【精華】計(jì)劃方案錦集八篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？下面是小編整理的計(jì)劃方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
計(jì)劃方案 篇1
一、按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的管理原則，部門(mén)經(jīng)理對(duì)本部門(mén)消防安全工作全面負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)簽定和落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制，明確各崗位消防安全職責(zé)，確定各部門(mén)、車(chē)間、重點(diǎn)崗位的消防安全責(zé)任人、消防安全管理，明確各自職責(zé)。
1、單位嚴(yán)格落實(shí)消防工作制度并做好備案，從源頭上預(yù)防火災(zāi)隱患產(chǎn)生。
2、督促所屬部門(mén)依法建立落實(shí)防火檢查制度，落實(shí)崗位防火檢查責(zé)任。
3、督促各部門(mén)立即整改消除檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患；不能及時(shí)消除的，要制定整改方案、明確整改措施、落實(shí)整改情況，限時(shí)消除。對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行全面檢測(cè)，確保完好有效。部門(mén)及不能自身解決的重大火災(zāi)隱患，要逐級(jí)報(bào)告。
4、加強(qiáng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案建設(shè)，著力提高單位組織撲救初起火災(zāi)的能力，做到“火情發(fā)現(xiàn)早、報(bào)告早，小火滅得了”。
5、嚴(yán)格制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期演練，確保一旦發(fā)生火情，職工能按照職責(zé)分工及時(shí)到位、有效處置。滅火救援預(yù)案應(yīng)適時(shí)修改，確保有效、適用。
8、督促各部門(mén)加強(qiáng)對(duì)職工火場(chǎng)逃生自救基本技能培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練，使職工普遍掌握火場(chǎng)逃生自救基本技能，熟悉逃生線路和引導(dǎo)人員疏散程序。
二、開(kāi)展全員消防大教育大培訓(xùn)，著力提高工廠消防宣傳教育培訓(xùn)能力，做到“消防設(shè)施標(biāo)識(shí)化、消防常識(shí)普及化”。
1、督促各部門(mén)規(guī)范消防設(shè)施器材標(biāo)識(shí)，落實(shí)消防安全“三提示”要求，重點(diǎn)部位、重點(diǎn)場(chǎng)所和疏散通道、安全出口設(shè)置“提示”和“禁止”類(lèi)消防標(biāo)語(yǔ)。
2、加強(qiáng)對(duì)員工進(jìn)行消防安全法律法規(guī)知識(shí)的教育，提高員工對(duì)消防安全工作的思想認(rèn)識(shí)，使員工掌握消防基本常識(shí)和普遍達(dá)到“懂基本消防常識(shí)、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能，會(huì)查改火災(zāi)隱患、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散”的要求；要加強(qiáng)對(duì)特殊工種員工、新入單位員工、關(guān)鍵防火環(huán)節(jié)和重點(diǎn)防火區(qū)域的人員進(jìn)行消防安全培訓(xùn)教育。
3、組織單位的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人等參加消防安全專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。
三、編制、落實(shí)消防工作計(jì)劃。
1、制定各部門(mén)落實(shí)義務(wù)消防隊(duì)員名單；
2、制定消防安全工作計(jì)劃；
3、制定義務(wù)消防隊(duì)員培訓(xùn)計(jì)劃；
4、制定員工消防救護(hù)安全知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃；
5、制定各崗位消防救護(hù)應(yīng)急演練計(jì)劃；
6、制定防火領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
四、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位的消防管理。
各部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)本單位的消防管理，包括消防設(shè)施器材檢查、員工安全規(guī)范操作檢查，特別是用火、動(dòng)火、廠區(qū)車(chē)輛、用電防護(hù)等產(chǎn)生火花的嚴(yán)格監(jiān)控檢查。電工要加強(qiáng)對(duì)公司內(nèi)用電設(shè)施、設(shè)備、各種用電器、線路的安全檢查，防止私自亂拉電線，防止用電設(shè)備、用電器損壞、電線短路引發(fā)火險(xiǎn)。
五、消防安全教育、宣傳的任務(wù)和要求
1、3月份開(kāi)展春季消防緊急疏散演練；
2、5月份聘請(qǐng)消防人員為員工進(jìn)行專(zhuān)題講座；
3、8月份新入廠的員工進(jìn)行消防安全教育；
4、11月份開(kāi)展“消防月”活動(dòng)、冬季滅火演練；
六、消防安全的專(zhuān)項(xiàng)檢查
1、1月份開(kāi)展春節(jié)消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查；
2、“五、一”節(jié)前消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查；
3、6月份開(kāi)展夏季用電前安全專(zhuān)項(xiàng)檢查；
4、“十、一”節(jié)前的消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查；
5、12月份冬季消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查；
計(jì)劃方案 篇2
學(xué)生情況分析：
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，你推我打現(xiàn)象仍有發(fā)生。
學(xué)習(xí)情況：部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有部分學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：賈晟等幾位同學(xué)作業(yè)常要忘做或少做，訂正作業(yè)不及時(shí)；男生上課講話，自我約束力較弱。
品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
工作重點(diǎn)：
一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“每月之星等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
同時(shí)，在今后的工作中，我計(jì)劃在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在這當(dāng)中充分發(fā)揮班干部的組織管理能力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、加強(qiáng)個(gè)性化班級(jí)建設(shè)
本學(xué)期要在上一學(xué)年“班級(jí)風(fēng)”創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)性化班集體的創(chuàng)建工作。推出班級(jí)命名個(gè)性化、班級(jí)目標(biāo)明確化、班級(jí)活動(dòng)特色化的“三化”工程，定下近期發(fā)展目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)開(kāi)展一系列活動(dòng)以彰顯班級(jí)的文化特色和個(gè)性。根據(jù)本班特點(diǎn)積極探索個(gè)性化班級(jí)建設(shè)，形成思路，初步嘗試，在下學(xué)期進(jìn)一步完善和發(fā)展。通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)不斷探索：
1、制定班級(jí)個(gè)性化方案及活動(dòng)計(jì)劃。
2、各班制定班名、班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)管理辦法。
3、教室布置體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性化。讓教室布置更具個(gè)性化，使班級(jí)文化成為學(xué)生潛移默化教育的良好載體。
發(fā)揚(yáng)孝敬美德，促文明禮儀。孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，本學(xué)期要重點(diǎn)開(kāi)展“知禮行孝”教育活動(dòng)。推出孝敬教育的學(xué)生行動(dòng)八心模式，以此作為行動(dòng)和考核的標(biāo)準(zhǔn)。
5、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。本學(xué)期重點(diǎn)抓好幾下幾方面：
1）尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”。
2）團(tuán)結(jié)同學(xué)，言行文明，不打架，不罵人。
3）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，主動(dòng)彎腰撿起地上的紙屑。
搞好勞動(dòng)陣地活動(dòng)；
開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理
6、 班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。
計(jì)劃方案 篇3
活動(dòng)宗旨：
陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時(shí)節(jié)。通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生走向美麗的大自然，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。
活動(dòng)主題：
春天，我與小草有約
活動(dòng)方案：
一、時(shí)間：
4月10日（周三）上午8：00——11：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)安排：
洞橋公園
三、跟班教師安排
一年級(jí)：
總負(fù)責(zé)： 體育老師：
一（1）XXX XXX........
四、人員安排：
隨隊(duì)醫(yī)護(hù)： XXX（帶好外傷備用藥箱）
全程攝像：XXX
保 衛(wèi)：XXX
路口一：XXXXXXXX
路口二：XXXXXXXX
五、活動(dòng)計(jì)劃：
�。ㄒ唬┌踩逃�
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
�。�1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木；
�。�2）不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險(xiǎn)游戲；
�。�3）不觸摸電線。
�。�4）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并且結(jié)伴而行。
�。ǘ┪拿鹘逃�
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道與斑馬線。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
六、春游注意事項(xiàng)：
1、在春游前一天各班布置春游相關(guān)事項(xiàng)（統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋），并且進(jìn)行一次春游安全教育活動(dòng)，使全體教師與學(xué)生時(shí)刻將安全裝在心中。春游那天，各年級(jí)按以上時(shí)間到校后，以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。
2、班主任要教育學(xué)生講究節(jié)約，強(qiáng)調(diào)不得帶零食來(lái)校，只能帶一瓶水。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。此外教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
3、全體教師7：55簽到，8：00清點(diǎn)人數(shù)，班主任向?qū)W生做安全的進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)后，全體師生8：10在后操場(chǎng)集合，面向五三大道，從靠近五交化的方向，按照一、二、四、五年級(jí)排兩路縱隊(duì)，三年級(jí)排在原來(lái)宣傳欄的過(guò)道上等候，出發(fā)時(shí)換四路縱隊(duì)按一、二、三、四、五年級(jí)的順序走。（班主任要準(zhǔn)備好隊(duì)旗，出發(fā)前要清點(diǎn)人數(shù)）
4、在來(lái)回的途中，男教師按學(xué)校安排在指定路口負(fù)責(zé)保證學(xué)生過(guò)馬路的安全，并且維持好隊(duì)伍秩序。（兩人分別在兩邊路口整理隊(duì)伍，兩人在路口指揮）
5、以年級(jí)組為單位，在規(guī)定按區(qū)域開(kāi)展活動(dòng)，不得獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮。為防止學(xué)生走失，不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開(kāi)群體活動(dòng)，若有個(gè)別離開(kāi)，預(yù)先告知班主任；有必要的要請(qǐng)示年級(jí)負(fù)責(zé)人。
6、在公園內(nèi)全體師生一切行動(dòng)聽(tīng)從學(xué)校調(diào)度，嚴(yán)格遵守往返時(shí)間，不得擅自提前返回。
7、不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條或回執(zhí)，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。參加的同學(xué)在回執(zhí)上一定要填寫(xiě)好家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。
8、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
9、事發(fā)應(yīng)急措施：若有事發(fā)，班主任及時(shí)向活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，最及時(shí)地把傷者送往醫(yī)院救治，并且及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好上報(bào)工作。
計(jì)劃方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的`情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。
活動(dòng)安排：
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1.說(shuō)一篇《感恩的心》故事。
2.采訪一個(gè)身邊的人
3.畫(huà)一幅感恩的畫(huà)
4.學(xué)唱一首感恩的歌
5.寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。
2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處
3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
計(jì)劃方案 篇5
為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的學(xué)習(xí)興趣，高年級(jí)開(kāi)展了作文興趣小組活動(dòng)。特?cái)M定本計(jì)劃。
一．以自愿的形式組織高年級(jí)同學(xué)組成一個(gè)作文興趣小組。主要是學(xué)習(xí)句、段、篇的寫(xiě)法，以篇的訓(xùn)練為主，拓寬思路，提高能力，培養(yǎng)素質(zhì)。
二．時(shí)間：隔周星期四下午放學(xué)后30分鐘安排集中學(xué)習(xí)..
輔導(dǎo)教師：五六年級(jí)語(yǔ)文老師
三．通過(guò)十二次的集中學(xué)習(xí)讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，由句段篇逐步提高。培養(yǎng)興趣，使他們熱愛(ài)作文；創(chuàng)設(shè)情境，使他們有話可說(shuō)、有事可寫(xiě)。堅(jiān)持經(jīng)常訓(xùn)練，不斷改變訓(xùn)練方法，并適時(shí)開(kāi)展作文佳作欣賞，化激勵(lì)為學(xué)生習(xí)作的動(dòng)力，讓他們樂(lè)寫(xiě)作。
四．作為興趣小組的輔導(dǎo)教師在批改學(xué)生的習(xí)作時(shí)，不但要認(rèn)真批改，利用修正標(biāo)記，精批細(xì)改，要有批語(yǔ)，而且一定要有記錄本，把作文中的問(wèn)題和成績(jī)分門(mén)別類(lèi)地記錄下來(lái)，以備講評(píng)時(shí)有針對(duì)性地去評(píng)析。共性的優(yōu)缺點(diǎn)給以指正或肯定，個(gè)性的要有針對(duì)性的訓(xùn)練。如優(yōu)美的句子，教師寫(xiě)出來(lái)或讀出來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)行分析，好在哪里，病錯(cuò)句、錯(cuò)別字寫(xiě)出來(lái)后，屬于誰(shuí)的讓誰(shuí)分析、修改等。同時(shí)還可讓學(xué)生當(dāng)老師，對(duì)作文進(jìn)行批改，每個(gè)學(xué)生發(fā)一本他人的作文，以自己的認(rèn)識(shí)去修改，要求至少要找出優(yōu)缺點(diǎn)各一處，然后讓批閱者進(jìn)行講評(píng)。這樣訓(xùn)練對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力、寫(xiě)作能力均有益處。
總之，要提高學(xué)生的作文能力，提高作文的表達(dá)能力及表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)作文的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富小學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。
計(jì)劃方案 篇6
XX年，我辦在鎮(zhèn)黨委、政府的正確下，根據(jù)市政府下達(dá)我鎮(zhèn)的三產(chǎn)增加值x萬(wàn)元為目標(biāo)，認(rèn)真形勢(shì)，積極部署，努力完成工作目標(biāo)，較好地完成了工作，。全鎮(zhèn)的藥品網(wǎng)絡(luò)全部建成，各種歸檔，各項(xiàng)工作都走上正軌，為保證全鎮(zhèn)人民群眾的食品和用藥安全提供了保障。 回顧一年來(lái)的工作歷程，我們主要有以下幾點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是服務(wù)行業(yè)工作發(fā)展的組織保證
鎮(zhèn)黨委、政府加大對(duì)服務(wù)行業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把三產(chǎn)服務(wù)業(yè)工作作為全年工作的重要內(nèi)容，并列入各村全年工作，黨委分工紀(jì)委書(shū)記主抓三產(chǎn)服務(wù)業(yè)，一名黨政領(lǐng)導(dǎo)協(xié)抓，經(jīng)常聽(tīng)取全鎮(zhèn)三產(chǎn)服務(wù)業(yè)工作的，適時(shí)的拿出工作方案和意見(jiàn)，使全鎮(zhèn)三產(chǎn)服務(wù)業(yè)工作有人抓、有事干、有，不使這項(xiàng)工作流于形式。
二、加大投入是服務(wù)業(yè)發(fā)展的力量源泉
政府加大了對(duì)三產(chǎn)服務(wù)業(yè)工作的投入。年初，為了使之成為招商引資的一大亮點(diǎn)，著力建設(shè)好一個(gè)新xx。XX年，政府投資500多萬(wàn)元在一個(gè)月內(nèi)，建設(shè)了xx一期工程，并成為xx。XX年，政府又投入200多萬(wàn)元，進(jìn)行了二期工程建設(shè)，努力把景觀區(qū)打造得更為靚麗，使之作為招商引資的一個(gè)。今年前后，連續(xù)多場(chǎng)的大將去年改造好的農(nóng)貿(mào)造成破壞，為了使群眾過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和三產(chǎn)辦全體人員在市場(chǎng)堅(jiān)守，保證市場(chǎng)安全運(yùn)行。春節(jié)一過(guò)，政府即投入幾十萬(wàn)元，改造加固，完善市場(chǎng)的各項(xiàng)功能，改變了原來(lái)的臟亂差的現(xiàn)象，極大的方便了群眾的生產(chǎn)，豐富了群眾的菜籃子，給了群眾一個(gè)安全、衛(wèi)生、的購(gòu)物。且對(duì)原農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的改造正在進(jìn)行之中，由于政府對(duì)三產(chǎn)服務(wù)業(yè)工作的重視，帶動(dòng)了全鎮(zhèn)整個(gè)服務(wù)業(yè)工作的良性發(fā)展。
三、招商引資是服務(wù)業(yè)發(fā)展的主要途徑
大力招商引資、營(yíng)造良好的環(huán)境，吸引有識(shí)之士創(chuàng)辦三產(chǎn)服務(wù)業(yè)企業(yè)。XX年，xx村通過(guò)積極招商引資，利用原有的村集體土地，新辦了一家民營(yíng)食品加工企業(yè)，年生產(chǎn)能力將達(dá)到600萬(wàn)元；xx村在原舊址的基礎(chǔ)上，也招引了一家食品加工企業(yè)，目前進(jìn)展良好。由于政府在服務(wù)管理等方面營(yíng)造了寬松的投資環(huán)境，已有兩家大型超市連鎖店陸續(xù)進(jìn)駐我鎮(zhèn)，既給群眾購(gòu)物帶來(lái)了方便，又把的管理帶進(jìn)了我鎮(zhèn)，推動(dòng)了我鎮(zhèn)的服務(wù)業(yè)工作向前發(fā)展。
四、強(qiáng)化服務(wù)，是服務(wù)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要
為了營(yíng)造、文明、和諧的經(jīng)商環(huán)境，我們針對(duì)三產(chǎn)服務(wù)業(yè)中的不同行業(yè)，不同門(mén)類(lèi)、不同組合相應(yīng)采取不同的管理服務(wù)，對(duì)食品、藥品行業(yè)實(shí)行“三網(wǎng)”服務(wù)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)食品藥品的安全，以確保人民群眾健康為宗旨，對(duì)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，我們從招標(biāo)、定攤定點(diǎn)制訂市場(chǎng)管理制度入手，加強(qiáng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的規(guī)范管理。同時(shí)，我們與工商、、物價(jià)和安監(jiān)衛(wèi)生部門(mén)一起，對(duì)各個(gè)服務(wù)業(yè)門(mén)類(lèi)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和監(jiān)督，使文明經(jīng)商、安全生產(chǎn)、守法經(jīng)營(yíng)、守信、不制假、不售假成為每個(gè)商戶的行動(dòng)指南，維護(hù)公德，注重環(huán)境保護(hù)，形成良好的經(jīng)商氛圍。
五、三產(chǎn)服務(wù)業(yè)工作的不足之處
，一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)能夠大發(fā)展，取決于這個(gè)地區(qū)的三產(chǎn)服務(wù)業(yè)發(fā)展平的高低。應(yīng)該說(shuō)，我鎮(zhèn)的服務(wù)業(yè)工作水平還處于一個(gè)較低的層次上，主要反映在三產(chǎn)服務(wù)業(yè)企業(yè)少，規(guī)模小，形不成氣候，同時(shí)大型的商貿(mào)物流企業(yè)在我鎮(zhèn)也形不成大的市場(chǎng)，難以產(chǎn)生大的規(guī)模效益。要解決定個(gè)問(wèn)題，既要有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和增加投入，更要根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展的需求而論證，方能解決我鎮(zhèn)三產(chǎn)服務(wù)業(yè)后勁不足的問(wèn)題。
六、XX年工作打算
為了使我鎮(zhèn)的三產(chǎn)服務(wù)業(yè)有一個(gè)新的發(fā)展，XX年，我們將在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹市委、市政府下達(dá)的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際，完善我鎮(zhèn)的三產(chǎn)服務(wù)業(yè)規(guī)劃，以滿腔的工作熱情、認(rèn)真的工作態(tài)度、高效的服務(wù)，努力完成目標(biāo)任務(wù)，為建設(shè)xxx作貢獻(xiàn)。
計(jì)劃方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒相互合作。協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會(huì)展示自己的作品。
2.充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神。
3在調(diào)色、染色的合作活動(dòng)中，感受五彩繽紛的色彩，及相互合作的快樂(lè)。
4.發(fā)展幼兒在美工活動(dòng)中的探索和操作能力。
5.培養(yǎng)幼兒按次序認(rèn)真操作的良好習(xí)慣，通過(guò)自制與表演，體會(huì)成功的快樂(lè)。
6 .對(duì)身邊的事物感興趣，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題
7.能在操作探索中充分感知特點(diǎn)及簡(jiǎn)單構(gòu)造，并進(jìn)行制作。
8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的使用方法。
9.培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)措施：
通道一：巧用范例鋪設(shè)幼兒觀察通道, 讓幼兒“畫(huà)”之有物
在實(shí)踐研究中我們拓展的范例的范圍，把名畫(huà)、生活中的實(shí)物、圖片及其他
優(yōu)秀的幼兒作品等都可當(dāng)作范例。與繪畫(huà)主題相關(guān)的范例適當(dāng)提供、靈活運(yùn)用拓寬幼兒的審美視野，豐富幼兒視覺(jué)感受語(yǔ)言，范例創(chuàng)設(shè)的情景更直觀地讓幼兒領(lǐng)會(huì)繪畫(huà)主題，同時(shí)在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中范例還發(fā)揮了直觀無(wú)聲的指導(dǎo)作用，輕松解決了幼兒的表現(xiàn)困境。如：繪畫(huà)《海底世界的故事系列》之一《魚(yú)兒的故事》一畫(huà)中，活動(dòng)目標(biāo)之一是：幼兒能夠大膽地表現(xiàn)各種魚(yú)的豐富姿態(tài)態(tài)與表情。我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備的教學(xué)輔助范例有：養(yǎng)有各種各樣小魚(yú)的大魚(yú)缸、關(guān)于魚(yú)的中外名畫(huà)圖冊(cè)、幼兒喜愛(ài)的關(guān)于魚(yú)的繪本、各種qq表情。導(dǎo)入環(huán)節(jié)里我們運(yùn)用想象法讓幼兒想象魚(yú)兒世界的精彩故事激發(fā)起他們繪畫(huà)創(chuàng)作的欲望后，出現(xiàn)了幼兒的繪畫(huà)能力難以表現(xiàn)想象內(nèi)容的困境。我們借助各種范例適當(dāng)適宜地對(duì)幼兒進(jìn)行了針對(duì)性地指導(dǎo)。我們把那些難以畫(huà)出魚(yú)兒豐富動(dòng)態(tài)的幼兒帶到了魚(yú)缸前，讓他們仔細(xì)觀察魚(yú)缸內(nèi)的魚(yú)都朝哪個(gè)方向游了，它們游動(dòng)的時(shí)候魚(yú)鰭魚(yú)尾怎么動(dòng)?我們把那些難以表現(xiàn)魚(yú)兒豐富表情的幼兒帶到電腦前讓他們欣賞各種豐富的qq表情，引導(dǎo)他們想象這一張張豐富的表情好像告訴我們他們?cè)趺蠢?另外還讓幼兒觀察不同的圖形與線條組合出不同的表情。我們給那些還沒(méi)拓展想象力的幼兒看關(guān)于魚(yú)的中外名畫(huà)圖冊(cè)、關(guān)于魚(yú)的繪本，引導(dǎo)他們觀察想象編講畫(huà)里的故事。通過(guò)巧妙運(yùn)用多種范例，幼兒漸漸找到了繪畫(huà)創(chuàng)作的感覺(jué)，《魚(yú)兒的故事》精彩地躍然紙上。
通道二：賦作畫(huà)工具生命力點(diǎn)綴幼兒操作通道，讓幼兒妙“筆”生輝
在實(shí)踐研究中在使用作畫(huà)工具時(shí)，我們常以“魔術(shù)師的神筆”，“愛(ài)跳舞的油畫(huà)棒”等說(shuō)法，營(yíng)造游戲情景引出作畫(huà)材料。在游戲情景中筆和手的動(dòng)作，被賦予了生命力和主觀意愿，幼兒覺(jué)得有趣，他們描繪的線條不再呆滯單調(diào)，而是變得靈動(dòng)有個(gè)性。
除筆之外我們還把棉簽、粉筆、吸管、紙團(tuán)、微型噴壺，棉花團(tuán)等拿來(lái)作為幼兒繪畫(huà)工具。根據(jù)繪畫(huà)主題的不同，用渲染性的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情景，讓它們變成了仙女的魔杖等角色。幼兒覺(jué)得自己手中拿著的是具有非一般性能的靈物，舉手投足之間更新奇更放松。
游戲情境讓豐富多樣的工具具有了生命力，讓興趣不著痕跡地牽引著孩子炫出多彩畫(huà)面。
通道三：童趣化的語(yǔ)言潤(rùn)滑聽(tīng)覺(jué)通道，讓幼兒輕松學(xué)畫(huà)
在實(shí)踐研究中我們發(fā)現(xiàn)形象直觀的語(yǔ)言幼兒容易理解、童話般的語(yǔ)言情景幼兒感興趣。于是我們就對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)中老師的教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行了研究。我們發(fā)現(xiàn)，把技能要點(diǎn)的介紹融進(jìn)幼兒喜歡的語(yǔ)言情境中，讓幼兒隨著介紹，如傾聽(tīng)故事般，理解繪畫(huà)技巧，效果非常好。如繪畫(huà)《翡翠城堡》時(shí)，要求幼兒理解并掌握畫(huà)有遠(yuǎn)近透視效果的房子，在繪畫(huà)技能上這很有挑戰(zhàn)性。我們就用語(yǔ)言串聯(lián)成一段生動(dòng)有趣的故事情景——精靈寶寶玩滑梯的游戲，讓幼兒邊看示范邊聽(tīng)故事，理解了相同方向長(zhǎng)短不同的兩個(gè)點(diǎn)連成線可以表現(xiàn)出遠(yuǎn)近，取得了非常好的教學(xué)效果。
情景性的語(yǔ)言只要符合邏輯，能化解技能難點(diǎn)就可以任意組織。在教學(xué)中，我們盡情發(fā)揮自己的教學(xué)機(jī)智，挖掘自身的語(yǔ)言藝術(shù)魅力，使技能的傳授更富情趣。
我們豐富了幼兒“成長(zhǎng)檔案袋”的內(nèi)容，把幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)的照片、幼兒在園的繪畫(huà)作品、老師同伴對(duì)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)的觀察分析評(píng)價(jià)表都收集在內(nèi)，讓幼兒每月一次帶回家與家長(zhǎng)分享。在分享時(shí)我們要求家長(zhǎng)能以欣賞的態(tài)度積極地進(jìn)行親子互動(dòng)。另外我們還要求家長(zhǎng)能協(xié)助幼兒把家中所畫(huà)的作品、家長(zhǎng)對(duì)幼兒繪畫(huà)過(guò)程的觀察記錄、家長(zhǎng)對(duì)幼兒繪畫(huà)作品的評(píng)價(jià)也收集在成長(zhǎng)檔案袋中。每月一次的成長(zhǎng)分享讓家長(zhǎng)感受了孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，逐漸轉(zhuǎn)變了對(duì)孩子的評(píng)價(jià)態(tài)度與方法。
計(jì)劃方案 篇8
為扎實(shí)有效地做好我縣計(jì)劃生育薄弱村幫促工作，加快后進(jìn)轉(zhuǎn)化，促進(jìn)工作平衡發(fā)展，確保完成省、市下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)，根據(jù)省、市要求，制定本實(shí)施方案。
一、幫促調(diào)研的目的
1、通過(guò)市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合幫促，掌握計(jì)劃生育薄弱村進(jìn)展情況，深入了解存在的主要薄弱環(huán)節(jié)，分析影響工作開(kāi)展的主要癥結(jié)和問(wèn)題，研究制訂相應(yīng)的對(duì)策和具體措施。2、強(qiáng)化村級(jí)基礎(chǔ)、推動(dòng)重心下移。通過(guò)深入基層，調(diào)查了解基層干部群眾對(duì)計(jì)劃生育工作的反映，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，分析計(jì)劃生育工作薄弱的原因。探索對(duì)計(jì)劃生育薄弱村進(jìn)行幫促的工作方法，為促進(jìn)后進(jìn)轉(zhuǎn)化，推動(dòng)全縣計(jì)劃生育整體工作上水平奠定基礎(chǔ)基礎(chǔ)。
二、幫促方法
實(shí)行平時(shí)聯(lián)系指導(dǎo)與集中幫促相結(jié)合。每周至少一次到聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展幫促活動(dòng)，年底前務(wù)必使所幫促薄弱村能夠獨(dú)立開(kāi)展工作，基本實(shí)現(xiàn)村民自治，計(jì)劃生育工作水平明顯提高。
三、幫促要求
1、了解縣鎮(zhèn)對(duì)薄弱村建立幫促責(zé)任落實(shí)情況，后進(jìn)面貌改變情況。2、建立幫促聯(lián)系點(diǎn)制度。各幫促單位每周至少與幫促縣鎮(zhèn)聯(lián)系一次，掌握薄弱村有關(guān)人口與計(jì)劃生育的信息變動(dòng)情況。3、建立薄弱村幫促工作制度。市幫促工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次先進(jìn)或落后現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幫促工作中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)幫促。4、為及時(shí)了解幫促情況，各幫促成員單位每月底要向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總后，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并向全市通報(bào)情況。5、建立責(zé)任追究制度。幫促單位和縣鎮(zhèn)對(duì)所有薄弱村定責(zé)任人員，明確工作目標(biāo)。
四、工作程序
1、縣鎮(zhèn)工作情況調(diào)查
1聽(tīng)取縣鎮(zhèn)工作情況和幫促工作開(kāi)展情況匯報(bào)；2召開(kāi)縣鎮(zhèn)有關(guān)人員座談會(huì)，進(jìn)一步了解計(jì)劃生育工作情況，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)及計(jì)生工作人員的意見(jiàn)與建議。
2、村級(jí)工作情況調(diào)查
1聽(tīng)取村黨支部書(shū)記計(jì)劃生育工作情況匯報(bào)。
2與部分村干部、老黨員、計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員及育齡婦女代表進(jìn)行座談，聽(tīng)取對(duì)計(jì)生工作的評(píng)價(jià)，了解群眾需求及存在的問(wèn)題。
3入戶走訪，廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)本村計(jì)劃生育工作的看法與意見(jiàn)，對(duì)走訪中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題和群眾意見(jiàn)較大的問(wèn)題要詳細(xì)記錄。
4分別對(duì)該村婚育、節(jié)育情況進(jìn)行調(diào)查摸底，重點(diǎn)查看育齡婦女檔簿、戶口簿、出生報(bào)告單、并完成計(jì)劃生育個(gè)案情況登記。如遇到不清楚的問(wèn)題要繼續(xù)入戶調(diào)查，查明原因后，認(rèn)真填寫(xiě)；通過(guò)對(duì)計(jì)生專(zhuān)職主任、育齡婦女小組長(zhǎng)和群眾走訪座談，重點(diǎn)了解生育證發(fā)放等有關(guān)規(guī)定的落實(shí)情況；獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等優(yōu)惠政策落實(shí)情況；黨員干部違紀(jì)超生、多孩出生的原因及處理處罰情況；持有生育證懷孕流引產(chǎn)情況。對(duì)因避孕節(jié)育措施落實(shí)不及時(shí)而導(dǎo)致流引產(chǎn)的情況，要深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題詳細(xì)填寫(xiě)調(diào)查表；了解流出已婚育齡婦女的建檔、聯(lián)系和計(jì)劃生育情況、搞好調(diào)查表的填寫(xiě)。
5村級(jí)工作結(jié)束前，對(duì)該村已婚育齡婦女信息進(jìn)行核對(duì)，并完成表一的調(diào)查；對(duì)在村里發(fā)現(xiàn)的持證流引產(chǎn)已婚育齡婦女，要到手術(shù)單位查看流引產(chǎn)記錄，并作詳細(xì)記載；到派出所查看戶口管理、流出流入、空掛戶口情況。
6現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)束后，幫促負(fù)責(zé)人召集調(diào)查人員認(rèn)真分析被幫促單位計(jì)劃生育工作的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地提出指導(dǎo)意見(jiàn)。完善幫促工作情況記錄，將存在的問(wèn)題向鎮(zhèn)、村如實(shí)反饋。
3、對(duì)縣鎮(zhèn)反饋調(diào)查情況
縣鎮(zhèn)、村調(diào)查結(jié)束后，幫促單位向縣鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)及計(jì)生工作人員反饋情況：
1對(duì)薄弱村的薄弱情況進(jìn)行分析；
2研討各級(jí)應(yīng)為強(qiáng)化村級(jí)計(jì)生工作基礎(chǔ)創(chuàng)造哪些條件和環(huán)境；
3探討縣鎮(zhèn)對(duì)幫促點(diǎn)的聯(lián)系措施與辦法；
4對(duì)今后工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。
4、寫(xiě)出幫促調(diào)查報(bào)告
報(bào)告的主要內(nèi)容應(yīng)包括：
1被幫促調(diào)查鎮(zhèn)區(qū)的幫促工作進(jìn)展情況；
2所查縣、鎮(zhèn)、村人口與計(jì)劃生育工作概況，肯定成績(jī)，找出存在的問(wèn)題，分析原因癥結(jié)。
3提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)與建議；
4總結(jié)幫促工作經(jīng)驗(yàn)。
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