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      2. 幼兒園感恩節班級策劃活動方案

        時間:2021-11-03 17:19:15 方案 我要投稿

        2021年幼兒園感恩節班級策劃活動方案(精選6篇)

          為確保活動高質量高水平開展,常常需要預先準備活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。寫活動方案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的2021年幼兒園感恩節班級策劃活動方案(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

        2021年幼兒園感恩節班級策劃活動方案(精選6篇)

          幼兒園感恩節班級策劃活動方案1

          活動目的:

          通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

          鍛煉反應能力和傾聽能力。

          提高幼兒思維的敏捷性。

          活動時間:11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

          活動地點:幼兒園內(根據活動需求確定場地)

          活動準備:

          1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

          2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

          3、環境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

          4、《感恩的心》手語版示范。

          活動過程:

          一、環境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

          二、開幕式(11月21日)

          1、主持人宣布活動開幕

          2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

          3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

          4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人

          中班——愛自己,愛家人,愛同伴

          大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

          5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

          三、主題活動:

          1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事(教師提前收集有關的故事內容)

          2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)

          3、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)

          4、周四感恩節當天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

          四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

          幼兒園感恩節班級策劃活動方案2

          一、活動目標

          1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

          2、通過故事和談話,體會她人對你的幫助,并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

          3、初步培養感激之情、感恩之心。

          4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

          5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

          二、活動重難點

          重點:讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。

          難點:讓幼兒學會感恩,激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

          三、活動準備

          1、音樂:感恩的心,多媒體課件。

          2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

          四、活動過程

          (一)引發興趣

          1、教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》

          問題:

          ①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?

          ②小女孩遇到了什么困難?

          ③小螞蟻又是怎么幫助她的?

          2、教師小結

          小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

          (二)遷移經驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景

          1、說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

          2、教師出示清潔工圖片

          問題:

          ①她們是誰?在干什么?

          ②如果沒有她們,我們的城市會變成什么樣子?

          3、出示交通警察圖片

          問題:

          ①他們是誰?在干什么?

          ②如果沒有他們,我們的城市又會變成什么樣子?

          4、教師小結

          清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

          (三)示范、講解做賀卡的方法

          1、老師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的。

          2、教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

          3、老師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的.,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

          4、幼兒制作賀卡,教師巡視。

          5、展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。

          (四)活動結尾

          播放音樂《感恩的心》,一起做動作,結束本次活動。

          幼兒園感恩節班級策劃活動方案3

          設計意圖:

          我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛,同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會的關愛。

          教學目標:

          1、促進家庭和睦,完善人際關系。

          2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

          具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

          教學難點:

          理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

          活動準備:

          小動物頭飾、音樂cD。

          教學過程:

          活動過程:

          一、開始部分:

          (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。

          二、基本部分:

          1、有感情的復述故事。

          引導幼兒感受故事的含義。

          2、啟發提問。

          提問:故事里面都有誰?

          幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

          提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

          幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

          提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

          幼兒:不懶。

          提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

          幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

          引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。

          三、和幼兒討論‘我的媽媽’。

          四、結束部分。

          孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

          五、家庭作業。

          1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

          2、幫媽媽爸爸捶背。

          六、家園互動

          給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

          幼兒園感恩節班級策劃活動方案4

          目標:

          1、了解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。

          2、知道感恩節的特色食物與象征物。

          3、享受感恩節的慶祝活動。

          4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

          前期工作:

          1、感謝信:

          全園發放感恩信,告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

          2、大廳:

          a、制作大火雞,標識語:happy thanksgiving day感恩節快樂;

          b、擺放每班制作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負責)

          3、班級:

          a、各班級制作感恩節海報貼到醒目處;

          b、裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

          c、感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;

          d、制作感恩賀卡;

          4、感恩周:

          a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

          B、感恩行動:

          周一寶貝為您捶捶背;

          周二寶貝為您洗洗腳;

          周三寶貝給您端杯水;

          周四寶貝送您一個吻;

          周五寶貝秀一下。

          當天活動前的準備:

          a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

          b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

          c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《ten little Indians》音樂,主持詞

          d、制作“金搖籃美食部落”標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。

          e、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

          F、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

          當日活動流程:

          A,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節快樂;孩子之間擁抱。

          B,9:00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

          C,9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

          D,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出HappyThanks—giving!

          E,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

          F,美食小鎮鎮長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。

          G,各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

          活動結束:

          1、感恩節活動新聞發網站

          2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

          3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

          4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

          5、教育幼兒感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!

          幼兒園感恩節班級策劃活動方案5

          一、活動目的

          通過感恩活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

          二、活動時間:

          11月25日的第四周(感恩節)。

          三、活動地點:

          學校內。

          四、活動前期準備

          1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

          2、購買"黃絲帶",征集"感恩箴言"。

          3、打印宣傳資料,評分表等。

          4、校園環境布置:展板。

          5、將本次活動個精神深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。

          感恩節活動的開展:

          班級活動:

          1、開展"我為家人服務"活動,每天向家人做一件事情,說一句"愛你、感謝你"之類的話。

          2、教育引導幼兒走入社會,會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

          幼兒園活動:

          1、幼兒園環境創設,收集感恩箴言。

          2、和親子操活動結合,幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

          3、在活動周,每天播放感恩音樂。

          教師活動:

          組織教師開展"祝福與感恩"活動,建立愛心樹。

          幼兒園感恩節班級策劃活動方案6

          推薦理由

          年幼的孩子總是處在被關心與被照顧的位置,本次活動通過讓幼兒變換角色,成為關心照顧他人者,體會父母長輩無私的愛,感恩他人的付出。

          活動準備

          1、提前布置好幼兒園環境:感恩節大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。

          2、各班布置好班內感恩主題環境。

          3、各班帶幼兒制作邀請卡,邀請家長參加,選好大小主持人,準備好適量護手霜。

          4、根據感恩節故事選好幼兒表演情景劇《感恩節的由來》

          5、幼兒與家長準備內容:

          大班

          (1)幼兒從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。

          (2)大帶小活動

          找一個小班的弟弟或妹妹,照顧一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

          中班:幼兒從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。

          小班:火雞展覽:親子在家制作火雞,活動當天拿到幼兒園展覽。

          活動過程

          1、家長簽到就做,活動開始,主持人致辭。

          2、情景劇欣賞《感恩節的由來》,引導幼兒感謝父母老師等。

          3、全場“愛的傳遞”,各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義,然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人:小班準備好信物愛心,中班準備好信物幸運草,大班準備好黃絲帶(可贈送多人)。

          4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜

          5、分年級發布感恩宣言。家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

          6、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。

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