實(shí)施方案范文集合10篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
一、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
年新建15個(gè)無線基站，實(shí)現(xiàn)行政村無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率95%；新建7個(gè)3G基站（略）。
二、惠農(nóng)手機(jī)投放
按照《專題研究統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作》（專題會(huì)議紀(jì)要第62期）要求，年內(nèi)向未使用手機(jī)的農(nóng)村居民和農(nóng)民工投放3萬臺(tái)惠農(nóng)手機(jī)（詳見下表），投放所有手機(jī)終端均印有惠農(nóng)終端標(biāo)識(shí)，手機(jī)資費(fèi)可選重慶移動(dòng) 分公司主流資費(fèi)。
三、信息化平臺(tái)建設(shè)
四、園區(qū)信息化
建成四個(gè)工業(yè)園區(qū)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控和管理、遠(yuǎn)程視頻會(huì)議等信息化應(yīng)用平臺(tái)。重慶移動(dòng) 分公司在年10月底前完成項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃和工作實(shí)施方案，報(bào)工業(yè)園區(qū)管委會(huì)和縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，開展組織實(shí)施，確保年11月底前投用。
五、資金投入
根據(jù)《專題研究統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作》（專題會(huì)議紀(jì)要第62期）精神，按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、整合資源、減少重復(fù)投資的原則，由企業(yè)投入一部分、政府補(bǔ)貼一部分、用戶適當(dāng)承擔(dān)一部分，不斷加大信息化建設(shè)投入�？h財(cái)政年內(nèi)預(yù)算100萬元，補(bǔ)貼全縣信息化體系建設(shè)；縣經(jīng)濟(jì)信息委、農(nóng)委、發(fā)展改革委爭(zhēng)取落實(shí)市級(jí)專項(xiàng)資金100萬元，專項(xiàng)用于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)。
六、工作措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。一是組建機(jī)構(gòu)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門要成立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和信息員。二是加大宣傳。重慶移動(dòng) 分公司每季度進(jìn)行一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村信息員培訓(xùn)，縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要切實(shí)加大宣傳力度，并積極向該領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送工作簡(jiǎn)報(bào)。
�。ǘ┘涌焱七M(jìn)。一是手機(jī)終端的發(fā)放。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)實(shí)際，按照惠農(nóng)手機(jī)終端投放目標(biāo)任務(wù)分解表（見附件二），保質(zhì)保量地完成任務(wù)。二是信息化平臺(tái)應(yīng)用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門要推廣并使用農(nóng)村信息化平臺(tái)。三是基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。涉及基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要嚴(yán)格按照征地拆遷政策為重慶移動(dòng) 分公司基站建設(shè)征用土地，協(xié)調(diào)解決建設(shè)中的矛盾糾紛，努力營(yíng)造和諧寬松的施工環(huán)境。四是工業(yè)園區(qū)視頻監(jiān)控建設(shè)。重慶移動(dòng) 分公司要在年11月底前完成園區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和視頻監(jiān)控建設(shè)。
（三）強(qiáng)化督查。凡在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)過程中，不支持、不配合、造成工作推進(jìn)不力者，由縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)農(nóng)村信息化體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（縣經(jīng)濟(jì)信息委）予以通報(bào)批評(píng)。
實(shí)施方案 篇2
本學(xué)期我校以《自治區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實(shí)施方案》和市教育局“五項(xiàng)工程”為指導(dǎo)，以穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“五條禁令”和“五項(xiàng)工程”的落實(shí)為抓手，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持以人為本的教育理念，加大工作力度，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。今年是我校實(shí)現(xiàn)三年發(fā)展規(guī)劃最關(guān)鍵的一年，學(xué)校面臨的就是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的學(xué)校，擴(kuò)大知名度，向名校目標(biāo)邁進(jìn)。具體做法如下：
一、教育教學(xué)質(zhì)量提高工程活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、教學(xué)常規(guī)管理工作狠抓不懈。
常規(guī)做好、細(xì)節(jié)抓嚴(yán)、過程抓實(shí)是我校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)工作始終如一堅(jiān)持的方法。開學(xué)初教務(wù)處安排各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃和網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，修改了課堂教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步對(duì)教師候課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)做了嚴(yán)格要求。加強(qiáng)住宿生晚自習(xí)輔導(dǎo)工作，結(jié)合教育局下發(fā)的教育行風(fēng)“五條禁令”，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校行風(fēng)工作要求和《教學(xué)質(zhì)量管理辦法》。做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為形成良好的教風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基矗以人為本，實(shí)行民主管理。建立完整科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度，提高制度的執(zhí)行力和實(shí)效性。制度管理能使工作有序進(jìn)行，但要發(fā)揮教師潛在的能動(dòng)性則要靠學(xué)校靈活富有人情化的管理。我校領(lǐng)導(dǎo)本著服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師的管理理念精心做好各自所負(fù)責(zé)的工作，心系學(xué)校的發(fā)展。尊重和賞識(shí)教師，放大每位教師的優(yōu)點(diǎn)、讓每位教師感受到自己在學(xué)校很重要，有用武之地。結(jié)合教研室教師教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地開展各學(xué)科能力競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀的教師命名“教學(xué)能手”。學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站、展板、廣播、媒體等多種形式宣傳，讓他們的成績(jī)、榮譽(yù)廣泛傳播。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師的生活工作情況，隨時(shí)送上關(guān)心和問候，同時(shí)教育老師以“陽光”心態(tài)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。克服工作上倦怠，以滿腔的激情投入每天的工作。
三、抓教師素質(zhì)的提升，打造名師。
1、落實(shí)我�！皬�(qiáng)師工程”計(jì)劃。一個(gè)學(xué)校成功取決于教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)包學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)給教師上示范課，安排骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行一幫一說課、做課、評(píng)課活動(dòng)�！敖Y(jié)對(duì)幫扶”工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其對(duì)新任九年級(jí)的教師加強(qiáng)幫扶，每周安排最少兩節(jié)原來的教師上示范課，領(lǐng)導(dǎo)和教師的主要精力都放在了課堂上。定期開展教學(xué)工作檢查，檢查指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改，實(shí)行精細(xì)化教學(xué)管理。領(lǐng)導(dǎo)聽課40節(jié)以上、組長(zhǎng)20節(jié)、教師15節(jié)。無論工作頭緒有多少，手頭事情有多少，每天推門聽課已形成工作習(xí)慣。
2、加大校本教研的力度，苦練內(nèi)功。學(xué)校每周安排一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、一次校本教研活動(dòng)、一次教研組活動(dòng)，同時(shí)安排教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周三落實(shí)集體備課制，成立以年級(jí)為單位的備課組，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，充分發(fā)揮集體的智慧，同課異構(gòu)、找問題，找差距、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。教研活動(dòng)的重點(diǎn)也放在如何上好每一堂課、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高課堂的時(shí)效性上。
3、請(qǐng)進(jìn)來，走出去，學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)的方法為我所用，內(nèi)化為自己的知識(shí)和技能。組織教師外出聽課，派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的積極性，將網(wǎng)絡(luò)教研工作納入到教師的業(yè)務(wù)考核中。針對(duì)學(xué)校教師的具體情況，教務(wù)處利用星期二、三下午時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行大規(guī)模、高層次的計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。五十歲以下的教師能熟練運(yùn)用和操作，加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)，對(duì)教師鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫等方面進(jìn)行提高。加大教學(xué)獎(jiǎng)懲的力度，對(duì)教學(xué)成績(jī)和教學(xué)論文的撰寫、發(fā)表方面給以重獎(jiǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的和成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度，進(jìn)一步擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)面，極大的提高了師生的工作學(xué)習(xí)積極性。購買了教學(xué)用書和器材，盡量滿足教學(xué)需要。開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。每周三下午充分發(fā)揮音體美計(jì)算機(jī)英語特長(zhǎng)教師的成立了七個(gè)活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有目的的開展了各種活動(dòng)，學(xué)生積極性高，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈。
四、開展二期“課堂質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
制定切合實(shí)際的達(dá)標(biāo)活動(dòng)計(jì)劃安排，開展經(jīng)常性課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，保證達(dá)標(biāo)率100%，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全體教師提高課堂實(shí)效。本學(xué)期分文理兩組搞好英語組、理化組的達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
五、深入進(jìn)行“有效教學(xué)、有效課堂”活動(dòng)。
關(guān)注課堂實(shí)際，關(guān)愛學(xué)困生，進(jìn)一步強(qiáng)化“導(dǎo)師制”工作。領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)、骨干教師聽課診斷課堂上的問題并及時(shí)協(xié)同教師一起解決。課堂上重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。課堂上要精講精練的問題，安排每班定期到閱覽室上好閱讀課。提倡把課堂還給學(xué)生，多提問、多指導(dǎo)學(xué)困生，同時(shí)關(guān)注學(xué)生心理健康教育，使孩子愉快的學(xué)習(xí)，快快樂樂過好每一天。
六、大力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
在全市質(zhì)量監(jiān)測(cè)和學(xué)校組織的測(cè)查中，部分學(xué)科的平均分達(dá)到80分以上，及格率達(dá)100%。加大中考研究力度，重視對(duì)中間學(xué)生的培養(yǎng)、促進(jìn)和提高，多與外校交流共享資源，注重模擬考試的效度，試卷和考試應(yīng)有梯度，由易到難。全校上下齊抓共管，力求使我校實(shí)現(xiàn)“保二爭(zhēng)一”的目標(biāo)。邵剛中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生達(dá)685名，雖然還有許多困難，但我校教職工有信心把學(xué)校辦好，向著我們更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
實(shí)施方案 篇3
一、課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問題：
（一）教師方面：
1、對(duì)學(xué)情了解不夠。在備課和教學(xué)中教師往往忽視學(xué)生的學(xué)情，以成人的眼光看待學(xué)生，用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，造成學(xué)生難學(xué)、畏學(xué)、厭學(xué)。
2、重教輕學(xué)。主要表現(xiàn)在：教師以“灌輸”為主，學(xué)生以聽為主。教師側(cè)重考慮如何教，很少考慮學(xué)生如何學(xué)；不敢放手或組織指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。
3、重知識(shí)傳授，輕情感態(tài)度的培養(yǎng)。受傳統(tǒng)觀念的影響，教師的教學(xué)只重知識(shí)的傳授和能力的培養(yǎng)，而忽視情感態(tài)度的培養(yǎng)。
4、缺乏教學(xué)后的再思考，對(duì)教學(xué)中的得失沒有及時(shí)總結(jié)，為日后教學(xué)制定有效措施。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)的依賴性強(qiáng)。等、靠、拿思想嚴(yán)重。
2、畏難、厭學(xué)情緒突出。怕動(dòng)腦，隨意性強(qiáng)。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。不會(huì)預(yù)習(xí)、不會(huì)自學(xué)。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨和國家的教育方針，以新課改精神和理念作指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)研究與管理，加大改革力度，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，全面提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。
三、課堂教學(xué)改革目標(biāo)
1、生生達(dá)標(biāo)。使課堂適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師做到因材施教，生生有所學(xué)成，
2、教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。
3、構(gòu)建“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。
4、授課體現(xiàn)精講精練。最少用一半的時(shí)間給學(xué)生充分地自讀、自解、練習(xí)、糾錯(cuò)、思考、運(yùn)用等，提高學(xué)生的主動(dòng)性，參與性。
5、通過課堂教學(xué)改革，努力達(dá)到以下目標(biāo)：
�。�1）20xx年春季學(xué)期末，50%左右的課摒棄講授型；20xx年秋季學(xué)期末，60%～70%的課摒棄講授型；20xx年春季學(xué)期末，70%以上的課達(dá)到要求。（2）教學(xué)質(zhì)量有所提高，培養(yǎng)出優(yōu)生，保持優(yōu)生數(shù)量，或優(yōu)生人數(shù)增加，或優(yōu)生成績(jī)有提高；學(xué)困生的成績(jī)有所提高或人數(shù)有所減少。
四、課堂教學(xué)改革的措施
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)小組。引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，開展組間競(jìng)賽、評(píng)比等活動(dòng)。
2、充分預(yù)習(xí)原則。對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)做詳細(xì)的要求，沒預(yù)習(xí)不開講，先學(xué)后教。
3、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)原則。合理安排教學(xué)過程，避免花俏環(huán)節(jié)，高效完成教學(xué)任務(wù)，生生過關(guān)。
4、評(píng)價(jià)導(dǎo)向原則。讓學(xué)生在中肯的評(píng)價(jià)中得到鼓勵(lì)、改進(jìn)、反省。各教研組制度相關(guān)評(píng)價(jià)量規(guī)。
5、德育滲透原則。教學(xué)中利用課程內(nèi)容、過程對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值的熏陶。
6、信息技術(shù)輔助原則。合理使用多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的量與感悟。
五、實(shí)施步驟
1、第一階段（20xx年春季學(xué)期）
�、伲�20xx年2月初）：制定出學(xué)校的《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》。
②（20xx年2月底）：開展學(xué)習(xí)、思考、討論、研究。
�、郏�20xx年3月～6月）：實(shí)施《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，課堂教學(xué)力求達(dá)到50%左右的課摒棄講授型。
�、埽�20xx年7月）：課堂教學(xué)改革總結(jié)。
2、第二階段（20xx年秋季學(xué)期）
繼續(xù)實(shí)施《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，教學(xué)中60%～70%的課摒棄講授型。第三階段（20xx年春季學(xué)期）
繼續(xù)實(shí)施《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，課堂教學(xué)中70%以上的課達(dá)到要求。
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步落實(shí)縣委十三屆五次全委擴(kuò)大會(huì)議精神，按照《關(guān)于切實(shí)轉(zhuǎn)變農(nóng)民增收方式的決定》要求，根據(jù)縣委、政府《關(guān)于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)施意見》和《關(guān)于農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體制改革的實(shí)施意見》安排，以推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)包規(guī)模、科技單位包服務(wù)為重點(diǎn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高科技服務(wù)能力，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、預(yù)期目標(biāo)。
通過科技承包服務(wù)使產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐步擴(kuò)大，產(chǎn)品質(zhì)量逐年提高，產(chǎn)業(yè)效益明顯提升，服務(wù)活力和能力明顯增強(qiáng)，“251”種植增收計(jì)劃全面實(shí)施，“三品二化”農(nóng)業(yè)快速發(fā)展，經(jīng)過3——5年的努力，畝收入xx元田、5000元田和萬元田面積分別占到耕地面積的xx%、xx%和xx%，牛羊品種改良率達(dá)到95%以上，科技對(duì)農(nóng)業(yè)貢獻(xiàn)率達(dá)到xx%以上，培育在省內(nèi)外“拿得出、叫得響”的優(yōu)質(zhì)品牌農(nóng)產(chǎn)品2——3個(gè)，確保農(nóng)民人均純收入年均增長(zhǎng)xx%以上，到20xx年達(dá)到xx元。
二、科技承包原則。
根據(jù)縣上結(jié)構(gòu)調(diào)整區(qū)域布局和產(chǎn)業(yè)培育重點(diǎn)，推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)承包產(chǎn)業(yè)規(guī)模、科技部門承包技術(shù)服務(wù)的“雙承包”服務(wù)機(jī)制�？萍既藛T按照產(chǎn)業(yè)技術(shù)分工，采取直接承包、推薦承包、競(jìng)爭(zhēng)承包和掛牌承包的方式，承包產(chǎn)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)、科技示范、技術(shù)培訓(xùn)、成果總結(jié)推廣應(yīng)用。縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技人員主要承包棉花超高產(chǎn)栽培、西甜瓜、加工型番茄、酒花高效栽培技術(shù)的指導(dǎo)服務(wù)。畜牧科技人員主要承包牛羊改良、繁殖、育肥和舍飼養(yǎng)殖技術(shù)的指導(dǎo)服務(wù)。林果科技人員主要承包葡萄、枸杞栽培管理技術(shù)的指導(dǎo)服務(wù)。
三、承包任務(wù)
1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)承包產(chǎn)業(yè)規(guī)模落實(shí)，并通過成立農(nóng)民專業(yè)合作社、培育流通能人等辦法協(xié)助農(nóng)戶開展產(chǎn)品銷售。20xx全縣推廣落實(shí)棉花超高產(chǎn)栽培技術(shù)面積xx萬畝，蜜瓜xx萬畝，葡萄面積xx萬畝，加工型番茄xx萬畝，甘草xx萬畝，啤酒花xx萬畝，蔬菜xx萬畝，枸杞xx萬畝，“1245”模式養(yǎng)殖戶達(dá)到xx戶以上，牛羊養(yǎng)殖、育肥、販運(yùn)專業(yè)村達(dá)到xx個(gè)以上，牛、羊飼養(yǎng)量分別達(dá)到xx萬頭和xx萬只，牛、羊出欄量分別達(dá)到xx萬頭和xx萬只，草料種植面積達(dá)到xx萬畝，畜牧業(yè)產(chǎn)值達(dá)到1億元以上。（具體任務(wù)分解見附表）
2、技術(shù)內(nèi)容。
由縣鄉(xiāng)農(nóng)技、畜牧、林果科技服務(wù)單位和技術(shù)人員承包產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)，主要提供產(chǎn)業(yè)技術(shù)規(guī)程、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)，建立科技示范點(diǎn)，開展新品種、新技術(shù)、新模式的示范研究，實(shí)行產(chǎn)業(yè)跟蹤服務(wù)，落實(shí)技術(shù)措施，對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和示范效果進(jìn)行分析總結(jié)，建立完善的資料檔案。（具體技術(shù)內(nèi)容見分產(chǎn)業(yè)科技承包方案）
四、承包職責(zé)。
成立由政府主管縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，財(cái)政、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科技、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為成員的產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模落實(shí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。技術(shù)承包小組由農(nóng)技、畜牧、林果科技單位分別成立產(chǎn)業(yè)技術(shù)承包小組，確定產(chǎn)業(yè)主承包人1名，承包人若干名（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技、畜牧、林果技術(shù)人員）
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)承包產(chǎn)業(yè)規(guī)模的職責(zé)。
1、根據(jù)全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體要求，制定適宜本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、搞好村組干部群眾的宣傳教育工作，確保產(chǎn)業(yè)規(guī)模落實(shí)到村、組、戶。
3、積極培育引導(dǎo)發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，解決好農(nóng)產(chǎn)品銷售，確保不出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品“賣難”。
4、組織抓好廣大群眾的科技培訓(xùn)。
5、結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際制定產(chǎn)業(yè)扶持政策。
6、為技術(shù)承包人員提供必要的組織保證。
（二）技術(shù)承包小組承包技術(shù)服務(wù)的職責(zé)。
1、制定產(chǎn)業(yè)技術(shù)規(guī)程，并印發(fā)到村、組、戶。
2、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合抓好科技示范區(qū)的落實(shí)、耕作管理、技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)戶培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)面上的科技培訓(xùn)，確保農(nóng)戶掌握技術(shù)操作規(guī)程。
4、細(xì)化量化產(chǎn)業(yè)技術(shù)指標(biāo)。
5、實(shí)行技術(shù)承包風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。
6、完善示范結(jié)果的交流總結(jié)制度，強(qiáng)化示范成果的提煉、推廣、應(yīng)用。
7、建立健全技術(shù)應(yīng)用檔案，分析總結(jié)技術(shù)承包工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用效應(yīng)。
五、進(jìn)度計(jì)劃。
1、承包期限。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展效益周期確定產(chǎn)業(yè)承包期限。棉花超高產(chǎn)栽培、蜜瓜、加工型番茄、蔬菜、牛羊“1245”模式養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)承包期為一年。葡萄、酒花、枸杞等產(chǎn)業(yè)承包期為三年。
2、20xx年進(jìn)度計(jì)劃
�。�1）1月份由縣產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組與產(chǎn)業(yè)技術(shù)承包小組主承包人簽定“產(chǎn)業(yè)科技承包責(zé)任書”。
�。�2）1月至3月中旬分產(chǎn)業(yè)制定技術(shù)規(guī)程、開展宣傳發(fā)動(dòng)和技術(shù)培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)規(guī)模有指向。同時(shí)提出產(chǎn)業(yè)扶持內(nèi)容，給予資金支持。
（3）3月下旬至4月初做好種植、養(yǎng)殖的一切準(zhǔn)備工作。
�。�4）4月初至5月1日前組織完成產(chǎn)業(yè)規(guī)范化種植任務(wù)。
（5）5月中旬至6月下旬組織產(chǎn)業(yè)落實(shí)的督查檢查。
�。�6）6月中旬至10月中旬抓好產(chǎn)業(yè)技術(shù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)技術(shù)管理措施。
（7）9月中旬至10月上旬對(duì)部分產(chǎn)業(yè)進(jìn)行考核驗(yàn)收：
（8）10月上旬至11月中旬提供產(chǎn)業(yè)承包總結(jié)和示范效益報(bào)告，對(duì)產(chǎn)業(yè)承包進(jìn)行全面考核驗(yàn)收。
�。�9）11月中旬至12月中旬對(duì)考核結(jié)果做出評(píng)價(jià)，在全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)上兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。同時(shí)對(duì)下年度產(chǎn)業(yè)承包做出安排。
六、考核方式。
1、考核組織。
由縣產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織相關(guān)部門組成考核小組，按照科技承包責(zé)任書進(jìn)行實(shí)績(jī)考核。
2、考核內(nèi)容。
考核小組對(duì)科技承包的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)、示范點(diǎn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)承包效應(yīng)、基層群眾滿意程度、資料總結(jié)積累、成果應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化量化，實(shí)行百分制考核。產(chǎn)業(yè)規(guī)模的考核納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標(biāo)責(zé)任書考核。
3、考核等次。根據(jù)量化指標(biāo)，考核小組通過實(shí)地檢查、入戶調(diào)查、查閱資料等方法進(jìn)行考核打分，考核得分95分（含95分）以上為優(yōu)秀，
90——94分（含94分）為良好，80——89分為合格，79分以下為不合格。
4、考核結(jié)果應(yīng)用。
考核結(jié)果做為技術(shù)承包單位及個(gè)人年度綜合考評(píng)的主要依據(jù)。與科技人員考核、獎(jiǎng)懲、聘任、分配相結(jié)合，根據(jù)承包任務(wù)完成情況和群眾的評(píng)價(jià)確定考核等次，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
七、獎(jiǎng)罰辦法。
對(duì)科技承包考核獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的分別予以xx萬元獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)金由縣財(cái)政從支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金中提取，獎(jiǎng)金分配由各技術(shù)承包小組根據(jù)其成員的貢獻(xiàn)大小提出方案，報(bào)縣產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審查備案。對(duì)考核不合格的，不兌現(xiàn)科技承包獎(jiǎng)金，并對(duì)科技承包主承包人處以風(fēng)險(xiǎn)抵押金40%的`處罰，其他成員處以風(fēng)險(xiǎn)抵押金30%的處罰。
八、保障措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
實(shí)行產(chǎn)業(yè)承包落實(shí)產(chǎn)業(yè)規(guī)模是關(guān)鍵�？h上成立產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由政府主管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科技等有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人為成員，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模指標(biāo)納入相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度綜合目標(biāo)責(zé)任書中考核，加強(qiáng)督促檢查，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策、資金支持等關(guān)鍵問題，及時(shí)檢查通報(bào)產(chǎn)業(yè)承包任務(wù)落實(shí)情況，特別是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）要充分發(fā)揮行政推動(dòng)的作用，確保各項(xiàng)任務(wù)措施落實(shí)到位。
2、明確承包責(zé)任，落實(shí)技術(shù)措施。
發(fā)展產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)是重點(diǎn)�？h鄉(xiāng)科技單位要成立產(chǎn)業(yè)科技承包小組，要選派技術(shù)水平好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、能下得去蹲得住、服務(wù)好的科技人員擔(dān)任主承包人或承包人，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變，做到承包人員、指導(dǎo)服務(wù)、科技示范、技術(shù)培訓(xùn)“四到位”，在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)上實(shí)現(xiàn)科技攻關(guān)與技術(shù)難點(diǎn)的突破，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得實(shí)效。
3、加大資金投入，實(shí)行政策激勵(lì)。
按照xx縣20xx年度農(nóng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)扶持政策，縣財(cái)政將拿出xx萬元獎(jiǎng)勵(lì)資金，對(duì)特色產(chǎn)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展集中、有規(guī)模、有產(chǎn)品、有銷量、有訂單、有產(chǎn)品認(rèn)證、有產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的鄉(xiāng)村和組織給予獎(jiǎng)勵(lì)，以加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)民增收。同時(shí)，支持科技生產(chǎn)要素參與產(chǎn)業(yè)效益分配，鼓勵(lì)科技人員通過項(xiàng)目承包、兼職、擔(dān)任技術(shù)顧問、技術(shù)入股等形式，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)提供科技服務(wù)，建立科技人員智力投入與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密連接的利益分配機(jī)制，讓科技人員通過產(chǎn)業(yè)承包獲取合理報(bào)酬，穩(wěn)步增加收入。
4、強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)，提升示范效益。
各產(chǎn)業(yè)都要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立xx個(gè)100畝左右的科技示范點(diǎn)，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)科技示范帶動(dòng)作用。各產(chǎn)業(yè)承包小組要主動(dòng)與外地科研院所建立合作關(guān)系，聘請(qǐng)、引進(jìn)相關(guān)專家來我縣解決重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)方面的技術(shù)難題，解決技術(shù)力量薄弱的問題，逐步提升科技服務(wù)水平。聘請(qǐng)、引進(jìn)專家的相關(guān)費(fèi)用由政府承擔(dān)。深入組織開展多層次、多形式的產(chǎn)業(yè)實(shí)用技術(shù)和操作技能培訓(xùn)，注重發(fā)揮鄉(xiāng)村科技能人、產(chǎn)業(yè)帶頭能人和典型示范戶的作用，用身邊的人、身邊的事教育和培訓(xùn)農(nóng)民，要把“請(qǐng)進(jìn)來”和“送出去”相結(jié)合，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為強(qiáng)化科技支撐，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收做出積極努力。
實(shí)施方案 篇5
根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于鞏固和推進(jìn)村村通廣播電視工作意見的通知》(國辦發(fā)[20xx]60號(hào))文件精神，按照國家批準(zhǔn)同意的20xx?20xx年**新通電行政村和50戶以上已通電自然村“村村通”廣播電視工程建設(shè)總體方案，省發(fā)展和改革委員會(huì)、省廣播電視局認(rèn)真總結(jié)了**14年來農(nóng)村廣播電視“村村通”建設(shè)的成績(jī)和存在的問題，本著“因地制宜、分類指導(dǎo)、注重實(shí)效、擴(kuò)大有效覆蓋、有利于維護(hù)管理”的原則，進(jìn)一步研究了工程建設(shè)的實(shí)施和管理辦法以及資金配套原則，建設(shè)了示范項(xiàng)目，先后召開四個(gè)片區(qū)的工作會(huì)議，逐一落實(shí)各縣的建設(shè)計(jì)劃和采用的技術(shù)方案，在此基礎(chǔ)上，提出**省廣播電視“村村通”建設(shè)實(shí)施方案。
一、“村村通”建設(shè)的四種技術(shù)方案
(一)光纜就近接入方案在距已建有光纜線路附近、可就近接入，有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的自然村實(shí)施此方案。入網(wǎng)用戶可收看到幾十套高質(zhì)量的電視節(jié)目，用戶納入當(dāng)?shù)赜芯�電視網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理，運(yùn)行維護(hù)。
(二)有線小片網(wǎng)絡(luò)方案此方案一般是在50?100戶左右的較大自然村，并且將采有可能連通有線電視光纜網(wǎng)的村寨實(shí)施，用戶收看的節(jié)目套數(shù)為8套電視和2套廣播(“8 2模式”)。
(三)衛(wèi)星中頻分配方案此方案適用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差、居住相對(duì)分散的自然村。從在瑞麗、新平、文山幾個(gè)示范點(diǎn)的覆蓋效果看，每座衛(wèi)星電視接收站可輻射半徑200米以上范圍內(nèi)的住戶，一個(gè)自然村構(gòu)建三座衛(wèi)星接收站能滿足覆蓋50戶以上的住戶，且用戶可收看到26套節(jié)目。這一模式受到山區(qū)群眾的普遍歡迎，是**“村村通”建設(shè)的一種主要方案。
(四)(4 2)開路發(fā)射方案此方案采用無線開路發(fā)射覆蓋，主要在山高谷深、村落分散，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平較低，用其他三種技術(shù)方案難于建設(shè)的村寨。用戶收看的節(jié)目套數(shù)為4套電視和2套廣播(“4 2模式”)。
以上四種技術(shù)方案的建設(shè)數(shù)分別占建設(shè)總數(shù)的24．8％、12％、56．7％、和6。5％。
二、“村村通”建設(shè)資金補(bǔ)助和配套方案本著“共同負(fù)責(zé)、分類指導(dǎo)”的原則，我省村村通建設(shè)的資金補(bǔ)助和配套方案如下。
(一)國家補(bǔ)助部分和省級(jí)配套資金國家下達(dá)我省的建設(shè)任務(wù)為12954個(gè)村，補(bǔ)助資金總額為12954萬元，平均每個(gè)村補(bǔ)助10000元。省政府配套資金總額為3311萬元，除昆明、玉溪、曲靖三市所轄各縣(市、區(qū))省不再給予配套外，其余州、市按不同的地區(qū)類別、不同的技術(shù)模式分別配套(詳見下表)。各類地區(qū)、各種建設(shè)模式國家及省配套資金方案(萬元)光纖聯(lián)網(wǎng)有線小片網(wǎng)點(diǎn)無線發(fā)射衛(wèi)星中頻分配網(wǎng)絡(luò)地區(qū)類別國家補(bǔ)助省配套國家補(bǔ)助省配套國家補(bǔ)助省配套國家補(bǔ)助省配套迪慶、怒江110.510.2510.5邊境縣110.3510.2510.35貧困縣110.310.25l0.3非貧困縣110.25l0.25l0.3除國家補(bǔ)助和省配套資金外，不足部分由地方政府配套。
(二)地方配套資金
1．光纜就近接入方案鑒于光纜接入的用戶今后納入有線電視網(wǎng)管理，可收取一定的收視維護(hù)費(fèi)彌補(bǔ)建設(shè)投資，故實(shí)施此方案的建設(shè)資金除國家補(bǔ)助部分外，地方政府不再配套。用戶的入網(wǎng)費(fèi)和收視維護(hù)費(fèi)原則上應(yīng)當(dāng)?shù)陀诔擎?zhèn)用戶的收費(fèi)。
2．(4 2)開路發(fā)射方案無線開路發(fā)射的主要設(shè)備每座站需資金約12500元，州、市只需補(bǔ)助施工安裝費(fèi)用。
3．有線小片網(wǎng)絡(luò)方案和衛(wèi)星中頻分配方案有線小片網(wǎng)和衛(wèi)星中頻分配方案，是我省村村通工程建設(shè)的主要技術(shù)方案，這兩種技術(shù)方案涉及面廣、投入資金數(shù)額大，為有利于促進(jìn)建立村村通的長(zhǎng)效機(jī)制和入戶率的提高，除國家和省承擔(dān)進(jìn)村的公共設(shè)施部分所需主要設(shè)備的經(jīng)費(fèi)外，不足部分由州、市、縣(市、區(qū))政府適當(dāng)補(bǔ)助和受益農(nóng)戶適當(dāng)自籌。村村通廣播電視工程對(duì)農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)，普及科學(xué)文化知識(shí)，提高農(nóng)民素質(zhì)，推進(jìn)扶貧工作，提高農(nóng)村居民生活水平和生活質(zhì)量具有重要的意義。
實(shí)施方案 篇6
為全面貫徹以德治國”的重要思想，推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，學(xué)校決定開展以誠信;為主題的系列教育活動(dòng)，使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
一、小學(xué)生誠信教育的內(nèi)容
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個(gè)人對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括誠;和信兩個(gè)方面。誠信主要講忠誠老實(shí)，誠懇待人城信主要講取信于人，信任他人。
根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，誠信教育可分低段、中段、高段三個(gè)層次。
1、誠實(shí)做人教育。
�。�1）低段
誠實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮孝不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。
�。�2）中段
真誠待人，不說謊話，在對(duì)不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯(cuò)就主動(dòng)承擔(dān)。
�。�3）高段
實(shí)事求是，不懂不裝懂，不投機(jī)取巧，在自覺控制自己的基礎(chǔ)上，對(duì)別人的虛假行為提出善意批評(píng)和勸告，樹立正確的公平競(jìng)爭(zhēng)觀念。
2、講究信用教育。
�。�1）低段
說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。
（2）中段
承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。
（3）高段
不隨便承諾，在情況有變時(shí)要及時(shí)說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)自然。
二、小學(xué)生誠信教育的方法
根據(jù)小學(xué)生誠信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，以增強(qiáng)對(duì)小學(xué)生誠信教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和
實(shí)踐性。
1、說服教育法。是通過擺事實(shí)、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法。
2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對(duì)受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養(yǎng)他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。
3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪身邊典型人物的同時(shí)，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表揚(yáng)誠實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長(zhǎng)，樹立身邊的榜樣。
4、研究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生跨出校門，走訪社會(huì)，開展調(diào)查研究，收集有關(guān)誠信正反兩方面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實(shí)的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí)，但不能一生得志，終為人們所拋棄。
5、生活體驗(yàn)法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓學(xué)生深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對(duì)待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠信觀念。
6、信息處理法。通過課堂交流、午會(huì)教育、十分鐘隊(duì)會(huì)、班隊(duì)課、記日記、寫作文等形式，把各自接收的大量信息反愧交流、討論并進(jìn)行歸類，發(fā)展學(xué)生辨別是非能力，引導(dǎo)學(xué)生善于分清好壞，則善而從。
7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法，經(jīng)常反思自己或別人堅(jiān)持誠信得到的回報(bào)，以及不誠信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點(diǎn)滴言行和周圍的人和事中，進(jìn)行比較和分析，明辨是非，促進(jìn)誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。
三、舉辦“誠信回歸”主題系列活動(dòng)
1、編寫
一本《誠信教育》校本課程，內(nèi)容包括以下四個(gè)部分：論誠信、誠信故事、誠信格言、誠信教育策略。
2、舉辦小學(xué)生講誠信故事和書寫誠信格言競(jìng)賽活動(dòng)。
3、舉行以誠信為主題的征文活動(dòng)。
4、開展“誠信”五個(gè)一活動(dòng)：收集一個(gè)講“誠信”的故事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報(bào)；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一個(gè)“誠信回歸”的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
5、舉行誠信教育展示活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇7
一、基本情況
（一）學(xué)前教育：全縣已建成幼兒園的行政村22個(gè),還有383個(gè)行政村沒有幼兒園，其中有21個(gè)行政村在鄰村幼兒園可就近入園，需建設(shè)幼兒園的行政村共362個(gè)。
全縣已建成幼兒園的貧困村有8個(gè),還有187個(gè)貧困村沒有幼兒園，其中有8個(gè)貧困村可在鄰村幼兒園就近入園，需建設(shè)幼兒園的貧困村共179個(gè)。
（二）義務(wù)教育：全縣195個(gè)貧困村中，有103個(gè)貧困村建有完全小學(xué)，有60個(gè)貧困村建有教學(xué)點(diǎn)，有8個(gè)貧困村既有小學(xué)又有教學(xué)點(diǎn)，尚有24個(gè)貧困村既無小學(xué)也無教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生在附近行政村學(xué)校就讀。xx年底九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到88.2%。
�。ㄈ┞殬I(yè)教育：全縣職校現(xiàn)有學(xué)生2722人，其中涉及195個(gè)貧困村的學(xué)生有959人，這些學(xué)生全部享受國家免學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)金政策，其中600余人享受縣扶貧辦“雨露計(jì)劃”資助政策。
二、目標(biāo)任務(wù)
從xx年起，按照定點(diǎn)、定向的原則，對(duì)接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系，落實(shí)多元扶持與資助政策。
�。ㄒ唬⿲W(xué)前教育：努力推進(jìn)學(xué)前教育向貧困村延伸，xx年，建成43所幼兒園，其中貧困村5個(gè)。到xx年，在全縣185個(gè)有實(shí)際需求的1000人以上行政村改擴(kuò)建或新建幼兒園，其中涉及貧困村88個(gè)，實(shí)現(xiàn)1000人以上有實(shí)際需求的行政村學(xué)前教育全覆蓋。到xx年，在1000人以下有實(shí)際需求的134個(gè)行政村建設(shè)幼兒園，其中涉及貧困村86個(gè)，實(shí)現(xiàn)全縣有實(shí)際需求的行政村學(xué)前教育全覆蓋。
（二）義務(wù)教育：調(diào)整優(yōu)化義務(wù)教育布局結(jié)構(gòu)，加快貧困村義務(wù)教育發(fā)展。到xx年，貧困村義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備滿足基本需要。到xx年，貧困村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄈ┞殬I(yè)教育：加大縣職校面向貧困村的招生力度，努力提高貧困家庭子女接受中等職業(yè)教育的覆蓋面，促進(jìn)貧困家庭初中畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校和普通高中的比例大體相當(dāng)。從xx年起，縣職校全日制在校學(xué)生全部免學(xué)費(fèi)，貧困家庭中職學(xué)生全部享受國家助學(xué)金。構(gòu)建人才成長(zhǎng)立交橋，不斷提高貧困家庭學(xué)生進(jìn)入高等職業(yè)院校的比例，到xx年，縣職校貧困家庭畢業(yè)生接受專科層次職業(yè)教育的比例不低于40%。
三、主要措施
（一）擴(kuò)大貧困家庭子女接受教育機(jī)會(huì)
1.擴(kuò)大貧困村學(xué)前教育資源。按照有利于利用小學(xué)富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級(jí)管理、有利于社會(huì)力量積極參與的原則，依據(jù)《xx省農(nóng)村幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，依托小學(xué)在有實(shí)際需求的貧困村新建、改擴(kuò)建幼兒園，著力解決貧困村幼兒“無園上”的問題。
2.加大貧困村學(xué)生教育免學(xué)費(fèi)和資助力度。完善學(xué)前教育投入分擔(dān)機(jī)制，按照每生每學(xué)年1000元的標(biāo)準(zhǔn)，免除貧困家庭幼兒在當(dāng)?shù)亟邮軐W(xué)前教育的保教費(fèi)，所需資金由省財(cái)政和市縣財(cái)政按6:4比例分擔(dān)，市、縣財(cái)政按2:8比例分擔(dān)。全面落實(shí)國家中職學(xué)校學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策，對(duì)貧困家庭中職學(xué)生按每生每年20xx元的標(biāo)準(zhǔn)免學(xué)費(fèi)，縣級(jí)財(cái)政落實(shí)20%的配套資金。為貧困家庭中職學(xué)生按每生每年20xx元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放國家助學(xué)金。對(duì)貧困村進(jìn)入省內(nèi)高職院校的貧困家庭學(xué)生免除學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)，所需資金由省財(cái)政和生源地縣財(cái)政按6:4比例分擔(dān)。為貧困家庭考入高職（�？疲⒈究圃盒５膶W(xué)生每生每年解決不超過8000元的生源地信用助學(xué)貸款。
3.辦好小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。人口相對(duì)集中的貧困村辦好村小學(xué)，人口稀少、地處偏遠(yuǎn)、交通不便的貧困村辦好必要的教學(xué)點(diǎn)，保障貧困村學(xué)生就近入學(xué)，采取多種措施改善貧困村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.加快推進(jìn)農(nóng)村教育信息化建設(shè)。到xx年底，在農(nóng)村建成小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室50個(gè)、音樂教室50個(gè)、美術(shù)教室50個(gè)、計(jì)算機(jī)教室50個(gè)、多媒體教室500間、錄播教室10個(gè)。到xx年，實(shí)現(xiàn)貧困村學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，“班班通”建設(shè)覆蓋所有班級(jí)，加強(qiáng)信息化課程資源配送，讓貧困村學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。
5.提升縣內(nèi)職業(yè)教育辦學(xué)能力與水平。擴(kuò)大縣職校的辦學(xué)規(guī)模，加強(qiáng)縣職校品牌專業(yè)、教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。緊盯國家支持六盤山片區(qū)內(nèi)貧困縣發(fā)展職業(yè)教育的規(guī)劃，積極與省市教育部門銜接，爭(zhēng)取實(shí)施職業(yè)教育培訓(xùn)基地項(xiàng)目。
（二）積極落實(shí)貧困家庭招生扶貧優(yōu)惠政策
1.爭(zhēng)取更多的高考招生扶貧政策。積極爭(zhēng)取省屬高校貧困地區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃、地方高校農(nóng)村生源專項(xiàng)招生計(jì)劃向我縣貧困村傾斜，增加貧困家庭子女進(jìn)入省屬和地方高校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2.依法保障貧困家庭子女接受義務(wù)教育。建立貧困村貧困戶適齡兒童少年登記制度，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，促使學(xué)齡兒童全部入學(xué)。落實(shí)縣政府和教育部門控輟保學(xué)責(zé)任，保障貧困家庭子女完成義務(wù)教育。
3.鼓勵(lì)貧困家庭子女接受職業(yè)教育。加強(qiáng)中職招生宣傳，吸引更多貧困家庭子女就讀中職學(xué)校。積極宣傳并落實(shí)五年一貫制、“2+2+1”、中職生對(duì)口升學(xué)考試、單考單招、“3+4”中職升本科等貫通模式，為貧困家庭學(xué)生接受高等職業(yè)教育創(chuàng)造有利條件。
（三）強(qiáng)化貧困村教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)
1.拓展貧困村教師補(bǔ)充渠道。落實(shí)國家《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（xx-xx年）》，擇優(yōu)選拔高校畢業(yè)生補(bǔ)充農(nóng)村師資，重點(diǎn)保障貧困村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)師資需求。為貧困村幼兒園每班配備2名專任教師、1名保育員。創(chuàng)新方式多渠道補(bǔ)充幼兒教師，降低貧困村幼兒教師招錄門檻，從大中專學(xué)校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生中招聘幼兒教師；鼓勵(lì)引導(dǎo)辦學(xué)規(guī)�？s小的中小學(xué)轉(zhuǎn)崗富余教師到幼兒園任教。逐步解決貧困村幼兒園教師編制問題，防止新的代課教師群體出現(xiàn)。
2.職稱（職務(wù)）評(píng)聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。繼續(xù)實(shí)施城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師職稱（職務(wù)）須在鄉(xiāng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教一年以上的政策。每年落實(shí)10余名左右專項(xiàng)指標(biāo)，用于解決農(nóng)村中小學(xué)年齡50歲以上老教師的職稱問題。
3.推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)。采取定期交流、跨校競(jìng)聘、學(xué)區(qū)一體化管理、學(xué)校聯(lián)盟、對(duì)口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等方式，引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)。積極推動(dòng)城鎮(zhèn)學(xué)校教師到鄉(xiāng)村學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師到村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗。鼓勵(lì)城鎮(zhèn)退休特級(jí)教師、高級(jí)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)。每年選派10名城區(qū)中小學(xué)負(fù)責(zé)人到農(nóng)村學(xué)校開展不少于1學(xué)期的掛職，每年選派50名優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校開展為期1年的支教。
4.提高鄉(xiāng)村教師生活待遇。認(rèn)真落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，落實(shí)市財(cái)政對(duì)貧困縣區(qū)鄉(xiāng)村教師每人每月50元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及縣財(cái)政按每人每月不低于50元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。加快貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。在評(píng)選表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人等方面向貧困村教師傾斜。
5.全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。各類教師培訓(xùn)計(jì)劃集中支持貧困村教師校長(zhǎng)培訓(xùn)，國培、省培和市培計(jì)劃每年培訓(xùn)貧困村10名幼兒園園長(zhǎng)和100名教師。每年組織50名城區(qū)優(yōu)秀教師到貧困村學(xué)校開展送教活動(dòng)，指導(dǎo)和帶動(dòng)貧困村學(xué)校教師提升教育教學(xué)能力。加強(qiáng)縣職校教師隊(duì)伍建設(shè)，每年培訓(xùn)涉農(nóng)專業(yè)教師3名、管理人員和專業(yè)教師20名，使有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專兼職教師占專業(yè)教師比例達(dá)到60%以上，全面落實(shí)職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃，使我縣職業(yè)學(xué)校的“雙師型”教師的比例不斷擴(kuò)大。
（四）推動(dòng)貧困村技術(shù)技能人才培養(yǎng)
1.按照產(chǎn)業(yè)培育要求，在縣職校開辦涉農(nóng)專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)，積極配合有關(guān)部門，每年開展城鄉(xiāng)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)品牌等各類培訓(xùn)工作。落實(shí)中高職貫通培養(yǎng)方案，培養(yǎng)多層次農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)。
2.充分利用縣職校的優(yōu)質(zhì)資源，主動(dòng)配合有關(guān)職能部門，堅(jiān)持學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉，積極開展各類技能培訓(xùn)，努力提高貧困村勞動(dòng)力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)“輸出一人、脫貧一戶”。加大“兩后生”培養(yǎng)力度。
四、責(zé)任分工及完成時(shí)限
�。ㄒ唬﹛x年完成43個(gè)20xx人以上行政村幼兒園建設(shè)任務(wù)，其中貧困村幼兒園5個(gè)。xx年完成185個(gè)1000人以上有需求的行政村幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，其中貧困村幼兒園建設(shè)88個(gè)。xx年完成134個(gè)1000人以下有需求的行政村幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，其中貧困村幼兒園建設(shè)86個(gè)。（發(fā)展規(guī)劃股負(fù)責(zé)）
（二）完成50個(gè)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、50個(gè)音樂教室、50個(gè)美術(shù)教室、50個(gè)計(jì)算機(jī)教室、500間多媒體教室建設(shè)和10個(gè)錄播教室建設(shè)。（電教館負(fù)責(zé)，xx年底完成）
�。ㄈ┓e極向上爭(zhēng)取幼兒園教師名額支持計(jì)劃。（人事股負(fù)責(zé)）
�。ㄋ模﹛x年完成1500人中職招生任務(wù)，徹底滿足貧困家庭學(xué)生上中職學(xué)校的需求。（教育股負(fù)責(zé)）
�。ㄎ澹樨毨Ъ彝タ既敫呗殻▽？疲究圃盒５膶W(xué)生每學(xué)年解決8000元的生源地助學(xué)貸款。（資助中心負(fù)責(zé)）
�。﹛x年?duì)幦?shí)施職業(yè)教育培訓(xùn)基地項(xiàng)目。（教育股負(fù)責(zé)）
實(shí)施方案 篇8
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理，推進(jìn)學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督工作的深入開展，根據(jù)區(qū)委辦、區(qū)府辦《關(guān)于在全區(qū)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位中層干部中開展“強(qiáng)黨性優(yōu)作風(fēng)萬人評(píng)議活動(dòng)”的通知》及西湖區(qū)教育局黨委《關(guān)于民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)施意見》等文件要求，使民主評(píng)議干部工作規(guī)范化，特制定一下方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：z（支委，辦公室主任）
組員：z（教導(dǎo)主任）、z（工會(huì)委員 婦女主任）、z（工會(huì)委員）、z（團(tuán)支部書記）、z（教師代表）
二、評(píng)議對(duì)象
學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、調(diào)研員。
三、參與人員：全體教職工
四、評(píng)議時(shí)間：20xx年6月26日（周五）下午3:40。
五、評(píng)議程序：
1.為提高評(píng)議質(zhì)量，工會(huì)對(duì)教職工做好宣傳工作，擬定評(píng)議方案，并上報(bào)教育局監(jiān)察室。
2.6月19日前，調(diào)研員、黨支部書記、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的述職報(bào)告在校園網(wǎng)上公布。
3.6月19至6月26日，教職工對(duì)述職報(bào)告進(jìn)行審議。
4. 6月26日（星期五）下午15：40在多功能廳召開全體教職工會(huì)議，主要領(lǐng)導(dǎo)述職，教職工進(jìn)行書面評(píng)議。
5.6月26日前將校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及調(diào)研員20xx學(xué)年個(gè)人述職述廉報(bào)告集中上傳局監(jiān)察室。
6.根據(jù)教育局組織人事科反饋給學(xué)校的民主評(píng)議意見對(duì)評(píng)議進(jìn)行綜合分析研究，被評(píng)議干部根據(jù)評(píng)議意見制定整改措施，報(bào)校黨支部審定后向教職工大會(huì)報(bào)告。
六、注意事項(xiàng)
1.評(píng)議工作做到實(shí)事求是，客觀、公正、全面，要重視現(xiàn)實(shí)，不追究歷史舊帳，不搞人身攻擊。干部要自覺接受評(píng)議，教職工要從關(guān)心、愛護(hù)干部的愿望出發(fā)，正確行使評(píng)議監(jiān)督權(quán)利。
2.民主評(píng)議工作小組成員做到嚴(yán)守工作紀(jì)律、嚴(yán)格保密制。
3.保護(hù)好教職工的積極性，被評(píng)議干部要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，對(duì)教職工的評(píng)議有則改之、無則加勉。
實(shí)施方案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，大樹坳中學(xué)決定組織開展“中小學(xué)生漢字聽寫大賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明
三、活動(dòng)目的
1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。
四、參加對(duì)象
全校學(xué)生，初一年級(jí)每班5人，初二、初三年級(jí)每班7人參加決賽
五、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)
20xx年12月4日預(yù)備自習(xí) 多媒體教室
六、比賽內(nèi)容
�。ㄒ唬┞爩懘筚惒捎冒俜种疲郝爩�50個(gè)常見易錯(cuò)的詞語，聽老師報(bào)詞語及詞語意思，學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)答題。累計(jì)分?jǐn)?shù)從高到低按序排列。
七、活動(dòng)安排
第一階段為準(zhǔn)備階段，由語文課老師按班級(jí)組織學(xué)生，公布所應(yīng)識(shí)記的知識(shí)范圍，并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。
第二階段為加強(qiáng)階段，語文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識(shí)記，鞏固識(shí)記成果。
第三階段為比賽階段，在12月4日預(yù)備自習(xí)組織開展?jié)h字聽寫大賽。
第四階段為頒獎(jiǎng)階段，在大課間時(shí)，向大賽獲勝者頒獎(jiǎng)，號(hào)召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1．每年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
實(shí)施方案 篇10
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。根據(jù)教育部和省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試有關(guān)要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹落實(shí)國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣愛好，為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。堅(jiān)持公平公正，為學(xué)生創(chuàng)造平等升學(xué)的機(jī)會(huì)。遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，使學(xué)、考、招有機(jī)銜接，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。注重改革創(chuàng)新，積極探索實(shí)踐。
二、考試形式及內(nèi)容
學(xué)業(yè)水平考試分為考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)�？荚�、考查全市統(tǒng)一組織實(shí)施，考核及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由各縣(市)區(qū)組織學(xué)校實(shí)施。
(一)考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語（含聽力測(cè)試）、理科綜合（物理、化學(xué)、生物合卷）、文科綜合（思想品德、歷史、地理合卷）、體育與健康。語文、數(shù)學(xué)、英語三科單科單卷，每科卷面總分為120分；理科綜合卷面總分為130分，其中物理60分、化學(xué)40分、生物30分；文科綜合卷面總分為130分，其中思想品德50分、歷史50分、地理30分；體育與健康30分�？荚嚳颇繚M分為650分。
(二)考查科目：理化生實(shí)驗(yàn)技能、信息技術(shù)。理化生實(shí)驗(yàn)技能考查以現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試為主，信息技術(shù)能力考查以上機(jī)操作為主。理化生實(shí)驗(yàn)技能考查為30分，信息技術(shù)考查為100分，考查科目成績(jī)按比例劃分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)。
(三)考核科目：音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)(含勞技、職教）、地方課程(含三防一獻(xiàn)、生命安全教育、心理健康教育、環(huán)境教育、形勢(shì)與政策教育、人口理論教育、國防教育、書法教育、經(jīng)典誦讀、《襄陽好風(fēng)日》等)。考核科目可采取筆試（開卷或閉卷）、成果展示、才藝表現(xiàn)等多種方式進(jìn)行。考核科目成績(jī)按A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定。
(四)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：按照思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面紀(jì)實(shí)性評(píng)價(jià)。每個(gè)方面分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定。
三、成績(jī)呈現(xiàn)方式與運(yùn)用
考試科目總成績(jī)以等級(jí)和分?jǐn)?shù)方式呈現(xiàn)，即根據(jù)全市考生考試分?jǐn)?shù)構(gòu)成情況和普通高中招生計(jì)劃，將考生總成績(jī)劃分為高分段、中分段和低分段，高分段和低分段考生的總成績(jī)以等級(jí)方式呈現(xiàn)，中分段考生的總成績(jī)以分?jǐn)?shù)方式呈現(xiàn)；考查科目、考核科目成績(jī)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)方式呈現(xiàn)。初中畢業(yè)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由各縣（市）區(qū)根據(jù)考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果確定；各類高中招生錄取標(biāo)準(zhǔn)由市教育局根據(jù)考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果，結(jié)合各類高中招生計(jì)劃情況確定。
四、考試命題
1、考試命題依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行教材以及《襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試說明》確定考試內(nèi)容。試題要充分體現(xiàn)新課程理念，力求提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。重視對(duì)有關(guān)學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的考查。
2、試卷要有較高的信度和效度，有一定的難度和區(qū)分度。試卷及其答案表述規(guī)范，用語準(zhǔn)確。試卷結(jié)構(gòu)層次清楚，各年級(jí)內(nèi)容占有比例適當(dāng)，難易適度。要充分發(fā)揮各類題型的功能，積極探索使用新題型，主觀性試題和客觀性試題比例適當(dāng)，文科類科目要控制客觀題的題量，理科類科目加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾椤?/p>
3、體育與健康考試、理化生實(shí)驗(yàn)技能及信息技術(shù)能力考查、考核科目及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施辦法另文通知。
五、考試時(shí)間
1、考試科目考試時(shí)間為20xx年6月20～22日(其中體育與健康考試時(shí)間為20xx年4月)。
2、考查科目考查時(shí)間為20xx年4月。
3、考核科目考核時(shí)間及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由各學(xué)校結(jié)合本校情況自行確定，20xx年4月底以前結(jié)束。
六、考試管理
考試工作在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有關(guān)單位分工負(fù)責(zé)，具體組織實(shí)施。
市教科室負(fù)責(zé)制發(fā)《襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試說明》及考核科目、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。
市教育考試院負(fù)責(zé)考試科目的命題、考試、閱卷及考試、考查科目成績(jī)管理與發(fā)放。
市教育裝備與信息技術(shù)中心負(fù)責(zé)理化生實(shí)驗(yàn)技能現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試及信息技術(shù)能力上機(jī)考試；學(xué)業(yè)成績(jī)網(wǎng)上發(fā)布、查詢工作。
考核成績(jī)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果由縣（市）區(qū)統(tǒng)一管理。
考試、考查、考核成績(jī)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果均記入學(xué)生檔案。
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