【精選】活動方案范文集錦六篇
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
20xx年，是-----有限公司發(fā)展史的一個重要里程碑，是公司拼搏奮進、再創(chuàng)輝煌的新起點。
為答謝員工過去一年里的工作及努力，公司以春茗會為依托，向員工呈現(xiàn)一場文藝形式輕松活潑、企業(yè)文化內(nèi)涵豐富的春茗晚會，借此展現(xiàn)公司企業(yè)文化特色，加強員工之間的交流，并最終調(diào)動員工的工作激情和斗志，激發(fā)更大的工作熱情投入到20xx年的工作之中。
二．活動主題
心連心，共奮進.
三．活動地點
四．活動時間
20xx年-月-日晚上7：00—10：00
五．活動對象
----公司全體員工
六．活動方式
春茗會力求突出公司企業(yè)文化特色，以公司員工自編自演為主，充分展現(xiàn)公司員工蓬勃向上的精神面貌，和諧良好的公司氛圍。
1.向員工發(fā)放抽獎劵（已經(jīng)事先打印好的各員工名字卡片，由各員工的主管發(fā)放本部門員工的名字卡片，進場后發(fā)放）
2.收集抽獎劵，用抽獎箱裝著（各員工把自己卡片投入到抽獎箱里）
3.主持人致開幕詞（觀看視頻，內(nèi)容為康和歷年來春茗會的歷史）
4.觀看完視頻，董事長致新年賀詞
5.節(jié)目開始:
⑴勁舞
�、聘枨段磥淼淖约骸�
⑶民族舞
�、刃∑�
6．抽獎活動開始
�、�.主持人宣布抽獎活動開始，由董事長在抽獎箱里抽第一位幸運者，幸運者可以在墻上抽紅包（事先在墻上貼好紅包，各個紅包里有相對應(yīng)不同等級獎品名稱的卡片）中選取一個，由主持人打開紅包，宣布獎品名稱。
�、朴缮弦晃恍疫\者抽取下一位幸運者，以此類推，直到墻上紅包沒有為止⑶為了使活動現(xiàn)場達到高潮，可以設(shè)定一個特等獎，獎品是全場的最高獎，可以是現(xiàn)金20xx元（也可以是其他金額888、999等），最后由董事長來抽取這位幸運者。
7.頒發(fā)年終獎。
8.董事長作總結(jié)發(fā)言。
9.主持人宣布春茗會圓滿結(jié)束，下年再會。
10.合影留念。
八、經(jīng)費預(yù)算
九、應(yīng)急方案
1、由保安負責現(xiàn)場秩序維護，以確�；顒影踩行虻剡M行。
2、如發(fā)生意外，例如火災(zāi)等緊急情況發(fā)生時，保安做好現(xiàn)場人員的安全疏散。
3、提醒大家注意保管隨身攜帶的物品，以保障財產(chǎn)安全；帶家屬的員工看管好自己的小朋友。
4、如發(fā)現(xiàn)員工喝醉現(xiàn)象，立即通知該員工的主管，由其進行安排。
5、活動開始前確認好全體員工及表演人員的到齊；沒到齊應(yīng)立即電話聯(lián)系，如果節(jié)目開始表演人員未到，應(yīng)調(diào)整出場順序，如果最后沒來，表演人員應(yīng)臨場發(fā)揮。
6、抽獎活動已經(jīng)開始，如有員工沒放自己的卡片，則取消其抽獎資格。
7、活動開始前確認電腦、音響、麥克風是否正常，如活動中途出現(xiàn)異常，立即聯(lián)系維修人員，主持人控制好現(xiàn)場氣氛。
活動方案 篇2
一、活動宗旨：
為培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質(zhì)；營造濃郁的學習氛圍，發(fā)展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學、繪畫、書法等綜合藝術(shù)素質(zhì)，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的.好詞、好句、好段（詩）為主要內(nèi)容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。
二、活動對象：
模范小學一至六年級少先隊隊員
三、活動時間安排：
1、20xx年4月5日—4月7日，進行手抄報制作.。 2、20xx年4月9日—4月10日，進行手抄報制作評比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優(yōu)秀作品展。
四、參賽方法及作品要求：
�。ㄒ唬┦殖瓐髢�(nèi)容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學校、班級、姓名、指導(dǎo)老師等。
�。ǘ┌婷嬉螅航y(tǒng)一用A4來制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。
（三）作品要求主題突出，設(shè)計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性的有機統(tǒng)一。
�。ㄋ模└靼噙x送5份優(yōu)秀作品參賽。
五、上交作品時間及地點：
時間：20xx年4月7日下午兩點半前
地點：各班級
六、評比標準：（滿分100分）
1、內(nèi)容選擇（25分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。
2、 整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、 版面設(shè)計（30分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。
4、 色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。
七、獎項設(shè)立及獎勵辦法
大賽設(shè)立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名；
20xx年模范小學“我和春天的聚會”
活動方案 篇3
為改變我�？谡Z交際教學現(xiàn)狀，提高學生的口語水平，“農(nóng)村小學語文中高年級口語教學現(xiàn)狀與策略研究”課題組根據(jù)近一年來的實驗經(jīng)驗，試將四至六年級口語交際教學檢測納入學生期末檢測成績中，特制定如下方案：
一、基本原則
1、全面性原則。做到面向全體學生，人人參與。
2、漸進性原則。根據(jù)實際情況，分年級實施聽、說、讀、述、討論、演講、辯論、采訪等不同層次的口語交際教學檢測活動。
3、實效性原則�？谡Z交際和相關(guān)活動的組織以提高學生的口語交際能力為出發(fā)點，提高學生綜合素質(zhì)。
二、組織管理
1、成立加強“口語交際課”教學檢測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和推進工作開展。
組 長：陳朝妍
成 員：王英武、李媛媛、謝蘭、肖麗
課堂教學檢查活動增加“口語交際課”，開展“口語交際課”比賽活動。
三、口語交際教學檢測內(nèi)容的類型。
1、介紹類：如：自我介紹，介紹朋友、賓客、自己的家等。
2、獨白類：以獨白的方式傳達自己的見聞、感受、思想情感等，如：講故事，說相聲，說奇思妙想等。
3、交往類：如道歉、做客、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請教等。
4、表演類：如演童話劇、課本劇、演講、主持等。
5、演講類：以演講為主，口頭語言加上肢體語言，圍繞一個中心，有邏輯、有順序的表達自己的觀點。
6、討論類：以議論為主要方式進行的口語交際活動，如建議、討論、辯論等。
四、具體措施
1、每課一評
充分利用語文教學的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生敢說、會說。創(chuàng)設(shè)口語交際環(huán)境，再現(xiàn)生活情景，讓每個學生都有說話的機會，都有想說的欲望。語文教師在每節(jié)語文課上根據(jù)學生的回答，給予部分回答聲音響亮、態(tài)度大方、語言流利的學生實施獎勵措施，例如獎勵一顆星星，期末再統(tǒng)計所得星星的總數(shù)。
2、課前2-3分鐘演講。
我們要利用每節(jié)語文課課前時間演講，給學生提供一個想說就說的平臺。每節(jié)課一名學生參與，按一定的順序（各年級語文教師自行安排）進行，每位學生演講的時間大約是2分鐘，每學期每生至少可以演講3次，內(nèi)容可以是一個故事，一則新聞或?qū)δ臣碌目捶ǜ惺艿龋瑢W生想說什么都行。演講的話題學生可以提前兩天準備，以小組為單位匯報給老師，老師根據(jù)學生的演講表現(xiàn)給予評價（最多評5顆星）。
3、舉行演講或講故事比賽
我們每學期舉辦2次講故事或演講比賽，第1次以班級為單位開展，利用一節(jié)課的時間讓參與學生在自己班級輪流演講，其余的學生當評委（最多評5顆星）。班級演講中，前5名推薦到第二次比賽，第二次比賽以各年級為單位，根據(jù)具體的評價標準，評選表現(xiàn)突出者（最多評5顆星）
4、鼓勵學生積極參與口語交際實踐活動。
讓學生當好父母的小助手（如購物、待客等）；做一個小小調(diào)解員，調(diào)解好家庭、朋友之間的各種糾紛；做一個小小主持人，積極組織參加學校的活動（如主題班會、家長會、節(jié)日慶祝會等），只要參與實踐活動的就能獲得一顆星，以調(diào)查家長和查看班級活動記錄為依據(jù)。
5、每天看書、讀報、看新聞等至少15分鐘
要求4至6年級學生每天看書、看新聞或上網(wǎng)查看資料等至少15分鐘左右，周末可增加到1小時。這樣長期積累，可以為學生“說”提供“源泉”。每完成一次可得一顆星，由家長監(jiān)督并簽名。
6、學期結(jié)束，將進行星級的綜合評定，作為評價學生口語交際方面的成績，每班評出獲得最多星星的前5位學生給予獎勵。
五、評價標準
（一）上課回答問題評價標準：
態(tài)度大方，聲音響亮，吐字清晰，說話完整有邏輯性，有自己獨特的見解。別人回答問題時不隨便插話，學會傾聽。
（二）與人交流評價標準：
態(tài)度自然大方，有禮貌，能尊重理解對方，樂于參加討論，敢于發(fā)表意見，耐心專注傾聽，自信負責任地表達觀點。
（三）看書、讀報、看新聞、上網(wǎng)的評價標準：
坐姿端正，神情專注，做到邊讀邊思考而且內(nèi)容要健康。
（四）演講及講故事評價標準與本學期學校舉行的演講比賽活動評價標準相同。
六、此方案將根據(jù)實施情況逐步完善。
活動方案 篇4
一、問題的提出
情緒是人們對客觀事物是否符合或滿足自己的需要而產(chǎn)生的一種體驗，當我們的需要得到滿足時，就會產(chǎn)生滿足、愉快的情緒，我們稱之為愉快情緒。反之，就會產(chǎn)生不愉快的情緒體驗，稱之為消極情緒。不論是快樂還是苦惱，情緒無時無刻不伴隨著我們。如果一個心理不健康的人，在復(fù)雜的生活面前常常會表現(xiàn)出事態(tài)的情感，一會興致勃勃，一會極度冷淡；而一個心理健康的人，他的情緒穩(wěn)定而愉快，“不以物喜，不以己悲”，在任何情況下都能保持樂觀，處在逆境時對人生也失去希望。這就要學會心理的自我調(diào)控。這是自我保護，避免心理損傷的重要手段。在生活中難以預(yù)測會出現(xiàn)各種情況，遇到巨大不幸時，心理會產(chǎn)生嚴重的挫折打擊等，在這種意外挫折下，對自己心理及時調(diào)節(jié)，保持穩(wěn)定情緒是非常重要的。情緒體驗會直接影響到我們的心理、身體健康和學習的效果。
二、活動目的
1、 要認清自己的情緒體驗
2、 適當?shù)乇磉_自己的情緒體驗
3、 尋找情緒體驗的根源
4、 理智地控制自己的情緒
5、 培養(yǎng)自己健康的情緒
三、活動內(nèi)容
1、 對學生進行情緒控制測試及問卷調(diào)查，進行分析研究，確定本學期心理健康專題活動為“擁有健康的情緒”。
2、 加強心理健康教育的課堂化，緊貼在校學生心理實際，并根據(jù)學校的實際情況，圍繞主題上好各年級的心理健康教育課。
3、 開放心理咨詢室，每天中午12：00--13：00 ，下午15：30--16：30，接待學生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動態(tài)，密切關(guān)注，及時干預(yù)，防患于未然。
4、 辦好“知心姐姐信箱”，引導(dǎo)學生學寫“心理日記”、畫“心理漫畫”，及時收集學生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復(fù)，幫助學生有效排除各種心理障礙。
5、 加強宣傳力度，充分利用學�！靶≌嫒穗娨暸_”、《求真報》、心理輔導(dǎo)專欄、家長學校等傳媒陣地宣傳自信心培養(yǎng)重要性和技能。同時讓每個學生知道區(qū)小學生心理電話3010319。
6、 舉辦家長學校的心理輔導(dǎo)專題講座“培養(yǎng)健康心理”， 注重對家庭教育的指導(dǎo)，幫助廣大家長掌握一定的心理健康教育知識和家教方法，形成心理教育合力。
7、 全體教師舉辦心理健康教育講座：“心理健康教育常識”，提高全體教師的心理健康水平和心理健康教育水平，力爭使教師群體成為一支全員心理健康教育的隊伍。
8、 進一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作，使心理健康教育更具有規(guī)范性、科學性。增添有關(guān)圖書雜志，方便學生閱覽，進行自我調(diào)解。
9、 3－6年級編撰“控制多彩的情緒”心理教育健康小報活動，選編好的小報在學校展覽。
10、 3-6年級選派代表參加“我的情緒我做主”演講比賽。
11、 六（2）班舉辦一期“快樂你我他”小真人電視臺節(jié)目。
12、 3-6年級舉辦一期“做個快樂的少年”主題班會課。
活動方案 篇5
活動目的:
通過本次隊會活動，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。
活動準備：
1、中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌的節(jié)目。
2、“文明孩子”光榮花若干朵。
3、《中小學生禮儀常規(guī)》手冊。
活動內(nèi)容：
學習禮儀常規(guī)、歌舞、小品表演等。
活動過程：
一、全體立正。
二、出旗、敬禮。
三、唱隊歌。
四、中隊長講話，宣布活動開始。
五、進行活動。
中隊長：老師們，同學們，大家好！一年級（ ）班“文明之花處處開”主題隊會現(xiàn)在開始。
1、我們高舉隊旗，唱著隊歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊唱《我們從小講文明》。
2、主持人：春風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，請欣賞小品《說話》
�。住⒁覂蓚�隊員上臺，其中一個扮成老爺爺）
甲：嗨，你們小明在家嗎？（老爺爺不理他）
甲：嗨，我問你哪！你啞巴哪，怎么不說話？（老爺爺還是不理他）
老爺爺：······（甲后來認識到自己不禮貌，轉(zhuǎn)用禮貌用語問，老爺爺才回答他，并教育他，他向老爺爺?shù)乐x）
3、主持人：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究禮貌點。請看小品《禮貌小學生》。
�。ㄈ宋铮盒∮浾�，甲、乙、丙、丁學生）
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？
�。ㄒ冶硌荩�
小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！
小記者問丙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？（丙的表演略）
小記者：真會說話，同學一定會借給你。
小記者問�。赫垎枺绻幸晃皇迨逭夷愕陌职郑冒职植辉诩�，你怎么接持客人呢？
丙的表演略）
小記者：ok！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
4、主持人：紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌舞《上學歌》。
主持人：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。要問采花干什么？給講文明的孩子戴。
老師給講文明的孩子戴紅花。（掌聲響起來）
5、男主持人：文明少年笑哈哈。請大家說，文明禮貌用語指哪幾個字？
（主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）
6、主持人：請欣賞快板表演《假如》。
（四名隊員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）
小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
主持人：同學們，讓我們?nèi)巳藸幃斘拿魃倌臧�！請看舞蹈《我們的生活多么幸福。�?/p>
主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同學習禮儀常規(guī)。
7、學習《中小學生禮儀常規(guī)》
主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
六、輔導(dǎo)員老師講話：
同學們，我們中國有五千年悠久的歷史，燦爛的文化，是四大文明古國之一，是一個禮儀之邦。因此，我們小朋友要從小講文明，講禮貌，做文明人，說文明話，做文明事，讓文明的花兒處處盛開。
七、呼號：
準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。〞r刻準備著）
八、退旗
活動方案 篇6
一、教學目標：
1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、教學內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全
三、教學過程：
�。ㄒ唬┝信e交通安全事故交通安全 ：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”， 一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學生占總?cè)藬?shù)的８％左右。直接經(jīng)濟損失 731 萬。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹�？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師
總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識”。
�。ǘ┎涣冀煌ㄐ袨�
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外
坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
�。ㄈ┪倚Ｖ饕煌ò踩ＷR ：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，
遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。
總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！
讓我們齊唱《一路平安》。
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