎合庸人口味；更有甚者，自詡才高，作懷才不遇之狀，騙去學(xué)生同情。
有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。所以，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是教學(xué)中最大的樂趣，把讀書與“端正教風(fēng)、增強(qiáng)素質(zhì)、提高能力”結(jié)合，使讀書應(yīng)該是我們的職業(yè)習(xí)慣，在閱讀中與大師對話，在閱讀中與哲人交流，我們教師的形象就會更厚重、更雅致。
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