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      2. 小學夏令營的活動方案

        時間:2021-06-08 19:30:29 方案 我要投稿

        小學夏令營的活動方案范文

          為了確;顒幽軣o誤進行,往往需要預先制定好活動方案,活動方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點。我們該怎么去寫活動方案呢?下面是小編精心整理的小學夏令營的活動方案范文,歡迎大家分享。

        小學夏令營的活動方案范文

          小學夏令營的活動方案1

          暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活,使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng),度過一個快樂、安全、有意義的假期,結合學校的實際情況,以"快樂暑期我做主"為主題,相繼開展一系列的學生夏令營活動,具體的夏令營活動方案如下:

          一、活動組織

          學校成立"快樂暑期我做主"夏令營活動及活動安全工作領導小組:

          組長:馬校長 成員:張慧玲 張鋒 各班班主任

          二、參與成員及條件

          學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

          三、報名原則及方法

          報名原則:堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

          報名辦法:

          1、凡參加夏令營活動的,在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

          2、學生填寫報名表格,家長簽字。

          四、活動內容:

          根據(jù)學校實際情況,充分利用校內校外資源,擬開展以下活動:

          1、與鄭州日報社聯(lián)合,開展"少年軍校暑期夏令營"、

          2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,開展"暑期溜冰培訓夏令營"、

          3、"我當小小地質學家"活動,主要參觀河南地質博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質構造,豐富學生的地質知識,培養(yǎng)學生的科學精神。

          4、"探秘河南,愛我河南"——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受河南深厚的文化底蘊,增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。

          5、"百年奧運,喜迎圣火"活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎北京奧運。

          五、活動時間

          1、"少年軍校暑期夏令營"

          根據(jù)鄭州日報社的相關活動安排,活動時間:7月2——7月8日。

          2、"暑期溜冰培訓夏令營"—— 寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

          活動時間:7月10——7月30日

          3、"我當小小地質學家"——參觀河南地質博物館。

          活動時間:7月8日

          4、"河南探秘,愛我河南"

          活動時間:7月20日

          六、活動總結

          1、每次活動,每位隊員記錄自己的活動收獲,都有記錄;活動結束時,評選"優(yōu)秀小營員",并總結此次活動情況;

          2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結,形成文字材料,以便今后借鑒。

          3、8月——9月,開展"快樂暑期我做主"夏令營活動征文比賽。

          小學夏令營的活動方案2

          一、本次的是活動主題:

          當環(huán)保衛(wèi)士 做時代公民

          二、活動目的:

          學生在老師和環(huán)保局干部的帶領下,分別進社區(qū)、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源保護區(qū)、中(。┬筒宛^等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環(huán)境保護工作的.重要性,提高孩子們的環(huán)保意識,并通過“小手拉大手”使環(huán)境保護工作得到社會公眾的支持與參與。

          三、活動時間:

          自定

          四、活動地點:

          社區(qū)、學校、街道、水質監(jiān)測站等

          五、活動內容及形式

          本次活動分三個階段

          第一階段:開營儀式(自定)

          第二階段是:社會實踐活動(自定)

          社會實踐活動分8個小分隊進行:

          第一隊是:環(huán)保知識競賽隊。

          他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽,宣傳學習環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī),提高少年兒童的環(huán)保意識,營造一個“天天環(huán)保,人人環(huán)!钡牧己梅諊。

          第二隊是:環(huán)保模擬法庭隊。

          通過“模擬法庭”的表演,實際模擬、親身體驗讓學生加深對環(huán)保法律知識的理解,對人類活動與環(huán)境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環(huán)境。

          第三隊是:環(huán)境監(jiān)測隊

          由環(huán)保局干部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析,了解內河的污染狀況;運用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價,噪音,了解我們生活環(huán)境的噪聲情況,通過實際操作,了解我們生活的環(huán)境,從而更加自覺地保護環(huán)境。

          第四隊是:環(huán)保文藝演出隊。

          通過各種形式文藝節(jié)目,讓學生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。

          第五隊是:環(huán)保進社區(qū)隊。

          主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單,并用主題隊會的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識,通過“小手拉大手”,擴大環(huán)保宣傳面,提高全社會公民的環(huán)境保護意識。

          第六隊是:環(huán)保小記者隊。

          小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進行環(huán)保調查實踐活動,讓孩子親身體驗環(huán)保工作的重要性,培養(yǎng)學生關注社會發(fā)展的責任感,充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。

          第七隊是:變廢為寶手工隊。

          在開展環(huán)境保護“變廢為寶”的活動中,讓學生認識到廢棄物品經(jīng)過精心設計能變成精美的藝術品,,增強他們動手動腦能力,從小樹立節(jié)約資源,保護大自然的意識。

          8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊。

          小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音,到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具,宣傳使用可再利用的物品,對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動,培養(yǎng)學生從小節(jié)約資源的習慣。

          8個分隊的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。

          第三階段是:閉營式(自定)

          由各小隊匯報活動成果,評選“優(yōu)秀營員”,進行總結表彰。

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