教師節(jié)中隊活動方案
方案一：
活動目標：
通過活動讓學生進一步認識教師工作的崇高和艱辛，從內心產生對教師的崇敬之情。培養(yǎng)學生感恩的心理，讓他們從小事做起，用自己的行動感謝老師。
活動準備：
部分節(jié)目的排演；相關樂曲《感恩的心》、《我愛米蘭》等
活動過程：
中隊長：各小隊整隊，向中隊長報告人數。
中隊長：出隊旗，全體少先隊員向隊旗敬禮
中隊長：唱隊歌，全體起立。
中隊長：淥洋小學五（1）中隊“老師，您辛苦了”主題隊會現在開始。請主持人上場。
甲： 正逢金秋，碩果累累，我們相聚這里。
乙： 細語叮嚀，諄諄教導，我們感謝師恩。
甲： 老師，是您用知識的甘露澆灌我們理想的花朵，
乙：老師，是您用心靈的清泉哺育我們理想的果實。
甲： 很多時候，我們從您略帶疲倦的面容中，從您略帶沙啞的聲音中，讀懂辛苦與付出，讓我們由衷地說一聲——（全班合）老師，您辛苦了。
請欣賞詩朗誦《老師，您辛苦了》。（音樂《秋的私語》）
乙：的確，老師為了我們，每天忙忙碌碌，他們只知付出而不求回報！老師的愛是無私的，我們感謝老師，贊美老師。
下面請欣賞快板《贊老師》
甲：老師，您講課的話語就如這美麗的樂曲，滋潤著我們的心田。您站在講臺上，就是我們眼中一道美麗的風景，就是窗前那盆美麗的米蘭花。
請欣賞小合唱《我愛米蘭》。
乙：老師，您為了我們不知操了多少心，不知流了多少汗，您默默地奉獻著自己。很多時候，老師像父母，甚至超過父母。今天，讓我們來夸夸老師吧！
請欣賞三句半《夸夸咱們的好老師》
甲：老師愛學生，學生愛老師，多么感人的故事。在同學們心里也一定有許多感人的故事，誰愿意和大家一起來分享呢！
指名說說（2人）
甲：老師，您一次次的噓寒問暖，讓我們覺得學校是個大家庭，同學就是自己的兄弟姐妹。
乙：您的嚴愛，讓我們不再是嬌生慣養(yǎng)的小孩，因為您讓我們學會了寬容，學會了團結，學會了尊重，也學會了如何愛您。下面請大家把自己要對老師說的話寫在感恩卡上。
學生完成感恩卡。
甲：咱們來聽聽同學們的心聲。
學生誦讀。（音樂 《感恩的心》）
甲： 一支粉筆，指點知識王國的迷津，
乙： 一塊黑板，記下老師無限的深情，
甲： 一尺講臺，映著老師高大的身影，
乙： 一根教鞭，指著通向理想的航向，
甲： 在這美麗的季節(jié)里，我們真誠祝愿——（合）老師身體健康，工作愉快。
乙：在這收獲的季節(jié)里，我們真心祈禱——（合）老師天天快樂，永遠幸福。
甲：請輔導員講話。
輔導員：同學們，看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，現在我的心情非常激動。我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的`生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。我相信這是個美好的開始，在將來的日子里，你們一定會把這份感恩之心，化為實際的行動！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的活動吧。
（音樂《感恩的心》 ）
中隊長：（全體起立）呼號：準備著 為共產主義事業(yè)而奮斗！時刻準備著
中隊長：退旗（少先隊員敬隊禮�。�
合：小學五（1）中隊“老師，您辛苦了”主題隊會到此結束。
方案二：
為了增強全體教職工的凝聚力，豐富校園業(yè)余文化生活，表達學校對全體教職員工節(jié)日的關懷與問候，給教職員工和學生搭建一個展示才華的舞臺，在2011年第27個教師節(jié)來臨之際，特舉辦一臺聯歡會，讓全體教職工歡聚一堂，開心快樂地總結過去、展望未來，共同度過自己的節(jié)日。
活動目的：
1、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。
活動準備：
1、選報節(jié)目，編排聯歡會程序，編寫主持人串詞；
2、選擇主持人，主持人背誦串詞；
3、排練節(jié)目，準備道具；
4、磁帶、錄音機、多媒體等；
5、布置會場，邀請任課老師退休教師參加聯歡會。
具體活動安排如下：
一、聯歡會領導組：
二、聯歡會主題：
“開心節(jié)日”
憶往昔，桃李不言，五十風雨話滄桑
看今朝，厚德載物，全校教師續(xù)輝煌
三、聯歡會內容：
1、全體教師大合唱；學生代表向教師獻花。
2、教師聯歡會：聯歡會節(jié)目以歌曲、舞蹈、小品為主，同時穿插趣味活動，內容要健康向上，富有創(chuàng)意，旨在展現教職工精湛才藝和精神風貌；
3、9月9日中午午11：00全體教師會餐。
四、聯歡會節(jié)目要求：
1、每個備課組至少出一個節(jié)目，形式不限。
2、于9月6日中午前上報劉仁才老師。
3、各組要高度重視，全員參與，統(tǒng)計好本小組人員名單。
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