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      2. 幼兒園中秋節(jié)大型活動方案

        時間:2023-04-17 10:00:56 方案 我要投稿
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        幼兒園中秋節(jié)大型活動方案(精選10篇)

          為保證活動高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。寫活動方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)大型活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園中秋節(jié)大型活動方案(精選10篇)

          幼兒園中秋節(jié)大型活動方案 篇1

          一、主題來源

          中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

          二、總體活動目標(biāo)

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

          2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

          3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

          三、主題開展時間

          9月25日至10月1日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。

          四、活動類型

          1、聽一聽:聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》。

          2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

          3、畫一畫:“小手畫月餅”,“月亮婆婆”,鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

          4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

          五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

          1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

          2、“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展。(大班)

          3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

          4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)

          5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”。(大班)

          六、家園共育

          1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的.故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

          2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

          七、分散活動的配合

          1、陽光超市體驗(yàn)——由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣的月餅(放園后)。

          2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。

          3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展(大班)

          八、活動內(nèi)容建議

         。ńY(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)

          1、社會:《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》。

          2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》!对嘛灥奈兜馈、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》。

          3、科學(xué):《會變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥?》、小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》。

          4、藝術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。

          中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓孩子學(xué)會分享、體驗(yàn)活動帶來的樂趣吧。

          幼兒園中秋節(jié)大型活動方案 篇2

          中秋佳節(jié)來臨,這一天,我幼兒園為迎接這樣一個大好節(jié)日的到來,準(zhǔn)備了中秋節(jié)活動。

          一、活動背景

          中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。

          大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。

          此次開展中秋節(jié)慶;顒,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

          二、活動時間

          農(nóng)歷八五月十五下午3點(diǎn)整

          三、活動目標(biāo)

          1、通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

          2、通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

          3、動手操作能力的鍛煉。

          四、活動準(zhǔn)備

          1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》。

          2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。

          3、關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答。

          4、盤子若干。

          五、活動流程

          各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

          流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

          看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

          流程二:中秋知識問答小比拼

          有關(guān)中秋節(jié)和月亮的'知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個“中秋知識問答小比拼”。

          1、八月十五又稱什么節(jié)?(B)

          A月餅節(jié)B團(tuán)圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩人節(jié)

          2、中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)

          A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)

          3、在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(A)

          A唐B宋C元D明

          4、月餅最初是用來做什么的?(A)

          A祭奉月神的祭品B饋贈親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃

          5、“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?(A)

          A王安石B李白C杜甫D白居易

          6、在典故中,吳剛伐的是什么樹?(B)

          A槐樹B桂樹C柳樹D楊樹

          7、以下哪個不是中秋節(jié)傳說?(D)

          A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說

          8、中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在(B),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

          A日本B韓國C新加坡D馬來西亞

          9、在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

          A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否健康

          10、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!边@是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自(A)

          A蘇軾《水調(diào)歌頭》B蘇軾《中秋月》

          C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》

          游戲三《猜燈謎》

          1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

          2、請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

         。1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀——月亮

         。2)中秋歸來——八歸

         。3)嫦娥下凡——月季

         。4)中秋菊開——花好月圓

         。5)明月照我還——?dú)w有光

         。6)舉杯邀明月——賞光

         。7)舉頭望明月——當(dāng)歸(藥名)

          3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

          流程四:親子制作月餅

          我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

          流程五:月餅展示

          故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

          過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

          小問題:

          1、月亮姑娘為什么要做衣裳?

          2、月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

          3、月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

          幼兒園中秋節(jié)大型活動方案 篇3

          中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。我幼兒園決定開展一次中秋節(jié)活動。

          一、背景分析

          以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題,就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

          二、活動主題目標(biāo)

          1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,分享美好的情感。

          2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          3、幼兒與家長共同收集整理資料,提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

          三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

         。ㄒ唬┲黝}環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在主題教學(xué)活動中,通過創(chuàng)設(shè)主題墻,讓墻由“靜”變“動”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,成為我們主題活動的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前,先和幼兒討論,多關(guān)注幼兒,觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求,確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案。

          1、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn)。

          2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段,可以布置中國地圖,然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如:中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

          3、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

          4、團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。

          5、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報,體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等,圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,接受中華文化和美德的教育。

          6、中秋祝福——教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長卷,讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。

         。ǘ﹨^(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

          區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展,因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的,幼兒通過區(qū)域游戲,主題活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。

          1、團(tuán)圓超市:

          幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開展“超市購物”游戲

          2、美工區(qū):

          巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾,組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。

          月餅店:幼兒利用橡皮泥,借助模具制作月餅。

          說明:為了體現(xiàn)幼兒互動,幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下,由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。

          3、益智區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動,在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進(jìn)行對比,繪制出“月亮變化冊”等。

          4、音樂區(qū):快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器:圓舞板、三角鐵、碰鈴等,音樂圖譜,進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí),嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》,用不同的打擊樂器合作演奏,體驗(yàn)快樂,嘗試用樂器獨(dú)立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案策劃書。幼兒接觸打擊樂,能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的.習(xí)慣。

          5、表演區(qū):為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。

          6、閱讀區(qū):投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌,提高幼兒的閱讀能力。

          四、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道,是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所,它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。

          五、家園聯(lián)系欄

          家長園地是家園溝通的重要園地,家長園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩意,能吸引家長眼球,要讓欄目“活”起來,真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動,設(shè)立如下板塊:教育早知道——張貼主題教學(xué)計劃,讓家長了解本主題內(nèi)容;本月話題:——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案,讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的`來歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等,精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!

          在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程,努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動,與幼兒“對話”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí),讓環(huán)境也成為幼兒的老師。

          幼兒園中秋節(jié)大型活動方案 篇4

          一、設(shè)計意圖

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

          二、活動目標(biāo)

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

          三、活動準(zhǔn)備,活動準(zhǔn)備

          1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

          2、在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

          3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          四、家長工作

          1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

          2、為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。

          3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          4、關(guān)注主題活動的進(jìn)展,及時協(xié)助主題活動的展開。

          5、有時間帶幼兒在有月亮的.夜晚賞月。

          五、活動流程

          主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)

          1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

          2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會分享交流資料。

          活動準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

          活動過程:

          師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

          1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

          2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

          師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

          師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

          1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

          2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識,方法及渠道。

          主題活動二:制作月餅

          1、活動要求:

         。1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

         。2)進(jìn)入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

         。3)活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

         。4)準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

          活動過程:

         。1)孩子和家長一起制作月餅。

          (2)將做好的月餅放入烤箱中。

          (3)戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

         。4)室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

         。5)品嘗月餅。

          幼兒園中秋節(jié)大型活動方案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,繪現(xiàn)等形式,體驗(yàn)過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

          活動準(zhǔn)備:

          活動形式:班級集體活動、幼兒園集體活動。

          活動內(nèi)容:

          一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。

          2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

          二、藝術(shù)

          1、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼,供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí):好吃的水果。

          2、泥工:供幼兒制作月餅。

          3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

          4、唱有關(guān)月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等。

          三、語言

          1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)。

          2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》

          過節(jié)啦,吃點(diǎn)心,吃點(diǎn)心,吃些啥?清明節(jié),吃青團(tuán),中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的'節(jié)日多,中國的點(diǎn)心真不少!

          3、小班:古詩《靜夜思》

          中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,附后)。

          四、社會

          1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

          2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

          3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。

          嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹。

          五、科學(xué)

          了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

          六、猜燈迷游園活動:

          各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

          幼兒園中秋節(jié)大型活動方案 篇6

          活動主題

          “慶中秋、猜燈謎”

          活動目標(biāo):

          1、知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

          2、積極參加猜謎活動,體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

          3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

          4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動時間:

          20xx年xx月xx日早上7:40――8:30(來園活動)

          活動象:全體幼兒與家長

          活動準(zhǔn)備:

          1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

          2、場地布置――掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

          3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英,xx日完成;

          4、購買獎品――徐娟,xx日完成;

          5、宣傳:

          1)倡議書――蔣菊芳,xx日完成;

          2)通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒,12日完成;

          6、攝像――陳瀟麗。

          活動內(nèi)容:

          1、燈謎:

          分部――燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

          總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

          2、規(guī)則:

          猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

          告知書:

          正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動,為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40―8:30進(jìn)行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!

          猜燈謎須知:

          如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗(yàn)猜謎過程的樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項:

          1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動。

          2、家長用清晰的`普通話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉,以幫助其理?/p>

          3、在孩子猜不出的情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

          4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機(jī)會。

          5、在兌獎處兌獎時,請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后,請將孩子送到班級。

          活動總結(jié):

          中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,增進(jìn)親子感情,加強(qiáng)家園合作。

          幼兒園中秋節(jié)大型活動方案 篇7

          活動時間:

          20xx年x月x日下午3:00——5:40

          活動地點(diǎn):

          中班

          活動人員分配:

          楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取,及簡潔衛(wèi)生打掃。

          活動當(dāng)天物品領(lǐng)取:

          xx

          活動具體安排:

          各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品。

          12:50—————13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放

          14:30——15:00幼兒準(zhǔn)時起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)

          15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)

          15:10第一項活動:制作月餅(露主持)

          活動過程:

          1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

          2、介紹制作的工具材料

          3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

          15:50月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

          15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

          16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

          目的:為了更好的.烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運(yùn)用了3個音樂游戲進(jìn)行活動

          4、音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)

          過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

          5、音樂游戲:七個半跳(韓放電腦)

          過程:以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

          6、預(yù)備游戲《田納西》(韓放電腦)

          小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

          7、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

          動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季》

          16:40——17:00 幼兒及家長休息、如廁、喝水;

          8、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

          17:00——17:30 幼兒進(jìn)餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)

          9、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

          17:40活動結(jié)束,歡送家長幼兒離園。

          幼兒園中秋節(jié)大型活動方案 篇8

          活動目標(biāo)

          1、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對太空的探究欲望。

          2、初步感受神話傳說的特點(diǎn),知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時代發(fā)生的事情。

          活動準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已進(jìn)行過認(rèn)識月亮的活動。

          2、材料準(zhǔn)備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動畫片。

          活動過程

          一、出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。

          提問:小朋友,你們道這是誰嗎?是什么時候的人?

          教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物,她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的`故事吧。

          二、教師有感情地為幼兒講述故事。

          提問:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

          三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點(diǎn)。

          提問:這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?

          四、圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?

          教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

          教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

          教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

          小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長大以后為祖國做貢獻(xiàn)!

          活動延伸

          在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

          第三場:戶外游戲(活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

          技巧與平衡:巧送月餅(例如:設(shè)置障礙,傳送手圈)

          力量與協(xié)調(diào):大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

          協(xié)調(diào)與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

          投擲活動:后羿射日(準(zhǔn)備太陽目標(biāo))

          五、活動參與人

          第一場:全園師生、部分家長志愿者、行政人員

          第二場、第三場:全園師生

          六、活動準(zhǔn)備

          (一)物質(zhì)準(zhǔn)備

          1、準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。

          2、燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

          3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍(lán)色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

          4、小蜜蜂8個

          5、志愿者吊牌

          七、人員分工

          1、總策劃與顧問:園長

          2、活動總負(fù)責(zé)人:保教主任

          3、現(xiàn)場布置:后勤主任

          4、攝像攝影新聞報道:文員

          5、服裝道具:資料員

          6、活動組織:各年級組長

          7、協(xié)助人員:各班家委(各班2人)

          8、現(xiàn)場執(zhí)勤人員:安全員、安保人員

          9、安全預(yù)案:后勤主任

          10、醫(yī)務(wù)應(yīng)急:保健室

          幼兒園中秋節(jié)大型活動方案 篇9

          一、活動背景

          中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

          二、活動目標(biāo)

          1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);

          2、感受節(jié)日的歡樂氣氛,讓幼兒通過制作月餅、觀賞月亮等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂;

          3、幼兒與家長共同收集整理資料,提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

          三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備

          (一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          【主題墻】讓墻由“靜”變“動”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,成為我們主題活動的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃。

          【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程,努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動,與幼兒“對話”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

          (二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

          區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān),根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,幼兒通過區(qū)域游戲,主題活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。

          團(tuán)圓超市——幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開展“超市購物”游戲。

          美工區(qū)——幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾,組合制作立體化的作品。

          益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動,在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進(jìn)行對比,繪制出“月亮變化冊”等。

          音樂區(qū)——用不同的打擊樂器合作演奏,發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

          表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。

          閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的`故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌,提高幼兒的閱讀能力。

          四、活動過程

          (一)制作月餅

          家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后,觀察月餅,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

          如教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹,月餅為什么是圓的呢?

          (二)制作紙燈籠

          老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,教幼兒完成燈籠制作,可幫助能力弱的幼兒完成作品。

          最后,幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,然后相互介紹和欣賞。

          五、親子游戲:猜燈謎

          老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落,請孩子們站在教室中間,告訴他們在教室內(nèi)去尋找燈謎,拿一個寫有燈謎的卡片,讓孩子進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片。

          幼兒園中秋節(jié)大型活動方案 篇10

          設(shè)計意圖:

          民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日、文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神、時值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處、活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗、

          2、體驗(yàn)分享、合作的.快樂、

          3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)、

          活動準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說、

          2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖、

          3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等、

          活動過程:

          1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀、”請你猜猜是什么?

          出示圖:月球圖片,講講月亮的變化、

          2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)、這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿、

          師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講、

          3、講一講人們怎樣過中秋、

          (1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

         。2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

          4、吃月餅,共同分享快樂、

          (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧、

         。2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

         。3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂、延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送賀卡、

          活動反思:

          中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)、為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光、

          為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動,請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂、品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思、同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等、

          不足之處,本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃、教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識、如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗(yàn)會更加深刻一些,了解的會更多一些、

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