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      2. 勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案

        時(shí)間:2024-10-17 19:16:15 藹媚 方案 我要投稿

        勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案范文(通用20篇)

          為了確;顒(dòng)取得實(shí)效,就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫活動(dòng)方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案范文(通用20篇)

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 1

          一、指導(dǎo)思想:

          為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神,進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況,制定我!皠趧(dòng)教育”實(shí)施計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí),掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

          二、教育目標(biāo):

          1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。

          2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的'勞動(dòng)。

          3、通過勞動(dòng)基地等勞動(dòng),使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

          三、具體措施:

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),確立勞動(dòng)教育的地位

          組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件,從培養(yǎng)目標(biāo)的高度,更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求;學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。同時(shí),利用家長(zhǎng)會(huì),宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性,要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證”:我們把勞動(dòng)教育列入工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)估優(yōu)劣;二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料,做到人手一冊(cè),一人一份,保證勞動(dòng)教育材料;三要建立勞動(dòng)教育檢查制度,保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地們,促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開展。

          2、因地制宜,開辟勞動(dòng)教育基地

          勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外,還從實(shí)際出發(fā),因地制宜,促進(jìn)勞動(dòng)基地的開辟與建立。

          首先,開辟校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū),一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪,我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù),全部由學(xué)生承擔(dān)。我們將劃分給班級(jí)包干,負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

          其次,我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng),將運(yùn)河路南段、大橋道東段,這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地,由各年級(jí)學(xué)生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾)。

          此外,積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還通過定期的問卷調(diào)查,及時(shí)了解情況,使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。

          3、舉行競(jìng)賽,激發(fā)勞動(dòng)教育情趣

          四、主要工作安排:

          2月份:校內(nèi)勞動(dòng)基地分工。開展“生活習(xí)慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng);每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。

          3月份:開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。

          4月份:舉行競(jìng)賽,激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。

          5月份:組織學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)基地勞動(dòng)。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動(dòng)。

          6月份:進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)(自理能力)的情況調(diào)查。評(píng)選“勞動(dòng)小能手”。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 2

          勞動(dòng)工作歷來是學(xué)校整體工作的一部分。是全面貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容。多年以來,各級(jí)政府及各級(jí)教育行政部門都非常重視這項(xiàng)工作,下發(fā)了很多指導(dǎo)性的文件。我校在人力物力及其它諸方面都加大了投入,取得了很大的成績(jī)。本學(xué)年,遵照上級(jí)指示精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究,特制定我校勞動(dòng)工作計(jì)劃。

          一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的力量。

          根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部人員的調(diào)整,對(duì)學(xué)校勞動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組重新調(diào)整。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),后勤校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),成員有辦公室主任,后勤副主任、政體處主任、團(tuán)委書記。領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)期之初要研究學(xué)校的勞動(dòng)工作,制定勞動(dòng)工作計(jì)劃。學(xué)期中要認(rèn)真地對(duì)工作中的具體事項(xiàng)進(jìn)行檢查,進(jìn)行落實(shí)。期末要對(duì)學(xué)校的已有工作進(jìn)行總結(jié),做出成績(jī)的個(gè)人及處室學(xué)校要進(jìn)行表彰。

          二、強(qiáng)化勞動(dòng)思想教育

          中學(xué)生正處在由青少年向成人過渡這樣一個(gè)特殊時(shí)期,加強(qiáng)思想教育是促使其形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要手段,因此不可等閑視之。要加大力度加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)思想教育,通過社會(huì)、家庭、學(xué)校、班主任、任課教師幾方面的結(jié)合,培養(yǎng)其正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的'意義并積極主動(dòng)地參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

          1、在平時(shí)的各科教學(xué)活動(dòng)中,任課教師要根椐所教學(xué)科的特點(diǎn),有計(jì)劃有意識(shí)地滲透勞動(dòng)教育,向?qū)W生灌輸勞動(dòng)光榮,好逸惡勞可恥的勞動(dòng)觀念。

          2、學(xué)校利用主題班會(huì)、宣傳板報(bào)、演講比賽等形式,向?qū)W生宣傳加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的重要性。號(hào)召學(xué)生熱愛勞動(dòng),投入勞動(dòng),以此促進(jìn)個(gè)人的德智體三方面都得到發(fā)展。

          3、學(xué)校通過《致家長(zhǎng)的一封信》,家校聯(lián)系本等方式,督促調(diào)查家庭對(duì)學(xué)生進(jìn)行的勞動(dòng)教育情況。

          4、對(duì)具體勞動(dòng)中出現(xiàn)的思想問題,教職工要有針對(duì)性地及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

          三、校內(nèi)外勞動(dòng)

          1、政體處負(fù)責(zé)組織校園衛(wèi)生的清理和打掃。每個(gè)班級(jí)要按學(xué)校所劃定清潔區(qū)堅(jiān)持每天四掃四灑。在規(guī)定時(shí)間打掃好班級(jí)及清潔區(qū)衛(wèi)生。政體處及學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查和公布檢查的結(jié)果。

          2、每周二下午第四節(jié)全校大掃除。班級(jí)認(rèn)真徹底打掃班級(jí)及清潔區(qū)衛(wèi)生。值周班級(jí)派人協(xié)助學(xué)校辦公室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等處工作人員打掃任務(wù)比較繁重的學(xué)校衛(wèi)生區(qū)域。學(xué)校檢查結(jié)果將作為班級(jí)衛(wèi)生紅旗評(píng)比和期末評(píng)選先進(jìn)班集體的重要依據(jù)。

          3、組織好假期間的校園衛(wèi)生打掃工作。并要有相應(yīng)的制度做保證。

          4、組織好校外勞動(dòng)。

         、俑霞(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,隨時(shí)完成下達(dá)的校外勞動(dòng)任務(wù)。

          ②每月利用周末組織學(xué)生分年級(jí)參加社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng)。政體處、團(tuán)委要注意與辦公室協(xié)調(diào),安排好濱河公園護(hù)綠、綠城廣場(chǎng)、大學(xué)路、桃源路、鄭大市場(chǎng)保潔及社區(qū)宣傳,街頭交通崗等活動(dòng)。

         、劾猛獬錾鐣(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展勞動(dòng)教育。高二年級(jí)每年組織外出進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),無論是到實(shí)踐基地宋砦村還是陳砦村等處,都要做好這一部分工作。

          5、勞動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)校園特殊場(chǎng)所如宿舍、食堂及廁所等處的衛(wèi)生打掃工作。

          四、上好勞技課

          勞動(dòng)技術(shù)課是傳授學(xué)生勞動(dòng)知識(shí)并掌握勞動(dòng)技能的重要環(huán)節(jié),所以不能等閑視之。要在時(shí)間上給予保證。學(xué)校后勤全力配合,保證物資供應(yīng)到位。學(xué)校勞動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)具體安排勞技課各項(xiàng)工作事項(xiàng)。各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際課程要求進(jìn)行勞技課的實(shí)踐活動(dòng)。無論烹飪還是攝影、花木栽培等勞動(dòng)技術(shù),都要注意實(shí)踐性,教務(wù)處要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),進(jìn)行安排。

          五、家庭勞動(dòng)教育

          中學(xué)生的培養(yǎng)離不開社會(huì)、學(xué)校和家庭三方的共同努力,勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)也是學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)的重要組成部分。班主任要根據(jù)學(xué)校工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,注意家校結(jié)合。并利用調(diào)查表、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)意見反饋表等機(jī)會(huì)檢查學(xué)生的家庭勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)情況。這些情況要和學(xué)生評(píng)先等結(jié)合起來,顯現(xiàn)其重要價(jià)值讓學(xué)生提高對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 3

          勞動(dòng)技術(shù)教育在普通中小學(xué)實(shí)施,使學(xué)生既學(xué)習(xí)某些技術(shù)又參加一定勞動(dòng)和技術(shù)實(shí)踐,從而樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),養(yǎng)成文明的勞動(dòng)習(xí)慣,了解現(xiàn)代化生產(chǎn)的技術(shù)的基本原理并掌握相應(yīng)的多種基本技能,為今后打下從事各種職業(yè)基礎(chǔ),為貫徹黨的教育方針,幫助學(xué)生很好地處理理論與實(shí)踐,知識(shí)和技能的關(guān)系,并使二者結(jié)合起來,同時(shí)也把傳授知識(shí)和育人結(jié)合起來,特制定勞動(dòng)技術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃。

          教育目的:

          1、農(nóng)村中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)必須具備教學(xué)育人、教學(xué)改革、勞動(dòng)實(shí)踐,實(shí)施“三教統(tǒng)籌”、“農(nóng)科教結(jié)合”的實(shí)踐活動(dòng)。

          2、全面落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》,全面貫徹黨和國(guó)家教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,為新時(shí)期培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

          3、通過學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新精神,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面綜合教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

          4、農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)要確立為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù),為深化農(nóng)村教育改革與發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村全面建設(shè)服務(wù)的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持實(shí)事求是,因地制宜和科學(xué)性、實(shí)踐性、效益性相統(tǒng)一的原則。

          5、開展勤工儉學(xué)是全面貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)教育和勞動(dòng)技能訓(xùn)練,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義一代新人的'重要途徑之一,也是促進(jìn)教育結(jié)構(gòu),教育制度改革,發(fā)展教育事業(yè)的一個(gè)有效措施,現(xiàn)時(shí)期農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)是農(nóng)村教育的重要組成部分和深化農(nóng)村教育改革的重要內(nèi)容。

          教學(xué)要求:

          1、根據(jù)全面實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校課程改革的需要,通過勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的觀念,熱愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物,有理想、講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、艱苦奮斗的道德品質(zhì),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,掌握一定的勞動(dòng)技能,增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)農(nóng)村群眾,服務(wù)農(nóng)村社會(huì)的責(zé)任感。結(jié)合當(dāng)?shù)貤l件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色,充分利用各種資源,積極進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐,優(yōu)良品種繁育,先進(jìn)科技示范實(shí)用技術(shù)人才培養(yǎng)。

          2、按照勞動(dòng)實(shí)踐技術(shù)教學(xué)大綱的要求,制定符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐技能教育教學(xué)計(jì)劃,按要求設(shè)置課程和安排課時(shí);學(xué)生要有教材和學(xué)習(xí)資料,全縣中小學(xué)必須全部開設(shè)綜合勞動(dòng)實(shí)踐課,有教案、有評(píng)估、有總結(jié)。

          教學(xué)內(nèi)容:

          一、堅(jiān)持實(shí)用性原則。

          中小學(xué)理論課教學(xué)以種植養(yǎng)殖技術(shù)為主,包括農(nóng)作物種植技術(shù)、經(jīng)濟(jì)作物種植技術(shù)、林果種植技術(shù)、家禽家畜養(yǎng)殖技術(shù)、綜合勞動(dòng)實(shí)踐課,以上各內(nèi)容各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn),開展適合本校實(shí)際的課程,各科教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)大綱的要求,“靠山吃山,靠水吃水”。一般以基礎(chǔ)知識(shí)為主,有條件的學(xué)校要盡可能多的現(xiàn)代化的技術(shù)勞動(dòng),暫時(shí)條件不具備的就搞些手工勞動(dòng),學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造一切可能條件,搞些小實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng),學(xué)習(xí)科學(xué)種田的本領(lǐng),把當(dāng)?shù)胤N田的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來,積極地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),種好種子田、試驗(yàn)田、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田,使學(xué)生感到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大有學(xué)問,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化大有奔頭,從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)大有作為。

          二、堅(jiān)持實(shí)踐性原則。

          組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn),勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)人民的思想感情,初步學(xué)習(xí)并掌握一些生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。因此,勞動(dòng)實(shí)踐課以勞動(dòng)實(shí)踐為主,激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣、發(fā)揮學(xué)生的積極性和獨(dú)立性的基礎(chǔ)上安排勞動(dòng)。勞動(dòng)要盡可能和教學(xué)結(jié)合起來,用理論知識(shí)指導(dǎo)勞動(dòng)實(shí)踐,通過勞動(dòng)實(shí)踐擴(kuò)大和加深理論知識(shí)。勞動(dòng)實(shí)踐和思想教育相結(jié)合,把思想教育貫穿于整個(gè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐過程。讓學(xué)生實(shí)際親自動(dòng)手操作,手腦并用,以掌握勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)和技能,并發(fā)展操作能力。

          三、堅(jiān)持實(shí)效原則。

          實(shí)施勞動(dòng)實(shí)踐教育,要以盡量少的人力、物力、財(cái)力的投入,獲得盡可能高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。以提高勞動(dòng)者的素質(zhì)為目的,創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益,改善辦學(xué)條件。因此,進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育,要按照各地經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)發(fā)展的需要,因地制宜,因校制宜,因人而宜。同時(shí)盡可能把學(xué)校掌握的新科學(xué)技術(shù)知識(shí)向社會(huì)推廣,為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。還要把生產(chǎn)勞動(dòng)的組織和管理知識(shí)、技能作為重要內(nèi)容之一,讓學(xué)生了解國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門的關(guān)系。讓學(xué)生了解現(xiàn)代生產(chǎn)組織管理的一般知識(shí),讓學(xué)生了解我國(guó)管理的現(xiàn)狀及改革的趨勢(shì),要追求社會(huì)效益而不流于形式,圖有其名。

          四、教學(xué)時(shí)間安排。

          總要求是:每個(gè)學(xué)生每學(xué)年有一周的綜合勞動(dòng)實(shí)踐課,一周實(shí)踐基地操作課。各學(xué)校根據(jù)各年級(jí)年齡特點(diǎn)和時(shí)令季節(jié)及當(dāng)?shù)氐幕氐膶?shí)際情況,要科學(xué)安排、綜合考慮,確保教學(xué)課時(shí)的落實(shí),與實(shí)際相結(jié)合,決不能違背客觀實(shí)際原則。實(shí)踐活動(dòng)要把安全工作放在首位,分期、分批、分類組織實(shí)施,不搞集中、突擊活動(dòng),使勞動(dòng)實(shí)踐教育扎實(shí)有效。

          教學(xué)評(píng)價(jià):

          縣教育局每學(xué)年對(duì)我校進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)內(nèi)容分四個(gè)方面:

          一理論教育評(píng)價(jià):按照《勞動(dòng)技術(shù)教育大綱》是否堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,學(xué)校有理論教材、教學(xué)計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教師教案、有記錄等,根據(jù)情節(jié)分別被評(píng)為優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)。

          二學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)教育評(píng)價(jià):包括四個(gè)方面:勞動(dòng)課教學(xué)評(píng)價(jià)、勞動(dòng)基地管理與勤工儉學(xué)評(píng)價(jià)、家庭勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)、學(xué)生勞動(dòng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)。學(xué)生勞動(dòng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)是學(xué)校勞動(dòng)教育工作評(píng)價(jià)的主要方面。評(píng)價(jià)方法是:勞動(dòng)實(shí)踐課看課程設(shè)置、課時(shí)安排是否符合規(guī)定要求,有無完善記錄、制度是否健全、教師的教案和學(xué)生的活動(dòng)記錄;勞動(dòng)基地管理是否有專人負(fù)責(zé)、資金投入情況、勞動(dòng)基地的建設(shè)情況及基地建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益情況;家庭勞動(dòng)教育情況通過發(fā)放問卷,有學(xué)生家長(zhǎng)給予子女評(píng)價(jià),看是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求;勞動(dòng)實(shí)踐教育質(zhì)量評(píng)價(jià):按年級(jí)的不同情況考察學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)的掌握情況,通過勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)生的思想品德情況、學(xué)生的實(shí)際操作水平、學(xué)生在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)中所發(fā)揮的程度如何,社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)程度和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)如何。通過抽查和座談訪問等方式進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。以上評(píng)價(jià)均以優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)。

          注意的問題:

          為使勞動(dòng)技術(shù)教育教學(xué)扎實(shí)有效,并達(dá)到上述目的與要求各學(xué)校在基地建設(shè)和勞動(dòng)實(shí)踐中應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:

          1、在服務(wù)方向上面向社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際,應(yīng)為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)建設(shè)服務(wù),促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,使教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)形成相互促進(jìn)和良性循環(huán)。學(xué)校必須從單純的“升學(xué)教育”和片面追求升學(xué)率的辦學(xué)指導(dǎo)思想中擺脫出來,把工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培育人才,提高勞動(dòng)者素質(zhì)的正確道路上來。

          2、在教育目標(biāo)上要全面貫徹黨的教育方針,努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)“四有”人才。通過勞動(dòng)技術(shù)教育使學(xué)生在學(xué)校初步學(xué)會(huì)一些基本生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和勞動(dòng)技能,既能動(dòng)腦,又能動(dòng)手,為畢業(yè)后打下良好的基礎(chǔ),為城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

          3、在培養(yǎng)途徑上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)教育結(jié)構(gòu)改革的必要性和緊迫性,堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的正確道路,打破封閉式的辦學(xué)狀態(tài),實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合,教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,做到學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合。

          4、在教育管理上,依照勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)大綱的要求,開設(shè)勞動(dòng)技術(shù)課,依照規(guī)定組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),逐步做到按不同年級(jí)有計(jì)劃地系統(tǒng)地進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng),各年級(jí)教育內(nèi)容和開設(shè)的專業(yè),盡可能保持相結(jié)穩(wěn)定。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)生產(chǎn)勞動(dòng)的經(jīng)營(yíng)管理,逐步實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)技術(shù)教育的規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 4

          一、活動(dòng)目的:

          勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)于激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)很有幫助。人的責(zé)任意識(shí)、他人意識(shí)、感恩意識(shí)、參與意識(shí)等都可以通過勞動(dòng)實(shí)踐來激發(fā)。勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)拓展學(xué)生的自身素質(zhì),培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此,小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動(dòng)”的校園實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生、勞動(dòng)”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容之一。本活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)勞動(dòng)技能,更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、關(guān)愛校園的集體主義精神,營(yíng)造“人人講衛(wèi)生,人人愛勞動(dòng)”的校園氛圍;達(dá)到“學(xué)生個(gè)人保潔——班級(jí)衛(wèi)生保潔——年級(jí)包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況,在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時(shí),提高全體師生的公民素養(yǎng)。

          二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          組員:

          三、勞動(dòng)時(shí)間:

          每周四17:00分——17:20分(下二課后),除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動(dòng)時(shí)間以外,各班根據(jù)自己班級(jí)保潔情況自定當(dāng)天勞動(dòng)次數(shù),始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。

          四、具體措施:

         。ㄒ唬└髂昙(jí)責(zé)任區(qū)由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一分配到班,本年級(jí)組教師全部分到班級(jí)跟班進(jìn)行。

          (二)班級(jí)教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求:

          1、打掃工具要求:參與班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的'勞動(dòng)工具,包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買幾件,工具每次使用后要妥善保管。

          2、參與的人數(shù):全班參與,班主任將全體學(xué)生分為幾部分,勞動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行教室內(nèi)、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。

          3、打掃具體要求:

         。1)門前走廊、樓梯:地面潔凈,無污跡。

          (2)教室內(nèi):

          黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈,不留粉塵和水漬。

          講臺(tái)——講臺(tái)上無污漬,電腦、鍵盤、鼠標(biāo)保持潔凈;內(nèi)外無浮塵,物品擺放整齊;電腦柜里無雜物和殘留早餐等。

          多媒體臺(tái)——須用干抹布擦拭,做到上面沒有浮塵,臺(tái)內(nèi)干凈整齊,無雜物。

          教室地面——用干凈的拖布擦拭地板,保持潔凈;無雜物、紙屑,無污漬。

          教室桌椅——擺放有序,成行成列,課桌內(nèi)書本、用具擺放,無紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭,無污漬。

          衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序,垃圾桶里的垃圾不能有垃圾,一日三倒。

          (3)教師辦公室——辦公用品擺放整齊,辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序,室內(nèi)雜物清理干凈。

         。ㄈ⿲W(xué)部各部門扎實(shí)有效推進(jìn)“校園20分鐘勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng):

          1、學(xué)生處、大隊(duì)部——針對(duì)“亂扔亂拋垃圾、不主動(dòng)撿起垃圾”這些現(xiàn)狀,設(shè)計(jì)更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施,讓全體學(xué)生增強(qiáng)保潔意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。增加衛(wèi)生檢查的時(shí)段,不僅每周四下午20分鐘勞動(dòng)時(shí)間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài),更要加強(qiáng)在校各個(gè)時(shí)段的巡查,各年級(jí)師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。

          2、年級(jí)組長(zhǎng):發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的組織、引領(lǐng)作用,各年級(jí)制定年級(jí)計(jì)劃,細(xì)化落實(shí)措施,有效開展年級(jí)宣傳及教育活動(dòng),發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的監(jiān)管作用,做到布置、檢查、反饋、調(diào)整。

          3、班主任——加強(qiáng)重視,提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真利用班會(huì)、晨會(huì)等陣地進(jìn)行宣傳。

          4、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象,養(yǎng)成主動(dòng)撿起垃圾的習(xí)慣。

          5、大隊(duì)部——在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計(jì)、張貼醒目的包干區(qū)分布圖,便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分,從而起到提示作用,強(qiáng)化年級(jí)學(xué)生的集體意識(shí)。

          6、全員參與——提高師生全員參與的意識(shí),看見垃圾主動(dòng)撿起,以及學(xué)科教師在室外活動(dòng)的組織過程中,也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求,重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng)。

          五、衛(wèi)生檢查分工:

          1、教室、辦公室及樓層檢查:學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、大隊(duì)部自主管理崗成員。

          2、包干區(qū)檢查:學(xué)生處大隊(duì)部、值周老師

          六、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)分工原則:

          1、各年級(jí)教室、辦公室、門前走廊及各年級(jí)上樓樓梯都由各年級(jí)負(fù)責(zé)。

          2、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺(tái)、大操場(chǎng)、中心廣場(chǎng)、小操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館等多處公共區(qū)域,由1—6年級(jí)各班分別承擔(dān),由年級(jí)組長(zhǎng)分配到各班,成為各班的愛心包干區(qū),真正做到班班有分工,人人愛校園。

          七、各年級(jí)責(zé)任區(qū)劃分:

          一年級(jí):一年級(jí)教室前面廣場(chǎng)及各班教室、走廊;

          二年級(jí):中心廣場(chǎng)到食堂前,二年級(jí)二樓到一樓樓梯間;

          三年級(jí):學(xué)校前廣場(chǎng)、大廳、南門停車位;三年級(jí)二樓到一樓樓梯間;

          四年級(jí):足球場(chǎng)及球場(chǎng)兩側(cè)的綠化帶;四年級(jí)三樓到二樓樓梯間;

          五年級(jí):排球場(chǎng)至乒乓球場(chǎng)五年級(jí)四樓到三樓樓梯間;

          六年級(jí):圖書館頂樓、籃球場(chǎng)、體育館二樓、倉(cāng)庫(kù)前路面,六年級(jí)三樓到二樓樓梯間;

          注:數(shù)字代表年級(jí)本方案從本周開始實(shí)施。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 5

          一、指導(dǎo)思想

          勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶!拔逡弧眹(guó)際勞動(dòng)節(jié)之際,我校少先隊(duì)通過開展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中,通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的'熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

          二、活動(dòng)主題

          勞動(dòng)最光榮

          三、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年5月3日——20xx年5月6日

          四、活動(dòng)內(nèi)容

          低年級(jí)(1-2年級(jí)):

          1.知道“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

          2.學(xué)會(huì)自己穿衣服;

          3.學(xué)會(huì)自己整理書包;

          4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動(dòng)的場(chǎng)景拍成照片上傳到班級(jí)主頁(yè)或張貼在教室)

          中年級(jí)(3-4年級(jí)):

          1.知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;

          2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

          3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

          4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級(jí)綠地的雜草;

          5.在父母的協(xié)助下學(xué)會(huì)做一道菜等。(將勞動(dòng)成果拍成照片上傳到班級(jí)主頁(yè)或張貼在教室)

          高年級(jí)(5年級(jí)):

          1.知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;

          2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

          3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦,并寫一篇作文;

          4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級(jí)綠地的雜草;

          5.“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題拍攝一組照片(如:公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等)。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 6

          本期立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力,同時(shí)積極探索課程改革新路,發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育,形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神。具體將開展以下幾個(gè)方面的工作:

          一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

          學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教學(xué)理論知識(shí)、先進(jìn)的教育思想、他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)自身教育教學(xué)理論水平。

          二、與其它學(xué)科整合開展各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)。

          1、親近自然,熱愛自然,形成自覺保護(hù)自然的意識(shí)和能力。

          2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境,自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力,養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

          3、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,親歷勞動(dòng)過程,在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能,學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

          4、注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自理,形成積極的生活態(tài)度。

          5、積極參與技術(shù)實(shí)踐,掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能。

          6、結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的,注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。

          7、了解勞動(dòng)世界,理解勞動(dòng)意義,形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情。

          三、教學(xué)原則。

          1、注重基礎(chǔ)。

          對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn)。

          2、體現(xiàn)綜合。

          勞動(dòng)技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動(dòng)、常規(guī)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動(dòng)、環(huán)境整理,可與勞動(dòng)教育結(jié)合起來。

          3、講究科學(xué)。

          勞動(dòng)與技術(shù)教育的'實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。

          4、注重實(shí)效。

          從本校的實(shí)際情況出發(fā),從教育的實(shí)際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式,安排實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢(shì),形成本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。

          四、校本課程的開發(fā)與實(shí)際。

          1、學(xué)校圖書室。

          一是學(xué)校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能,提高圖書的流通率;二是開放閱覽室,供學(xué)生博覽群書和查找資料。

          2、信息技術(shù)。

          重視信息技術(shù)教育,教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。

          3、綠色學(xué)校的創(chuàng)建。

          結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡墓ぷ髯龊镁C合實(shí)踐活動(dòng)。

          4、紅色教育。

          結(jié)合學(xué)校的紅色教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,愛家鄉(xiāng)的教育。

          5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查

          6、家校配合,共造勞動(dòng)環(huán)境

         。1)創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。

         。2)創(chuàng)設(shè)班級(jí)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。

         。3)創(chuàng)設(shè)家庭勞動(dòng)環(huán)境

          五、主要工作安排

          二、三月份:

          1、擬定適應(yīng)綜合勞動(dòng)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研計(jì)劃。

          2、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃備課。

          3、組織開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)課教研活動(dòng)。

          4、結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)行植樹活動(dòng)。

          四、五月份:

          1、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)教學(xué)備課。

          2、組織開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教研。

          3、從農(nóng)村實(shí)際開展綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。

          4、結(jié)合學(xué)校紅色教育開展活動(dòng),組織調(diào)查三岔紅色史。

          5、組織小學(xué)生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)。

          六月份

          1、學(xué)期綜合實(shí)踐及勞動(dòng)教學(xué)教研工作總結(jié)。

          2、收集、整理本學(xué)期工作資料。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 7

          指導(dǎo)思想:為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì)勞動(dòng)的基本技能,感受收獲的快樂和喜悅,并從中體會(huì)收獲是靠艱辛和努力獲得的,從中讓學(xué)生們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,從而珍惜勞動(dòng)成果,珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開展“體驗(yàn)勞動(dòng)的'快樂”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),具體的工作安排如下:

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          xx

          二、活動(dòng)范圍:

          全體師生

          三、活動(dòng)內(nèi)容:

          根據(jù)學(xué)校和基地人員商議,對(duì)本校五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐的鍛煉,去基地摘黃瓜。

          四、活動(dòng)過程:

          1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動(dòng)通知,由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備,如:不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

          2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到樓前站隊(duì),德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育,然后前往基地。

          3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動(dòng),在勞動(dòng)中要充分體現(xiàn)合作,互幫互助的精神,比干勁。

          4、活動(dòng)結(jié)束后,整隊(duì)回校。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 8

          為建設(shè)干凈整潔、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境,全面開展學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境清潔工程,展現(xiàn)環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。創(chuàng)造清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境,我校舉行“勞動(dòng)美”校園清掃活動(dòng),F(xiàn)制定該活動(dòng)實(shí)施方案如下:

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)教育局學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)的具體要求,全面開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔工程,綠化校園、清潔校園、美化校園,打造環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。讓全校師生及家長(zhǎng)人人樹立良好的愛清潔講文明的意識(shí),為“清潔城鄉(xiāng),美化校園”做出貢獻(xiàn)。

          二、工作措施

         。ㄒ唬┓e極宣傳動(dòng)員

          學(xué)校召開了全體教職工環(huán)境衛(wèi)生整治動(dòng)員大會(huì)、學(xué)校行政會(huì)議、班主任會(huì)議,及時(shí)傳達(dá)了上級(jí)重要指示,提高對(duì)開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作重要性的認(rèn)識(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際部署了“創(chuàng)衛(wèi)”工作任務(wù),動(dòng)員全體教職工積極參與。

         。ǘ┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善清潔衛(wèi)生保障制度

          1.成立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各處室負(fù)責(zé)人和全體班主任為成員的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的`清潔衛(wèi)生工作。全體教職工均實(shí)行教學(xué)、安全、衛(wèi)生一崗三責(zé)制,班主任各自負(fù)責(zé)清潔責(zé)任區(qū),時(shí)刻把清潔衛(wèi)生工作放在重要位置,形成園長(zhǎng)親自抓、副園長(zhǎng)具體抓,各處室各班抓落實(shí),師生全員參與,人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制,使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管,處處有人管,時(shí)時(shí)有人管。

          2.學(xué)校進(jìn)一步建立健全清潔衛(wèi)生管理制度。

          一是實(shí)行清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度。

          根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),分區(qū)域、分班級(jí)包管校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū),堅(jiān)持“每天三小掃,每周一大掃,必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度。

          二是實(shí)行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。

          各班設(shè)立清潔衛(wèi)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,各班在課間時(shí)都安排3-5人加強(qiáng)巡視,對(duì)各自班級(jí)清潔責(zé)任區(qū)實(shí)施保潔。

          三是實(shí)行清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比制度。

          學(xué)校加大清潔衛(wèi)生評(píng)比分值在每期“先進(jìn)班集體”評(píng)選中的權(quán)重,將清潔衛(wèi)生的評(píng)比結(jié)果與班主任工作考核和獎(jiǎng)懲掛鉤,大力增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感、積極性。

          四是實(shí)行清潔衛(wèi)生曝光制度。

          學(xué)校開辟校園衛(wèi)生專欄,對(duì)衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現(xiàn)象給予曝光,對(duì)出現(xiàn)的問題予以問責(zé)和立即整頓。

          (三)強(qiáng)化教育,促進(jìn)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成

          思想靠教育,行為靠養(yǎng)成。學(xué)校充分發(fā)揮宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊、校園廣播、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、召開主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等方式對(duì)師生進(jìn)行“愛清潔、講衛(wèi)生”教育。在日常工作和生活中要求老師做到:明確實(shí)施校園清潔工程的目的和意義、細(xì)化對(duì)學(xué)生衛(wèi)生教育的方法和措施、落實(shí)老師榜樣示范作用發(fā)揮的行動(dòng);要求學(xué)生做到:不帶零食入校、不亂扔廢棄物、主動(dòng)擦拭墻壁污跡、自覺撿拾校內(nèi)垃圾等,使師生們養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生道德行為。

          校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)開始實(shí)施后,全校教職工虛高度重視,履職盡責(zé),確保校園清潔工程落到實(shí)處,取得實(shí)效,努力為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧,清潔衛(wèi)生,環(huán)境優(yōu)美的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 9

          一、目的意義

          為全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想,積極倡導(dǎo)學(xué)生“愛勞動(dòng)、愛生活”的理念,二年級(jí)決定開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng),讓學(xué)生了解茶葉蛋、餃子的'來歷和文化內(nèi)涵,掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法,形成一定的操作技能,體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣。

          二、時(shí)間安排:

          第12周星期三(11月16日)上午:包餃子;下午:煮茶葉蛋

          三、準(zhǔn)備工作:

          1、各班主任做好宣傳溝通教育工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合。

          2、活動(dòng)前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來歷,向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋、餃子的制作方法。

          3、班主任將班級(jí)學(xué)生分成若干管理小組(6——8人),指定小組長(zhǎng),協(xié)助老師管理、布置準(zhǔn)備材料:

         。1)每人帶2—3個(gè)熟雞蛋、調(diào)羹、塑料碗。

          (2)小組長(zhǎng)分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等。(調(diào)味品必須要小瓶裝好。)

          (3)小組里選定2個(gè)孩子帶餃子餡(菜餡按自家的口味準(zhǔn)備,最好帶熟肉餡,生肉容易變質(zhì),也不容易煮熟!用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好)。

         。4)每組選定2個(gè)孩子帶餃子皮(先要用食品袋包好,再干凈的飯盒裝好)。

          (5)每班帶大個(gè)的電飯鍋2個(gè),大勺子1個(gè)。

         。6)住校生一一對(duì)應(yīng)由走讀生負(fù)責(zé)贊助。

          4、活動(dòng)場(chǎng)地:各班教室

          5、衛(wèi)生準(zhǔn)備:提前剪好指甲、準(zhǔn)備肥皂洗手。

          四、活動(dòng)要求:

          1、正副班主任參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng),做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育。

          2、教育學(xué)生在活動(dòng)時(shí)不大聲喧嘩,不自由走動(dòng)。

          3、老師要特別注意用電安全,電飯鍋一定要放在桌子上,不可放置在地上。

          五、活動(dòng)成果:

          1、煮茶葉蛋、包餃子的活動(dòng)照片、形式各樣的餃子圖片等。

          2、請(qǐng)任課教師、兄弟年級(jí)的教師品嘗我們的勞動(dòng)成果。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 10

          一、背景分析:

          現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家庭條件優(yōu)越,他們?cè)诩抑惺菭敔斈棠獭⒗牙牙褷、爸爸媽媽的掌上明珠,過著衣來伸手、飯來張口的生活。他們不懂得節(jié)儉,常以自我為中心,不懂得關(guān)心他人,照顧他人,家務(wù)活更是不會(huì)做,再加上低年級(jí)孩子年齡小,父母更不讓孩子參與。在與學(xué)生的交談中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的學(xué)生中沒有幾個(gè)孩子洗過襪子、手絹的整理屋子和洗碗就更別提了!了解到孩子在家中的表現(xiàn),我很擔(dān)心,家長(zhǎng)們很重視孩子的學(xué)習(xí),但忽視家務(wù)勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、開展“心中有集體,心中有他人”的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,以培養(yǎng)他們心中有他人的意識(shí);

          2、小組值日分工協(xié)作,爭(zhēng)創(chuàng)勞動(dòng)優(yōu)星組:尊重他人,珍惜他人的勞動(dòng)成果;

          3、開展“人人當(dāng)爸爸、媽媽的小幫手,爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手的活動(dòng)。

          三、活動(dòng)過程

          (一)歌曲導(dǎo)入

          師:(播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》)“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造”每當(dāng)唱起這支歌,親愛的同學(xué)們,你會(huì)想到什么呢?對(duì),小喜鵲靠勞動(dòng)為

          自己建造新房子,小蜜蜂勞動(dòng)換來甜美的蜜糖,是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活,勞動(dòng)最光榮!

          師:在學(xué)校,我們是小主人,可是一回到家中,有的同學(xué)就變成了小公主小皇帝,飯來張口、衣來伸手。今天,我們通過“爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手”的活動(dòng),希望有所收獲。(板書:爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手)

          師:愛清潔、講勤儉,自己的`事情自己管。忙家務(wù)、做小事,力所能及事情自己干。

          請(qǐng)同學(xué)們說一說在日常生活中你都參加過哪些勞動(dòng),做過哪些力所能及的事情?(大家舉手發(fā)言)

          師:接下來,我們來做個(gè)調(diào)查:每日?qǐng)?jiān)持自己疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手;每日?qǐng)?jiān)持自己整理房間的同學(xué)請(qǐng)舉手;堅(jiān)持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請(qǐng)舉手;經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手。

          (二)勞動(dòng)節(jié)介紹

          1、勞動(dòng)最光榮

          2、五一勞動(dòng)節(jié)

          1886年5月1日,芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng),終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日,歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭,舉行盛大的示威游行與集會(huì),爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此,每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì),游行,以示慶祝。

          (三)感受勞動(dòng)的樂趣:

          場(chǎng)景一:參觀了美觀、整潔的教室,你們想一想,如果我們?cè)谶@樣的教室里學(xué)習(xí)、生活,心里會(huì)感到怎樣?是誰(shuí)使他們的教室那么美麗整潔?

          場(chǎng)景二“我不愿意在這里!”一個(gè)小朋友哭喪著臉,高叫著:“我不愿意在這里!”他的課桌上積滿了灰塵,周圍都是垃圾,桌椅東倒西歪,墻上是蜘蛛網(wǎng)……為什么這位小朋友不愿意在這間教室里學(xué)習(xí)?要使教室干凈整潔需要誰(shuí)?師歸納:我們每個(gè)小朋友,每天都要在自己的教室里學(xué)習(xí)、生活,教室就是我們的家。我們雖然年紀(jì)小,但我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手,就像大哥哥大姐姐那樣把自己的教室打掃得干干凈凈。

          (四)學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法:

          1、分組討論:我們班誰(shuí)最熱愛勞動(dòng),誰(shuí)愿意每天打掃教室?為什么愿意參加打掃教室?

          有那么多小朋友愿意為自己的教室打掃衛(wèi)生,你們都是這個(gè)集體的小主人,讓我們用掌聲表?yè)P(yáng)他們,向他們學(xué)習(xí)。為了讓大家都能在教室打掃衛(wèi)生,我們按小組輪流,輪到的這一組小朋友就是值日生。

          2、小游戲:今天我是值日生。

          教師請(qǐng)學(xué)生游戲式對(duì)講:(依次問答)周五值日生小組問:今天星期一,誰(shuí)是值日生?(周一值日生起立答:今天我是值日生。)周一值日生小組問:今天星期二,誰(shuí)是值日生?(周二值日生起立答:今天我是值日生。)……

          3、學(xué)習(xí)值日兒歌:先灑水,后掃地;擦黑板,抹桌椅;對(duì)齊課桌倒垃圾;清潔工具擺放整齊;關(guān)好門窗回家去。(讓學(xué)生理解為什么要按這樣的次序打掃。)

          (五)體驗(yàn)勞動(dòng)快樂:想一想,辨一辨。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 11

          為貫徹落實(shí)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的要求,在持續(xù)推進(jìn)我教育改革中積極發(fā)揮勞動(dòng)教育的獨(dú)特育人功能,切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育,打造特色勞動(dòng)教育體系,我校將在20xx年寒假期間組織開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年12月27日—20xx年2月8日

          二、活動(dòng)主題:

          家校一體化,勞動(dòng)不放假

          三、活動(dòng)內(nèi)容

          1.參與家庭勞動(dòng),爭(zhēng)做家務(wù)達(dá)人。

          選題1:假期期間,幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

          選題2:為家人獻(xiàn)上“暖心美食”,和家人一起完成美食制作,共享溫情時(shí)刻。

          要求:以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動(dòng)全過程,圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。

          2.參與社區(qū)服務(wù),爭(zhēng)做志愿達(dá)人。

          選題1:幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會(huì)救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動(dòng)。

          選題2:走進(jìn)身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場(chǎng)所開展義務(wù)勞動(dòng),傳播溫情和愛意。

          要求:撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會(huì),并配有相應(yīng)圖片。

          3.參與實(shí)習(xí)實(shí)踐,爭(zhēng)做工作達(dá)人。

          選題1:調(diào)查、訪問身邊的勞動(dòng)者,了解他們平時(shí)的工作情況,體驗(yàn)他們的工作艱辛,深切感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o聞的奉獻(xiàn)精神。

          選題2:嘗試假期社會(huì)實(shí)踐,通過經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗(yàn),獲得真實(shí)的工作勞動(dòng)感悟。

          要求:撰寫實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告,重點(diǎn)闡釋對(duì)勞動(dòng)精神的體悟。

          4.參與調(diào)研活動(dòng),爭(zhēng)做研學(xué)達(dá)人。

          選題1:參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng),協(xié)助建設(shè)美麗家園,為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。

          選題2:挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn),記錄傳播家鄉(xiāng)的`優(yōu)秀文化,搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動(dòng)楷模和先進(jìn)事跡,將所見所聞所感宣講給身邊人。

          要求:撰寫調(diào)研報(bào)告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的微視頻。

          四、活動(dòng)要求

          1、依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,充分考慮疫情防控安全前提下,結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)和專業(yè)特色,認(rèn)真思考,開展實(shí)踐教育活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的意義,同時(shí),在實(shí)踐活動(dòng)中要主動(dòng)亮身份、盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)、樹形象。

          2、各班級(jí)積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加,20xx級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生參與活動(dòng),作為勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的一部分,可先行記入到學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊(cè),等待核定。請(qǐng)各班以班級(jí)為單位每周一提交一次勞動(dòng)成果,每次提交不少于五名同學(xué),內(nèi)容不可以重復(fù),20xx年2月8日前截止,作品打包發(fā)送至郵箱,文件命名為“年級(jí)-班級(jí)-勞動(dòng)教育”。20xx級(jí)學(xué)生自愿申報(bào)參加。

          3、在實(shí)踐開展過程中同學(xué)們可主動(dòng)向?qū)W校公眾號(hào)平臺(tái)申報(bào)自己收集到的好人物、好行動(dòng)、好故事等素材,優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺(tái)及時(shí)予以宣傳報(bào)道,營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的良好氛圍。

          4、活動(dòng)結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動(dòng)教育實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 12

          一、實(shí)踐活動(dòng)的核心主題——學(xué)會(huì)生存。

          學(xué)會(huì)生存作為學(xué)校綠色教育的組成部分和本世紀(jì)世界教育的四大支柱之一,對(duì)于當(dāng)代中國(guó)獨(dú)生子女的未來發(fā)展來說具有非常急迫的現(xiàn)實(shí)意義。生存教育,按照聯(lián)合國(guó)教科文組織權(quán)威解釋,是指發(fā)掘兒童自身的潛能,以適應(yīng)世界和時(shí)代的發(fā)展。這是以人為本的教育思想的體現(xiàn),它將引導(dǎo)著教育目標(biāo)的返璞歸真。學(xué)會(huì)生存也是新課程改革的重要指導(dǎo)方向。不管學(xué)生今后面對(duì)的社會(huì)如何,都需要我們的孩子具有發(fā)現(xiàn)、思考、行動(dòng)的解決實(shí)際問題的'能力;都需要具有守紀(jì)、關(guān)愛、堅(jiān)強(qiáng)等良好的適應(yīng)社會(huì)變化的個(gè)人素質(zhì)。

          二、實(shí)踐活動(dòng)參考內(nèi)容:

          1、學(xué)會(huì)自理——基本的生存知識(shí)和技能。包括衣、食、住、行方面。

          2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)——簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能。包括勞動(dòng)工具(尤其是農(nóng)具)的認(rèn)識(shí)和使用;體力勞動(dòng)實(shí)踐等。

          3、學(xué)會(huì)關(guān)愛——開展“關(guān)愛教育”活動(dòng),體驗(yàn)人情事理與公民常識(shí),尤其是理解別人的痛苦,分擔(dān)別人的痛苦,從中學(xué)會(huì)關(guān)愛。

          4、學(xué)會(huì)探究——運(yùn)用“小學(xué)研究性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”科研課題的成果,在具體的問題情境中學(xué)習(xí)對(duì)問題進(jìn)行研究與調(diào)查的方法,著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題的能力。為此,要利用當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的地理、人文資源,設(shè)置若干研究專題,指導(dǎo)并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生親身走近農(nóng)民、農(nóng)家、農(nóng)村,調(diào)查“三農(nóng)”問題;走近動(dòng)物世界,感受自然的魅力,激發(fā)中學(xué)生作為21世紀(jì)主人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。

          5、學(xué)會(huì)堅(jiān)韌——意志磨練和挫折體驗(yàn)學(xué)習(xí)。這是生存教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,主要通過軍訓(xùn)等方式來實(shí)現(xiàn)。

          三、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施建議:

          1、為了保證此次基地教學(xué)活動(dòng)達(dá)成目的,在內(nèi)容設(shè)置上不考慮學(xué)科教學(xué),把時(shí)間集中起來,緊緊圍繞生存教育和學(xué)會(huì)探究這個(gè)宗旨來開展上述四個(gè)方面內(nèi)容的活動(dòng)教學(xué)。各活動(dòng)班級(jí),在這個(gè)宗旨下可以根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)和能夠開發(fā)與利用的課程資源優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造性地開展一些有助于學(xué)生形成生存能力的教學(xué)活動(dòng),而不必受這個(gè)方案的內(nèi)容約束。

          2、各活動(dòng)班級(jí)在基地的學(xué)習(xí)中,要認(rèn)真學(xué)習(xí)“中學(xué)研究性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”的有關(guān)成果,并靈活地進(jìn)行。必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色,從習(xí)慣于單純管理者的角色,轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性;為此,一般采取小組合作形式為基本組織方式來實(shí)施全程管理和教學(xué),特別強(qiáng)調(diào)小組合作機(jī)制中的組員分工與協(xié)作、民主與紀(jì)律;在研究性學(xué)習(xí)中,輔導(dǎo)教師要切實(shí)按照所設(shè)計(jì)方案的“四環(huán)節(jié)”來規(guī)范操作。

          3、為了使學(xué)生真正獲得基本的生存知識(shí)和技能,必須發(fā)揮學(xué)生的主體性,而不能把基地活動(dòng)的學(xué)生當(dāng)成小犯人或者危險(xiǎn)分子似的監(jiān)控起來,處處都受到成人的關(guān)懷、照顧。比如在吃飯問題方面,就不能按照以前由學(xué)校包辦的辦法,而是讓小組輪流值日幫廚方式。

          4、每天活動(dòng)結(jié)束之后,要及時(shí)要求和指導(dǎo)學(xué)生完成一天的口頭和書面小結(jié),對(duì)一天的學(xué)習(xí)要及時(shí)予以評(píng)價(jià)。在回到學(xué)校后,必須有詳盡可信的全面總結(jié)報(bào)告(帶隊(duì)行政);年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成果集中展示活動(dòng)的實(shí)施。

          5、學(xué)校和參與活動(dòng)的教職工、相關(guān)人員,要有可靠的安全保障措施,但是,反對(duì)為了安全就過多地限制學(xué)生的正常活動(dòng)。

          6、所安排的學(xué)習(xí)日程,要看天氣情況及時(shí)調(diào)整實(shí)施。

          四、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施保障:

          1、調(diào)動(dòng)必要的社會(huì)資源,尤其是社會(huì)智力資源,為基地教學(xué)提供一定的智力及其它相關(guān)保障;

          2、作好家長(zhǎng)的解釋工作,得到家長(zhǎng)的支持;

          3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)基地活動(dòng)的組織和紀(jì)律條例;

          4、班主任教師要作好學(xué)生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

          5、學(xué)校準(zhǔn)備好必要的工具和用品(鋤頭、鐵鍬,學(xué)習(xí)用品和生活用品)。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 13

          勞動(dòng)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。根據(jù)市教育局文件精神,為了使學(xué)生有效地參加勞動(dòng),真正收到良好的.教育效果,特制定我校中高段學(xué)生參加市中小學(xué)勞動(dòng)教育基地勞動(dòng)的實(shí)施方案。

          一、明確意義,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

          1、以班級(jí)為單位,做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作,使學(xué)生明確參加勞動(dòng)的目的意義,產(chǎn)生愛勞動(dòng)的情感。

          2、學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)人,班主任和有關(guān)科任教師為帶隊(duì)老師。(具體安排見附表)

          二、嚴(yán)密組織,加強(qiáng)管理。

          1、每次參加勞動(dòng)前,班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和勞動(dòng)觀念教育,不僅要加強(qiáng)勞動(dòng)技能的指導(dǎo),還要注意勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。要求學(xué)生服從指揮、舉止文明,尊重他人的勞動(dòng),愛護(hù)農(nóng)作物,注意環(huán)境保護(hù)。在勞動(dòng)中不嬉鬧,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

          2、學(xué)生要穿好校服,佩帶胸卡,戴好遮陽(yáng)帽,穿平底鞋,帶好毛巾,不喝生水,不吃零食。

          3、各班級(jí)要足額參加,個(gè)別有特殊情況須請(qǐng)假,必須由家長(zhǎng)申請(qǐng),報(bào)請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)班子成員批準(zhǔn)。

          4、活動(dòng)當(dāng)天按附表安排前兩班于上午7點(diǎn)30分在少年宮門口集中點(diǎn)名上車,其余班級(jí)于8點(diǎn)在少年宮門口集中點(diǎn)名上車。

          5、勞動(dòng)后班主任要填好《班主任手冊(cè)》中社會(huì)實(shí)踐登記表,做好學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià),并組織學(xué)生寫勞動(dòng)體會(huì),每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。

          三、明確職責(zé),加強(qiáng)后勤。

          1、每次勞動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)要負(fù)全責(zé),帶隊(duì)老師具體負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)勞動(dòng)前、中、后全過程,確保學(xué)生安全。

          2、交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系。

          3、學(xué)校領(lǐng)隊(duì)班子成員要準(zhǔn)備好防中暑等常用藥。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 14

          勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動(dòng),可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動(dòng)中創(chuàng)造美,體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。學(xué)校決定通過勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合,開展校第xx屆勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:

          一、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年xx月xx日至xx月xx日。

          二、參加人員

          xx小學(xué)全體師生。

          三、活動(dòng)內(nèi)容

         。ㄒ唬﹦趧(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化

          1、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育:加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng),貫穿于日常行為的`一舉一動(dòng)中,反復(fù)抓,抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監(jiān)督,積極參加班級(jí)、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。

          2、班級(jí)大掃除:開展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動(dòng)手,參與勞動(dòng),清潔班級(jí),美化校園。

          3、個(gè)人衛(wèi)生大檢查:要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查,以班級(jí)為單位匯總。

         。ǘ┙裉煳耶(dāng)家——當(dāng)家小能手評(píng)比

          提倡做力所能及的家務(wù)事,開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場(chǎng)景或成果,以照片的形式上報(bào)展示,并附照片介紹(每班——張),評(píng)選當(dāng)家小能手。

          (三)各級(jí)組活動(dòng)準(zhǔn)備及要求

          1、一年級(jí)自理能力比賽

          (1)每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

          (2)比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(——個(gè)鈕扣以上,比賽時(shí)扣——個(gè)鈕扣)

         。3)要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。

          2、二年級(jí)捏橡皮泥比賽

          (1)圍繞“暢想xx”,創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

         。2)比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

          3、三、四年級(jí)鈕扣比賽

         。1)利用鈕扣釘出“暢想xx,勞動(dòng)最光榮”為主題的圖案,鈕扣數(shù)量顏色不限。

         。2)比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布?jí)K、剪刀等工具。

          4、五、六年級(jí)剪貼畫比賽

         。1)內(nèi)容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術(shù)性。

         。2)比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料,拼剪成以“暢想xx,勞動(dòng)最光榮”為主題的作品。

          四、活動(dòng)要求

          各班要高度重視,提高認(rèn)識(shí),確保活動(dòng)效果,各年級(jí)組要親自組織安排活動(dòng)。及時(shí)上交相應(yīng)材料。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 15

          指導(dǎo)思想

          勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應(yīng)未來社會(huì)的挑戰(zhàn),培養(yǎng)其熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)其學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng),20xx年國(guó)慶節(jié)來臨之際,學(xué)校特制定國(guó)慶假期勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案。

          活動(dòng)主題

          用雙手裝扮家園,用行動(dòng)祝福祖國(guó)

          活動(dòng)時(shí)間

          10月1日—10月7日

          活動(dòng)任務(wù)

         。1)負(fù)責(zé)家里的樓道、樓梯、及樓梯扶手等的打掃及保潔;(門窗等危險(xiǎn)地方孩子不用打掃)

         。2)負(fù)責(zé)家里寢室地面、家具、廚房的打掃及保潔;

         。3)清洗家里的.垃圾桶;

         。4)對(duì)衣柜、書柜、鞋柜等進(jìn)行分類整理。

          勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

          1、客廳、廚房、廁所:

         。1)地面無塵、無跡、光亮;

         。2)墻壁無污跡、潔凈;

          (3)墻面、墻角、家具無塵,光亮;

         。4)每日清除兩次以上垃圾箱;

          2、寢室:

          (1)干凈整潔,物品用具擺放有序;

         。2)疊被,枕套枕巾整理平整;

         。3)衣物自己收拾,并有序疊放;

         。4)書架無灰塵,書籍(破損書籍自己修補(bǔ))擺放有序。

          活動(dòng)要求

          1、國(guó)慶假期進(jìn)行一次家園衛(wèi)生大掃除,家長(zhǎng)將孩子勞動(dòng)照片傳到班級(jí)群,班主任挑選兩張照片上傳學(xué)校班主任QQ群相冊(cè)。

          2、孩子勞動(dòng)過程中,家長(zhǎng)要全程參與,做好指導(dǎo)和安全教育。

          3、家長(zhǎng)要有足夠的耐心,陪伴孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)。開始會(huì)出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要接納孩子從不會(huì)到會(huì)的漸進(jìn)過程。

          4、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配好孩子勞動(dòng)責(zé)任區(qū),督促孩子認(rèn)真進(jìn)行勞動(dòng),用自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的家,用實(shí)際行動(dòng)慶祝祖國(guó)的生日。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 16

          一、活動(dòng)主題:

          “我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!

          想要擺脫困境,就去勞動(dòng);想要?jiǎng)?chuàng)造未來,就去勞動(dòng);想要尋找快樂,就去勞動(dòng);想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就去勞動(dòng)。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美好的世界,也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此,“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!北愠蔀榱宋覀儗W(xué)校這次“5.1”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律。

          二、活動(dòng)目的:

          1. 通過開展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

          2. 通過有計(jì)劃、有組織的開展各類活動(dòng),將宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化為我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。

          3. 通過在學(xué)校和家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。

          三、活動(dòng)形式:

          (一) 四至六年級(jí)開展征文比賽。

          具體要求:圍繞“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!敝黝},通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章,或者發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動(dòng)的'事例,把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限,可以是詩(shī)歌、散文、記敘文等。

          (二) 一至三年級(jí)開展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。

          主題:“我是勞動(dòng)小能手”

          具體要求:一至三年級(jí)的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng),尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理床鋪、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關(guān)的記敘文。

          四、活動(dòng)要求:

          1、各班同學(xué)利用“5.1”期間,根據(jù)活動(dòng)主題,積極開展體驗(yàn)活動(dòng)。

          2、各班在假期結(jié)束后先自行評(píng)比,并挑選優(yōu)秀作品送到學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊(duì)部將組織評(píng)比,并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 17

          教育家蘇霍姆林斯基曾建議家長(zhǎng):“不要把孩子保護(hù)起來而不讓他們勞動(dòng),也不要怕孩子的雙手會(huì)磨出硬繭。要讓孩子知道,面包來之不易。通過勞動(dòng),不僅可以認(rèn)識(shí)世界,而且可以更好地了解自己。”

          一、實(shí)施項(xiàng)目

          1.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下手洗簡(jiǎn)單衣物,每周不少于2次。

          2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用洗衣機(jī)、吸塵器、電飯煲等家用電器,每周使用不少于3次。

          3.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下?lián)癫、剝蝦,洗碗筷等,每周不少于4次。

          4.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試學(xué)習(xí)烹飪,學(xué)會(huì)烹飪至少2種菜品。

          5.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下更換床單、被罩、枕套等個(gè)人床品,寒假中不少于2次。

          6.保持自己臥室整潔,每2天打掃、整理一次。

          7.擬定采購(gòu)清單,與家長(zhǎng)一起購(gòu)置年貨、節(jié)日用品等。

          8.主動(dòng)幫助家長(zhǎng)進(jìn)行家庭大掃除。

          9.其他勞動(dòng)(請(qǐng)?jiān)谟涗泦紊献⒚?。

          二、學(xué)生勞動(dòng)說明

          1.以上勞動(dòng)項(xiàng)目都是初中學(xué)生力所能及的,學(xué)生要勤于勞動(dòng)。

          2.家長(zhǎng)對(duì)家務(wù)的分工要妥善安排,可以讓孩子有正確認(rèn)識(shí),“家”是屬于每個(gè)人的',所以屋里的每一件事,大家都有義務(wù)去做。

          3.勞動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行記錄,填寫勞動(dòng)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的序號(hào),沒有的另外注明,家長(zhǎng)簽字。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 18

          一、背景分析:

          現(xiàn)代孩子都是獨(dú)生子女,生活條件優(yōu)越。居家時(shí),他們被爺爺奶奶、姥姥姥爺、父母視為掌上明珠,享受著從皮相食物到家務(wù)活的便利生活。然而,他們不了解節(jié)儉,在自我中心主義的影響下,疏于關(guān)注和照顧他人,并不會(huì)做家務(wù),還因年幼不能參與。在與學(xué)生交流時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的學(xué)生很少洗襪子、整理手絹或者洗碗,更不能打掃房間!我對(duì)這種情況十分擔(dān)心,這些家長(zhǎng)很在意孩子的教育,但卻忽視家務(wù)勞動(dòng)的重要性。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過“心中有他人”的活動(dòng),進(jìn)行情感培養(yǎng),讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心他人的意識(shí);

          2、以小組值日的分工合作,爭(zhēng)創(chuàng)勞動(dòng)優(yōu)星組,珍惜他人的勞動(dòng)成果;

          3、通過“人人都是爸爸媽媽的小幫手,爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)能力。

          三、活動(dòng)過程

          (一)歌曲導(dǎo)入

          老師播放“勞動(dòng)最光榮”的歌曲:“小喜鵲,筑新巢,小蜜蜂,采蜜糖。我們從何處尋找幸福?是勞動(dòng)創(chuàng)造的! 同學(xué)們,當(dāng)你聽到這首歌時(shí),你會(huì)想到什么呢?沒錯(cuò),小喜鵲為自己蓋了新家,小蜜蜂通過勞動(dòng)得到了可口的蜜糖,勞動(dòng)給我們帶來了幸福,所以勞動(dòng)最光榮!

          老師:我們?cè)趯W(xué)校里是小主人,但回到家,有些同學(xué)就成了小公主小皇帝,飯來張口、衣來伸手。今天,我們開展“爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手”的活動(dòng),希望每位同學(xué)都能有所收獲。(板書:爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手)

          老師:愛干凈、勤儉節(jié)約,管理好自己的事情。忙家務(wù)、做小事,力所能及地干活。

          同學(xué)們,請(qǐng)說說你們?nèi)粘I钪袇⒓舆^哪些勞動(dòng),做過哪些力所能及的事情?(同學(xué)舉手發(fā)言)

          老師:現(xiàn)在,我們來做個(gè)調(diào)查:每天會(huì)疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手,每天整理房間的同學(xué)請(qǐng)舉手,堅(jiān)持穿校服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請(qǐng)舉手,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手。

          (二)勞動(dòng)節(jié)介紹

          1、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福

          2、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

          1886年的5月1日,芝加哥有超過21萬(wàn)名工人舉行了大罷工,要求實(shí)行每天工作八小時(shí)制。他們付出了不可忽視的血汗,最后終于勝利。為了紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),第二國(guó)際于1889年宣布將每年的5月1日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),全球各地的工人積極響應(yīng)。從那時(shí)起,每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行,以示慶祝。

          (三) 手感勞動(dòng)樂趣:

          場(chǎng)景一:想象一下,如果我們?cè)诿烙^整潔的`教室里學(xué)習(xí)和生活,我們會(huì)有怎樣的感覺?是誰(shuí)讓教室如此美麗整潔呢?

          場(chǎng)景二:有一個(gè)小朋友哭著高喊:“我不想在這里!彼恼n桌上滿是灰塵和垃圾,桌椅東倒西歪,墻上布滿了蜘蛛網(wǎng)……那么,是什么原因讓這位小朋友不愿意在這間教室里學(xué)習(xí)呢?是誰(shuí)能讓教室變得干凈整潔呢?

          總結(jié):雖然我們還很小,但我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手,就像大哥哥大姐姐們那樣把自己的教室打掃得干干凈凈。

          (四) 學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法:

          1. 分組討論:我們班誰(shuí)最熱愛勞動(dòng),誰(shuí)愿意每天打掃教室?為什么愿意參加打掃教室?有那么多小朋友愿意為自己的教室打掃衛(wèi)生,你們都是這個(gè)集體的小主人,讓我們用掌聲表?yè)P(yáng)他們,向他們學(xué)習(xí)。為了讓每個(gè)人都能參加教室清潔,我們將按小組輪流,輪到的這一組小朋友就是值日生。

          2. 小游戲:今天我是值日生。

          老師提出游戲題目,讓學(xué)生輪流回答:周五值日生小組問:“今天是星期一,誰(shuí)是值日生?” 周一值日生起立回答:“今天我是值日生!敝芏⒅苋、周四以及其他日子的值日生也都依次回答。

          3. 學(xué)習(xí)值日兒歌:

          先灑水,后掃地;擦黑板,抹桌椅;對(duì)齊課桌倒垃圾;清潔工具擺放整齊;關(guān)好門窗回家去。(通過學(xué)習(xí)這首歌,讓學(xué)生理解為什么要按照這樣的次序打掃教室)

          (五) 體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂:辨認(rèn)和思考。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 19

          一、活動(dòng)目的

          1、讓學(xué)生知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),并了解節(jié)日由來和意義。

          2、讓學(xué)生明白身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們的情感。

          3、在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子主動(dòng)勞動(dòng)意識(shí),積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)最光榮的道理。

          二、活動(dòng)安排

          1、孩子們可通過網(wǎng)絡(luò)查閱勞動(dòng)節(jié)的由來、意義、關(guān)于最美勞動(dòng)者的事跡、故事等,講述給爸爸媽媽聽。

          2、致敬最美勞動(dòng)者。為表達(dá)對(duì)家中父母、祖輩等人勞動(dòng)的尊敬和感恩之情,在勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天,向長(zhǎng)輩獻(xiàn)上自己親手制作的勞動(dòng)節(jié)獎(jiǎng)?wù)拢ɑ蜃C書、賀卡、卡片、自己積攢零花錢購(gòu)買的禮物等),向長(zhǎng)輩致敬?梢栽O(shè)計(jì)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)名目,比如最美勞動(dòng)者、最勤快獎(jiǎng)、最辛勞獎(jiǎng)等等。

          3、我做小當(dāng)家。在“五一”假期期間,與長(zhǎng)輩一起對(duì)自己的居家進(jìn)行一次家務(wù)大掃除,體驗(yàn)勞動(dòng)的.意義;幫父母每日做一些力所能及的家務(wù)活,讓平日忙碌的父母得到休息。

          4、家長(zhǎng)朋友們可將孩子做手工、做家務(wù)的過程拍照或者用手機(jī)拍下小視頻發(fā)至班級(jí)群,班主任收集后發(fā)往班主任群。學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)做活動(dòng)總結(jié)。

          5、家長(zhǎng)和孩子的活動(dòng)感悟或者勞動(dòng)總結(jié)發(fā)往班級(jí)微信群,由信息中心統(tǒng)一整理附于活動(dòng)總結(jié)內(nèi)。

          6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間:20xx年5月5日。

          勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 20

          一、活動(dòng)目的

          為全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生深入理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,本學(xué)年暑假特制定此活動(dòng)方案。希望同學(xué)們?cè)谙硎苡淇焓罴偕畹耐瑫r(shí),能夠利用假期培養(yǎng)自己合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),提升收集信息、處理信息、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和交往的能力。促使大家形成對(duì)自然、社會(huì)、自我的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感,并獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。假期結(jié)束后,學(xué)校會(huì)根據(jù)同學(xué)們的完成情況,進(jìn)行打分,并將社會(huì)實(shí)踐的.完成情況計(jì)入個(gè)人的學(xué)分。

          二、活動(dòng)對(duì)象

          現(xiàn)高一、高二級(jí)學(xué)生

          三、活動(dòng)時(shí)間

          暑假期間(20xx年xx月xx日—xx月xx日)

          四、組織部門

          團(tuán)委、綜合實(shí)踐科組

          五、活動(dòng)內(nèi)容及要求

          請(qǐng)同學(xué)們從下面四個(gè)任務(wù)中,選擇一項(xiàng)完成,要求要有圖像和文字,字?jǐn)?shù)不低于800字,假期歸來,你可以提交紙質(zhì)版,也可以提交電子版,以班為單位上交,上交的作品會(huì)打分并評(píng)優(yōu)。

          1、體驗(yàn)360行

          俗話說:“行行出狀元”,我們熟知的教育界領(lǐng)袖“俞敏洪”、地產(chǎn)界大鱷“潘石屹”、農(nóng)業(yè)雜交水稻之父“袁隆平”、阿里巴巴創(chuàng)始人“馬云”等等無不是我們認(rèn)為的行業(yè)精英。然而在普通一線工作的教師、醫(yī)生、律師、工人、廚師,甚至街邊的小商販,他們也在自己平凡的崗位上,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。這個(gè)假期,要求同學(xué)們抽出一天時(shí)間,選擇自己感興趣的行業(yè),與該行業(yè)的工作人員交流互動(dòng)一天,了解他們的工作流程、勞動(dòng)強(qiáng)度、社會(huì)價(jià)值等;顒(dòng)當(dāng)天,需要每人同學(xué)收集至少一張活動(dòng)照片,并書寫800字以上的活動(dòng)心得體會(huì),假期回校后,以小組為單位收集上交。

          2、各行各業(yè)知多少

          同學(xué)們,再未來的一兩年時(shí)間里,大家將要經(jīng)歷人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——考大學(xué)填志愿,可你們知道“網(wǎng)絡(luò)工程”與“軟件工程”是一回事嗎?“信息工程”和通訊工程”這兩個(gè)專業(yè)又有什么區(qū)別?這個(gè)假期,要求同學(xué)們選擇自己感興趣的一個(gè)專業(yè),請(qǐng)教身邊熟知此專業(yè)的人士,也可以利用互聯(lián)網(wǎng),弄清楚該專業(yè)的發(fā)展前景、就業(yè)前景、所涵蓋的領(lǐng)域范圍、需要學(xué)習(xí)的科目以及對(duì)個(gè)人身體方面的要求等,越詳細(xì)越好,形成一片報(bào)告文,假期回校后,以小組為單位收集上交。

          3、自主研學(xué)旅行

          假期來了,同學(xué)們可以和父母來一場(chǎng)說走就走的旅行啦!不過我們的旅行不應(yīng)該只以?shī)蕵窞槟康,?qǐng)同學(xué)們選擇那些既能讓自己身心愉悅又能帶來靈魂洗禮、增長(zhǎng)見識(shí)的線路或地點(diǎn)。比如參觀名校、博物館、科技館、紅色革命基地;行走在山里林間,領(lǐng)略大自然的美與傳奇,觀察地質(zhì)地貌,識(shí)別花草蟲鳥,仰望滿天繁星;走訪古鎮(zhèn)、古村落,體會(huì)各民族、各時(shí)期文化等;顒(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)將你的研學(xué)成果以游記或小報(bào)告的形式呈現(xiàn),附帶至少兩張活動(dòng)照片,字?jǐn)?shù)不少于800字(未參加學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)務(wù)必選此活動(dòng))。

          4、參與社區(qū)活動(dòng)

          當(dāng)今時(shí)代,很多社區(qū)都會(huì)組織一些服務(wù)類或娛樂類的活動(dòng),來服務(wù)群眾例如義務(wù)洗風(fēng)扇、修電器、磨菜刀、剪頭發(fā)、籃球比賽等。你可以以義工的身份參與其中,服務(wù)他人,也可以以參與者的身份參與其中,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。你也可以去敬老院看望老人,獻(xiàn)上自己的一份愛心和溫暖等,活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)?zhí)峤恢辽賰蓮埢顒?dòng)照片,分享自己的心得體會(huì),字?jǐn)?shù)不少于800字。

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