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      2. 中班語言活動(dòng)方案:微笑

        時(shí)間:2021-01-14 10:31:44 方案 我要投稿

        中班語言活動(dòng)方案:微笑

          中班語言活動(dòng):微笑(散文欣賞)

        中班語言活動(dòng)方案:微笑

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡傾聽散文,感受散文的美。

          2、理解并掌握散文情節(jié),豐富詞語“愿意”、“微笑”。

          3、能分角色朗誦散文,學(xué)會(huì)一句接一句的朗誦方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教具:(頭飾)小鳥、大象、小兔、小蝸牛、一群小螞蟻。

          2、散文磁帶、錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)幼兒相互觀察同伴的`微笑,激發(fā)幼兒的快樂情緒。

         。1)請幼兒相互觀看同伴的微笑。

          (2)集體討論。當(dāng)你看到同伴微笑的時(shí)候,你覺得開心嗎?

         。3)教師小結(jié)。

          2、教師邊演示教具邊朗誦散文《微笑》的前四句,并提出問題。

         。1)教師演示教具,朗誦散文前四句。

         。2)教師根據(jù)詩歌內(nèi)容提問如:“小鳥想出了什么辦法給別人帶來快樂”。引導(dǎo)幼兒回答時(shí)用散文中的語句:“我愿意……”。

         。3)引導(dǎo)幼兒討論,幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的辦法。

          3、教師朗誦散文的最后兩句。

          (1)教師朗誦散文最后兩句。

         。2)教師根據(jù)散文內(nèi)容提問,幫助幼兒理解散文。

          (3)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事情節(jié)展開想象,設(shè)想各種不同的方法,并學(xué)。

          4、完整欣賞及朗誦散文,感受散文中美好的意境。

         。1)在背景輕音樂中,教師有感情地完整朗誦散文,并用眼神和表情與幼兒進(jìn)行交流互動(dòng)。

          (2)幼兒分角色扮演小鳥、大象、小兔、小螞蟻,并學(xué)習(xí)散文中小動(dòng)物的對話和動(dòng)作表情。

          5、幼兒表演朗誦散文。

         。1)分角色朗誦。

         。2)集體朗誦。

          6、討論:你喜歡散文中的“微笑”嗎?生活中你會(huì)經(jīng)!拔⑿Α眴?生活中你最喜歡誰的“微笑”?為什么?

          活動(dòng)延伸:

          請幼兒在幼兒園做一件讓他人高興的事,把快樂送給其他的小朋友。

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