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班級團(tuán)建活動方案范文
為了確;顒幽軣o誤進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案,活動方案是為某一次活動所制定的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的班級團(tuán)建活動方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級團(tuán)建活動方案 篇1
為了充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,高效課堂班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)是保障,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定高效課堂班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
創(chuàng)新學(xué)生管理模式,把管理權(quán)和評價(jià)權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體,促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展,讓學(xué)生快樂成長,全面進(jìn)步提高。
二、要求:
1、和諧管理,和諧發(fā)展,打造家庭式的親情關(guān)系。
2、轉(zhuǎn)變管理思想,重視學(xué)生生命的成長和精神的打造。
3、重視學(xué)生自主管理,明確思路,大膽把管理權(quán)交給學(xué)生。
4、打造一種公平民主、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、永不服輸?shù)陌嗉壩幕,用文化引領(lǐng)班級前進(jìn)的方向。
5、落實(shí)值日班長、值周班長制度。
6、搞好值日班長的每日贈言,并精選點(diǎn)評,每周評選一次最佳每日贈言。
7、建立值日班長記錄本,搞好每天的總結(jié)點(diǎn)評。
8、建立值周班長記錄本,搞好每周總結(jié),開好每周主題班會。
9、落實(shí)值日校長制度,提高校園自主管理水平。
10、落實(shí)值日室長、值日層長、值日樓長制度,提高寢室管理水平。
11、組織好集體給學(xué)生過生日。
12、落實(shí)班級公共電話制度,杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。
13、重視寢室文化建設(shè),建立寢室公約,加強(qiáng)同寢室人員感情凝聚力,營造良好的寢室環(huán)境。
14、建立班級公約,用班規(guī)規(guī)范同學(xué)們的行為,提高班級管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。
三、班級建設(shè)
班級建設(shè)分為兩個(gè)方面,班級文化建設(shè)和班級管理建設(shè)
。ㄒ唬┌嗉壩幕ㄔO(shè)
1、每個(gè)班級都要有屬于符合自己的班名、班訓(xùn)、班徽、口號、奮斗目標(biāo)。例如:某班班名夢想1班;班主任寄語是:成功來自堅(jiān)持,執(zhí)著創(chuàng)造奇跡;班風(fēng)是:勤奮并快樂著,成長并幸福著;班訓(xùn)是:刻苦學(xué)習(xí)、自律高效、牢記目標(biāo)、勇往直前;班級的口號是:步追風(fēng)、志齊天;班級的奮斗目標(biāo)是:讀好書、學(xué)好習(xí)、寫好字、做好人。
2、文化墻
就是各班的學(xué)習(xí)園地,文化墻位置在教室內(nèi)外的某塊墻壁上,內(nèi)容是用張貼或板報(bào)的形式將各種有關(guān)班級文化和表彰的個(gè)人、小組、激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的話語及一些時(shí)政要聞組成的,并要定期更換或補(bǔ)充。
3、打造家庭式親情班級
這一點(diǎn)是班級文化建設(shè)最重要的。既然是家庭式班級,那么每個(gè)班都應(yīng)有家庭公約,家庭公約也就是班級制度。如家庭公約中提到的我們是相親相愛的一家人,有樂同享,有難同當(dāng),人人都要像兄弟姐妹那樣相互欣賞,互相幫助,我們永遠(yuǎn)是兄弟姐妹。在這里我們能享受到家里的溫暖,能感受到如父母在身邊的安全,不會讓任何一個(gè)孩子感到無助和孤獨(dú)等等。每個(gè)班級都有一張愛的分享的生日表,上邊有所有同學(xué)和任課教師的生日。當(dāng)每個(gè)同學(xué)在過生日的那一天都能得到全班同學(xué)和老師的祝福,雖然,生日過的很簡單,只是在班級中簡單的用語言祝福一下,但同學(xué)們能在這里感受到親人在身邊的溫暖,這樣老師就成了學(xué)生的家長,同學(xué)們就是兄弟姐妹,真真正正相親相愛一家人,打造家庭式親情班級,也在班級管理中起到了至關(guān)重要的作用。
。ǘ┌嗉壒芾斫ㄔO(shè)
1、班委會的構(gòu)成
班長負(fù)責(zé)管理班級所有事情并安排每周的值周班長,值周班長安排每兩天的值日班長,班長下設(shè)紀(jì)律班長、衛(wèi)生班長、學(xué)習(xí)班長、體育班長、學(xué)科班長、值周班長、值日班長、小組長。
紀(jì)律班長、衛(wèi)生班長、學(xué)習(xí)班長、體育班長、學(xué)科班長各負(fù)其職。
值周班長和兩天的值日班長研究班級工作;值周班長負(fù)責(zé)將每組得分做好記錄并評出本周最佳學(xué)習(xí)小組和最佳個(gè)人;值日班長總結(jié)當(dāng)天班級情況如此每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)班長的機(jī)會,鍛煉了其管理和處事能力。
學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)制定本組建設(shè)目標(biāo),并制定每個(gè)組員“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo),組織每個(gè)成員積極、主動、高效的學(xué)習(xí),并分層檢測每個(gè)組員的學(xué)習(xí)效果。監(jiān)督每個(gè)組員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和日常生活習(xí)慣并根據(jù)規(guī)則給予評價(jià),并做好組內(nèi)的組織分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。
2、小組建設(shè)
。1)、小組的劃分。劃分原則是:組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)。它是根據(jù)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績、智力水平、性別平均劃分的',保證每組的實(shí)力均衡,每組6人。小組內(nèi)成員的綜合水平又有明顯的差異分為ABC三層(A層為特優(yōu)生、B層為優(yōu)等生、C層為待優(yōu)生)。
。2)、每個(gè)小組必須起一個(gè)響亮的名字,讓所有組員都集思廣益,共同磋商,為小組起一個(gè)積極向上,富有新意響亮的名字,這有利于凝聚人心,形成小組目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神。并制定符合本組的組訓(xùn)、口號和組徽。讓每個(gè)組員自覺遵守,相互勉勵(lì),同時(shí)為成員間相互監(jiān)督制造依據(jù)。
。3)、小組長的選拔與培訓(xùn)
選好組長,就等于成功了一半。小組長扮演著小組學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖,老師的助教兩重角色,是一組之魂。小組長應(yīng)具備的條件:
、儆幸欢ńM織能力的學(xué)生擔(dān)任。
、趯W(xué)習(xí)成績好的、責(zé)任心強(qiáng)的。
、塾幸欢ㄕZ言能力說服能力強(qiáng)。
④有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
、萦袩嵝姆⻊(wù)同學(xué)的意識。
、蘅梢杂邪辔瘯蓡T兼職。
小組長的培訓(xùn)(由班主任培訓(xùn)):
、倜鞔_組長的責(zé)任和作用。
、诙ㄆ谡匍_小組長會議,了解他們一周內(nèi)在思想上、學(xué)習(xí)上和生活上的困難并及時(shí)解決,讓小組長感受到老師的關(guān)懷和溫暖。
、蹘椭〗M長培養(yǎng)各學(xué)科組長。
、苓m時(shí)的肯定、表揚(yáng)、激勵(lì)小組長。
4、小組長的職責(zé)
、儇(fù)責(zé)小組內(nèi)各成員的組織分工。
、谪(fù)責(zé)本組成員課堂上的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
、圬(fù)責(zé)指導(dǎo)幫助待優(yōu)生的學(xué)習(xí)并安排相應(yīng)的優(yōu)生輔導(dǎo)待優(yōu)生為其制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
、苄〗M長要定時(shí)檢查每個(gè)組員的作業(yè)收交情況。
、葚(fù)責(zé)指導(dǎo)每節(jié)課的課堂自學(xué)、討論和展示。
、拗饕(zé)任是幫助C層待優(yōu)生完成每科學(xué)習(xí)任務(wù)促其學(xué)習(xí)進(jìn)步。
四、評價(jià)機(jī)制
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級量化管理,增強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)意識,增強(qiáng)班干部管理責(zé)任意識,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),各班規(guī)定與高效課堂相應(yīng)的學(xué)生管理規(guī)定。如:每個(gè)同學(xué)給基礎(chǔ)分100分(士兵),然后根據(jù)各班的量化考核細(xì)則加分或扣分。
如:ΧΧΧ同學(xué)在量化積分實(shí)行后因各種優(yōu)秀表現(xiàn)加分到一定分值(150分),那就由士兵升至排長(150分),依次類推,量化得分到某一分值晉升連長(250分)、團(tuán)長(400分)、師長(600分)和(1000分)。又如:ΧΧΧ同學(xué)在實(shí)行量化積分實(shí)行后,因各種行為表現(xiàn)扣分到某一分值(75分),那就由班主任進(jìn)行談話,調(diào)查其情況讓其改之,以此類推,量化積分到某一分值(50分)請家長到學(xué)校配合調(diào)查其情況,令其改之,再繼續(xù)(30分),班主任就要家訪,直至扣為10分以下交由學(xué)校處理。
量化管理主要是三能力(自主管理能力、自主學(xué)習(xí)能力、自主生活能力)建設(shè)積分以及個(gè)人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)三能力建設(shè):
1.自主學(xué)習(xí)能力
、僬n堂學(xué)習(xí)由相應(yīng)的學(xué)科班長打分,如:課堂上展示或點(diǎn)評或提出質(zhì)疑并被老師表揚(yáng)的加分(3分)。②日常學(xué)習(xí)由值周班長打分,如:被評為高效早讀之星的(3分),作業(yè)及時(shí)上交情況和質(zhì)量較好加分(2分)。
③優(yōu)秀個(gè)人加(3分),優(yōu)秀小組人均加(5分)。
、芸荚嚈z測由班長和班主任打分,如:班內(nèi)根據(jù)排名加分考試違紀(jì)的扣分,年級排名優(yōu)秀的由班主任加分,組內(nèi)由組長根據(jù)每層的成績情況加分。根據(jù)每次考試成績加分(根據(jù)平均成績以上的人數(shù)和名次加相應(yīng)的分值、平均成績下十名不扣分,然后每退后十名扣五分依次類推、和上次考試成績比較退步20名以上扣5分進(jìn)步十名加5分依次類推)。
2.自主管理能力
、賹嬍矣杉o(jì)律班長(男女各一名)打分,根據(jù)寢室內(nèi)衛(wèi)生、紀(jì)律好的人均加(2分),反之扣(3分),文明寢室加(5分)。
、诜参鼰煛⒑染、打牌等違紀(jì)相關(guān)人扣(10至20分)。
、壅剳賽、打架責(zé)任人減至0分交到學(xué)校并請其家長。
④教室紀(jì)律由值日班長打分,被班主任或課任教師批評的扣(5分)(如:上課睡覺、說話等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情)相應(yīng)的還要扣小組長(2分)。
、菘记谟芍等瞻嚅L打分,早到教室并認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)加(2分),無故遲到扣(2分),曠課扣(5分),請假扣(1分)。
、薹e極參與學(xué);虬嗉壗M織的各種活動,取得優(yōu)異成績的同學(xué)加(5至10分),由班長打分。
、吆萌撕檬伦们榧臃,由班長打分。
3.自主生活能力
、俪霾倏记谟审w育班長打分。
、诮淌液铜h(huán)境衛(wèi)生由衛(wèi)生班長打分,教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃及時(shí)、徹底、干凈,每個(gè)成員加(3分)反之扣(4分)。每位同學(xué)自己周圍衛(wèi)生保持干凈加(1分)反之扣(2分)。
、鄢砷L記錄、學(xué)習(xí)檔案由學(xué)習(xí)班長打分,上交及時(shí)、內(nèi)容豐富充實(shí)加(8分)反之扣(10分)。
。ǘ﹤(gè)人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎(jiǎng)勵(lì)
1、個(gè)人晉級由值周班長根據(jù)每位同學(xué)一周的三力積分匯總交與班長,再由班長每周總分并累積到某個(gè)分值上晉升一級。(士兵、排長、連長、團(tuán)長、師長、)
2、優(yōu)秀小組評定由值周班長根據(jù)每個(gè)小組的得分(組內(nèi)每個(gè)組員的積分總和)評定。
3、獎(jiǎng)勵(lì)由措施:
a、各班根據(jù)班情獎(jiǎng)勵(lì)。
b、資助優(yōu)先考慮。
c、排名在前面的同學(xué)定為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部等。
班級團(tuán)建活動方案 篇2
一、班級的情況分析
我們班是由學(xué)29個(gè)孩子組成,其中男生14人,女生15人。我們班集體的整體氛圍是積極向上的集體,大家能夠互相幫助、和睦相處,尤其是在班集體的活動中,大家更是團(tuán)結(jié)、努力,希望活動成功圓滿。也就是說,經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)鍛煉,孩子們的班級榮譽(yù)感是比較強(qiáng)了。
班級女孩子中有幾個(gè)組織能力特別強(qiáng)的孩子,他們不但自己能夠排練許多節(jié)目,而且能夠自己寫串聯(lián)詞、自己主持活動,而且還很有創(chuàng)意。這樣教師可以只幫助出謀劃策,孩子們的展示的舞臺卻更大了。所以,在安排班級活動的時(shí)候,可以更多考慮孩子們的展示機(jī)會。
當(dāng)然在班級中還有部分孩子比較懶散,尤其是男生很貪玩,由于家庭原因習(xí)慣很不好,愛插嘴、愛玩小孩子的游戲——看圖畫書、畫機(jī)器人,甚至是追跑游戲,不愛看優(yōu)秀的圖書,也很少有自己的特長。本學(xué)期希望他們在小組合作中有更多的學(xué)習(xí)與進(jìn)步以及展示的'機(jī)會。另外有的女生在交往過程中也有獨(dú)生子女嬌慣的現(xiàn)象,有斤斤計(jì)較的思想。在本學(xué)期采取疏通的方法,希望能夠改變這樣的狀況。
本班最主要的問題是行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待于進(jìn)步、提高。
二、班級目標(biāo)
1、打造:敬、競、靜、凈杰、捷、結(jié)、節(jié)的班級
2、我們要制定班級法規(guī),養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的意識。
3、我們要形成良好的各種習(xí)慣。
4、全員參與班級管理,讓每個(gè)人成為真正的主人,把班級的榮譽(yù)放到首位,把班級建設(shè)成溫暖的家、健康成長的小樂園,使班集體具有強(qiáng)大凝聚力、吸引力和生命力。
三、班規(guī)、班訓(xùn)、個(gè)性班名、班徽
班規(guī):
1、進(jìn)校:穿戴整潔重儀表,危險(xiǎn)物品莫帶來;進(jìn)校說聲老師好,相互問候有禮貌。
2、集隊(duì):出操集隊(duì)快靜齊,升旗儀式要莊重;聽好看好用心記,行為規(guī)范要遵守。
3、鍛煉:一活兩操要認(rèn)真,動作規(guī)范身體;持之以恒要做到,體魄健壯素質(zhì)好。
4、學(xué)習(xí):上課專心勤思考,作業(yè)工整按時(shí)交;各種課程都重要,學(xué)會學(xué)習(xí)講方法。
5、課間:課間休息不打鬧,文明整潔要做到;上下樓梯有秩序,課間安全最重要。
6、安全:生命寶貴要珍惜,防火防電防跌傷;安全法規(guī)要記牢,出現(xiàn)事故莫慌張。
7、公物:公共財(cái)產(chǎn)要愛護(hù),如有損壞要賠償;班級衛(wèi)生勤保持,美化建設(shè)靠大家。
8、生活:勤儉節(jié)約不挑吃,文明進(jìn)餐3個(gè)一;按時(shí)作息精神好,預(yù)防疾病身體棒。
9、離校:值日衛(wèi)生勤打掃,離校熄燈關(guān)門窗;高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。
10、目標(biāo):班級公約大家定,行為習(xí)慣常對照;同學(xué)之間常勉勵(lì),遵紀(jì)守法班風(fēng)好。
班訓(xùn):
好習(xí)慣早養(yǎng)成
個(gè)性班名:
大拇指班
班徽:
是由綠葉圍繞一個(gè)紅色的大拇指組成,綠葉代表我們每一個(gè)同學(xué),意思是每個(gè)同學(xué)要做一片美的葉子,團(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、自信,為自己喊一聲“我真棒,我真行!”這樣才能贏得別人為我們翹起的大拇指。
四、班級建設(shè)措施
1、小干部培養(yǎng)
根據(jù)干部評選標(biāo)準(zhǔn),先由學(xué)生推選候選人,然后民主投票選出班委,組長,科代表。我們還設(shè)立了崗位輪換制度,讓每一個(gè)孩子都有當(dāng)班委的經(jīng)歷。培養(yǎng)他們?yōu)榧w服務(wù)的意識。
2、班級心理氛圍營造
精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境,在潛移默化中滲透賞識教育。
1)創(chuàng)設(shè)班級顯性文化,環(huán)境展示集體風(fēng)貌。
A、光榮綻放——墻壁:做最好的我(傳遞發(fā)展)
班級評比欄,作業(yè)展示欄(定期更換內(nèi)容)
B、讀書驛站——圖書角(傳遞知識)
定期更換。
C、精神加油站——宣傳欄(傳遞精神——展示教育主題和學(xué)生發(fā)展足跡)
D、青青園地——植物角:(傳遞美麗)
窗臺布置盆花
E、溫馨之家——教室(傳遞整潔)
桌椅、物品擺放整齊有序。
門窗、地面干凈,無污跡、無雜物。
環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新。
3、班級規(guī)范評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1)實(shí)行班級崗位輪換制度,人人擁有勞動崗位,人人參與管理班級。
2)制定一周班級小組評比表,實(shí)行量化評比制度。
3)堅(jiān)持“一對一”的競賽制度。在比賽中賞識學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),肯定優(yōu)勢,樹立信心,激勵(lì)進(jìn)步。
4)設(shè)立班級值周記錄本,堅(jiān)持記錄。
4、班級活動
1)讀一本好書,讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2)積極收聽紅領(lǐng)巾廣播。
3)賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn),肯定優(yōu)勢,樹立信心。
4)賞識同學(xué),自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,做有準(zhǔn)繩,學(xué)有目標(biāo)。
5)以學(xué)校德育活動為載體,利用晨午檢,班隊(duì)活動課,午休時(shí)間開展各種主題教育活動,讓全體學(xué)生在參與中體驗(yàn)、感悟、發(fā)展,提高,培養(yǎng)鍛煉小干部的組織管理能力,打造誠實(shí)、奮進(jìn)、和諧、健康的集體。
班級團(tuán)建活動方案 篇3
一、活動目標(biāo):
1、打破學(xué)生之間的陌生感和距離感,學(xué)會融入新班級,與新班級成員團(tuán)結(jié)、協(xié)作、溝通、互助,實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo);促進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié),增強(qiáng)班級團(tuán)隊(duì)意識,
2、促使學(xué)生在逆境中發(fā)揮潛能,增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。
3、提高團(tuán)體決策的效率,提高解決問題的能力。
二、活動時(shí)間:40分鐘
三、活動流程
1、相互用擊掌的方式問好。(每位同學(xué)用一種水果名稱為自己命名,同時(shí)帶上祝福語,在跟雙方擊掌的同時(shí)介紹自己并祝福對方)
2、游戲熱身“找零錢”
游戲規(guī)則:男生代表1元錢,女生代表5毛錢。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目,由男女生自由組合,最快組合完畢的.即為獲勝者,落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
游戲意義:讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值,要懂得互相尊重和珍惜。
3、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目:圍成一圈,玩人椅游戲。(通過玩剪刀石頭布,接人龍。龍頭進(jìn)龍尾,帶動氣氛。)
游戲規(guī)則:
1、全體學(xué)員圍成一圈。
2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上;
3、聽從培訓(xùn)師的指令,緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。
4、坐下后,培訓(xùn)師再給予指令,讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號:“例如“齊心協(xié)力、勇往直前!
班級團(tuán)建活動方案 篇4
一、活動主題
強(qiáng)學(xué)風(fēng),促教改,構(gòu)建班、團(tuán)一體化建設(shè)新模式
二、活動時(shí)間
20XX年10月20日至20XX年11月20日
三、主體活動
1、優(yōu)秀主題團(tuán)日活動
活動主體:20XX級團(tuán)活動小組、20XX級團(tuán)支部
活動流程:懸掛條幅,號召開展基層團(tuán)建活動團(tuán)支部上交活動策劃書,根據(jù)活動策劃書團(tuán)建部進(jìn)行有重點(diǎn)的跟進(jìn)團(tuán)支部積極開展團(tuán)活動并做好團(tuán)活動的宣傳工作做好活動總結(jié),并開始著手準(zhǔn)備優(yōu)秀團(tuán)日活動的申請
2、新老班級、團(tuán)支部換屆工作
活動主體:學(xué)生會團(tuán)建部
活動流程:收集大一至大四班級、團(tuán)支部信息做好班團(tuán)干部信息統(tǒng)計(jì)表并寫好學(xué)院班級團(tuán)支部換屆工作報(bào)告上交校團(tuán)委組織部及學(xué)生工作處
3、科學(xué)規(guī)劃團(tuán)支部建設(shè)
活動主體:20XX級團(tuán)支部
活動流程:根據(jù)“五有”優(yōu)秀團(tuán)支部和“四好”紅旗團(tuán)支部的標(biāo)準(zhǔn)各團(tuán)支部制定團(tuán)支部發(fā)展規(guī)劃開展團(tuán)支部交流會,由各團(tuán)支部的團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員進(jìn)行交流探討及時(shí)總結(jié)交流信息與宣傳工作
4、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動
活動主體:學(xué)生會團(tuán)建部團(tuán)建活動方案。
活動流程:團(tuán)建部聯(lián)系各大二至大四的優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行協(xié)商開展關(guān)于優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的大學(xué)自身經(jīng)歷專題演講,對大一新生進(jìn)行創(chuàng)先爭優(yōu)的鼓勵(lì)及指導(dǎo)
5、扎實(shí)開展班團(tuán)干部、團(tuán)員的培養(yǎng)教育工作
(校團(tuán)委、學(xué)生工作處聯(lián)合對百名20XX級新生團(tuán)支部書記、班長進(jìn)行培訓(xùn))
6、開展專職團(tuán)干部“走進(jìn)基層青年——團(tuán)干部懇談日活動
(結(jié)合我校實(shí)際撰寫高質(zhì)量調(diào)查報(bào)告)
7、開展好《青年思想引導(dǎo)大綱》轉(zhuǎn)化工作
(撰寫《X學(xué)院大學(xué)生思想引導(dǎo)案例》,案例要包括引導(dǎo)內(nèi)容、引導(dǎo)目的、核心觀點(diǎn)、引導(dǎo)路徑、活動案例等內(nèi)容)
四、具體要求:
(一)突出主題、形成合力:
1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作,調(diào)動學(xué)生會成員的'積極性,提高工作效率、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。團(tuán)建活動方案。
2、在活動中挖掘團(tuán)員的潛力、引入競爭機(jī)制培養(yǎng)后備力量,提高團(tuán)支部的整體能力,使團(tuán)支部具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性
3、各團(tuán)支部負(fù)責(zé)人要積極參與并配合好此項(xiàng)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳、營造氛圍:
1、團(tuán)建部配合宣傳部以各種方式進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大影響力。
2、各團(tuán)支部根據(jù)自己擬訂的活動方案進(jìn)行自我宣傳,由宣傳部配合。體現(xiàn)活動主題,顯出我院特色,營造良好活動氛圍。
3、將各項(xiàng)活動情況及時(shí)上傳到我校網(wǎng)站,進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大我院的影響力
五、總結(jié)活動
做好活動總結(jié),找出出彩點(diǎn)及不足,做好記錄并及時(shí)準(zhǔn)備好各類上報(bào)材料并上交
六、上交材料
1、活動月自評表
2、主題團(tuán)日活動申報(bào)材料
3、專職團(tuán)干部共青團(tuán)工作調(diào)研報(bào)告
4、團(tuán)員思想引導(dǎo)案例
5、學(xué)院第八屆基層團(tuán)支部建設(shè)暨班級規(guī)范化建設(shè)活動月
總結(jié)材料
活動結(jié)束時(shí)間11月10日
上交材料準(zhǔn)備結(jié)束時(shí)間11月17日
上交時(shí)間:XX月20日
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