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      2. 幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案

        時間:2024-10-27 16:03:04 曉怡 方案 我要投稿

        幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案(通用10篇)

          為了保障事情或工作順利、圓滿進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案(通用10篇)

          幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案 篇1

          活動時間:20xx年12月24日下午3:00

          活動地點:托班教室

          活動目的

          1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

          2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

          3、通過活動開闊幼兒視野,感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍,體驗教育國際的快樂。

          活動過程:

          1、家長入座,主持人致歡迎詞

          主持人:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日,但隨著中西文化交流的日益頻繁,這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化,體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂,今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕,希望今天您不虛此行,給你我留下一個快樂的夜晚。

          2、舞蹈《我真的很不錯》

          主持人:圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是我們大家的節(jié)日,下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《我真的很不錯》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

          3、寫心愿卡掛圣誕樹

          主持人:新春將至,孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里,孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L關(guān)愛的目光里,點點成長,滴滴進步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺,把他們的歌聲,舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,但是請相信我們的.孩子一直在努力!在新年即將來臨之際,我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

          4、圣誕冷餐會

          主持人:床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們,親愛的家長朋友們,讓我們在品嘗大餐的同時,記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時,請您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

          (在大餐之前,請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨,吃多少拿多少,不浪費,第一口送給爸爸媽媽,同時提醒家長朋友不要客氣,孩子送出的食物一定要吃下)

          5、離園

          主持人:回首過去,我們豪情滿懷,展望未來,我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

          幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案 篇2

          活動目標:

          1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

          2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

          3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂配器。

          4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

          活動準備:

          1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

          2、圣誕帽,動物數(shù)群卡,有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。

          3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。

          4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

          活動過程:

          一、圣誕節(jié)到了

          1、播放歌曲《鈴兒響叮當》,今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。

          2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?

          3、什么是圣誕節(jié)?圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

          4、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

          二、介紹活動材料和要求

          1、美工區(qū):用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

          幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

          畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。

          2、益智區(qū):戴上圣誕帽,扮演圣誕老人給小動物送了禮物,根據(jù)小動物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物,并一邊敘述:幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

          3、閱讀區(qū):排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事——通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

          三、幼兒自選區(qū)域操作,教師巡回指導(dǎo)。

          1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖,幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物,讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

          2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。

          3、鼓勵閱讀區(qū)的幼兒仔細觀察圖片,大膽講述自己對圖片的理解。

          四、展示幼兒作品,幼兒互相贈送禮物,表達節(jié)日的祝福。最后播放音樂教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》

         。ǘ┯變簣@中班親子圣誕活動方案

          一、體育游戲:親子背背樂

          玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi),由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

          二、英語活動:圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》

          教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,準備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want…的練習;還學(xué)唱了新歌:《happy new year》,活動很自然也很有意義。

          1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問候:merry christmas!

          2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。

          3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

          4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

          三、親子活動:給老師的圣誕卡

          1、提出主題,引導(dǎo)幼兒進行討論:

          師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

         。1)師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

         。2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

          2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

          3、提出制作時的'要求,

         。1)先設(shè)計好在進行制作,大膽使用各種材料。

          (3)使用工具、材料時用注意安全。

          4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

         。1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。

         。2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。

          5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。

          四、圣誕party

          在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

          五、備選游戲:

          1、搶椅子

          2、水果蹲

          3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

          六、共唱《同一首歌》

          彩燈閃爍,在《同一首歌》的背景音樂聲中,孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱:“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過去了,我們長大了,你們的呵護伴我們成長,今天我要說一聲,謝謝你們啦!”分明看到家長眼中涌著的淚光,昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事,他們能沒有絲絲感動?

          幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案 篇3

          一、設(shè)計意圖:

          圣誕老爺爺又來了,小朋友們都很高興,因為他們可以收到圣誕老爺爺送的禮物了。我的這個半日活動設(shè)計便是以圣誕老爺爺?shù)亩Y物這一條線索貫穿始終。新綱要中“根據(jù)幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與”的指導(dǎo)精神為依據(jù)。我的第一個主題活動是通過自己想各種方法來通過障礙、達到目的地的體育活動,而第二個主題活動是由“制作圣誕禮物”這個想法的延伸添畫活動。以孩子們感興趣的圣誕為主線,使孩子們在“玩中學(xué)、在學(xué)中樂” 我設(shè)計的是大班的活動5-6歲的孩子肌肉以及骨骼發(fā)展較為完善,能夠基本完成爬、鉆、跳及平衡等動作,但是由于現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,獨立面對挫折、困難往望無以應(yīng)對,針對這些情況,我將第一直主題活動《找找圣誕老爺爺》的活動目標指定如下:

          1、通過到圣誕老爺爺住的城堡所經(jīng)過的一系列障礙來訓(xùn)練幼兒園爬、鉆、條及平衡的能力。這也是活動的重點

          2、培養(yǎng)幼兒互相幫助、團結(jié)協(xié)作的合作精神。

          3、教幼兒堅強、勇敢、努力克服困難解決問題的意志品質(zhì)。

          二、說教法

          本節(jié)課我采用了直觀教學(xué)法、討論發(fā)法,、游戲法、啟發(fā)提問發(fā)等教學(xué)方法

          運用直觀法是由幼兒的年齡特點所決定的.,幼兒年齡小,利用多媒體動畫能更好的引起幼兒的注意及興趣。

          采用提問發(fā)是因為提問能引導(dǎo)幼兒有目的、仔細的觀察,啟發(fā)幼兒的積極思維。

          我運用啟發(fā)性的提問來引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境,找出解決問題方法。

          用討論法是幼兒最喜歡的方法,愛玩是孩子的天性,游戲法也是孩子最能接受的方法。

          三、說活動準備:

          高爾基說:“學(xué)習是最大的動力,就是對所準備材料星期,因此我做了豐富的準備工作

          1、錄因機、磁帶

          2、場景設(shè)置

          3、正方形、三角形卡片若干

          4、布置一間有圣誕氣氛的活動室

          四、說學(xué)法:

          通過以上老師使用的教法為依據(jù),整個活動中以幼兒為主題,重點不是老師的教而是學(xué)生的學(xué)。并使用深入淺出的教學(xué)原則,通過啟發(fā)--觀察--實踐--的出結(jié)論

          五、說活動程序:

          根據(jù)大班幼兒的年齡特點已經(jīng)發(fā)育情況、新《綱要》精神,本次活動設(shè)立四個環(huán)節(jié)完成目標:

          (一)導(dǎo)入:在歌聲中入情(二)深入:在探究中激情(三)活動:在情景中抒情(四)延續(xù):在擴展中生情

          為什么要安排這四個環(huán)節(jié)呢?

          1、導(dǎo)入:

          開始部分十分重要,如果能在這部分吸引幼兒的興趣,讓幼兒投入到活動中來,能為后面的活動重點做好鋪墊。因此,我利用圣誕代表曲《鈴兒響叮當》配合有圣誕氣氛的活動室安排,告訴小朋友,明天是圣誕節(jié)了。

          2、深入:

          發(fā)現(xiàn)問題(出示圣誕老爺爺睡覺打呼嚕的多媒體動畫)這下可不得了,圣誕老爺爺應(yīng)該送禮物不能睡著啊!利用動畫來營造一種更真實的教學(xué)形態(tài),并利用情景意外,吸引幼兒關(guān)注,積極動腦筋想解決的辦法。在找圣誕老爺爺?shù)耐局性O(shè)置四個障礙,來訓(xùn)練幼兒的活動能力,這也是活動的重難點,運用啟發(fā)--觀察--實踐--最后得出結(jié)論的自主探索法來通過四個障礙,以幼兒為主體,教師通過啟發(fā)引導(dǎo)幼兒在輕松、愉快的情景中完成重難點。

          障礙一:鉆山洞:運用啟發(fā)提問:“這個山洞我們想什么辦法過去呢?”同時運用討論法讓幼兒想辦法,并交流得出結(jié)論:可以鉆、爬過山洞大家一起用想到的辦法過山洞,同時訓(xùn)練了幼兒的鉆、爬能力。

          障礙二:過小河:讓幼兒先觀察周圍環(huán)境,利用河邊木版搭小橋過河。這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的團結(jié)互助的精神和協(xié)作能力,訓(xùn)練平衡的技能。

          障礙三:跳沼澤地:引導(dǎo)幼兒合作想點子,在沒有輔助材料的情況下,利用沼澤地里的礁石跳過,訓(xùn)練雙腿并攏跳的技能。

          障礙四:城堡大門:雖然到了城堡,但是具有人物色彩的魔法的門說什么也不開,引導(dǎo)幼兒自己想辦法,可以給它表演節(jié)目,說服他,隨后直至門打開。

          3、活動:請小朋友們幫圣誕老爺爺運送禮物,往返進行幾次,體會合作勞動的快樂。在來回運送禮物的過程中,控制幼兒的運動量。

          四、延續(xù):音樂想起,和圣誕老爺爺慶祝圣誕,并發(fā)放禮物。

          幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案 篇4

          活動目標

          1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,運用不同的材料進行表現(xiàn)。

          2.、體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛。

          活動準備

          經(jīng)驗準備:收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片。

          材料準備:圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀幣、糖果、范例。

          活動重點

          利用不同的材料進行制作

          活動流程

          談話導(dǎo)入主題

          (1)師:再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

          (2)師:圣誕節(jié)的時候,圣誕爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?

          (3)師:你們猜猜圣誕爺爺送給我們的禮物是放在哪里的,這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

          觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

          (1)觀察材料:看看是誰把圣誕襪打扮的這么漂亮啊?

          (2)觀察花紋:黑筆寶寶畫了什么樣的花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)光的銀光燈,小朋友還能想出什么樣的花紋?

          (3)觀察顏色:橡皮泥的`顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

          (4)邊觀察,邊演示:

          撕去襪筒上的雙面膠,沾上棉花(小塊粘)。

          用黑筆寶寶劃傷襪筒上的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

          用銀筆寶寶點綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

          用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。

          用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

          撕去襪子后面的雙面膠。

          找到另一半粘起來。

          創(chuàng)作表現(xiàn)

          (1)師:小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

          (2)教師重點指導(dǎo):站棉花時,要一小塊一小塊粘;畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋;先畫花紋,再裝扮;顏色和材料的運用要用排序的方法》

          (3)師:你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

          展示交流

          (1)幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友,交流制作圣誕襪的快樂。

          (2)圣誕老爺爺給小朋友送禮物。

          幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案 篇5

          活動目標:

          1、通過主題活動,培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩奉獻愛心。

          2、在課件操作中學(xué)習按物體的顏色及花紋實行分類,發(fā)展觀察力。

          3、鼓勵幼兒在活動中樂于交往、大膽表達。

          活動過程:

          1、談話引入:圣誕節(jié)快到了,圣誕老爺爺給我們送來了很多禮物,想請小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實行分類和排列。

          2、講解課件中的出現(xiàn)的新標志(否定標志)

          3、提出要求:

         。1)認真觀察圖標,用鼠標單擊相適合的禮物放在合適的位置。

         。2)注意保護眼睛不要離電腦太近。

          4、幼兒操作課件,教師觀察指導(dǎo)。

          幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>

          (1)小熊的游戲中,幼兒要根據(jù)架子上標出的`不同顏色和花紋,將小熊放到準確的架子上去。

         。2)找領(lǐng)帶的游戲中,請幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋,把領(lǐng)帶放到準確的掛鉤上。

          延伸活動:

          1、結(jié)合最近獻愛心活動

          談話引入:

          師:圣誕節(jié)快到了,圣誕老公公給我們送來了很多小熊和領(lǐng)帶,有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物,我們都很幸福?捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖,今天我們一起來協(xié)助他們好嗎?

          2、交代任務(wù),引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻愛心活動教師鼓勵幼兒自由選擇義賣的禮物,積極參與義賣活動奉獻愛心。

          3、師幼共同參加義賣、獻愛心活動。

          (1)鼓勵幼兒積極參加義賣活動,并能大膽吆喝顧客、用完整的語言介紹自己的禮物。

         。2)引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。

          4、分享義賣、獻愛心的喜悅

         。1)整理、點數(shù)拍賣的錢幣。

         。2)引導(dǎo)幼兒說說自己的義賣、獻愛心情況。

          幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案 篇6

          活動目標:

          1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

          2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日"春節(jié)"實行對比,感受中西節(jié)日的不同。

          3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實行打擊樂配器。

          4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

          活動準備:

          1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

          2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

          4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

          活動過程:

          活動一:復(fù)習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》

          1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣,引出圣誕節(jié)由來。

          介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的.由來。

          2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

          活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識。

          1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

         。1)圣誕老公公是誰?

         。2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

          2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

         。1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

          3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

         。1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等實行對比,感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

          (1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實行打擊樂的配器。

          活動三:自選區(qū)域活動

          區(qū)域一:美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

          區(qū)域二:手工做馴鹿拉的圣誕老人。

          區(qū)域三:折紙幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

          區(qū)域四:繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。

          區(qū)域五:科常通過各個方面實行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學(xué)習、感知。

          區(qū)域六:排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相對應(yīng)的位置上。

          教師巡回指導(dǎo)。

          活動四:請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

          幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案 篇7

          活動目標:

          1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

          2、讓幼兒在表演活動,游戲活動中學(xué)習英語,展示英語,提高幼兒的學(xué)習興趣和效果。

          活動準備:

          1、請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物,包裝好后于活動當日帶來。

          2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。負責人:張鈴

          3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人:陸祖能

          4、主持稿、磁帶。負責人:陳燁

          5、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人:陸瓊燕

          6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料,活動要求于12月22日前完成。負責人:各班教師

          7、每位幼兒學(xué)會說問候語Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》

          活動安排:

          1、8點整幼兒陸續(xù)來園來園,廣播里播放著歡快的圣誕音樂,由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來,與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果,讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

          2、9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福,主持人拉開活動序幕。

          3、親子游園,由家長帶著自己的.孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。

          4、10點15分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

          5、10點30分主持人宣布贈送禮物,孩子們互贈禮品,起唱歌曲《Happy new year》,整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

          幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案 篇8

          一、活動名稱:

          祝大家,快樂的圣誕節(jié)

          二、活動目標

          1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

          2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

          4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

          三、活動準備

          1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

          2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。

          3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃 色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。

          四、活動過程

          活動導(dǎo)入

          1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

          2、示范講解“尋寶”玩法:

          出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

          老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。

          3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

          4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

          智多星游戲

          1、教師出示智力錦盒。說:這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

          2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

          欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

          1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

          2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

          很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐,他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了一個村莊,遇到了一位富人和一位窮人“富人、窮人出場”。

          乞丐說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?

          富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋并踢了乞丐一腳。

          乞丐說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?

          窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

          乞丐:謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。

          慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

          圣誕老人送禮物

          1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個愿。美好的'愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。

          2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

          3、圣誕老人:孩子們,提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。

          4、幼兒說號碼選禮物。

          自助餐

          幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!

          幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案 篇9

          學(xué)習目標:

          1、理解圣誕的應(yīng)景物品。

          2、感受圣誕歡樂的氣氛。

          3、增進創(chuàng)造思考的水平。

          活動過程:

          一、引起動機

          1、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

          2、討論與分享:請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西?裝飾在哪里?

          二、主要活動:

          1、討論:請小朋友想一想、說一說:圣誕節(jié)常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)

          2、分組布置:老師先將教室分成四個區(qū)域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時請各組為自己的商店取店名。

          3、建議提供物品:

         。1)老師事先添購圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

         。2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時提供亮片、色紙等裝飾材料。

         。3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的.食物。

          (4)提供各式的布,當作桌布、窗簾。

          三、綜合活動:

          1、參觀和評選

         。1)每組評選2人負責介紹商店的布置,并且圈選獎項。

         。2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表,并說明使用方法。

          獎項組名組名組名組名創(chuàng)意獎美術(shù)獎造型獎努力獎

         。3)小朋友自由參觀,并選出4項獎項。

          2、頒獎:由計票員(老師或小朋友擔任)統(tǒng)計小朋友的選票結(jié)果,頒發(fā)獎狀或獎品。

          四、注意事項:

          1、選票獎項在參觀完畢之后實行,也可采取舉手投票。

          2、各組布置時,應(yīng)給予充足時間,可將活動時間延長為2天。

         。1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子等

         。2)第二天再利用這些物品來布置。

          五、活動延伸:

          全年段能夠同一天實行此活動,延伸活動則可安排到其他班級參觀。

          幼兒園中班圣誕節(jié)活動策劃方案 篇10

          活動設(shè)計背景:

          為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個節(jié)日

          活動目標

          1、樂于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節(jié)。

          2、 認識圣誕節(jié)。

          3、 會用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹。

          教學(xué)重點、難點

          避免幼兒用色的單一性,強調(diào)裝飾的豐富多彩。

          活動準備

          1、圣誕節(jié)由來的資料收集。

          2、 圣誕節(jié)的圖片、實物收集,如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。

          3、 圣誕樹的圖片若干。

          4、 教師裝飾好的圣誕樹圖片。

          活動過程

          一、 導(dǎo)入環(huán)節(jié):

          主要是講述圣誕節(jié)的來歷,它的時間,它是西方的節(jié)日,但是在我們國家現(xiàn)在也很流行。

          二、 基本環(huán)節(jié):

          1、展示圣誕節(jié)的圖片和實物,并講解他們各自的作用。比如:長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。

          2、 觀賞圣誕樹圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的圣誕樹圖片,引起幼兒創(chuàng)作的興趣,也為幼兒的創(chuàng)作的表象!靶∨笥褌,圣誕樹漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”!澳墙裉煳覀兙鸵黄饋硌b飾圣誕樹吧”。

          3、 教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹上的飾品以及顏色等等,然后展示教師的范畫。

          4、 幼兒自己動手裝飾圣誕樹,教師講解要求并巡回指導(dǎo)。“小朋友們可以畫出你喜歡的樹,然后在樹上掛滿你喜歡的'飾品,圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣,不要只用一種或者兩種顏色。”

          5、 教師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。

          三、 展示幼兒作品,并作出。

          將幼兒作品全部貼在黑板上,并一一。特別要注意的方式方法,不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差,而應(yīng)該從幼兒的實際水平和能力出發(fā),找出幼兒作品的閃光點,給予肯定的正面的。對不是很到位的地方應(yīng)該親切的提出建議。

          四、 延伸環(huán)節(jié)。

          讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂方面的知識,比如有《鈴兒響叮當》這首哥,讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂,一起過一個快樂的圣誕節(jié)。

          教學(xué)反思

          一、 作為農(nóng)村幼兒園的小朋友,相對城市的小朋友,見識要窄很多,這也是我設(shè)計這一活動的原因之一。也正是因為是農(nóng)村幼兒園,所以有很多設(shè)想都不能過得到實現(xiàn)。比如材料的準備,如果有條件的話,完全可以買一課真的圣誕樹、老師裝扮成圣誕老人,很孩子們一起動手裝飾一顆漂亮的、真實的圣誕樹、裝飾一間漂亮的教室,但是我能的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動的設(shè)施上,有條件的話,完全可以運用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象,可惜我能的僅僅是圖片而已。

          二、 設(shè)計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強調(diào)和訓(xùn)練。

          三、 我覺得這次活動孩子們基本了解了圣誕節(jié),并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過節(jié),包括一些平時內(nèi)向一點的幼兒,這一點還是很好的。

          四、 我覺得我特別的注意了作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維,讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優(yōu)秀,并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。

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