著急的豆豆大班語言活動方案設計
活動目標:
1、理解等待的必要性。
2、用較完整的語言講述。
活動準備:掛圖第4號、幼兒活動材料第一冊第37—38頁。
活動過程:
一、豆豆玩了啥?
1、出示掛圖4—1,戴帽子的小朋友叫“豆豆”,他看見有幾個小朋友在騎木馬,還有幾個小朋友在排隊,等著騎木馬。豆豆也在那里一起排隊等候嗎?(豆豆轉身走了)
2、出示掛圖4—2,豆豆看見三個小朋友在玩著什么?(開碰碰車)碰碰車游樂場外面還有三個小朋友在排隊等著。豆豆也在那里一起排隊嗎?(豆豆沒有一起排隊)
3、出示掛圖4—3,湖上有人在劃船,有一個小女孩和她的爸爸、媽媽等在那里,也想劃船。豆豆也想劃船,他排在小女孩一家的后面了嗎?(他掉過頭走了)
4、豆豆到了一個地方,一看人多,就走了。結果,他玩了什么?(什么也沒玩成)
二、豆豆太著急。
1、豆豆為啥不愿排隊等候呢?
2、引導幼兒討論,然后教師總結:豆豆心里著急,所以不愿排隊等候。在大家一起玩的'地方,應該排隊等候
3、幼兒閱讀幼兒活動材料第一冊第37—38頁,并能看圖講述。
三、不能太著急。
1、做哪些事情的時候,不能太著急呢?
2、引導幼兒討論在哪些場合,做哪些事情不能太著急,要學會等待,并且說說為什么。(有先有后,必須排隊的時候,就應該耐心等待)。
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