【精品】活動方案范文合集5篇
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
“當(dāng)家校長”活動就是學(xué)校給青年教師提供一個舞臺——充分展示自我、全面鍛煉能力、營造主人翁精神，讓每一個青年教師輪流擔(dān)任“校長”，換位開展一些管理工作、進行一些思考。青年教師自主參與學(xué)校管理，自我體驗學(xué)校管理，并在參與中體驗成功和失敗，在體驗中經(jīng)歷考驗和實現(xiàn)自我。這項活動是學(xué)校探索“凝聚力工程”的新舉措，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的有機載體。
一、設(shè)計背景
青村小學(xué)是一所百年老校。近幾年，隨著教師的流動(實際上是大量流出)，中老年教師占的比例已達三分之二以上。為了改變青黃不接的窘?jīng)r，學(xué)校陸續(xù)引進了一些青年教師。他們有充沛的精力和干勁，但缺乏比較扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，工作往往有隨意性。怎樣合理開發(fā)青年教師潛能，并使“老�！闭剐伦四�?這是擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前的一項課題。
青年教師有自己的思想面貌和思維方式，因而有必要給青年教師提供一個舞臺，充分發(fā)揮青年人的主體性、能動性和創(chuàng)造性，以提高青年教師思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，增強青年教師的敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的思想品質(zhì)。
但青年教師由于平時很少會從校長的角度來思考一些問題和處理一些事情，他們平時的言行或多或少缺乏全面性和系統(tǒng)性，因而，我們推出了一種設(shè)身處地的角色互換和情景體驗的活動——“當(dāng)家校長”，讓青年教師能夠比較好地理解校長的辦學(xué)思路和學(xué)校管理工作的艱辛、復(fù)雜，從而使青年教師在開展自己工作時思路更寬，干勁更足，工作責(zé)任心更強，工作更到位，更好地促進學(xué)校發(fā)展。
二、設(shè)計目標(biāo)及內(nèi)容
(一)目標(biāo)
1．“當(dāng)家校長”活動應(yīng)成
為敬業(yè)愛校的教育活動
每一位青年教師擔(dān)任“當(dāng)家校長”的時間雖不長，但在短暫的兩個星期內(nèi)，都應(yīng)使青年教師充分地利用好這樣一次自我亮相的機會，把自己對教育的認(rèn)識、對怎樣做一名優(yōu)秀教師的理解、對學(xué)校發(fā)展的思考、對一些問題的意見和建議，借助當(dāng)家活動的機會表達出來。
2．“當(dāng)家校長”活動應(yīng)成為上下溝通的有效渠道
在活動中，青年教師以校長的形象出現(xiàn)在公眾面前，從而讓青年教師對怎樣當(dāng)教師、怎樣當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、怎樣當(dāng)校長有一個新的認(rèn)識和體驗，培養(yǎng)青年教師理解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層，增強工作的責(zé)任心、創(chuàng)造性和自覺性。
3．“當(dāng)家校長”活動應(yīng)促進教師自我學(xué)習(xí)
由于我校30歲以下的青年教師大多來自非師范類的學(xué)校，缺乏比較全面的相應(yīng)業(yè)務(wù)知識，且平時又因為忙于教育教學(xué)事務(wù)，他們很少能騰出時間、靜下心來學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)的經(jīng)驗和理論，因而學(xué)習(xí)是當(dāng)家校長活動的一個很重要的內(nèi)容。在當(dāng)家期間，“當(dāng)家校長”必須按照當(dāng)家校長的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)校長推薦的有關(guān)理論書籍，查閱有關(guān)的資料，認(rèn)真思考校長布置的一些熱點問題，并提出自己的見解。學(xué)校也為他們的學(xué)習(xí)提供了很好的機會，為他們精心地挑選學(xué)習(xí)的書籍或文章。給予每一位“當(dāng)家校長”在上班時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)、找資料的特權(quán)。其目的就在于提供青年教師的學(xué)習(xí)意識與能力，把良好的學(xué)風(fēng)帶回組室，影響和帶動整個學(xué)校學(xué)習(xí)型文化的形成。
4．“當(dāng)家校長”活動應(yīng)成為鍛煉技能的有機載體
學(xué)校把對青年教師的培養(yǎng)和信任融入為他們提供崗位學(xué)習(xí)、崗位實踐、崗位成材的具體的活動設(shè)計中，有目的、有意識地給“當(dāng)家校長”交任務(wù)、壓擔(dān)子——主持學(xué)校論壇、組織教師基本功競賽、落實聽課、主持評課、召開座談會、負(fù)責(zé)處理學(xué)校突發(fā)事件，接待家長來訪等等，其目的就在于為教師提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力提供鍛煉的機會。
(二)內(nèi)容
為了保證“當(dāng)家校長”活動的順利開展，在學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，廣大團員群策群力，認(rèn)真地制定了《當(dāng)家校長職責(zé)》(共11條18款)、《當(dāng)家校長工作條例》。其中，《當(dāng)家校長工作條例》主要包括以下內(nèi)容：接班就任→
專題調(diào)研→理論學(xué)習(xí)→業(yè)務(wù)交流→校內(nèi)巡視→全面反思→總結(jié)匯報。
接班就任：周一按“當(dāng)家校長作息表”的規(guī)定到校長室報到，接受校長的指示，明確工作任務(wù)，接班就任。
專題調(diào)研：根據(jù)校長指定的內(nèi)容，通過深入組室、班級，憑著校長應(yīng)該擁有的'意識，去發(fā)現(xiàn)校內(nèi)某些問題的癥結(jié)，并及時將意見和建議向校領(lǐng)導(dǎo)反潰
理論學(xué)習(xí)：“當(dāng)家校長”根據(jù)校長的要求，利用時間去學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理論，了解一些當(dāng)前的教育熱點，從而武裝自己的頭腦、提高自己的素養(yǎng)。
業(yè)務(wù)交流：“當(dāng)家校長”可選擇任意課程、任何一位教師，深入課堂聽課、評課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗、探討教改方法，共同提高業(yè)務(wù)水平。
校內(nèi)巡視：通過巡視，對于校內(nèi)工作的各環(huán)節(jié)都要檢查，包括班級行為規(guī)范、教師的辦公氛圍和食堂的飲食衛(wèi)生等等。
全面反思：每任“當(dāng)家校長”在任期末，針對自己任期內(nèi)活動開展的情況，在《當(dāng)家手冊》中撰寫活動小結(jié)，反思工作的開展和落實情況�！懂�(dāng)家手冊》共有“接班要求”(校長寫)和“學(xué)生行為規(guī)范檢查記錄”、“巡視記錄”、“學(xué)習(xí)記錄”、“校務(wù)處理記錄”、“聽課記錄和當(dāng)家體會”(“當(dāng)家校長”寫)。
總結(jié)匯報：第二周周一政治學(xué)習(xí)的最初五分鐘，由“當(dāng)家校長”向全體教師匯報當(dāng)家體會，并就當(dāng)家期間所發(fā)現(xiàn)的問題提出個人的建議和對策。
卸任溝通：“當(dāng)家校長”在即將完成當(dāng)家工作的時候，須把自己撰寫的《當(dāng)家手冊》交給校長查看。校長與“當(dāng)家校長”進行簡短交流和思想務(wù)虛，并在《當(dāng)家手冊》最后一部分中寫上自己的評語。
通過一個階段的運作，黨
支部又召集有關(guān)人員分別進行專題研討會，總結(jié)了前階段工作的成績，分析了工作中出現(xiàn)的不足之處，然后就新一輪“當(dāng)家校長”活動提出了改進意見，擬訂了新的活動方案：
1.“當(dāng)家校長”的工作時間由原來的一周改為二周。原因主要有三條：一是“當(dāng)家校長”不能影響自己任教的課務(wù)；二是一周當(dāng)家時間太短，某些當(dāng)家任務(wù)有一定的延續(xù)性；三是當(dāng)家校長的工作應(yīng)與學(xué)校的有些工作同步。
2．“當(dāng)家校長”工作內(nèi)容延伸至團隊工作。主要表現(xiàn)為“大手牽小手”活動：一是每一位當(dāng)家校長須在當(dāng)家期間與大隊部開展一次主題性探究活動，使當(dāng)家活動也能與二期課改接軌；二是各班在團支部的領(lǐng)導(dǎo)下，開展“當(dāng)家班長”活動。遇到重大節(jié)日和其他活動時，還可以幫助德育室、大隊部組織開展活動，如組織學(xué)生個人才藝競賽、參與志愿者活動等等。
3．“當(dāng)家校長”在當(dāng)家期間，被邀請參加學(xué)校中心組學(xué)習(xí)和黨政班子例會。這樣，使得班子例會的內(nèi)容得以充分公開，使得當(dāng)家學(xué)習(xí)活動的外延和內(nèi)涵得到拓展，從而更好地提高當(dāng)家校長的地位和榮譽感。同時，還可以根據(jù)“當(dāng)家校長”的個人設(shè)計，籌劃教育教學(xué)能力測試、主持教育論壇。
4．學(xué)校櫥窗開辟“當(dāng)家校長”專欄，布置版面，宣傳活動，展示成果。為了更好地組織當(dāng)家活動，使其有一個固定的陣地，能夠?qū)?dāng)家信息公開，我們打算開辟一個櫥窗，確保當(dāng)家信息受全校教師監(jiān)督。
三、操作要點
每一學(xué)期學(xué)校團支部把“當(dāng)家校長”的活動計劃遞交于學(xué)校黨支部審閱，然后，把每一次的“當(dāng)家校長”人員安排向全體團員青年公布。每次當(dāng)家活動的時候，“當(dāng)家校長”周一到校長處“接班就任”，接受校長布置的一些任務(wù)。當(dāng)活動即將結(jié)束的時候，“當(dāng)家校長”須填寫好《當(dāng)家手冊》，并與校長作簡短匯報和思想交流，由校長作當(dāng)家點評。最后把《當(dāng)家手冊》交給團支部存檔。
實施情況與反思
“當(dāng)家校長”的實踐
活動已經(jīng)有近十年了，在一任任黨支部書記的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在一任任校長的親自關(guān)心、全面培養(yǎng)下，學(xué)校的“當(dāng)家校長”活動開展得如火如荼，青年教師在這個舞臺中把自己的個人才華演繹得淋漓盡致。因此，“當(dāng)家校長”的初衷得以不斷實現(xiàn)，作用不斷“放大”，具體表現(xiàn)如下：
1． 培養(yǎng)了青年教師
隨著“當(dāng)家校長”活動的開展，青年教師平時的工作能做到既嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實又開拓創(chuàng)新，教育教學(xué)能力得到了切實的提高。與此同時，青年教師的自信心和干勁更足了，對學(xué)校和教書育人的感情更深了。因此，一批又一批的青村小學(xué)“當(dāng)家人”，或走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，或成為業(yè)務(wù)骨干。十年中，學(xué)校共向上級有關(guān)部門輸送了六位科級以上的青年干部，先后有七位青年走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位，5位青年被評為區(qū)優(yōu)秀中青年教師。
2．武裝了青年教師
在“當(dāng)家校長”這個大熔爐里，青年教師講政治的風(fēng)氣濃了，思想上也更成熟了。目前，學(xué)校所有30歲以下的青年都打了入黨申請報告，先后有12位青年教師加入了黨的組織。青年教師積極進取的精神深深地感染了全校教職員工，現(xiàn)在全校教師講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃了，大家都能注重自身師德修養(yǎng)，并與黨保持高度一致。由于青年人的發(fā)展，學(xué)校先后多次獲得區(qū)新長征突擊隊、巾幗文明崗和師德建設(shè)先進集體等榮譽。
3．發(fā)展了學(xué)校
學(xué)校通過“當(dāng)家校長”這個抓手，以青年教師的“優(yōu)化”帶動全校教師的“同化”，以教師隊伍的提高帶動學(xué)校各項工作的發(fā)展。十年中，學(xué)校團支部工作考核年年為a級。學(xué)校也先后獲得區(qū)語言文字優(yōu)秀學(xué)校、區(qū)科研先進學(xué)校、市綠化合格單位、市優(yōu)秀家長學(xué)校、市文明單位、市“十佳精神文明”先進單位等光榮稱號，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也不斷提升，XX年接受區(qū)人民政府督導(dǎo)室和區(qū)教育局辦學(xué)水平綜合評估時被評為b級一等，這些成績的取得與學(xué)校多年來開展的“當(dāng)家校長”活動是有著密切聯(lián)系的。
活動方案 篇2
一年之計在于春。在這春滿校園的時候，我們借春游活動的契機，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學(xué)生視野，增長見識，豐富知識，感受生活的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。讓學(xué)生在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
一、時間：20xx年××*月××*日（星期四）
二、活動地點安排：
三、教師安排：
活動總指揮：××××
活動策劃：××*
年級班次
負(fù)責(zé)教師
三年級
�。�1）班
�。�2）班
（3）班
�。�4）班
（5）班
四年級
�。�1）班
2）班
（3）班
�。�4）班
攝影：×××
安全保衛(wèi)人員：××，負(fù)責(zé)沿途學(xué)生過馬路的安全。
四、活動過程：
1、9：00在校門口集合整隊，強調(diào)活動具體要求。
2、9：10出發(fā)（行走過程中，可組織學(xué)生拉歌、娛樂。）
3、10：00到達目的地，各班級組織活動。
4、12：00分組就餐。
4、13:00各班組織文藝表演、做游戲等活動。
5、15:00活動結(jié)束,步行原路返回。
五、春游注意事項：
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財物。
3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
6、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。
7、活動結(jié)束后，整隊回學(xué)校。
8、建議同學(xué)穿運動鞋，寬松的衣服。
五、安全保障措施：
1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學(xué)生時刻將安全裝在心中。春游那天，各年級按以上時間到校后，以班級為單位進一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動。同時要強調(diào)行動紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、防止學(xué)生走失，不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開群體活動，若有個別離開，預(yù)先告知班主任；有必要的要請示負(fù)責(zé)人。
5、保衛(wèi)人員要帶好外傷備用藥箱，各班準(zhǔn)備創(chuàng)可貼。
6、對身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅決不給予參加。不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條。
活動方案 篇3
一.指導(dǎo)思想
進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒右局奥≈�、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
二.活動時間
教師節(jié)前夕
三.活動安排
方案1、“教師節(jié)”的清晨，大隊長帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;
方案2、在學(xué)校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;
方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您---老師”等字樣或心型，擺在校門口。
方案4、“老師，我想對你說”教師個性袋準(zhǔn)備。
四、會場布置
臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)(到禮儀公司租，因為設(shè)計經(jīng)費，需再定)
學(xué)生每人根據(jù)不同年級準(zhǔn)備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目)
會中
(一)開場
主持人宣布大會開始，臺前數(shù)名學(xué)生和場下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器(電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號、長笛等,其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學(xué)一起高呼:“老師，節(jié)日快樂!
(二)朗誦
然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結(jié)束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地?fù)肀В?guī)劃方案《小學(xué)教師節(jié)活動方案》。
(三)交流
在開學(xué)初每個教師都自己設(shè)計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學(xué)每個教師要取下知心話語袋，總結(jié)學(xué)生的留言，適當(dāng)給與答復(fù)和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。
(四)表演教師與學(xué)生同臺表演。
表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演，臺上臺下相呼應(yīng)。
（五）尾聲
在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學(xué)們讓我們在一次祝老師們———學(xué)生們手搖彩瓶全體高呼：’節(jié)日快樂‘！在音樂聲中學(xué)生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，（此時禮花齊放，氣球滿天，大會結(jié)束）
活動方案 篇4
一、活動目的：
為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節(jié)奏，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導(dǎo)健康的文化生活習(xí)慣，培養(yǎng)大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環(huán)境。
二、組織機構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX
副組長：XX
成員：XX、XX、XX、XXX（辦公室成員及工會小組長）
三、活動內(nèi)容
（一）活動第一項：由工會主席XX發(fā)表慶�！拔逡弧被顒友葜v
（二）第二項：趣味活動、比賽內(nèi)容及規(guī)則
所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，（其中每項活動：業(yè)務(wù)部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加）除滅火器演練活動在庫區(qū)進行外，其它活動在“百花園”進行。
1羽毛球—— XX負(fù)責(zé)
�。�1）、單打：各參賽單位選手分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。（11分一局，三局二勝）
2、斗地主——XX源負(fù)責(zé)
�。�1）、 每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。
3、滅火器演習(xí)短跑------XX負(fù)責(zé)
（1）、提滅火器短跑50米現(xiàn)場滅火：公司全體人員參加現(xiàn)場演練，各部門選代表參加，由區(qū)糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現(xiàn)場滅火演練（邀請出租戶的代表參加，目的學(xué)會使用滅火器）
4、摸“�！�----XX負(fù)責(zé)
（1）、全部選手都可以參加，以摸到“福”為準(zhǔn)，給予獎勵。
5、拔 河—— 由XXX負(fù)責(zé)
各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。
�。ㄈ�、活動第三項：以上活動完后在“百花園”自由活動，6：00“百花園”就餐。
以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的
活動環(huán)境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。
活動方案 篇5
各基層單位團委：
近日，我校進入世界一流學(xué)科建設(shè)高校行列，事業(yè)發(fā)展迎來重大歷史機遇。學(xué)校于9月25日召開慶祝建校105周年暨學(xué)科建設(shè)工作會議，對學(xué)科建設(shè)和事業(yè)發(fā)展作出新的部署。為引領(lǐng)團員干部和廣大團員青年緊緊圍繞立德樹人中心工作，牢記建設(shè)一流大學(xué)奮斗目標(biāo)，深化思想認(rèn)識，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以更加堅定的信心、更加青春的形象、更加良好的風(fēng)貌、更加積極的作為，在推進一流大學(xué)建設(shè)中彰顯團組織、團員的先鋒模范作用，決定在全校各團支部中開展“砥礪奮進爭創(chuàng)一流”主題團日學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.凝聚共識提振精神爭創(chuàng)一流——在學(xué)科建設(shè)工作會議上的講話
2.在學(xué)科建設(shè)工作會議上的講話
二、學(xué)習(xí)目的
動員全校團員干部和廣大團員青年，廣泛開展以學(xué)習(xí)校黨委書記盧克平、校長宋純鵬在慶祝建校105周年暨學(xué)科建設(shè)工作會議上的講話精神主題團日學(xué)習(xí)活動，統(tǒng)一思想，堅定信心，提振精神，聚焦思想引領(lǐng)、深化改革創(chuàng)新，以更加務(wù)實的作風(fēng)和更加扎實的工作，在學(xué)校推進一流大學(xué)建設(shè)中當(dāng)好生力軍和突擊隊。
三、活動時間
20xx年10月16日-31日
四、具體要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織，全員參與。開展主題團日學(xué)習(xí)活動，是推進“”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要載體，是激勵全校各級團組織和全體團員青年自覺投身建設(shè)一流大學(xué)具體實踐的必然要求，各基層單位團委要高度重視，采取切實有效措施，做好組織發(fā)動工作，確保主題團日學(xué)習(xí)活動覆蓋學(xué)校全體基層團支部，團支部活動覆蓋到本支部全體團員。
�。ǘ﹦�(chuàng)新方式，突出重點，確保實效。要充分發(fā)揮團支部的創(chuàng)造性，多種學(xué)習(xí)方式結(jié)合，使主題團日學(xué)習(xí)活動集思想性、教育性、知識性和趣味性于一體，確保主題團日學(xué)習(xí)活動取得預(yù)期效果。認(rèn)真收集整理活動過程中的圖文資料，各基層單位團委和團支部要從自身實際情況出發(fā)，著重思考與自身切實相關(guān)的方面，總結(jié)重點在于學(xué)習(xí)具體成效，對照自身實際落實到點，避免空話套話。
（三）嚴(yán)格把關(guān)，加強宣傳，及時總結(jié)。要注重活動的總結(jié)和傳播,將宣傳貫穿活動全過程,實時展示活動開展情況。充分利用微信、微博等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等多種形式,加強對活動的宣傳報道。請各支部將本階段學(xué)習(xí)活動及以后支部工作全部記錄于《河南大學(xué)團支部工作手冊》，上級團委定期查閱。各支部要及時總結(jié)改進，基層單位團委總結(jié)各支部層面和基層團委層面的學(xué)習(xí)活動情況形成報告。于11月3日下午5:00前報校團委組織部（紙質(zhì)版報金明校區(qū)辦公樓548室，郵箱：）。校團委于11月上旬組成評審團，對各支部和基層團委進行評審。
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